期中總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的期中總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
期中總結(jié)范文1
期中考試總算在辛苦地復(fù)習(xí)、考試中結(jié)束了。成績還好，但并不是自己理想中地成績。
英語考得還好，就是都敗在聽力上。被整整扣了五分。老師說了，這次聽力是在我們練習(xí)聽力的書上抽出來考的，聽完懊悔死了�？磥恚诼犃@方面，我還需要加強，多練，多聽。數(shù)學(xué)成績?nèi)匀缓懿缓�，上課老師講的題還都能聽得懂，比第一個月有進步。有些題知道做題的方法了，但在細節(jié)方面還有欠缺，不能完成得很圓滿。但更多的題則是處于自己做沒有思路，老師點一下就會的.狀態(tài)，應(yīng)該再多做些題。不能放棄數(shù)學(xué)，要對數(shù)學(xué)始終抱有信心。做錯的題應(yīng)當都及時問明白，錯題本也應(yīng)及時整理，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這方面，仍有諸多不足和有待提高的方面。物理也是考得不錯的科目。這次分為機考、筆試兩部分。筆試只扣了一分，考得挺好。重點在機考。也就是填空、選擇方面扣了3分，這些需要搞明白，為什么錯，要怎么做，防止下次犯同樣的錯誤。政治考得不大理想。選擇*只錯一題。而分析題扣了較多分數(shù)。說明這是我的薄弱之處，需要改善，加強。要做到上課認真聽講，做好筆記。考試答題全面、清楚。盡量準確，避免因細節(jié)丟分。地理拉了不少分，氣旋，反氣旋，冷鋒，暖鋒等天氣系統(tǒng)的題錯得不少，幾乎占了一大半，不知道怎么在實際問題中應(yīng)用它們，這個問題應(yīng)該好好考慮考慮。平時地理書要多看看，一些很基礎(chǔ)的題還是錯了，著實不應(yīng)該。語文這次沒有進行期中測驗，但這并不代表可以放松。因為這樣等到期末考試時會更加“殺”你個措手不及。所以，從現(xiàn)在就要開始抓緊背誦、整合。
以上是我考完期中考試對各科目的反思、總結(jié)。這次我的期中考試成績還算一般，自己覺得可以發(fā)揮得更好。但是必須做好以上提及的極端不足之處。在這段時間，取長補短，好好學(xué)習(xí)，力爭上游。爭取在期末考試考出更理想的成績。
期中總結(jié)范文2
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各部門的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏，以課堂教學(xué)改革為契機，抓學(xué)生的行為習(xí)慣，落實課堂的實效性兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，加強對學(xué)生的德育教育，使年級學(xué)生的基本素質(zhì)得到較大的改善和提高，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，課堂效率得到較大改善。后一學(xué)期又認真規(guī)劃了高二、高三學(xué)年的課程實施，做了相應(yīng)的選課走班準備。各項工作開展有條不紊、扎實有效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，由軍訓(xùn)開始，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。
從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，“習(xí)慣即人生”，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正。為此年級還制定了日常行為規(guī)范，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。
2、加強學(xué)生的思想教育：利用常規(guī)的班會，年級會等形式加強對學(xué)生的德育教育；
以學(xué)生喜歡的節(jié)日為契機，不失時機的對學(xué)生進行思想教育；在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風學(xué)風都起到了積極作用。
3、狠抓班風學(xué)風建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀律為突破口，強化班風學(xué)風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
4、狠抓“兩操”及住宿生晚自習(xí)管理。
“兩操”要求做到“靜齊快”，制定規(guī)章制度，編班組織住宿生晚自習(xí)，專人進班輔導(dǎo)，管理到位，秩序井然。
5、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對各班的后進生定期談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
二、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，現(xiàn)在的`高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不得玩游戲，不長時間聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，努力營造良好的辦公環(huán)境。
3、要求青年教師必須加強學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。
4、堅持月考制度，抓考風考紀，抓答題的規(guī)范性，查漏補缺，為組織下一階段的教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
5、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。堅持每周座談，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、建立學(xué)生年級管理檔案。
2、由年級牽頭，班主任定期組織檢查學(xué)生各科作業(yè)。
3、定期召開年級家長會與不定期的家長、學(xué)生和老師座談相結(jié)合的三方溝通機制。
3、舉辦了高一年級籃球賽。
4、組織了高一年級的理化知識競賽、史地政知識競賽、英語單詞競賽等。
5、其它常規(guī)性工作。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信下學(xué)期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
期中總結(jié)范文3
前言：
人的一生中需要經(jīng)歷無數(shù)次考試，有形的或者是無形的。每次考試都會讓我們得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗，是我們發(fā)現(xiàn)、驗證問題的好機會，一次成功或者失敗證明不了什么，它終究要成為歷史。重要的是我們應(yīng)當學(xué)會反思、改過。不要當我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當我們錯過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，從成功中發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅持不懈的去努力！
這次考試盡管我們班的平均分又重新位居第一，但我們需要重視在日常的班級管理和考試中暴露出的`諸多問題，如很大一部分同學(xué)的衛(wèi)生意識極差，隨手亂扔，不能自覺維持自己周圍的衛(wèi)生；部分同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)情況沒有數(shù)，盲目樂觀；一部分同學(xué)晚上寫作業(yè)的時間控制不好，拖拉、磨蹭，晚自習(xí)的時間沒有或利用率不高等等。具體事宜我將在周一班會與同學(xué)們一起分析。
我一直以來的觀點就是：結(jié)果分數(shù)并不重要，重要的是你在過程中已經(jīng)盡了全力，你已經(jīng)發(fā)揮出你最好的水平，這就足夠了！我認為考試不僅是在測試教師的教育教學(xué)效果，是在測試學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，更是在測試同學(xué)們和老師之間是不是配合得很默契。考試就是平時學(xué)習(xí)水平的一個比較真實的再現(xiàn)。從每一科試卷來看，老師強調(diào)并反復(fù)練習(xí)的重點知識占99%之多，試問同學(xué)們你這99%的知識掌握了多少，你在課堂、課后的學(xué)習(xí)投入有多少？該會的是否會了？該得分的是不是沒有失分？我們一起好好反思、總結(jié)吧。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，在生活上自約，奮勇前進吧！——班主任
期中總結(jié)范文4
11月8日中午一點至兩點半和9日上午九點至十二點，北大附中成都實驗學(xué)校高一年級期中家長會在學(xué)部的嚴密部署和各班的精心策劃下如期召開。大成都范圍內(nèi)300多位學(xué)生家長于8日按時來校參加了本次家長會；之后黃海泉、馬軍禮、管宏建、劉江平等幾位班主任老師與高二年級的部分班主任一起，在樊校長和招生辦龔主任的率領(lǐng)下驅(qū)車前往雅安，成功地組織了雅安地區(qū)學(xué)生家長會。
一、本次家長會總體的特點：
1、學(xué)校及學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視。為了開好本次家長會，學(xué)校行政擴大會及學(xué)部干部會都進行了專門的研究和部署，并提出了相應(yīng)的一些具體要求。
2、家長到會率高。校內(nèi)家長會有超過320位家長參加，雅安地區(qū)家長會有近20位家長到會。到會率接近90%。
3、本次家長會學(xué)部及各班的組織形式多樣、不拘一格、精彩紛呈，令家長們耳目一新。為了方便外地學(xué)生家長參會，增強家長會的實效性，學(xué)部將本次家長會分為主要由大成都范圍內(nèi)的學(xué)生家長出席的校內(nèi)家長會和雅安、漢源、石棉、滎經(jīng)等雅安地區(qū)的學(xué)生家長會兩個部分。各班結(jié)合各自的實際情況組織了形式不拘的家長會。
4、家長對學(xué)校及老師們的工作有很高的滿意度。
5、高質(zhì)量的家長會本身也是一次絕好的控流和招生契機。成功的家長會贏得了在校學(xué)生家長的高看，得到了社會的廣泛贊譽，也引來了非在校學(xué)生家長的參與、考察和選擇。
二、分班家長會特點：
1、以真情打動人：
（4）班：確定以“我用什么報答您——我的父親母親”為主題，全體同學(xué)參加，學(xué)生主持。家長會以本班班歌《愛因為在心中〉開始，班主任吳利英老師匯報了半期來同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績，表彰了各個層面上的班級明星。學(xué)生代表的發(fā)言以及每位同學(xué)寫給父母的心里話，使在座的家長、師生無不為之感動，許多家長一邊悉心聽著孩子們真摯的心聲，一邊檫拭著幸福與感動的淚水。最后，在激情與和諧共創(chuàng)的氛圍里，全班同學(xué)為父母獻上《感恩的心》手語操結(jié)束了本次的家長會。
（3）班：新任班主任王梅仙老師與家長的第一次見面就給家長們留下了陽光般美好的印象。大屏幕上一張張清晰可愛的本班同學(xué)做課間操、參加升旗儀式、聽報告會、上課聽課、寢室生活的真實的照片，讓家長們直觀地了解到了孩子在校學(xué)習(xí)、生活的情景。盡力挖掘每位同學(xué)身上閃光之處，表彰班內(nèi)評選出的最負責的班干部、為班級做事最多的同學(xué)、最樂于助人的同學(xué)，讓家長們看到了自己的孩子在這里健康地成長和不斷地進步。
2、以特色吸引人：
（9）班：作為高一年級的特色班，班主任余波老師確定了本班家長會的宗旨：讓家長為孩子找到定位點，通過展示各項成績讓家長為孩子的進步感到幸福一點，讓家長會的反響成功一點。通過PPT展示班級生活、學(xué)習(xí)方方面面取得的各項成績，分析10月月考，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，分析期中考試，讓家長看到學(xué)生的進步，和家長交流，使家長肯定孩子的進步。招生辦龔紹富主任的報告，讓家長們看到了希望、充滿了信心。
（10）班：班主任蘇前江老師確定以“進步就是優(yōu)秀”作為家長會的主題。家長們在聆聽班歌《追夢》的過程中陸續(xù)到齊。招辦龔主任就特色班的教育管理思路和幾次大型活動給家長們作了細致的分析。班主任老師就班級管理策略、考試、拉練、集體活動等幾個方面向家長們一一匯報，尤其強調(diào)了一日常規(guī)管理中學(xué)生們做得優(yōu)秀的方面，表達孩子們擁有一顆顆求勝、上進的心，并將月考、期中考試作了分析，讓家長從各個方面感受到了孩子的進步。科任老師對本學(xué)科的闡述及與家長們的交流令家長們非常的滿意。
雅安地區(qū)家長會：會議的氣氛是融洽的，彼此的交流是坦誠的。家長們對北大附中不惜人力財力遠道而來與家長共商學(xué)生發(fā)展大計的舉措表示衷心的感謝和敬佩，對孩子們在北大附中愉快地學(xué)習(xí)、茁壯地成長、不斷地進步表示由衷的喜悅。家長們紛紛表示，愿意全力以赴與學(xué)校、老師配合，為孩子的成長與發(fā)展盡心盡力。
3、以翔實的分析說服人：
（5）班：鄒儀老師與各位家長的`坦誠交流贏得了全體家長廣泛的贊譽。會前播放學(xué)校的宣傳片。黑板上寫著統(tǒng)計的應(yīng)交作業(yè)的數(shù)量，讓家長與桌面上孩子的作業(yè)兩相對照。多媒體上兩次考試的成績、進入年級前100名、班內(nèi)前20名、單科第一名學(xué)生的名單用PPT展示，家長們?nèi)轿坏亓私獾搅藢W(xué)生在校的實際情況。
(6)班：班主任管宏建老師趁期中考試學(xué)生成績普遍增長之勢，對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了深度的分析和匯報。在分析班級在年級中的位置的時候，管老師深入分析到了各科最高分、最低分、平均分、排名。對班級總分前10名同學(xué)，分析到了這些孩子的優(yōu)弱科目。將班內(nèi)評選出的主課明星、理科明星、文科明星、進步之星、年級前100名以及總分進入年級有效分數(shù)的學(xué)生名單公布于眾。對目前還存在著的諸如賴床、欠吃苦、浮躁、無效學(xué)習(xí)等問題，管老師也不回避。最后，班主任與各位家長制定了下一步努力的目標和措施。
(7)班：為了增強可信度和說服力，會議由學(xué)生主持，總結(jié)由學(xué)生進行。班主任劉江平老師通過翔實的數(shù)據(jù)資料與家長共同深度分析學(xué)生月考及期中考試的成績，學(xué)生家長們感到心中有數(shù)；充分展示學(xué)校和班級的亮點，使家長對學(xué)校和高一（7）班充滿了信心。老師們與家長面對面地溝通，共同解決班上存在的問題，共同擬定下一步的目標，制定實施方略。家長們理解了老師，也明白了自己應(yīng)該承擔的責任。
(8)班：樊瑞老師（學(xué)校副校長）策劃召開了一次沒有一個學(xué)生參加的、保持學(xué)生書桌原樣的原生態(tài)的家長會。班主任談管理、談成績，20分鐘后，班主任、科任老師們與各位家長進行了深度的交流。會前，班主任給每位學(xué)生設(shè)計并填寫了《高一8班學(xué)生期中小結(jié)與計劃書》，分“我的收獲”“我的失誤”“我的打算”“老師建言”“家長建言”等五個方面進行總結(jié)分析，家長們內(nèi)心感到無比的踏實。
4、以自主管理激勵人：
（1）班：將作業(yè)本分類整理置于桌面，供家長檢閱；將學(xué)生生活及參加各種比賽的照片、老師的照片和簡歷制作成FLASH，供到會的家長欣賞；分“思想篇”“學(xué)習(xí)篇”“生活篇”“溝通篇”“管理篇”五部分，由各位班干部負責相關(guān)部分來發(fā)言，向家長匯報、展示班級風采。其中“管理篇”由班主任黃海泉老師及任課老師介紹情況。這種全程由學(xué)生主持和展示的家長會形式贏得了廣大家長的普遍歡迎。
（2）班：在班主任馬軍禮老師的指導(dǎo)下學(xué)生全面負責組織策劃本次家長會。各科的作業(yè)本、筆記本、糾錯本與家長見面，前半學(xué)期作業(yè)檢查的統(tǒng)計結(jié)果與家長見面。會議分班風班規(guī)班紀、班級特色建設(shè)、班級亮點展示、課堂建模體會、考試成績分析、存在若干問題等幾個層面由同學(xué)們登臺講解。會后，承擔成績分析的祝曉宇同學(xué)的家長——這位青白江中學(xué)的化學(xué)老師興奮地表示：從來沒有想到自己的女兒竟會如此優(yōu)秀。
期中總結(jié)范文5
時間在一天天的流逝，我們一天天的長大。這是我在小學(xué)階段的最后第二次期中考試了，雖這樣說，可成績還是不見的提高。為此，我對這次考試做了以下的.總結(jié)：
語文：
1、基礎(chǔ)知識失分。在讀課文時，也要仔細看清楚每一個字，老師上課講課文時一定要認真聽講，防止基礎(chǔ)不牢固。周末可以找一些為自己打基礎(chǔ)的習(xí)題，也可以順便鍛煉自己的仔細度。
2、緊張而導(dǎo)致失分。做語文試卷時，我總是容易太過于緊張而導(dǎo)致心里想的與筆下出來的文字有所不同。
數(shù)學(xué)：
1、計算題失分。做試卷時，題目看得不仔細，把乘法當成了除法算了。
2、考慮問題不周全而失分。沒有看請題目，和老師說的相似的題目混起來了。
3、公式一定要熟記，會靈活運用，舉一反三。做題目時，總要多考慮一點，把所有的要素、可能性都考慮到了。
英語：
1、聽力失分。做聽力時，要首先聽清楚聽力內(nèi)容并理解，有需要時可以把一些關(guān)鍵詞簡單的記下來。最后聽清題目，才提筆寫答案。
2、翻譯句子失分。首先應(yīng)該確定大意，再把詞組的意思大概拼湊，串聯(lián)起來，單是不能按照中國式的說話方式來翻譯。
總結(jié)完自己的半個學(xué)期以后，我突然都發(fā)現(xiàn)了我的問題。我以后一定會注意這些問題，然后都力爭上游！
期中總結(jié)范文6
一、慢慢讀題
拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細細讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數(shù)據(jù)標示在題目的圖上。
切記，題目沒有讀完，不能妄下結(jié)論。
這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進入自我的腦海，做題就能正確運用所有的已知條件啦！那么看錯題目，看漏條件這些事故，就徹底跟自我拜拜嘍。
二、演算工整
解答數(shù)學(xué)題時很多計算都會在草稿紙上進行。草稿紙嘛，又不用給別人看，所以很多同學(xué)的草稿紙就亂成一團糟。
相信孩子都有這樣的經(jīng)驗，如果遇到復(fù)雜題目，需要根據(jù)已知條件列出很多方程、計算式。
然后費勁仔細觀察這些方程，找出隱藏的關(guān)鍵信息，才能解出題目。
這時候，如果自我的草稿紙上的計算過程比較整齊，干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較容易，更不會發(fā)生挪錯數(shù)字，弄錯符號等情景。解題過程自然一帆風順！
三、回頭檢查
做完一道題目后，根據(jù)自我已有的經(jīng)驗，結(jié)合本題的結(jié)果，確定一下結(jié)果的合理性。比如：解出來發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)很難看；或者解出來要求的時間竟然是負值。
這時候就需要回頭仔細檢查一下剛才的計算過程。那么，干凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項重要作用――方便檢查！
四、深挖根源
有些題目教師稍稍一點撥，孩子就明白正確的解題方法啦。這些看似粗心導(dǎo)致的`錯誤，其實是概念不清晰。
那么，這時候不能一改了之。應(yīng)當抓住小問題不放手，深入挖掘根源，運用類比，比較等方法，把相關(guān)的知識統(tǒng)統(tǒng)過一遍，徹底理清楚。
五、專心做題
平時練習(xí)題目，作業(yè)要重視，把它們當作考試題目看待。做題的時候先把電腦，MP3關(guān)掉，然后集中注意力，快速的完成。
之后再去聽音樂，休息。慢慢養(yǎng)成專心做題，專注做事的習(xí)慣，粗心自然就會遠離孩子。
六、信心、決心、耐心
粗心是一種壞習(xí)慣，每一個人經(jīng)過努力，都能改掉這個壞習(xí)慣。
需要的是自我樹立信心，下定決心，同時耐心的堅持。
期中總結(jié)范文7
同學(xué)們，老師們：
今天我們在這里舉行20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中表彰大會。在過去的半學(xué)期里，你們無論是學(xué)業(yè)成績，還是品德修養(yǎng)都獲得了很大的提升，借此機會，我要感謝所有認真學(xué)習(xí)的同學(xué)，感謝全體辛勤工作的老師，是你們的不懈的努力、無私的奉獻鑄就了天有高中的輝煌，推動了天有高中的發(fā)展。
同學(xué)們，中學(xué)時代是人生的金色年華，充滿著對未來的無限向往和憧憬。中學(xué)階段也是人生的起步階段，在這個時候如果能打下一個好的基礎(chǔ)，對今后一生的發(fā)展都至關(guān)重要。
同學(xué)們，你們生長在改革開放深入發(fā)展的年代，生長在經(jīng)濟社會深刻變革的年代，生長在科學(xué)技術(shù)突飛猛進的年代，與偉大的時代同成長、共發(fā)展的你們，必將是大有作為的。你們應(yīng)該切實增強使命感、責任感和緊迫感，向今天受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，努力完善自己，提高自己的文化素養(yǎng)，做時代的驕子。
下面，我想對同學(xué)們提幾點希望：
一、要學(xué)會。我們的同學(xué)絕大多數(shù)來自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟狀況各不相同，許多同學(xué)的家庭生活是艱苦的，家庭的經(jīng)濟收入來源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢，在穿衣打扮上有攀比心理，追求名牌服裝、鞋襪。有的同學(xué)甚至將自己的父母與別人的父母比較，認為自己的'父母沒有用。我們的同學(xué)學(xué)來了西方的圣誕節(jié)，等，卻沒有學(xué)來西方的節(jié)，節(jié)。你們要知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母！同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動成果，節(jié)約每一分錢，要學(xué)會報答、學(xué)會感恩，學(xué)會艱苦樸素，刻苦學(xué)習(xí)，不忘父母的養(yǎng)育之恩。
二、要有進取意識。同學(xué)們，的學(xué)生總是有清醒現(xiàn)實感的學(xué)生，成功的人生也總是在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上踏實前進的人生。優(yōu)秀的學(xué)生總是能清楚地知道世界在發(fā)生著怎樣的變化，也清楚地知道自己應(yīng)該怎么辦。清醒的現(xiàn)實感具體表現(xiàn)為清楚地知道自己的處境，明白自己面臨的問題，堅定自己的理想目標。你們今天是祖國的希望，明天將是國家的棟梁。你們理應(yīng)自覺樹立遠大理想，把個人追求與家族興旺、學(xué)校發(fā)展，甚至整個中華民族的共同理想結(jié)合起來�！澳茏鎏柧筒蛔鲈铝�，能做月亮就不做星星”，希望同學(xué)們把知識學(xué)扎實點，把眼光放長遠些，立志成為對國家、對社會有所建樹的人，創(chuàng)造精彩的人生。好好讀書，用知識編織你們美好的人生！要記住：知識改變命運，進取成就人生。
三、要文明守紀。一個人的文明程度可以反映一個人的品位，一個學(xué)校的文明程度可以反映一個學(xué)校的品位。文明守紀，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學(xué)公德意識淡薄，不能從小事上嚴格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習(xí)慣不文明。這又使我想起前幾天的兩件小事。其一，在逸夫樓，有些學(xué)生大白天故意把走廊上的燈都打開，造成了很大的浪費，我從樓上下來，看見前面兩位女生隨手將被別人打開的燈一一關(guān)掉。當然，她們絕沒有看到我，這是她們的內(nèi)在品質(zhì)的反映。我感到吃驚，別的同學(xué)故意開燈，她們一一關(guān)掉，雖是舉手之勞，但兩相對照，還是讓我心生敬意。其二，一次，在校園的一段路上，我看到了前面有個男生彎腰將地上的垃圾撿起，將它送往不遠處的垃圾車里。在有些同學(xué)亂扔垃圾的時候，那個同學(xué)卻撿起了垃圾，這難道不是他良好品質(zhì)的體現(xiàn)嗎？這種行為難道不值得表揚嗎？也許有的同學(xué)會說這些都是小事，不足掛齒。如果這樣認為，那就大錯特錯了。荀子說過：積土成山，積水成淵，積善成德。諸葛亮也一再告戒他兒子：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望我們的學(xué)生，也希望我們的老師教育學(xué)生：克服細小的缺點，發(fā)揚細小的優(yōu)點，積高尚品德之細土，成高尚品德之泰山。
同學(xué)們！歷史的風風雨雨沒有阻擋了天有高中人前進的腳步，在每一個歷史時期都書寫了輝煌，今天的我們也將用自己的行動為前進中的天有高中書寫新的輝煌。
最后，祝愿我們?nèi)w同學(xué)在新的日子里有新的騰飛。
20xx年11月22日
期中總結(jié)范文8
這次期中考試，我收獲了許多�，F(xiàn)在總結(jié)一下考試情況：語文121考的還可以，不過作文需要提高，要多閱讀！
數(shù)學(xué)考的太不好了，該做對的有幾道題馬虎做錯了，下次我會盡量改正，這次班主任說她沒有想到我竟然考這么差，她看了我的卷，批評了我?guī)拙�，她說這次給你個警告，下次不能考這么差了。老師雖然說了我?guī)拙�，可是我覺得很開心，因為我覺得至少老師對我的學(xué)習(xí)比較重視，呵呵！我會努力改正！��！英語考的'還可以，144比以前有很大進步，特別是聽力，竟然全對，太棒了，不過有一點不解，我只錯了4道題，卻給我扣了6分，不知道是怎么回事，算了，反正有進步！歷史89考的還可以，下次要努力靠更好！地理80考的不好選擇題錯多了下次要認真做！生物89我覺得有很大進步，下次要考更好！政治
89嗚嗚真是的，有一道題老師說要是她批卷的話就算我全對，可是答案不是這樣，唉！不過我倒得到了一個經(jīng)驗：①全答②從多角度分析微機87.5出乎我的意料，有一道題全是蒙的，竟然只扣了2.5分，呵呵有進步!
總之，這次考試我進步了很多，雖然名次落了，但我收獲了許多，也算一個小小的勝利吧，呵呵！
下次我會努力，不會再一步之差，與前五名無緣，呵呵！加油吧！
期中總結(jié)范文9
老師們、同學(xué)們：
首先，我代表學(xué)校，向今天受到表彰的先進集體和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!向為廣大同學(xué)的健康成長付出辛勤勞動的全體老師表示衷心地感謝!
開學(xué)以來，為深化教育教學(xué)改革，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵廣大同學(xué)德、智、體、美全面發(fā)展，我校開展了系列教育活動，進一步推動了良好校風和學(xué)風建設(shè)，活躍了校園文化氛圍，調(diào)動了同學(xué)自我教育、自我管理、發(fā)奮成才的積極性。在老師的親切關(guān)懷下，同學(xué)們遵規(guī)守紀，刻苦學(xué)習(xí)，積極進取，在思想品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進步和成績。半個學(xué)期以來，我們身邊涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀同學(xué)和先進集體。在此，我代表學(xué)校，向你們表示衷心地祝賀!
這次受表彰的先進集體，普遍表現(xiàn)出以下幾個特點：一是班干部團結(jié)協(xié)作，以身作則，班集體凝聚力強;二是有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風;三是有嚴謹求實、刻苦鉆研、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風;四是積極開展健康有益的校園文化活動。這次受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生具有以下幾個特點：一是積極要求進步，責任感強，思想品德好;二是目標明確，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀;三是嚴格要求自己，模范遵守校紀校規(guī);四是積極參加各種文體活動和實踐活動，注重全面發(fā)展，發(fā)展自己的特長。
在這里，我代表學(xué)校號召大家向獲獎的先進集體和先進個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團結(jié)奮進的集體主義精神，學(xué)習(xí)他們刻苦拼搏的熱愛學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)他們文明向上的優(yōu)良作風。借此機會，對本學(xué)期后段工作提出幾點要求和希望：
一、從現(xiàn)在做起，做一個有責任感的優(yōu)秀中學(xué)生
同學(xué)們，有責任感是做人最重要的內(nèi)涵。責任，就是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命。大處講，我們是國家、民族的未來，國家的前途希望在我們身上;小處說，我們是家里的下一代，寄托著整個家庭的希望和幸福;作為三中的一份子，學(xué)校、老師把你們看得很重、很重，希望你們都能健康地成長、學(xué)有所成。同學(xué)們應(yīng)該意識到，我們不僅僅是為自己而學(xué)習(xí)和生活，這就是責任。
希望同學(xué)們牢記自己的責任，增強成人成才意識，珍惜青春，把握現(xiàn)在，潛心搞好學(xué)業(yè)，耐得住寒窗苦讀的寂寞，經(jīng)得住各種不良誘惑，以“三年磨礪一劍”的.頑強毅力，學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會所需要的過硬本領(lǐng)，在未來激烈的社會競爭中贏得用武之地，求得成功的資本，為幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。在此，要求同學(xué)做到“六點六會”，即以對自己負責為起點，學(xué)會修身;以對家庭負責為基本點，學(xué)會孝敬;以對學(xué)習(xí)負責為支撐點，學(xué)會求知;以對他人負責為出發(fā)點，學(xué)會合作;以對集體負責為凝聚點，學(xué)會關(guān)心;以對社會負責為制高點，學(xué)會報答。希望同學(xué)們靠拼搏，努力使自己成為一個有責任感的優(yōu)秀中學(xué)生;靠自立，出色地擔當起一個普通公民的責任;靠自強，把命運掌握在自己手里。做一個善于駕馭命運的騎士，做一個勇于挑戰(zhàn)命運的斗士，做一個不辱使命，無愧于時代，有益于社會的優(yōu)秀人才!請記住，高度的責任感，是我們上進的永久動力。
二、樹立信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做一個學(xué)習(xí)上的優(yōu)勝者
大文豪雨果說得好：所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)生活的人，不斷攀登命運險峰的人。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我、自覺勇于攀登，就能克服各種的困難，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的難關(guān)，取得像獲獎同學(xué)那樣的成績和進步。首先，同學(xué)們要時時保持樂觀自信向上的心態(tài)，無論是生活還是學(xué)習(xí),你都要盡力去做好，時時鼓勵自己“我上進!我能行!”。要記住，心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數(shù)，良好的心態(tài)會讓我們發(fā)現(xiàn)和欣賞許多容易疏忽的美好事物。忽略美好，等于浪費生命。當你感到真正自信時，你就會散發(fā)出金色光芒。其次，要不怕挫折。挫折，對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。失敗是成功之母，只要能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，跌倒了勇敢地爬起來前行，就是走向成功的開始。第三，要講究科學(xué)。挑戰(zhàn)的力量來自科學(xué)的策略，希望同學(xué)們努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，它是你不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。要求我們在平時的學(xué)習(xí)中要認真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題;要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。希望全體同學(xué)“學(xué)先進、趕先進”，以主人翁精神推動我校良好校風、學(xué)風的進一步形成。
期中總結(jié)范文10
為了更好的開展八年級的工作，現(xiàn)對接班主任以來的工作總結(jié)如下：
一：班級基本情況：
我班共有40人，男生27人，女生13人。有近20多名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣比較差，上課聽不懂，在課堂上搗亂等現(xiàn)象依然存在。
二：工作總結(jié)。
1、轉(zhuǎn)變班級風氣。
可能是由于長時間在學(xué)校的量化考核中處于落后位置，再加上八年級同學(xué)的年齡局限，學(xué)生對老師、有很大的意見，甚至在做很多事時有抵觸情緒。為此，我專門召開主題班會，首先從思想上引導(dǎo)學(xué)生找出存在問題的主要原因，之后軟硬兼施，對表現(xiàn)好的進行鼓勵，對表現(xiàn)不好的再教育，批評。
2、加強學(xué)生在思想上的教育。
可以說八年級的學(xué)生無論在思想上還是在行為上都缺乏自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，例如：在學(xué)習(xí)上，幾乎所有的學(xué)生，包括成績好的學(xué)生也一樣，他們?nèi)匀涣?xí)慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，老師不布置就不主動學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很被動的局面。因此就這一點，我曾多次在班會課及自己平時的語文課上花了大量時間來引導(dǎo)他們、督促他們。同時，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉(zhuǎn)變。
3、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督。
看一個學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績，而要從學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學(xué)生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃；如果一個學(xué)生對自己的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生。因此，我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。
4、組建強有力的班委集體。
學(xué)生是班級的主要組成部分，也是班級的主人，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議，部署班級工作。同時進行責任分工，讓每個班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負責，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，同時加強學(xué)生管理班級的能力，形成一個強有利的班集體，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于各方面的原因，包括個別學(xué)生過于膽小，明哲保身，未能做好每個細節(jié)工作。
5、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生也是班級的組成部分，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的希望。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，都有很大的發(fā)展?jié)摿�，因此，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學(xué)生，如蘇s睿、趙子龍、王翔宇等學(xué)生，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認真的去學(xué)。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。
6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。
特別是班上的調(diào)皮生李承啟與石維德，他們經(jīng)常在上課搗亂，以致個別老師無法進行正常的教學(xué)工作，耽誤上課進度。因此，對這兩個學(xué)生進行談話、批評、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應(yīng)該說也取得了一定的效果。
7、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。
除根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一定期召開家長會外，平時一發(fā)生什么問題就及時告知家長，了解學(xué)生回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。
三：班上存在的'問題。
1：學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強。
2：學(xué)習(xí)風氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。
3：行為習(xí)慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。
4：從這次考試情況看，各課成績均不理想。
四：改進措施：
1：召開主題班會和個別學(xué)生家長會，及時解決班上存在的問題。
2：和班上的任課老師搞好配合。
3：爭取多開展一些活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體概念和其他興趣愛好。
4：針對八年級學(xué)生自制力差的特征，爭取跟班勤一些，緊一些。監(jiān)督并幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
總的來說，好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點�？傊�，勤能補拙，時間就是效率，時間就是質(zhì)量，時間就是生命！這是本學(xué)期班主任工作一點小小的體會。
以上是我對接班以來的工作匯報，成績的取得，是大家努力的結(jié)果，對于存在的問題，還需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指正和幫助，相信在我們的共同努力下，我班的班風會有所好轉(zhuǎn)。
期中總結(jié)范文11
20xx—20xx學(xué)年（上）工作圓滿結(jié)束了，提筆之時，就剩下了這一份總結(jié)了，如負釋重放下了所有的擔子，想想輕松一下！回想起這半年的工作，真是一團糟糕，班主任工作，英語教學(xué)，教研工作，申請科研課題等等，真不知道是怎么過來的！今年教研組工作按開學(xué)初的計劃完成情況如下：
一基本情況：
1.完成每個月一次教研活動，每次傳達教務(wù)處任務(wù)同時，有專題講座學(xué)習(xí)。
2.完成新老教師結(jié)對指導(dǎo)工作，指導(dǎo)青年教師成長。
3.初二英語組學(xué)生演講比賽活動
4.參加了哈市教師培訓(xùn)，新教材培訓(xùn)和燭光杯大賽展示課的學(xué)習(xí)。
5.初二集體備課展示活動。
6.組織青年教師匯報課聽評課。
二收獲：
1.王**老師參加哈市燭光杯大賽獲得優(yōu)異成績，躋進前十，有超出哈市選手成績，說明我們的課堂教學(xué)是有效的。
2.使用新教材過程中，初二備課組宮小云老師團隊付出了很多，在此基礎(chǔ)上，王春鳳老師改進并有效使用中。
3.本次培訓(xùn)中，我們能看出英語教研組英語老師團隊素質(zhì)，也看出成長出很多優(yōu)秀的老師。展示了我們的優(yōu)秀品質(zhì).
4.20xx年初三中考英語大綱改革，給我們帶了新的題型變化，都值得我們馬上要適應(yīng)，感謝賀小欄老師梳理出來的信息指導(dǎo)了全體英語教師。
三不足
1.教研活動中，研究內(nèi)容還是太少了，傳達的功能多點，還有人多還是不好調(diào)控活動進度。
2.發(fā)現(xiàn)教研活動最有效的方式，觀課議課最為有效，提高老師的'教學(xué)成績也最快！
3.教師教學(xué)行為規(guī)范化不夠，還有一個原因，英語教師競爭壓力太大了，所以，英語組教師出現(xiàn)問題的概率最大！
4.教師學(xué)科專業(yè)能力需要提高！口語需要加強！
四改進
1.進行初一英語活動日
2.聽評課繼續(xù)進行，要更有效！
3.找出專題去研究，放手讓大家提出研究方向?qū)ｎ}，并提煉有用的完成。
4.活動盡量在三四月完成，后期太匆忙了，調(diào)整節(jié)奏最為關(guān)鍵。
最為教研組長，引領(lǐng)團隊整體發(fā)展方向上，需要下點功夫，提高老師專業(yè)素質(zhì)也是個大的挑戰(zhàn)，英語老師在學(xué)校教學(xué)工作也是很累的，任務(wù)瑣碎繁重給老師們很大的挑戰(zhàn)，也是教研組長思考的事。
感謝20xx年里英語組老師工作上支持，讓我收獲滿滿！我的工作如果對大家有幫助就是最大的意義！
期中總結(jié)范文12
地理期中考試反思
本次考試雖然難道較低，但是整體還是考得不好，從考試成績可以發(fā)現(xiàn)，班級的及格率不高，優(yōu)秀率低，班級平均成績也不太理想啊，跟期望中有很大的差距，在對學(xué)生答題情況進行分析時，發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題值得注意：
存在問題：
每一塊試題中，一些平時上課認真的學(xué)生差不多都能拿到高分甚至滿分，如選擇題20道，還有第24，25題能拿滿分也有許多，比較可惜的是在一些小題沒有仔細看題。
一、基礎(chǔ)不扎實，掌握知道不牢固，主意集中體現(xiàn)在選擇題方面如：1、5、6、10、16、17還有綜合題21四張圖，22黃河的發(fā)源地和流入海洋錯誤情況也較明顯。
二、考試態(tài)度問題不嚴謹，許多同學(xué)沒有認真對待考試，從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來，字跡了草隨便，做題答非所問，亂七八糟。思想品行差。
三、做題不仔細認真，粗枝大葉如：6、10選出錯誤的答案；21題讓你寫出序號；22題（2）標出河口孟津等
四、應(yīng)變能力差，思維擴展力不足。如選擇題1-4題，關(guān)于平和的；21題湖北的地圖輪廓不會跟其（3）聯(lián)想起來，23題（3）“正在興建的B是水電站”，這邊沒有畫一個下橫線學(xué)生就沒有做，全年級沒有一個學(xué)生這個有做。這說明學(xué)生的思想應(yīng)變能力不足，沒有用心去做題，看題審題。
教育教學(xué)反思
1.創(chuàng)造性理解使用教材
認真研究課程標準，創(chuàng)造性理解使用教材。要結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的實際和學(xué)生的特點，對教材進行適當?shù)母�、調(diào)整、刪減和補充，對教材知識講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。
2.要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間
充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會自律學(xué)習(xí)，學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)意學(xué)習(xí)，要從課堂上課外生活上引導(dǎo)他們愛上地理。所以在課堂教學(xué)中“多一絲關(guān)懷，少一分責難”“多一些探討，少一點講解”“多一些自主，少一些灌輸”。
3.培養(yǎng)學(xué)生看圖、識圖、解圖的綜合能力
隨著新課程改革的全面實行，地理圖形知識在地理新教材中所點的.比例更加大，這就要求在進行地理圖形知識教學(xué)當中要加大對讀圖教學(xué)的比重和力度。因此，在教學(xué)過程中重視讀圖訓(xùn)練，重視探究活動，加強動手能力，平日強化訓(xùn)練。
4.落實好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)遷移能力
在教學(xué)中應(yīng)首先從雙基入手，抓住各基本概念、原理和規(guī)律的內(nèi)涵，試題落點一般都能在教材上可以找到解決問題的原型。聯(lián)系實際、學(xué)以致用一致是考查的重點。教師應(yīng)關(guān)注教材中的實際問題、科普知識，對基本概念、原理和規(guī)律重在理解、重在聯(lián)系實際靈活運用，嚴防死記硬背。
5.學(xué)以致用，聯(lián)系實際
在教學(xué)過程中因盡量創(chuàng)設(shè)情景，寓基礎(chǔ)知識與生活、生產(chǎn)的實際問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實際問題的能力，達到學(xué)以致用的目的。
6、因人施教，全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異，因材施教。每個學(xué)生都是有個性的獨體，對待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴格要求，不能寵愛，對待中等學(xué)生要持之以恒，鼓勵表揚，鞏固其基礎(chǔ)知識前題下進一步提高學(xué)習(xí)能力和成績，而對差生更不能放棄，更要循循循善誘，提高學(xué)習(xí)興趣。從而縮小學(xué)生之間三級分化，達到全面學(xué)習(xí)發(fā)展，建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級集休。
期中總結(jié)范文13
這次期中考試，X班總體考得不錯，實現(xiàn)我開班會時給學(xué)生及自己的預(yù)定目標，但也存在不足。面對這一次成績，,我覺得自己既需總結(jié)經(jīng)驗，以便再接再利，又需要認真反思，以便能針對性的解決存在的不足，為以后的班級管理和教學(xué)工作作有效的指導(dǎo)。
從本次考試可以發(fā)現(xiàn)如下問題：
1、很多學(xué)生都存在不同程度上的弱科，特別是外語尤為嚴重，與2班平均分相差29分。
2、結(jié)合高三3班成立以來的歷次周練來看，學(xué)生的在班級中的名次變化頻繁，成績不穩(wěn)定，特別是2-10名，這些學(xué)生有時能考好也有時能考的不理想。
3、學(xué)生成績差距大，班級第一名比第10名的成績多出近100分，后面的學(xué)生差距也較大；
4、在考試過程中，對于弱科學(xué)生有恐懼心理，本來能夠做出來的也做不對，甚至毫無思路，這在英語中體現(xiàn)尤為明顯；
5、學(xué)生在考試過程中患得患失，匆匆忙忙生怕自己做不完試題，結(jié)果導(dǎo)致粗心大意，丟三落四，無謂失分過多。
針對以上問題，我認為以后應(yīng)該做以下工作：
一、通過本次考試暴露出的問題，盡自己最大努力，及時與班級學(xué)生交流。讓學(xué)生反思前一段時間的學(xué)習(xí)狀況，進一步明確學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。從而輕裝上陣，從頭再來，延續(xù)自己的拼搏進取的精神，并落實到行動上。
二、正確看待成績，找出差距和存在問題，抓好弱科，突出強科。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。師生共同努力抓好弱科的補救，特別是抓好成績較好的'同學(xué)的薄弱學(xué)科的突破；對于這類學(xué)生我們要努力做到交流，鼓勵，面批面改。從而縮短學(xué)生之間的差距，實現(xiàn)更大的突破。
三、協(xié)同任課老師做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作�？荚嚭�，很多學(xué)生會表現(xiàn)出情緒低落，信心不足，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這段時間我們老師應(yīng)該主動出擊，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們擺脫心理困境，助其信心飽滿，全身心投入復(fù)習(xí)，鼓勵學(xué)生與老師多交流，多請教。
四、常規(guī)管理不放松。進一步抓好常規(guī)，著重抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
五、結(jié)合班教導(dǎo)會，與各位任課教師積極交流，齊抓共管，促進學(xué)生，特別時有薄弱學(xué)科的學(xué)生快速進步。
總之，考試讓我們認識到備考中的優(yōu)點與不足，找準了我們努力的方向，我會在接下來的班級工作中，和所有任課教師密切配合，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好學(xué)生的弱科，做好部分學(xué)生的心理疏導(dǎo)，群策群力，齊抓共管，爭取在期末考試中取得較大進步。
期中總結(jié)范文14
九年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試測評已結(jié)束,從九年級八個班的整體成績來看，成績不容樂觀.但比較上學(xué)期而言,成績還是有所進步的。下面我代表九年級數(shù)學(xué)備課組對這一次期中考試測評做統(tǒng)一分析、總結(jié)如下：
一、試卷特點
本次數(shù)學(xué)期中考試檢測試卷主要以人教版九年級數(shù)學(xué)（上）教材的第21、22、23章為依據(jù)，著重考查了基礎(chǔ)知識與基本能力，比較突出地考查了學(xué)生理解分析、問題探究和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，淡化與減少機械記憶性的內(nèi)容，重視對數(shù)學(xué)思想方法的考查和基本運算的考查，同時滲透了數(shù)學(xué)思想的考察和應(yīng)用。按照新課標的總體要求，試卷整體難度屬于中等程度，體現(xiàn)了“雙基”考查的基本要求。
二、試卷內(nèi)容分析
本次試卷主要考查了人教版九年級數(shù)學(xué)（上）教材的第21、22、23章所有必學(xué)內(nèi)容。題型以選擇題、填空題、解答題為主，全卷以110分制命題。時間100分鐘。共分三個大題，選擇題42分，填空題12分，解答題56分。
三：學(xué)生成績分析
下面是初三整個年級的成績情況：
整個年級一共433人參加考試，數(shù)學(xué)平均分為50.4分，優(yōu)秀率14.3﹪, 良好率20.8﹪,及格率37﹪,低分率43.4﹪,101分以上有27人,共40顆星,低分人數(shù)達到188人,因此,整個成績還是不容樂觀的。
四、各大題答題情況分析
�。�、選擇題：一共14小題。全做對的只有48人，最差的只做對了一道題。有1/3的學(xué)生做對不到一半選擇題。他們主要失分在第1題、第2題、及14題。第1小題屬于一個概念判斷題，但相當一部分學(xué)生沒有選對，這說明了學(xué)生對數(shù)學(xué)概念把握不準，基礎(chǔ)不扎實，對課本知識生疏，或不能熟練運用，并且可以看出相當一部分學(xué)生做題不認真，而一些后進生更是胡亂選擇，造成選擇題的正確率偏低。
�。�、填空題：一共4小題。填空題的.難度不大，除17小題外，都是一些基礎(chǔ)知識題。這一大題的正確率不是很高，也是出現(xiàn)一部分學(xué)生亂填寫的現(xiàn)象。第17小題考察的是對一元二次方程兩根之和及兩根之積的活用，因此可以看出學(xué)生平時學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。
�。场⒔獯痤}：一共6小題。大部分學(xué)生對于19道計算、20道解方程的完成率較高，但得分率卻不是很高，主要原因出于學(xué)生對算法不太掌握，稍微出現(xiàn)點變形就不知該如何下手，缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣，解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴重，答題結(jié)束不能認真檢查。而21小題由于是分步完成，所以有一部分學(xué)生答題不夠完整，說明思考的嚴密性不高。22小題是這次考試完成效果最差的一道題，對于應(yīng)用配方法將關(guān)于X的二次三項式2X2－4X+6變形這一步直接先化成了X2－2X+3，把整式與等式的理解混為一起，進行直接約分處理，導(dǎo)致了整道題失分。23小題學(xué)生還是完成得較好的，基本上掌握了列式解應(yīng)用題，但還是缺乏歸納和分析的能力，不能正確運用整體的數(shù)學(xué)思想解決問題。而最后一道畫圖求面積的題，這道題出得很有技巧，也讓學(xué)生充分發(fā)揮了自己的聰明才智，精彩的地方在于在所有考卷中能找到四種不同的解法，體現(xiàn)了不同的知識點，提高了學(xué)生一題多解的能力。
五、教學(xué)啟示
通過檢測的閱卷分析和表現(xiàn)出來的問題，在今后的教學(xué)中，需要作好以下幾方面的工作：
�。�、教師在平時教學(xué)中要進一步把握好具體目標要求，深入分析教材，重視基礎(chǔ)知識與技能的落實，重視過程與方法的學(xué)習(xí)，注重數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，通過多種方法，突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應(yīng)用知識解決問題及一題多解的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
�。�、教學(xué)要面向全體學(xué)生，充分利用和挖掘豐富的課程資源，重視激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和不斷提高課堂教學(xué)的實際效果。
�。�、在平時教學(xué)中重視對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育，教師還需在教給學(xué)生“嚴謹、勤學(xué)、善思、好問”等方面的發(fā)展多做探究。
�。�、重視課本，夯實基礎(chǔ)，進一步改變教學(xué)內(nèi)容“難、偏、繁、舊”和過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、勤于動手動腦，樂于探究，盡量要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會自我反思和矯正，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
�。�、進一步細化課堂結(jié)構(gòu)，強化課堂管理，提高課堂教學(xué)效率，重視課堂轉(zhuǎn)差。轉(zhuǎn)差工作要進一步細化，尤其作好差生的思想教育工作，從培養(yǎng)自尊心、自信心和學(xué)習(xí)興趣入手，避免學(xué)生心理抵觸情緒的產(chǎn)生。
６、精心備課，力求每一堂課新穎且有創(chuàng)新，努力改變以往沉悶、呆板的課堂氣氛，力爭使教學(xué)方法靈活多樣，且有較強的教學(xué)效益，充分利用多媒體手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。
７、增加平時檢測密度，多出好題、新題，拓廣學(xué)生知識面，緊密聯(lián)系生活實際，充分體現(xiàn)新課程“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的教學(xué)理念，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)像學(xué)習(xí)其他課程一樣生動有趣。
8、認真做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，做到真實有效，不但要注重了對學(xué)生的輔導(dǎo)還注重對學(xué)習(xí)效果的檢測。
總之，教師要因材施教，善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而改善被動的教學(xué)局面，提高學(xué)生的整體成績！
期中總結(jié)范文15
一、分析試卷結(jié)構(gòu)：
由主觀題和客觀題（題型就見下表）組成。答卷時間120分鐘（比正常高考少了30分鐘），卷面分值120分，客觀題多了兩道選擇題，主觀題少了一道仿句題。現(xiàn)代文閱讀分值20分，與高考比少了5分，但題量沒變；文言翻譯分值少了2分，題量仍然沒變；詩歌鑒賞8分，少了3分，題量同樣沒變；作文40分，比高考少了20分，但題量也同樣沒變。由此可見，試卷題量安排欠妥當。
二、分析試卷試題難度：
整套試卷，試題區(qū)分度不夠明顯。區(qū)分度小。
三、成績分析和對策
（一）客觀題成績分析（及格率對照表）
通過以上數(shù)據(jù)分析，我校學(xué)生在基礎(chǔ)知識的掌握上要顯得好一些，但也存在不足，現(xiàn)總結(jié)如下；
�。�1）字上的失分太大，學(xué)生的課內(nèi)字形書寫還是要重視，以免日后作文錯字太多而輕易丟分。
（2）語言方面的運用還是應(yīng)該在平時加強滲透和訓(xùn)練，通過考試可以發(fā)現(xiàn)前一段時間的訓(xùn)練是有用的，所以在這方面我們還會繼續(xù)堅持以往的打法，不能放松對語言運用的訓(xùn)練。
�。�3）文言文閱讀學(xué)生的基礎(chǔ)還是有待加強，考查課內(nèi)知識應(yīng)該是滿分才行，平時對學(xué)生的文言基礎(chǔ)還是要想辦法加強。方法如下：文言文課文留抄寫或翻譯作業(yè)，通過抄寫原文，翻譯課文，加深對__內(nèi)容的理解，從而更好地消化課內(nèi)文言基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)，為日后的課外文言閱讀打下堅實的基礎(chǔ)。
�。�4）古文閱讀中最后一道大題學(xué)生答的不好，學(xué)生對荊軻的身份和刺秦的動機理解不準確，可能是課堂上學(xué)生沒有認真聽講，也可能是學(xué)生想當然理解問題，不動腦思考的結(jié)果。以后會在教學(xué)中設(shè)計類似的問題，引導(dǎo)訓(xùn)練。
�。�5）現(xiàn)代文閱讀的這種選擇方式是學(xué)生第一次遇到的，選最準確的，這就要求學(xué)生對問題的分析不能膚淺，只停留在問題的表面或不通過聯(lián)系上下文來全面分析思考。平時在閱讀訓(xùn)練中多加以側(cè)重，并注意思維方法的指導(dǎo)。
�。�6）科技文閱讀即現(xiàn)在高考中談的論述類閱讀，學(xué)生第一次接觸這樣的`題型，除理解文字的能力有待提高外，學(xué)生還應(yīng)該掌握一定的答題技巧，這同樣要在平時的教學(xué)中重點訓(xùn)練，因而語文的任務(wù)，不僅僅就是課堂上的40分鐘，它涉及到學(xué)生一以貫之的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們所有高一的老師從一開學(xué)就開始了一個長期的計劃，每個階段訓(xùn)練的側(cè)重點都有明確的要求，希望能通過大家的努力將語文基礎(chǔ)薄弱的孩子們引領(lǐng)到正確的學(xué)習(xí)語文的軌道上。語文不單單是在學(xué)知識，也是在學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)的方法，更重要的是在涵養(yǎng)心靈。想辦法把學(xué)習(xí)語文的功利心和人的未來發(fā)展結(jié)合起來。
�。ǘ┰嚲碇饔^題成績分析（每題得分對照表）
主觀卷的成績普遍低于白山二中，原因如下：
�。�1）學(xué)生對知識的理解把握還需要提高，如閱讀17題，學(xué)生思維方向是錯的，沒有從“題目”入手分析在表現(xiàn)主題、安排結(jié)構(gòu)、塑造人物上的作用，而是單純從主題、結(jié)構(gòu)、人物的角度入手分析，本末倒置，使該題丟分嚴重。
�。�2）平時訓(xùn)練時教學(xué)生分析人物的方法與本次考試給定的答案有距離，如閱讀的15題，問的是人物的形象，并加以簡要分析。分析應(yīng)該是拿人物具體的表現(xiàn)分析形象特點，而答案是沒有分析的（答案：
�、俸脧姡释晒τ趾ε率�；
②完美，追求完美又缺乏自信；
③有責任感，心系觀眾但又缺乏勇氣；
�、軣崆檎J真，終于走向成功）。為了尊重出題學(xué)校和各學(xué)校間的比照，我們按照答案批了。
�。�3）主觀題批卷時，我們“嚴”字當頭，要求要規(guī)范準確，含糊不清，表意不清的一律不得分，只有這樣訓(xùn)練才會讓學(xué)生重視語文的學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，在高考批卷相對松的情況下我們的學(xué)生得分就會高；
如果平時就養(yǎng)成“差不多”的毛病，不求甚解，那高考就會“差很多”，一旦嚴批該怎樣辦？另外嚴謹也該是一個好的品質(zhì)。
�。�4）作文的批卷嚴格要求卷面書寫的工整大方。今年去長春開高考總結(jié)會，發(fā)現(xiàn)近幾年的作文批閱都是以卷面為主，教研員讀的高考滿分作文，有的沒等讀到后面就已經(jīng)經(jīng)不起推敲了，這樣的情況太普遍了。所以，我們在批作文時，制定了新的批分標準。在作文的批分上我們感覺學(xué)生的平均分27。5都有點高了，一定要把作文的水分擠出去，這樣無論高考怎么批，我們的學(xué)生都是能經(jīng)得起考驗的。
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