音樂作文（精選4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的音樂作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文 篇1
音樂可以伴人入睡，可以讓人快樂，可以干好多事。音樂就像一位可愛的小姑娘，她唱的歌美妙動聽。
最初，學校有一個鼓號展演，這個展演，讓我愛上了一個名叫長笛的樂器，我就報了長笛班，成為了學校樂團的一員，那時候，我最崇拜貝多芬了，他是一個偉大的音樂家，與我一樣，喜歡音樂。
那天，我隨便吹了吹我的笛子，可我發(fā)現(xiàn)，這聲音是有旋律的，我的第一首樂曲誕生了，它的名字叫做——彩虹與童年。
我當音樂家的'興趣誕生了，這次是認真的，我認真的學習長笛，又做出一首曲子——天空的夢幻，但我忘了怎么吹了，我還學會了鋼琴、口琴、電子琴，同學們夸我是個音樂天才，我相信音樂不會拋棄苦心追求的我，會讓我沐浴在光輝之中。
這條路我堅持了兩年了，我的長笛也有二級了，我決定考上長笛的最高等級9級，讓我們加油吧！
音樂作文 篇2
“美”是音樂的靈魂。音樂的形式是美的,它有美的音色、美的旋律、美的節(jié)奏、美的和聲、美的結構;音樂的內(nèi)容是美的,它有美的思想、美的情感、美的心靈;音樂所創(chuàng)造的意境是美的,巍巍高山,潺潺流水,艷艷山花,飄飄落葉,甜甜笑臉,喳喳山鳥,啾啾鳴蟬……無論是音樂創(chuàng)作還是音樂欣賞,都是一種高層次的審美活動,音樂家在自然、社會、人的心靈與情感世界發(fā)現(xiàn)美的東西,便進行審美創(chuàng)造和表現(xiàn),欣賞者則對音樂家的審美創(chuàng)造進行欣賞、理解、感悟,美的心靈、美的情趣、審美的能力就在這種過程中自然而然地形成并發(fā)展起來。正像柏拉圖所說“音樂教育比起其他教育都重要得多,……受過這種良好的音樂教育的人,可以很敏捷地看出一切藝術作品和自然事物的丑陋,很正確地加以厭棄;但是一看到美的東西,他就會贊賞它們,很快地把它們吸收到心靈里,作為滋養(yǎng),因此自己性格也變成高尚優(yōu)美�！�
審美教育是當代教育最重要的主題之一,它是要借助于自然美、社會美、藝術美等形式,使人形成感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,形成正確的審美判斷能力和審美價值取向�？梢哉f,音樂是培養(yǎng)人的審美能力的最有效的途徑之一,良好的音樂教育,自然可以使人從中獲得真善美的理解和認識能力,也一定可以激發(fā)人創(chuàng)造美的能力。
在張揚個性,注重自我的今天,心平氣和的`良好心態(tài)、堅韌不拔的毅力和耐心、團結協(xié)作的合作精神等,已漸漸走向萎靡,而這卻又是現(xiàn)代人心理健康所面臨的最嚴重的問題之一,音樂教育則能在矯正人的這種心態(tài)方面起到積極的作用。
學習音樂和學習其他學科有明顯的差別,無論是學習聲樂,還是學習器樂,都是一種技術性很強勞動,這首先就需要長時間的艱苦磨練,久之必然能鍛煉出堅強的毅力和信心,同時它要求精確度比較高,要想較好地完成學業(yè),必須要有高度集中的注意力、持久的耐心和極度的細心。
音樂還是培養(yǎng)人的團結協(xié)作精神的有效手段。因為音樂其實是一種需要精誠合作來完成的藝術,合唱、重唱、齊唱,合奏、重奏、齊奏,只有協(xié)調(diào)一致,才能成就一個精美的藝術品。即使是獨唱、獨奏這樣的形式,也要伴以和諧的伴奏或伴唱來完成。尤為重要的是,音樂作為人類交流的一種特殊方式,最根本的功能在于人與人之間的情感與心靈的溝通,實現(xiàn)的是人的心靈上的和諧。從這個意義上說,音樂培養(yǎng)的是人的合作精神和共處意識。
音樂作文 篇3
都說音樂有著無限的魅力，那跳躍在五線譜上的音符，演奏出的樂曲，竟包含了人世間的各種情緒，各種心情�；蛟S很少會有人能感受到音樂的魅力，而我，卻感受到了音樂對我的影響。
那次，是在秋天的一個黃昏，我走在回家的路上，手里緊緊攥著一張試卷，那個紅色的數(shù)字，就像一把刀深深劃過心靈那般痛，痛得直滴血。我放下卷子，不愿再看見那個分數(shù)，因為每看到那個分數(shù)，就像直視太陽那般刺眼，刺得我眼眶都會濕潤。我把手上的卷子攥得更緊了，迎著刺骨的秋風，沖回家去……
回到家，戴上了耳機，《我很快樂》的旋律在耳邊回蕩：“我也不會難過，你不要小看我，有什么熬不過……”聽著聽著，心中頓時有了安慰，是啊，正如歌中所唱，有什么熬不過的，不就是考砸了嗎？擦干淚，繼續(xù)努力，繼續(xù)前進！
這一次，是音樂鼓勵著我前進，帶我走出失落。
還有那次畢業(yè)的時候，全班同學都很傷心，都舍不得分離，雖然看起來個個都有說有笑，可每個人心底都知道，我們有多么的不舍，多么的不舍得同學們，多么的不舍得這個大家庭，以至于班主任在最后講離別寄語的時候，都能看見同學們眼角含著的淚花。那是我們最后一次全班56個人一起聚在這個班級里聽班主任那催人淚下的`話語了，真的是最后一次了，以后再也不會有了……
走在回家的路上，我忍不住哼起《謝謝有你》這首歌：“每段旅程也許都有離開的意義……謝謝有你，陪著我旅行……”謝謝有你們，謝謝有你們?nèi)嗤瑢W，謝謝你們陪著我走過著六年的旅程，結束這段旅程，我們還要經(jīng)歷下一段旅程，但你們永遠是我今生旅途中最美的記憶！
這一次，是音樂帶著我走出了離別的傷痛，讓我學會感謝一切我所遇到的，我所經(jīng)歷的。
今年九月，我踏入了中學的大門，或許在這里，我們彼此都是陌生的，在開學初，我在這里并沒有幾個可以聊天的朋友，也沒有幾個認識的人，甚至都不太了解中學的生活，有很多很多的不適應……
但是我并不擔心，因為《旅途》這首歌里唱到：“開始飛翔，遠方不在乎旅途什么方向……”這是上一段旅程的終點，也是下一段旅程的起點，我要開始飛翔，在這段未知的旅程中展現(xiàn)精彩的自我！
這一次，是音樂讓我勇敢，讓我勇敢地走進這段全新的旅途。
音樂的魅力無窮大，它鼓勵我前進，帶我走出離別之傷，帶我走進未知的旅程；在音樂的影響下，我學會了走出失落，學會了感恩一切，學會了勇敢。
是音樂，是它，讓我在這蔥蘢歲月里，綻放著我別樣的年華！感謝音樂，教會了我許多……
音樂作文 篇4
每一個人都有自己的夢，有的人想當閃亮的大明星，有的人想當頂尖的運動家，有人想當賺錢的大老板，有的人想要自由自在的環(huán)游世界，有人想要當聰明的老師。
而我的夢想是想要當一位一個音樂家，在我小學三年級時。我看到朱宗慶打擊樂團的表演，透過幾個簡單的樂器，就可以演走出氣勢磅薄的.曲子。每個表演者在舞臺上都自信滿滿，讓我目不轉睛欣賞一首又一首的曲子。之后我參加了學校的管樂團，從基礎的音符、五線譜的練習開始，還要練習讓豎笛的竹片發(fā)出聲音。幾次之后，終于能吹出一首簡單的曲子。
想要當一位音樂家可不簡單，要經(jīng)過重重困難。上臺時要鎮(zhèn)定、不緊張、全力以赴。比賽曲子一首比一首有難度，常常要反反復覆的練習。高低音變化多端的時候，會一直不順。這時，就要充滿斗志、突破自己、希望能對樂團有好的貢獻。
我有一個好榜樣－爸爸，他很努力花了九年的時間，終于在今年夏天拿到他夢寐以求的博士學位，他常常鼓勵我：“能想的道，你就能做得到�！�
我常常想象二十年后的自己，坐著飛機四處表演，坐著飛機四處表演，得到臺下觀眾們?nèi)缋椎恼坡暋Ｓ袝r候還會到育兒院和老人院表演，希望我的音樂可以陪他們孤獨的心。
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