電子鐘作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的電子鐘作文，希望對(duì)大家有所幫助。

電子鐘作文1

　　我們教室的墻上掛著一個(gè)漂亮的電子鐘。它的'外殼由黃色塑料制成，其輪廓接近正方形。鐘面中間的圖案是五。五角星。，每個(gè)五角星。所有畫出來的笑臉讓人覺得很可愛，五。五角星。顏色不同:一些是黃色，一些是藍(lán)色，一些是紅色，一些是紫色，一些是橙色。鐘面上又粗又短的鐘是時(shí)針，走得最慢。細(xì)長(zhǎng)是秒針，走得最快，時(shí)針和秒針之間是分針。我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到:一分鐘一分鐘，五分鐘一分鐘，一個(gè)小時(shí)一個(gè)圈。時(shí)針走一格時(shí)，是1點(diǎn)，走一圈時(shí)，是24小時(shí)，也就是一天。

　　雖然電子鐘很輕，但它對(duì)我們很重要。沒有它，我們不能生活和學(xué)習(xí)。分針和秒針一個(gè)接一個(gè)地移動(dòng)，時(shí)間一個(gè)接一個(gè)地流逝，就像一只鳥飛走了，再也沒有回來。古人說得好:“時(shí)間就是金錢�！币虼�，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，盡力做好每一件事。

電子鐘作文2

　　昨天的最后一節(jié)課是美術(shù)課，剛剛打了上課鈴，吳老師就來到了教室。我見吳老師來了，就迫不及待地問：“老師，我們這次畫的內(nèi)容是什么？”老師給我做了一個(gè)表示安靜的動(dòng)作后，我馬上就知道吳老師的意思，是等全班安靜后會(huì)告訴我們。

　　全班安靜后，吳老師告訴我們這次畫的是鐘。接著，老師畫了幾個(gè)奇怪的鐘，讓我們自己想象著畫。我覺得還挺容易的，我要畫與眾不同的多功能電子鐘。該怎么畫呢？不如畫月亮吧，而且畫了月亮多功能電子鐘，還能唱歌啦！不一會(huì)，我就畫好了。正當(dāng)我得意的時(shí)候，我突然想到了這個(gè)鐘該怎么放呢，該加個(gè)支架才對(duì)呀！于是我在鐘的下面畫了兩根長(zhǎng)短、大小差不多的`棍子。我認(rèn)真檢查，提醒自己不放過任何一個(gè)失誤。

　　檢查完后，我才真正得意地笑了。

　　這就是我的多功能電子鐘誕生的過程。

電子鐘作文3

　　我們教室的墻壁上掛著一個(gè)漂亮的電子鐘，它的外殼是黃色的塑料做成的，周邊的輪廓接近一個(gè)正方形。鐘面正中的圖案是五個(gè)“五角星”，每個(gè)“五角星”都畫成笑臉，讓人覺得很可愛，五個(gè)“五角星”的顏色各有不同：有的是黃色的，有的是藍(lán)色的，有的是紅色的，有的是紫色的、有的'是橙色的。鐘面上又粗又短的是時(shí)針，走得最慢；又長(zhǎng)又細(xì)的是秒針，走得最快，介于時(shí)針與秒針之間的是分針。我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到了：分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是一小時(shí)；時(shí)針走一大格是1時(shí)，走一圈是二十四小時(shí)，也就是一天。

　　電子鐘雖然很輕，但是對(duì)我們很重要，我們的學(xué)習(xí)和生活一刻都離不開它。分針、秒針一格一格地移動(dòng)，時(shí)間就一分一秒地過去，就好像小鳥飛走一樣，再也不會(huì)回來了，古人說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼�以我們要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡量把每一件事做好。

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