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    1. 感恩教育作文

      時(shí)間:2024-02-08 13:17:11 教育 我要投稿

      (通用)感恩教育作文3篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的感恩教育作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      (通用)感恩教育作文3篇

      感恩教育作文 篇1

        天空是鳥兒飛翔的天堂,學(xué)校是我們翱翔的起點(diǎn)。從記事起便懷著一顆求知的心踏進(jìn)校園,濃濃的書香氣一路指引我前行,洗滌我喧囂的心靈,賜予我人生的真諦。關(guān)于學(xué)校,我始終有一種信念銘記在心,是渴望;有一種悸動(dòng)在心中流淌,是感恩!感恩學(xué)校,讓我們領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限,弘揚(yáng)生命的光鮮。

        感恩學(xué)校,謝謝您給予我知識(shí)的天堂。從懵懂無(wú)知的孩童到如今飽讀詩(shī)書的少年,離不開學(xué)校這個(gè)特殊的場(chǎng)所。金秋,象征著豐收,在這個(gè)豐碩的季節(jié)我們踏進(jìn)了校園,一串串足跡遍布每個(gè)角落,將在這里度過(guò)三年美好的求學(xué)時(shí)光。越來(lái)越明亮的教室、越來(lái)越先進(jìn)的設(shè)備,無(wú)不為我們學(xué)習(xí)知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的保障,每當(dāng)上課鈴聲響起,便傳來(lái)了朗朗讀書聲,不得不讓我想起那句話“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!”是啊,在這個(gè)如花般的年紀(jì),因?yàn)閷W(xué)校用知識(shí)灌溉,因?yàn)槔蠋熡煤顾牛抛屛覀兊靡垣@取知識(shí),才能在今后的人生發(fā)光發(fā)亮。

        感恩學(xué)校,謝謝您給予我理想和信念。清晨,一天的開端,象征著希望與力量,每日的.晨跑是學(xué)校安排的必要活動(dòng),最開始奔跑在學(xué)校的橡膠跑道上時(shí),沒(méi)跑兩圈便難以堅(jiān)持想要放棄,但看到其他同學(xué)仍在奮力奔跑,我打消了這個(gè)念頭,全力以赴將自己投身于運(yùn)動(dòng)中,在這個(gè)過(guò)程中我明白了不言放棄才能到達(dá)成功的彼岸,這個(gè)道理對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活可謂是受益匪淺。人生之路充滿荊棘與坎坷,在遇到挫折時(shí)不應(yīng)輕言放棄,迎難而上,創(chuàng)造屬于自己的廣闊人生。這一切均要感恩學(xué)校,是學(xué)校給予了我們這份理想和信念,才讓我的成長(zhǎng)之路不再迷茫。

        感恩學(xué)校,謝謝您給予我愛(ài)和希望。時(shí)光似流,歲月如梭,在漫漫求學(xué)路中,我們待得最多的地方是學(xué)校,陪伴我們最多的人是老師,學(xué)校的一磚一瓦是那么熟悉,老師的一舉一動(dòng)是多么親切,在農(nóng)村我們有很多人都是留守兒童,沒(méi)有家庭的溫暖,沒(méi)有父母的陪伴,但在學(xué)校卻感受到了家的溫馨與甜蜜,感恩學(xué)校賦予了我生命新的意義,感受到在家感受不到的愛(ài)與希望,內(nèi)心充滿無(wú)限感動(dòng)。

        感恩學(xué)校,如果您是蚌,那我們便是那蚌里的沙粒,您用愛(ài)來(lái)不斷打磨、悉心培養(yǎng),我們終將成為一顆顆耀眼的珍珠,光彩熠熠。而我們只想用那生命中的光芒照亮學(xué)校,惟愿學(xué)校在追求知識(shí)的道路上指引更多的人繼續(xù)遠(yuǎn)航。

      感恩教育作文 篇2

        中國(guó)有著極其悠久的感恩教育淵源,這是全世界都不能否認(rèn)的事實(shí)。從黃香的孝敬父親、到朱德回家為母親作家務(wù),已經(jīng)有太多名人為我們做出了榜樣。父母,我們永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)致以感恩之心的人。

        可是,現(xiàn)在的80、90后,似乎已經(jīng)把這個(gè)傳統(tǒng)忘了,不說(shuō)全忘了,起碼已經(jīng)沒(méi)有這樣的本能了,一定要靠意識(shí)才會(huì)做到。于是,教育界就批評(píng)中國(guó)的孩子已經(jīng)忘記了感恩,尤其是父母。

        更直接地,學(xué)校在一個(gè)月前請(qǐng)了一位清華演講家為我們作感恩教育報(bào)告。

        坦誠(chéng)地說(shuō),并不是他作報(bào)告做得不好,我承認(rèn)他的確很有演講才能,幾乎2個(gè)小時(shí)的脫稿演講,說(shuō)得雖不是文采飛揚(yáng)卻很有條理。很多時(shí)候,我確確實(shí)實(shí)地被他打動(dòng)了,我可以很坦白的說(shuō),自己大致認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性。不過(guò)我想說(shuō)的不是我的啟發(fā),而是針對(duì)旁人漠不關(guān)心地做作業(yè),偶爾不屑地說(shuō)一句:又是這樣的無(wú)聊發(fā)言,發(fā)表一些本人不成熟的看法。如有不妥,還請(qǐng)各位多多見(jiàn)諒。

        自從1978年十一屆三中全會(huì)改革開放以來(lái),中國(guó)人已經(jīng)逐漸形成了致富的.意識(shí),尤其是現(xiàn)代都市快餐生活已經(jīng)熏陶出了一批又一批上班族,他們?yōu)榱俗约旱纳,疲于奔命。手機(jī)成了他們不可或缺的一部分,早餐幾乎就沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò),累了常常趴在桌上閉一下眼。這還是對(duì)自己,那么孩子呢?

        有好幾位朋友曾經(jīng)羨慕我有個(gè)很關(guān)心我的媽媽,說(shuō)她再忙都要趕回來(lái)給我做飯,我?guī)缀蹙蜎](méi)有遇到過(guò)回到家自己做飯的情況(聲明一下我還是會(huì)做飯的--)。琳常常很眼饞地聽(tīng)著我按門鈴就能有媽媽為我開門,而自己卻要自己開門獨(dú)自在家里坐著。冬干脆是從小和外婆一起長(zhǎng)大的,媽媽就住在鄰樓,永遠(yuǎn)開著車到處處理事情,很難和她一起住。試想,她們沒(méi)有我這樣的體驗(yàn),又怎能聽(tīng)懂演講者想想你一進(jìn)門媽媽迎面而來(lái),為你端上你喜歡吃的茄子好好想一下,父親又是怎樣與你一起談心的云云。不是我們沒(méi)有想感恩的心,太多時(shí)候,還不能忘記,我們的父母,為了生存,時(shí)常忘記了我們?伤麄儯彩菬o(wú)奈!

        但是你要讓一個(gè)很少接觸父母的孩子想到這些,除非他是天生的一副善解人意。

        上次就聽(tīng)校長(zhǎng)在大會(huì)上說(shuō)到開龍溪大道一塊地給我們停車時(shí),曾說(shuō)過(guò)我們?cè)谧募议L(zhǎng)大部分都是很有權(quán)位的。權(quán)利是白拿的嗎?就算你不坐在辦公室里處理公事,起碼也要不時(shí)地去赴宴。最起碼,和孩子一起吃飯的機(jī)會(huì)就少了很多另外的我就不說(shuō)了,因?yàn)槿績(jī)?nèi)容都是圍繞一個(gè)中心:我們太缺乏陪伴了。除了給我生命,沒(méi)有什么特別令我感動(dòng)的事情。自然,聽(tīng)那些報(bào)告,只是覺(jué)得在說(shuō)教,哪里能夠起得到預(yù)期效果呢?

        為什么我忽然想說(shuō)這么多。是因?yàn)橛幸淮,我在朋友的空間里看到她的文章:蒼天,悲憫我讓我和父母除去散一次步吧!

        我的心,忽然在那一刻明白,沒(méi)有感恩的理由。就這樣誕生了這篇文字。

        算是申冤?算是狡辯?

        任何定義都不需要下,因?yàn)樗鼈內(nèi)慷贾皇俏移娴挠^點(diǎn)。

      感恩教育作文 篇3

        樸銀珠感恩演講片沒(méi)有絢麗多彩的畫面,但卻比我看過(guò)的任何一個(gè)影片都精彩。在日常生活中的我們很多時(shí)候都會(huì)以自我為中心,從不曾想過(guò)感恩為何物,多愁善感的我在觀看演講的過(guò)程中非常感動(dòng),感觸頗多??我們最應(yīng)該感恩的是父母,這不僅是中華民族千古以來(lái)的美德,同時(shí)也是我們應(yīng)盡的孝道,父母給予我們寶貴的生命,為了我們放棄了他們所熱衷的一切,開始熱衷于為我們付出,而我們卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,有時(shí)甚至還會(huì)埋怨他們,從現(xiàn)在開始我們將會(huì)用滿腔熱情區(qū)感恩服務(wù),感恩社會(huì),感恩祖國(guó)?我們的心因感恩而溫暖、滿足!

        一株微不足道的小草,以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花,感恩的`來(lái)面對(duì)世界;一只毫不起眼的鳥兒,以它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,感恩在面對(duì)世界;一棵大樹,在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方,以它幾千年自在的生長(zhǎng),感恩地來(lái)面對(duì)世界??老師在臺(tái)上先說(shuō)了我們?cè)趯W(xué)校不光是學(xué)語(yǔ)文,學(xué)漢字;學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)計(jì)算的。我們學(xué)習(xí)的更多是德、智、體、美、勞。德放在時(shí)候,全校的師生家長(zhǎng)都不約而同的站了起來(lái),共同唱著這首莊嚴(yán)的國(guó)歌。這一課,我忽然感覺(jué)到,我們的祖國(guó)太棒了了,我們的國(guó)人太可愛(ài)了。