感恩教育作文精選[3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的感恩教育作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩教育作文 篇1

　　交往，如同茫茫大海上的燈塔;交往，如同無(wú)邊沙漠上的綠洲;交往，如同饑餓難忍時(shí)的食物……交往時(shí)十分重要的，是人生中必不可少的。那天，我觀看了于丹教授的講座，感觸頗深。

　　講座是關(guān)于交往的，于丹教授對(duì)中小學(xué)生交往情況進(jìn)行了分析：現(xiàn)在的中小學(xué)生愛(ài)把自己鎖在家里，不愿與別人交往，本是該快樂(lè)嬉戲的時(shí)候，卻很少見(jiàn)到他們玩耍的身影。中小學(xué)生中54%的人認(rèn)為交往不重要，他們更愿意看電腦與電視。36%的人更愿意與父母等長(zhǎng)輩交往。只有10%的人有自己的朋友圈子。這充分的說(shuō)明了現(xiàn)在的中小學(xué)生不懂的交往，不愿意交往。當(dāng)我看到這時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了。我認(rèn)為，交往是人生中必不可少的，通過(guò)交往，我們能交到許許多多的新朋友。我們可以從朋友身上學(xué)到我們身上所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，正所謂：取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短�？梢院芎玫奶岣咦约�。當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，把快樂(lè)與朋友分享，會(huì)得到兩分快樂(lè)。當(dāng)我們煩惱的時(shí)候，把煩惱與朋友分擔(dān)，煩惱會(huì)減少一半。當(dāng)我們需要朋友時(shí)，朋友也會(huì)給予我們：在我們成功的時(shí)候，朋友的一句真心的鼓勵(lì)，會(huì)告誡自己不要驕傲;在我們失敗的時(shí)候，朋友的一句安慰，讓我們不氣餒，給予我們溫暖與希望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：世間最好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。這說(shuō)明了交往是人生的重中之重。

　　這使我忽然想起一個(gè)故事：一位科學(xué)家為測(cè)試交往的重要性，找了學(xué)習(xí)相差不大的兩個(gè)中學(xué)生，同時(shí)轉(zhuǎn)到陌生的環(huán)境上課，其中一位性格很外向，很喜歡與人交往，而另一位則有一些內(nèi)向，也沒(méi)有什么朋友。當(dāng)他們兩個(gè)轉(zhuǎn)入這個(gè)陌生的環(huán)境上課時(shí)，都十分的不習(xí)慣，成績(jī)也快速滑下。過(guò)了一個(gè)月后，令科學(xué)家所震驚的是：那個(gè)外向的.學(xué)生在下課時(shí)身邊聚滿了人，和他有說(shuō)有笑，他的成績(jī)也提高很快;而那個(gè)內(nèi)向的學(xué)生下課時(shí)孤零零的坐在那里，沒(méi)有一絲生機(jī)，他的成績(jī)也在繼續(xù)下滑。當(dāng)科學(xué)家問(wèn)那個(gè)外向的學(xué)生為什么成績(jī)上升的那么快時(shí)，他笑了笑，說(shuō)：“在我成績(jī)下滑時(shí)，我結(jié)交了許多好朋友，他們給我講解我不會(huì)的問(wèn)題，還給予我許許多多的鼓勵(lì)，我的成績(jī)自然開(kāi)始提高�！倍鴨�(wèn)到另一個(gè)學(xué)生時(shí)，他含著淚，說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人愿意和我玩耍，當(dāng)我感到傷心難過(guò)與無(wú)助時(shí)，沒(méi)有人安慰我，我感到十分自卑……”通過(guò)這個(gè)故事，也告訴我們交往的重要性。

　　杰利密·泰勒說(shuō)過(guò)：友誼是我人哀傷時(shí)的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所，是我們猶疑時(shí)的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛炬和改進(jìn)。我們要學(xué)會(huì)交往，結(jié)識(shí)一些良友，會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫助。因?yàn)榻煌�是人生中的重中之重�?/p>

感恩教育作文 篇2

　　樸銀珠感恩演講片沒(méi)有絢麗多彩的畫(huà)面，但卻比我看過(guò)的任何一個(gè)影片都精彩。在日常生活中的我們很多時(shí)候都會(huì)以自我為中心，從不曾想過(guò)感恩為何物，多愁善感的我在觀看演講的過(guò)程中非常感動(dòng)，感觸頗多??我們最應(yīng)該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來(lái)的美德，同時(shí)也是我們應(yīng)盡的孝道，父母給予我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開(kāi)始熱衷于為我們付出，而我們卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，有時(shí)甚至還會(huì)埋怨他們，從現(xiàn)在開(kāi)始我們將會(huì)用滿腔熱情區(qū)感恩服務(wù)，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)?我們的心因感恩而溫暖、滿足！

　　一株微不足道的小草，以它能開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來(lái)面對(duì)世界；一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，以它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感恩在面對(duì)世界；一棵大樹(shù)，在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，以它幾千年自在的生長(zhǎng)，感恩地來(lái)面對(duì)世界??老師在臺(tái)上先說(shuō)了我們?cè)趯W(xué)校不光是學(xué)語(yǔ)文，學(xué)漢字；學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)計(jì)算的'。我們學(xué)習(xí)的更多是德、智、體、美、勞。德放在時(shí)候，全校的師生家長(zhǎng)都不約而同的站了起來(lái)，共同唱著這首莊嚴(yán)的國(guó)歌。這一課，我忽然感覺(jué)到，我們的祖國(guó)太棒了了，我們的國(guó)人太可愛(ài)了。

感恩教育作文 篇3

　　中國(guó)有著極其悠久的感恩教育淵源，這是全世界都不能否認(rèn)的事實(shí)。從黃香的孝敬父親、到朱德回家為母親作家務(wù)，已經(jīng)有太多名人為我們做出了榜樣。父母，我們永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)致以感恩之心的人。

　　可是，現(xiàn)在的80、90后，似乎已經(jīng)把這個(gè)傳統(tǒng)忘了，不說(shuō)全忘了，起碼已經(jīng)沒(méi)有這樣的本能了，一定要靠意識(shí)才會(huì)做到。于是，教育界就批評(píng)中國(guó)的孩子已經(jīng)忘記了感恩，尤其是父母。

　　更直接地，學(xué)校在一個(gè)月前請(qǐng)了一位清華演講家為我們作感恩教育報(bào)告。

　　坦誠(chéng)地說(shuō)，并不是他作報(bào)告做得不好，我承認(rèn)他的確很有演講才能，幾乎2個(gè)小時(shí)的脫稿演講，說(shuō)得雖不是文采飛揚(yáng)卻很有條理。很多時(shí)候，我確確實(shí)實(shí)地被他打動(dòng)了，我可以很坦白的說(shuō)，自己大致認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性。不過(guò)我想說(shuō)的不是我的啟發(fā)，而是針對(duì)旁人漠不關(guān)心地做作業(yè)，偶爾不屑地說(shuō)一句：又是這樣的無(wú)聊發(fā)言，發(fā)表一些本人不成熟的看法。如有不妥，還請(qǐng)各位多多見(jiàn)諒。

　　自從1978年十一屆三中全會(huì)改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人已經(jīng)逐漸形成了致富的意識(shí)，尤其是現(xiàn)代都市快餐生活已經(jīng)熏陶出了一批又一批上班族，他們?yōu)榱俗约旱纳�活，疲于奔命。手機(jī)成了他們不可或缺的一部分，早餐幾乎就沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)，累了常常趴在桌上閉一下眼。這還是對(duì)自己，那么孩子呢？

　　有好幾位朋友曾經(jīng)羨慕我有個(gè)很關(guān)心我的媽媽，說(shuō)她再忙都要趕回來(lái)給我做飯，我?guī)缀蹙蜎](méi)有遇到過(guò)回到家自己做飯的情況（聲明一下我還是會(huì)做飯的--）。琳常常很眼饞地聽(tīng)著我按門鈴就能有媽媽為我開(kāi)門，而自己卻要自己開(kāi)門獨(dú)自在家里坐著。冬干脆是從小和外婆一起長(zhǎng)大的，媽媽就住在鄰樓，永遠(yuǎn)開(kāi)著車到處處理事情，很難和她一起住。試想，她們沒(méi)有我這樣的體驗(yàn)，又怎能聽(tīng)懂演講者想想你一進(jìn)門媽媽迎面而來(lái)，為你端上你喜歡吃的'茄子好好想一下，父親又是怎樣與你一起談心的云云。不是我們沒(méi)有想感恩的心，太多時(shí)候，還不能忘記，我們的父母，為了生存，時(shí)常忘記了我們�？伤麄�，也是無(wú)奈�。�

　　但是你要讓一個(gè)很少接觸父母的孩子想到這些，除非他是天生的一副善解人意。

　　上次就聽(tīng)校長(zhǎng)在大會(huì)上說(shuō)到開(kāi)龍溪大道一塊地給我們停車時(shí)，曾說(shuō)過(guò)我們?cè)谧�的家長(zhǎng)大部分都是很有權(quán)位的。權(quán)利是白拿的嗎？就算你不坐在辦公室里處理公事，起碼也要不時(shí)地去赴宴。最起碼，和孩子一起吃飯的機(jī)會(huì)就少了很多另外的我就不說(shuō)了，因?yàn)槿�部�(jī)?nèi)容都是圍繞一個(gè)中心：我們太缺乏陪伴了。除了給我生命，沒(méi)有什么特別令我感動(dòng)的事情。自然，聽(tīng)那些報(bào)告，只是覺(jué)得在說(shuō)教，哪里能夠起得到預(yù)期效果呢？

　　為什么我忽然想說(shuō)這么多。是因?yàn)橛幸淮�，我在朋友的空間里看到她的文章：蒼天，悲憫我讓我和父母除去散一次步吧！

　　我的心，忽然在那一刻明白，沒(méi)有感恩的理由。就這樣誕生了這篇文字。

　　算是申冤？算是狡辯？

　　任何定義都不需要下，因?yàn)樗鼈內(nèi)�部都只是我片面的觀點(diǎn)。

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