架紙橋敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的架紙橋敘事作文，希望能夠幫助到大家。

架紙橋敘事作文1

　　“彩虹落人間，橫跨大江邊。虹上汽車(chē)過(guò)，水流虹下面”，猜一種建筑物。呵呵！其實(shí)這個(gè)謎底叫橋，今天我就造了一座橋，不過(guò)這座橋有點(diǎn)特殊，不是用鋼筋水泥做成的，而是用一張紙建造成的，我相信大家肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　在寫(xiě)作課上，老師讓我們做一個(gè)試驗(yàn)，她給我們每人發(fā)了一張白紙并對(duì)大家說(shuō)：“每個(gè)人都折出一座橋來(lái)，再放在老師搭好的橋墩上，再看看你的橋有多堅(jiān)固。”話(huà)音剛落，同學(xué)們有的迫不及待地開(kāi)始折各種形狀的橋了；有的在靜靜思考怎樣“造橋”；有的爭(zhēng)先恐后地舉著手想上去嘗試了。

　　試驗(yàn)開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)女孩子，她臉上掛著淡淡的笑容，那個(gè)女孩子隨便把紙折成長(zhǎng)方形就放到橋墩上面，現(xiàn)在老師要進(jìn)行“工程驗(yàn)收”了，當(dāng)老師把一本薄薄的本子放在橋上，“啪”紙和書(shū)本一起掉下來(lái)了，說(shuō)明這座橋質(zhì)量實(shí)在不能過(guò)關(guān)。

　　接下來(lái)老師也嘗試著做試驗(yàn)，她先把紙來(lái)回對(duì)折了好多次，像一把扇子形狀的，再把這個(gè)折好的橋放到橋墩上，然后老師把一本本子小心翼翼地放上去，橋一動(dòng)不動(dòng)，老師又放了三本本子上去，沒(méi)想到橋還是四平八穩(wěn)地架在那里；老師又從身后拿出一本厚厚的《成語(yǔ)故事》書(shū)，她先問(wèn)了一下紙橋：“你還能堅(jiān)持嗎？”老師似乎聽(tīng)到了紙橋肯定的`回答，于是又把成語(yǔ)書(shū)放到了上面，橋還是紋絲不動(dòng)。

　　同學(xué)們都很好奇，老師給我們講了原理：把紙折成M形，既增加了紙的厚度，又提高了穩(wěn)定性，所以一張紙才可以承受那么重的重量的。

　　看來(lái)我以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后真的想當(dāng)一名橋梁建筑師。

架紙橋敘事作文2

　　“快來(lái)呀，快來(lái)呀，五（2）班的架橋大賽開(kāi)始了！帶著自己的小汽車(chē)來(lái)呀”！

　　魯老師大步走上講臺(tái)，高聲說(shuō)：“今天，我們要做一次架紙橋?qū)嶒?yàn)”。頃刻，全班沸騰起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，魯老師下臺(tái)發(fā)紙，這時(shí)，全班已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們都沉浸在造橋的研究中，研究好后，1號(hào)工程師——于宏程帶著他的“危險(xiǎn)平板橋”首先亮相，他大搖大擺地走上講臺(tái)，把“平板橋”放在兩個(gè)大橋墩上，于宏程又拿出一輛小號(hào)汽車(chē)擺在橋上，突然，那座平板橋塌了，唉，真是車(chē)毀橋亡呀！只見(jiàn)于宏程垂頭喪氣地走下講臺(tái)，我們都為他覺(jué)得惋惜，但是我們也都覺(jué)得這是給我們留下了一線(xiàn)生機(jī)。我和駱小滿(mǎn)帶著有護(hù)攔的平板橋登場(chǎng)了。我們把橋放在上面，一連放了三輛寶馬越野車(chē)，“哇，橋塌了”，由于車(chē)子放得太多，把我的橋壓塌了，只不過(guò)我心里還是高興的呀，我們打破五（2）班的造橋迪尼斯紀(jì)錄了。這時(shí)，鮑旦嫣也坐不住了，她拿著自己的新發(fā)明—鵝卵石橋，上了臺(tái)，只見(jiàn)她緊張得把臉漲得通紅，臺(tái)下的專(zhuān)家們都在紛紛議論，看她的`橋結(jié)果如何，結(jié)果卻出人意料，5輛小型F1在橋上平穩(wěn)地停著，直到第6輛法拉力來(lái)了才塌了。“殺”謝孝良沖了上來(lái)，拿出了自已又結(jié)實(shí)又美觀(guān)又覺(jué)得實(shí)用了兩條型高速公路，他把橋平穩(wěn)地放了上去，，一輛 二輛 三輛 四輛…十輛過(guò)去了。這時(shí)全班轟動(dòng)起來(lái)。慶祝他的優(yōu)秀成果。

　　喜涮涮，喜涮涮，謝孝良獲得了五（2）班高級(jí)工程師稱(chēng)號(hào)。

　　這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的小記者課。

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