中班科學(xué)教案：舉世無(wú)雙的建筑師

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的中班科學(xué)教案：舉世無(wú)雙的建筑師，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)觀察圖片、欣賞故事，了解鳥類筑巢的不同方法。

　　2.嘗試用語(yǔ)言表達(dá)鳥類筑巢的不同方法，能辨別鳥巢的類型。

　　3.感受鳥類的聰明、能干，激發(fā)幼兒愛(ài)鳥、護(hù)鳥的情感。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　鳥的不同筑巢方法

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　鳥的不同筑巢方法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，鳥(啄木鳥、燕子、鴕鳥、老鷹)的圖片，鳥巢

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、興趣導(dǎo)入

　　1.謎語(yǔ)："不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋"(鳥兒筑巢)

　　2.小鳥為什么要筑巢?它們是用什么來(lái)筑巢的?

　　3.有一個(gè)小女孩，她叫麗麗。她覺(jué)得鳥兒這樣筑巢很辛苦，就拿了自己的小斧子，想去幫幫他們。

　　二、講述故事，提出問(wèn)題

　　1.講述故事：她來(lái)到花園里……我自己就可以筑巢了。

　　2.提問(wèn)：麗麗看到誰(shuí)在筑巢?啄木鳥是怎樣筑巢的?

　　3.小結(jié)：啄木鳥懂得用身體的長(zhǎng)處來(lái)建造自己的房子，用它的勤勞和智慧創(chuàng)造了自己的家，它是個(gè)能干的建筑師。

　　三、欣賞故事，理解內(nèi)容一路上她又遇到了燕子、火烈鳥和老鷹，它們是怎樣筑巢的呢?我們一起去看看吧。

　　提問(wèn)：

　　1.鳥兒是怎樣筑巢的?(幼兒自由選擇一種鳥，教師點(diǎn)擊相應(yīng)鳥類來(lái)驗(yàn)證)

　　(1)燕子：通過(guò)看圖片來(lái)驗(yàn)證--用泥巴筑巢。(拓展：不同的筑巢材料)

　　(2)鴕鳥：通過(guò)圖片來(lái)驗(yàn)證--用土筑巢。(拓展：生活環(huán)境不同，筑巢的地方也不同)

　　(3)老鷹：通過(guò)視頻來(lái)驗(yàn)證--用枯樹枝和草筑巢。(拓展：巢的形狀)

　　2.鳥類筑巢的方法一樣嗎?有什么不一樣?

　　(啄樹、啄泥、沙子、樹枝)

　　3.小結(jié)：鳥類朋友的筑巢方法和自己的生活環(huán)境以及外形特征等有關(guān)系，所以它們各自有不同的筑巢方式，他們真聰明，真不愧是舉世無(wú)雙的建筑師啊!

　　4.活動(dòng)：送小鳥回家。

　　剛才，小燕子飛過(guò)來(lái)告訴老師，說(shuō)它們迷路了，想請(qǐng)小朋友送它們回家!有人愿意幫助它們嗎?

　　四、欣賞圖片，激發(fā)幼兒對(duì)鳥類的關(guān)愛(ài)之情

　　1.提問(wèn)：鳥類是我們的朋友，為什么說(shuō)它們是建筑師呢?(出示鳥巢的圖片，自己筑巢，很漂亮，和人們的不一樣)

　　2.鳥類是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它們、愛(ài)護(hù)它們呢?

　　(出示鳥在籠子里的照片。不捉鳥、不破壞鳥的房子、告訴爸爸媽媽不砍樹，多種樹)

　　3.我們身邊還有很多鳥，你們知道它們的家在哪兒?jiǎn)?它們又是怎樣筑巢的呢?讓我們一起去大自然中探索吧!

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