【推薦】藝術(shù)作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的藝術(shù)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)作文 篇1
說(shuō)到藝術(shù)，我五歲便與它結(jié)緣。到如今，它已經(jīng)伴隨了我八年歲月。
五歲那年，我還沒(méi)有上小學(xué)，總有大把大把的時(shí)間來(lái)讓我去玩。直到有一天，我在村里的河邊聽(tīng)到了爺爺把弄著一把琴，那琴上只有七根弦，卻可以彈奏出一陣陣醇厚的聲響，那渾厚的琴音在空氣中回蕩。那時(shí)還年少的我不知那是什么樂(lè)器，卻開(kāi)始打心底喜歡上了這種樂(lè)器�；氐郊椅揖统持鴭寢屢デ傩锌纯础寢屴植贿^(guò)我，便帶我來(lái)到了附近的琴行。但是老師卻告訴我，那是古琴歷史悠久，是中國(guó)最古老的`樂(lè)器之一。并沒(méi)有現(xiàn)成的譜子，要用公式自己寫(xiě)，怎么著也得九、十歲再學(xué)。媽媽無(wú)奈的望著我渴望的眼神，深深地嘆了一口氣。我深知自己是學(xué)不了古琴了，于是改變主意學(xué)習(xí)了鋼琴。
第一節(jié)課我怕就認(rèn)識(shí)了大部分的五線譜，老師只夸我有天賦。媽媽也樂(lè)壞了，鼓勵(lì)我好好學(xué)。一年，兩年，時(shí)間慢慢的過(guò)去，我已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)沒(méi)有充分的時(shí)間來(lái)練習(xí)和學(xué)習(xí)鋼琴了，于是我也就不那么喜歡鋼琴了。
我漸漸的長(zhǎng)大，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我竟然喜歡上了文學(xué)。六歲的時(shí)候，我便能把唐詩(shī)三百首背得滾瓜爛熟，元曲也會(huì)了一些，對(duì)各朝各代的歷史也懂了許多，甚至我尤其喜歡看各類的名家名篇，于是，我更喜歡民族樂(lè)器了。
說(shuō)起來(lái)，民樂(lè)可比西洋樂(lè)有趣多了！有了鋼琴做基礎(chǔ)，我對(duì)古箏上手很快。三兩節(jié)課就可以學(xué)會(huì)一首曲子。漸漸的，我上了四年級(jí)，古箏也考過(guò)了四級(jí)，同年，我還學(xué)會(huì)了葫蘆絲和畫(huà)畫(huà)。葫蘆絲呢，長(zhǎng)的與眾不同，吹出來(lái)的曲子也很好聽(tīng)，幾句傣族特色，也非常容易上手，有時(shí)間就可以自己學(xué)上一兩首小曲子，讓人心情舒暢。隨著時(shí)間的推移，老師也告訴了我一些關(guān)于樂(lè)器的文化知識(shí)，說(shuō)是這樣可以有助于進(jìn)入到曲子本身去。
如今，我已經(jīng)初一了。學(xué)習(xí)漸漸變得緊張起來(lái)，但是一有時(shí)間我還是會(huì)練上幾首曲子，陶冶情操，培養(yǎng)氣質(zhì)，緩解下疲憊的學(xué)習(xí)生活。
藝術(shù)作文 篇2
這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，懷著仰慕的心情，我和爸爸來(lái)到位于植物園的杭州韓美林藝術(shù)館參觀。藝術(shù)館掩映在蒼翠欲滴的綠色里，一對(duì)麒麟威風(fēng)凜凜地立在大門兩邊，守護(hù)著這神圣的藝術(shù)圣地。
一進(jìn)門，一面巨大的“天書(shū)墻”映入眼簾，上面刻著的30多個(gè)類似漢字的奇怪符號(hào)，據(jù)說(shuō)是韓美林爺爺在研究古陶時(shí)發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)在仍沒(méi)能破譯�！疤鞎�(shū)墻”右邊是文獻(xiàn)展廳，里面陳列著韓爺爺?shù)纳胶?jiǎn)介。韓爺爺從小受盡了苦難，2歲就失去了爸爸……但韓爺爺始終沒(méi)有放棄自己的藝術(shù)理想，堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作，“畫(huà)自己想畫(huà)的，做自己想做”，終于成為了一代藝術(shù)大師，獲得了“世界藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“世界藝術(shù)大師”、“美國(guó)總統(tǒng)教育獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，并成功設(shè)計(jì)了奧運(yùn)會(huì)吉祥物——福娃�！疤鞎�(shū)墻”左邊是雕塑展廳，我最喜歡的要數(shù) “母與子”系列雕塑，母親溫情脈脈地照顧著孩子；孩子憨態(tài)可掬，頭頂揚(yáng)起的一小撮頭發(fā)，靈動(dòng)得好像在風(fēng)中飛舞，很動(dòng)人，又很溫暖。展廳里的`每一件作品都活靈活現(xiàn)，散發(fā)著獨(dú)特的味道。我和爸爸來(lái)到一只大公雞面前。這只大公雞雞冠和尾巴以及爪子都十分大，十分雄偉，而身體幾乎沒(méi)有肉�！绊n美林把這只大公雞的雞冠、尾巴和爪子雕刻的十分突出，而身體被忽略了，這樣更能突出公雞的特點(diǎn)�！卑职忠贿叡葎澲贿呎f(shuō)“把大的變得更大，把小的變得更小，這種方法叫‘夸張’，更能突出物體的特點(diǎn)�！蔽也唤@嘆。
順著樓梯，我來(lái)到二樓的工藝展廳，這里展示著精美的瓷塑作品和紫砂茶壺。這些色澤奇異、珍貴無(wú)比的陶瓷作品是韓爺爺數(shù)次下河南禹州親自燒造的。這數(shù)十件紫砂茶壺也無(wú)不體現(xiàn)了韓爺爺?shù)闹腔酆托难�，他把古老陶藝�?jīng)過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作，讓一把把簡(jiǎn)單的茶壺產(chǎn)生了時(shí)尚的美感，給人獨(dú)特的感受。沒(méi)把茶壺都別出心裁，令人嘆為觀止。左側(cè)是動(dòng)物畫(huà)展廳，透過(guò)一束束柔和的光線，我發(fā)現(xiàn)紙上雖然只有寥寥數(shù)筆，輪廓與線條非常簡(jiǎn)練，但是形體卻相當(dāng)精準(zhǔn)，十分的傳神，透出一股濃郁的中國(guó)味道。
伴隨著輕柔的音樂(lè)聲，我來(lái)到三樓的綜合館。這里除了雕塑和繪畫(huà)作品以外，還有很多的書(shū)法作品。我細(xì)細(xì)地品味著每一件作品，對(duì)韓美林爺爺?shù)木囱鲋橛腿欢?/p>
藝術(shù)作文 篇3
家鄉(xiāng)如皋以“長(zhǎng)壽”著稱，被譽(yù)為“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”，但我從沒(méi)想到它竟有如此深厚的文化底蘊(yùn)。
我們踏著由小青磚鋪成的小巷，走向了這座古色古香的建筑——絲毯藝術(shù)博物館。說(shuō)是建筑，其實(shí)更像是民居。青磚小瓦、翹角飛檐，顯得那樣樸素厚重，似乎是在無(wú)言中向我們?cè)V說(shuō)如皋悠久的歷史。
兩頭威嚴(yán)的石獅目不轉(zhuǎn)睛地直瞪前方，“絲毯博物館”幾個(gè)大字閃閃發(fā)光，而木制的門檻又為這座古老的建筑增添了幾分親切的鄉(xiāng)土氣息。
走進(jìn)去，真是眼前一亮。南北兩個(gè)大廳面積雖不大，但交相輝映。高高的天花板上，吊燈發(fā)出明亮而又柔和的光，雪白的墻壁映著淡黃色的展臺(tái)，各種巨幅絲毯或懸掛，或鋪陳，令人目不暇接。
看這幅《玉蘭樹(shù)》，一朵朵白色的玉蘭花綴在粗壯的枝丫上，顯得那樣潔凈、高雅。那朵朵玉蘭就像一個(gè)個(gè)少女：有的.落落大方，見(jiàn)了誰(shuí)都笑臉相迎；有的則十分羞澀，不敢展露笑顏。我仿佛聞到了陣陣幽香……在大廳里，尺幅最大的《清明上河圖》，吸引了眾多同學(xué)。聽(tīng)講解員說(shuō)這是為上海世博會(huì)準(zhǔn)備的，由6名工人用了三個(gè)半月才完成，傳達(dá)了如皋人民對(duì)上海世博會(huì)的支持與祝福。
另一個(gè)展廳里，陳列著許多獎(jiǎng)杯，它們都證明了如皋絲毯獨(dú)特的藝術(shù)魅力。這些絲毯，是我們?nèi)绺奕酥腔鄣慕Y(jié)晶，是中華民間手工藝術(shù)的瑰寶。如皋人真了不起！
出了“絲毯博物館”，隊(duì)伍拐進(jìn)了一條曲折的小巷。從這里看天，天仿佛也干凈了許多；論寧?kù)o，能有什么比這更清幽呢？
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了“李漁紀(jì)念館”。館中介紹了李漁在如皋的生活經(jīng)歷和他創(chuàng)作的經(jīng)典戲曲，參觀后真是別有一番滋味在心頭。
坐在回程的車上，我想：這些文化展館，向我們展示了家鄉(xiāng)如皋悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，“騰江越海、登高致遠(yuǎn)”，勤勞智慧的如皋人民一定會(huì)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
藝術(shù)作文 篇4
繪畫(huà)是一種藝術(shù)，她是我的動(dòng)力，也是我最喜歡的事情。
從小時(shí)候我就開(kāi)始涂涂畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)爸爸說(shuō)在我三四歲的時(shí)候就開(kāi)始在紙上亂涂亂畫(huà)。于是爸爸看我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)就給我報(bào)了繪畫(huà)班，起初是在少年宮哪里畫(huà)畫(huà)的，在那里學(xué)了兩年的時(shí)間，然后聽(tīng)媽媽說(shuō)小雨點(diǎn)畫(huà)室不錯(cuò)，我就開(kāi)始去小雨點(diǎn)畫(huà)室上課了。
開(kāi)始的時(shí)候老師讓我給了我一幅畫(huà)，然后讓我模仿。隨后老師給我拿了一張4K的紙于是我開(kāi)始用‘畢生所學(xué)’來(lái)畫(huà)這幅畫(huà)。她是一個(gè)人長(zhǎng)得把還算不錯(cuò)，我認(rèn)認(rèn)真真的話仔仔細(xì)細(xì)的話，大功告成后，我拿給了老師看，老師卻說(shuō)畫(huà)的太小了。于是我擦了重畫(huà)，畫(huà)了一張非常大的畫(huà)。老師說(shuō)還可以，我就把他描邊涂色。
于是我就在小雨點(diǎn)畫(huà)室開(kāi)始上課了，最初學(xué)的是油畫(huà)棒，然后彩色鉛筆，水溶筆，水粉畫(huà)，最后是油畫(huà)。在畫(huà)畫(huà)得起初始化不好到逐漸的越畫(huà)越好。無(wú)論有什么不愛(ài)心的事情，都無(wú)法改變我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，如今我還是依然很喜歡畫(huà)畫(huà)，甚至是越來(lái)越喜歡了。怎么樣也改變不了我對(duì)繪畫(huà)的喜愛(ài)。
在學(xué)油畫(huà)的時(shí)候幾乎是我最開(kāi)心的時(shí)候了，我曾經(jīng)畫(huà)過(guò)梵高的《夜晚的咖啡館》這幅畫(huà)是我最喜歡的畫(huà)，看到這幅畫(huà)，我就對(duì)他情有獨(dú)鐘，用鉛筆起稿后就開(kāi)始畫(huà)展來(lái)的天空，星星咖啡館的底色，門，松樹(shù)的顏色，畫(huà)完這幅畫(huà)我就對(duì)它愛(ài)不釋手，這是我第一次畫(huà)出我認(rèn)為最好看的畫(huà)，這幅畫(huà)很簡(jiǎn)單，而且也非常的好看，看著這幅畫(huà)總有一種很微妙的感覺(jué)，總覺(jué)得這幅畫(huà)非常好看。
因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)畫(huà)，所以我會(huì)畫(huà)油畫(huà)，勾線，上色，找細(xì)節(jié)，完成，就是這幾部，讓畫(huà)栩栩如生。在華那幅畫(huà)的時(shí)候，我用筆勾出線，然后觀察顏色，把顏色涂上，然后畫(huà)樓房，涂上窗戶，畫(huà)上星星，涂上松樹(shù)的顏色，畫(huà)上咖啡館的背景，涂上門的顏色，畫(huà)上地的紋路，畫(huà)好窗子的紋道，要問(wèn)我這幅畫(huà)哪里最難畫(huà)，那就是咖啡館里的客人了，別看他就是一團(tuán)黑顏料，但是也要勾勒出他的五官一開(kāi)始，在還沒(méi)畫(huà)的時(shí)候，我就已經(jīng)快畫(huà)不下去了，但是與其在原地停留好不如向前進(jìn)。所以花了改，漸漸地就越畫(huà)越好了。
我最喜歡的就是油畫(huà)了，著名的《蒙娜麗莎》就是達(dá)芬奇用油畫(huà)畫(huà)出來(lái)的。起初我學(xué)油畫(huà)的時(shí)候認(rèn)為油畫(huà)和水分沒(méi)有什么不同，但是漸漸的'我就發(fā)現(xiàn)了，油畫(huà)比水粉更難畫(huà)。畫(huà)花的時(shí)候要有暗面，灰光面，亮面，明暗交界線……很多很多要注意的東西。而且你要是畫(huà)花的時(shí)候沒(méi)有亮面或暗面整幅畫(huà)就會(huì)非常的不和諧�，F(xiàn)在我畫(huà)的是一副花的油畫(huà)�，F(xiàn)在我的畫(huà)比以前有了很大的提高。但這都因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)畫(huà)，我喜歡畫(huà)畫(huà)所以我才會(huì)堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)是一種藝術(shù)，也是一種興趣愛(ài)好，每個(gè)人的興趣并不相同但是我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)卻始終無(wú)法改變。
藝術(shù)作文 篇5
這是一部不可多得的優(yōu)秀勵(lì)志影片。影片故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，充滿了好萊塢的傳奇色彩被誣謀殺掉自己的妻子及其情夫的銀行家安迪被判終身監(jiān)禁來(lái)到了肖申克監(jiān)獄。他的與眾不同引起了黑人囚犯瑞德的注意并最終結(jié)成了很好的朋友。安迪總是沉默寡言并盡可能的維護(hù)自己作為一個(gè)正常人應(yīng)該保有一切。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他開(kāi)始用自己豐富的金融知識(shí)幫助與獄卒們“合法”地逃稅，甚至幫助典獄長(zhǎng)洗黑錢，從此換的一些對(duì)囚犯，對(duì)自己稍微寬松的待遇。
他甚至不厭其煩的給政府寫(xiě)信，并在幾年后得到了回應(yīng)——非洲政府向肖申克捐贈(zèng)了圖書(shū)，唱片，甚至史無(wú)前例的監(jiān)獄圖書(shū)基金每年500美金。然而安迪終于從一個(gè)新來(lái)的囚犯得知了妻子被謀殺的真相。當(dāng)他向典獄長(zhǎng)提出速的要求射時(shí)卻遭到了粗暴的回報(bào)。因?yàn)樨澙返牡洫z長(zhǎng)已將安迪當(dāng)做謀取暴利的搖錢樹(shù)，他甚至不惜殺掉那個(gè)知情的囚犯從而將安迪永遠(yuǎn)的在肖申克來(lái)滿足自己對(duì)于金錢無(wú)止境的貪欲。安迪對(duì)于法律公正的幻想破滅后，終于不動(dòng)聲的走上了自我救贖的道路在一個(gè)月黑風(fēng)高閃電交加的夜晚，安迪成功地穿越了自己十九年來(lái)究成的秘密通道，重新獲得自由。
這無(wú)疑是不具有深刻內(nèi)涵的影片，高達(dá)延森的肖申克監(jiān)獄是一個(gè)含義豐富的象征，仿佛我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中經(jīng)常遭遇的一種冷酷的`權(quán)威的代表。當(dāng)我們對(duì)自己還懵懂無(wú)知的時(shí)候。我們便開(kāi)始不斷接受這種權(quán)威的時(shí)候，鍛造和暗示，我們不斷的被告誡要完全清除干凈自己內(nèi)心的道路，竭力地接受他的教化，從而贏得它的贊賞，以期待的我們做人的一切需求；被尊重并實(shí)踐自己?jiǎn)渭兊膲?mèng)想，但權(quán)威確證不潛移默化的變成我們自己的一部分，我們的心臟和呼吸擁有了權(quán)威所賦予我們的一切，而我們自己對(duì)此卻一無(wú)所知。他形象的表達(dá)了制度化之下的人是煩從制度失去自我，還是懷存希望找尋自由。
它給人一種無(wú)形的力量，它讓我知道人的一生中所應(yīng)擁有的最寶貴的東西，從而珍惜你現(xiàn)在擁有它的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀內(nèi)祟愂冀K是這樣；只有失去了，才真正意識(shí)到它的價(jià)值，才會(huì)拼命的去爭(zhēng)取對(duì)回來(lái)，然后不去珍惜、希望、自由、友誼是我們最基本、最起碼的感覺(jué)和需要，如果自己不珍惜，那么耐倒還乞求別人珍惜和維系嗎？
藝術(shù)作文 篇6
語(yǔ)言是人們交往的重要工具，是表達(dá)與思維的載體，承載著文化傳承、匡正人本的使命。因此，語(yǔ)言是人類活動(dòng)的重要組成部分。語(yǔ)言反映著個(gè)體的思想情感，表現(xiàn)著個(gè)體的綜合素質(zhì)，突顯著個(gè)體的基本特征，在社會(huì)發(fā)展的歷史中至關(guān)重要，可以說(shuō)人類個(gè)體的發(fā)展史，即為語(yǔ)言的發(fā)展演化史。語(yǔ)言的能力和品質(zhì)問(wèn)題，一直是人類共同關(guān)注的重大問(wèn)題�！肮び破涫�，必先利其器”，這里的“器”，就是教師的語(yǔ)言。作為一名教師，要充分認(rèn)識(shí)教師語(yǔ)言的重要作用，全面了解教師語(yǔ)言的含義、類型，用優(yōu)秀的教師語(yǔ)言去實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)。
本質(zhì)，指“事物本身固有的，決定事物性質(zhì)，面貌和發(fā)展的根本屬性”�？梢�(jiàn)本質(zhì)是事物全貌的反映。作為一名教師，理解語(yǔ)言的本質(zhì)對(duì)教師的教學(xué)、說(shuō)課非常有益。
不同的時(shí)代、不同的學(xué)派給出了不同的解釋。喬姆斯基認(rèn)為，語(yǔ)言是心理狀態(tài)的外在表現(xiàn)形式，語(yǔ)言是認(rèn)知心理學(xué)的一部分，人類的心理活動(dòng)取決于人腦的`物質(zhì)結(jié)構(gòu)，所以語(yǔ)言是一種物質(zhì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象。美國(guó)學(xué)者D.海姆斯認(rèn)為語(yǔ)言就是一種社會(huì)現(xiàn)象，研究語(yǔ)言必須與它的社會(huì)功能聯(lián)系起來(lái)。他們的研究?jī)A向于語(yǔ)言是為人類特有的一種符號(hào)系統(tǒng)，從認(rèn)知角度去解釋。事實(shí)上，語(yǔ)言的含義非常廣泛，如《辭海.語(yǔ)言文字分冊(cè)》對(duì)語(yǔ)言作了如下的解釋∶“語(yǔ)言，人類最重要的交際的工具。它同思維有密切的聯(lián)系，是思維的工具，是思想的直接體現(xiàn)，是人區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)特征之一。語(yǔ)言是以語(yǔ)音為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語(yǔ)法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的體系。語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，它隨著社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生、發(fā)展而發(fā)展，一視同仁地為社會(huì)各階級(jí)服務(wù)�！�
語(yǔ)言有狹義和廣義之分。狹義的語(yǔ)言，是以語(yǔ)音為物質(zhì)外殼，由語(yǔ)法和詞匯兩部分組成的一套符號(hào)系統(tǒng)，包括口頭語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言及記載書(shū)面語(yǔ)言的文字。廣義的語(yǔ)言，是一種作為社會(huì)交際工具的符號(hào)系統(tǒng)。不僅包括口頭語(yǔ)言，還包括物體語(yǔ)言、體勢(shì)語(yǔ)言、時(shí)空語(yǔ)言等。
由于交際的需要，古人以“石”、“繩”記事，相互交流。隨著人類的發(fā)展，以文字與聲音為基礎(chǔ)的語(yǔ)言成為了人們交際的工具，成為了研究的重點(diǎn)，這也正是通常所指的狹義語(yǔ)言。另外，狹義語(yǔ)言的研究是最為高級(jí)的形式。但對(duì)于狹義語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)人們有些偏頗∶一是把語(yǔ)言局限于人的范疇，只有人才有語(yǔ)言;二是把語(yǔ)言僅僅理解為語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的綜合。三是以有聲語(yǔ)言為主，以文字為傳播的媒介。
隨著人們對(duì)語(yǔ)言的研究更加深入，重新回歸了“語(yǔ)言作為一種交流的工具”的認(rèn)識(shí)，因此，出現(xiàn)了副語(yǔ)言，即物體語(yǔ)言、體勢(shì)語(yǔ)言、時(shí)空語(yǔ)言等新概念。在語(yǔ)言的研究過(guò)程中，先是物體語(yǔ)言，后是體勢(shì)語(yǔ)言。體勢(shì)語(yǔ)言比物體語(yǔ)言更具有靈活性，雙方可以直接面對(duì)面交流，會(huì)表現(xiàn)出一定的粗糙性，但比物體語(yǔ)言有了進(jìn)步。
藝術(shù)作文 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《藝術(shù)節(jié)之夢(mèng)伴我一生之夢(mèng)》，相信每個(gè)同學(xué)心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)，藝術(shù)——就是夢(mèng)開(kāi)始的地方，他讓我們找到了最初的夢(mèng)想。在這個(gè)浪漫的冬季里，我們迎來(lái)了我校第十屆校園才藝展示節(jié)!
本屆才藝展示節(jié)的活動(dòng)精彩紛呈，所有的活動(dòng)將貫穿整個(gè)12月,“以小小的我有大大的夢(mèng)想”主題，分為“夢(mèng)之起航”“藝術(shù)夢(mèng)想家”“炫夢(mèng)舞臺(tái)”三大板塊，有著各具特色的文化藝術(shù)活動(dòng),他們分別是：
“夢(mèng)想樹(shù)”相信每位同學(xué)都有自己的.人生夢(mèng)想，那就讓我們提起筆將自己的夢(mèng)想規(guī)劃寫(xiě)在學(xué)校下發(fā)的心愿卡上，讓我們找到夢(mèng)想的方向，你的夢(mèng)想卡還有機(jī)會(huì)掛著校園門口的“夢(mèng)想樹(shù)”上喲!
“夢(mèng)想演說(shuō)家”喜歡演講的同學(xué)們你們有福利了，我們將從五年級(jí)各班推選出兩名同學(xué)，共有18名同學(xué)以脫口秀演講的方式，向大家闡述的自己人生理想，在一小的校園傳遞青春的正能量。
“超級(jí)歌手”“炫酷樂(lè)手”“最強(qiáng)舞者”，酷愛(ài)音樂(lè)同學(xué)們可以通過(guò)演唱、樂(lè)器演奏、舞蹈的方式展現(xiàn)自己的藝術(shù)特長(zhǎng)，學(xué)校將這些藝術(shù)小達(dá)人中選拔出“校園十大藝術(shù)之星”并進(jìn)行冠亞季軍的PK總決賽，獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯等著你來(lái)拿喲!
當(dāng)然還有“炫夢(mèng)舞臺(tái)”絢麗的舞臺(tái)燈光，美妙的背景音樂(lè)、華麗的演出服裝都等著你來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)上完成自己的藝術(shù)夢(mèng)想，展示你的藝術(shù)天賦!
“創(chuàng)意畫(huà)家”全校統(tǒng)一命題主題畫(huà)，全員參與現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，選拔出的優(yōu)秀作品將展示在班級(jí)夢(mèng)想展示墻上，各班選拔出的優(yōu)秀選手代表將參加校級(jí)百人戶外“現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽”，最后選拔出咱們一小的“創(chuàng)意畫(huà)家”來(lái)。
同學(xué)們，第十屆“小小的我有大大的夢(mèng)想”校園才藝展示節(jié)邁著它歡快的腳步來(lái)了!你們還在等什么，快來(lái)報(bào)名吧!這是精心為你們?cè)O(shè)計(jì)的節(jié)日，展示的舞臺(tái)也已經(jīng)為你搭好，豐富多彩的活動(dòng)也展開(kāi)雙臂歡迎你!同學(xué)們，讓我們盡情地唱吧!唱出我們的心聲，唱出我們的夢(mèng)想;讓我們盡情地跳吧!我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。讓我們提起筆來(lái)，盡情寫(xiě)畫(huà)吧!我們筆法嫻熟，寫(xiě)生寫(xiě)意。我們與藝術(shù)同行，我們與文化同行，我們與優(yōu)美同行，我們與高雅同行，我們與時(shí)代同行-----
愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術(shù)之旅!現(xiàn)在，就讓我們?cè)?02班同學(xué)的朗誦表演中開(kāi)啟本屆藝術(shù)節(jié)的夢(mèng)想之門吧!
藝術(shù)作文 篇8
我的愛(ài)好很多，精通的藝術(shù)也有很多門，其中我最擅長(zhǎng)的是繪畫(huà)，如素描，國(guó)畫(huà)，兒童畫(huà)，漫畫(huà)等，或略打草稿，或細(xì)描，我都樣樣精通。但是最使我記憶深刻的卻是“書(shū)法”。
最開(kāi)始是我的母親提建議讓我去學(xué)書(shū)法，我對(duì)書(shū)法充滿了好奇也便同意了。第一學(xué)期，我剛進(jìn)教室便驚奇的眨了眨眼睛，只見(jiàn)室內(nèi)掛著一只毛筆，與我母親身高差不多的長(zhǎng)度，原來(lái)毛筆還有這么大的！
我的老師是一位已五十多的人啦，他姓王。剛開(kāi)始的時(shí)候，老師很和藹可親，我心里充滿了好奇與興奮，不覺(jué)得毛筆有太大難度。到了后來(lái)級(jí)別越來(lái)越高，老師慢慢變得嚴(yán)了。我的手肘要抬平，腰要挺直，毛筆不能斜也不能太抖。我每周日都在練書(shū)法，提，按，回風(fēng)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樵餆岫那闊┰昶饋?lái)然后越寫(xiě)越快，越寫(xiě)越煩，一二三，一二三，一二三，于是我的桌上呈現(xiàn)出一堆又一堆的`紙張……可是書(shū)法最講究的就是意境與靜！你越燥，你越?jīng)]用。看著自己寫(xiě)的字跟老師寫(xiě)的字簡(jiǎn)直就是天差地別，如果說(shuō)王老師的字是龍飛鳳舞，那我寫(xiě)的就是扭動(dòng)的毛毛蟲(chóng)……我已經(jīng)很努力了，怎么還是這樣，我很無(wú)奈。
我沒(méi)有吳霜的毅力，我想過(guò)放棄，也曾跟母親談起過(guò)，她聽(tīng)了眼神黯淡了許多，跟我說(shuō)：“我給你一年的時(shí)間自己先好好想想，靜一靜吧……”
一次上課，老師看我無(wú)精打采，似乎想到了生么便對(duì)我說(shuō)：“葉米琪，你對(duì)書(shū)法的熱情消失了，你還不怎么懂書(shū)法的奧妙，書(shū)法這東西只有堅(jiān)持不懈才能更進(jìn)一步，半途而廢那就會(huì)前功盡棄……”我聽(tīng)了低下了頭，不知道怎么辦了。
后來(lái)，我有一年時(shí)間沒(méi)有練書(shū)法了，心里有點(diǎn)不是滋味。我鼓起了勇氣去告訴母親，我要繼續(xù)學(xué)書(shū)法，我要不懈努力打開(kāi)屬于自己的藝術(shù)之門，走向自己選擇的藝術(shù)之路！母親同意了我，臉色也看了很多。
我現(xiàn)在可也是一名著名的小書(shū)法家了，出了一幅又一幅的作品，立志將來(lái)當(dāng)個(gè)大書(shū)法家！大家支持我哦！
藝術(shù)作文 篇9
自我，如沙漠中的一口清泉，使迷路者得到生存；像森林深處的一所木屋，使茫然的心靈得到棲息；似茫茫大海中的一座燈塔，使?jié)O船得到方向的指引。
當(dāng)我們迷失時(shí)，請(qǐng)停下腳步，我尋我們內(nèi)心最真的自我。而藝術(shù)對(duì)美的追求，使我們的自我得到體現(xiàn)。
氣勢(shì)磅礴，意境悠遠(yuǎn)的山水畫(huà)，當(dāng)你欣賞它時(shí)，也許你會(huì)想像這位畫(huà)家是一個(gè)追求自由、性情豪放的人。如果你能感悟如此，喜歡這幅畫(huà)，喜歡它的意境，甚至想像自己在畫(huà)中暢游，或許也反映了你是一個(gè)渴望自由、簡(jiǎn)單、詩(shī)意的'生活的性情之人。
音樂(lè)與舞蹈是相結(jié)合的，同樣是豐富情感的體現(xiàn)。舞蹈通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，而音樂(lè)則是通過(guò)對(duì)聲音的掌握來(lái)展現(xiàn)。舞者雖有豐富的肢體語(yǔ)言，但不見(jiàn)得他一定就是活潑好動(dòng)的人，歌者也不見(jiàn)得都是生性安靜。
雕塑，需要耐心和細(xì)心，對(duì)于細(xì)節(jié)的把握決定了雕塑作品的好壞。雕塑家必定是個(gè)細(xì)心的人，每一次的創(chuàng)作都是追求完美。因?yàn)槿魏我粋�(gè)小瑕疵都會(huì)造成作品的失敗。
每一種藝術(shù)所要求的，正是藝術(shù)的創(chuàng)作者所必須具備的。藝術(shù)，就是一種自我，惟有作者的自我個(gè)性能與藝術(shù)相融合，他才能達(dá)到藝術(shù)的完美境界。
藝術(shù)，就是一種自我。藝術(shù)是通過(guò)追求美的過(guò)程，也就是一種自我追求，自我完善的過(guò)程。
藝術(shù)，就是一種自我。藝術(shù)的豐富性與自我的豐富性是相對(duì)的，每一種藝術(shù)都可以找到適合它的自我。
藝術(shù)之花，自我情感的孕育。
藝術(shù)作文 篇10
藝術(shù)，藝術(shù)是什么呢？藝術(shù)又有哪些呢？讓我來(lái)替你解答吧！
懂藝術(shù)的人說(shuō)藝術(shù)就是藝術(shù)，而不懂藝術(shù)的人說(shuō)藝術(shù)是垃圾。我說(shuō)藝術(shù)是一份純潔的圖畫(huà)。它是每個(gè)人的開(kāi)心果。為什么呢？藝術(shù)到底是什么呢？
藝術(shù)是一份自己的創(chuàng)作，屬于自己的作品。它使自己有成就感，使別人能欣賞。無(wú)論是畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、雕塑還是彈琴，它都屬于藝術(shù)，是每一個(gè)人的杰作，是每一個(gè)人的.驕傲。看了的人心中會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。
自己的藝術(shù)作品在自己的心里是無(wú)可代替的，和別人是不能比的。藝術(shù)是美好的，是不能讓別人隨隨便便能來(lái)玷污得了的，藝術(shù)是不可衡量的！
你有自己的藝術(shù)嗎？它是你的驕傲嗎？
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