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我的漫畫老師作文15篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的漫畫老師作文1
我們班有一位年輕、漂亮的語文老師。她性張，她很愛干凈，看到一點(diǎn)兒小紙屑，就會(huì)怒發(fā)沖冠地咆哮起來，讓我們把小紙屑撿起來，我在她私下給她起了一個(gè)外號(hào)“潔癖老師”。
張老師的臉是鵝蛋臉，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，張?jiān)趲熯�有一張會(huì)說話的嘴，張老師還有一雙什么都會(huì)做的雙手，沒有什么張老師不會(huì)做的。
開學(xué)第一天，我來張老師的辦公室交作業(yè)，看到張老師的桌子上干干凈凈的，桌子上面的書也整整齊齊的。每次張老師上課的時(shí)候總是說：“把桌子和地磚線對(duì)齊，把桌子下面的紙屑撿起來！”如果我們班的同學(xué)上課不專心，張老師就會(huì)生氣的讓那位同學(xué)站起來，把教室的衛(wèi)生全部都打掃地干干凈凈。如果我們班同學(xué)上課都十分專心，張老師就不打擾我們了，自己拿起拖把，把教室都打掃的'干干凈凈，一點(diǎn)小紙屑也沒有了。
這就是我的漫畫老師，我和張老師還有許許多多的故事呢！現(xiàn)在我終于明白了，張老師為什么那么愛干凈，就是因?yàn)閺埨蠋煘榱私o我們一個(gè)舒適、干凈的教室，讓我們?cè)谶@舒適、干凈的教室里好好學(xué)習(xí)。
我的漫畫老師作文2
如果給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢?是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的音樂老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的`大眼睛，高高的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴，看起來就非常嚴(yán)厲。
數(shù)學(xué)老師有三樣法寶，來管我們。
第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對(duì)了，那就是教鞭，有一次，有些人沒有完成小練，老師的“如意棒”就來打了，只聽“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個(gè)人，那個(gè)人痛得把手縮了回去，又聽更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫作業(yè)了。
第二樣：“如來神掌”，我們老師的如來神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫課堂作業(yè)，老師的如來神掌“啪”的揮過去，那個(gè)人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。
第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個(gè)人的耳朵，把他給捏上講臺(tái)來了，霎那間耳朵就通紅通紅的。
數(shù)學(xué)老師的法寶真管用，雖然她很嚴(yán)厲，但是包含著對(duì)我們濃濃的受，我愛我的“漫畫”老師。
我的漫畫老師作文3
謝老師是我以前學(xué)校的老師。一雙透亮的大眼睛一個(gè)挺挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，看起來十分清秀。
謝老師不僅五官端正，人也非常好。有一次冬天，寒風(fēng)呼呼的吹拂著，外邊正下著雨，眼看就要放學(xué)了，但是有部分同學(xué)卻沒帶傘，外面的雨越下越大，天，也越來越黑，這怎么辦呢？同學(xué)們也開始著急�！扳忊忊彙辈缓茫艑W(xué)了，整個(gè)班頓時(shí)群魔亂舞，有的跺起了腳，有的皺起了眉頭……這時(shí)，謝老師急匆匆地走進(jìn)教室，趕忙說：“我這有幾把雨傘，沒有雨傘的同學(xué)，快到辦公室里拿�！闭f完，沒有雨傘的同學(xué)瘋了似的跑進(jìn)辦公室，爭(zhēng)先恐后的搶，最后只剩我一個(gè)人。
拿完雨傘的同學(xué)們都放心地?fù)沃陚慊丶伊�，就留下我一人在走廊上著急，我時(shí)不時(shí)跺幾下腳，時(shí)不時(shí)握緊拳頭……沒過多久，一只大手拍了下我的肩膀，我嚇了一大跳，哦！原來是謝老師，她關(guān)心地問了我怎么不回去，我把事情跟謝老師說了說，說完，謝老師帶著雨傘，一只手摟著我，一只手撐著雨傘，就這樣，我們出了校門，頓時(shí)，肚子里的溫暖一下子涌到了我的`心頭，看著謝老師那關(guān)心我的樣子，多么像我的第二位母親��！
她不僅人善良，又關(guān)心、熱愛同學(xué)們，同時(shí)也被許多家長(zhǎng)認(rèn)可。
這就是謝老師，我們的班主任，也是整個(gè)班級(jí)的“母親�！�
我的漫畫老師作文4
要說起我老師的“神力”，可比那大鬧天空的孫悟空厲害多了！
老師有一雙大大的眼睛，別看我描寫的普普通通，我們都稱它為“千里眼”！在教室里，只要你在下面做小動(dòng)作，老師都會(huì)看的一清二楚；在校園里，只要你在學(xué)校受傷了，她就會(huì)立馬跑過來
老師的那雙耳朵，比“順風(fēng)耳”還有靈性，不但上課時(shí)能聽到我們的悄悄話，而且我們下課說的一些話也會(huì)被老師知道，我們都百思不得其解，只得屈服在老師的神力下。但即使這樣，每當(dāng)我們被高大的校長(zhǎng)批評(píng)了，她就會(huì)第一個(gè)站出來替我們擋著“暴風(fēng)雨”，我的老師是我們最堅(jiān)硬的后盾。
難道你還天真的以為只有孫悟空有筋斗云嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我的“神仙”老師也有！記得那次合唱比賽，登場(chǎng)之前，我的`心像一只兔子一樣“砰砰”直跳，走上舞臺(tái)，我更是緊張的唱不出聲來，只見老師踏著“筋斗云”出現(xiàn)在了我們面前，看到老師的一剎那，我的心穩(wěn)定下來，大聲的唱了出來老師的筋斗云呀，不止自己可以使用，還可以借給我們呢！馬上放學(xué)了，我們的作文還沒寫完，老師吹了一口氣，把筋斗云分成了四十五份兒，分給了我們，只聽見“沙沙”寫字聲，不一會(huì)兒，我們就寫完了。
這就是我的“神仙”老師，既教我們知識(shí)，又時(shí)刻保護(hù)著我們。
我的漫畫老師作文5
這個(gè)是我的漫畫老師楊老師，她長(zhǎng)得很漂亮，一雙明亮的大眼睛，就像動(dòng)漫人物里的人眼睛一樣，說話也很溫柔。
上課時(shí)她每次走到我跟前就會(huì)溫柔的對(duì)我說：“子涵，你看這里是不是這樣畫會(huì)好點(diǎn).....”之類的話，她的聲音也很甜美很溫柔，我很喜歡上她的課，每次上動(dòng)漫課我都會(huì)提前來到教室。
楊老師有一頭金色的長(zhǎng)發(fā)卷卷的，楊老師的臉圓圓的，戴著一副大大的.眼睛，但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對(duì)每一位學(xué)生都很負(fù)責(zé)，她會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)每一位孩子的畫畫，但是有時(shí)她也會(huì)生氣，有一次一個(gè)男同學(xué)上課自己不好好畫還打擾別人上課，老師嚴(yán)厲批評(píng)了他。還有每次我畫完畫后，楊老師就會(huì)給我指導(dǎo)說：“這里要再修改一下就更好了......那里畫的太深了，要是再淺一點(diǎn)會(huì)更好了”，楊老師總是這樣嚴(yán)格要求我們，每次聽完他的建議我會(huì)修改我的作品，修改完后效果會(huì)好很多，我從內(nèi)心里感謝楊老師對(duì)我的指導(dǎo)。
我很喜歡畫畫，也很喜歡我的漫畫老師，是她一次次鼓勵(lì)我，讓我覺得我可以畫的更完美，我能遇見這樣一位漫畫指導(dǎo)老師我覺得很榮幸，我會(huì)繼續(xù)加油把我的繪畫水平再提高。
我的漫畫老師作文6
從第一天踏入校園到現(xiàn)在，已經(jīng)遇見了許多位老師。他們有的溫柔和藹，有的公正嚴(yán)厲，還有的幽默風(fēng)趣，但我最喜歡的還是音樂老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮，走起來路來，辮子有節(jié)奏地左右擺動(dòng)。她那雙又大又圓的眼睛就像放大鏡一樣，無論你坐在哪里，只要上課做小動(dòng)作，她都能用她的火眼金睛捕捉到你。她還有一張能說會(huì)唱的櫻桃小嘴，唱起歌來就像百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
她上課非常有趣、生動(dòng)，不僅表情豐富，肢體語言也是很多樣化。記得有一次上課，她坐在鋼琴前演奏《不忘初心》，雙手不停地在琴鍵上敲動(dòng)，十只手指如同舞蹈家在翩翩起舞，雙腳踩在踏板上，頭部隨著美妙的音樂有節(jié)奏地晃動(dòng)，整個(gè)人完全陶醉在美妙的歌聲中�？粗绱颂兆淼臉幼樱覀円脖晃×�，也像她那樣有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著頭，全神貫注地感受音樂。輪到教唱的時(shí)候，她的嘴巴有時(shí)候張得大大的'，大得可以塞進(jìn)一個(gè)饅頭；有時(shí)候她的嘴巴是收起來，成了一個(gè)圓形；有時(shí)候她能連續(xù)拉長(zhǎng)聲音二十秒以上，簡(jiǎn)直太神奇了！我自己試了試，只能拉長(zhǎng)十秒，就喘不過氣來，但老師唱完還可以繼續(xù)唱，實(shí)在讓我們太佩服她的本領(lǐng)了。
她還是一個(gè)美食家，她的袋子里裝滿各種各樣的零食。音樂課上表現(xiàn)好的同學(xué)就可以得到，表現(xiàn)不好的同學(xué)只有眼巴巴地看著了。為了獲得過老師的零食，我每次都很期待上音樂課。
聽完我的介紹，你喜歡上我的音樂老師嗎？快快來聽聽她的音樂課吧！
我的漫畫老師作文7
我的興趣班里，有一位既耐心又幽默的老師，他就是我的語文老師——邱老師。
邱老師頂著一個(gè)大大的.啤酒肚，里邊裝的都是“油水”知識(shí)、笑話，邱老師帶著一副黑色鏡框的眼鏡。
記得有一次，我們正在寫每課一練，一位同學(xué)交了上去，邱老師驚訝地說：“什么？牛郎的小女兒？牛郎都沒有結(jié)婚哪來的小女兒，哦！你肯定是把織女，寫成小女兒了！”那位同學(xué)頓時(shí)臉紅了起來，邱老師說：“你們聽我造一個(gè)‘好詞’梁英臺(tái)與祝山白，這是一個(gè)‘大好詞’是吧！”馬上有一位同學(xué)站起來說：“邱老師，你的兩個(gè)詞搞混了，并且你字也寫錯(cuò)了！”在這一瞬間全班同學(xué)都笑了起來。
邱老師不僅很幽默還很耐心呢！
一次，我在做語病題時(shí)，邱老師走了過來悄悄地說：“方俊鍇你這道題寫錯(cuò)了。”我連忙把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給劃了，我把它劃到另一個(gè)地方去了。邱老師又說：“你又寫錯(cuò)了，應(yīng)該劃到后面。”這下我才改好了語病。
耐心又幽默的“V”老師，你們喜歡嗎？
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛。
我的漫畫老師作文8
我有一位最喜歡的老師，他又高又壯，一身散發(fā)著男子漢獨(dú)有的氣息，一臉英俊的容貌。對(duì)，沒錯(cuò)，他就是與我同姓的閆軍老師。
閆老師是一位很風(fēng)趣幽默的老師，也是一位能令同學(xué)們不寒而栗的老師。
他偶爾會(huì)開開玩笑，逗得大家哄堂大笑。但是，你若把他惹怒了，那么不好意思，后果自負(fù)！比如有一次體育課，我心里很想裝怪，于是將空竹丟到地上，踢了一腳，說：“嘿嘿，真好玩。”說來真是不巧，剛好遇到了閆老師來查看我們練習(xí)空竹。于是，我被逮了個(gè)正著。閆老師嚴(yán)肅地質(zhì)問道：“你為什么不認(rèn)真練習(xí)？”我愧疚地低下了頭，身為體育委員，我確實(shí)很不聽話�！斑@樣吧�！遍Z老師背了背手，“下周和下下周的口令都由黃靖宇來喊。”什么？體育委員不喊口令？我急忙站出來為自己辯解：“可是剛黃靖宇還蹲在那和女生講話（我本想說泡妞的）�！蔽腋械叫呐K撲咚撲咚地拍打著我的心房�！拔抑豢匆娏四�！”閆老師說完，一個(gè)轉(zhuǎn)身便走了。
那天，我覺得自己得到了非常非常非�！还降拇�。一直到后來，我才懂得了老師的.良苦用心，他是為了讓我更好的去管束自己，承擔(dān)起一個(gè)體育委員的職責(zé)。
閆老師上上學(xué)期就離開了學(xué)校，我特別想念他。
我的漫畫老師作文9
我們班的羅老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著一幅眼鏡，看起來既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。
羅老師關(guān)愛每一位學(xué)生。五年級(jí)開學(xué)不久，羅老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。羅老師就把我叫到他跟前，我以為他會(huì)狠狠地訓(xùn)我一頓，可他卻很和氣地說：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎?你甘心嗎?”我當(dāng)然不甘心，所以聽了羅老師的話，此后的作業(yè)我都認(rèn)真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
羅老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時(shí)，張同學(xué)和李同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來。羅老師見狀就走過去說：“沒事兒，慢慢吵。”可是，他們倆吵得太激烈，根本沒聽到羅老師說話。羅老師見不管用，就使出了他的.幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說：“威--武”“把犯人押上來!”“被告你為什么要罵原告!”“大人，我冤枉啊!是原告罵的我�！薄澳憧捎凶C人?”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過，確實(shí)是原告先罵的被告，他們是因?yàn)橐恢т摴P吵起來的�！薄澳敲丛婺氵�有什么可說?”“我……我，好吧，草民認(rèn)罪便是�！庇谑牵_老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的羅老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的漫畫老師作文10
四年級(jí)的語文老師楊老師深受同學(xué)們的喜愛。我們喜歡他，不僅僅是因?yàn)樗哪�，還因?yàn)樗P(guān)心同學(xué)。
記得有一次，身體壯壯的楊老師發(fā)現(xiàn)劉大為不舒服，上前幾步詢問了幾句，就帶著劉大為去醫(yī)務(wù)室了，好像又去了醫(yī)院。到了，最后一節(jié)課楊老師回來了，和我們說起了當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷：當(dāng)時(shí)的楊老師很緊張，并不知道該怎么辦，幸好有吳醫(yī)生在。后來劉大為同學(xué)掛了急診，醫(yī)生給劉大為做個(gè)檢查，劉大為要休息幾天才能上學(xué)。
我們的.楊老師，是一個(gè)很喜歡讓我們寫作文的語文老師，只要我們班上有什么事，楊老師就會(huì)讓我們寫作文。劉大偉生病這件事，楊老師就讓我們寫了作文。王稼樂報(bào)警、泡胖大海、養(yǎng)綠豆等等等等作文我們都寫過，這樣提高了我們的作文水平，果然我的作文水平從待變成合，從合變成優(yōu)，從優(yōu)變成優(yōu)加五角星。
楊老師也很幽默，有一次竟拿一把菜刀來上課。我們都不知道楊老師要干什么。所以就齊聲問到：“楊老師，你干嘛拿菜刀來上課呢？”楊老師告訴我們：“這是我們家壞掉了一把菜刀，如果有誰不聽話，這把菜刀可就要到你的手里了�！蔽覀兌己芎ε�，尤其是我們班的最調(diào)皮的王鑫浩同學(xué)嚇得馬上安安靜靜地聽老師講課。
我們心中的英雄楊老師。
我的漫畫老師作文11
呀，這是誰？其貌不揚(yáng)，但并非童心不揚(yáng)。她就是三班老頑童——張老師。
先說外貌吧，就看頭發(fā)，碎毛亂飛，活像一個(gè)瘋玩過的孩子。
還記得二年級(jí)的時(shí)候，十一個(gè)班的班主任都帶了一個(gè)水果去辦公室。只見張老師帶了一個(gè)紅得似火、圓得似球、香得誘人、再好不過的紅富士蘋果。別的老師見張老師帶了一個(gè)這么好的'蘋果，便要拿黑香蕉跟張老師換，張老師因?yàn)闆]見過黑香蕉，很好奇，認(rèn)為那是稀世珍寶，便高高興興地將甜美多汁的大蘋果送人了。等事后一看，這黑香蕉哪是什么稀世珍寶，明明就是個(gè)皮黑了的普通香蕉罷了。張老師將此等大笑話講給我們聽，就立刻引發(fā)了一場(chǎng)大笑“暴風(fēng)雨”。至今想起來，不僅記憶猶新，還想發(fā)笑呢。
今年，類似的事還在發(fā)生。一天，中午的飯菜難吃極了，將大家的食欲一掃而光。正在為吃飯發(fā)愁之際，張老師那邊響起了有趣搞笑的歌聲。仔細(xì)一聽，原來是干飯人之歌，聽到富有節(jié)奏感的歌聲后，班級(jí)氣氛與之前大不相同。只見同學(xué)們眼前一亮，便隨著節(jié)拍搖頭晃腦地大口吃起來。那吃飯的動(dòng)作也瀟灑、有勁多了。米飯、菜們好像受到了鼓舞，將自己的美味散發(fā)出來了，使我們吃得香極了。這還多虧頑童想出了一個(gè)這么幽默的點(diǎn)子。
哦，你會(huì)不會(huì)覺得張老師不擅長(zhǎng)做老師呢？那你錯(cuò)了。有了這樣的老師，課堂才不會(huì)枯燥乏味。有些老師講得是好，可一點(diǎn)吸引力沒有，我不喜歡。
我喜歡這樣有趣的三班老頑童——張老師，也喜歡她那講課的樣子。
我的漫畫老師作文12
“大白菜”老師本名蔡妮，因?yàn)樗苡哪窒矚g吃白菜，“大白菜”老師的稱謂就非她莫屬了。
終于盼到周末的奧數(shù)課，我興高采烈地背上書包，來到學(xué)而思311室。圓圓臉的“大白菜”老師架著她那副快要遮住大半邊臉的眼鏡，急匆匆地走進(jìn)來，我目光的焦點(diǎn)迅速轉(zhuǎn)移到她的衣服上。上面有一頭威武的雄獅，正張大嘴巴。真弄不懂她為什么會(huì)穿這么夸張的衣服，難道幽默的老師穿衣服也講究與眾不同嗎？
過了一會(huì)兒，老師偷偷打開課前測(cè)，她見我們傻傻地呆在原地，說：“哎，有些人也太不會(huì)變化了，在這個(gè)時(shí)候變成木頭人！”全班笑得人仰馬翻，趕緊拿起平板做起題來！
前兩題我一帆風(fēng)順，可是到最后一題卡殼了。因?yàn)槲业慕Y(jié)果是零，覺得不可思議，不敢填進(jìn)去。這時(shí)她的聲音在我耳畔環(huán)繞：“記住啊，同學(xué)們，我出的.題目很怪哦！”可謂“余音繞梁，三日不絕��！”我毫不猶豫，果斷填上“0”，哈，還真對(duì)了！
課后，老師幽幽地“飄”到筆記欄，用馬克筆“大大咧咧”地讓黑板下起了“桂花雨”。全班“哎”聲連片。她就板著臉對(duì)我們說：“別的班筆記寫都寫不完，要不要給你們體會(huì)一下那種感覺？”我們嚇了一跳，她馬上又收起嚴(yán)肅的樣子，笑著對(duì)我們說：“不過——也有一些班級(jí)筆記很少……”話音未落，全班哄堂大笑，真是虛驚一場(chǎng)。
這就是我的“大白菜”老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
我的漫畫老師作文13
我們班的班主任是胡老師，她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默。
這天，上課鈴打響了，可全班嘰嘰喳喳，亂成一團(tuán)。正當(dāng)全班吵得激烈之時(shí)，胡老師用帶著“殺氣”的眼神掃了一眼我們，接著走了進(jìn)來，同學(xué)們霎時(shí)鴉雀無聲。胡老師走上講臺(tái)，面帶微笑，溫柔地念：“這是聽寫全對(duì)的同學(xué)……”掌聲一過，突然一股奇怪的氛圍籠罩在教室中。“接下來是錯(cuò)的多的同學(xué)……”胡老師嚴(yán)厲地說。
雖然胡老師有時(shí)嚴(yán)厲，卻還是有充滿童心的一面。有一次，胡老師下課后，笑嘻嘻地借了范語欣的`兔耳朵，還叫其他同學(xué)幫她拍照。只見胡老師面帶微笑，帶上兔耳朵，一只手抓住一只耳朵，然后一捏，它便“飛”了起來。原來胡老師也有如此濃的童心。
胡老師還有幽默的一面。有一次，語文課上了一半，胡老師便聯(lián)系生活實(shí)際笑瞇瞇地說：“我兒子有時(shí)也這樣，每次都要和妹妹搶東西，可最后不還是和好了嘛！”胡老師講到這，便笑了起來，全班也跟著笑了起來。
還有一次，胡老師在講卷子的時(shí)候說起了妹妹：“我女兒上次被罵，哭得稀里嘩啦，到處丟東西，我也很生氣�？傻诙煸缟弦黄鸫玻遗畠哼�是像什么都沒有發(fā)生過似的！”這個(gè)故事引起了全班的歡笑，也包括我！
這就是我們嚴(yán)厲卻又不失幽默的胡老師。
我的漫畫老師作文14
今天，有一個(gè)同學(xué)沒有寫完昨天的家庭作業(yè)，被我們班的王老師查出來了。但是，王老師上課的時(shí)候并沒有把那位同學(xué)的名字點(diǎn)出來，而是等下課的時(shí)候把那位同學(xué)叫到辦公室，笑瞇瞇地說：“作業(yè)是每個(gè)人都要寫的，如果寫不完作業(yè)的話，老師就不知道你昨天學(xué)到了什么知識(shí)，難道不是嗎？”那位同學(xué)聽到了王老師對(duì)他說的話，害羞得低下了頭，對(duì)王老師說：“知道了，我以后保證完成作業(yè)，不落下每一樣作業(yè)�！�
王老師很細(xì)心。每一次我們寫完作業(yè)的時(shí)候，她都會(huì)幫我們細(xì)心改，絕對(duì)不會(huì)給我們改錯(cuò)一道題，而且她改的時(shí)候都是笑瞇瞇的。
王老師還很喜歡運(yùn)動(dòng)。爸爸說：“你們王老師打球打的可好了，你別看她是一個(gè)女人，打球可用力了，跟男人一樣。”
王老師經(jīng)常助人為樂�？吹揭粋�(gè)小朋友被欺負(fù)了，她就趕緊上前去安慰那個(gè)小朋友；看到小朋友跳繩的`姿勢(shì)不對(duì)，就立刻過去教那個(gè)小朋友怎么跳繩；看到一個(gè)小朋友躲在墻角哭，王老師就會(huì)上去給那個(gè)小朋友一個(gè)擁抱；還有的時(shí)候看到班主任在打罵學(xué)生，就過去對(duì)那個(gè)老師說，有什么事情，要耐心地教育學(xué)生，不能打罵學(xué)生。
我們班的王老師還特別善良，看到同學(xué)生病了的時(shí)候，就會(huì)馬上把同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室。
這就是我的王老師，一個(gè)不僅溫柔而且還助人為樂的老師。
我的漫畫老師作文15
古人云：“讀書全在自用心，老師不過引路人�！逼鋵�(shí)，許多人并不缺少勤奮，而是缺少一個(gè)好的“引路人”。而我，就遇上了一個(gè)好的引路人，我的作文指導(dǎo)老師——小桔燈教育的易老師。
易老師的臉上圓下尖，活像一個(gè)倒著立起來的鵝蛋，白里透粉的凝脂臉搭配飛瀑似的黑頭發(fā)，那樣子真好看。那半彎的'眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，整個(gè)兒看上去分外精神。易老師不僅長(zhǎng)得好看，而且講的課也非常生動(dòng)有趣。每當(dāng)上易老師的課時(shí)，我們連做小動(dòng)作的時(shí)間也沒有。為什么呢？因?yàn)橐桌蠋熤v得太有趣了，時(shí)不時(shí)會(huì)給我們講一些延伸至課外的故事，我們生怕少聽了幾個(gè)字。
這不，上節(jié)課我們上《我的心愛之物》時(shí)，易老師還特地將她的心愛之物——一個(gè)古色古香的“百寶盒”帶來了，還給我們分享了這個(gè)百寶盒和許多她小時(shí)候的故事，我們都聽得津津有味。就在這一個(gè)個(gè)故事中，我們不知不覺也學(xué)會(huì)了寫作文的方法，有了自己的寫作思路。
易老師不僅上課有趣，在課后也非常負(fù)責(zé)。每天晚上，我們已經(jīng)早早地睡去，易老師還在檢查我們的作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)題都會(huì)為我們?cè)敿?xì)講解，作業(yè)檢查完后還要為我們排名，檢查誰寫了，誰沒寫。易老師為了我們操碎了心，但我從不曾聽她抱怨過什么。
我真幸運(yùn)，我能成為易老師的學(xué)生。我喜歡易老師，不是因?yàn)橐桌蠋熼L(zhǎng)得好看，而是因?yàn)樗险n生動(dòng)有味，風(fēng)趣幽默，而且對(duì)每一個(gè)學(xué)生都那么認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更令我欽佩。
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