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    1. 我的小制作的作文

      時間:2024-03-13 11:58:15 生活常識 我要投稿

      我的小制作的作文合集(4篇)

        在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我的小制作的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我的小制作的作文合集(4篇)

      我的小制作的作文 篇1

        今天,我和媽媽一起合作完成了一個漂亮的小制作。

        這個小制作可不像上次在班上獲第二名的樹葉畫那么好做了。它是用花生殼、卡紙、繩子和顏料做成的,而上次只不過是摘幾片樹葉貼到紙上就行了。它的做法并不簡單,你想知道怎么做嗎?那我就告訴你吧。

        首先,我拿來一張黑色卡紙,再剝幾個花生,然后把它們的殼擺在卡紙上。記住,要把殼擺成一朵花,再用花生米做成花心;ǖ那o是用一次性口罩戴在耳朵上的.線來做成的。在莖的中間斜著貼兩個花生殼作“葉子”。也許有人會說:″你這個小制作看上去太變扭了,花一般是紅色的,你這花怎么是黃的呢?”也許有人會問:″一次性口罩的線是白色的,花莖可是綠的,為什么要用一次性囗罩的帶子來做呢?”還有人會說:"明明花的葉子是綠色的,為什么要用黃色的花生殼來做呢?”不用著急,我用顏料把“花”涂成了紅色,把“莖”和“葉”涂成了綠色。做花瓶了,我在紫色卡紙上先畫出了一個花瓶,然后剪下來,將花瓶粘貼在花的莖上。這樣,一個難度非常高的小制作就完成了。

        看著自己和媽媽的“大作”,我心里甭提多高興了。

      我的小制作的作文 篇2

        我長著一雙短粗的手,人們都說:“短粗的手笨拙,做出來的東西不好看。”可是我正好相反,偏喜歡做小制作,再難的.小制作也難不倒我。

        有一次,媽媽打完雞蛋,我看見兩半的蛋殼想:這白而光的蛋殼多好看呀,用它做個小制作一定很有意思。于是我把蛋殼洗干凈,用剪刀把蛋殼剪平,在里面放上沙土讓蛋殼穩(wěn)住。我拿來紙,把紙剪成圓形,圓周旁邊剪成鋸齒,粘在蛋殼上。然后,又用紙剪成雞頭雞尾,頭部畫上五彩繽紛的羽毛,還畫上鮮紅的雞冠子,粘在蛋殼上,我覺得小雞身上還少東西,仔細一看,是雞尾上沒有毛,我趕快畫上了漂亮的羽毛,又畫上翅膀和黃黃的小爪。!一只活波的小雞在我眼前出現(xiàn)了。

        我看著它,心里真高興。看著看著,我仿佛聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著,好像在說:“謝謝你!”我又仿佛看到,這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。

        開學了,我把它交給了老師,老師表揚了我,說我的手真巧,還獎勵了兩塊泡泡糖呢!托著這兩塊泡泡糖,我想:“我真感謝你呀,我這短粗的小手!是你使我做出了這么精美的小制作!

      我的小制作的作文 篇3

        科學老師在課堂上下發(fā)了一個小燈泡和手動開關,讓我們以此作為原材料制作一個閃閃發(fā)亮的手電筒。有一周時間準備,因為時間過長,我就把這件事忘得一干二凈了,直到周末整理書包的最后一刻才突然記起:“呀!我的手電筒!”可是制作的原材料都落在學校里了,我急得大叫,在家里走來走去,和熱鍋上的螞蟻沒有區(qū)別。媽媽見我如此模樣,便友好地提醒我:“心急吃不了熱豆腐,先想想別的補救辦法吧!甭犃诉@句話,我立馬轉換思路,轉身朝玩具柜走去,心里想著,確實得先找一個會發(fā)光的東西代替小燈泡才行。

        我把玩具柜翻了個底朝天,終于找到了一個小時候在馬戲團里買的小電棒,打開一看“哇!還能亮!”我在心里暗想,有了這個小小的燈泡,也許我的手電筒就有“戲碼”啦!

        找到了合適的小燈泡,我就開始設計外輪廓了。

        隨手再找兩個塑料杯,又抓起小燈泡,就開始動手了,可是塑料杯是圓的,剪刀不太好轉方向,太費力了!媽媽見我雖然想到了辦法,可還是有些心浮氣躁,而且也滿頭大汗了,就召集“家庭總動員”,讓爸爸一起來幫忙。我們簡單地分了工,媽媽負責剪紙盒,爸爸幫我找膠帶,而我要做的是給燈泡先換一個好的電池,畢竟那個電池很多年了,萬一一到學校就“罷工”可就出洋相了。每個人各施其職,一會兒就準備工作做完了,我開始一項一項“組裝”,先以小燈泡為中心,用媽媽剪好的紙片把小燈泡一圈一圈圍起來,用爸爸找來的`膠帶固定,再開始做手柄,因為心里有了譜,不一會兒就完成了!為了方便使用,我還刻意在手柄上留了一個小洞作為開關口。

        完工啦!我關了房間的燈測試效果,在黑暗中輕輕地按一下小洞口,手電筒發(fā)出了明晃晃的一束光!照在墻壁上,時而像星星一樣眨眼睛,時而像孫悟空的火眼睛睛,時而像如萬馬奔騰從墻的這頭奔向那頭,又從那頭飛奔回來……見到這樣的情形,真是讓我喜不自禁,好像已經(jīng)被老師打滿分似的。

      我的小制作的作文 篇4

        今天,我們學了《充氣雨衣》,小林自己動手成功地改制了雨衣,我不禁為小林翹起了大拇指,同時我的手也癢癢了,也想自己動手做一樣小制作。

        放學回家寫完作業(yè)后,我就在屋子里轉來轉去,發(fā)現(xiàn)我的寫字桌上少了一個筆筒,又看見一個剛喝完了的飲料瓶,!想起來了,我要廢物利用自己動手做一個筆筒。

        說干就干,我找來剪刀、彩筆、彩紙、雙面膠和貼畫,就開始動手做起來。

        我先把飲料瓶上面的一小部分剪掉,再往下剪五厘米,但不要剪完,要留一個方形,好剪小熊的頭。

        接著我在彩紙上畫一個可愛的小熊頭,剪下來用雙面膠,貼在剪好飲料瓶的小熊頭上,再貼上小熊的鼻子、耳朵,畫上嘴巴,一個可愛的`小熊筆筒做好了。

        我看著做好的筆筒,好像少了什么。嗯!再用黃色彩紙圍一圈,這樣就看不出是飲料瓶做的了。貼好后,我又“刷刷刷”剪了兩棵大樹和幾個紅果貼上,在彩紙上畫了幾朵小花和幾只小鳥。

        啊!終于做好了——一個可愛的小熊筆筒。我忙把它放到我的寫字桌上,小熊像給我打招呼,小鳥在朝我叫呢!

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