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    1. 啞劇表演作文

      時(shí)間:2023-12-30 18:46:28 作文 我要投稿

      (熱門)啞劇表演作文

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的啞劇表演作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      (熱門)啞劇表演作文

      啞劇表演作文1

        說(shuō)起表演,大家肯定都異口同聲說(shuō):“會(huì)”,但說(shuō)起啞劇表演,恐怕沒(méi)幾個(gè)敢說(shuō)會(huì)。我們今天就進(jìn)行了一次啞劇表演。

        “啞劇表演的規(guī)則是某一個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,不能說(shuō)任何話,只能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)!崩蠋熜纪暌(guī)則后,啞劇表演便開(kāi)始了。

        袁春高高興興地舉起手,老師點(diǎn)了他。只見(jiàn)他抽出老師手上的一張紙條,先認(rèn)真地想了想,接著哈哈大笑起來(lái),思考了一會(huì)兒,把紙條還給了老師,接著把一只手握成拳頭放在嘴邊上,嘴一張一合;還把手放在身體兩側(cè),前后左右晃動(dòng)。老師說(shuō):“猜到了嗎?”大家都舉起了手,一個(gè),同學(xué)說(shuō):“唱歌跳舞!薄坝悬c(diǎn)接近了!边有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“載歌載舞”。“回答正確,就是載歌載舞!”老師邊說(shuō)邊打開(kāi)紙條。

        第二個(gè)上場(chǎng)的是謝胡典。只見(jiàn)她充滿信心地走上講臺(tái),謹(jǐn)慎地抽了一張,她一看,嘴角揚(yáng)起一絲笑意,表演起來(lái)。她先用手比劃了一個(gè)大大的長(zhǎng)方形,接著揪著衣服示意把衣服放在那個(gè)大大的`長(zhǎng)方形里,然后做出了按按鈕的手勢(shì),然后用手指在身體前轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。有好多同學(xué)疑惑不解,在小聲嘀咕:“這是什么東西呀?”我靈機(jī)一動(dòng),洗衣機(jī)不就是長(zhǎng)方形的嗎?把衣服放進(jìn)去按按鈕,里面的葉片不就會(huì)轉(zhuǎn)嗎?我舉起手說(shuō):“是洗衣機(jī)!”老師說(shuō):“答對(duì)了!蔽遗d奮極了!

        除此之外,同學(xué)們還表演了喝燙水,豬八戒踩香蕉皮,這些表演都很有趣。

        通過(guò)這次的啞劇表演,我深深地體會(huì)到,一個(gè)人如果不能說(shuō)話,生活多不方便!我們多伸出一只手,去幫助生活中和每一個(gè)殘疾人,我們的生活會(huì)變得更加美好。

      啞劇表演作文2

        今天的教室格外安靜,聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音,這是為什么呢?原來(lái)這堂課我們?cè)谶M(jìn)行啞劇表演。

        什么是啞劇表演呢?就是上臺(tái)表演的同學(xué)只能通過(guò)肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演,如果誰(shuí)說(shuō)話則算犯規(guī)。我們大家都坐在位置上,一點(diǎn)聲音也不敢發(fā)出。

        首先,老師讓楊馨雨上去表演洗頭。只見(jiàn)她不慌不忙地上臺(tái),然后側(cè)著身子,解開(kāi)了綁頭發(fā)的皮筋。接著,她裝模作樣地打開(kāi)水龍頭沖水。沖了一會(huì)兒后,她便假裝去擠洗發(fā)水,大家都看得非常認(rèn)真。最后,她還不忘用一塊布擦干頭發(fā),差點(diǎn)讓我們以為她真的在洗頭呢!許多同學(xué)都想開(kāi)口說(shuō)話,以示對(duì)楊馨雨的贊賞,可老師又提醒了我們這節(jié)課是不能說(shuō)話的啞劇表演課,我們只好將剛剛到嘴邊的話,又吞到肚子里去。

        接下來(lái)上場(chǎng)的張浩、何競(jìng)威與陳澤楷,表演的是“跳大繩”。他們從地上“撿”起一根繩子,其中兩人開(kāi)始搖繩,另外一個(gè)人開(kāi)始跳。他們配合得十分默契,搖繩的節(jié)奏也越來(lái)越快,中間那個(gè)跳的人也累得大口喘著氣?粗麄兓臉幼樱覀兦椴蛔越α顺鰜(lái),當(dāng)然是那種不發(fā)聲的笑。最后,他們都累得直喘氣,慢慢地走下臺(tái)。呀,他們表演得可真精彩!

        第三個(gè)表演節(jié)目是舉重。老師請(qǐng)了潘一林和陳浩洋上去,用一根桿子代替了舉重的啞鈴。陳浩洋自告奮勇先上去舉,只見(jiàn)他小心翼翼地握住了啞鈴,也就是那根桿子。然后用盡全身力氣慢慢向上舉,最后舉過(guò)了頭頂,仿佛的桿子真的有千斤重似的。而接下來(lái)的潘一林完全不一樣,他僅用了兩根手指,就輕松地把啞鈴舉了起來(lái)?吹剿谂_(tái)上的`姿勢(shì),我們這些臺(tái)下的觀眾也被逗得前仰后合,看來(lái),每個(gè)人都很有表演天分啊。

        啞劇仍在熱火朝天地進(jìn)行著,我們還表演了拔河、唱歌、打籃球……大家都沉浸在啞劇表演的課堂中,享受其中的樂(lè)趣。

        最后,游戲課在大家的歡笑聲中結(jié)束了,我也從中明白了:一個(gè)演員在臺(tái)下的艱辛,不知道他們要付出多少的汗水與努力!

      啞劇表演作文3

        “哈哈哈哈,哈哈……”咦?他們?cè)诟陕镅剑吭趺催@么開(kāi)心?哦!原來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行“作啞劇”的游戲呀!

        游戲規(guī)則是:一個(gè)人在臺(tái)上表演啞劇,其它人在臺(tái)下猜他表示的意思,然后讓表演的人來(lái)確定猜得對(duì)不對(duì),如果不對(duì),就讓表演的人公布答案。

        游戲開(kāi)始了,第一個(gè)上場(chǎng)的是朱翔,只見(jiàn)他把兩只手做成六的樣子插在頭上,就像兩只“角”,接著,他跟一頭牛似的拼命的四處亂撞,然后拍了拍自己,又用雙手在胸前比出一個(gè)愛(ài)心,接著又發(fā)瘋似的.張大口“吃東西”,那樣子真滑稽,逗得我們哈哈大笑。開(kāi)始猜了,有的說(shuō):“我很牛,我愛(ài)吃!”有的說(shuō):“我是一頭牛,我愛(ài)吃青草!苯Y(jié)果是第二個(gè)人答對(duì)了。

        朱翔開(kāi)始了第二次表演,他剛開(kāi)始先猛吃,然后停下,他又從左邊拿起一個(gè)東西吃……一共吃了三次,然后又走,接著立馬捂著胸口,又做出痛苦的嘔吐?tīng),最后他拿起一個(gè)東西又往嘴里使勁倒。開(kāi)始猜了,我說(shuō):“我正吃飯,突然吐了!”結(jié)果錯(cuò)了,有的說(shuō)……結(jié)果全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人答對(duì)。朱翔說(shuō):“我吃完飯,突然胃疼,吐了,然后喝水。”

        該我上場(chǎng)了,我先把一只手放在上面,另一只手放在下面,揮來(lái)?yè)]去,突然,我使勁顫抖起來(lái),做成痛苦的表情,最后倒在地上,不停地抖著。開(kāi)始猜了,結(jié)果他們一猜就猜中了:我在放風(fēng)箏,風(fēng)箏繞到了電線竿上,結(jié)果我被電死了!

        “搞笑大王”李佳鑫上場(chǎng)了,可是他用手使勁地砍,砍了十幾下,然后把手往前伸,往后拉,往前伸,又往后拉……最后張開(kāi)大嘴“啊嗚”一口吃下去了。臺(tái)下人七嘴八舌地猜起來(lái),可是沒(méi)一個(gè)人猜對(duì),最后李佳鑫說(shuō):“我先切菜,然后炒菜,最后吃菜。”

        學(xué)習(xí)和生活猶如一場(chǎng)游戲,紀(jì)律和規(guī)章就好像是規(guī)則,假如我們都記住了這個(gè)規(guī)則,那一切都在不言中。

      啞劇表演作文4

        我們看過(guò)跳舞表演、唱歌表演……可是就是沒(méi)看見(jiàn)過(guò)啞劇表演,今天老師就讓我們大開(kāi)眼界。

        老師先向我們介紹了游戲規(guī)則:表演人不許說(shuō)話,如果看表演的觀眾一眼就能看懂,就說(shuō)明表演成功了,老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)表演者一枚桔幣。

        表演開(kāi)始了,奚燁品第一個(gè)勇敢地挑戰(zhàn)了自我,上臺(tái)去表演了。只見(jiàn)他抽出了一張紙條,看了看題目,想了想后便把紙條給了老師。他馬上就開(kāi)始表演了,他先用右手食指頂著鼻尖,讓鼻子往上翻去像一頭豬的樣子。緊接著,他再把右腳一跺向前滑去,身子也向后一傾,好像是要倒下來(lái)了。最后,他用右手和左手捧著什么東西吃。我們猜也許是“豬吃西瓜,把皮放在地上滑倒了”,同學(xué)們個(gè)個(gè)看得聚精會(huì)神。等他停了一下,大家又舉起了手猜出了答案——“豬八戒腳踩西瓜皮”

        真有趣!我也想上去一次呢!真幸運(yùn),老師真讓我去表演了!我心里又開(kāi)心又緊張,生怕哪里做得不好!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抽出了一張紙條。上面寫著“電視真好看”。我苦思冥想終于想出了表演的方法,我走上臺(tái),先把雙膝微微彎曲,蹲了下來(lái),表示我坐在一把“椅子”上。我眼盯著正前方,不一會(huì)兒,我面帶笑容拼命鼓起了掌,最后,我指了指前方,還豎起了大拇指,等我表演完了,大家陸續(xù)地舉起了手猜策我表演的內(nèi)容。他們說(shuō)出的答案五花八門。有的說(shuō):“在大型劇院看到了很好看的`節(jié)目,很高興”;還有的說(shuō):“電視里的動(dòng)畫(huà)片很好看”……我一聽(tīng),心里真有點(diǎn)不好意思。原來(lái)我表演得并不全面,大家并沒(méi)能看出來(lái)我所看到的是“電視”。哎,都怪我沒(méi)有考慮周到!我慢慢地走回了位置,心里有說(shuō)不出的失望。

        表演啞劇很快就結(jié)束了,雖然我表演的不是最好,但是我也沉浸在這份表演的快樂(lè)里。我還在想:聾啞人他們要與正常人交流可真不是一件容易的事,我們要盡可能的去給予他們幫助。

      啞劇表演作文5

        今天,老師給我們舉辦了一場(chǎng)啞劇表演,表演的內(nèi)容分別有:洗頭發(fā)、跳長(zhǎng)繩、拔河、舉重。游戲規(guī)則只有4個(gè)字:不準(zhǔn)講話。

        第一輪表演開(kāi)始了。上臺(tái)表演的同學(xué)需要表演的全部?jī)?nèi)容包括:首先演員要解開(kāi)頭發(fā),沖頭發(fā),洗發(fā)水,再?zèng)_頭發(fā),然后用毛巾擦頭發(fā)和用電吹風(fēng)吹干頭發(fā),最后綁上頭發(fā)。第一輪上去表演的是兩個(gè)女生,分別是1號(hào)艾歆洛和2號(hào)黃奕鈞。他們先把頭發(fā)解了下來(lái),只見(jiàn)黃奕鈞毫不猶豫地把頭發(fā)解下來(lái),但艾歆洛還在慢慢地把頭發(fā)解開(kāi)。然后他們開(kāi)始沖頭發(fā)了,他們把水打開(kāi),調(diào)到適合的溫度。沖完后,他們用心語(yǔ)洗發(fā)水來(lái)洗一下頭發(fā)。心語(yǔ)牌的洗發(fā)水保證好用,而且用一次就能讓你精神抖擻。

        就在這時(shí),臺(tái)下看表演的同學(xué)突然說(shuō)道:“好浪費(fèi),好浪費(fèi)!”原來(lái)她們沒(méi)把水龍頭關(guān)上,浪費(fèi)了很多的.水。老師在一旁說(shuō):“同學(xué)們可不要學(xué)這兩位同學(xué)這樣浪費(fèi)水資源哦!”兩位同學(xué)最后用水把頭發(fā)又洗一遍,洗完就用心語(yǔ)牌毛巾擦干凈。用毛巾擦干凈后,他們就用心語(yǔ)牌吹風(fēng)機(jī)吹一下!跋搭^發(fā)”的表演結(jié)束了,演員們可是全程都只做動(dòng)作,沒(méi)有說(shuō)話。

        第二輪表演表演的內(nèi)容是“拔河比賽”,這一輪的表演需要讓三男三女上臺(tái)表演。男生上去的有林子杰、林昊和我,女生有林昭怡、陳詩(shī)琦、鄭軼璇。開(kāi)始表演了,我們男生表演得非常好,動(dòng)作和表情都十分到位。可女生卻一副若無(wú)其事、面無(wú)表情的樣子,而且還靜立不動(dòng),她們的表演真失敗!但老師寫了表演的內(nèi)容是女生贏了,因此我們男生只能一個(gè)接一個(gè)地自己掉了下去。

        第三輪表演開(kāi)始了……

        這次的表演可真好玩,它讓我們明白到我們表演時(shí)不僅要有動(dòng)作,而且要有表情,只有這樣表演才能傳神、逼真。

      啞劇表演作文6

        童年,是一幅迷人的畫(huà),勾勒出多少動(dòng)人有趣的故事;童年,是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲,奏出多少純潔美好的幻想;童年,是一束絢麗的茉莉,兒時(shí)的歡笑就像茉莉散發(fā)出的醉人的`芳香,朵朵潔白的花瓣就是一件件回憶。

        我的童年是幸福的,童年的趣事多得數(shù)不勝數(shù),下面,就給大家講講我童年的一件趣事——有趣的啞劇表演吧。

        在一次作文課上,毛老師別出新裁地設(shè)計(jì)了一次啞劇表演活動(dòng)。毛老師先宣布了游戲規(guī)則:表演者先抽一張紙條,在根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演,讓同學(xué)們猜。

        毛老師一說(shuō)玩規(guī)則,游戲就開(kāi)始了。思維敏捷的小周自告奮勇,他大步流星的嘴上了講臺(tái),抽取了一張紙條,不緊不慢的打開(kāi),只見(jiàn)小周微微一笑,好像對(duì)此次表演十分有把握,他放下紙條,思考了一會(huì)兒,便開(kāi)始了表演。小周一轉(zhuǎn)身面向墻壁,努力地向上爬,然后坐著摘東西的樣子,不停的往嘴里放。有的同學(xué)說(shuō)他在爬樹(shù),有的說(shuō)他在樹(shù)上偷桃子吃,還有的說(shuō)他在爬墻,可都不對(duì)。同學(xué)們絞盡腦汁的想,可還是想不出答案,這該怎么辦呢?看小周像是在爬樹(shù),又像是在摘果子,對(duì),就是摘果子!正當(dāng)我想要舉手發(fā)言時(shí),學(xué)霸小毛突然說(shuō)出了答案:“是摘果子!”“回答正確!”唉,被小毛搶先了一步,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,下次繼續(xù)努力。

        第二個(gè)上臺(tái)的是小王,他看了一會(huì)兒題目后,便開(kāi)始了表演。只見(jiàn)他假裝拿起一個(gè)東西,張開(kāi)嘴巴大口大口的咬了起來(lái)!八诟墒裁茨?”“難道在吃東西?”同學(xué)們都猜不出,只好公布答案,原來(lái)是吃香蕉啊,可小王表演得一點(diǎn)都不像,吃香首先當(dāng)然要?jiǎng)兤,可他拿起?lái)就直接吃,皮也不剝,哈哈!真有趣……

        啞劇表演雖然在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,但這些趣事依舊留在我的腦中。

      啞劇表演作文7

        在小小秋作文社已經(jīng)一年半了,和麥麥老師也玩過(guò)很多的游戲,例如喝飲料、給光頭強(qiáng)畫(huà)眼睛等等。不過(guò),我覺(jué)得還是今天上午麥麥老師發(fā)明的新游戲啞劇表演好玩些!

        啞劇表演的規(guī)則是:1、不能說(shuō)話,只能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演。2、上臺(tái)表演者根據(jù)所抽選到的紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張性表演。

        游戲開(kāi)始了,第一個(gè)表演的是歐陽(yáng)楚楚,別看他平時(shí)說(shuō)那么多話。

        可今天的啞劇表演又不知道他的表現(xiàn)到底會(huì)怎么樣呢?一開(kāi)始,楚楚上到講臺(tái)表演的時(shí)候走路還搖搖晃晃的,大大咧咧的。等他抽到卡片的時(shí)候,眉毛皺了起來(lái)。

        看上去他一定是抽了一個(gè)不適合他表演的臺(tái)詞吧。他忽然走起路來(lái),可沒(méi)走幾步,就摔了一跤,然后又再次艱難的站了起來(lái)。

        我們大家立即活躍了起來(lái):“楚楚肯定是踩到香蕉皮了!”“不,應(yīng)該是西瓜皮!”“不對(duì)!

        麥麥老師說(shuō)我們都猜錯(cuò)了,要我們重新猜一次。讓他又重新表演一次,可我們大家依然說(shuō):“西瓜皮、香蕉皮!”最后,麥麥老師讓歐陽(yáng)楚楚說(shuō)出答案來(lái),沒(méi)想到竟然是是:豬八戒踩到西瓜皮了!

        下一個(gè)是真莉莉,走上講臺(tái)時(shí)像滑冰似的滑了過(guò)去。抽到了一張粉紅色的卡片。

        從莉莉的'神情上看上去心里應(yīng)該是很高興的。不一會(huì)兒,她興沖沖地向墻壁撞去,從墻上拿了個(gè)什么東西,剝開(kāi)皮,吃了起來(lái)。哦!這個(gè)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了,大家異口同聲地說(shuō)道:“猴子吃香蕉!”

        “確定?”麥麥老師問(wèn)我們。

        “確定。因?yàn)橛辛说谝惠喅慕?jīng)驗(yàn),我們知道了卡片上的內(nèi)容并不是那么簡(jiǎn)單的”李子魚(yú)說(shuō)道。

        郭老師又讓真莉莉表演了一次,然而這并不會(huì)因此改變我們的想法,李子魚(yú)堅(jiān)持說(shuō)道:“猴子吃香蕉!”結(jié)果,你們猜猜結(jié)果是什么?當(dāng)然是答對(duì)了啦。

        最讓人意外的是:心心同學(xué)一上臺(tái)抽到卡片后,居然把它當(dāng)場(chǎng)就撕掉了,真是讓人感覺(jué)莫名其妙的。

        我非常喜歡這個(gè)啞劇小表演,通過(guò)這個(gè)小表演,讓我們明白了:原來(lái)人不僅僅是靠語(yǔ)言才能表達(dá)意思,動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言也是很好的表達(dá)方法。

      啞劇表演作文8

        “哈哈哈……”。從我們班發(fā)出陣陣歡笑,我們正在玩一個(gè)有趣的游戲,――啞劇表演猜猜猜。游戲規(guī)則是同學(xué)從老師手上抽一張紙條,然后根據(jù)紙條上的內(nèi)容進(jìn)行表演,表演時(shí)不能說(shuō)話,只能用你的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示意思,如果猜對(duì)了,就給予表演者和猜對(duì)者積一分。

        游戲馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們躍躍欲試,都高高舉起了自己的雙手,大聲說(shuō)到:“老師,我先來(lái)!毙疫\(yùn)首先降臨在周凱希身上,她大步走上講臺(tái),快速?gòu)睦蠋熓种谐槌鲆粡埣垪l,看完紙條后,她一臉茫然,不知如何表演,無(wú)奈地?fù)u頭,默默地說(shuō)道:“老師,這個(gè)我不會(huì)表演。”臺(tái)下的同學(xué)們立馬沸騰了,一個(gè)個(gè)大聲嚷到:“老師,我來(lái)幫她,我來(lái)幫她!崩蠋熾S后叫上了王宇軒上臺(tái)“營(yíng)救”,只見(jiàn)他張開(kāi)嘴巴,深情歌唱,身子還不停地扭動(dòng)著,好像在跳舞。羅燦輝一馬當(dāng)先說(shuō)出了正確答案:“載歌載舞。”老師向他投去了贊許的目光。

        游戲繼續(xù)進(jìn)行,這次上臺(tái)表演的是王尊儀,他漫不經(jīng)心地打開(kāi)紙條,看完后露出一臉輕松的`樣子,他首先用手比劃出了一個(gè)長(zhǎng)條形,然后直接送入嘴中,做出一副很辣的表情,然后津津有味地吃了起來(lái)。大家在下面交頭接耳,議論紛紛,有的說(shuō)吃薯?xiàng)l蘸了辣椒醬,有的說(shuō)吃辣椒,還有的說(shuō)吃薯?xiàng)l蘸番茄醬。我心想:錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),全都錯(cuò)了,這答案也太離譜了,讓我來(lái)公布答案!蔽易孕诺嘏e起了雙手,老師示意我來(lái)回答,我肯定地說(shuō):“辣條很好吃!币 !我答對(duì)了。

        我心想:這游戲也太好玩了。終于輪到我表演了,我不慌不忙地走上講臺(tái),上前一抽,心想:要是抽了個(gè)不好的怎么辦?我打開(kāi)一看:“天氣很冷”。這個(gè)太容易了,我迅速雙手交叉在胸前,做出很冷的模樣,有人立馬說(shuō)天氣很冷,“對(duì)啦,非常正確……”我跳著歡呼道。

        游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我卻平靜不下來(lái)。心想:如果人不能說(shuō)話,那是一件多么痛苦的事!所以在生活中我們都應(yīng)該好好說(shuō)話。

      啞劇表演作文9

        “哈哈哈,哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲從心語(yǔ)作文學(xué)校里傳來(lái),這是怎么一回事呢?原來(lái)我們?cè)诒硌輪∧亍?/p>

        “今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,啞劇表演,”汪老師興致勃勃地說(shuō),“不過(guò)一定要遵守‘不能說(shuō)話’這個(gè)規(guī)則。”

        開(kāi)始表演啞劇了,第一個(gè)要表演“洗頭”。嚴(yán)轅昊毛逐自薦獲得了老師的同意上臺(tái)表演“洗頭”。他先是拿起一個(gè)“噴頭”往自己頭發(fā)上“噴水”。噴完了,他把“噴頭”一丟就像變魔術(shù)似的,空手變出一堆的`“洗發(fā)水”?吹竭@時(shí),我心想:完蛋了,這家伙連“噴頭”都不關(guān),“水”噴得到處都是,“洗”個(gè)頭連衣服都濕了。唉,現(xiàn)在嚴(yán)轅昊開(kāi)始用“洗發(fā)水”了,他把手放到頭上,左搓搓,右揉揉,好了,洗好了,他連“水”都沒(méi)沖,就甩頭走了,現(xiàn)在頭頂上都還是一大堆“泡泡”呢!他表演完了,老師問(wèn)“你剛才用什么洗頭哇!”嚴(yán)轅昊不假思索地回答:“沐浴露!边@一回答更是引起全班人的哄堂大笑。

        接下來(lái),汪老師又請(qǐng)出了“上一屆奧斯卡啞劇表演獎(jiǎng)獲得者雷宇萱”給我們帶來(lái)女子30公斤級(jí)舉重。臺(tái)下的同學(xué)都瞪圓了眼睛,十分期待。

        只見(jiàn)她先從粉筆槽中取了一點(diǎn)粉筆灰。雙手一插,往手中做了一個(gè)吐唾沫的動(dòng)作,然后做了擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),就開(kāi)始了。她先半蹲,接著雙手觸碰杠鈴,臉上的肌肉擰成一團(tuán),咬緊牙關(guān),手臂抖動(dòng)著,然后慢慢地舉到自己的胸口前,臉上也憋得通紅,最后她再用盡全力把杠鈴舉了起來(lái)。這個(gè)表演得到了大家的一致肯定,果然是上一屆的贏家啊!

        接下來(lái)我們還表演了跳繩、拔河、打電話……臺(tái)下的同學(xué)們都沉浸其中,為臺(tái)上的人歡呼鼓掌。其中拔河是男女生對(duì)抗賽,原本是男生勝利的,可是在汪老師的改動(dòng)下,男生要主動(dòng)輸給女生。最后男生們一個(gè)個(gè)都摔在了地板上,我們大家都笑得合不攏嘴。

        最后,游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,從中我也體會(huì)到了啞巴的不易,平常我們要多關(guān)愛(ài)殘疾人!

      啞劇表演作文10

        這節(jié)課上我們玩了一個(gè)叫“啞劇表演”的游戲,要求是表演時(shí)不能說(shuō)話,通過(guò)肢體語(yǔ)言讓人知道自己要表達(dá)什么。

        先是陸儉佳表演,她抽到題目后,走到教室前,一臉不知所措的樣子,想了一會(huì)兒后,她先笑著喝水,然后伸出了舌頭,我們都沒(méi)看懂,都很疑惑,她又演了幾次,突然梅屹超說(shuō):“喝水燙到嘴了!”陸儉佳說(shuō)是的。

        輪到答出答案的梅屹超上臺(tái)了,他抽了一張紙后就躲到教室后的空調(diào)邊,生怕別人看見(jiàn),見(jiàn)他這樣子,我越來(lái)越對(duì)這內(nèi)容感興趣了。只見(jiàn)他彎下腰做出撈起什么東西似的`。大家都有些不明白:有人說(shuō)他在洗臉,有人說(shuō)他在喝水,有人說(shuō)乞丐在吃東西,但都被他否定了。老師見(jiàn)大家都沒(méi)有猜出來(lái),就換比較適合的演員項(xiàng)俊豪上來(lái)表演,他做出了一個(gè)啃東西的動(dòng)作,大家立刻就猜是“豬八戒吃西瓜”,我終于知道什么是“比較適合的演員”了。

        又一個(gè)表演后,老師讓我們自己寫詞語(yǔ)或句子,讓別人猜。我想了一會(huì),突然我想到花,然后就寫一個(gè)在澆花,另一個(gè)來(lái)摘花,并聞花,澆花的人見(jiàn)此情形很氣。

        第二輪開(kāi)始了,幾次表演后,終于輪到我了,我十分興奮,很期待我能抽到什么,我把紙條打開(kāi),只見(jiàn)4個(gè)字——“討價(jià)還價(jià)”,我頓時(shí)就懵逼了,心想我該怎么辦,要怎么演,我很緊張,心砰砰跳,擔(dān)心自己演不好。

        我準(zhǔn)備好后開(kāi)始表演:一個(gè)人先對(duì)一個(gè)人激動(dòng)地說(shuō)話,另一個(gè)人也激動(dòng)地回話。一個(gè)同學(xué)說(shuō):“吵架。”我搖頭,我又表演了一遍,還是這個(gè)詞語(yǔ)的“作者”猜出“討價(jià)還價(jià)”,大家才恍然大悟。

        我抽到的第二張是“演講時(shí)突然忘詞”,因?yàn)閯e人還在表演,是一樣我有個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間,上“臺(tái)”時(shí)就不那么緊張了。上“臺(tái)”后我做出一副高談闊論的樣子,然后呆了一下,開(kāi)始思考,項(xiàng)俊豪就立刻說(shuō)出了答案,原來(lái)時(shí)他剛才偷看到我的紙了。

        這次游戲十分有趣,但也讓我明白了人一旦喪失了說(shuō)話動(dòng)能,表達(dá)便十分困難,因此我們要關(guān)心殘疾人。

      啞劇表演作文11

        今天,我一踏進(jìn)教室,看了黑板上的字,就忍不住笑了,我知道,今天的作文課肯定又有好戲看哦!今天的黑板上到底寫了什么字讓我發(fā)笑呢?呵^^,先不告訴你!

        老師進(jìn)來(lái)后對(duì)我們說(shuō)了一些話,我們便心領(lǐng)神會(huì)。“嗯?我需要一個(gè)一個(gè)西班牙舉重高手!”一開(kāi)始下面沒(méi)有幾個(gè)舉手,可后來(lái),慢慢變多了,但全是男生,畢竟舉重這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)不適合我們女同學(xué)。老師選了一番,一個(gè)“小肉球”上臺(tái)了。他先對(duì)著黑板擦隨便的雙手亂搓一通,仿佛是舉手隊(duì)員在舉重前要抹上防滑粉一般。開(kāi)始了!“小肉球”在地上抓了一下,接著顯出十分用力的樣子向上提。瞧!他臉漲得紅紅的,繃得緊緊的,終于,提到胸部了,但又“嘩-”的一下落到了腿部,隨后又提了起來(lái)……其它同學(xué)都笑了起來(lái),可我卻緊張極了,手握得緊緊的,都出汗了。原來(lái)我被他逼真的表演吸引,以為是真的在場(chǎng)上,生怕他輸了。終于,他舉上去了,我“呼-”的一聲噓了一口氣,懸著的心也靜了下來(lái)!老師說(shuō)這項(xiàng)游戲要有夸張,隨后給我們做了一個(gè)夸張的舉重表演,她先擦了空白式防滑粉,抓起空白式扛柃,向上提,先是十分吃力,可提到大腿時(shí),卻如觸電般地愣住了,隨后,一手就輕輕松松的`將杠柃舉過(guò)了頭頂,我們都被老師的夸張表演給怔住了。

        后來(lái),老師又讓我們表演酒后開(kāi)門,大多部門同學(xué)都是搖搖晃晃地走到門前,不是在迷迷糊糊的亂找鑰匙,就是拿著鑰匙在門上東敲敲,西砸砸。唉——!雖然也有點(diǎn)好玩,可卻沒(méi)有夸張的搞笑。最后一個(gè)同學(xué)上臺(tái)了,他終于夸張了,瞧他!搖晃到門邊,拿出鑰匙后,竟用鑰匙尖對(duì)著門眼,像用刀子捅人一般,想把鑰匙捅進(jìn)去?赏绷撕脦状危仓皇亲苍诖箝T上,進(jìn)不去,全班哄堂大笑。

        怎么樣?這種不說(shuō)話,卻夸張的表現(xiàn)出自己的意思,你猜出黑板上寫了什么字了嗎?對(duì)了,就是:?jiǎn)。呵^^!瘋狂的啞劇?/p>

      啞劇表演作文12

        老師可是我們班的“點(diǎn)子大王”,作文課上花招疊出。今天,又會(huì)是什么新招呢?大家期待著。果然老師剛進(jìn)教室一轉(zhuǎn)身就在黑板上寫下了四個(gè)大字,“啞劇表演”,這下班里就像炸開(kāi)了鍋。

        游戲開(kāi)始了,大家有的躍躍欲試,有的`心驚膽戰(zhàn),有的無(wú)所事事的。而我卻希望老師不要叫到我,老師叫到了小葉同學(xué)。小葉同學(xué)大搖大擺地走上了舞臺(tái),胸有成竹,然后他轉(zhuǎn)過(guò)身去,小心翼翼地看了看紙條,有的同學(xué)還想偷偷地看一眼。然后開(kāi)始表演了起來(lái)。它昂首挺胸地走了起來(lái)。走著走著,他好像看到了什么,往后一躍,過(guò)了一會(huì)兒他彎下腰弓起背,張開(kāi)了他的血盆大口,氣勢(shì)洶洶的吼了幾聲,就像一條餓狗,兩條惡狗纏斗起來(lái)張牙舞爪,一下子那條惡狗就像被小葉同學(xué)打得頭破血流,灰心地逃走了,最后我急中生智,終于想到了答案,原來(lái)是放學(xué)路上遇到了惡狗和他纏斗在了一起。我竟然答對(duì)了,可真開(kāi)心。

        老師又開(kāi)始叫人上去表演了,我的心里好像有一只小鹿在亂撞,這里撞那里撞,可是老師偏偏叫到了我,我慢悠悠地走上了舞臺(tái),接著我小心翼翼地抽了一張紙條,生怕紙條的內(nèi)容太難了,我打開(kāi)了紙條,紙條上的內(nèi)容是超級(jí)近視眼射箭射到了人。我開(kāi)始表演,我把眼睛瞇成了一條縫,把箭放在弦上,箭嗖的一聲飛了出去,然后我想去拿獵物的時(shí)候發(fā)現(xiàn)落在了人身上大家哄堂大笑。大家開(kāi)始了七嘴八舌得說(shuō)了起來(lái)。最后大家說(shuō):“是超級(jí)的近視眼射箭射到了人!

        最后大家在歡笑中結(jié)束了這節(jié)有趣的游戲課,這節(jié)課讓我收獲了快樂(lè)也讓我挑戰(zhàn)了自己。

      啞劇表演作文13

        “這啞劇表演真有趣呀,可是老師真小氣,只讓表演三個(gè)。”教室里議論紛紛,究竟發(fā)生了什么事呢?

        原來(lái),是老師讓大家進(jìn)行啞劇表演,我第一個(gè)就被幸運(yùn)地抽中了。老師給我看了一下卡片的要求,我一激動(dòng),大聲地喊了出來(lái):“跳孔雀舞!”話一出口,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)這是啞劇,是不應(yīng)該先說(shuō)出來(lái)的。我趕緊把嘴巴捂住,但是這時(shí)候,臺(tái)下已經(jīng)哄堂大笑。我臉漲得通紅,老師微笑著又給了我一次機(jī)會(huì)。我這次不敢大意,仔細(xì)看了一下題目的要求,稍作思考,便開(kāi)始了表演。

        我先拿了張?jiān)嚲,然后敲了敲黑板,接著做了個(gè)推門的動(dòng)作,便站在了老師面前,低下了頭。臺(tái)下頓時(shí)議論紛紛,我心里七上八下,生怕我表演得不到位,導(dǎo)致別人看不出來(lái)。這時(shí),臺(tái)下突然傳來(lái)一聲:“考砸了!”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我懸著的心也頓時(shí)輕松了下來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,笑著走下講臺(tái)。

        第二個(gè)表演開(kāi)始了。只見(jiàn)表演者翻開(kāi)書(shū),突然尖叫了一聲,跳了起來(lái),嘴巴張得大大的,能塞下一個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋,眼睛瞪得像鈴鐺一樣。同學(xué)們看得一頭霧水,不明白表演得到底是什么,答案五花八門,千奇百怪,但是都沒(méi)有猜對(duì),看來(lái)表演得不太成功。

        第三個(gè)表演最精彩。表演的'人一只手揪起自己的耳朵,另一只手捏住鼻子,露出大大的鼻孔,身體如醉漢一般晃來(lái)晃去。臺(tái)下的同學(xué)你看看我,我看看你,一臉茫然,有人小聲嘀咕:“這是豬八戒嗎?”

        表演者一看大家猜不出來(lái),趕緊變換策略。只見(jiàn)他雙手似乎像抱著個(gè)東西,大口大口地啃著,邊吃邊向旁邊扔著什么。突然,他腳底一滑,雙手亂抓,摔了個(gè)四腳朝天。他表演得惟妙惟肖,動(dòng)作表情非常到位。這一下,我們都知道了答案,我們搶著回答:“是豬八戒吃西瓜!”

        表演結(jié)束了,大家都說(shuō):“只做動(dòng)作太別扭了,還是說(shuō)話更簡(jiǎn)單,我們一定要學(xué)會(huì)溝通和交流!

      啞劇表演作文14

        今天上課時(shí),蔡老師說(shuō):“今天的課上,我們一起玩游戲!辈汤蠋熣f(shuō)完大家就都?xì)g呼了起來(lái)。蔡老師和我們說(shuō)了游戲規(guī)則是:一個(gè)人來(lái)抽簽,抽到什么內(nèi)容你就得按照內(nèi)容來(lái)表演,然后讓下面的人來(lái)猜,猜對(duì)了表演者和答對(duì)者各得一個(gè)好學(xué)生卡。

        一開(kāi)始蔡老師請(qǐng)了陳康婧上去。他抽到的是“洗衣機(jī)”這個(gè)題目。他馬上拿了一個(gè)盒子和一包紙巾,他先把紙巾扔進(jìn)盒子里,又拿出來(lái),就像在表演魔術(shù)一樣。大家說(shuō)是在洗衣服,但蔡老師說(shuō):“不對(duì),還差一點(diǎn)!弊詈笾x奕暢猜對(duì)了,他說(shuō)是洗衣機(jī),大家大吃了一驚。

        第二個(gè)上臺(tái)的是林思琪,她抽到的題目是“載歌載舞”?伤皇翘鴣(lái)跳去,一會(huì)兒左腳在前,一會(huì)兒右腳在前,就是沒(méi)有做唱歌的動(dòng)作。大家都不知道她表演的是什么,更不用說(shuō)猜到答案是什么了。同學(xué)們有猜一邊跳一邊唱的,也有猜是又唱又跳,蔡老師說(shuō)都不對(duì)。后來(lái),蔡老師提示說(shuō):“第一個(gè)和第三個(gè)字是一樣的`,第四個(gè)字是舞字!贝蠹冶M力了,還是猜不出來(lái)。于是蔡老師把歌字也寫了出來(lái)。原來(lái)答案是載歌載舞呀!

        第三個(gè)上臺(tái)的是王凡,她的題目是“游泳嗆到水”。她一邊裝作在游泳,一邊表演嗆到了。我們一猜就猜到是“游泳嗆到水”,這題真的好簡(jiǎn)單!

        第四個(gè)題目是“打電腦的游戲”。大家看了臺(tái)上的同學(xué)的表演,猜應(yīng)該是打字,但老師說(shuō)不對(duì),又有同學(xué)猜是聊天,老師還是說(shuō)也不對(duì)。原是“打電腦的游戲”,老師一說(shuō)大家都驚呆了,真沒(méi)想到原來(lái)答案是這個(gè)。

        很快游戲就結(jié)束了,最后謝奕暢說(shuō):“為什么只有六位同學(xué)能上去表演呢?”大家聽(tīng)了哈哈大笑!

      啞劇表演作文15

        今天,我來(lái)到教室。正巧在教室門口碰上了老師。只見(jiàn)她手里拿了幾張紙條。正當(dāng)我凝惑著老師葫蘆里賣的是什么藥時(shí),老師神秘地說(shuō):“同學(xué)們,這堂課我們玩?zhèn)新游戲,叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰!痹捯粢宦洌淌依飦y成一團(tuán),有的歡呼雀躍、有的呆落目雞、有的竊竊私語(yǔ)。這時(shí)老師得意地說(shuō):“同學(xué)們,認(rèn)真體會(huì),等會(huì)把經(jīng)歷寫下來(lái)!苯淌翌D時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)我心情則立馬從歡天喜地變成了叫苦連天。

        老師宣布了一下游戲規(guī)則:一個(gè)同學(xué)抽紙條,然后按照紙條上的內(nèi)容表演節(jié)目,但不能說(shuō)話,只可以用動(dòng)作和神態(tài)來(lái)表演,其他同學(xué)猜他表演的是什么?我心里想:表演誰(shuí)不會(huì),可不能說(shuō)話,那多難!這時(shí)看看同學(xué)們個(gè)個(gè)猶豫的表情,我便自告奮勇氣地舉起手,胸有成竹地走上講臺(tái)。打開(kāi)抽在手里的紙團(tuán)一看,頓時(shí)傻眼了,“撲”地一聲,我崩潰地倒在地上。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。我迅速地爬起來(lái),又認(rèn)真地看了看紙條:口渴喝到了燙水。怎么表演呢?我用手指了指喉嚨(表示口干舌燥),又假裝端起一杯水仰著頭喝,接著又噴出來(lái),馬上伸出舌頭手忙腳亂地扇著,臉上表現(xiàn)出痛苦的表情(燙到舌頭)。這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō):燙到嘴巴了,咬到舌頭了、太熱了!蔽以谂_(tái)上急得像熱鍋上的螞蟻,真想把答案呼之欲出。這時(shí)胡天宇站了起來(lái),壞壞地望著我說(shuō):“口渴喝到了熱水”。我給了胡天宇一個(gè)特大的.贊表示肯定。同學(xué)們和老師見(jiàn)狀也獻(xiàn)上了熱烈的掌聲。

        接著同學(xué)們陸續(xù)表演了其它節(jié)目。不過(guò)我最喜歡朱鴻博演的“電視節(jié)目真好看”。只見(jiàn)他比劃了個(gè)正正方方的東西,又走了幾步,做了個(gè)打開(kāi)的樣子。接著一會(huì)兒目不轉(zhuǎn)睛盯著前方,一會(huì)兒前俯后仰,一會(huì)兒眉開(kāi)眼笑。我一拍腦門說(shuō):“電視節(jié)目真好看!边真蒙對(duì)了。

        這堂課下來(lái),同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎,也讓我懂得了語(yǔ)言的重要性。真希望世界上每個(gè)人都可以暢所欲言地表達(dá)自己的情感,不再有聾啞兒童。

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