【熱】漫畫老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的漫畫老師作文，歡迎大家分享。
漫畫老師作文1
我們的老師翻臉比翻書還快，你們猜猜他是誰(shuí)？他就是我們學(xué)校遠(yuǎn)近聞名的李蕓老師。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，李老師笑瞇瞇的說(shuō)："想當(dāng)年，我可是有一頭又密又黑的長(zhǎng)發(fā)的，都怪你們讓我太操心了，害得現(xiàn)在老師的.頭發(fā)又細(xì)又白，"我和同學(xué)們都哄堂大笑，房頂都快掀開(kāi)了，可老師立即把臉一板，對(duì)我們吼道："不許笑，尊重老師，怎么可以笑老師呢？"我們只好立即止住笑，坐得端端正正不在大笑。
還有一次，李冬瑞同學(xué)上課偷偷玩指甲鉗，被講課講得眉飛色舞的李蕓老師看到了，老師偷偷走到李冬梅同學(xué)的后面，并示意同學(xué)們不許出聲，過(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)才發(fā)現(xiàn)老師在自己的身后，慌忙將指甲鉗藏好，可是已經(jīng)遲了，老師大喊："大膽竟敢冒犯課堂，藐視老師，給我拉出去……哦，不能斬了，給我站著吧。"老師轉(zhuǎn)過(guò)身走到講臺(tái)，又開(kāi)始眉飛色舞的講課，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，下課后，面帶微笑的李老師又把指甲鉗還給李東瑞同學(xué)，李東瑞怕極了，竟不敢拿，李老師笑著說(shuō)："李冬梅同學(xué)，沒(méi)關(guān)系的，以后注意就好，不許上課玩哦，"李冬梅這才放下心來(lái)，拿著老師手中的指甲鉗一蹦一跳地走了。
后來(lái)，又有一次我在上課時(shí)分心了，老師悄悄地拍了一下我的頭，我害怕極了，老師剛才兇巴巴的眼神又不見(jiàn)了，變成了柔和的笑容說(shuō)："李嘉諾同學(xué)，不要再分心了，"我這才放下心來(lái)。
這就是我們的李蕓老師，真是變臉比翻書還快�。�
漫畫老師作文2
瞧，這一身打扮！一雙只有上個(gè)年代才有的布鞋，一年四季都不變的中山服，手里還拿著一把折扇，這就是我的課外補(bǔ)習(xí)老師吳老師。由于他打扮古老，思想陳舊，所以我們都叫他“老古董”老師。
“老古董”老師的課總是鬧鬧的.，他在上面講課，而我們則在下面七嘴八舌議論紛紛。這時(shí)，老古董總會(huì)“看”著我們因?yàn)椤袄瞎哦笨偸谴髦桓毕衿【频滓粯雍竦难坨R，眼鏡上面密密麻麻的全是圈圈，快遮住了他的眼睛，你肯定看不出他的眼睛是大是小，是雙眼皮還是單眼皮，當(dāng)然也看不出他是不是就在生氣嘍！因?yàn)橛辛诉@個(gè)做理由，所以我們都不怕他，還是盡情地說(shuō)。
這個(gè)時(shí)候，“老古董”就會(huì)停止講課，好脾氣地等著我們。等到我們鬧夠了以后再繼續(xù)講。正因?yàn)樗暮闷猓运v的課效率是最高的，因?yàn)槲覀兌季此枷矚g聽(tīng)他講課。
“老古董”講課還很幽默。有一次我們發(fā)試卷，老師一個(gè)一個(gè)地報(bào)名字，大家都拿到了，而我旁邊的王魁卻還沒(méi)拿到�！袄瞎哦闭弥粡埌櫚桶偷脑嚲�，瞇著眼睛，費(fèi)力讀出來(lái)：“王鬼斗”。大家一聽(tīng)都樂(lè)了，“王鬼斗？哪有這個(gè)人��！”王魁趕緊站起來(lái)：“是我�！薄澳憬型豕矶罚俊蓖蹩哪槤q得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是我，是我把“魁”分了家。”全班哄堂大笑，王魁趕緊把試卷拿來(lái)擦掉名字重新端端正正寫了一遍。也正是因?yàn)椤袄瞎哦钡挠哪�，我想王魁以后肯定再也不�?huì)把字分家了。
瞧！吳老師來(lái)了，還是那一身樸素的中山服，還是一臉的溫和慈祥。親愛(ài)的老古董老師，我們都愛(ài)你，愛(ài)你的好脾氣，愛(ài)你的幽默。
漫畫老師作文3
今天，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫完昨天的家庭作業(yè)，被我們班的王老師查出來(lái)了。但是，王老師上課的時(shí)候并沒(méi)有把那位同學(xué)的'名字點(diǎn)出來(lái)，而是等下課的時(shí)候把那位同學(xué)叫到辦公室，笑瞇瞇地說(shuō)："作業(yè)是每個(gè)人都要寫的，如果寫不完作業(yè)的話，老師就不知道你昨天學(xué)到了什么知識(shí)，難道不是嗎？"那位同學(xué)聽(tīng)到了王老師對(duì)他說(shuō)的話，害羞得低下了頭，對(duì)王老師說(shuō)："知道了，我以后保證完成作業(yè)，不落下每一樣作業(yè)。"
王老師很細(xì)心。每一次我們寫完作業(yè)的時(shí)候，她都會(huì)幫我們細(xì)心改，絕對(duì)不會(huì)給我們改錯(cuò)一道題，而且她改的時(shí)候都是笑瞇瞇的。
王老師還很喜歡運(yùn)動(dòng)。爸爸說(shuō)："你們王老師打球打的可好了，你別看她是一個(gè)女人，打球可用力了，跟男人一樣。"
王老師經(jīng)常助人為樂(lè)�？吹揭粋�(gè)小朋友被欺負(fù)了，她就趕緊上前去安慰那個(gè)小朋友；看到小朋友跳繩的姿勢(shì)不對(duì)，就立刻過(guò)去教那個(gè)小朋友怎么跳繩；看到一個(gè)小朋友躲在墻角哭，王老師就會(huì)上去給那個(gè)小朋友一個(gè)擁抱；還有的時(shí)候看到班主任在打罵學(xué)生，就過(guò)去對(duì)那個(gè)老師說(shuō)，有什么事情，要耐心地教育學(xué)生，不能打罵學(xué)生。
我們班的王老師還特別善良，看到同學(xué)生病了的時(shí)候，就會(huì)馬上把同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室。
這就是我的王老師，一個(gè)不僅溫柔而且還助人為樂(lè)的老師。
漫畫老師作文4
我們的田老師，因?yàn)樽呗坊蜣k事速度極快而被眾人所知，所以我們就叫她"一陣風(fēng)老師"。
我第一次見(jiàn)她還是在三年級(jí)的時(shí)候。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，不管春夏秋冬，都穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。當(dāng)時(shí)，她在操場(chǎng)盡頭，我離她100米，我往后轉(zhuǎn)了個(gè)頭，當(dāng)我再轉(zhuǎn)過(guò)去的時(shí)候，田老師就走到了我跟前還跟我說(shuō)："嘿，小同學(xué)。"我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很奇怪，心想：這位老師的鞋底下有風(fēng)火輪嗎？
到四年級(jí)的時(shí)候，她成為了我們的副課老師，我們就開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地認(rèn)識(shí)田老師了。田老師不僅走路快，而且走路的時(shí)候一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。有一次，田老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課時(shí)偷吃零食，當(dāng)這個(gè)同學(xué)正在吃得津津有味的時(shí)候，背后突然傳出了田老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)："你沒(méi)吃飯嗎？"那位同學(xué)嚇得當(dāng)場(chǎng)把零食吐了出來(lái)，我也被嚇了一跳，還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，老師就又走上了講臺(tái)。
田老師不僅走路快，干活的'時(shí)候更快。一天放學(xué)后，我還沒(méi)回家，看到田老師剛剛改完作業(yè)，正準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的教室非常臟，自言自語(yǔ)道："五班也太臟了，我來(lái)幫五班打掃一下吧！"我計(jì)了一下時(shí)，發(fā)現(xiàn)田老師只用了五分鐘的時(shí)間就把教室打掃得干干凈凈，不亞于一臺(tái)掃地機(jī)器人。
田老師最大的特點(diǎn)就是她說(shuō)話非�？�，上課時(shí)，只用了20分鐘就把課程都講完了，我們都不知道田老師講的是什么外星語(yǔ)言，剩下的20分鐘都在講練習(xí)題，就這樣，一節(jié)課就在糊涂中過(guò)去了。
"一陣風(fēng)老師"是我最喜歡的老師，就是講課太快了，許多同學(xué)都不知道她在講什么，但這樣也不影響我對(duì)她的喜愛(ài)。
漫畫老師作文5
"叮鈴鈴""叮鈴鈴"下課鈴響了。同學(xué)們正準(zhǔn)備出去玩，數(shù)學(xué)老師大喊一聲，"干什么去了？我說(shuō)下課了嗎？坐下，我再講一分鐘。"我們唉聲嘆氣地又坐了回來(lái)。老師又說(shuō)"怎么？還不想上我的課了？再一年半我們就見(jiàn)不上了，到時(shí)候見(jiàn)不上老師你們會(huì)傷心的。"然后又講起來(lái)，"時(shí)間×速度=路程"講了好久，上課了，數(shù)學(xué)老師等英語(yǔ)老師來(lái)了后，她才走了。本應(yīng)該是一個(gè)美好的課間十分鐘，最后成了數(shù)學(xué)老師的`天地。
今天早上最后一節(jié)和下午最后一節(jié)都是數(shù)學(xué)課。不止我一個(gè)人絕望，全班同學(xué)都和我一樣。
早上數(shù)學(xué)老師和往常一樣，都是那句話，"來(lái)，同學(xué)們我再講一分鐘。"我就心想，完了完了，數(shù)學(xué)老師的這一分鐘，不知道又是多久，半小時(shí)，二十分鐘，還是……很久后，路隊(duì)都走完了，操場(chǎng)上非常安靜了，我們班的一位同學(xué)大聲的問(wèn)"老師，都十一點(diǎn)半了，能放學(xué)了，我爸爸媽媽都要等著急了。"數(shù)學(xué)老師上一秒還在講課，下一秒在我們班里發(fā)出了驚天動(dòng)地的吼聲。十分鐘后，數(shù)學(xué)老師終于同意讓我們放學(xué)了。
下午，數(shù)學(xué)老師還"升級(jí)"了，一分鐘"升級(jí)"成了五分鐘，也就是十分鐘變成了二十分鐘。當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
數(shù)學(xué)老師做的一切，我們要理解，她是為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，所以我們敬愛(ài)她。
漫畫老師作文6
我們都有老師，但是你最喜歡哪一個(gè)老師呢？反正，我最喜歡的老師是書法老師。
他的個(gè)子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，他圓圓的鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫字非常漂亮。比如說(shuō)寫“帥”字，他寫的更漂亮了，就在那天，我正在寫書法，老師大聲的說(shuō)我：“你怎么可以用紅筆寫字1呢？”說(shuō)完后他就扭著我的耳朵，我被老師的話驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽(tīng)別的班的同學(xué)們說(shuō)：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對(duì)您說(shuō)：“您不要吸煙了”，因?yàn)槲鼰熡泻】�，其�?shí)我早就知道侯老師很愛(ài)吸煙，因?yàn)楹罾蠋熋看螐奈疑磉呑哌^(guò)就會(huì)聞到一些煙的味道。就在不久前的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，侯老師侯老師參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中的'一項(xiàng)比賽，因?yàn)樗麄�(gè)子高，兩條長(zhǎng)腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，隨著裁判員的一聲槍響，侯老師躍過(guò)了起跑線像離弦的箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來(lái)。侯老師還跑的真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上得意洋洋眉開(kāi)眼笑真是帥呆了！
在所有教過(guò)我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的眼里，侯老師的長(zhǎng)相很特別，無(wú)論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺(jué)。我喜歡侯老師，相信我“漫畫”侯老師很成功吧！
漫畫老師作文7
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師，有聲音像百靈鳥一樣的音樂(lè)老師、有肌肉發(fā)達(dá)的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風(fēng)趣的陳亞賓老師。
她的皮膚白得似雪，有一頭長(zhǎng)度及腰的頭發(fā)，像一股褐色的小瀑布，起伏閃亮，張揚(yáng)著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的'眼睛，像瑪瑙一樣美麗，散發(fā)著智慧與學(xué)問(wèn)。她紅潤(rùn)的臉蛋上有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，為我們傳授知識(shí)！她經(jīng)常穿一條棕色背帶褲，腳穿一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋，好像時(shí)刻準(zhǔn)備著運(yùn)動(dòng)。
陳老師既溫柔又幽默。記得有一次，陳老師正在講重點(diǎn)，有一位同學(xué)在看課外書《裝在口袋里的爸爸》，陳老師發(fā)現(xiàn)了，悄而無(wú)聲地走過(guò)去對(duì)他說(shuō)“大膽，你竟敢藐視課堂，藐視老師，給我拖下去……當(dāng)然不能斬了，就站在后面吧�！彼抡n后找到那位看課外書的同學(xué)說(shuō)：“你看書是好事，但一定要找準(zhǔn)時(shí)間”。
陳老師很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。記得有一次，有一個(gè)男同學(xué)要和老師比賽羽毛球，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他就氣喘吁吁，成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑，每次都是她最快、用的時(shí)間最短，長(zhǎng)跑總是冠軍。
老師像什么？老師像紅燭，照亮著通向知識(shí)的道路。老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑在我們的心里。
這就是我最尊敬的老師。
漫畫老師作文8
今天我給你們介紹我們的白老師，他非常搞笑，每次上課的時(shí)候都會(huì)給我們講一個(gè)笑話，讓我們放松心情，很快進(jìn)入上課狀態(tài)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課啦，今天是白老師的語(yǔ)文課。白老師剛進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)："講笑話！講笑話！講笑話！"白老師說(shuō)："那我給你們講講吧。話說(shuō)從前有四只母雞他們分別叫ō、ó、ǒ、ò。有一天，有一只母雞下了蛋，不是ō、不是ó，也不是ò那是誰(shuí)下的'蛋呢？"這時(shí)，我的好朋友王子昊站起來(lái)說(shuō)，"是ǒ是ǒ。"逗的同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。"王子昊聽(tīng)到同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)自己"上當(dāng)"了？只好坐下，尷尬地說(shuō)："我怎么那么倒霉呀？"在講笑話中，白老師提醒同學(xué)們?cè)撀?tīng)課啦！
有一次上課時(shí)，同學(xué)們都看見(jiàn)田云博睡著了，但卻沒(méi)有說(shuō)，過(guò)了一會(huì)，他好像做夢(mèng)了。并說(shuō)夢(mèng)話："不好啦不好啦！"全班同學(xué)都在笑。這時(shí)，白老師看見(jiàn)了，慢慢的走過(guò)去，把自己的衣服披在了田云博的身上。因?yàn)槟菚r(shí)還是冬天，白老師說(shuō)："好啦同學(xué)們繼續(xù)聽(tīng)課！"沒(méi)有一點(diǎn)生氣的樣子。這時(shí)白老師又給我們說(shuō)："你知道田云博為什么睡著嗎？哈哈，因?yàn)樗麎?mèng)見(jiàn)了他最好的朋友說(shuō)我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米。"這時(shí)，同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)，驚醒了田云博。他睜開(kāi)眼睛，懶懶地說(shuō)："發(fā)生什么了呀？下課了嗎？"田老師說(shuō)："你夢(mèng)醒了，咱就下課。"
這就是我們的白老師，是不是非常搞笑呢？他是我最喜歡的老師。
漫畫老師作文9
一頭烏黑的齊肩長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁上架著一副圓鏡片眼鏡，經(jīng)常穿著花格子裙和紫色高跟鞋，這就是我們的新實(shí)習(xí)老師——吳老師！
吳老師大學(xué)剛畢業(yè)，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)還不豐富，所以每天都跟著數(shù)學(xué)老師聽(tīng)課。雖然吳老師還沒(méi)有正式給我們上課，但是早已圈粉無(wú)數(shù)！
課上，數(shù)學(xué)老師正在教我們畫圓，可怎么也找不到圓規(guī)，于是決定到隔壁班借。這時(shí)，吳老師大步走向講臺(tái)，用食指沾了一點(diǎn)粉筆灰，大拇指按在黑板的.中心點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)食指，畫一個(gè)上半圓，再畫一個(gè)下半圓，眨眼間，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓就顯示在黑板上了，同學(xué)們驚訝得目瞪口呆了，數(shù)學(xué)老師也夸贊吳老師畫的圓不比圓規(guī)畫的差。
吳老師還很幽默。體育課上，我們正在操場(chǎng)上跑步，一不小心，我把腳崴了，我停下了腳步。這時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)，看了看我，又輕輕按了按我的腳腕，見(jiàn)沒(méi)大問(wèn)題，就打趣道：“跌倒了就爬起來(lái)。雖然你不能跑步，但你可以當(dāng)僵尸追他們呀！”我聽(tīng)了吳老師的話，破涕為笑，慢慢站起來(lái)，朝同學(xué)們走去，同學(xué)們見(jiàn)我學(xué)著僵尸的樣子走路，都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，吳老師又跟了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“腳還疼嗎？”我搖搖頭，吳老師笑著說(shuō)：“這僵尸步伐有魔力啊……”
這就是我們的吳老師，一個(gè)有才的、幽默的新時(shí)代實(shí)習(xí)老師。
漫畫老師作文10
胡老師，這次周記您讓我們寫您，那您可要仔細(xì)看您在我心中的樣子喲。
一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。嘿嘿，在我的心中，您可有著完全不同的兩面。
您在我心中，多數(shù)時(shí)候都是那么可親。記得有一次，我們一起去操場(chǎng)拍照。那天您穿著粉色的裙子，粉色的'鞋子，看著不是一般的好看，而是非常好看，像仙女一樣。在拍照的時(shí)候，我情不自禁地站在您旁邊。您居然對(duì)我說(shuō)：“易娜，你太高了，我都不好意思站在你旁邊。”我連忙安慰您：“沒(méi)事，我高您美嘛，站在一起剛剛好�！蔽艺f(shuō)完，您露出潔白的牙齒笑了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)你的眼睛也在笑呢！我們集體拍完照后，您和我單獨(dú)拍了一張。就在那天晚上，我在夢(mèng)里都笑醒了。
沒(méi)有一個(gè)人是完美的，您也一樣。您最大的缺點(diǎn)就是生氣時(shí)太兇了。還記得那一次，您拿著卷子，瞪大眼睛，眉毛都快擠到一起了�？吹竭@一幕，我敢肯定，您一定是因?yàn)槲覀冞@次沒(méi)考好才這樣。果然，您開(kāi)始在講臺(tái)上大吼：“考得那么差，講臺(tái)也不整理好，真是越來(lái)越不像話！”值日生嚇得大氣都不敢出，連忙跑上講臺(tái)整理桌子。原本吵鬧的教室剎時(shí)靜得可怕。我隱隱感覺(jué)到自己在冒冷汗，原本平易近人的胡老師到哪去了？嗚嗚……您知道嗎？接下來(lái)的那節(jié)課，我們每個(gè)同學(xué)都小心翼翼，直到你的眉頭逐漸舒展，你的聲音變得輕柔……
胡老師，您像我的媽媽一樣，呵護(hù)著我幼小的心靈；您又像一道亮光，照亮我前行的道路。所以，無(wú)論您是溫柔似水還是暴跳如雷，我都愛(ài)您。
漫畫老師作文11
老師就像辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)苗們”澆水施肥；老師就像一盞燈塔，給我們指明了前進(jìn)的方向；老師就像一位舵手，帶著我們遨游在知識(shí)的海洋……
她的個(gè)子不是太高，身姿卻很挺拔，走起路來(lái)就像秋風(fēng)掃落葉一樣，干脆又利落。她有一頭烏黑亮麗的'頭發(fā)，還有一雙烔烔有神的大眼睛，她的眼睛像“千里眼”一樣，一眼就能看出哪些同學(xué)沒(méi)在認(rèn)真聽(tīng)課。
我們老師有一招獨(dú)門秘笈——“千里眼”。就說(shuō)今天的作文課吧。正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，突然，老師的聲音提高了幾分貝。果真，老師用“千里眼”捕捉到了我，正好把正在神游的我拉回了課堂。我抬起頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)老師一雙銳利的眼睛正死死地盯著我，就那短短幾秒鐘的對(duì)視，我的身體不由自主的哆嗦了一下。接著老師又使出了“獅吼功”：“你在干什么？你知道什么是少壯不努力，老大徒傷悲嗎？一寸光陰一寸金，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后干什么？”哎！老師又滔滔不絕地講了起來(lái)。我總結(jié)出以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走神。雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但大家都很喜歡上她的課。老師上課時(shí)妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)形象，并且常常會(huì)跟我們講關(guān)于課文的笑話，引得全班哄堂大笑。
楊老師，是你為我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門。您，是我們最敬愛(ài)的人！
漫畫老師作文12
看！那是我的語(yǔ)文老師，就是那位，張老師！頭發(fā)蓬松還戴著眼鏡的老師！她總是笑瞇瞇的，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。別看她平平無(wú)奇，其實(shí)，她有好多法寶呢。
張老師有一個(gè)“百寶袋”，那里面的物品可以和哆啦A夢(mèng)的口袋相提并論。張老師的“百寶袋”里，既不是金子也不是銀子，而是解題方法、書寫方法、學(xué)習(xí)方法……我們有什么疑問(wèn)，書寫錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，老師的百寶袋里都有各式各樣的解題方案，沒(méi)有什么會(huì)難住她！
張老師還有一件“法寶”，那就是“三寸不爛之舌”，這件法寶配上“百寶袋”可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，如虎添翼，即使我們有再大的疑惑都能降服。有一次，我的'好朋友被問(wèn)題“抓住”了，他完全不是問(wèn)題的對(duì)手，這時(shí)，張老師來(lái)救場(chǎng)了！張老師打開(kāi)口袋，無(wú)數(shù)個(gè)解題方法飛了出來(lái)，與“三寸不爛之舌”配合的十分默契，一會(huì)兒?jiǎn)栴}就被解決了�？矗瑹o(wú)論什么樣的問(wèn)題在這兩樣法寶面前，都像小巫見(jiàn)大巫一樣根本不是對(duì)手。
張老師還有一件法寶，那就是和孫悟空一樣的“火眼金睛”。雖然，她戴著眼鏡，但是她的視力完全不輸常人，甚至更加厲害！只要張老師的“火眼金睛”一發(fā)功，全班所有同學(xué)干什么都一目了然。有一次，我換坐到最后一排，上課時(shí)同桌正折紙折的高興，張老師走了過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我同桌的“半成品”沒(méi)收了，從此全班同學(xué)無(wú)論坐在哪兒，上課都不敢搞小動(dòng)作了。
我們的張老師真是奇招多樣的好老師！
漫畫老師作文13
我的老師非常多，比方說(shuō)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師、幽默的體育老師、風(fēng)趣的音樂(lè)老師等，而我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)四十多歲了，但是看著還非常年青。我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙大大的雙眼，透著犀利的目光。只須是看著老師雙眼說(shuō)話，你肯定一句假話也沒(méi)。高高的鼻梁下長(zhǎng)著櫻桃紅般的小嘴，平日我的`語(yǔ)文老師上課時(shí)一直戴著一副眼鏡。別看我語(yǔ)文老師年齡稍大了一些，但是身材非常不錯(cuò)。
我的語(yǔ)文老師平日總愛(ài)穿裙子、高跟鞋。有人對(duì)我說(shuō)天天如此穿是否太夸張了，但我從不如此覺(jué)得。
我的語(yǔ)文老師非常慈祥。有一次，大家班有一位同學(xué)忽然流鼻血了，語(yǔ)文老師看到將來(lái)就把他帶到廁所，給這位同學(xué)洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血非常快就止住了。
我的語(yǔ)文老師不只慈祥，也非常幽默。記得有一次，一位同學(xué)把作業(yè)全寫錯(cuò)了，老師找到了這位同學(xué)說(shuō)道：“這題我上課都講了，你上課做什么呢？是否上學(xué)時(shí)把腦子忘在家里了？下一次上學(xué)別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)了老師的話之后哈哈地大笑起來(lái)。然后同學(xué)們又一塊說(shuō)了一句話：“下次上課別忘了把腦子帶過(guò)來(lái)，哈哈哈哈！”
我很喜歡我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師她不只無(wú)私奉獻(xiàn)，還讓我了解了道理。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她是一名無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的好老師。
漫畫老師作文14
她在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，她在絢麗的舞臺(tái)上用那多色筆勾畫出了許許多多的筆記，也是總在我腦海里浮現(xiàn)的一個(gè)人——張老師。
她算不上白皙的.臉龐，長(zhǎng)著一對(duì)黑珍珠般的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭春水，透出媽媽一般的溫柔。睫毛又短又多，柔軟的覆蓋在眼皮上，不時(shí)隨著眼皮微微眨動(dòng)。一對(duì)單眼皮覆蓋在眼瞼上，顯得格外美麗，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。她經(jīng)常穿著學(xué)校的工裝，梳著馬尾，劉海蓬松地遮住額頭，卻又不會(huì)把她那仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛蓋住，顯得格外精神。
她飛一樣地走進(jìn)教室，慢慢地上了講臺(tái)，眼神里充滿了自信，嘴角上還帶著微微的甜笑，我們都有一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)，讓我們都心生愉悅之感。她走向自己的電腦旁邊，在找一個(gè)作文文檔，上翻翻，下找找，她的動(dòng)作呆住了，眼神里充滿了疑惑與焦急，我們的心情也為之一顫，已經(jīng)有好多人在那議論紛紛了。突然，她直視前方，好像想起了什么，我們的心情也開(kāi)心了起來(lái)……我們看得津津有味。
在操揚(yáng)上有一個(gè)人在給同學(xué)們拍照，我看見(jiàn)了，立刻跑過(guò)去搶鏡頭。只見(jiàn)她微微一笑，手指一按，我的笑就被記錄下來(lái)。她看了看照片，甜蜜地說(shuō)：“你們真棒!”有好幾張照片里都有我又瘦又小的身影，在人群中快活地笑。
《追風(fēng)的人》中的一句話：“我望著清晨蒙蒙的天空，為空氣感恩，為光芒感動(dòng)……”美好的時(shí)光總是短暫，一轉(zhuǎn)眼五年級(jí)了，感謝有您!
漫畫老師作文15
這個(gè)學(xué)期班級(jí)發(fā)生了一件大事，我們班換班主任了！這位新的班主任是一位年輕美麗的女老師。
她大概一米六幾的個(gè)子，有著一對(duì)秋波靈動(dòng)的大眼睛，她的鼻梁很高，但最顯著的莫過(guò)于她高高盤起的頭發(fā)，青春而有朝氣，特別美！
肖老師的性格很好，她很少發(fā)脾氣，性格溫柔似水，但她只要一生氣，那將是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的末日。記得班上有個(gè)同學(xué)是這么評(píng)價(jià)肖老師的：“不生氣時(shí)柔情似水，生起氣來(lái)像盆開(kāi)水”！這可絕不是吹的，有事實(shí)為證。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)嘁黄鹋暮险�，在整個(gè)過(guò)程中有幾個(gè)同學(xué)一直在講個(gè)不停，這時(shí)，如果你觀察了肖老師，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在班級(jí)里還笑嘻嘻的她，此刻已經(jīng)面沉似水、目光犀利、冷若冰霜，如嚴(yán)冬寒霜。原本一臉輕松的肖老師已經(jīng)成為了一位冷峻的劍客。
可是，那些同學(xué)居然還在喋喋不休的講話！回到教室等所有人都坐好后，肖老師開(kāi)啟了憤怒的“開(kāi)水模式”，她大聲且嚴(yán)厲的對(duì)全班進(jìn)行了教育，在情在理的`批評(píng)讓犯錯(cuò)的同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，讓全班同學(xué)意識(shí)到了紀(jì)律和班級(jí)榮譽(yù)的重要性。一看大家又變回了她的“好寶寶們”，這時(shí)的肖老師又恢復(fù)了水一樣溫柔，真是靜若處子、動(dòng)如脫兔�。�
這就是我們的肖老師，無(wú)論是平和安靜，還是稍露“嗔怒”；無(wú)論是溫柔似水，還是生氣時(shí)氣鼓鼓但不燙人的“開(kāi)水”，我們熱愛(ài)這位如水般美麗的班主任——肖老師！
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