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種雞蛋作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的種雞蛋作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
種雞蛋作文1
俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆!蔽倚r候,就因為這句話鬧出了不小的笑話呢。ㄒ+開門見山開頭,引出下文。)
記得四歲那年,我酷愛吃雞蛋,每頓飯沒菜可以,少了雞蛋可不行,導致家中的雞蛋都供應不足了。(回憶,過渡。)
俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆!币惶欤彝话l(fā)奇想今天,我就來個種雞蛋。我先從家中拿出了幾個圓滾滾的雞蛋,跑到院外挖了一個小坑,把雞蛋小心翼翼的放進去,用土將它掩埋了。(事情的開始,下文要另起一段。)
這樣就可以了嗎?不,當然不行了。植物自然需要澆水了,于是,我來到水缸前,身子稍稍向前傾,拿起一旁的盆子,舀了整整一盆,對于當時的我,可是費了九牛二虎之力才來到我的“雞蛋苗”(注意引號的用法。)前,從它頭頂緩緩澆注下去。心想:等它長成參天大樹,結出數(shù)不清的雞蛋時,我定會感到無比驕傲,這畢竟是用我自己的雙手勞動所得。。ㄊ虑榈倪^程。)
幾天過去,居然連小苗也沒有長出來,我氣憤的刨開土,狠狠地把雞蛋摔在一邊。這時,媽媽走了出來,看到沾滿泥土的蛋殼和憤怒的'我,恍然大悟,語重心長的對我說:“孩子,生活中有的東西是不能照套硬搬的!”(語言描寫,人物身份化,值得借鑒,事情的結束。)
童年,像一首婉轉悠揚的歌;童年,像一幅絢麗多彩的畫;童年,像一篇意味深長的文章。(抒情,升華主題。
童年是寶貴的,它一去不再回,當年種雞蛋的情景,只能成為一份美好的回憶永遠封存。(卒章顯志結尾,緊扣主題。牢記:結尾要帶入題目扣題,見結尾段加紅語句,明白?)
種雞蛋作文2
回憶往事,每個人都有許許多多難忘的故事,在我的記憶中,有一件事至今仍記憶猶新。
那是在我上幼兒園小班的寒假發(fā)生的一件事。
一 天外公去田里播種,我也跟著外公一起去,只見外公把一粒一粒的種子撒進土里,然后把土翻一下,再澆上水。于是我問外公:“外公,為什么要把一粒一粒的.東西 撒到土里?”外公告訴我:“種瓜得瓜,種豆得豆。我剛才把種子種下去,以后就會長出果實了!蔽矣謫枺骸笆遣皇遣还芊N什么都能長出果實?”外公回答:“是 的!庇谑俏彝话l(fā)奇想,外公說種什么就可以得到什么,我平時最喜歡吃雞蛋了,我何不去種幾個雞蛋呢?于是我立刻跑回了家,從家里拿了一個雞蛋,跑到后院里 的花園里,挖了一個坑把雞蛋給埋了下去,然后學著爺爺?shù)臉幼樱淹两o翻了一下,然后澆了點水,才高高興興地跑了回家。媽媽見我這樣,就問我:“你今天怎么 這么高興?”我回答道:“這是個秘密。”又高高興興地走了。
第二天,我又去看那個雞蛋,可是它卻沒有發(fā)芽,我想可能是水澆得太少了,所以我接了一盆水,去給雞蛋澆水,心想應該就能發(fā)芽了。
第 三天,我又去看哪個雞蛋,可是它還是沒有發(fā)芽,所以我又給他澆了一大盆的水。后來連續(xù)幾天它都沒見發(fā)芽,于是我照例天天都一直給它澆水。終于有一天,我不 耐煩了,我氣沖沖地去找外公,對他說:“外公,您騙我。你告訴我種瓜得瓜,種豆得豆。我前幾天種的雞蛋怎么不發(fā)芽?”外公說:“什么?你竟然去種雞蛋,難 怪發(fā)不了芽。”我問:“為什么?”外公說:“雞蛋不是種子,它也不是植物,所以發(fā)不了芽!痹瓉砣绱,我恍然大悟。
到現(xiàn)在我想起種雞蛋這件事,還覺得很好笑,因為那畢竟是童年時做的一件傻事!
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