久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 校園一角作文

      時(shí)間:2023-12-15 08:50:20 作文 我要投稿

      (精品)校園一角作文13篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的校園一角作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      (精品)校園一角作文13篇

        校園一角作文 篇1

        我喜歡氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓,也喜歡寬闊潔凈的操場(chǎng),還喜歡校園里的花花草草,但我最喜歡的地方是體育館旁邊的那座假山。

        穿過(guò)一樓餐廳前的那條通道,不過(guò)二三十米,就來(lái)到老師餐廳前的那片空地。朝前看去,一座假山就矗立在眼前了。那座假山有一、二樓那么高。那怪石嶙峋,千奇百怪。

        你瞧,假山有很多石頭組成在一起變成一個(gè)個(gè)有趣的`圖案。有的像一只老鷹打開(kāi)了翅膀,頭和眼睛都向藍(lán)藍(lán)的天空望去好像要去無(wú)邊無(wú)際的天空中自游自在的飛。有的像兩只動(dòng)物一只像是一個(gè)大獅子,另一只像一只大狗進(jìn)入了那只大獅子的地盤(pán)一樣。大獅子張開(kāi)大嘴面對(duì)著那大狗也面對(duì)著那只大獅子、兩只動(dòng)物好像都要打起架來(lái)一樣。有的像一只猴子在低頭看著水里小魚(yú),好像在欣賞自己師氣的猴影子。有的像一個(gè)人拿著槍?xiě)?zhàn)在那里,旁邊好像有一條小狗、他們好像在那里一起站崗。水中有很多小魚(yú)數(shù)也數(shù)不清,它們快活地游來(lái)游去好像在玩捉迷藏。這么多的怪石,真讓人沉迷其中,流連忘返。

        假山中間有一股清白往下流,叮咚叮咚,永不知疲倦。那水流沖起的白色的水花一朵比一朵好看。水花下,有好多的魚(yú)在那兒玩耍嬉戲?炜矗粭l好大的紅色的魚(yú)兒正往前扎,尾巴一甩,其他的魚(yú)兒一讓?zhuān)孟裨趽?dān)心被它甩到呢。一條小魚(yú)兒卻緊緊地跟在大魚(yú)兒旁邊,它是大魚(yú)兒的孩子?估計(jì)是吧。轉(zhuǎn)過(guò)圍欄的一邊,我們可以看到好多的小烏龜正悠閑地趴在那兒,一動(dòng)也不動(dòng),只是偶爾把那嵌著綠豆似的眼睛的頭轉(zhuǎn)了幾下,表明它也在關(guān)注著這里的景色。也有一些小烏龜則在水里擺著四肢,在做運(yùn)動(dòng)呢。

        水池邊的小草在水池的映照下,更綠了。夕陽(yáng)下,那水里波光粼粼,仿佛有人撒了一把碎金,美麗極了。

        我喜歡這里,校園的一角。

        校園一角作文 篇2

        我們的學(xué)校叫朱棣文小學(xué),是以諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文爺爺?shù)拿謥?lái)命名的。我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、景色如畫(huà),素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的校園一角就是名人廊了。

        名人廊位于學(xué)校的東南面,在林蔭道的兩側(cè)。東側(cè)是一排名人的雕像,西側(cè)則是介紹名人生平的展示墻。

        你瞧!這些名人的雕像各個(gè)形態(tài)各異,栩栩如生?矗∪A羅庚戴著眼鏡,眼睛瞇了起來(lái),手里握著一支鋼筆,嘴巴成了一根線,似乎在思考一道數(shù)學(xué)難題。在他的雕像下,有一塊金光閃閃的牌子,上面刻著這句話:天才在于積累,聰明在于勤奮。這讓我知道了:世界上沒(méi)有天生的天才,所有的天才都是靠勤奮才有的。愛(ài)迪生卻穿著西裝,打著領(lǐng)結(jié),好像正在為參加頒獎(jiǎng)大典做準(zhǔn)備呢!他的臉上散發(fā)著一股激動(dòng)和自豪感,因?yàn)樗磳⒔邮堋鞍l(fā)明大王”的稱號(hào)。李時(shí)珍緊皺雙眉,露出了一副嚴(yán)肅的表情,仿佛正在想:這種草藥到底能不能治好病人的病呢?在他們中,最最吸引我的還得數(shù)諾貝爾——諾貝爾獎(jiǎng)發(fā)明者,只見(jiàn)他長(zhǎng)了一頭濃密的頭發(fā),深邃的雙眼流露出了一絲哀傷,好像正在為研究炸藥而失去父親和弟弟而感到難過(guò)。但他緊抿的嘴唇好像又堅(jiān)定發(fā)明更為安全炸藥的決心。

        西側(cè)的名人展示墻,鐫刻著各個(gè)名人的故事。在墻的四周是一叢叢蔥翠的竹子,這些竹子高大挺拔,郁郁蒼蒼。看著眼前堅(jiān)韌不拔的竹子,讓我想到了名人墻上這些偉大人物在搞研究時(shí)遇到的困難能迎難而上,百折不撓的勇氣和精神。在微風(fēng)中,竹子滿發(fā)出沙沙的響聲,就像這些名人在熱烈的討論,在激烈的`爭(zhēng)辯,在親切的談話。

        漫步在樟葉蔽日的林蔭道上,傾聽(tīng)者竹林的呢喃,聞著空氣中彌漫的紫藤花香,感受著名人們的孜孜以求的科學(xué)精神,一股自豪之情就油然而生。

        名人廊可真美啊!真不愧是我們校園的“代表”。我愛(ài)校園!更愛(ài)這美麗的名人廊!

        校園一角作文 篇3

        窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像不怕嗓子壞了似的。校外,蕭瑟的秋風(fēng),席卷著漫天的黃沙;而校內(nèi),大樹(shù)的身軀依然挺拔,堅(jiān)定的目光注視著遠(yuǎn)方。

        樓下那幾棵高大的梧桐樹(shù),許是學(xué)校建成時(shí)便有的,那時(shí)的它們是一棵棵嶄露頭角的小樹(shù),在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。漸漸地,他們長(zhǎng)高了,也壯了,它們毅然站直身體。這時(shí)的它們,是一棵棵正值青春的大樹(shù),開(kāi)始擁有濃密的枝葉,強(qiáng)壯的軀干。幾番春秋,歲月的印痕已爬滿它們的身軀,它們細(xì)數(shù)著生活中的點(diǎn)滴,如夢(mèng)似幻。這時(shí)的它們,是一棵棵滄桑的老樹(shù)。

        它們的壽命多長(zhǎng)啊,我每看到它們,便想起一棵歷經(jīng)朝代變換的'古樹(shù)。那棵樹(shù)上滿是人們祈福用的紅絲帶,它那雙智慧的眼睛,也許見(jiàn)證過(guò)千萬(wàn)人的生活。身為百物之靈的人見(jiàn)了,也不由心生尊重。

        可學(xué)校的梧桐樹(shù)邊上,長(zhǎng)著幾株小草,嫩如嬰兒嬌柔的皮膚,陽(yáng)光一照,近乎透明。校園中的一角,就是這樣奇怪。那小草似乎自不量力,明明帶來(lái)千萬(wàn)個(gè)兄弟,卻也敵不過(guò)一棵梧桐。可那抹翠綠,卻偏偏挺直了身板。輕吹一口氣,它們變彎了腰,可不一會(huì)兒,又倔強(qiáng)地立起來(lái)。

        真是個(gè)令人喜愛(ài),使人放松的小角落呀。

        這校園一角旁,有嘩嘩噴水的魚(yú)池,又有不乏讀書(shū)聲的教學(xué)樓,可我偏愛(ài)這個(gè)角落。春天,看小草與梧桐樹(shù)生出粉綠色的嫩芽;夏天,大大的樹(shù)蔭為我們遮擋陽(yáng)光;秋天,一歲一枯榮的小草,陪金黃的樹(shù)葉一起化作泥土;冬天,寒風(fēng)陣陣,長(zhǎng)眠于地下的養(yǎng)料為來(lái)年積攢能量。

        想想來(lái)到這里也一年半了,不知校園一角中的梧桐和小草,迎接,又送走了多少批人。這個(gè)不起眼的角落,定承載著許多人的歡聲笑語(yǔ),無(wú)數(shù)人的小小夢(mèng)想。這個(gè)角落永遠(yuǎn)無(wú)言,它默默守護(hù)著一批又一批的學(xué)生成長(zhǎng),為學(xué)生提供休息的地方。

        現(xiàn)在,金黃的樹(shù)葉,掩蓋了大地的繁華。陣陣秋風(fēng),穿梭在樹(shù)枝間,呼呼作響!

        校園一角作文 篇4

        我們的校園里有操場(chǎng)、數(shù)學(xué)樓、花壇、高爾夫球場(chǎng)等美景,但我最喜歡的還是籃球場(chǎng)旁邊的那棵芒果樹(shù)。

        春天,芒果樹(shù)開(kāi)花了。。≌婷姥!一簇簇金黃色的芒果花散發(fā)出陣陣清香,那香味籠罩著整個(gè)校園,把校園弄得香噴噴的。似乎是一位化妝師正在給一位美麗的姑娘化妝呢!這香味很快招來(lái)了小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱,接著蝴蝶和蜜蜂們也來(lái)了,它們有的在樹(shù)下跳舞,有的在樹(shù)中玩耍,有的`在唱歌……真是一派熱鬧的景象。下課時(shí)我們?cè)谇驁?chǎng)上陪著它打球,芒果樹(shù)為我們助威。有時(shí)我們?cè)谒切⌒〉臉?shù)蔭下靠著樹(shù)干看書(shū)。真享受!

        當(dāng)蒙蒙的春雨送走了春天的時(shí)候,夏天便也順著春天的足跡,悄悄地追了過(guò)來(lái)。這時(shí)候,芒果樹(shù)又換上了另一件深綠的衣裳。記得我上一年級(jí)的時(shí)候,常常坐在芒果樹(shù)下玩耍和做作業(yè)。那時(shí)烈日當(dāng)空,我坐在樹(shù)下,陽(yáng)光只投下一點(diǎn)一點(diǎn)的光,那光點(diǎn)的大小和星星差不多,照在臉上,舒服極了!

        秋天,不知不覺(jué)走來(lái)了。果實(shí)累累的芒果樹(shù)上長(zhǎng)著一只只又黃又大的芒果,果香迎面而來(lái)。高聲歡呼,似乎在慶祝芒果樹(shù)長(zhǎng)大了。芒果看見(jiàn)同學(xué)們那么高興,它也跟著同學(xué)們歡呼慶祝。這時(shí)候,芒果樹(shù)已有不少葉子向下落了。幾位同學(xué)在樹(shù)下玩,葉子落了下來(lái),這幾個(gè)同學(xué)就象在一群金色的蝴蝶中玩耍。剛掃干凈的操場(chǎng)被飄下的葉子鋪蓋住了,這時(shí)候的操場(chǎng)就象是一個(gè)用金磚鋪的操場(chǎng)。

        寒冷的冬天到了。芒果樹(shù)仍然支撐著自己的葉子,忍受著刺骨的寒風(fēng),繼續(xù)為人們生產(chǎn)新鮮空氣,讓我們每一天都能呼吸著新鮮的空氣。那一排排綠衣天使給冬季的校園增添了生機(jī)。

        我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我校園的芒果樹(shù)!

        校園一角作文 篇5

        好像冬天的第一片雪花還沒(méi)有完全融化。轉(zhuǎn)眼間,季節(jié)性列車(chē)已經(jīng)駛到了春天的小車(chē)站。春天萬(wàn)物復(fù)蘇,小草一個(gè)個(gè)探出小頭,柳枝長(zhǎng)出小芽。是真的,所有的愛(ài)情都留不住,一段戀情從墻里出來(lái)。

        當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),我被眼前的美景陶醉了。它是校園里最美麗的地方——幸福公園。

        幸福公園的中心有一個(gè)小池塘。一年四季晶瑩剔透,池塘里的魚(yú)有紅的,銀的,黑的,紅的黑的,黑的白的。魚(yú)兒在池子里歡快地跳著,濺起的水花往上拋,形成了一朵朵盛開(kāi)的白蓮花。池塘假山上的兩只丹頂鶴也在盯著水里的小魚(yú),好像在思考是該抓還是該吃!

        幸福公園的南面是一座教學(xué)樓。清晨,教學(xué)樓里傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的讀書(shū)聲,老師們熱情的講課給校園帶來(lái)了獨(dú)特的魅力。下課后,快樂(lè)花園熱鬧非凡。有的同學(xué)在名人門(mén)廊下的石凳上跳繩、踢毽子、打游戲、欣賞幸福花園的美景。

        幸福花園西邊是一個(gè)小花園。中間有幾棵大樹(shù)。有玫瑰,月季,牡丹,尤其是報(bào)春花。淡黃色的花朵隨風(fēng)成群起舞,似乎在迎接春天的到來(lái)。這棵茂盛的.樹(shù)張開(kāi)了它對(duì)比鮮明的葉子,漏出了斑駁的陽(yáng)光陰影。小花園太美了,美得我們忘不掉。

        幸福公園的北面是名人畫(huà)廊。這里樹(shù)木掩映,藤蔓爬花架,名人館裝扮成天然涼棚。每年夏天,學(xué)生們都喜歡下面的涼爽空氣。名人廊的柱子上有中外著名詩(shī)人的畫(huà)像和名人名言,激勵(lì)我們每天努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。每逢節(jié)日來(lái)臨,每個(gè)班的手寫(xiě)報(bào)紙都會(huì)貼在上面,在這里形成獨(dú)特的景觀。名人畫(huà)廊的后面是一排牛奶噴射的白色玉蘭花。有含苞待放的,有三兩瓣的,也有全開(kāi)的,清雅圣潔,清香撲鼻。

        無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論站在哪個(gè)角度,幸;▓@的風(fēng)景總是那么迷人美麗。我愛(ài)美麗的校園,我愛(ài)校園的美麗角落。

        校園一角作文 篇6

        你喜歡自己的學(xué)校嗎?或是喜歡學(xué)校的某一處嗎?我喜歡我們的菊城中學(xué),尤其喜歡菊中的生物園。

        生物園坐落在校園的西南角。正門(mén)口兩棵芒果樹(shù)交錯(cuò)著迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。午后,微涼的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙,“生物園”三個(gè)大字隱隱約約呈現(xiàn)在眼前。銘牌上的三個(gè)大字陳舊暗黃,不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,又隱藏著多少秘密?

        踏入園內(nèi),一條鵝卵石鋪成的小路向前延伸。往前幾步,小路兩旁分別佇立著兩棵雞蛋花樹(shù)。這幾棵雞蛋花樹(shù)老神奇了,其它樹(shù)都是夏茂東疏,而它們卻與眾不同,甚至反其道而行之。夏天,它們光著膀子,不知是太熱了呢,還是想向人們展示自己強(qiáng)壯的“手臂”;到了冬天,或許是怕冷吧,它們紛紛穿上了點(diǎn)綴著雞蛋花的大棉襖。雞蛋花果真“人如其名”,一個(gè)個(gè)如雞蛋一般外白內(nèi)黃,讓人看得直流口水。

        雞蛋花樹(shù)的旁邊,兩棵桑樹(shù)如影隨形。再往前幾步,又有一棵桑樹(shù),它孤零零的',是否因它長(zhǎng)得太丑了,而被兩個(gè)同伴拋棄了呢?桑葉的邊呈鋸齒狀的,看似挺鋒利,不過(guò)柔軟得很,不傷手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,咦,怎么會(huì)有好多串縮小版的葡萄掛在枝頭?哎,你猜對(duì)了,這是桑果,又紅又紫的桑果;蛘n間,或午后,三五好友直奔植物園,摘下桑果,一口吃下好幾顆,酸酸甜甜的,笑聲瞬間回蕩在生機(jī)盎然的林蔭小道。

        品嘗了美味的桑果,就該到園中央的池塘看看了。小池塘最引人注目的就是正中有一座假山,鬼斧神工的小山上有不少“水簾洞”,一群群小魚(yú)兒穿梭其中,沒(méi)日沒(méi)夜地玩著捉迷藏。

        吃的吃了,看的看了,該到生物園中的菜地瞧瞧了。生物園有四五塊菜地,菜地的欄柵沒(méi)有多高,是由五顏六色的磚砌成的。不愧是生物園,蔬菜的品種極其豐富,這兒豆角迎風(fēng)搖曳,那兒番茄白里透紅,居中那綠油油的苦麥菜綠得令人恨不得立刻端在火鍋?zhàn)琅浴赡苁沁@個(gè)生物園太過(guò)“繁華”了,同學(xué)們都倍加珍惜,誰(shuí)也舍不得破壞這里的一草一木。

        我喜歡學(xué)校的生物園,它是我們的樂(lè)園,它也是我們的精神家園。

        校園一角作文 篇7

        在熟悉的校園里,每個(gè)人總會(huì)有個(gè)讓自己放松休息的地方。我喜歡的地方是涼亭中的石桌椅,這是我交到第一個(gè)朋友的地方。

        這個(gè)地方是同學(xué)們最好的玩耍區(qū)域、是老師改作業(yè)的最好地點(diǎn)、也是我放松自己的'最好角落。在這里除了有徐徐的微風(fēng)輕輕吹拂臉頰,還有蝴蝶在花間飛舞,更神奇的是──當(dāng)你坐在時(shí)石椅上時(shí),你會(huì)感覺(jué)到一股特別的清涼,仿佛像在天堂,小鳥(niǎo)在天空飛翔,而我的心也跟著它慢慢飛揚(yáng)了起來(lái)!

        春天的涼亭,綠意盎然,充滿綠意與生機(jī),大樹(shù)發(fā)出了新芽,花朵笑得很開(kāi)心,人們的心房也笑開(kāi)了。夏天的涼亭,如火一樣熱的太陽(yáng),重重得打在涼亭上,但卻一點(diǎn)也不感覺(jué)到熱,反而更清爽、舒暢。雨天的涼亭,滴滴答答,雨水打在屋檐上,噼里啪啦,青蛙在池塘邊歌唱,好像要跟雨滴合奏呢!

        在我傷心的時(shí)候,常常會(huì)跑來(lái)這里,和同學(xué)訴說(shuō)我的煩惱。這時(shí),坐在這兒的我感覺(jué)到一種特別的溫馨,是在別的地方?jīng)]有的。在我快樂(lè)的時(shí)候,常常跑來(lái)這里,和老師分享喜悅,這時(shí),我又感覺(jué)到一種特別的快樂(lè),是別的地方?jīng)]有的。

        在石桌椅旁,我常和同學(xué)一起聊天、討論功課,下課時(shí)在那里乘涼,跑累了最?lèi)?ài)去那休息。另外,在石桌椅上還匠心獨(dú)運(yùn)設(shè)計(jì)有棋盤(pán),我也曾和同學(xué)們?cè)谀窍缕澹坏屯瑢W(xué)們一起切磋棋藝,還可以增加彼此的感情。在兩邊的大樹(shù)上,有許多昆蟲(chóng)可以去觀察、研究,每次都有新的發(fā)現(xiàn)讓我的學(xué)校生活更加豐富多彩!

        校園里的石桌椅就像是我心中快樂(lè)的天堂,也是我心中的一個(gè)小角落,那里能讓我學(xué)到豐富的知識(shí),也能交到許多朋友,真是一個(gè)好地方!

        校園一角作文 篇8

        我的校園里有高大的教學(xué)樓,有美麗的小花園,還有寬闊的操場(chǎng)……其中,最讓我流連的是小花園。

        春天,小草從鵝卵石路縫隙和鵝卵石路旁邊探出腦袋,好奇地打量著這新奇的世界,開(kāi)始了成長(zhǎng)的.旅行。桃花從樹(shù)枝上羞羞答答地探出小腦袋,有的還未開(kāi)放,像媽媽肚子里沉睡的小寶寶,有的半開(kāi)半閉,像害羞的小姑娘,還有的全開(kāi)放了,像一位亭亭玉立的少女。他們爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開(kāi)放。樹(shù)上抽出了點(diǎn)點(diǎn)葉芽?jī),為?shù)木增添了許多翠綠,這些葉芽?jī)翰淮笠俗⒁,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉芽?jī),長(zhǎng)大了的葉芽?jī)鹤兂扇~子,為樹(shù)木披上了一件綠衣裳,一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象,把整座小花園點(diǎn)綴得漂漂亮亮的。

        夏天,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,但在小花園中卻一片清涼。高大的樹(shù)木蒼翠挺拔,郁郁蔥蔥,好像一把大傘撐在花園中,給我們提供了一處難得的陰涼地。上完體育課后,同學(xué)們紛紛跑到小花園里來(lái)乘涼、解暑,頓時(shí),感到神清氣爽,還會(huì)有一種生命復(fù)蘇之感。

        秋天,一片片落葉如同翩翩起舞的蝴蝶紛紛“飛”到地上,為地面鋪上了一條金黃的地毯,像一層厚厚的棉被蓋著大地,給大地保暖避寒。閉上眼睛,你還會(huì)聞見(jiàn)一股清香撲鼻而來(lái),不用說(shuō),那肯定是桂花。桂花只有三四片花瓣,里面有三四根花蕊,別看桂花小,香味可是出奇地香呢!我們都湊在桂花樹(shù)下不肯離去,像是喝酒喝醉了。

        冬天,一棵棵樹(shù)都開(kāi)啟了“冬眠”模式。它們像一把把掃帚,打掃著小花園,又像一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)著小花園。許多花都凋謝了,唯獨(dú)臘梅“凌寒獨(dú)自開(kāi)”,顯示自己不怕寒冷的無(wú)畏精神,讓人敬佩。我不禁想起一句詩(shī):“梅花香自苦寒來(lái)!

        校園一角作文 篇9

        已到秋天了,但校園里的“生物園”還是綠草如茵、花園錦簇,還帶著點(diǎn)春天的氣息。真是美極了。

        走進(jìn)大門(mén),從左手邊走過(guò),那里是幾個(gè)美麗的花壇。經(jīng)過(guò)花壇,再往前走,是同學(xué)們最?lèi)?ài)的地方操場(chǎng)。在操場(chǎng)的后面,就是我們想去的地方“生物園”。

        站在生物園門(mén)前,只看見(jiàn)一片茫茫蒼蒼,綠樹(shù)成蔭。走進(jìn)一看,只見(jiàn)兩排松樹(shù)挺拔的站,像一個(gè)個(gè)身穿綠色軍裝的保安,威武的站在道兩旁,像在迎接我們的到來(lái)。

        松樹(shù)前面是一塊草坪,翠綠的草坪上長(zhǎng)著一排高大的`芒果樹(shù),就像一排站在綠毯上的將軍,在那里守護(hù)著生物園。每臨芒果成熟的那一季,叔叔和阿姨們便摘下幾大籮來(lái),然后分給我們?nèi)M瑢W(xué),每當(dāng)我吃到這甘美多汗的芒果,連嘴也合不上。草坪上還長(zhǎng)著一簇族的小野花,五顏六色,紅的似火,粉的似霞,藍(lán)的似海,白的似雪,許多許多,朵朵都像身穿彩色迷你裙的花仙子。真是美不勝收。

        草坪的右側(cè)是一道亭廊,亭廊身上潔白無(wú)瑕,綠藤在點(diǎn)綴著如身披輕紗的妙齡少女,亭亭玉立的。亭廊里有石椅子,平時(shí)我們走累了,坐在這兒,看著外面的綠藤,感覺(jué)很舒服,給你一種回歸大自然的感覺(jué),令你有另一番風(fēng)味。

        亭廊旁邊是一個(gè)被一棵棵像一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)發(fā)少女的柳樹(shù)圍住的池塘。池塘清澈見(jiàn)底,水平如鏡。池塘中間有一座用石頭砌成的小拱橋,拱橋偏左的地方下面有一座假山,假山里有草龜,龜在假山上,爬上爬下的,像在這明凈見(jiàn)底的池塘上照鏡子,把寂靜給打碎了,池塘變得生機(jī)勃勃了。池塘水草碧綠,猶如一片草坪。魚(yú)兒游來(lái)游去,像是在戲水,又像在玩捉迷藏;有的聚在一起,像是在開(kāi)會(huì),又像在談天說(shuō)地似的。魚(yú)兒把水平如鏡的池塘給打碎了,池塘變得波光粼粼一般了。

        生物園果然不同凡享,真是美不勝收呀!我愛(ài)園校園里的這一角——生物園。

        校園一角作文 篇10

        “快看那只,可真肥!”“就是,多給它一點(diǎn)饅頭,讓它再胖一點(diǎn)!”原來(lái)是幾位同學(xué)在月爿池邊上喂金魚(yú)呢!

        月爿池是我們學(xué)校里的一個(gè)圓圓的池塘,池里的水碧綠碧綠的,像一塊大大的翡翠。在太陽(yáng)的照射下,池水波光粼粼,像一顆顆鉆石在閃閃發(fā)光。池塘里,還有許多可愛(ài)的金魚(yú),它們有大有小,有胖有瘦,有高有矮,真是形形色色、五花八門(mén)。最大的有雞蛋大小,最小的還不及我們的小拇指呢!它們?cè)诔乩锟旎畹赜蝸?lái)游去。你看,那只穿著金黃色連衣裙的大肥魚(yú),擺動(dòng)著它那肥大的身子,好像在說(shuō):“我餓,我餓,我還餓!”就在這時(shí),一位同學(xué)撕下一片饅頭扔進(jìn)池里。那只大肥魚(yú)見(jiàn)了,瞪圓了眼睛,沖了過(guò)去?墒堑人侥抢锏臅r(shí)候,饅頭的周?chē)缫褦D滿了魚(yú),大肥魚(yú)仗著自己“魚(yú)高馬大”把其它魚(yú)都擠到了旁邊,自己一口獨(dú)吞了那塊饅頭。我想,其它的魚(yú)一定是怨聲不斷“哼,它憑什么搶我們的饅頭,明明是我們先來(lái)的!”“就是嘛,那只討厭的大肥魚(yú)!”……可是,它們誰(shuí)能比大肥魚(yú)厲害呢?

        月爿池周?chē)鞘^做的護(hù)欄,月爿池被一座窄窄的石橋一分為二,我站在石橋上低頭看著月爿池,覺(jué)的自己仿佛置身于這碧綠的池水之中。最妙的是看雨中的月爿池了!天上降下淅瀝淅瀝的`小雨,池面一下子就熱鬧起來(lái)了,小雨滴們有的在池面上跳起了歡快的舞蹈,有的在輕輕拍打著池水,有的則一頭扎進(jìn)池里,像小魚(yú)似的盡情地游暢。

        沿著石橋往前走,就是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)了。升旗臺(tái)是方形的,周?chē)驮裸莩匾粯,是石頭做的護(hù)欄。升旗臺(tái)的中間是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的起桿。

        這就是美麗的校園一角。

        校園一角作文 篇11

        我們的學(xué)校坐落在依山傍水的珠游溪的旁邊。簡(jiǎn)直就是人間仙境,人們一走進(jìn)校園,就像是在畫(huà)中游。尤其是行政樓左邊的大花壇,就更加令人如癡如醉了。

        沿著由小石頭鋪成的小徑來(lái)到大花壇里。首先映入眼簾的是高大挺秀的冬青樹(shù),冬青樹(shù)可是一年四季常青的,就像一些盡心盡職的士兵守衛(wèi)著美不勝收的大花壇。微風(fēng)一吹,老樟樹(shù)散發(fā)出陣陣的清香,而且樟樹(shù)自己本身還可以防蟲(chóng)蛀。一個(gè)人是合抱不過(guò)來(lái)的,至少需要倆個(gè)人才能把它圍住。綠色的樹(shù)葉一簇堆在另一簇上,不留一點(diǎn)兒空隙,一陣風(fēng)吹過(guò),像新的生命在顫動(dòng)著。

        接著往下看,姹紫嫣紅的花爭(zhēng)芳斗艷。有月季花,映山紅,茶花,杜鵑花……真是應(yīng)有盡有。早晨,霧像絲絲縷縷的薄紗籠罩著這個(gè)大花壇。一陣微風(fēng)輕輕地拂過(guò),五彩繽紛的花朵散發(fā)出芬芳撲鼻的香味,引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶前來(lái)采蜜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去,杜鵑花宛如一片火紅的朝霞。湊近去一聞,哇!好香!一股淡淡的百合香沁人心脾的散發(fā)著,它仿佛知道我們會(huì)被它的香味而陶醉,所以香氣撲鼻而來(lái)。月季花也不甘示弱,紅艷艷的花朵在枝頭上心花怒放,顏色是那么濃,那么純,沒(méi)有一點(diǎn)雜色,簡(jiǎn)直就像一團(tuán)正在燃燒的火團(tuán)。

        小草在花的'點(diǎn)綴下,顯得格外富有生機(jī)。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這一句話把小草頑強(qiáng)不屈的精神寫(xiě)得淋漓盡致,春天來(lái)到了,小草偷偷地從泥土里探出腦袋來(lái),望著這個(gè)光明的世界。小草吸著春天的甘露,好像一位心靈手巧的紡織能手,用星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色編織成了綠茵茵的地毯。一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò),小草便不停地晃動(dòng)著,好像在頻頻點(diǎn)頭,向我們打招呼。

        我們?cè)谌绱嗣利惖沫h(huán)境中學(xué)習(xí),真是令人心曠神怡,使我們向往這種“仙境”。

        校園一角作文 篇12

        我愛(ài)我的校園,我更愛(ài)校園里的生物園。

        走進(jìn)校園,校道兩旁的杜鵑花似乎也露出了它那紅撲撲的臉蛋在向您問(wèn)好。穿過(guò)笑聲清脆的大堂和一幢幢整齊的教學(xué)樓向左拐,便會(huì)看見(jiàn)那動(dòng)植物的樂(lè)園了。

        在進(jìn)入生物園的大道旁,長(zhǎng)著幾棵搖擺不定的松柏,右邊的松柏后面是美麗的花卉區(qū)。瞧,那一棒棒嫩黃色的“小玉米”,真嫩得可愛(ài),再一看,只不過(guò)是一盆花景罷了。還有許多五彩繽紛的花景、盆景:紫紅的.、粉紅的、翠綠的、青綠的……我仿佛走進(jìn)了一個(gè)花的世界。

        走了幾步路后,便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),中間有一塊石碑,上面刻著:生物園。繞過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)向左沿著一條彎彎曲曲的小路走,邊走邊欣賞路旁的果樹(shù)、野花:瞧,那瑩綠色的草地上點(diǎn)綴著五顏六色的小花,黃色的淡雅,白色的純潔,淡紅的美而不艷……看,一棵棵挺拔的芒果樹(shù),多像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)著生物園的將軍呀!

        沿著小路一直走,便會(huì)走進(jìn)一座亭廊,亭廊上攀爬著許多葡萄藤,陽(yáng)光透過(guò)稀疏的葉縫射下,給人一種舒心暢懷的感覺(jué)。

        走出了亭廊,便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小石洞,要到達(dá)對(duì)面的小池塘,必須得穿過(guò)石洞。別看石洞沒(méi)什么障礙,要穿過(guò)去,不低著頭,彎著腰,準(zhǔn)會(huì)擦傷額頭。

        穿過(guò)石洞后,便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小池塘,池塘中間立這一座小拱橋,乳白色的橋身,鐵做的圍欄。小拱橋的前后頭,長(zhǎng)著三、四顆青翠的楊柳。風(fēng)輕輕一吹,長(zhǎng)得幾乎要飄在池面上的柳條柔柔的擺動(dòng)著,仿佛一位位妙齡少女正在梳理著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)!

        我愛(ài)美麗的生物園,因?yàn)樗肋h(yuǎn)那么生機(jī)勃勃!

        校園一角作文 篇13

        莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái),充滿活力的操場(chǎng),生機(jī)勃勃的榕樹(shù),香氣四溢的食堂……校園中的景物豐富多彩,而我卻獨(dú)愛(ài)那充滿了書(shū)香氣的文化長(zhǎng)廊。

        長(zhǎng)廊的四壁和長(zhǎng)椅都是用實(shí)木制成的,精致的紋理蘊(yùn)含著古典的氣息。坐在其中,隨手拿起一本書(shū),就能細(xì)細(xì)品讀一下午。來(lái)到這里,總讓人感到靜謐與閑適。

        長(zhǎng)廊的旁邊,是一座小池塘。小池塘周邊鑲嵌了一圈鵝卵石,碧綠的水面倒映著各種景物的影子,清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲縈繞耳畔。池塘里成群的魚(yú)兒探出頭來(lái)吐著泡泡,又迅速竄進(jìn)水底,擊起一圈圈圓暈,小小的池塘里大約有幾十條魚(yú),大多是各色的錦鯉魚(yú)。池塘邊,還有五六只鴨子在草地上嬉戲打鬧著,時(shí)而撲騰著翅膀跳入水中,時(shí)而在岸上與其他鴨子追逐奔跑,好不熱鬧!池塘邊的草坪上還有大約兩三只兔子,它們一個(gè)個(gè)都耷拉著耳朵,似乎有些什么煩心事。池塘兩邊還有一排排不起眼的灌木叢,灌木叢底部有些不知名的小草與野花,三三兩兩地聚集在一起。正是因?yàn)檫@片池塘,整個(gè)校園更增添了生機(jī)。

        再往里走些,抬頭望見(jiàn)的便是滿墻的爬山虎了。

        爬山虎又密又綠,郁郁蔥蔥。一簇接著一簇,如一片綠色的瀑布傾瀉而下。一片片蒼翠的葉子映照著早晨的.陽(yáng)光,顯得那么朝氣蓬勃。而現(xiàn)在,深秋將至,爬山虎也褪去了華麗的衣裳,只剩下枯黃的葉子與密密匝匝的藤如鐵絲網(wǎng)般纏繞在墻面上。爬山虎沒(méi)有牡丹那樣華貴,沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G?伤彳浂鴱(qiáng)勁的身體里卻顯露出堅(jiān)強(qiáng)的毅力與無(wú)限生機(jī),無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,嚴(yán)寒還是酷暑,它總是一步一步向上爬著,從不畏懼或退縮,直到墻頂,俯瞰大地。我心中對(duì)它的敬意也因此油然而生。

        耳邊是讀書(shū)聲、鳥(niǎo)鳴聲;身旁是綠的樹(shù),紅的瓦和花兒的笑臉。而眼前校園中生機(jī)盎然的景色令我陶醉、流連。

      【校園一角作文】相關(guān)文章:

      校園的一角作文07-03

      (精選)校園一角作文08-18

      校園一角作文【經(jīng)典】08-01

      校園一角作文06-27

      校園的一角作文(精選)09-14

      (經(jīng)典)校園的一角作文09-18

      【經(jīng)典】校園一角作文10-07

      校園一角作文(經(jīng)典)11-02

      校園一角作文(精選)12-10

      校園一角的作文01-05