中秋作文大全4篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的中秋作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋作文 篇1
今天是中秋節(jié)。我和爸爸媽媽在院子里賞月。
月亮圓圓的，像個玉盤一樣的掛在天上，我看著那月亮從紅紅的漸漸的變成白的，慢慢的.爬得越來越高了。月光很柔和，她把她的光芒靜靜的灑在了這片大地上。
月光下的植物們動物們都睡的安心極了，我想這樣寧靜祥和的夜晚一定是月光的功勞，你看那月亮似乎是知道了我的想法，對我溫柔的笑了。
中秋節(jié)的月亮真美啊。
中秋作文 篇2
“中秋月餅一面鏡，照甲大廳光映映。街頭巷尾博月餅，厝內喊甲大小聲……”每當唱起這首童謠，我就會想起班級舉行的別開生面的中秋博餅活動。
中秋節(jié)的前一天下午，班級里來了幾位家長。她們把同學們分為五組，每組十一位，每組的桌子上都放著一個大紅碗，碗里有六顆骰子。桌上還有琳瑯滿目的博餅獎品，同學們都很興奮。這時，老師示意大家安靜下來，微笑地對大家說：“我先給大家講一下規(guī)則：一個四一秀，二個四二舉，三個四是三紅，四個一樣是四進，一二三四五六是對堂，四個四是狀元�！苯又蠋熡终f出了對應的獎品。
瞧，班級里熱鬧非凡，像炸開了鍋似的，個個摩拳擦掌，躍躍欲試�！伴_博了！”老師一聲令下，大家都聚在一起博起來�！斑燕�，哐啷……”一陣陣骰子的撞擊聲響徹整個教室。其間還摻雜著同學們的歡呼聲、尖叫聲，時不時還有幾聲嘆息聲，真可謂“幾家歡喜幾家愁��！”
我們組由小欣開始博，她取出骰子，放在合攏的雙手中，輕輕抖幾下，慢慢松開，骰子“大珠小珠落玉盤”似的滾進碗里。我們聚精會神地盯著骰子�！巴�，真是意想不到，一搖就搖到了對堂”。小欣興奮不已地說。話音剛落，小欣接過獎品一蹦三尺高。我們用羨慕地目光看著小欣，有的甚至去跟小欣握手，想沾點喜氣。
接下去，到小紅了。小紅有些緊張，只見她雙手拿起骰子，嘴里連連不斷地念叨著：“老天保佑，給我一點出乎意料的運氣吧！”話音剛落六個骰子像六個小精靈一般從她手中滾進紅彤彤的瓷碗里，骰子好像在盤著里跳起了優(yōu)雅的'舞蹈。我們眼睛瞪著得像銅鈴一般大小，結果，她一個四都沒有。她垂頭喪氣地抱怨道：“我的手氣怎么這么差！”
博了好久，終于又輪到我了，我把六個骰子抓在手里，放在嘴邊吹了一口“仙氣”，松開手，六個骰子從我手里滑了下去。我目不轉睛地盯著骰子，一邊還默念著：“三紅。”骰子停止那一刻，我吸了一口氣，“真的是三紅，還不錯！”我開心地領到我喜歡的三紅的獎品——彩筆。
一個多小時過去了，博餅也在這陣陣歡笑中悄然結束，我們的歡笑飛出了教室，飛向藍天，我真期待下一次的博餅活動快快到來啊！
中秋作文 篇3
今年的中秋，該在哪兒賞月？是“遠山近水曉月美橋”的盧溝橋畔；還是層巒疊嶂，紅葉遍地，月上梢頭的黃山迎客松下；抑或是“水底有明月，水上明月浮”的桂林山水間？那兒的美景，霧也飄渺，山也朦朧，月也妖嬈。若邀上佳人同往，親臨這般人間仙境，醉在其中，也不枉人世走一遭。想著，都心神往之。
對月兒的眷戀，要從吃月餅說起，那年那月那日，靜謐的夜晚，清風徐來，皓月當空，樹影婆娑，一家人圍在院落里小圓桌前，吃著月餅，是那種大如玉盤狀的，切成多個牙兒，一人一塊，其樂也融融。大人說：月宮有嫦娥，有桂花樹，玉兔在樹下搗藥。便豎起了耳朵，還真聽到了砰砰的搗臼聲。于是，便把月宮想成了人間，憐憫起嫦娥了，這么寂清的夜晚，沒有親人陪伴，偌大的月宮，清清冷冷，她不寂寞嗎？融融的歡樂也因此打了折扣，平添了幾分的悵惘。
孩子的眼里，不愉快的事，須臾間便拋到腦后。家鄉(xiāng)習俗里，中秋月夜玩篝火，沒有都市里隆重的儀式，沒有程序操作上的繁縟，只須找些廢舊的掃帚，澆上柴油，點燃，在曠野里揮舞、追逐、嬉鬧，重點不在形式，在于游戲里的恣意與快樂。
追逐間，不覺來到一渠清水河畔，潺潺的溪流中，月兒也盡顯調皮、輕佻，在鱗鱗微波上跳舞，風有些清涼，鉆進脖頸，像灑進了一把清冷的月光，縮了縮脖子，蹲在一截石階上，脫去鞋襪，腳丫兒在柔柔的碧波里擊蕩，碎了一泓玉玉的波瀾，月兒驚惶，躲閃不及，一屁股跌坐進了河里，半天爬不出來，兒伴們樂了，哈哈大笑起來，笑聲又在曠野里回蕩，引來遠處深巷里一陣犬吠的共鳴。
第一次外地過中秋，是剛讀高中那年。晚上，與兩位要好的同學結伴，互攀著肩膀，去附近大學里玩耍。校園靜謐的松林下，一教授模樣的長者正在教他的學生練太極，月光似水，漫過樹冠瀉到他的臉上，光影婆娑浮動，臉龐也愈加朦朧而神秘。但見他氣宇軒昂，騰挪閃躲，一招一勢，盡見仙骨。想起楊露禪當年拜師學藝的執(zhí)著，陡然間心潮澎湃，熱血沸騰了。仨人商定，由我出面向教授表達誠意。于是，耐心候到他們散場，便尾隨教授到他家門。說明來意，教授先是驚愕，繼而客氣地邀我們進屋，勉勵我們好好學習，日后考入大學，再學也不遲。竊以為那只是習武之人，考驗我們誠意的遁詞，便絞盡腦汁，用盡贊譽溢美之詞，表達我們的仰慕與決心，懇請教授收留。一直說到口干舌燥，教授仍笑而不應，不為所動。雖心猶不甘，想再堅持一陣兒，猛然抬頭，卻見里間有一十四、五歲模樣的女孩子，正扶著珠簾偷笑我，女孩明眸潔齒，面若桃花。羞于只顧言懇意切，專注于游說教授，竟忘記了自己的形容太過夸張而滑稽，冷不丁被女孩兒看了個徹透，一時大窘，便再也張不開口，遂匆匆告別了教授，領著兩位同學落荒而逃�；厝サ穆飞�，月兒一路追笑著我們，仿佛是那個藏在珠簾后的美麗女孩兒。
記憶里的中秋，是一首朦朧詩，一幅彩墨畫，有憧憬有遐想，有興奮有熱鬧，也有不著邊際的鬧劇與荒唐。盡管還有淡淡的.落寞與惆悵，那也是少年成長里的一種情懷。所謂“但愿人長久，千里共嬋娟”的況味，也只是到成人的年齡，才如一季綿綿的冷雨澆注到心田。
工作中，也有繁忙或疏忽的時候，手機換號了，竟一時忘記了告訴家人，足足兩個月里，音訊全無。中秋那天，驀然記起，急忙撥去電話，父親早已在院子里踱來踱去，坐立不寧了，口中反復念叨著：這么大的兒子了，難道還丟了不成！一陣歉意的問候之后，囑咐他留意查收我寄去的月餅。哥嫂們說，每年寄回的月餅，父親舍不得吃，想我的時候，就取出來看看，只到后來全部壞掉。去年，父親去世了，今年的中秋，故鄉(xiāng)幽靜的宅院里，再也沒有父親思念我時踽踽徘徊的身影了。
每次外出，臨行前，年幼的女兒總是叮嚀：爸爸，你一定要記起給我打電話哦。我知道，那是濃濃的掛念。與女兒生活在兩個城市里，今年的中秋也許不能回家陪她，但我心里一直想說：女兒，中秋那晚，我一定會在電話里陪你賞月，因為在這個世界上，也只有你，是最牽掛我的人了！中秋的月兒啊，你賦予人類的意義，又豈止是美景的賞玩？
美景在于悅目，思念常潤滋著心田。如果不能與親愛的人兒團聚，即使有盧溝橋畔的千年古月，黃山迎客松下紅葉掩映里的皎月，桂林山水“水流月不去，月去水還流”的浮月，也是索然的。沒有了那份心境，美景只會引來更多的惆悵。相反，在那個夜晚，一家人團聚在餐桌前，分食著大如玉盤的月餅，既便是個綿綿陰雨的中秋夜，那也是無比幸福的。室內溫暖如春，其樂也融融；心中皎月如輪，美也不勝收！
中秋作文 篇4
今天，我們結束了早上的課程和大賽，王老師給我們全班的小豆豆拿來了圓圓的月餅，一個月餅分成四份，由識字組長分發(fā)給各組成員。當我拿到月餅時，口水都要流出來了，我的月餅是三角型的，深黃色的，里面還有甜甜的餡，是我吃過的最好吃的'月餅。
我知道明天就是中秋節(jié)了，是一家團聚的日子，我們一四班也是一個大家庭，也要一起過中秋。我覺得這個大家庭給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，很多溫暖，聽老師講笨笨豬，和同學們一起玩，是多么的幸福。
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