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用字不規(guī)范的研究報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的用字不規(guī)范的研究報(bào)告，歡迎大家分享。
用字不規(guī)范的研究報(bào)告1
一、問(wèn)題的提出
我的學(xué)校對(duì)面有個(gè)服裝店，名叫“衣衣不舍”，可這成語(yǔ)的本意和服裝店根本不是一碼事。生活中出現(xiàn)這種情況的廣告、店名有哪些？這樣情況廣泛?jiǎn)�？于是，我�?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、研究方法
1、查看身邊的店鋪；
2、查找網(wǎng)絡(luò)資料。
三、調(diào)查研究情況與資料整理
四、研究結(jié)論
1、在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語(yǔ)的廣告。有的.是讀音相同、字不相同，比如：百衣（依）百順。因?yàn)樽值淖兓�，所以意思也變了。還有一種情況是字和讀音都沒(méi)變，只是意思變了，如：嘩眾取寵。
2、這種廣告的壞處是對(duì)小孩的學(xué)習(xí)不好。小孩對(duì)顏色鮮艷的廣告非常感興趣，如果小孩長(zhǎng)期看有錯(cuò)別字的廣告，就會(huì)對(duì)小孩傳遞錯(cuò)誤信息，導(dǎo)致小孩將正確的字和錯(cuò)誤的字搞混淆。
為此，我建議：
1、從政府層面立法，禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時(shí)，加強(qiáng)工商登記、稅務(wù)注冊(cè)、環(huán)保評(píng)估等行政審批環(huán)節(jié)。
2、加強(qiáng)對(duì)不規(guī)范文字的監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)個(gè)體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們使用規(guī)范字的自覺(jué)性。
用字不規(guī)范的研究報(bào)告2
一、問(wèn)題的提出
在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢字。然而，一些人在使用漢字時(shí)，由于各種原因，把原來(lái)的字寫(xiě)成了另外一個(gè)字，這樣就出現(xiàn)了諧音字、錯(cuò)別字。對(duì)此，我們小組對(duì)生活中不規(guī)范用字的情況做了一次調(diào)查研究。
二、研究方法
1、走上街頭，了解商家的招牌或廣告中出現(xiàn)的諧音字、錯(cuò)別字。
2、翻閱報(bào)刊、書(shū)籍，深入了解漢字的誤用情況。
3、與同學(xué)交流，了解大家觀察到的漢字誤用情況。
三、資料整理
1、諧音字。走上街頭會(huì)發(fā)現(xiàn)，諧音字在商家招牌或廣告中的使用頻率很高。比如：有的店鋪把“依依不舍”改成了“衣衣不舍”，讓人一看就猜到這家店是賣(mài)衣服的；還有些止咳藥的廣告詞把“刻不容緩”寫(xiě)成了“咳不容緩”，告訴人們咳嗽千萬(wàn)不能耽誤，要及時(shí)治療；服裝廣告詞也有諧音，比如把“一鳴驚人”寫(xiě)成“衣鳴驚人”，體現(xiàn)了衣服的.質(zhì)量很好。
2、錯(cuò)別字。除了諧音字，生活中也有很多錯(cuò)別字出現(xiàn)在我們的眼前。比如大巴車(chē)上把“禁止坐人，后果自負(fù)”誤寫(xiě)成“禁止做人，后果自負(fù)”；地?cái)偵腺u(mài)襪子的攤販把“男女襪子，一元一雙”錯(cuò)寫(xiě)成“男女妹子，一元一雙”；“森林防火，人人有責(zé)”寫(xiě)成了“森林放火，人人有責(zé)”……隨處可見(jiàn)的錯(cuò)別字讓人哭笑不得。
四、得出結(jié)論
1、諧音字在社會(huì)上廣泛使用，雖然能夠吸引顧客的眼球，可是我們小學(xué)生如果大量接觸諧音字，會(huì)認(rèn)為諧音字就是正確的書(shū)寫(xiě)，久而久之忘記了原本的寫(xiě)法。
2、從錯(cuò)別字可以看出有些人對(duì)漢字的掌握并不是很牢固，甚至，一些人對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)態(tài)度并不端正。
規(guī)范漢字的使用和書(shū)寫(xiě)，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
用字不規(guī)范的研究報(bào)告3
隨著社會(huì)的發(fā)展，漢字越來(lái)越被人們重視，漢字已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，可經(jīng)常有人不規(guī)范使用漢字，這個(gè)問(wèn)題引起了我們的高度重視，針對(duì)這個(gè)話題，我開(kāi)展了一次研究：
一、提出問(wèn)題：
1、中小學(xué)生使用漢字不規(guī)范，錯(cuò)誤率高。
2、街頭廣告、電視廣告，用諧音字造成的錯(cuò)誤引導(dǎo)。
3、社會(huì)不規(guī)范用字情況，如：書(shū)籍、報(bào)刊等。
二、研究和調(diào)查渠道：
1、問(wèn)卷調(diào)查。
2、實(shí)地調(diào)查。
3、工具書(shū)——字典。
三、具體的`研究報(bào)告：
四、研究結(jié)論
1、針對(duì)中小學(xué)生使用漢字不規(guī)范、錯(cuò)誤率高的方法有：猜字謎、編順口溜、結(jié)合字義。比如：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字站中央，大口張開(kāi)嘴，小口往里藏�？梢岳貌伦种i的方法來(lái)記住漢字。
2、針對(duì)街頭廣告、電視廣告，用諧音字造成的錯(cuò)誤引導(dǎo)，提出以下建議：
�。�1）宣傳正確規(guī)范使用漢字的積極作用，讓大家意識(shí)到不規(guī)范用字的消極影響。
�。�2）規(guī)范行業(yè)行為，遇到此情況可以向身邊的家長(zhǎng)詢問(wèn)或記在腦海中回家查閱字典等。
3、針對(duì)社會(huì)不規(guī)范使用漢字的情況，可以對(duì)漢字進(jìn)行普及教育，舉行一些漢字組詞比賽、設(shè)計(jì)組詞游戲等。
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