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    1. 幼兒教師詩歌朗誦

      時間:2024-02-23 08:38:25 教師 我要投稿
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      幼兒教師詩歌朗誦

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧,詩歌具有精煉、集中,節(jié)奏鮮明,富有韻律的特點。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編為大家收集的幼兒教師詩歌朗誦,希望能夠幫助到大家。

      幼兒教師詩歌朗誦

      幼兒教師詩歌朗誦1

        老師,您好!

        金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。

        老師的節(jié)日,今天又來到。

        老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。

        老師對我們的撫愛,我們永遠(yuǎn)不會忘記。

        老師,您好!

        人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

        人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。

        教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

        老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

        老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

        老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

        老師的話兒像春雨滋潤我的心。

        老師用知識的雨露澆灌我們成長。

        溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。

        老師的言傳身教,像春雨潤物細(xì)無聲。

        老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。

        老師是一片綠葉,樂于默默奉獻(xiàn)。

        綠葉的綠色象征著老師青春常在。

        當(dāng)我們像鮮花盛開時,永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

        老師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會造福。

        老師是大樹,為世界帶來一片春色。

        老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。

        小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。

        是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,

        老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹,我們的老師就是好。

        不曾忘卻的記憶

        時間的`魔術(shù)師

        真的令人眼花繚亂,

        起伏跌宕的歲月魔箱中,

        靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。

        往事如煙,一晃五十年,

        那時您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員,

        年輕,質(zhì)樸,和善,

        穿著天藍(lán)色的衣衫。

        您成了第一任班主任,

        一群乳臭未干的孩子,

        懷揣著夢想、渴望、期盼,

        成了您的第一批學(xué)員。

        五年的相處,

        一千八百多天,

        您的音容笑貌,

        您的孜孜不倦,

        您的苦口婆心,

        您的無悔無怨。

        歷歷在目,苦辣酸甜。

        我們見證了那個瘋狂的時代,

        我們也曾是追夢的熱血青年。

        您一生執(zhí)教桃李滿天下,

        您無私奉獻(xiàn)是我們心中的典范。

        人的一生有時感覺很漫長,

        我們相處的時間卻太短;

        人的一生有時感覺太匆忙,

        您教育的知識卻終生相伴。

        當(dāng)聽到您病重的噩耗時,

        我們的心和您一樣痛苦煩亂,

        您頑強(qiáng)的和病魔作斗爭,

        和時間比賽,又呈現(xiàn)了昔日的容顏。

        日月交替走過了一萬八千圈,

        回首往事悲歡離合已成笑談,

        夕陽唱晚常夢見少年的玩伴,

        還有不曾忘卻的師生情緣。

        親愛的王老師,

        祝您教師節(jié)快樂,

        祝您闔家歡顏,

        祝您身體早日康健!

      幼兒教師詩歌朗誦2

        《贊美教師詩歌》

        時光如古木參天,搖曳著無數(shù)枚葉片,

        看那一張張日歷,在春夏秋冬中飄散。

        不知不覺已無法分辯,

        究竟迎來過多少日光月色,

        究竟送走了多少黎明夜晚。

        而今,時光的腳步又把41個年頭送到我們面前,

        現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時間,

        甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細(xì)推敲,斟酌長短;

        真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感,洶涌澎湃向外噴濺;

        讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

        我不曾讀書破萬卷,

        也還沒有走遍祖國的河山,

        更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

        我只是千萬教師中的一名新兵,

        就像星辰屬于夜空,草木屬于大山。

        初登講臺的我,

        用青春和熱情,去堅持、去探索、去磨練;

        在前輩們的帶領(lǐng)下,去沉思、去開拓、去吶喊。

        說到這里,怎能不讓人慨嘆萬千,

        有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。

        傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像,

        文明因此而前進(jìn),

        讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

        而今,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),在務(wù)實中前進(jìn);

        與時俱進(jìn),在創(chuàng)新中發(fā)展。

        多少個黎明,牽著朝霞做伴;

        多少個黃昏,踏著晚霞回還。

        滴滴汗水中,把教書育人的`天職謹(jǐn)記;

        滿天夕陽里,只有對學(xué)生的殷殷期盼。

        宇宙無邊,人生有限。

        今生作為一名教師,還有何志何愿?

        只希望在辛勤工作之后,

        能夠多有一點欣慰,少有一些遺憾。

        青春不悔,生命無憾!

        總有一天,我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼,

        就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個教師節(jié)的誓言!

        我要教會學(xué)生:

        學(xué)真理,不欺、不瞞、不騙;

        用真情,不腐、不爛、不酸;

        似真金,不熔、不化、不軟;

        做真人,不瘋、不癲、不懶。

        理想如歌,創(chuàng)造如泉,身教勝于言傳。

        作為一名青年教師,我一定做到:

        不浮、不虛、不假,用真誠;

        不媚、不諛、不諂,講真言;

        不炫、不妄、不夸,有真學(xué);

        不驕、不躁、不餒,是真干。

        為了中國教育更快更好地發(fā)展,

        讓我們一起向著明天,向著太陽,向著輝煌,勇往直前!

      幼兒教師詩歌朗誦3

        !又是一年過去了,新的一年即將開始。

        時間過得很快,歡樂的時光好像在昨天,晃晃忽忽的,一下子就過去了。

        新的一年,又是一個充滿歡聲笑語的新年,也許,元旦是春天,春姑娘聞風(fēng)而動,帶來一場綿綿細(xì)雨迎接新年,也許,元旦是冬天,冬姑娘蠢蠢欲動,下一場銀白色的大雪,為新年添上一幅美麗的圖畫。

        新的.一年有許多新的希望,我們正在為上小學(xué)做充分的準(zhǔn)備,決定期末考試一鳴驚人。

        讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧!

      幼兒教師詩歌朗誦4

        我敬仰你

        如同仰望天空中的繁星

        在漆黑的夜

        有你耀眼的閃爍

        在教育的.戰(zhàn)線上

        你為爭取知識的領(lǐng)地

        艱苦的戰(zhàn)斗著

        粉筆依舊是你育人的武器

        你穿梭在白色的“硝煙”

        用汗水澆灌

        渴望成長的心靈

        你的一個轉(zhuǎn)身

        就是一個寧靜的春天

        因為你再一轉(zhuǎn)身

        就有一臉融化冰雪的笑容

        知識在老黑板上開花

        我在知識花園里

        成長

      幼兒教師詩歌朗誦5

        我是一名幼兒教師,

        是一名平凡、普通的幼兒教師,

        平凡得如森林中的一片樹葉,

        百花園中的一朵小花,

        草原上的一棵小草;

        普通得像池塘中的浮萍,

        大海中的一滴水,

        崇山峻嶺中的一塊小石頭,

        但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”,

        怎樣做一個“靈魂的工程師”呢?

        面對天真可愛的孩子,

        我有也應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心,

        把慈母般的愛撒給孩子,打開孩子的心扉,走進(jìn)孩子,了解孩子,用心聽孩子訴說,

        把自己對孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子,從而堅定孩子的自信心,使孩子積極主動地進(jìn)行活動;

        我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備,全身心投入,我必須讓知識的甘露匯成溪水,

        在每一個孩子心中流淌,使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲,而且身心愉悅。

        我是一名農(nóng)村幼兒教師,雖然沒有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇,

        但我擁有純潔美麗的童心:“老師小氣鬼”、“老師過節(jié)吃餃子嗎?”“冬天小魚為什么不穿棉襖?……他們純得可愛,亮得透明。

        我雖有常人的煩惱,但當(dāng)我面對他們時,我就會忘掉生活中的不如意,

        忘掉個人心靈的.創(chuàng)傷,拋開生活中平庸的悲歡,用微笑去迎接孩子,

        把活動室的一把小椅子留給自己,深入到孩子內(nèi)心深處,和孩子說說悄悄話,與他們同歡樂,共憂傷,

        和他們一起營造陽光,把希望的火種播撒到孩子們的心田,把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂,

        我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩,我要讓愛的旋律永遠(yuǎn)留在他們的心上。

        我是一名農(nóng)村幼兒教師,

        良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此,為人師表是我的全部,我會克制自己的情緒,

        尊敬長輩,團(tuán)結(jié)同事,不計較生活中點點滴滴的小事;我會意識到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,不斷豐富自己的專業(yè)知識,

        提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣,敞開自己寬廣的胸懷,吞噬生活中的煩煩惱惱;

        我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮孩子。真的,我不是完人,也沒有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),

        但無論什么誘惑,都無法使我對幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動搖,與孩子在一起是我今生不解的情緣。

        我是一名幼兒教師,

        一名平凡而普通的幼兒教師,

        我將用自己全身心的愛,去編織“育兒”的搖籃,

        幫助孩子插上展翅的“羽翼”,期待著今天的“雛鳥”,

        長成明天的“雄鷹”,

        遨游于廣闊的藍(lán)天。

      幼兒教師詩歌朗誦6

        我是一名幼兒教師,是一名平凡、普通的幼兒教師,平凡得如森林中的一片樹葉,百花園中的一朵小花,草原上的一棵小草;

        普通得像池塘中的浮萍,大海中的一滴水,崇山峻嶺中的一塊小石頭,但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”, 怎樣做一個“靈魂的工程師”呢?

        面對天真可愛的孩子,我有也應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心,把慈母般的愛撒給孩子,打開孩子的心扉,走進(jìn)孩子,了解孩子,用心聽孩子訴說,把自己對孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子,從而堅定孩子的.自信心,使孩子積極主動地進(jìn)行活動;

        我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備,全身心投入,我必須讓知識的甘露匯成溪水,在每一個孩子心中流淌,使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲,而且身心愉悅。

        我是一名農(nóng)村幼兒教師,雖然沒有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇,但我擁有純潔美麗的童心:“老師小氣鬼”、“老師過節(jié)吃餃子嗎?”“冬天小魚為什么不穿棉襖?……他們純得可愛,亮得透明。

        我雖有常人的煩惱,但當(dāng)我面對他們時,我就會忘掉生活中的不如意,忘掉個人心靈的創(chuàng)傷,拋開生活中平庸的悲歡,用微笑去迎接孩子,把活動室的一把小椅子留給自己,深入到孩子內(nèi)心深處,和孩子說說悄悄話,與他們同歡樂,共憂傷,和他們一起營造陽光,把希望的火種播撒到孩子們的心田,把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂,我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩,我要讓愛的旋律永遠(yuǎn)留在他們的心上。

        我是一名農(nóng)村幼兒教師,良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此,為人師表是我的全部,我會克制自己的情緒,尊敬長輩,團(tuán)結(jié)同事,不計較生活中點點滴滴的小事;我會意識到自己肩負(fù)責(zé)任的重大,不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣,敞開自己寬廣的胸懷,吞噬生活中的煩煩惱惱;

        我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮孩子。真的,我不是完人,也沒有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),但無論什么誘惑,都無法使我對幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動搖,與孩子在一起是我今生不解的情緣。

        我是一名幼兒教師,一名平凡而普通的幼兒教師,我將用自己全身心的愛,去編織“育兒”的搖籃, 幫助孩子插上展翅的“羽翼”,期待著今天的“雛鳥”, 長成明天的“雄鷹”,遨游于廣闊的藍(lán)天。

      幼兒教師詩歌朗誦7

        伴著春夏,伴著秋冬,我長大了。

        可是?什么才叫做長大呢?

        媽媽說過,長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛

        老師說過,長大是從啞啞學(xué)語到出口成章

        哦,我明白了,長大是過程,長大是經(jīng)歷

        感謝爸爸媽媽賜予生命,感謝老師傳授知識

        爸爸媽媽請放心

        我們是希望,即將綻放異樣的光彩

      幼兒教師詩歌朗誦8

        獻(xiàn)給老師的花

        歡樂地迎來了假日,

        他們到野外采摘鮮花,

        鮮花打扮著綠色的田野——

        一幅多美的春天的圖畫!

        忽然,他們想起自己的老師,

        此刻,她正獨坐在窗下……

        ——辛勤染白了老師的頭發(fā),

        假日也從無閑暇。

        老師不是最愛花嗎?

        應(yīng)該給她采一束最美的鮮花,

        連同一顆顆赤誠的心,

        一起請親愛的老師收下!

        輕輕地走到老師的.窗口,

        她正在作業(yè)本上批劃,

        藍(lán)色的字跡像綠色的田野,

        紅色的批語如一簇簇鮮花……

        啊!一幅比田野更美的圖畫,

        展現(xiàn)在老師的窗下:

        鮮艷的花朵流溢芬芳,

        奪目的色澤放射光華……

        也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花,

        孩子們的心意早已表達(dá),

        多美的祖國的花朵,

        在老師的心田里扎根開花……

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