暑期教師讀書活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的暑期教師讀書活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑期教師讀書活動方案1

　　活動目的

　　為構(gòu)建“書香校園”的文化氛圍，豐富學(xué)生的課外生活，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與閱讀活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學(xué)生成長，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，我校將組織全校師生開展“書香伴成長，悅讀在暑假”的暑假讀書活動。

　　活動時間

20xx年7月10日—20xx年8月31日

　　活動對象

　　我校全體師生

　　活動內(nèi)容

（一）教師讀書活動

　　1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍《教師的語言力》（[日]三好真史著），提高自身的'學(xué)術(shù)修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，并認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自身的綜合素養(yǎng)。

　　2、認(rèn)真撰寫讀書心得體會，將從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照，互相啟發(fā)，開學(xué)初開展心得體會交流會。

　�。ǘ�）學(xué)生讀書活動

　　1、讀整本書

　　結(jié)合下學(xué)期“快樂讀書吧”及小學(xué)生推薦書目，推薦學(xué)生閱讀整本書。

　　2、寫讀書感悟?qū)W生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

　　3、讀書活動剪影照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片

　　4、建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價。

　　5、完成以下閱讀任務(wù)

　　（1）閱讀結(jié)束后，一、二、三年級學(xué)生要至少完成兩份讀書卡，四、五、六年級要至少完成兩篇讀后感和一份讀書手抄報。

　�。�2）閱讀過程中，三至六年級學(xué)生要求做好讀書筆記，記錄閱讀要點和感想。

　　（3）閱讀結(jié)束后，每人上交一張學(xué)生自己閱讀或親子共讀的照片。

　�。�4）活動結(jié)束后，下學(xué)期回校將進(jìn)行閱讀交流分享會。

　�。�5）暑假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、讀書卡、讀后感和手抄報等作品進(jìn)行收集整理，由語文科組對學(xué)生作品進(jìn)行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品的作者給予表彰。

　　通過此活動，希望我校師生能在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！讓暑假生活充實而有意義。

暑期教師讀書活動方案2

　　一、活動主題：

　　蘇霍姆林斯基教育思想引領(lǐng)我成長。

　　二、參加對象

　　全校所有在職教師。

　　三、閱讀書目

　　1、蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

　　2、閆學(xué)《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動要求及活動安排

　　1、個體研讀：按時讀完規(guī)定的兩本書，并在書上做好批注、圈、點、勾、畫。

　　2、撰寫讀書心得，開展讀書征文活動：在精讀反思的`基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書心得體會一篇，嚴(yán)禁抄襲。

　　積極參加中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會的讀書征文活動，征文要求：體裁不限，包括讀書心得、札記、隨筆、評論、小品文、散文等，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作引發(fā)的學(xué)校管理、教育教學(xué)感悟，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作而獲得的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、體會，也可以是閱讀蘇霍姆林斯基著作對自己專業(yè)成長的引領(lǐng)和推動，題目自擬。

　　征文不超過3000字，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動，言之有物。文末注明引文出處。僅限原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。投稿郵箱：XX截至?xí)r間：20xx年7月31日。此兩項活動可合并一項。

　　3、讀書成果交流：

　�。�1）開學(xué)后十月份開展讀書展評活動，評選出優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書和獎品。

　�。�2）征文評選：教師的讀書心得需交電子稿，開學(xué)后放在網(wǎng)絡(luò)中心丁召軍文件夾《20xx暑期讀書活動》，評選出一等獎，頒發(fā)證書。

　　4、讀書活動納入校本培訓(xùn)，完成讀書任務(wù)按培訓(xùn)方案登記繼續(xù)教育學(xué)分。

暑期教師讀書活動方案3

　　夏日炎炎，荷花初綻，同學(xué)們又迎來了一個新的暑假。為了引導(dǎo)大家度過一個豐富多彩又有意義的暑假，不沉迷于電子產(chǎn)品，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)將開展“書香暑假幸福成長”暑期閱讀活動。根據(jù)學(xué)校推薦閱讀書目，每位同學(xué)要認(rèn)真閱讀，完成暑期讀書活動。

　　一、讀書要求

　　1、每天閱讀課外書1小時。

　　2、不動筆墨不讀書，堅持做好讀書筆記，并完成閱讀手抄報。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過暑假讀書活動的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的'閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使學(xué)生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。

　　三、閱讀階段

　　20xx年7月10日——8月30日

　　1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文老師確定1——2本書籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù)；選讀書目由學(xué)生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍書目不限，充分合理的利用假期進(jìn)行閱讀。

　　2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時間閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。

　　3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書交流活動，教師要利用“班級微信群”、“釘釘”等網(wǎng)絡(luò)工具對學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。

　　四、展示階段

　　1、一、二年級每位學(xué)生制作精美讀書卡兩張，寫話作業(yè)五篇。

　　三至六年級堅持每天完成一頁讀書筆記，并制作一份與讀書有關(guān)的手抄報；把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，每位同學(xué)至少完成三篇優(yōu)秀習(xí)作。

　　2、開學(xué)后開展優(yōu)秀讀書筆記和讀書手抄報評選活動，并評選“閱讀之星。”

　　親愛的同學(xué)們，在這個美好的夏天，讓我們與書相伴，在文字的海洋里沐浴清香，歡快暢游，感悟美好，豐盈生命，追逐夢想，愿閱讀之燈在你我心中常亮。

　　附：各年級閱讀書單

　　一年級：《小刺猬理發(fā)》《沒頭腦和不高興》《世界的一天》《我不知道我是誰》

　　二年級：《大頭兒子和小頭爸爸》《蜘蛛開店》《三毛流浪記》《一粒種子的旅行》

　　三年級：《伊索寓言》《昆蟲記》《呼蘭河傳》《四季時鐘系列》

　　四年級：《十萬個為什么》《阿凡提智慧故事》《去旅行》《給孩子的詩》

　　五年級：《西游記》《少年讀史記》《帶你看故宮》《鯨魚來信》

　　六年級：《湯姆·索亞歷險記》《小靈通漫游未來》《寫給兒童的中國歷史》《給孩子的科幻》

暑期教師讀書活動方案4

　　“立德樹人，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的.優(yōu)秀教師，這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標(biāo)，以此促進(jìn)高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點。所以，為了更好地開展這兩方面的教研工作，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂XX中學(xué)教師暑假讀書活動方案。

　　一、活動時間：

　　20xx年7月1日—20xx年8月24日。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動對象

　　學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

　　五、方法和步驟和要求

　　1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：

　　語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》

　　數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》

　　英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》

　　理化組——《課堂改進(jìn)的30個行動》

　　政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》

　　地生組——《教書記——朱煜教育小品文》

　　技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參

　　2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。

　　3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。

　　4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。

　　六、評價激勵。

　　通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組（3組）和優(yōu)秀讀書個人（一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：15名）

暑期教師讀書活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步營造濃郁的“綠色·文明·書香·幸�！睘橹黝}的校園文化氛圍，號召全校教師在暑假期間賞名著、讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與先哲交流，不斷提升自身人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，學(xué)校決定在下學(xué)期初舉辦“誦讀經(jīng)典書香校園”讀書交流活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步培養(yǎng)教師愛讀書的習(xí)慣，拓寬視野，提高教師的'內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)；

　　2、構(gòu)建有特色的書香校園文化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　三、讀書內(nèi)容

　　1、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的教育教學(xué)專著（見后面推薦書目）。

　　2、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

　　3、網(wǎng)絡(luò)教育類熱點文章、書籍。

　　四、活動要求

　　1、每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結(jié)合自己日常教學(xué)實踐的讀書心得（或反思），開學(xué)初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務(wù)處。電子版題目為黑體三號字，正文為宋體小四號字，以電子稿形式上傳FTP—學(xué)校教科室，上交時間截至到20xx年8月28日。

　　2、每個年級組推選一名教師，參加學(xué)校下學(xué)期初舉辦的讀書交流展示活動。

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