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小班兒童節(jié)語言教案《六一到》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的小班兒童節(jié)語言教案《六一到》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班兒童節(jié)語言教案《六一到》1
一年一度的兒童節(jié)來臨了，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向黨"為主題開展系列慶�；�，為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想：
通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的`參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又�，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題：童心向黨快樂成長。
三、活動目標(biāo)：通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
四、活動對象：全班幼兒及家長
五、活動時間：2011.5.3-2011.5.27
六、活動地點(diǎn)：小三班活動室、塑膠廣場。
七、活動準(zhǔn)備及內(nèi)容：
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛。(時間：5.3-5.6)
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)
3、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)小三班活動室。(時間：5.16-5.20)
4、參加彩排，熟悉場地，地點(diǎn)塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)
5、參加幼兒園體操比賽，地點(diǎn)塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)
7、參加面向社會體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場。(時間：5.27上午)
八.活動反思;使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié)。
小班兒童節(jié)語言教案《六一到》2
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。
2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;
3、初步學(xué)會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
準(zhǔn)備：小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊;歡快的樂曲;
過程：
1、出示畫冊，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國際兒童節(jié);
“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎?”
2、欣賞兒歌：《“六一”到》
“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的.小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的?”
告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;
欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進(jìn)行詩朗誦)
提問：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運(yùn)用詩歌里的語言進(jìn)行描述)
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》
�、俳處煼志浣淌�，注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;
�、谡垈�別幼兒朗誦，教師適當(dāng)提示;
�、奂w不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。(分組、分段，加入表演的動作。)
活動反思：
孩子們都非常開心.活躍.如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好.
小班兒童節(jié)語言教案《六一到》3
活動目的：
1、增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
2、增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)家園互動。
3、圍繞我園以“運(yùn)動·節(jié)約·時尚”為主題的“慶六一”主題系列活動，開展自制教玩具游戲、運(yùn)動比賽等體育活動，向家長、社會展示我園的六一活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動時間：5月29日上午9：00
活動主題：“運(yùn)動、節(jié)約、時尚”
活動地點(diǎn)：后院操場
活動內(nèi)容：
1、伴著“運(yùn)動員進(jìn)行曲”的樂曲聲，小運(yùn)動員入場。
2、主持人致詞，宣布運(yùn)動會開幕。
3、幼兒集體《圈操》、《武術(shù)操》表演。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話。
游戲環(huán)節(jié)
1、大班夾珠子比賽：
游戲準(zhǔn)備：每名幼兒準(zhǔn)備10個乒乓球、筷子一雙。
參加人數(shù)：每班五名幼兒參賽
游戲規(guī)則：
將幼兒分為兩組進(jìn)行比賽，每組幼兒在一分鐘內(nèi)，用筷子夾的`珠子的數(shù)量最多為標(biāo)準(zhǔn)，分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。
裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕
2、集體項(xiàng)目：《套圈》
參加人數(shù)：每班選派20名幼兒參加游戲
游戲準(zhǔn)備：彩色桶4個，呼啦4個，梅花樁8個
游戲規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)處出發(fā)，走過梅花樁，到指定地點(diǎn)將呼啦圈套入彩色桶上，然后跑回起點(diǎn)與下名幼兒擊掌，游戲繼續(xù)進(jìn)行，以最先完成得為獲勝隊(duì)。
裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕
3、親子游戲：《快樂接力》
參加人數(shù)：每班各10名幼兒及10名家長
游戲準(zhǔn)備：每班自制彩色水槽兩個，乒乓球兩個
游戲規(guī)則：幼兒和家長分兩隊(duì)，先由幼兒在起點(diǎn)將乒乓球用彩色水槽傳至家長，再由家長將乒乓球用彩色水槽接力傳給幼兒，直至終點(diǎn)處倒入筐中，依次接力，首先接力結(jié)束的班級為勝。
裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕
4、教師、家長游戲：《吹吹樂》
參加人數(shù)：家長、教師各20人參加游戲
游戲準(zhǔn)備：木棍2個，飲料瓶10個(裝水)，小籃子10個，終點(diǎn)處小筐子2個，桌子2張。
游戲玩法：起點(diǎn)處繞木棍自轉(zhuǎn)3圈，跑向桌子擺放處，用嘴將乒乓球吹入籃中，然后跑向終點(diǎn)，游戲依次進(jìn)行。以吹入框中乒乓球數(shù)量多的為獲勝對。
八、頒獎。
九、家長講話
十、運(yùn)動員退場，主持人宣布運(yùn)動會結(jié)束。
小班兒童節(jié)語言教案《六一到》4
【活動主題】
歡慶“六一”快樂“六一”
【活動宗旨】
人人參與人人動手人人快樂
【活動目的】
今學(xué)期，泥工作為我園的園本課程，幼兒對此有濃厚的興趣，結(jié)合幼兒日常學(xué)的技能，在六一節(jié)來臨之際，幼兒園開展以泥工制作和手工制作為主題的活動，為幼兒、教師、家長搭建展示才藝的.平臺，使我們孩子的能力得到展現(xiàn)，水平得到提高，讓家長與教師有機(jī)會進(jìn)行交流，家園共育，共同進(jìn)步。讓我們的孩子過一個快樂的六一節(jié)，留下美好的童年回憶。
體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
【活動內(nèi)容】
1、幼兒制作心愿邀請卡。
2、泥工制作展示。
3、手工作品展示。
4、班級環(huán)境布置及繪畫作品展示。
【活動要求】
1、場地布置：根據(jù)各班情況，把桌子規(guī)整成兩排，在教室中間作展示臺。
2、準(zhǔn)備好泥工制作材料(泥巴)輔助材料(泥工刀、模具、牙簽、火柴、吸管、顏料等)
【活動流程】
1、5月30日制作心愿邀請卡并布置好活動場地。
�、俳處熞龑�(dǎo)幼兒用紅色卡紙剪出心形卡片，請幼兒在卡上畫出自己的心愿;②用彩帶、粘紙等裝飾心愿卡;③把心愿邀請卡帶回家送給家長。
2、5月31日上午小班先進(jìn)行泥工制作，幼兒、教師、家長以《團(tuán)團(tuán)圓圓》為主題，進(jìn)行捏泥活動，在規(guī)定時間內(nèi)完成。然后請家長對手工作品、環(huán)境布置及繪畫作品展示。
3、5月31日下午中班進(jìn)行泥工制作，幼兒、教師、家長以《甜甜蜜蜜》為主題，進(jìn)行捏泥活動，在規(guī)定時間內(nèi)完成。再請家長觀看手工作品、環(huán)境布置及繪畫作品。
4、6月1日上午大班進(jìn)行泥工制作，幼兒、教師、家長以《開開心心》為主題，進(jìn)行捏泥活動，在規(guī)定時間內(nèi)完成。接著觀看手工作品、環(huán)境布置及繪畫作品。
【活動評獎方式】：
1、班級內(nèi)評選最佳制作獎、最佳表現(xiàn)獎各4名。
2、全園評選出優(yōu)秀班級組織獎2名。
【人員安排】
1、活動負(fù)責(zé)、策劃：朱秀麗張紅芹
2、主持人：朱秀麗
3、活動指導(dǎo)：各班教師
4、場地次序維護(hù)及安全：王德軍高國強(qiáng)
【活動注意事項(xiàng)】
1、活動前向家長講解好注意事項(xiàng)及細(xì)節(jié)問題，確保活動安全開展。
2、全體教師各盡其責(zé)，確保活動順利進(jìn)行。
3、活動當(dāng)天統(tǒng)一著裝(幼兒統(tǒng)一穿園服，老師粉色T恤)。
小班兒童節(jié)語言教案《六一到》5
活動目標(biāo)：
1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運(yùn)動的快樂。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉。
3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、簡單了解節(jié)日的.來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動場地：大操場
活動準(zhǔn)備：
1、劃分好各班活動區(qū)域。
2、與家長取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。
活動過程：
比賽項(xiàng)目：
1、《看誰投得準(zhǔn)》
材料：小紙球若干紙簍5個
每5個家庭為一組，小朋友投球，家長抱紙簍接球，在規(guī)定時間內(nèi)，看哪個家庭接到的球最多為勝。
2、安全地帶
材料：圈、小紅旗若干
玩法：準(zhǔn)備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)，誰先到達(dá)，拿起小紅旗獲勝。
3、《小小坦克兵》
材料輪胎5個每組5人
幼兒從起點(diǎn)在相應(yīng)的軌道里行駛，前進(jìn)到終點(diǎn)后傳給家長再原路返回到，先到達(dá)起點(diǎn)者為勝。
4、《超級動力車》
材料動力車5輛每組5人
家長載好幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，繞過障礙物快速沖刺至終點(diǎn)，并返回，先回到起點(diǎn)者為勝。選前3名。
5、《踩高蹺》
材料：高蹺5個，梅花樁若干
幼兒從起點(diǎn)出發(fā)走過梅花樁，快速跑到對面家長那里，家長手拿高蹺回過來，最先跑完的一組家庭為勝。
6、《大腳馱小腳一起吹泡泡》
材料：氣球若干
玩法：幼兒面對著家長(幼兒脫掉鞋子)，雙腳踩在家長的腳上，家長摟著寶寶，馱著寶寶的腳，負(fù)重往前走，一直走到終點(diǎn)，然后家長拿起一個氣球吹大，寶寶再將氣球踩爆。規(guī)則：行進(jìn)中幼兒的腳不能落地。
7、《趕小豬》
材料皮球10個，小棍10個
寶寶與家長同時從起點(diǎn)出發(fā)，分別用小棍趕著自己皮球前進(jìn)(可以互相幫忙)，將兩只小豬趕到與自己顏色相對應(yīng)的洞里，兩只都進(jìn)去且用時最少的的獲勝!
8、穿大鞋
游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
9、《運(yùn)球游戲》
材料皮球若干、框5個，玩法把孩子分成5組，家長背著孩子，孩子手里拿一個皮球，把皮球運(yùn)到框里，在規(guī)定時間內(nèi)看誰運(yùn)的多
10、乒乓球樂
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上，寶寶手拿乒乓球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：家長不得用手扶乒乓球。說明事項(xiàng)：
1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。具體分工：
具體負(fù)責(zé)：王燕孫麗霞計(jì)時數(shù)數(shù)：各班班主任秩序維護(hù)：副班主任和保育員
安全保�。簭堁┚�、瞿燕、梁菊、張鶴琴決賽活動流程：
1、9:30分，各班參賽幼兒和家長準(zhǔn)時到達(dá)操場。
2、幼兒與家長一起游園趣味體育活動。
3、10：:30比賽全部結(jié)束。
4、各班清點(diǎn)人數(shù)，有秩序的回教室。
5、班主任共同整理活動材料。
教學(xué)反思：
要讓孩子們參與到節(jié)日活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施中，成為了真實(shí)活動中的小主人。讓幼兒過一個愉快、有意義的六一兒童節(jié)，感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動;一方面能使幼兒體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。另一方面也給我們提供了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力的機(jī)會。
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