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幼兒園大班音樂活動(dòng)教案：做一個(gè)勤快的好寶寶
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂活動(dòng)教案：做一個(gè)勤快的好寶寶，希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用不同速度和力度唱出勤快人和懶惰人的音樂形象。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編新歌詞。
3、引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作自由表現(xiàn)勤快人和懶惰人的不同特點(diǎn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂錄音帶
三、活動(dòng)過程：
（一）律動(dòng)：《憂傷和快樂》
�。犚魳贰稇n傷和快樂》做律動(dòng)，為本次音樂活動(dòng)做如下準(zhǔn)備：
1、為感受音樂風(fēng)格特點(diǎn)做準(zhǔn)備：樂曲《憂傷和快樂》快慢樂段重復(fù)出現(xiàn)，在速度、力度、情緒上為幼兒學(xué)習(xí)歌曲、表現(xiàn)歌曲做準(zhǔn)備。
2、動(dòng)作和節(jié)奏上的準(zhǔn)備：幼兒按樂曲的快慢節(jié)奏做動(dòng)作，為下面用動(dòng)作表現(xiàn)勤快人和懶惰人做準(zhǔn)備。
3、為引出活動(dòng)主題做鋪墊：《憂傷和快樂》本身是相反的，選用此樂曲的目的之一就是引出下面的活動(dòng)主題。）
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲（通過聽、說、編引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)歌曲）
師：生活中有許多相反的事情、相反的現(xiàn)象，比如在廚房里就有一些相反的人在做相反的事，勤快人在廚房勞動(dòng)，他們都會(huì)做什么呢？我們一起來(lái)聽一聽。
1、歌曲第一段
（1）欣賞歌曲第一段
�。�2）提問歌詞并打聲勢(shì)跟伴奏說歌詞
�。晞�(shì)指拍手、拍腿、跺腳、捻指，引導(dǎo)幼兒打聲勢(shì)按節(jié)奏說歌詞，因?yàn)楦枨杀容^簡(jiǎn)單，接下來(lái)孩子們很容易能跟唱歌曲。）
（3）請(qǐng)小朋友試著跟唱第一段
�。�4）引導(dǎo)幼兒有感情的演唱歌曲第一段
2、歌曲第二段
�。▽�(duì)歌曲第二段的學(xué)習(xí)，采用讓幼兒仿編的方式，強(qiáng)化了幼兒對(duì)相反的理解。）
�。�1）與幼兒討論并仿編第二段歌詞
�。�2）打聲勢(shì)說歌詞
�。�3）演唱歌曲第二段
3、完整演唱歌曲
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒創(chuàng)編肢體動(dòng)作自由表現(xiàn)勤快人和懶惰人
（對(duì)音樂的表現(xiàn)我們更側(cè)重發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受與體驗(yàn)?zāi)芰�，所以幼兒只要能用�?dòng)作表現(xiàn)，老師就應(yīng)給予鼓勵(lì)，而不能特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)作必須統(tǒng)一、整齊。）
�。ㄋ模﹩l(fā)幼兒創(chuàng)編新歌詞
師：勤快人和懶惰人在廚房里還會(huì)干什么？不干什么？
1、幼兒自由發(fā)言創(chuàng)編
2、幼兒兩人結(jié)伴分別表現(xiàn)勤快人和懶惰人
�。ㄔ谟變豪斫夂捅憩F(xiàn)歌曲的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，拓展幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的音樂創(chuàng)造性。）
�。ㄎ澹┢返陆逃�
生活中哪里還有勤快人和懶惰人？你愿意做一個(gè)勤快人還是懶惰人？希望小朋友從現(xiàn)在起自己的事情自己做，做一個(gè)勤快的好寶寶！
（生活中的相反是相對(duì)的，可以轉(zhuǎn)化的，本環(huán)節(jié)既是對(duì)活動(dòng)的小結(jié)和延伸，也是對(duì)幼兒的激勵(lì)和教育。）
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