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音樂(lè)作文400字3篇[熱門]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
音樂(lè)作文400字 篇1
上個(gè)星期的音樂(lè)課,我們班為了向老師證明我們的實(shí)力,因此,舉行了一場(chǎng)演唱會(huì)。我們?yōu)榱税炎约赫宫F(xiàn)的不是最好,而是更好的一面。前幾天,我們正準(zhǔn)備著應(yīng)戰(zhàn),“全副武裝”中。鈴鈴鈴。音樂(lè)課即將來(lái)臨,我們也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來(lái)到教室。
第一隊(duì)被老師匆匆的催上去,有些人臉都紅了,確實(shí),他們唱的歌很丟臉——《一分錢》的改編版。他們唱的時(shí)候一邊笑一邊唱,真是五音不全,怪不得老師說(shuō)他們態(tài)度不好。就這樣,丟臉的一組唱好了。第二組是女生,是伊甸那一組她們唱的很柔和也很動(dòng)聽(tīng),與前一組截然不同,笑聲也漸漸停息了,認(rèn)真的聽(tīng)著她們唱的——《愛(ài)的供養(yǎng)》,“我用盡一生一世來(lái)將你供養(yǎng),只期盼你停住流轉(zhuǎn)的目光。真是扣人心弦。一組接著一組,終于輪到我們了。一個(gè)接一個(gè)害羞的上了臺(tái),我們唱的是樂(lè)天派的.歌《快樂(lè)你懂得》,剛好五個(gè)人,真是和我們。我們拿著歌詞唱,因?yàn)橛悬c(diǎn)記不牢。熊優(yōu)翔非常緊張,一直在抖,我卻相反,很淡定,我也不知怎的,歌曲漸漸帶來(lái)尾聲,我們成長(zhǎng)的旅程也將悄然結(jié)束。
這一次的“演唱會(huì)”,不僅僅是在考驗(yàn)我們的膽量,而且還賜予我們一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓我們嘗試嘗試,是有意義的。以后要多多參加這種活動(dòng),成長(zhǎng)的記錄中有著燦爛的一刻!
音樂(lè)作文400字 篇2
一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛,我駐足在星光燦爛的夜空下,勾起了我對(duì)那一堂課的回憶。
記得那是一年級(jí)的第一節(jié)音樂(lè)課。我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)害怕跳舞的小女孩。我膽怯地等待著新老師的到來(lái),心想:不知道新老師怎么樣?是嚴(yán)肅,還是慈祥?
只見(jiàn)來(lái)了一位老師,一頭烏黑的披肩發(fā),兩只水靈靈眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話,輪到她自我介紹了。她說(shuō),她姓霍,大家可以叫她霍老師。我對(duì)這位老師有了初步的認(rèn)識(shí)。
上課了,霍老師撫摸著鋼琴,那美妙的琴聲似流水,從她的手指縫隙中流出;她的聲音似黃鶯那般動(dòng)人,時(shí)而像小鳥(niǎo),跳躍在枝頭;時(shí)而又似魚(yú)兒在小溪間游蕩,非常流暢。這種聲音讓我感受到了音樂(lè)的'樂(lè)趣和歡快。
今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一首蒙古民歌;衾蠋熛容p輕哼著那首曲子,悠長(zhǎng)而獨(dú)特的曲調(diào)好像一條蜿蜒流淌的小河靜靜地淌進(jìn)了我的心里,敞開(kāi)了我的心扉。
就這樣,我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃郁的興趣,從一個(gè)害怕跳舞的人變成了班里數(shù)一數(shù)二的跳舞“高手”。
這堂課是啟發(fā)我愛(ài)好音樂(lè)的“金鑰匙”,它激勵(lì)著我不斷前進(jìn),直到現(xiàn)在,我也沒(méi)有忘記這堂課,它已經(jīng)深深地印在我的心中。
音樂(lè)作文400字 篇3
今天,下了一整天的暴雨,終于把心愛(ài)的小提琴安全送到家,它沒(méi)有淋到一滴雨。在今天的班級(jí)音樂(lè)會(huì)上,它的表現(xiàn)棒極了!美妙的琴聲打動(dòng)了每個(gè)人的心。
上周,陳老師興奮地告訴我們:下周舉行班級(jí)音樂(lè)會(huì)!
陳老師話音剛落,我們就嘰嘰喳喳地討論起來(lái):啊!下周舉行一學(xué)期一次的班級(jí)音樂(lè)會(huì)?我們表演什么呢?小步舞曲還是土風(fēng)舞?
陳老師只能使出最大的力氣,大聲喊:安靜!
我們才停止了討論。
我有一個(gè)要求,聽(tīng)完了你們就可以去排練了。每組的人數(shù)不能少于4人,不能多于6人。陳老師說(shuō)。
我和楊佳雨、項(xiàng)欣怡一組。可是,還需要一個(gè)人才能湊齊四個(gè)人啦。這時(shí),我們看見(jiàn)巫欣慰孤零零地在走廊上飄蕩,我們趕緊把她拉進(jìn)來(lái)。
我們唱《小步舞曲吧》!
楊佳雨組長(zhǎng)一錘定音,贊同我的.想法。
接下來(lái),每天我們都要要抽點(diǎn)時(shí)間規(guī)劃節(jié)目。在歌曲的第一段,我拉小提琴、楊佳雨彈鋼琴;第二段,我們四個(gè)人一起唱歌。順序編排好了?墒,如何編排動(dòng)作卻成了一個(gè)大難題!
今天是正式表演的時(shí)間,我又緊張又激動(dòng),生怕拉錯(cuò)一個(gè)音。當(dāng)主持人宣布我們上場(chǎng)時(shí),我的心砰砰直跳,但還是面帶微笑地拿起小提琴心驚膽戰(zhàn)的演奏,我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),表演已經(jīng)結(jié)束了。
同學(xué)們紛紛站起來(lái)評(píng)價(jià),我仔細(xì)一聽(tīng),我們的表演很成功。唯一美中不足的是,其他兩位同學(xué)的歌聲,幾乎被琴聲淹沒(méi)了。
我期待下學(xué)期的班級(jí)音樂(lè)會(huì),我們的表現(xiàn)會(huì)更棒。
看來(lái),真是:臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功!
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