六年級(jí)給老師的一封信[匯編15篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。還是對(duì)書信一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![六年級(jí)給老師的一封信[匯編15篇]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6007_5fbf7f1590151.jpg)
六年級(jí)給老師的一封信1
尊敬的李老師：
您好！
李老師，我已經(jīng)六年級(jí)了，即將離開(kāi)尊敬的老師，朝夕相處的同學(xué)和我成長(zhǎng)的搖籃——母校。奔向新的歷程。
此時(shí)此刻，我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)。
剛開(kāi)始進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我什么也不懂，還是個(gè)什么也不知道的小丫頭，自從跟您學(xué)習(xí)以后，我會(huì)了："aoe'"大小中'，您在我幼稚的心靈中播下美好的種子，不斷的給這棵小種子澆水，施肥，使這棵小種子在我心中長(zhǎng)大，發(fā)芽。
當(dāng)我看到您在課堂上為我們講的淋漓盡致的時(shí)候，我就對(duì)您充滿了無(wú)限欽佩；當(dāng)您上課拖堂時(shí)，我又想：哼，連我們最寶貴的10分鐘都占去，真討厭！隨著時(shí)間的推移，我對(duì)產(chǎn)生的這些想法有了改變。
您在課堂上為我們講課講的淋漓盡致是因?yàn)槟矠檫@堂課付出了許多汗水；您上課拖堂是因?yàn)槟胱屛覀兌鄬W(xué)點(diǎn)知識(shí)，早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
如今，我們的知識(shí)越積越多，而您兩邊鬢角的.白發(fā)也越來(lái)越多，是的，您就如那園丁，為祖國(guó)培育出一朵朵鮮艷而又耀眼的花朵；您就如那紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。
難忘老師，難忘同學(xué)，難忘校園！
祝老師身體健康
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)給老師的一封信2
敬愛(ài)的老師：
您好！
這六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，默然回首，才發(fā)現(xiàn)，是那樣依依不舍。窗外的細(xì)雨，連同舊日的情愫絲絲點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)了我的心頭。剎那間，我品到了分別的愁意，少年愁，竟也是如此凄涼�？v使千般萬(wàn)般的不舍，也只能揮手、道別。但是，即使歲月的磨蝕再無(wú)情，也不能沖淡這最美好的回憶。
六年了，多少深冬的寒風(fēng)替換曾經(jīng)的煙花三月，多少嶄新的九月掩蓋曾經(jīng)的.七月，多少刺眼的陽(yáng)光撕破黑夜的寧?kù)o……哪怕，舉目四望，偌大的教室僅我一人，空對(duì)，冷漠緘言的桌椅墻壁，也是不能忘卻您；哪怕，我能用記憶的碎片還原六年的全部細(xì)節(jié)，卻再也聽(tīng)不到您那激情洋溢的講課聲，也許只有那墨綠色的黑板，才能見(jiàn)證這里曾經(jīng)發(fā)生的一切；哪怕，我們注定只能留在對(duì)方記憶中，那么這六年便是最天真、最美好的回憶；哪怕，您已經(jīng)忘了我……
不知以后，你我是否有緣再見(jiàn)，只知這六年的歲月就這樣匆匆地去了，永不回頭地去了。老師，結(jié)局，終要抵達(dá)，蟄伏于六月的一場(chǎng)鈴聲，你我就要，分別。不知以后的路坎坷還是平坦，也無(wú)法預(yù)知命運(yùn)的考驗(yàn)，只要我們能夠好好走下去，到時(shí)，便在菩提樹(shù)下覓一方青石，靜待，看滄海變桑田，心若流水，不負(fù)一生。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
六年級(jí)給老師的一封信3
親愛(ài)的李老師：
春天到了，熟悉的微風(fēng)吹拂著校園，我們馬上就要畢業(yè)了。
記得我第一次見(jiàn)到您，是在三年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了新學(xué)校，這里的一切對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是那么的陌生。您白暫的面龐上帶著溫柔的笑容，牽起我的小手，帶我走進(jìn)了校園。那時(shí)我對(duì)同學(xué)們都還不熟悉，大家都盯著我看，我有些怯場(chǎng)。您向大家介紹了我，把同學(xué)們一個(gè)個(gè)指給我認(rèn)識(shí)，又安排班長(zhǎng)帶我熟悉環(huán)境。
在我轉(zhuǎn)學(xué)后的第二學(xué)期，我生了一場(chǎng)病，在和大家一起去食堂吃飯的時(shí)候，我突然肚子痛，蹲在了地上。只有您注意到了我，您著急的背起我，把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，給我媽媽打了電話，還把我抱在懷里安慰我。
您不僅是我們的'班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。您在課上對(duì)我們諄諄教誨，將知識(shí)的種子播種在我們心里；在課下與我們一起聊天，像朋友一樣與我們打成一片。
在期末考試的前一周，上副科課根本是不可能的事。但您卻覺(jué)得我們需要放松，在課上特意挑了一張簡(jiǎn)單的卷子講，快速的講完后，帶我們下樓到操場(chǎng)上自由活動(dòng)，還與我們一起玩游戲�？纪暝囈院螅�自己出錢給我們買了一些小禮物作為考得好的獎(jiǎng)勵(lì)。
在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有些同學(xué)拿到了好的名次，您激動(dòng)的抱住他們，臉上洋溢著笑容，為他們感到高興。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒(méi)有發(fā)揮好，我們班的總體成績(jī)只拿了三等獎(jiǎng)。大家的狀態(tài)都不是很好，我有點(diǎn)難過(guò)。我能感覺(jué)到您也有些沮喪，但您還是安慰著我們：“運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，重在參與嘛，友誼第一，比賽第二！”
現(xiàn)在，小學(xué)畢業(yè)在即，雖然您不在我身邊，但我想對(duì)您說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拖褚桓灎T，照亮了我們，燃燒的卻是您自己。您永遠(yuǎn)是我敬愛(ài)的好老師！
祝您
桃李滿天下
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)給老師的一封信4
親愛(ài)的李老師，您好！
我們朝夕共處了三年，一直以來(lái)，您對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，您就是我們最好的朋友，您站了多少節(jié)課，您辛苦了，您兇起來(lái)很可怕，比我的媽媽還兇，我喜歡您笑起來(lái)的樣子，您笑起來(lái)的樣子很好看，還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們班得了很多獎(jiǎng)牌，您給我們買了一個(gè)大蛋糕，我還悄悄的在你臉上糊了一些奶油。
那時(shí)候我特別開(kāi)心。
還記得有一次，考試完領(lǐng)通知書的.時(shí)候，您讓我們拿了很多零食，還讓我們抽獎(jiǎng)，我抽到了一等獎(jiǎng)奶茶，差點(diǎn)全倒完了，我是個(gè)不愛(ài)表達(dá)的孩子，有好多事我心里都知道，可有時(shí)候說(shuō)出來(lái)又怕說(shuō)錯(cuò)。
寫信人：xxx
日期：xxx
六年級(jí)給老師的一封信5
敬愛(ài)的丁老師：
您好！從三年級(jí)起，您就開(kāi)始教我們語(yǔ)文，在我的記憶中，您總是笑瞇瞇的，一點(diǎn)也不兇。
11歲的時(shí)候，我來(lái)到學(xué)校報(bào)名，發(fā)現(xiàn)班主任換過(guò)了，我急得大哭，在門口不肯進(jìn)去，媽媽好言相勸了半天也無(wú)濟(jì)于事，最后還是媽媽把名報(bào)了。第二天上學(xué)，我雖然來(lái)了，但是一點(diǎn)也不高興。我坐在位子上無(wú)精打采的。上課鈴響了，我直盯門口，真希望進(jìn)來(lái)的是余老師，但是，余老師并沒(méi)有出現(xiàn)，聞聲走進(jìn)來(lái)得是一位披著頭發(fā)，身體矮而胖，甚至顯得有些臃腫的老師。我對(duì)這位老師的第一印象別提有多糟糕了。但是，上了一節(jié)課后，我對(duì)這位老師改變了看法，在她的課上，我一點(diǎn)也不拘束，顯得很自然。我喜歡上了這位老師——丁老師
還記得有一次，我們?nèi)嘁驗(yàn)樯险n后仍在大聲說(shuō)話，惹您生氣了，你讓我們抄5遍課文，便氣沖沖地走出教室。我們?nèi)喽己芎蠡冢�是愿意接受懲罰。過(guò)了一會(huì)兒，您又來(lái)了。對(duì)我們說(shuō)：“算了，見(jiàn)你們剛才紀(jì)律還不錯(cuò)，不用抄了！”同學(xué)們都很高興。您總是這樣，每次都沒(méi)有讓我們真正抄過(guò)，大家都知道您是“刀子嘴，豆腐心”呢。
丁老師，在難忘的'小學(xué)的生活中，您是與我相處時(shí)間最長(zhǎng)的老師。在小學(xué)生活中，您是我不可缺少的老師，你那溫柔的笑聲將永遠(yuǎn)縈繞在我的耳畔。在畢業(yè)之際，再一次祝福您：
身體健康
工作順利
xx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)給老師的一封信6
敬愛(ài)的熊老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩的少年，回顧六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸。甜�？唷＠蔽逦毒闳�，其中有許多許多最值得我珍惜和回憶的故事。
在人生的道路上，有歡樂(lè)，有悲傷，那令人難忘的一幕幕往事，也許是我一生的財(cái)富。熊老師，還記得三年級(jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)來(lái)似的情景嗎？那時(shí)候，一切都是陌生的，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故，我有許多跟不上的地方，您就耐心的幫我輔導(dǎo)，讓我盡量跟上去全班同學(xué)。這件事，您可能已經(jīng)忘記了，可是我還銘記在心間。
從123的阿拉伯?dāng)?shù)字到一元一次方程式，我曾在數(shù)學(xué)課上迷上了您循序漸進(jìn)的思維，漸漸的，您讓我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷地練。寫。算中我們經(jīng)受了多次的測(cè)試與練習(xí)。每次考試，我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺(jué)。因?yàn)槲易龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，心里很踏實(shí)，一串串?dāng)?shù)字，不斷從我的筆下流淌，您讓我明白了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡纳羁毯x。
老師，您的鼓勵(lì)是最偉大的。給我印象最深刻的，當(dāng)然是每次的拔河比賽，經(jīng)過(guò)篩選，我們和一個(gè)很厲害的班比。長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，只聽(tīng)“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們喊著號(hào)用力往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油，加油，加油……”的`吶喊聲中大家的士氣更加旺盛了，經(jīng)過(guò)幾次激烈的爭(zhēng)奪，伙伴們從“戰(zhàn)場(chǎng)”上失望歸來(lái)。老師拍了拍大家的肩膀：“沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！”同學(xué)們都開(kāi)心的笑著。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”敬愛(ài)的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我的心田，并撫育我茁壯成長(zhǎng)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：小丹
20xx.07.13
六年級(jí)給老師的一封信7
敬愛(ài)的李老師：
您好！
老師，最近好嗎？你知道嗎？其實(shí)我的心里一直有很多話要對(duì)你說(shuō)，只是我不知道怎么把它們給表達(dá)出來(lái)，今天我想把我的心里話都說(shuō)出來(lái)。
老師，你還記得嗎？那天正上著你的課，突然我的肚子傳來(lái)一陣陣的痛楚，不知道怎么回事的我痛的趴在課桌上，淚肆意的流在我的`臉上。
這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了我的情況，正在給其他同學(xué)講課的你立馬走了過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“沈沈，你怎么了，肚子不舒服嗎？”，我說(shuō)：“我肚子疼�！蹦�(tīng)了后，叫同學(xué)們自習(xí)，然后把我扶起來(lái)送往校醫(yī)室。來(lái)到校醫(yī)室后，您幫我擦了風(fēng)油精，問(wèn)我：“詩(shī)銘，你好點(diǎn)了嗎？”我回答說(shuō)：“我好多了�！崩蠋煟吹侥蔷o張的神情，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，謝謝您老師。
親愛(ài)的李老師，回顧歷程，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著您的心血和汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解，把知識(shí)傳授給我們，我就像一棵小樹(shù)苗吮吸著春天的甘露；是您在我有困難的時(shí)候伸出援助之手來(lái)幫我；是您在我做錯(cuò)事時(shí)用溫柔的語(yǔ)調(diào)教育我；是您在我取得好成績(jī)時(shí)鼓勵(lì)我……
親愛(ài)的李老師，在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白揚(yáng)，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向致敬！
最后祝您：萬(wàn)事如意，身體健康！
六年級(jí)給老師的一封信8
親愛(ài)的陳老師：
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
——題記
您把精魂給了我，把柔情給了我，把母親的一腔愛(ài)給了我，老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？教誨如風(fēng)，師思似海，您的諄諄教海如春風(fēng)、似雨露，永銘我心！
陳老師，您還記得那個(gè)下雨天嗎？那是一次考試，空曠的樓道中寂靜無(wú)聲，到處只彌漫著寫字時(shí)的刷刷聲與濃的書香味。窗外，雨，下個(gè)不停。雨點(diǎn)似子彈般噼里啪啦打在窗戶上，慢慢地，慢慢地，流到地上……隱約中，我仿佛看到了，看到了我的知識(shí)與希望，順著厚墻，慢慢地，慢慢地流向黑暗，直至最后的一片空白……
我驚醒了。而面對(duì)我的，還是那只有寥寥無(wú)幾幾個(gè)字的雪白。筆，如輕鴻，一寫即是長(zhǎng)流；又如巨石，紋絲不動(dòng)。我該如何挽留這渺小的.輝煌？也許，不算輝煌。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，它遠(yuǎn)去的身影，我至今難忘，分針與秒針飛快地交疊又分離，仿佛在嘲笑我的止步不前，清脆而有力的腳步聲由遠(yuǎn)及近，是誰(shuí)？哪兒還有時(shí)想這些！我使勁地?fù)狭藫项^皮，敲了敲腦袋，雖然我知道這是無(wú)濟(jì)于事。腳步聲越來(lái)越響，漸漸地接近了，接近了，隨后是一陣寂靜。我慢慢抬起頭，竟是，是陳老師！您臉上那股暖流似的笑容，似糖心包裹，似清水緩沖，我鎮(zhèn)住了。那一股暖流，則順勢(shì)流入我的心臟，插進(jìn)我的血液，雖如曇花一現(xiàn)，卻冰心玉潔。雖隔著一面屏障，但您的聲音永遠(yuǎn)在我心中激蕩：“加油，我相信你可以的，戰(zhàn)勝你自己！”說(shuō)著，她握緊拳頭，眼神中放射著堅(jiān)毅與鼓勵(lì)，那種渴求，使我重拾斗志。我得到了永恒的升華。
您走了，靜悄情地走了。只留下我一個(gè)人顧影自傷。等我再次驚醒，仿佛血逆流直下，心中的激情斗志瞬間被點(diǎn)燃，感覺(jué)心如同飛出牢籠，一串串文字頓時(shí)如猛洪般直瀉而下，流淌而出，在最后一刻，我給了時(shí)間、人生與老師一份滿意的答卷。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。您，如春風(fēng)，似雨露，涌過(guò)我的心……
祝桃李滿天下!
六年級(jí)給老師的一封信9
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
就在這短短的一個(gè)月的時(shí)間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學(xué)們!自從我一年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)這時(shí),是贠玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初,我覺(jué)得她們都非常慈祥。可到后來(lái),景曉敏老師一次次發(fā)脾氣,讓我覺(jué)得她很嚴(yán)厲。但“嚴(yán)師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!
到二年級(jí),就又換了一位老師,是語(yǔ)文老師。又到了三年級(jí),又換了一位語(yǔ)文老師,她叫秦艷麗。她對(duì)我們非常好,可好景不長(zhǎng),到四年級(jí),又換了一位語(yǔ)文老師。她叫徐麗麗,長(zhǎng)得漂亮,但出了一次禍?zhǔn)?她的`胳膊骨折了!我還記得下一個(gè)語(yǔ)文老師是張廣保老師。起初,我對(duì)他的影響特別壞,漸漸地,我對(duì)他的影響有了好轉(zhuǎn),甚至被他評(píng)為好學(xué)生。直到現(xiàn)在,我的語(yǔ)文老師又換了,他叫張愛(ài)民。最開(kāi)始,他就讓我們一天寫一篇日記,一周寫一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫作水平提高了,還養(yǎng)成了一天一記的好習(xí)慣。
再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)們吧!剛轉(zhuǎn)來(lái)這,我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí),覺(jué)得很孤獨(dú)。直到有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn),化解了我的孤獨(dú):“我們來(lái)一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現(xiàn)在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切,是離不開(kāi)的。
光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢(mèng)想。中學(xué)是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的第二步,讓我們一起為著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)攻!
再見(jiàn)了,我的老師們和同學(xué)們。你們將成為我小學(xué)六年生涯中的一處記憶,是永遠(yuǎn)也抹不掉的一處記憶。再見(jiàn)了,我的母校,你是我成長(zhǎng)中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見(jiàn)了,老師,再見(jiàn)了,同學(xué),再見(jiàn)了,朋友,再見(jiàn)了,母�！ぁぁぁぁぁ�
六年級(jí)給老師的一封信10
敬愛(ài)的老師：
您好！光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我對(duì)您有說(shuō)不出的感激。您——使我由一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；使我由一個(gè)羞答答的小姑娘，成長(zhǎng)為一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小女孩……這其中您花費(fèi)了多少精力呀！老師——這是多么美麗的字眼，多么神圣的稱呼！多么辛苦地工作
曾幾何時(shí)？在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)？在人們歡歌笑語(yǔ)時(shí)，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們誤入歧途時(shí)，是誰(shuí)為我們指點(diǎn)迷津？是您呀！親愛(ài)的老師，您用淵博和浩瀚的知識(shí)，哺育了一代又一代棟梁。我深知：桃李滿天下是您一生的夙愿，三尺講臺(tái)上的'英姿颯爽使您永遠(yuǎn)的眷戀！
老師您還記得嗎？有一次我沒(méi)完成作業(yè)，您說(shuō)讓我下課后去辦公室，老師，您知道當(dāng)時(shí)的我嚇得心驚膽顫，走在路上就想：“在那么多老師的面前被批評(píng)，多丟人��！”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我總算到了辦公室。一進(jìn)門，我的心又跳動(dòng)起來(lái)。您把我叫到跟前，拍拍我的肩膀，和藹可親的說(shuō)：“你怎么沒(méi)有寫完作業(yè)？"我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……。我忘記帶書了�！比缓蟀杨^深深地埋在胸前，不敢看您。而您卻對(duì)我說(shuō)：“老師相信你不是那樣的孩子，一會(huì)去補(bǔ)上吧�！蹦@簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻深深的印在我的心田…
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，放出我對(duì)您的感激；放出我對(duì)您的敬佩；放出我對(duì)您的贊美！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟拖裣灎T，燃燒了自己著亮了別人；您就像春蠶一樣，默默的吐絲，卻永不回報(bào)；老師，您就像大海，我們是一條條小魚，您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩；老師，您就像一把梯子，讓我們攀登上知識(shí)的最高峰！老師，您將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴，在此，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�。�！”
您的學(xué)生：xx
六年級(jí)給老師的一封信11
敬愛(ài)的廖老師：
您好！當(dāng)我提筆給您寫信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)�。∮浀迷诙昙�(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)不那么感興趣。自從我升到三年級(jí)，您走進(jìn)了我們的班級(jí)，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。您的面容是那樣紅潤(rùn)，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和藹可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的漂亮，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì)看得很吃力，把字寫得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期待上語(yǔ)文課。
老師，我要特別感謝您的是：為了提高我的'書寫質(zhì)量，您單獨(dú)找我談話，細(xì)心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導(dǎo)我。在您的指導(dǎo)下，我寫的字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P(yáng)了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習(xí)。您很高興，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一本生字本，蓋上“獎(jiǎng)”字印章，并寫上一些鼓勵(lì)的話，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì)課，您都會(huì)給我們以故事的形式講《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容，讓我們?cè)谏鷦?dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內(nèi)向的性格�，F(xiàn)在我會(huì)笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)心身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂(lè)！
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開(kāi)朗、快樂(lè)、上進(jìn)！祝您身體健康，工作順利！
此致！
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)給老師的一封信12
親愛(ài)的老師：
您好！“光陰似箭，日月如梭”。如今我已經(jīng)踏上了小學(xué)階段的最后一年了，如今的我已經(jīng)不是當(dāng)年的那位小屁孩了，如今的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，您教會(huì)了我們?cè)S多，讓我們懂得了許多道理。您如一位母親，關(guān)懷著我們。您如一位辛勤的園丁辛勤的哺育著我們。您如一位燈塔照亮著我們前進(jìn)的路。我記得有一次我們班玩了一個(gè)游戲，那天，您叫我們把時(shí)間、人物、地點(diǎn)都寫在一張紙上折好然后交到講臺(tái)上。您把我們寫的那些字都寫到了黑板上。突然有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)人寫：“俞文浩在廁所里唱歌、跳舞�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑后來(lái)黑板上還出現(xiàn)了更多好笑的句子引得我們哈哈大笑。羅老師似乎生氣了，一個(gè)人悄悄的走出班門，這時(shí)我們覺(jué)得不對(duì)勁了才安靜下來(lái)。有幾個(gè)懂事的班委寫了幾張字條放在了講臺(tái)上羅老師進(jìn)了班級(jí)看見(jiàn)了講臺(tái)上的字條欣慰的笑了，同學(xué)們看見(jiàn)羅老師笑了，都開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。課還在繼續(xù)進(jìn)行著。這堂課上的`無(wú)比的生動(dòng)無(wú)比的開(kāi)心，這堂課讓我們明白了許多也懂得了許多。
祝：工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月25日
六年級(jí)給老師的一封信13
親愛(ài)的鄭老師：
您好！
回憶如門，無(wú)風(fēng)自開(kāi)。不知不覺(jué)中我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，憶起當(dāng)初一點(diǎn)一滴的往事，真是讓我無(wú)比感激您。
憶當(dāng)年，小小的我跨進(jìn)一年四班的那一刻，遇到的全是陌生的目光。只有您輕輕握住我的手，摸摸我被風(fēng)吹亂的頭發(fā)說(shuō)：“你就是浩竹？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，您便笑瞇瞇地把我?guī)У揭粋�(gè)座位上，我至今仍記得那個(gè)位置：第六列第四個(gè)。
憶當(dāng)年，每次下課時(shí)間，我便一個(gè)人孤零零地坐在教室里，有一次您看見(jiàn)我，對(duì)我問(wèn)道：“你為什么不跟他們一起玩？你們吵架了嗎？”我回答：“我不喜歡很多人在一起�！庇谑牵憷瓉�(lái)另一個(gè)小女孩，笑著對(duì)我說(shuō)：“她和你的性格很像哦！”從那以后，我便有了第一個(gè)好朋友。
再想想您上的一節(jié)語(yǔ)文課，記得那時(shí)，您拿來(lái)了4堆小紙條，告訴我們，紙條上分別寫著不同的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事件。之后您叫我們隨機(jī)去抽紙條，有的同學(xué)抽到的紙條組成的句子是：1000年以前我和恐龍?jiān)谔彀查T廣場(chǎng)上跳舞。有的同學(xué)抽到的句子是：5億年后，在江南我和地球成為了鐵哥們。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的句子逗得我們哈哈大笑。本以為這只是鄭老師為了讓我們放松才玩的節(jié)目，直到后來(lái)我才知道，原來(lái)鄭老師是要讓我們從小就明白語(yǔ)句運(yùn)用的重要性，讓我們知道說(shuō)話語(yǔ)句不通順會(huì)讓人笑話。
鄭老師，我馬上就要畢業(yè)了，這些回憶一幕幕的`仿佛就發(fā)生在昨天：我背著小書包，頂說(shuō)一頭被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，跨進(jìn)了一年四班的教室……
鄭老師，分別一年多，我經(jīng)常思念您，您的師恩銘記在我心頭。我常常在想：地球是圓的，走著走著，我們就會(huì)有相遇的一天，您說(shuō)是吧？
最后，祝您身體健康，桃李滿天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年5月12日
六年級(jí)給老師的一封信14
親愛(ài)的老師：
年末了，經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨后，我長(zhǎng)大了許多，也成熟了許多�；厥淄�，哭過(guò)，笑過(guò)，原來(lái)這就是生活。記得自己曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：沒(méi)有必要因落葉而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)�，因�(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生；風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。荊棘過(guò)后，面前總會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。
《等你在北大》，首次接觸到那本書時(shí)，心里會(huì)有一絲的害怕，同時(shí)也有點(diǎn)期盼。害怕的是因?yàn)樵谖业男睦锔緵](méi)有北大那兩個(gè)字的概念。我是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，北大對(duì)我而言是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。我期盼是因?yàn)槲蚁蛲贝蟮纳�。希望未名湖畔有我的身影，燕園里有我的笑聲。我希望來(lái)到北大的.那片丁香林，找到那株五瓣的丁香，找到我的幸福�？赡钱吘故菈�(mèng)，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)是有差距的，對(duì)嗎，老師？
我不知道老師您為什么把那本書借給我，或許您只是讓我看看，學(xué)學(xué)；或許只是出于我的好奇，您借給我看。但在我看來(lái)，您的意旨在于：我們班在07年的高考中也會(huì)有個(gè)北大生或重點(diǎn)生。老師，還記得那次送我回家時(shí)您說(shuō)希望我能考上重點(diǎn)嗎？說(shuō)句心里話，那時(shí)我的腦海里根本沒(méi)那個(gè)想法，我只想考個(gè)二本就好了。不過(guò)從那以后，我改變了想法，我要考重點(diǎn)，務(wù)必完成�；蛟S是天捉弄人，我的成績(jī)仿佛在一步步的下滑。一次次的考試使得我遍體鱗傷。我害怕了，我的心也動(dòng)搖了，我不知那個(gè)夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)。
眼下，即將進(jìn)行期末統(tǒng)考了，真的不知道自己是否能夠快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)完這個(gè)新年。
就次罷筆了，希望老師在新的一年里健康平安，合家歡樂(lè)。相信07年7月的“腥風(fēng)血雨”過(guò)后，生活的天空會(huì)出現(xiàn)雨霽后的彩虹。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)給老師的一封信15
親愛(ài)的林老師：
您好！
我以為只要站在原地就可以留住那些曾經(jīng)，卻早已忘了現(xiàn)實(shí)的殘忍。眼角，淚水劃過(guò)。帶著我的天真和愚蠢，落在我的嘴角，一絲絲的疼，一陣陣的痛，在心里蔓延開(kāi)來(lái)，綻放出一朵苦澀的薔薇……老師為什么您不再醒來(lái)，為什么您要離開(kāi)，您怎么舍得我為你流淚，您怎么舍得讓我難過(guò)，怎么舍得……
老師，您知道嗎，您是個(gè)笨蛋，超級(jí)大笨蛋，傾盡了您的一生，把您的全部心思都花在學(xué)生身上……謝謝你用愛(ài)拔光了我身上的刺——我是一只刺猬，我渴望溫暖，期待懷抱。但是當(dāng)我每次張開(kāi)雙臂，迎接我的都是刺骨的痛。父母離婚那年我只有四歲，我清楚地記得當(dāng)時(shí)母親流著淚跪在地上求父親不要走，父親不停地用腳踹母親。最后父親無(wú)情的丟下了我和母親，離開(kāi)了。我躲在半掩的房門后，不敢出聲，斷了線的眼淚，廉價(jià)的流個(gè)不停。后來(lái)母親也走了，把我寄養(yǎng)在外婆家，離開(kāi)時(shí)她流著淚摸著我的頭呆呆地看著我。那天晚上我跪在院子里哭了一個(gè)晚上。
我的家，徹底的被毀了。于是我開(kāi)始放縱自己，變成一個(gè)不良少女，一直以來(lái)我都認(rèn)為這是對(duì)父母最好的報(bào)復(fù)，直到我遇見(jiàn)了你，我才明白我錯(cuò)的有多離譜。永遠(yuǎn)記得，我用我的刺，狠狠地一次又一次的扎疼了你，可以看見(jiàn)，你心里的血一滴滴的往下流，總是厭惡的拿開(kāi)你的手掌，大聲吼道：“收起你的假好心，我不需要你的憐憫�！蹦阋仓皇禽p輕皺眉，眉目間卻多了幾絲焦慮，“你在發(fā)高燒，聽(tīng)話，讓老師送你去醫(yī)院�！蔽叶汩_(kāi)你準(zhǔn)備牽我的手，諷刺道：“少來(lái)這套，我不需要你的假關(guān)心�！薄乙詾檫@樣沒(méi)心沒(méi)肺的話語(yǔ)會(huì)讓你對(duì)我厭惡，因?yàn)闆](méi)一個(gè)老師不喜歡聽(tīng)話乖巧的學(xué)生，當(dāng)所有老師認(rèn)為我無(wú)藥可救時(shí)，只有你用你執(zhí)著的愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)讓我找到了最初的自己。
你會(huì)孜孜不倦安慰我的難過(guò)，帶給我快樂(lè)，只是你心甘情愿的奉獻(xiàn)。你會(huì)從一而終當(dāng)個(gè)太陽(yáng)懸掛在我的世界中，單純的想要拭去我的淚水，揮散我的陰霾。你會(huì)不厭其煩提醒我這個(gè)，交代我那個(gè)，總站在我看得見(jiàn)的`遠(yuǎn)方，只有一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。
永遠(yuǎn)記得，你打給我的未接電話68通，永遠(yuǎn)記得，當(dāng)我看到這幾十通電話時(shí)的吃驚，永遠(yuǎn)記得，你坐在我家樓下等待我的焦急模樣，永遠(yuǎn)記得，你看到我回家時(shí)你松了一口氣的樣子，永遠(yuǎn)記得你那等了我一夜只為了送給我一個(gè)生日蛋糕，和那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字---生日快樂(lè)……那一刻，我的世界兵荒馬亂，我的城池全部失守，我丟兵卸甲，潰不成軍，在你面前，我終于敗了，敗得一塌涂地。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人這樣真心對(duì)我好過(guò)。沉默不語(yǔ)，再也擋不住決堤的淚水，撲倒在你的懷里，我放聲大哭，讓所有的面子和隱痛見(jiàn)鬼去吧。
那時(shí)的我是輕松的，因?yàn)槲也挥迷俦池?fù)著大人的灰色噩夢(mèng)。感謝你，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)……感謝你用你執(zhí)著的愛(ài)喚醒了我的良知……當(dāng)那一抹寂靜被打破的時(shí)候，該發(fā)生的總會(huì)發(fā)生，該結(jié)束的總會(huì)結(jié)束�？諝鉂u漸蔓延每個(gè)角落，等待接受認(rèn)可�！愕碾x去。酸澀的喉嚨已發(fā)不出聲音，只是支支吾吾的抽泣，剩下的只有不停歇的眼淚滴落在冰涼的臉龐。這世界就是如此的荒謬，每天都在上演異曲同工的不了了之。當(dāng)我覺(jué)悟了，你卻殘忍的離我而去。在您為我們上那最后一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，您皺著眉頭，用手捂著肚子為我們上課，好幾次痛苦的蹲在地上，期間講課中斷了三次，最后腹痛難忍的您倒在了教室，送去醫(yī)院搶救，卻因腹控大量出血去世，跪在你身旁，身體不停地顫抖，世界是白花花的混沌，我的喉嚨咯咯的抽搐著，心底卻是一片白色的血跡。
顫抖的聲音拼命叫喊著。呼喚著……“老師……你醒醒，你醒醒啊……！”“求求你……不要丟下我……求求你……不要……不要丟下我……”但你卻緊閉著眼睛，沒(méi)有給予我任何回應(yīng)……
一種窒息的感覺(jué)，我真真切切地感受到那種面對(duì)絕望時(shí)而無(wú)力抗?fàn)幍耐�。原�?lái)死亡是這樣，當(dāng)朝夕相對(duì)的舊人不會(huì)再擦拭你的淚水，不會(huì)再回應(yīng)你的言語(yǔ)，當(dāng)你所說(shuō)的都是獨(dú)自一人的旁白，當(dāng)她就憑空消失在你的世界，讓你僅容祭奠，懷念，感慨著命運(yùn)的不公。才年僅32歲的您，為教育事業(yè)就這樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)了自己的一生……
“我站在講臺(tái)上，可以聽(tīng)到死亡臨近的腳步聲，但看到你們求知的眼神，我覺(jué)得我是個(gè)老師，不是病人……”這是您為我們寫下的最后一封信，看完信的那一刻，我的眼淚奪眶而出，決了堤般的流……聽(tīng)到周圍同學(xué)的唏噓聲，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)瓉?lái)都哭了……
老師，謝謝您這么多年以來(lái)無(wú)私的呵護(hù)著，教育著我們每一位學(xué)生。是您讓我明白了有一種愛(ài)，它無(wú)怨無(wú)悔，有一種付出，它不求回報(bào)，有一種感激，它無(wú)以言表……
祝：在天國(guó)永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)
思念您的孩子：簡(jiǎn)安桀
20xx.4.20
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