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音樂(lè)作文常用(5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)作文 篇1
那些年,那些人,那些事,都隨歲月一起淡去,只有你,深深地刻在我的心里,每每午夜夢(mèng)回,耳旁縈繞的總是你!——題記
小時(shí)候的我,曾經(jīng)是那么的無(wú)憂無(wú)慮,在大街上、車(chē)廂里、鋼琴家手中跳出來(lái)一個(gè)又一個(gè)的音符,總是你。懷著對(duì)你的驚奇與欣喜,我開(kāi)始慢慢探索你。央求著媽媽給我買(mǎi)回一臺(tái)鋼琴,從最簡(jiǎn)單的哆來(lái)咪開(kāi)始,一步一個(gè)腳印慢慢地接觸你。初學(xué)時(shí),我是那么的感興趣,對(duì)于你,我呵護(hù)得小心翼翼。
但歲月的年輪永不停息,我也在慢慢長(zhǎng)大,隨著年級(jí)逐年增加,學(xué)業(yè)漸漸繁重,我開(kāi)始不那么的喜歡你。每天做完作業(yè),拖著疲憊而又孤單的身影,來(lái)到鋼琴前,卻是一首又一首難度較大的曲子。從我指尖跳動(dòng)出來(lái)的你,不知何時(shí),早已沒(méi)有了往日你快樂(lè)的身影。淚水與汗水交集,我不甘心!
于是,我開(kāi)始更加刻苦的練習(xí),只為追求更高境界的你。在炎熱的夏天,外面的蟬鳴聲接連不斷,空調(diào)房中的我依然汗如雨下。一個(gè)小時(shí),二個(gè)小時(shí)……六個(gè)小時(shí),我的手指在不停地跳躍著,一連串的`音符從琴房飄出,飄向空中,沒(méi)了蹤影……功夫不負(fù)有心人,終于,通過(guò)自己的努力,拿到了鋼琴十級(jí)的證書(shū)!我堅(jiān)定不移地邁開(kāi)自己追求你的步伐,離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近!
的確,你就是音樂(lè),音樂(lè)亦是你。在那不知不覺(jué)中,音樂(lè)已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了九年的時(shí)光,你或許霸道地占據(jù)了我的童年時(shí)光,或許在彈琴時(shí),我用汗水與汗水交織成一首首曲子,在成功時(shí),你與我共同分享。我似一只鳥(niǎo),就九天之上與你共同飛翔!
總有一天,當(dāng)我們青春已逝,年華不再的時(shí)候,我不會(huì)寂寞。因?yàn)橛幸魳?lè)你,在人生之路上悄無(wú)聲息地陪伴,我將一直與音樂(lè)飛翔!
音樂(lè)作文 篇2
感覺(jué)就象乘著一朵奇異的云也跟著飛起來(lái)舞起來(lái)
彩色噴泉是什么樣子呢?走,我們一起去看看吧!
在金陽(yáng)廣場(chǎng)也有一些噴泉,叫彩色噴泉,它們的顏色象七彩虹一樣,忽而飛起,忽而落下,忽而化作春風(fēng),忽而變成一朵朵浪花,噴泉象一群調(diào)皮的孩子在天空中飛舞著。我感覺(jué)就象乘著一朵奇異的云也跟著飛起來(lái)舞起來(lái)?矗瑖娙娴亩嚅_(kāi)心,它是隨著音樂(lè)在舞蹈,噴泉有一個(gè)控制器,它可以噴出或高或低的水柱,這樣我們可以邊看噴泉邊聽(tīng)美妙的.音樂(lè)。
今天晚上我看到玉蘭花開(kāi)了,非常美麗,有白的。有粉的,我很想摘一朵,可是想到校長(zhǎng)說(shuō)愛(ài)護(hù)花草,小花小草都有生命,它們也會(huì)笑,然后我就沒(méi)摘,只聞了聞香味,那花香味撲鼻,好聞極了。然后我就回到了媽媽的辦公室,打開(kāi)電腦,打開(kāi)小荷做文網(wǎng),寫(xiě)起了《看花》這篇日記。
今天真是一天高興的日子。
音樂(lè)作文 篇3
9月29日,星期六的一節(jié)音樂(lè)課上,音樂(lè)老師破例把音樂(lè)期末總成績(jī)變成唱國(guó)歌,音樂(lè)課上……好啊!如果是這樣的話,那我就有用費(fèi)事地唱那些超高音,濃密、低沉最適合我這個(gè)變聲期啊!
一節(jié)課40分鐘,我們班44人,就先用一節(jié)課唱旋律。從1號(hào)開(kāi)始唱,因?yàn)槲沂?2號(hào),所以要不了多久就輪到我了,我既激動(dòng)又緊張。在欣賞中,我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足:1號(hào)劉灝沒(méi)有音樂(lè)方面的天賦,剛開(kāi)始還勉強(qiáng)過(guò)得去,不過(guò)到后面就一團(tuán)糟:簡(jiǎn)譜‘5’唱成‘la’,‘2’唱成‘mi’, ‘6’唱成‘rei’,不由讓我覺(jué)得好笑,但是,后面的`同學(xué)一個(gè)比一個(gè)好,有兩個(gè)人還拿了A?呢!聽(tīng)著11號(hào)何文洋的最后一個(gè)結(jié)束,我的心立刻縮緊了,不過(guò)我還是努力安慰自己,克制自己,提醒自己別漏音,唱準(zhǔn)。終于到我了,我面對(duì)著書(shū),自信、大方地唱著譜。此時(shí),我的腦子一片空白,但卻一片輕松。我跟著旋律,進(jìn)而慷慨激昂,振奮人心;時(shí)而發(fā)人省醒,催人奮進(jìn)……陶醉中,不知不覺(jué),國(guó)歌就唱完了;叵肫鸪慕(jīng)過(guò),不僅吸取了別的同學(xué)好的地方,還避免了別的同學(xué)的不足發(fā)生在自己身上,A+十拿九穩(wěn)了!
看來(lái),我在音樂(lè)的某些方面挺有天賦!
記住了嗎?^_^
音樂(lè)作文 篇4
當(dāng)你的手輕輕地觸摸到琴弦,聽(tīng)到那優(yōu)美的音符時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),音樂(lè)是那么的美好。
“門(mén)前大橋下,游過(guò)一只鴨…...”每當(dāng)聽(tīng)到弟弟哼這首兒歌時(shí),我都會(huì)想起我小的時(shí)候,在剛?cè)ビ變簣@時(shí)我哭著鬧著要回家。這時(shí),老師就給我放數(shù)鴨子聽(tīng)。那時(shí),音樂(lè)就對(duì)我有一種獨(dú)特的'吸引,我在聽(tīng)這首歌時(shí)就已經(jīng)不哭了。
人總是有青春期。在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)有一點(diǎn)小脾氣,有時(shí)候的我會(huì)向媽媽提出一些無(wú)理要求,然后我們就會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)。然后我就一個(gè)人出去,坐在人少的地方聽(tīng)著音樂(lè)。當(dāng)我打開(kāi)mp3時(shí),耳邊傳來(lái)的是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》,“聽(tīng)媽媽的話,別讓她受傷,想快快長(zhǎng)大,才能保護(hù)她......”聽(tīng)完之后,我的情緒平緩了些,我也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,我就回家向媽媽道歉。
由于我熱愛(ài)音樂(lè),所以在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)就去學(xué)習(xí)了我最喜歡的一種樂(lè)器——吉它。在我自己親身體驗(yàn)彈吉它的過(guò)程時(shí),我就覺(jué)得音樂(lè)是一種神圣的不可侵犯的東西。當(dāng)你觸碰到琴弦時(shí),它那古銅色的質(zhì)感會(huì)讓你身心愉悅。當(dāng)你撥動(dòng)琴弦時(shí),它那悠揚(yáng)的樂(lè)音就會(huì)隨之而來(lái)。給整個(gè)屋子帶走了寂寥,留下了歡快。
有一次期末考試我發(fā)揮失常,成績(jī)出來(lái)了也不怎么理想。我回到家就把自己反鎖在小屋子里。那時(shí)我感到灰心喪氣。然后我就拿起了吉它,彈了一首前不久剛學(xué)的歌曲,它叫做《淋雨一直走》,我小聲輕唱著:“淋雨一直走,是顆寶石就應(yīng)該閃爍。人都應(yīng)該有夢(mèng),有夢(mèng)就別怕痛……”唱著唱著我就想到了自己,我自己不也是處于這個(gè)環(huán)境中嗎?我覺(jué)得我不應(yīng)該放棄,應(yīng)該努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、克服現(xiàn)在的困難。音樂(lè),就像是一種無(wú)形的力量,總是會(huì)在我失意,迷茫時(shí),引領(lǐng)我走向正確的方向。
音樂(lè),是一種回憶;音樂(lè),是一種力量;音樂(lè),是一種方向。音樂(lè),讓生活更美好。
音樂(lè)作文 篇5
愛(ài)情是文藝作品永恒的主題,也寄予古典音樂(lè)不老的活力。倘佯于記憶的音符,因飽含深情而豐滿動(dòng)人,褪去耀眼的鮮艷,聆聽(tīng)散落在細(xì)碎時(shí)光里的激情,音樂(lè)不朽,愛(ài)情永在。
我們景仰著貝多芬作品的亢奮、激昂,歌頌著他同病痛搏斗的不屈與悲壯,但在這位偉大的英雄式人物苦痛的背后,當(dāng)音符一次次奔騰絢舞,我們卻恍惚瞥見(jiàn)愛(ài)情仍未僵息。貝多芬的初戀始于一位伯爵的女兒,彼此真誠(chéng)的愛(ài)慕卻并未給這段感情帶去完滿的歸宿!对鹿庾帏Q曲》沾著秋末月光下的溫婉凄涼,“猶如在瑞士琉森湖月光閃耀的湖面上搖蕩的小舟”,悠悠地訴說(shuō)著那段兩情相悅的無(wú)果愛(ài)情。水中月,霧里花,鋼琴純凈的音色演繹縹緲的情思,仿佛美好,貝多芬卻說(shuō):“我的這一次的變化是因了引吸著我的這個(gè)小女孩。她愛(ài)著我,我也愛(ài)著她。……兩年來(lái)第一次我被幸福女神所福佑,我心里有了結(jié)婚的沖動(dòng),并婚后幸福的感覺(jué),這可以說(shuō)是我平生的第一次。只是遺憾,我們的身份高下使得我們必須決絕”。如果不是因?yàn)轭A(yù)料到最后的離別,如果不是彼時(shí)不夠勇敢和幸運(yùn),月光的陰柔或許也將摻雜入《命運(yùn)》般的不屈和勝利的信念,然而,感情終拜倒在世俗的規(guī)則中,隨著愛(ài)人婚禮鐘聲的響起,這位孤獨(dú)的樂(lè)者在享受到生命中第一次戀愛(ài)的寵幸后,隨即同樣品嘗到了第一次失去愛(ài)戀的昏天泯滅。
相較于貝多芬略顯狂烈的氣質(zhì),擁有孩童般天真靦腆的莫扎特則永遠(yuǎn)歌詠著愛(ài)情的美好和甜蜜,一如他大多數(shù)作品中散發(fā)出的幸福氣息,讓人沉醉,讓人微笑。他深?lèi)?ài)著“不算丑,但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)說(shuō)不上漂亮”的妻子,過(guò)著貧窮卻充滿愛(ài)意的生活,即便冬日的寒冷也無(wú)法驅(qū)散兩人在房中相擁著跳舞取暖的浪漫,他的體貼入微浸潤(rùn)了少年初識(shí)愛(ài)情的純粹,這種持久的.熾熱的愛(ài),直至生命終止也未曾熄滅。盡管很多人把他后來(lái)的不幸和早逝歸咎為娶了一位揮霍、輕浮的壞妻子,但我們不能僅憑自己對(duì)幸福的理解,去猜測(cè)別人是否幸福。他生命的最后階段被悲慘的迷霧籠罩著,但他的天才也在痛苦的擠壓中再次爆發(fā):他連續(xù)創(chuàng)作了五部歌劇,其中《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》和《魔笛》成為他最偉大的歌劇作品,而這些作品無(wú)一不是體現(xiàn)著愛(ài)情的忠貞不渝和童話色彩。莫扎特用他細(xì)膩善良的心原諒?fù)纯,收藏凜冽的凄惶,綻放碌碌風(fēng)塵中細(xì)微的光亮。
如果說(shuō)貝多芬的愛(ài)情歸于遺憾,莫扎特的愛(ài)情遵循平凡,勃拉姆斯的愛(ài)情便是介于兩者之間,二十歲那年的匆匆一瞥,注定了他與恩師舒曼的妻子克拉拉的一生鐘情。但是,兩人一直把這份真誠(chéng)圣潔的感情埋在心里,即便舒曼離世也未向?qū)Ψ酵侣缎嫩E,直至雙雙離開(kāi)人世。在這段幾乎貫穿其一生的愛(ài)情中,他表現(xiàn)得那么內(nèi)斂,以至抱病趕赴她的葬禮,最終也只在花圈后蹣跚,嗚咽。柏拉圖式的愛(ài)情在絕對(duì)理性的恪守下保持深沉的樣貌,那份欲訴還休的緘默,隱藏在小提琴緩緩演繹的柔情內(nèi),含而不露的低語(yǔ),讓人相信愛(ài)情的生命可以長(zhǎng)久。勃拉姆斯說(shuō):“我最美好的旋律都來(lái)自克拉拉!痹谟暌柜雎(tīng)勃拉姆斯的作品,依稀觸摸到幾百年前的那張脆弱的面龐,小心翼翼地護(hù)著疼在心頭的那掊塵土,堅(jiān)韌地守候,決然地遙望,他的音樂(lè),在四十三年的隱忍中獨(dú)舞清吟,只為等待與她一起飄散在時(shí)光的碎片中,自由、張揚(yáng)……
古典音樂(lè)以其嚴(yán)格的格式標(biāo)志一個(gè)又一個(gè)階段的推進(jìn),同時(shí)又以個(gè)性紛呈的風(fēng)格勾勒每一位作曲家的內(nèi)心,流傳至今的經(jīng)典,正是以極為含蓄的方式展現(xiàn)過(guò)去的那些人,那些事。這些散落在細(xì)碎時(shí)光中的愛(ài)情,溶化在古老的樂(lè)章中,鐫刻著曾經(jīng)的殤、逝去的痛,幻滅了真實(shí)的冰冷,煥發(fā)蒼老的優(yōu)雅和年輕的悸動(dòng)。
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