藝術(shù)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
我們的生活中處處都有藝術(shù)，藝術(shù)，也成為了我們生活中的一部分，我們和藝術(shù)不可分開。藝術(shù)，是人們創(chuàng)造出來的，然而我所創(chuàng)造的藝術(shù)，就是那我認為完美的藝術(shù)品——手工飛機。
上個月前，我到新華書店里去買了一本手工飛機制作書，依照上面的指示，我準備好了兩瓶膠水、一把剪刀，以及各種制作需要的材料。
以前，媽媽對我說：“做什么事情都要專心，不能半途而廢，這樣才能把一件事做到最好�！边@句話讓我有了把手公飛機完成的信心。
各種工具都有自己的“工作”：筆哥哥把飛機的輪廓繪出來；剪刀大伯把他們分解成飛機的各個部位；膠水奶奶則是把分解后的零件組合起來，變成“連體嬰兒”。當然，他們的“工作”也少不了手的幫助。
制作時我?guī)状蜗敕艞壷谱�，可想到媽媽說的那句話，我都堅持了下來。
經(jīng)過我和工具們的不懈努力，終于做出了一件件做工精美的飛機模型。
嘿嘿，到底有哪些飛機呢？告訴你們，我做了直升機、轟炸機、雙翼機……數(shù)不勝數(shù)。
我把它們掛在了天花板上的鉤子上，就像真的飛機一樣。瞧，直升機綠色的外表襯托著它小小的'機型；看，轟炸機的炮筒讓它更加威風(fēng)凜凜；再擺弄一下海陸空三棲機，下方的螺旋槳使它的身軀更加挺拔。
在微風(fēng)的吹拂下，它們就像有人駕駛一樣，在風(fēng)中飄動著……
藝術(shù)的作文 篇2
正月初二的早晨，我睡眼朦朧地醒來了，拉開窗簾一看，樓下人頭攢動，乍一看，原來廣場上正在舉辦根雕藝術(shù)展覽。我非常高興，便要爸爸帶我下去參觀，爸爸答應(yīng)了。
到了廣場上，只見一排排大大小小的根雕整整齊齊地擺放在廣場中央，吸引著許多人在駐足觀看。我一邊觀看，一邊暗暗欽佩根雕藝術(shù)大師精湛的技藝。這些根雕一個個造型逼真，形態(tài)各異，有的像一只行動敏捷的小猴子，有的像一只昂首鳴叫的大公雞，有的像氣勢洶洶的公牛，有的像導(dǎo)彈爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生，惟妙惟肖。
擺在展臺正中的“孔雀開屏”是我最喜歡的，孔雀站在一塊巨石上，回眸注視著我們，看到人們都在嘖嘖稱贊它的漂亮，就更加驕傲地亮出它的尾巴。樹根那優(yōu)美的線條和流暢的紋理剛好構(gòu)成孔雀灑脫美麗的大尾巴，真是恰到好處。
離孔雀不遠處，還有一只大公牛，這只大公�？梢运闶歉裰凶畋普娴腵了。只見公牛全身呈棕紅色，肌肉鼓鼓的，兩個犄角兇猛地向前頂，仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比賽。
真是大開眼界，大飽眼福了！大自然真是鬼斧神工，給人類帶來多姿多彩的藝術(shù)。而根雕藝術(shù)大師更是技藝高超，巧奪天工，他們用自己的智慧和靈氣為我們創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造快樂。
藝術(shù)的作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，也是我校首屆校園藝術(shù)節(jié)。一大早我就來到了校門口，抬頭一看，上面插滿了彩旗，一塊白布上寫著“慶祝六一”。經(jīng)過大操場時，發(fā)現(xiàn)那里變成了舞臺。綠色的地毯鋪滿半個操場，是讓演員們唱歌跳舞的�；@球架兩旁斜拉著繩索，綁著許多五顏六色的'氣球和三角旗，非常漂亮。
在舉辦升旗儀式、給新隊員佩戴紅領(lǐng)巾后，藝術(shù)節(jié)正式開始了。藝術(shù)節(jié)共分為四大項目：歌舞表演、現(xiàn)場繪畫、猜謎、游戲。朋友們喜歡參加哪項，就到哪個場地區(qū)。我最喜歡猜謎，所以就直奔小二樓前面乒乓球臺。
到了那兒，只見橫七豎八地拉滿了繩子，像蜘蛛網(wǎng)一樣。系在繩上的三角形紙條上就寫著謎語，足足有幾百條。負責(zé)猜謎語的三位老師說：“知道哪個謎語的謎底，就把那條謎語撕下來，然后排隊給老師看，猜中有獎�！蔽亿s緊撕下看準的謎語，朋友們都使勁往體育室擠，想對答案、領(lǐng)獎品。我也擠，乒乓球臺前頓時熱鬧起來。終于輪到我了，老師問我紙條上打一什么字。我胸有成竹地說：“是‘胖’字。”老師點點頭，獎我一枝自動筆。我領(lǐng)獎之后，心情十分舒暢，打算再猜幾個謎語。不料，才一眨眼的工夫，繩子上的謎語就被大家扯得一干二凈。其實，有很多人猜不出謎語，他們只是覺得撕得快活。
沒有謎語猜，我只得去操場觀看歌舞表演了。
藝術(shù)的作文 篇4
媽媽推薦給我一本書，叫《感動中國學(xué)生的100個勵志故事》。我比較討厭名人的所謂成功經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗又不是靈丹妙藥，能夠拯救每一個孩子嗎？但無聊時還是隨便翻了翻，其中有一篇《父親的教導(dǎo)》引起了我的注意。
故事說瑪麗亞12歲時，身邊老有一個女孩跟她過不去，總是挑她的缺點。她將這位討厭的同學(xué)告訴了爸爸，沒想到爸爸則心平氣和地說：“知道自己的真實情況難道不好嗎？你可以將她的看法一一寫在紙上，正確的就標一個記號，其他的`則不必理會�！卑凑崭赣H的方法，瑪麗亞羅列了一下那個女同學(xué)的意見，她驚訝地發(fā)現(xiàn)居然有一半是正確的�，旣悂嗛_始清晰地認識自己，并克服那些可以改變的缺點。
我的父親也經(jīng)常與我談心。記得有一次我自作聰明地仿寫了一篇文章，老師照例給了我98分。其實父親一眼就看出來是“克隆”的，但他一直不說。第二天晚上，爸爸把我喊到一邊，指著一篇文章說：“這篇文章真好，你抽空看看�！蔽业哪X袋一下子就大了，天啊，那不就是我參考的范文嗎？
后來，我再也不敢弄虛作假了。感謝父親，讓我那小小的自尊沒有被打擊。
藝術(shù)的作文 篇5
今天，我學(xué)完琴出來，在門口看到一位不起眼的中年婦女坐在一個不起眼的小攤前忙活著。
說不起眼，是因為那個攤位只有我們的一張課桌那么大，可是她旁邊的草垛卻有一頭大象那么大，而且草垛上插滿了用糖做成的各種動物。我情不自禁地停下了腳步。媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“我們請她做一個吧�！眿寢寙柫藘r錢，只要三元，我選了一條跳躍的鯉魚。只見她麻利地在桌前的白色大理石板上抹上一層油，然后從右手邊的鍋子里舀了一勺化好了的糖汁，用一把平鏟輕快地抹在大理石板上，頃刻間一條鯉魚的魚身就出現(xiàn)在了我的眼前，就像中國畫的“大寫意”。
她又舀起一勺，朝魚身慢慢傾倒。隨著糖汁的'緩緩流下和她手不斷地舞動，魚身上的鱗片出現(xiàn)了。隨后是魚鰭和魚尾，片刻間，一條鯉魚已呼之欲出。她拿起一根竹簽子放在魚身上，可魚眼呢？卻見她用那鏟尾的尖蘸了點糖在魚眼處一按，“真的是畫龍點睛啊！”我忍不住叫了出來。
當那位婦女將那條活靈活現(xiàn)、晶瑩剔透的糖畫魚遞到我手里時，我覺得很不可思議。我用舌頭舔了一下，呵，真甜啊！可我不舍得吃，我還要好好欣賞。不知什么時候，原本空空的攤位前一下子圍了很多人，成了一道最搶眼的風(fēng)景。在回家的路上，媽媽還告訴我，我們中國有許多傳統(tǒng)的民間手藝，它在我們勤勞的民間藝人中傳承……聽著媽媽的話，我心里想：我們中國的民間藝術(shù)可真神奇呀！
藝術(shù)的作文 篇6
思想者被法國雕塑家奧古斯迪 羅丹創(chuàng)作于1880－1900年，現(xiàn)收藏于巴黎美術(shù)館。他象征著但丁對于地獄中種種罪惡幽靈的思考。為了這個形象，羅丹傾注了巨大的藝術(shù)力量，被譽為世界十大雕塑。直至現(xiàn)在，我才有幸見到他的真面目。
一個風(fēng)和日麗的星期天，我們?nèi)襾淼搅酥腥A世紀壇參觀文藝復(fù)興時期展覽。展覽廳里掛滿了大大小小的名畫，他們都出于許多很有名的畫家之手，但其中最吸引我的還是羅丹的雕塑 思想者。
這座雕像塑造了一個身材高大強壯的巨人，他左手扶膝，右手托著下巴，好像在思考著一件很重要的大事。巨人面部表情很嚴肅，他的肌肉非常緊張，仿佛沉浸在無限的痛苦之中。他那深沉的目光以及拳頭觸及嘴唇的姿態(tài)，把身體蜷縮成一團，仿佛渴望沉入 絕對 的冥想。他低著頭，給人一種很沉默的氣息，若有所思。深陷的.眼眶，不知所措的眼神，更突出了這種苦悶的內(nèi)心情感。通過思想者的動作，他的思想感情深深的表達了出來，給予參觀者一種引發(fā)深思的感受與境界。這就是羅丹作品真正的妙處所在。
羅丹的思想者是西方雕塑藝術(shù)的瑰寶。從古至今，思想者給了多少人以藝術(shù)的熏陶和美的享受。他一直默默地注視著地面，仿佛還在思考著。今天，當我站在這座雕像前，才真正感受到藝術(shù)的魅力。
藝術(shù)的作文 篇7
美麗的龜湖旁，有一個“藝術(shù)家的搖籃”，那就是我的學(xué)�！獪刂萆倌晁囆g(shù)學(xué)校。學(xué)校里有10個班，共有307個學(xué)生，他們都是從各個學(xué)校挑選出來的精英能將。
當你走進學(xué)校，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里有四幢教學(xué)樓，一個小劇場，還有一個美麗的后花園。其中我最喜歡小劇場：有時，劇場里有器樂組的同學(xué)在排練，不時傳出優(yōu)美的管弦和奏的聲音，令人十分陶醉；有時，劇場里有聲樂組的同學(xué)在唱歌，他們那動聽的歌聲回蕩在校園上空；有時，劇場里有舞蹈組的同學(xué)在跳舞，他們個個都像活潑可愛的小精靈在跳躍。校園里不但有小劇場，還有后花園。春天來了，春姑娘手中拿著魔術(shù)棒一揮，草兒綠，花兒開，萬物都蘇醒了。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的'空氣里醞釀；秋天來了，雖然樹葉兒黃了，花兒凋謝了，但冬青樹挺立在那兒，像一個個衛(wèi)士筆直地站著，也代表學(xué)校那堅忍不拔的精神。
我非常喜歡自己的學(xué)校學(xué)校里有精彩的課堂，濃濃的師愛，深深的友誼，有趣的活動。假如你在操場上不小心摔倒了，你身前馬上會出現(xiàn)一大群幫助你的同學(xué)，用溫柔的話語安慰你；假如你遇到了難題，周邊的同學(xué)一同幫你解決；……
我僅僅介紹了學(xué)習(xí)的一方面，假如你到我們學(xué)校，那你的感受就會有很多很多……
藝術(shù)的作文 篇8
藝術(shù)品，是指人工制品而不是自然物，是精神產(chǎn)品而不是物質(zhì)產(chǎn)品，藝術(shù)品主要是意象思維的結(jié)晶，而不是抽象思維的成果。在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個醒目的橙色南瓜。
這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車!
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀!這個南瓜構(gòu)造較為簡單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的.;這個南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
這個南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜!玻璃南瓜表面泛著亮光，再不開燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想沖上去咬一口。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想象力，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受!
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