(集合)音樂(lè)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的音樂(lè)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
我很喜歡讓人垂涎三尺的美食,也喜愛(ài)讓人心旌蕩漾的歌曲。怎樣使二者極致融合呢?我的媽媽便是這些方面的大神!她在制做美食的全過(guò)程中發(fā)出的響聲便是一種不同尋常的歌曲。
每日下午12點(diǎn)鐘,從院校放學(xué)后回家了的我便會(huì)牢閉眼睛,用耳朵里面傾聽(tīng)一段優(yōu)美的音樂(lè),用內(nèi)心去感受在其中的風(fēng)韻,一上午的焦慮不安學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作壓力就在這里奇特的歌曲中獲得釋放出來(lái)。媽媽走入她一個(gè)人的“演出舞臺(tái)”一一餐廳廚房:伴隨著“叮鈴”一響聲,抽油煙機(jī)發(fā)出了“嗚嗚嗚”的響聲,它像一位報(bào)幕員,讓我明白了下一個(gè)綜藝節(jié)目叫“美食交響曲”。
媽媽“啪”的一下打開了燃?xì)庠,火焰嘩嘩嘩點(diǎn)燃,鍋中的水收到了指令都“咕嚕咕!钡拈_始了無(wú)窮的演唱。媽媽拿出刀,用熟練的技巧把西紅柿切割成塊,隨著著西紅柿的倒地,一陣陣刀與刀板發(fā)出的“咚咚咚”聲傳入我的耳里,在人體中悠悠縈繞。隨后別的的“演出者”也隨后進(jìn)入了情況。自來(lái)水龍頭開始了天真的歌唱,“呼啦啦一一呼啦啦一一”,像下完雨后凝聚力在落葉上的小雨滴落在小水坑中的覺(jué)得,但又仿佛有獅吼一般的殺傷力,風(fēng)沙暴還要甘敗下風(fēng)。媽媽的“方向標(biāo)”炒勺讓在碗里的生雞蛋用自身高整體實(shí)力的的輪唱來(lái)輔助自來(lái)水龍頭的變化多端。媽媽感覺(jué)鍋中的水的伴奏音樂(lè)有一些簡(jiǎn)單了,便讓生雞蛋和西紅柿與他們心有靈犀結(jié)合,伴隨著“哧啦”一響聲后,漸漸地的.他們的響聲日趨穩(wěn)重了。在媽媽一雙并不靈便的腳底衣著的涼拖與路面磨擦發(fā)出的“啪啪啪”聲中,要我聽(tīng)到了媽媽跳著一支又一支愛(ài)的民族舞蹈。在一首首交響曲完畢后,桌子上也逐漸堆滿了人間美味。
在杯觥交錯(cuò)的“叮當(dāng)”聲中,我提心吊膽的夾起來(lái)一塊魚類放到口中“咂咂”兩下,并不了發(fā)出“嘖嘖嘖”的夸贊,我體會(huì)到菜中特有的幽美的音韻,那便是媽媽對(duì)大家無(wú)私的愛(ài)。盡管我的休重在一點(diǎn)一點(diǎn)增漲,早已邁向了“肥胖癥”的邊沿,可是我依舊抵不住這“美食交響曲”的引誘!
音樂(lè)作文 篇2
雨是另一種形式的音樂(lè)。潛在于空氣的濕度、氣度與風(fēng)度里。雨起先與音樂(lè)毫無(wú)關(guān)聯(lián),隱藏于大氣與流云之間,以一種高貴的舞姿,在風(fēng)的指揮棒下,轉(zhuǎn)化為情緒化的韻律了。你聽(tīng),一場(chǎng)天地為之動(dòng)容的音樂(lè)盛會(huì),在天幕上拉開了他浪漫的、夢(mèng)幻的、高雅的、純粹的表演序幕。
春雨綿綿,如同纖指,輕輕彈撥,把冰冷的、細(xì)膩的五線譜的內(nèi)容,轉(zhuǎn)化為豐富的情感、詩(shī)意的表達(dá)。春雨有點(diǎn)像美少女,抬腿蹬著油亮亮的高跟鞋,婀娜的身姿,盈盈可握,站在云端霧巔,傾訴萬(wàn)千思春之情。沒(méi)有雨,清明便不叫清明了,沒(méi)有酒,便缺少了清明的味道。亙古清明雨的心曲,攪拌著蒙蒙的鄉(xiāng)愁、濃濃的醉意。此刻,雨與酒摻雜在中國(guó)傳統(tǒng)的情結(jié)里,追風(fēng)透骨,慰藉思鄉(xiāng)之情。古老的二十四節(jié)氣中,谷雨濕漉漉的風(fēng)姿,飄過(guò)蓑衣斗笠的歷史,縱情山地田園,描繪春耕景致。你看,春天落地生根了。晶瑩剔透的雨珠,繁衍一大片毛茸茸的綠意。這才是春雨豐沛的田園交響。
雨是鋪張浪費(fèi)的,在江南的梅雨季節(jié),尤其是黃昏,看不清雨真實(shí)的表情,只能傾聽(tīng)春江夜雨心靈手巧的古琴演奏。那貼近生命,與之融為一體,產(chǎn)生波及大地之脈的回響,纏綿、婉約,是江南女子一種思緒化、詩(shī)意化的情感韻律的渲染與抒發(fā);沉溺、憂傷,是母性悠遠(yuǎn)的、恒定的、珍貴的思念與呵護(hù)。雨季隨意幻形的音樂(lè)語(yǔ)言,儲(chǔ)備滋潤(rùn)萬(wàn)物的深情。當(dāng)雨的音樂(lè)演奏完,陽(yáng)光也許是雨最后的喝彩。
雨好打抱不平,像江湖俠義之士,見(jiàn)不得火燙燙、熱辣辣的夏天欺人太甚,頃刻,從風(fēng)云的鐵弓里,放射出成千上萬(wàn)支響箭,撲向滾滾的熱浪。夏雨脾氣暴躁,那撕裂烏云的閃電,那震撼大地的雷鳴,便是他發(fā)怒時(shí)的表情。豪情滿懷的雨,是天空洶涌的河流。落差總是與生命的高度形成鮮明的對(duì)比,而降落,卻是驟雨生命中的最高境界。他波瀾壯闊,承載了宇宙間全部的重量,覆蓋山川河流的深度與厚度,骨子里傾注的是生命的高度與廣度。雨景中的音樂(lè),歡暢雄渾、凝重悲愴,洗滌風(fēng)塵,沐浴萬(wàn)物。那是激情澎湃與蓬勃生長(zhǎng)的力量之源。
為了大地的豐收,秋雨提前打了一場(chǎng)預(yù)防針,干脆利落。金黃的大地,瓜果飄香,雨的寒意,密密麻麻,浸透了陽(yáng)光和汗水,雨的'情意,飄飄灑灑,共同發(fā)酵了醉人的豐收氣息。雨有時(shí)像珍貴的客人,在遙遠(yuǎn)的大漠上,無(wú)論多么凜冽的風(fēng),干裂的沙,多么殷勤地前去邀請(qǐng),雨總是穿越雄關(guān)漫道,毅然駐足在西風(fēng)古道客棧,偶爾,痛飲滿天黃沙,吟唱寂寞、孤獨(dú),不動(dòng)聲色,拒絕沙漠酒旗幡的引誘。貴腳的雨,卻又是無(wú)奈的。那干涸的羅布泊,那荒蕪的樓蘭古國(guó),那斷流了的塔里木河,不都是因?yàn)橛甑臒o(wú)可奈何,生命才變得如此蒼茫、殘酷?
雨無(wú)法無(wú)天,毫無(wú)法則可言,卻滋潤(rùn)生命,同時(shí)給生命帶來(lái)毀滅性的打擊。當(dāng)風(fēng)沙過(guò)后,云飄霧散,剩下了雨的凝結(jié)體。冰刀劍雨,劈頭蓋臉,一串串響亮的耳光,抽打著羸弱的莊稼和植被,凝固了歸家的旅途。這是一曲雨的變奏,雨的悲歌。沿著河流,爬上天路,然后,坐在云端,雨有了絲絲悔意,思考環(huán)保與氣候的變暖,帶給生命生存的危機(jī)。這個(gè)時(shí)候,雨儼然是一個(gè)思想家。
云是雨的仙氣,風(fēng)是雨的神氣,水是雨的靈氣,雪是雨的銳氣。氣象萬(wàn)千的雨,以生命的多種形態(tài),循環(huán)往返。而雨生存的方式,存在于情緒化的韻律渲染之中。觸摸雨亙古以來(lái)形態(tài)萬(wàn)千的旋律內(nèi)核,雨的藝術(shù)特質(zhì)凝聚著復(fù)雜的、簡(jiǎn)樸的,自然的、人性的內(nèi)涵。
雨是風(fēng)中流行的音樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇3
我沒(méi)有音符,沒(méi)有旋律,沒(méi)有樂(lè)譜。
吉他:狂野掃過(guò)的,從不帶來(lái)一刻安寧。指尖牟過(guò)輕輕哼唱。原來(lái)是只有夢(mèng)境才有的夢(mèng)想,沒(méi)有那么遠(yuǎn)大的抱負(fù),不過(guò)是只想在亂世中安尋伯牙,在塵世中暢談子期。即使我沒(méi)有心情,沒(méi)有吉他,沒(méi)有朋友,也不可能沒(méi)有執(zhí)著。
古箏:千篇一律,毫無(wú)異同。只有類似潺潺清流的悅耳,而呼喚不出內(nèi)心曾狂躁過(guò)的律動(dòng);蛟S,rap是驚世駭俗,但同樣的,這僅僅是被馴化的.樂(lè)器。沒(méi)有人的情感,甚至聽(tīng)不見(jiàn)歡呼。
雕琢太過(guò)精美的樂(lè)器,是拿來(lái)擺設(shè)的堆塵。無(wú)非是一天兩天的看幾眼,或許一年兩年的彈幾遍。用抹布抹去灰塵,是用低俗侮辱高雅。歲月,應(yīng)該給它們帶來(lái)歷練或榮耀,而非排擠甚至摧毀。
人不是多高級(jí)的生物,與它們相比,更低廉。精神上的追求或藝術(shù),是行為或肢體永遠(yuǎn)無(wú)法企及的高度。唯有人去練習(xí),去演奏,去駕馭, 才能是伯牙與子期的融合。
同樣,人也不是多聰明的群體,附屬在地球上的,有牲畜。但是沒(méi)有人的思維,它們構(gòu)不成尊重這過(guò)抽象的行為,而人們有卻無(wú)法正確理解,而導(dǎo)致出現(xiàn)沒(méi)心沒(méi)肺.
音樂(lè)作文 篇4
自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái),我們上了許多有趣的課,生動(dòng)的語(yǔ)文課,好玩的數(shù)學(xué)課……其中最難忘的是一節(jié)音樂(lè)課。
“叮鈴鈴……”上課了,音樂(lè)周老師首先教我們學(xué)唱《竹竿歌》。唱完歌曲,老師說(shuō):“下面我們來(lái)跳竹竿舞,先看我演示一次。”她讓兩位同學(xué)手持竹竿分別站在竹竿兩端,又教他們伴隨音樂(lè)將竹竿一開一合!巴瑢W(xué)們,像我這樣跳,注意不是竹竿打開的時(shí)候準(zhǔn)備,而是合攏的時(shí)候準(zhǔn)備!闭f(shuō)著周老師隨著節(jié)拍跳了起來(lái)。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著,只見(jiàn)她雙腳并攏,輕盈地一跳,巧妙地躲過(guò)了竹竿。輪到我們跳了,我們把教室的凳子推到一邊,站在中間。游戲開始了,大家躍躍欲試。我和潘夢(mèng)茹一起敲竹竿,我看著同學(xué)們臉上洋溢著開心的微笑,就感到快樂(lè)。身手敏捷的陳子萱,熟練地跳了過(guò)去,我心想:真厲害啊!骨瘦如柴的張懿在跳竹竿時(shí),不幸被竹竿絆倒了,我心想:張懿真是倒霉?墒撬购敛辉谝,拍拍腿樂(lè)呵呵的站起來(lái),繼續(xù)玩耍著。站在一旁的`周老師也沒(méi)閑著,幫著喊“加油!加油!”歡笑聲、助威聲、蹦跳聲、竹竿“啪啪”聲,交織在一起,教室里沸騰了。
快樂(lè)總是很短暫,一會(huì)就下課了,我和同學(xué)們依依不舍的離開了音樂(lè)教室。這節(jié)音樂(lè)課不僅讓我學(xué)會(huì)了新的歌曲,更讓我感受到跳竹竿舞的快樂(lè),所以我記憶猶新。
音樂(lè)作文 篇5
我們把鐵絲從空調(diào)側(cè)面穿了進(jìn)去,企圖把鳥趕出去,可小家伙卻裝出一副寧死不屈的.表情——嘴巴往上翹,身子一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒。我們用鐵絲碰了碰它們,它們才跳到空調(diào)旁的洞里面,我們趕緊趁熱打鐵,把它們趕了出去。
我們還以為萬(wàn)事大吉了,剛想休息,洞里又有鳥叫聲。我往里一看,呀,還有一只“音樂(lè)家“!斑有一只鳥!”我叫道。老爸急忙把洞口的膠帶撕掉,那鳥好象是餓壞了,我們還沒(méi)趕它,它就飛走了。
“飛走了!那鳥飛走了!”我高興地大叫。
音樂(lè)作文 篇6
一天,森林里到處發(fā)廣告說(shuō):“3月25日晚9點(diǎn)在體育館舉行三年一度的森林音樂(lè)會(huì)!币?yàn)橐魳?lè)會(huì)要三年才舉行一次,植物們都很高興!
有一些小動(dòng)物也收到了植物王國(guó)的邀請(qǐng)函,現(xiàn)在動(dòng)植物收到通知的都在家里認(rèn)真練習(xí),有的找音樂(lè)師來(lái)給評(píng)一評(píng),看哪里有錯(cuò)誤找音樂(lè)師教一教。大家都非常認(rèn)真,直到它們認(rèn)為自己可以參加森林音樂(lè)會(huì)才去報(bào)名。
森林音樂(lè)會(huì)快到了,大家更加認(rèn)真練習(xí)了。森林音樂(lè)會(huì)已經(jīng)開始布置舞臺(tái)了。螢火蟲也忙了起來(lái),它們要開始學(xué)習(xí)給燈光調(diào)試呢!
3月25日還有一天時(shí)間就要到了,大家都到體育館集合,試走舞臺(tái)。通過(guò)一天對(duì)開場(chǎng)、中間、結(jié)束的練習(xí),大家都改變了很多。一個(gè)個(gè)都在心里默默地說(shuō):“明天我一定能取得最佳節(jié)目,我一定能行!”
3月25日終于來(lái)到了,動(dòng)植物都來(lái)參加森林音樂(lè)會(huì)。表演者個(gè)個(gè)都化妝非常艷麗。主持人小松鼠說(shuō):“森林音樂(lè)會(huì)馬上開始,請(qǐng)觀眾們都坐下來(lái),我們還有1分鐘開始表演!甭≈氐囊魳(lè)會(huì)開始了,會(huì)場(chǎng)上禮炮“砰砰”響起,許多彩色的`小紙片騰空而起,非常美麗!
第一個(gè)表演的節(jié)目是歌曲《好一朵美麗的茉莉花》,演唱者是茉莉花。它唱得非常動(dòng)聽(tīng),舞姿也很優(yōu)雅;第二個(gè)表演的節(jié)目是《蟲兒飛》,表演者是“清柔樂(lè)隊(duì)”,里面有歌有舞,唱跳都很動(dòng)人。當(dāng)然,后面的節(jié)目還有好多……
賽后,評(píng)委評(píng)出了三位最佳表演者,分別是茉莉花、牡丹花和清柔樂(lè)隊(duì);三個(gè)最佳節(jié)目分別是《好一朵美麗的茉莉花》、《蟲兒飛》和《讓我們蕩起雙槳》。
音樂(lè)作文 篇7
你快聽(tīng),“叮當(dāng)!叮當(dāng)!”一年一度的動(dòng)物音樂(lè)會(huì),還有一天就要開始了。可是,小青蛙的樂(lè)隊(duì)到現(xiàn)在還沒(méi)有彩排呢!帥氣豬、高音驢、旺旺犬和美喵喵隔一點(diǎn)兒都不著急,還在干自己的事情呢!小青蛙勸了好久讓他們?nèi)ゾ毩?xí),可他們卻不。直到今天快結(jié)束才開始練習(xí)?蓜(dòng)物音樂(lè)會(huì)被調(diào)到今天晚上了,他們只能彩排兩遍了。那發(fā)生了什么趣事呢?不著急,我來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)。
小青蛙指揮官先簡(jiǎn)單的教他們練了幾遍,就要開始彩排了。第一次的時(shí)候,大家都在認(rèn)真唱,可帥氣豬二號(hào)離隊(duì)了,開始走來(lái)走去,望來(lái)望去,心思沒(méi)有在歌上面,就唱錯(cuò)了。哎!本來(lái)很完美,現(xiàn)在只能再彩排一次了。這一次不只有帥氣豬二號(hào)分分神了,美喵喵一號(hào)開始不停的笑,先是她一個(gè)人笑,后來(lái)大家都好像被美喵喵一號(hào)傳染了一樣,也開始哈哈大笑起來(lái)。雖然大家都不知道美喵喵在笑什么,可還是在笑,笑樂(lè)個(gè)沒(méi)完。過(guò)了好久,大伙才停了下來(lái),現(xiàn)在動(dòng)物音樂(lè)會(huì)要開始了,小青蛙合唱團(tuán)是第五個(gè)上場(chǎng),大家一邊化妝一邊說(shuō)笑,好像根本就不在意,只是想玩一玩而已。
“接下來(lái)有請(qǐng)小青蛙合唱團(tuán)!”兔子主持人說(shuō)到。隨著一聲聲腳步聲,他們上了舞臺(tái)。“哼哼—汪汪!喵~喵喵喵!啊啊~歐歐歐~”他們都非常賣力的唱著,小青蛙認(rèn)真地指揮著,大家都努力的在做,從開頭到現(xiàn)在簡(jiǎn)直太完美了吧!也許世界上就沒(méi)有圓滿的事情吧!高音驢在唱“啊—?dú)W—”的.結(jié)尾時(shí),太用力了,唱破音了。小青蛙指揮官和大家都嚇了一跳,也在這時(shí)候,他們的演唱結(jié)束了。
聽(tīng)我講完了這件事,你們你感覺(jué)怎樣呢?其實(shí)最后呀,他們成了當(dāng)?shù)刈罨鸬暮铣獔F(tuán),唱了許多好聽(tīng)的歌,你猜猜看,小青蛙還在嗎?
音樂(lè)作文 篇8
“啦啦啦,啦啦啦”你們聽(tīng)這是什么?沒(méi)錯(cuò),這是一首歌,你們一定很好奇,這首歌是誰(shuí)唱的?你們也許不會(huì)相信,這首歌不是我唱的,也不是我爸爸唱的,更不是我媽媽唱的,而是我們家的玻璃唱的。這種玻璃名叫音樂(lè)玻璃。它是一種會(huì)唱歌的玻璃,而且,還可以在我們睡不著的時(shí)候,唱一些好聽(tīng)的歌曲哄我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
這種玻璃可以防盜,如果你晚上睡覺(jué)的時(shí)候,有人來(lái)偷我們家的東西,在小偷劃破玻璃的`時(shí)候,它會(huì)自動(dòng)報(bào)警,在我們床邊響起警報(bào)聲,我們就知道有小偷了,我們急忙穿好衣服來(lái)到玻璃旁抓住小偷,如果小偷聽(tīng)到我們家中的警報(bào)聲逃之夭夭了的話,警報(bào)聲就會(huì)停下來(lái),我們就不必起來(lái)了。我想你們會(huì)擔(dān)心自己不在家的時(shí),小偷去偷東西,自己聽(tīng)不到警報(bào)聲而擔(dān)憂吧!其實(shí)你不必?fù)?dān)心,如果警報(bào)聲響了的話,你的手機(jī)就會(huì)響起來(lái),因?yàn)樗歉约抑魅说氖謾C(jī)是相通的,所以你們不必?fù)?dān)心。
這種玻璃還可以自動(dòng)調(diào)歌,他會(huì)根據(jù)你喜愛(ài)的歌曲,并自動(dòng)下載,如果你想聽(tīng)某某歌,只要說(shuō)一聲:我想聽(tīng),然后在后面加上歌曲的名字就可以了,
這就是我制作的音樂(lè)玻璃,你們想擁有嗎?那就趕快訂購(gòu)吧!
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