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    1. 小班藝術(shù)教案:辦家家

      時(shí)間:2024-01-08 14:33:20 藝術(shù) 我要投稿
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      小班藝術(shù)教案:辦家家

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的小班藝術(shù)教案:辦家家,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班藝術(shù)教案:辦家家

      小班藝術(shù)教案:辦家家1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步感受四分節(jié)奏并嘗試用娃娃家的餐具來表現(xiàn)××| ××|與×× ×|×× ×|×× ××|×× ×|的節(jié)奏。

        2、激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課前熟悉歌曲《辦家家》

        2、圍兜兜、蝴蝶結(jié)若干,磁帶、錄音機(jī)

        3、娃娃用的小碗、調(diào)羹人手一份。

        活動(dòng)過程:

        一、分配角色,幼兒聽音樂愉快地進(jìn)活動(dòng)室。

        師:小朋友,我們來辦娃娃家,好嗎?請(qǐng)戴著蝴蝶結(jié)的男孩子當(dāng)爸爸,系圍兜的女孩子當(dāng)媽媽,老師來當(dāng)大媽媽。現(xiàn)在請(qǐng)爸爸開著小汽車帶著媽媽去買菜。好,爸爸們,媽媽們,出發(fā)!(女孩子跟在男孩子后面并拉著男孩子的衣服,一對(duì)對(duì)聽著音樂自由地“開車”。)

        二、律動(dòng)《辦家家》,初步感受四分節(jié)奏。

        師:小菜買好了回家了!我們趕快來炒小菜吧!

        引導(dǎo)幼兒跟著老師按四分節(jié)奏做洗洗|洗洗|切切|切切|炒炒|炒炒|的動(dòng)作,重點(diǎn)練習(xí)|炒小菜|炒小菜|炒好小菜|開飯羅|的動(dòng)作。

        師:辦家家羅!

        幼兒愉快地表演律動(dòng)《辦家家》。

        三、游戲“快樂的娃娃家”,引導(dǎo)幼兒用小碗、調(diào)羹來表現(xiàn)節(jié)奏。

        1、教師表演,激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

        師:娃娃吃飽了,就開心地笑了起來,瞧!大媽媽的碗娃娃和調(diào)羹娃娃也高興得唱起歌來了。

        教師用調(diào)羹按××| ××|的節(jié)奏敲擊小碗,炒小菜處配節(jié)奏×× ×|×× ×|×× ××|×× ×|(配樂)。

        大媽媽的`小碗和調(diào)羹是怎么唱歌的?

        2、引導(dǎo)幼兒用調(diào)羹敲擊小碗來表現(xiàn)節(jié)奏,教師用鼓聲控制幼兒敲打的速度。

        你們的小碗也會(huì)唱歌呢,請(qǐng)你試試看。跟著大媽媽的鼓聲一起來唱歌。

        3、教師指揮幼兒分男女小朋友用接龍的方法敲打小碗。

        現(xiàn)在爸爸和媽媽來比一比,誰的小碗唱歌唱得好。

        4、在音樂的伴奏下,全體幼兒完整地表演游戲“快樂的娃娃家”。

        請(qǐng)小碗、小調(diào)羹跟我們一起辦家家吧!

        四、結(jié)束:聽音樂自由敲打小碗出活動(dòng)室。

        小二班教室里有個(gè)娃娃肚子餓了,我們拿著小碗小調(diào)羹去喂它吧。

      小班藝術(shù)教案:辦家家2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受歌曲活潑歡快的情緒,嘗試隨樂合拍的表演生活動(dòng)作。

        2、體驗(yàn)家庭的生活溫馨。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先引導(dǎo)幼兒觀察家長(zhǎng)炒菜、煮飯的場(chǎng)景。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《辦家家》播放器。

        活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬 節(jié)奏游戲“炒小菜”

        教師念白:系 上|圍 裙|扎 起|袖 子|

        × ×|× ×|× ×|× ×|

        端 起|小 鍋|拿 起|小 鏟|

        × ×|× ×|× ×|× ×|

        炒小 菜 |炒小 菜|

        ×× × |×× ×|

        炒好 小菜 |開飯 了|

        ×× ×× |×× ×||

       。ǘ 引導(dǎo)幼兒完整的欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的'情緒。

        1、第一遍:引導(dǎo)幼兒感受歌曲的內(nèi)容和情緒。提問:歌曲里面的小朋友在做什么?辦家家時(shí)的心情是怎樣?

        2、第二遍:引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。提問:小朋友扮家家時(shí)是怎么玩的?做了哪些事情?

        3、第三遍:引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊表演,鼓勵(lì)幼兒在念白處跟念歌詞。

        (三)幼兒聽音樂玩娃娃家的游戲,在音樂的最后,給娃娃喂飯;可引導(dǎo)幼兒編幾句哄娃娃吃飯的話。

       。ㄋ模┙處熀(jiǎn)要評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

        活動(dòng)延伸:

        提供辦家家的游戲材料,讓幼兒邊唱,邊表演。

        三、戶外活動(dòng):

        1、體育游戲:小坦克 見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P26。

        2、分組活動(dòng):(見周計(jì)劃表)

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