幼兒園音樂教案：我高興我就拍拍手

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園音樂教案：我高興我就拍拍手，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、學習歌曲，能根據指定的情緒創(chuàng)編新的歌詞和動作同時配以相應表情。

　　2、學習領唱和齊唱，注意傾聽和觀察領唱者的歌詞和動作，并做出相應的反應。

　　3、能夠用明亮飽滿的聲音演唱歌曲，表現歌曲活潑的情緒。

　　4、通過音樂游戲激發(fā)學生學習音樂的樂趣。

　　活動準備：

　　表情圖：高興、生氣、難過。

　　活動過程：

　　1、學習歌曲

　　（1）出示表情圖，請幼兒說一說，做一做自己高興、生氣、難過時的表情，動作。

　�。�2）老師示范演唱歌曲。

　�。�3）請幼兒練習歌曲中的節(jié)奏部分。

　　（4）幼兒跟老師一起唱歌，節(jié)奏部分要拍整齊，要把高興的心情用表情表現出來。

　　2、學習領唱和齊唱

　�。�1）請幼兒討論：這首歌哪一句可以一個人來唱，哪一句可以大家一起來唱。

　�。�2）練習領唱和齊唱，請一名幼兒唱第一、二句其他小朋友唱第三句。

　　3、創(chuàng)編歌詞

　�。�1）老師指定一個表情，如生氣，請小朋友們創(chuàng)編生氣時的動作并編成歌詞唱出來。

　�。�2）全體小朋友圍成一個圈，由老師或小朋友確定一種情緒，幼兒依次創(chuàng)編歌詞和動作，用領唱、齊唱的方式演唱，輪流幾個人后，再換一種情緒，請大家創(chuàng)編。

　　活動延伸：

　　在美工活動中畫“表情”。

　　活動評價：

　　本節(jié)課能抓住幼兒特點，運用歌曲創(chuàng)編充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒對音樂感興趣，想創(chuàng)編會創(chuàng)編。幼兒能完全接受歌曲節(jié)奏、旋律，興趣高漲，自編自演。

　　附兒歌歌詞：表情歌我高興，我高興，我就拍拍手，×××我就拍拍手×××，看大家一起拍拍手×××××××——。我生氣，我生氣，我就噘噘嘴， ×××我就噘噘嘴×××，看大家一起噘噘嘴×××××××——。我著急，我著急，我就剁剁腳×××，我就剁剁腳×××，看大家一起剁剁腳×××××××——。我高興，我高興，我就大聲笑，哈哈哈，我就大聲笑，哈哈哈，看大家一起大聲笑，哈哈哈哈哈哈哈。

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