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    1. 我的數(shù)學(xué)老師作文

      時(shí)間:2024-03-06 16:24:30 教師 我要投稿

      我的數(shù)學(xué)老師作文【優(yōu)秀】

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      我的數(shù)學(xué)老師作文【優(yōu)秀】

      我的數(shù)學(xué)老師作文1

        我最喜歡的老師是幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)張老師。他有高高的個(gè)兒,濃黑的頭發(fā),大大的眼睛,眼睛里時(shí)常帶著微笑。

        大家知道我為什么那么喜愛(ài)他嗎?

        因?yàn)樗麑?duì)待工作是那么的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),教我數(shù)學(xué)課的根據(jù)是學(xué)中玩,玩中學(xué),而且他教起來(lái)不像有的老師講課一樣干巴巴的一點(diǎn)水份都沒(méi)有,他講起來(lái)用了生動(dòng)形象化的動(dòng)畫(huà)人物來(lái)給我講課,讓我學(xué)到了許多知識(shí),像一位渴了的'人,喝到了充足的水來(lái)給我解渴。

        說(shuō)到幽默風(fēng)趣,那簡(jiǎn)直大搞笑了。記得那個(gè)時(shí)候,他一上課就開(kāi)始用小沈陽(yáng)的口音來(lái)跟我們自我介紹,然后用壯漢的聲音開(kāi)始上課,惹得我們下面哈哈大笑。

        他不但熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生,而且還熱愛(ài)出去到國(guó)外深造。有時(shí)也特別地喜歡自己創(chuàng)造一些精典名言,而且創(chuàng)得也特別深?yuàn)W。

        就這樣,他用那幽默風(fēng)趣地講課,生動(dòng)形象地上課,使我大大充實(shí)了許多知識(shí),使我變得更熱愛(ài)數(shù)學(xué),令我如饑似渴地學(xué)數(shù)學(xué)。

        這就是我那幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師——張老師。

      我的數(shù)學(xué)老師作文2

        在我上三年級(jí)的時(shí)候,我遇到了一位非常幽默的老師,他就是王老師。

        王老師“絕頂聰明”,為什么我們這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗念^發(fā)快掉光了,只有幾撮頭發(fā)還頑強(qiáng)的蓋在他那光禿禿的'腦門(mén)上。

        王老師很會(huì)笑,每次一笑,臉上就想開(kāi)了花一樣燦爛,也逗的我們哄堂大笑。

        有時(shí)候,王老師也會(huì)“變臉”。每次講題的時(shí)候,王老師總是笑瞇瞇的,可是,如果我們由于粗心把題做錯(cuò)的話,王老師就會(huì)先兇巴巴的把我們訓(xùn)一頓,然后再和顏悅色地給我們講,直到我們會(huì)做為止。

        王老師,我衷心感謝您對(duì)我的教育。

      我的數(shù)學(xué)老師作文3

        胡桂秀老師是我的數(shù)學(xué)老師,她大約一米六的身高,留著齊耳的.短發(fā),戴著一副眼鏡,挺挺的鼻子,薄薄的嘴唇,一看就知道她是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。

        胡老師很幽默。有一次,楊耀上課做小動(dòng)作,不料被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn),她說(shuō):“楊耀同學(xué)的屁股癢癢了吧!” 楊耀一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),只是端端正正的坐下,全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑,楊耀這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

        胡老師對(duì)我們的作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求嚴(yán)格極了。只要你有一小題寫(xiě)錯(cuò)了,就要把那一整題全部重寫(xiě),說(shuō)不定哪次還會(huì)引“粟”上頭。我就吃過(guò)這樣的虧。記得有一次,我不小心把基礎(chǔ)訓(xùn)練上弄了點(diǎn)墨汁,胡老師不但讓我用改正貼把污點(diǎn)粘干凈,而且還送了我一個(gè)大獎(jiǎng),這個(gè)大獎(jiǎng)就是“粟子”。所以,我每次寫(xiě)作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真的,生怕“粟子”再次上頭不好受。

        我們的數(shù)學(xué)老師盡管平時(shí)上課對(duì)我們有點(diǎn)兇,但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她,尊敬她,與她親近,因?yàn)楹蠋熯@樣做是為我們好。

      我的數(shù)學(xué)老師作文4

        我的數(shù)學(xué)老師姓李,長(zhǎng)得十分和善,小小的眼睛,頭上還有一撮卷曲的'頭發(fā)。

        別看李老師長(zhǎng)得一般,講數(shù)學(xué)可是決不馬虎。記得上第一節(jié)課時(shí),李老師講得精彩極了,使我覺(jué)得時(shí)間如流水一般從我的身旁悄悄的溜走了。

        ”如果不懂就找我問(wèn)“這是李老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話?晌覀兛偸遣桓胰(wèn),原因是因?yàn)榕吕罾蠋熣f(shuō)我們。這件事使我改變了對(duì)李老師的看法。一次我有一道題不會(huì)做,所以只好硬著頭皮去問(wèn) 李老師,出乎我意料之外的是李老師竟然和善、耐心地給我講題,講完以后還問(wèn)我會(huì)不會(huì),讓我心里溫暖極了。

        李老師不光課講的好,還很幽默。有一次我上課時(shí),覺(jué)得枯躁無(wú)味,李老師像看透了我的心思似的,給我們講了幾個(gè)笑話,使我頓時(shí)覺(jué)的輕松了許多。

        你看,這就是我們既認(rèn)真又風(fēng)趣的李老師。

      我的數(shù)學(xué)老師作文5

        我的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)可親可藹的老師,有著短短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,還有厚厚的嘴唇說(shuō)著一番普通話,非常幽默,我非常喜歡她,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的臉上常常掛著笑容,還非常仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)。還十分敬業(yè)。

        記得在一年級(jí)的'時(shí)候,在上課時(shí)我發(fā)覺(jué)老師的嗓子啞了,后來(lái)語(yǔ)文老師告訴我們,數(shù)學(xué)老師生病了,我很感動(dòng)。老師不停息的為我們批改作業(yè)、上課、講題,卻不顧自己的身體,即使感冒也來(lái)上課,在原來(lái)上一年級(jí)時(shí)總覺(jué)的數(shù)學(xué)老師很兇,現(xiàn)在回想起來(lái),覺(jué)得自己的想法非?尚,總而言之,我很想念數(shù)學(xué)老師教我們的日子,數(shù)學(xué)老師,你辛苦了!

        解放路第二小學(xué)三年級(jí) 畢雅琳

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      我的數(shù)學(xué)老師作文6

        我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師姓卜,叫卜云娟。她是我在小學(xué)時(shí)最喜歡的老師,自然而然,我也喜歡上她的.課。她有一頭黑發(fā),一根雜毛也沒(méi)有,活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和一雙銳利的“鷹眼”。記得有一次,她在后黑板講課。坐在前排的我看到聲旁的一位同學(xué)昏昏欲睡,正打算捅他一把,結(jié)果老師快人一步,叫這位苦命的同學(xué)回答問(wèn)題,該同學(xué)迷迷糊糊答不上來(lái),只得被“晾”在了過(guò)道中央。

        還有一次,六年級(jí)補(bǔ)課。數(shù)學(xué)老師的孩子坐在教室里等。突然,一位同學(xué)不失時(shí)機(jī)的打了三個(gè)嗝“呃、呃、呃”。結(jié)果數(shù)學(xué)老師的孩子奶聲奶氣地說(shuō)了一句:“曲項(xiàng)向天歌!苯Y(jié)果全班同學(xué)連同數(shù)學(xué)老師全體笑翻。呵呵,我的數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)在想讓您再帶我一節(jié)數(shù)學(xué)課,卻不能了。我多懷念和你和全班同學(xué)相處的那兩年!

        老師,你以后還會(huì)記得我嗎?

      我的數(shù)學(xué)老師作文7

        xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門(mén),換了許許多多的老師,其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高,叫高衛(wèi)國(guó)。

        他講課可有意思了,聲音連綿起伏,讓就算最不喜歡聽(tīng)課的學(xué)生也能專(zhuān)心聽(tīng)講,聽(tīng)老師精彩的講說(shuō),但這個(gè)老師偶爾也會(huì)起風(fēng)暴,有學(xué)生闖禍了,他的臉就像扭曲了一樣難看,還會(huì)叫家長(zhǎng),倆人一起批評(píng)他,有些人記仇,說(shuō)他神經(jīng),但后天就不一樣了,那是因?yàn)椋隽艘患檬,老師連忙夸獎(jiǎng)他,他高興還來(lái)不及呢,老師也因那件事跟他道歉了,他心里樂(lè)滋滋的.,就不再記恨老師了。

        但是他也很號(hào),那一次,我發(fā)燒了,我很難受,因?yàn)槲覄傆變簣@畢業(yè)不久,就哭了起來(lái),老師連忙問(wèn)我怎么了,得知怎么回事,他連電話都不打給我家長(zhǎng),就馬上帶我去醫(yī)院,醫(yī)療費(fèi)都是他交的呢,后來(lái)我媽媽想感謝他,就買(mǎi)了一些東西給他,他拒絕了:“這些東西給孩子吃吧,孩子吃了長(zhǎng)身體我就算了,那件事是我因該做的······”

        如果你是他的學(xué)生,你也會(huì)喜歡他的。

      我的數(shù)學(xué)老師作文8

        我最喜歡的老師,她戴著紅色邊框的眼鏡,留著一頭齊耳短發(fā)。你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們大家都熟悉的數(shù)學(xué)老師及班主任趙老師。

        她有一副很神奇的紅色邊框的眼鏡,有一天,在上數(shù)學(xué)課時(shí)老師忽然轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,眼鏡不見(jiàn)。老師說(shuō):“看看我有什么變化?”同學(xué)們大聲說(shuō):“眼鏡不見(jiàn)了!崩蠋熡洲D(zhuǎn)了一圈眼鏡居然又回來(lái)了。同學(xué)們驚奇地說(shuō):“老師,您的眼鏡真神奇!崩蠋熜α耍覀円残α。

        我印象最深刻的是在有一次上數(shù)學(xué)課的剪一剪單元,剪小人手拉手的`圖案,老師在講臺(tái)一絲不茍的剪著小人,同學(xué)們也在下面很認(rèn)真的看,可是真正做起來(lái)還真不簡(jiǎn)單,老師就在黑板上畫(huà)了一個(gè)剪的步驟。同學(xué)們動(dòng)手了,老師就逐個(gè)挨著檢查,發(fā)現(xiàn)不會(huì)剪的,老師總是很耐心的講解,直到我們都會(huì)剪為止。像這樣的故事,還有很多很多,我相信,你看了我的作文,你也會(huì)喜歡我的數(shù)學(xué)老師的。

      我的數(shù)學(xué)老師作文9

        張老師,我們的數(shù)學(xué)老師,她的性格真是八面玲瓏,不僅這樣,她還有一本武功秘籍,我們就先從第一招來(lái)說(shuō)起。

        第一招狠

        如果有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),呵呵,那你的末日就要來(lái)了,她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你,別小看這招,這可是最厲害的.一招,只要張老師動(dòng)動(dòng)嘴,就可以將一個(gè)人說(shuō)哭。

        第二招笑

        只要張老師一上課,基本上都是生機(jī)勃勃,因?yàn)榻?jīng)常會(huì)說(shuō)一些笑話,使我們非常喜歡。

        第三招威

        雖然數(shù)學(xué)課上苦樂(lè)融融,但是,張老師一生氣,那是睜眼不認(rèn)人,使我膽戰(zhàn)心驚,那可真是一個(gè)指令,威武振四方。如果有人惹張老師生氣了,那恭喜你,你一天都會(huì)不幸?矗遣皇呛馨詺,有沒(méi)有震驚到你。

        她不僅有一本武功秘籍,還是一本功能齊全的書(shū),在上課時(shí),她就像一本百科全書(shū),幫我們解答所有的疑問(wèn),還教會(huì)了我們知識(shí),讓我們懂得了有關(guān)數(shù)學(xué)的大道理。

        這就是我們的張老師,一個(gè)多功能的萬(wàn)物機(jī)。

      我的數(shù)學(xué)老師作文10

        “丁鈴鈴……”上課鈴響了,孫老師板著鐵青的臉走進(jìn)教室把教科書(shū)和學(xué)生的作業(yè)本重重地往講臺(tái)桌上一摔,

        說(shuō):“這次作業(yè)有很多同學(xué)的要訂正,念到名字的`馬上給我站起來(lái)!”老師這么獅了吼,

        把全班同學(xué)都震得大氣不敢出,生怕撞上槍口唄!老師念完名字后那些同學(xué)只好乖乖地站起來(lái),

        接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”地教育了一翻才開(kāi)始給我們上課,其實(shí)每個(gè)老師都是為了我們每個(gè)同學(xué)能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

        瞧,這就是我的偶像——孫老師,不賴(lài)吧!

      我的數(shù)學(xué)老師作文11

        我的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)可親可藹的老師,有著短短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,還有厚厚的嘴唇說(shuō)著一番普通話,非常幽默。我非常喜歡她,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的.臉上常常掛著笑容。還非常仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn) 。還十分敬業(yè)。

        記得在一年級(jí)的時(shí)候,在上課時(shí)我發(fā)覺(jué)老師的嗓子啞了,后來(lái)語(yǔ)文老師告訴我們,數(shù)學(xué)老師生病了。我很感動(dòng)。老師不停息的為我們批改業(yè)、上課、講題,卻不顧自己的身體,即使感冒也來(lái)上課, 在原來(lái)上一年級(jí)時(shí)總覺(jué)的數(shù)學(xué)老師很兇,現(xiàn)在回想起來(lái)。覺(jué)得自己的想法非?尚?偠灾,我很想念數(shù)學(xué)老師教我們的日子,數(shù)學(xué)老師,你辛苦了!

      我的數(shù)學(xué)老師作文12

        我的數(shù)學(xué)老師姓周,從小學(xué)二年級(jí)一直到現(xiàn)在,教了我們5年了,我們和周老師感情十分深厚,就像多年的好朋友一樣。周老師是我們學(xué)校里最幽默風(fēng)趣,最帥氣的`老師,同時(shí)他也是學(xué)校里最嚴(yán)肅的老師。

        周老師臉上時(shí)刻帶著慈祥。親切的笑容,還掛著一對(duì)“雙胞胎”——眼鏡,走起步伐來(lái),總是那么風(fēng)度翩翩,眼神總是那么炯炯有神,每天都是那么神采奕奕,精力充沛,精神抖擻。

        在課堂上,老師總能把我們帶領(lǐng)到數(shù)學(xué)海洋中自由翱翔,領(lǐng)略從中的奧秘,講課時(shí),腰板挺得直直的,臉上的神情總是嚴(yán)肅得近于古板;下課后,老師總會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)小玩笑,“沒(méi)大沒(méi)小”的玩成一片,沉浸在快樂(lè)之中……老師有時(shí)候也會(huì)生氣,生起氣來(lái),同學(xué)們可慘了:揮起長(zhǎng)尺,往犯錯(cuò)的同學(xué)們手心打去,手心立刻通紅。不過(guò)老師倒也沒(méi)經(jīng)常生氣,要不然同學(xué)們?cè)缇褪中摹安槐!绷恕?/p>

        周老師可是我們班同學(xué)的偶像,我們是他的忠實(shí)“粉絲”。周老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),報(bào)答您!

      我的數(shù)學(xué)老師作文13

        知識(shí)的海洋十分廣闊,要想得到這些知識(shí),我除了看書(shū),更多的是從老師那里獲到,老師是我們學(xué)習(xí)生涯的引航人。下面,我就給你們介紹一下我的數(shù)學(xué)老師:安老師。我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)的高高的,烏黑油亮的頭發(fā),笑咪咪的眼下,靈巧的'嘴巴。平時(shí)上課時(shí),我總覺(jué)得很和藹。

        有一次,我在課堂上看漫畫(huà)書(shū),被老師發(fā)現(xiàn)了,心里咚咚咚跳的像藏了個(gè)小兔子,心想:“完了,要被批評(píng)了......”,但老師沒(méi)有罵我,也沒(méi)有沒(méi)收我的書(shū),而是很和藹的對(duì)我說(shuō):“上課的時(shí)候不能有看和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)!”。我心虛的說(shuō):“我知道了,老師。”我的內(nèi)心松了口氣,心想,下次再也不敢了。

        這就是我的數(shù)學(xué)老師,她用和藹的方式教育著我們。

      我的數(shù)學(xué)老師作文14

        我有一個(gè)和藹可親的老師——盧美麗,她是我們班里的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)槲覀儼嗍侨昙?jí)最亂的班,無(wú)組織,無(wú)紀(jì)律。盧老師為了我們,操了不少心,皺紋多了不少,笑容也不少了很多,對(duì)我們的耐心已經(jīng)忍到極限了。我的數(shù)學(xué)學(xué)得很爛,我對(duì)數(shù)學(xué)也經(jīng)失去了信心,在這次期末考試的`復(fù)習(xí)中,盧老師辛苦地給我們出卷子,就是想讓我們考一個(gè)好成績(jī),但有些同學(xué)卻身在福中不知福。

        我記得最清楚地是那次,我們班的一個(gè)同學(xué)拿了別人的卷子,冒充是自己的,老師不但沒(méi)罵那個(gè)同學(xué),而是細(xì)心地教導(dǎo)那個(gè)同學(xué),我想換成別的老師早就痛哭那個(gè)同學(xué)了。數(shù)學(xué)老師卻沒(méi)有。

        數(shù)學(xué)老師是我心目中最好的老師。

      我的數(shù)學(xué)老師作文15

        我的數(shù)學(xué)老師姓郭,他不高不矮,肚子稍微有點(diǎn)大,是一個(gè)平頭。

        我的數(shù)學(xué)老師有許多優(yōu)點(diǎn)。其中一個(gè)就是對(duì)我們特別嚴(yán)厲。比如上課時(shí)誰(shuí)的椅子響了就會(huì)被點(diǎn)名站起來(lái)還要罰做計(jì)算題。試卷不該錯(cuò)的題目錯(cuò)了就要罰抄試卷一遍。但是老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格可是在生活上還是很關(guān)心我們,只要我們哪個(gè)同學(xué)生病了就會(huì)帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室找醫(yī)生看病。

        數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)厲我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都怕他,上課的時(shí)候如果有同學(xué)開(kāi)思想小差,或者坐在位置上東倒西歪的時(shí)候只要老師眼一瞪就會(huì)打個(gè)激靈聚精會(huì)神的聽(tīng)講了。

        數(shù)學(xué)老師有個(gè)外號(hào)人稱(chēng)“郭瘋子”!因?yàn)樗麜?huì)利用一切機(jī)會(huì)給我們上課,會(huì)搶副科老師的課給我們上數(shù)學(xué)課,放學(xué)的'時(shí)候我們班是全年級(jí)最后一個(gè)放學(xué)的。正因?yàn)槔蠋熯@種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所以我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)每次考試幾乎都是年級(jí)第一名。

        這就是我的數(shù)學(xué)老師雖然他很?chē)?yán)厲但是我依然喜歡他,感激他,正因?yàn)樗麑?duì)我們高度負(fù)責(zé)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)才能在全年級(jí)脫穎而出!

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