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    1. 《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-01-16 18:42:43 設(shè)計(jì) 我要投稿
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      《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編整理的《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫“廣、升、足、走”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)部首“心、方”。

        2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。

        3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京,熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

        學(xué)習(xí)重點(diǎn):

        識(shí)字、寫字

        朗讀感悟,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京,熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

        課前準(zhǔn)備:

        學(xué)生課前搜集有關(guān)北京的風(fēng)光、名勝的圖片。

        教師搜集網(wǎng)上有關(guān)北京的資料。

        制作課件,升旗儀式的實(shí)況錄像

        學(xué)習(xí)時(shí)間:

        兩課時(shí)

        學(xué)習(xí)時(shí)間:

        第一課時(shí)

        一、看圖導(dǎo)入新課,認(rèn)識(shí)北京。

        1、出示課件,觀察圖一:

        談話激趣:這是個(gè)住在大山里的孩子,和他的媽媽坐在院子里談話。

        你知道媽媽手里拿的是什么?(天安門的圖片)

        2、放大天安門的圖片。

        請(qǐng)同學(xué)們展示課前搜集的有關(guān)北京的圖片,讀出圖片上的字。

        簡(jiǎn)介北京

        鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到圖片后的想法。

        3、出示課題,齊讀。

        二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。

        1、請(qǐng)同學(xué)們借拼音自讀課文,讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。

        2、在文中標(biāo)出生字,讀給同桌聽(tīng)。

        3、出示課件,認(rèn)讀生字。

        4、誰(shuí)能給這些生字組詞?

        三、識(shí)記字型

        1、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)習(xí)了哪些識(shí)記字型的方法?(猜字謎、熟字加偏旁(部件)、熟字換偏旁(部件)、熟字去偏旁(部件)、分析結(jié)構(gòu))

        2、在學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論:用什么方法可以記住這些字。

        3、檢查自學(xué)情況:

        說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住了哪個(gè)字?

        重點(diǎn)指導(dǎo):

        猜字謎:一口咬掉牛尾巴。(告)

        想:拆成“木、目、心”來(lái)記憶,認(rèn)識(shí)心字底。

        比較形近字:北——比走——足升——開(kāi)

        四、朗讀感悟,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京,熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

        1、誰(shuí)想將課文讀給同學(xué)聽(tīng)?分節(jié)指名讀課文。

        2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他們讀得怎么樣?

        3、看圖一,思考:媽媽對(duì)“我”說(shuō)了什么?

        從書(shū)上找出有關(guān)句子讀一讀。

        范讀,并刻意將“遙遠(yuǎn)”一詞重讀。

        請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)出了什么?

        播放升旗儀式的錄像,觀看升旗的場(chǎng)面。

        談?wù)勀憧戳松斓膱?chǎng)面有什么想法?理解“壯觀”。

        范讀,渲染壯觀的氣氛。

        誰(shuí)能像老師這樣讀?

        4、聽(tīng)了媽媽的話,你有什么想法?你想說(shuō)什么?

        一齊讀讀課文第二部分。誰(shuí)最想去北京看看?最誰(shuí)能讀出期盼的語(yǔ)氣?

        5、我們一齊把全文讀一讀吧。

        五、小結(jié):

        今天,我們學(xué)習(xí)了第11課《我多想去看看》,知道了我們祖國(guó)的首都北京和天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式。許多同學(xué)對(duì)北京產(chǎn)生了很深的感情。都像文中的小朋友一樣,很想去北京看看。課下,請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)搜集有關(guān)北京的圖片、資料。我們將召開(kāi)一次“我愛(ài)北京”的主題班隊(duì)會(huì)。

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