(優(yōu)秀)音樂學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的音樂學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂學(xué)生作文1
同學(xué)們!春天是什么？也許你們會(huì)說我是“笨蛋”，這個(gè)問題太“小兒科”了.春天就是春天，春天就是一個(gè)季節(jié)呀!但我卻不這樣認(rèn)為，我覺得春是一場(chǎng)“無與倫比”的“音樂會(huì)”.你不信？不信就跟我來!春天已經(jīng)來了，這場(chǎng)音樂會(huì)也就開始了!Let‘s go!
亮點(diǎn)一：輕柔的前奏。
春天輕悄悄地來了，萬物輕悄悄地復(fù)蘇了！春色淺淺的，就如同音樂會(huì)上輕柔的前奏。小草在人不注意的時(shí)候，悄悄地，緩緩地，鉆出了嫩綠的腦袋，為草地點(diǎn)綴上了一絲綠色。樹，有的在冬天就有綠葉，到了這初春時(shí)節(jié)，樹枝上有了像花骨朵一樣卷起來的綠葉。這樣的綠葉多了，整棵樹就變成了“翡翠樹”！各種各樣的花，這時(shí)候還是一個(gè)個(gè)花骨朵，如同一個(gè)個(gè)還沒睡醒的小娃娃，等待春風(fēng)婆婆給她們帶來春天陽光的溫暖。
亮點(diǎn)二：高潮之《春雨之歌》。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。一首是韓愈的《早春呈水部十八員外》，另一首是杜甫的《春夜喜雨》。兩首詩都是用來描繪春雨的。對(duì)！春雨是物聲的，春雨是珍貴的。春雨如蠶絲，如花針，如牛毛，輕悄悄地從天空飄下來，無聲無息的滋潤著萬物�！按河曩F如油”。不錯(cuò)的.！有了春雨的“愛撫”，萬物都醒了！有了春雨，就有了無限生機(jī)！春雨構(gòu)成了一首令人心曠神怡的《春雨之歌》。
亮點(diǎn)三：高潮之《萬物之歌》。
經(jīng)過了春風(fēng)婆婆的“撫摸”和春雨姑娘的“愛撫”，大地母親被喚醒了，大地母親的兒女們也歡躍起來了�？�！花骨朵娃娃醒了，咧開嘴笑起來了，臉上浮起了一絲紅暈，使她變得更妖嬈了！看！“小草家族”的成員都“精神”起來了，一個(gè)個(gè)都跑來爭著為大地母親化妝呢！……這些充滿生機(jī)的萬物，譜寫了一首讓人“百聽不厭”的《萬物之歌》。
這些僅僅只是“音樂會(huì)”上的一小部份，如果想聽到更多的著名“歌曲”，就親臨“音樂會(huì)會(huì)場(chǎng)親自體會(huì)一番吧！
音樂學(xué)生作文2
我從小到大，上過許許多多的課，有語文課、數(shù)學(xué)課、音樂課、美術(shù)課……可我最難忘的還是那堂別開生面的音樂課。
那是星期四上午第三節(jié)課，我們學(xué)校舉行南湖之春的活動(dòng)，有四面八老師。到了第三節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍，帶著緊張又迫不及待的心情來到了階梯教室，階梯教室里坐老師，大概有幾百多個(gè)老師。使我們的心情緊張起來，我頭上冒出了緊張的虛汗。好像老師看透了我們的心情，讓我們一起來劃龍舟。我們一邊劃龍舟，一邊念著劃龍舟的'口號(hào)�！耙欢佑�，一二劃呀；一二加油，一二劃呀……”隨著劃龍舟我們把緊張的心放了下來。
劃龍舟好了之后，就進(jìn)入了正式的課堂。老師先讓我們看了一段視頻，這段視頻講的是勞動(dòng)人們打夯的事情，看完了視頻之后，老師告訴我們像“呦吼”的詞叫做襯詞，我還知道有一個(gè)人先唱，然后在大家唱，這種唱法叫做領(lǐng)唱，勞動(dòng)號(hào)子是“一領(lǐng)眾和”為主。老師還讓我們學(xué)打夯的動(dòng)作。先讓我們四人小組，面對(duì)面，等唱到“呦吼”的時(shí)候，就把夯打下去。我沒有聚精會(huì)神地聽，一不小心就把重重的夯砸到了自己的腳，真是痛�。�
打好夯以后，老師又給我們看了一段視頻。這一段視頻講的是婦女、解放軍、農(nóng)民在田里耕田、撒種，還講了婦女們?cè)趽u紡車。老師又讓我們看了那一段視頻里唱的歌詞，讓我們?yōu)槊恳欢胃柙~加一個(gè)動(dòng)作。我們模仿了視頻里的動(dòng)作，我們模仿的有模有樣。
模仿好了之后，老師讓我們用自己從家里帶來的小道具來裝扮自己，把自己裝扮成一個(gè)農(nóng)們或者婦女。有些女同學(xué)把絲巾扎在下巴下面，有的女同學(xué)把絲巾扎在頭發(fā)上；有的男同學(xué)把毛巾戴在頭上，有的男同學(xué)把毛巾戴在脖子上。讓我印象最深刻的是坐在我邊上的——李亦磊。只見李亦磊把白毛巾戴在頭上，把毛巾的兩個(gè)角互相扎起來，扎好之后，在我心里出現(xiàn)了一個(gè)樣子，李亦磊好像八路軍特務(wù)扮成的農(nóng)民一樣。等我們?nèi)垦b扮好了之后，老師們都綻開了笑臉，有的老師還笑出聲來了。
隨著音樂結(jié)束了這節(jié)音樂課，這節(jié)有趣、快樂、輕松、新穎的音樂課，既讓我開闊了視野也讓我知道了很多很多有關(guān)于音樂上的知識(shí)。
音樂學(xué)生作文3
音樂，許多不了解音樂的人，把音樂的定義，直接貼上了神圣的標(biāo)簽。認(rèn)為只有從歌手、音樂家手中傳出來的就是音樂。
但這樣是不正確的，音樂是沒有界限與局限的。她對(duì)所有人都是公平的，也許，你天生五音不全，唱歌跑調(diào)，音樂的上帝似乎將你通向音樂的大門關(guān)的死死的'。但請(qǐng)記住，上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也打開了一扇窗。你并不一定只有歌唱才能創(chuàng)作音樂，你還有許多方式供您選擇。你可以攻入樂理，鉆研音樂的規(guī)律，為歌手打造一首作品，這是音樂家所選擇的音樂征途；或者，你下苦功夫，去學(xué)習(xí)，你最愛的那一個(gè)樂器。就以吉他來說，木吉他與電子及他所走的風(fēng)格是完全不一樣的。彈木吉他的人，往往心境是穩(wěn)重的，你可以站在聚光燈下，與一位歌手合作，彈一曲小調(diào)，現(xiàn)一片赤誠。若沒有觀眾倒不如對(duì)著鄉(xiāng)村的樹木，村邊的小溪，天上的白云彈奏，在自然中感悟，這樣才不會(huì)辜負(fù)了那心愛的吉他。
彈吉他，要指法端正，坐姿要穩(wěn)重，體態(tài)端正，在心境清正明亮?xí)r在將自己對(duì)自然的感悟與琴聲糅合在一起，奏出獨(dú)屬于自己的一份情調(diào)。
若你選擇的，是電子吉他，那么，彈電吉他的人，心境便與木吉他完全不同。其心境必是狂熱的，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著是無法用言語訴清的。所以彈電吉他的人，一定會(huì)擁有強(qiáng)大的感染力，這就是為何，彈奏電吉他的人，大部分會(huì)主打搖滾的原因。
音樂的世界是如此的神奇、美麗。許多人花盡自己的一生，也許也不能參透它的神秘，這大概就是音樂的奇妙吧。
音樂同時(shí)也是不分國界的，任何不同國家的人都有創(chuàng)造和享受音樂的能力。音樂的風(fēng)格將會(huì)隨著傳播者的改變而改變，就如同你在一首優(yōu)美凄涼的音樂中，加入其他風(fēng)格的元素或改變幾個(gè)音調(diào)，再通過一點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)上的加工，一首全新的作品便誕生了。同時(shí)這首傳唱的作品上，也會(huì)因此留下你的名字。
音樂往往就是如此，只要你肯鉆，不放棄。每個(gè)人都有創(chuàng)造和享受的權(quán)力。
音樂學(xué)生作文4
精彩的音樂，能使人的心靈獲得澄凈，能讓人對(duì)生活得到啟迪。
——題記
喜歡聽音樂，并不是因?yàn)樗母柙~好不好，而是在于它渲染的情感能走進(jìn)我的心靈。
喜歡聽貝多芬的《月光曲》，一聽到這個(gè)曲子，便深深地陷入了這樣的境界：眼前，我仿佛看到了一望無際的大海，突然間波濤洶涌，又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一束月光溫柔地?fù)崮χ蠛＃勾蠛Ｆ届o地睡了；喜歡聽伯牙的《高山流水》，眼前忽然閃現(xiàn)了這樣的`一幕：先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同�！辩娮悠谒篮�，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操……當(dāng)然，我也品出了“知音”二字的真實(shí)含義；喜歡聽《二泉映月》，一幅悲慘的畫面映入我的眼簾：江蘇無錫惠山腳下的泉水，世稱“天下第二泉”。它將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境，聽畢全曲，更猶如見其人—一個(gè)剛直頑強(qiáng)的盲藝人在向人們傾吐他坎坷一生的經(jīng)歷……
微雨時(shí)聽音樂，是一種特別的享受。那一刻，細(xì)雨霏霏，外面的一切都變得濕淋淋的，只有路邊的野花在享受著春雨給他們帶來的沐浴。我起身，坐在窗戶旁拿起MP3，戴上耳機(jī)，靜靜地聽著《雨碎江南》，一種莫名的感受從心底油然而生，是哀傷？是痛苦？美妙？還是與親人離別時(shí)的無奈？我不知道，只是在心頭默念：自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。
當(dāng)我心情急躁時(shí)，我會(huì)聽周杰倫的《青花瓷》，因?yàn)檫@首歌會(huì)給我無盡的幻想：論意境，《青花瓷》宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水，水云萌動(dòng)之間依稀可見伊人白衣素袂裙帶紛飛；論詞句，《青花瓷》卻是一幅筆端蘊(yùn)秀臨窗寫就的素心箋，走筆曲折只因心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)；論曲調(diào)，《青花瓷》仿佛微風(fēng)中靜靜流淌石上的山泉溪澗，清泠透亮而又蜿蜒回環(huán)多有不盡之意……
朋友們啊，請(qǐng)讓音樂走進(jìn)我們的心靈……
音樂學(xué)生作文5
在我很小的時(shí)候，就很喜歡音樂�？粗娨暽夏切┤嗽趶椙贂r(shí)，覺得很優(yōu)美。于是從那以后我開始了我的學(xué)琴生涯。
我六歲時(shí)，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。我小的時(shí)候看別人彈琴像流水一樣，非常好聽又非�？�，我覺得彈琴很簡單。我到了那里，老師把我安排在第一個(gè)做，在這一上午，我覺得很有趣，雖然老師只教我了一些簡單的音符�；氐郊遥野l(fā)現(xiàn)媽媽給我買了一架嶄新的電子琴，于是我趕緊坐在琴的面前，把今天老師教得通通彈了好幾遍。時(shí)間像流水一樣過得飛快，一年過去了，在這一年中，我學(xué)了兩首曲子，就覺得很枯燥，沒有什么意思，整天練整天練，此時(shí)此刻，我多想放棄電子琴。媽媽也看出來了，于是對(duì)我說：“當(dāng)初想學(xué)琴的是你，現(xiàn)在不想學(xué)的也是你�！眿寢尩倪@句話像是在警告我，學(xué)東西不要半途而廢。我想了又想，于是決定我要繼續(xù)學(xué)下去，不管有多難！
寒假的到來使我更加難過，因?yàn)閹缀趺刻於既W(xué)彈琴。別人都能出去玩堆雪人、打雪仗，而我呢，只能關(guān)在一個(gè)黑暗的小屋子里，練習(xí)那沒意思的電子琴。我學(xué)了三年琴，今年的考試最重要，因?yàn)橛幸魳芳乙獊懋?dāng)評(píng)委，在考級(jí)之前，音樂家講了許多關(guān)于音樂的知識(shí)和音樂的優(yōu)美、作用等等。聽完音樂家的講話，我漸漸地找到了音樂的優(yōu)美。我是第二個(gè)上場(chǎng)，剛開始我還很緊張，可是當(dāng)我伶俐的手指在黑白相間的琴鍵上越過時(shí)，我的`心平靜下來了，我想象著，我在一架大電子琴上，用我渺小的手指頭在上面來來回回彈著，在此時(shí)此刻，我根本沒注意坐在我面前的那位音樂家，只顧彈自己的。一個(gè)小時(shí)過去了，我彈完后，聽見有人在為我鼓掌，我抬頭一看原來是那位音樂家。最后我獲得了三等獎(jiǎng)，雖然我不是那個(gè)彈得最好的，但是我努力了，我很滿足。我學(xué)了三年琴，在這其中有苦有甜，但是只要我努力了，我就會(huì)獲得成功。
音樂學(xué)生作文6
提起音樂，它就是一個(gè)與我形影不離的伙伴。在旅途中，我會(huì)悠閑的聽聽音樂；在高興時(shí)，我會(huì)聽著音樂大聲歌唱和大家分享我的快樂；在生氣時(shí)，我會(huì)用歌聲釋放我的不快。我可以一天不喝水，但不可以一天不聽音樂不唱歌�？赡苡腥藛柫�，音樂有什么好聽的？不就是幾位歌手咦咦呀呀嗎？但我不這么覺得，音樂對(duì)于我來說是一種解藥，解除我的不愉快，我的煩惱，給我?guī)頍o限快樂！
小時(shí)候，我愛唱歌，我喜歡那種跳躍、那種延綿悠長的音符，迂回婉轉(zhuǎn)的旋律。我不覺得它是無聊的，好似我的朋友，和我一起玩耍。小時(shí)候懵懂不能深刻的理解音樂的真正含義，只是單單覺得它是我最好的朋友，我喜歡它。但漸漸的長大了，開始步入學(xué)習(xí)音樂的"萬里長征"。學(xué)習(xí)后才知道，它是由一個(gè)個(gè)音符編織而成。當(dāng)我去學(xué)習(xí)音樂時(shí)，媽媽也并不抱太多幻想，讓我將來成為歌唱家。她以為我只是一時(shí)興起而跑去學(xué)唱歌。但讓她沒想到的是，我堅(jiān)持不懈，還越學(xué)越有興趣，越來越喜歡，好像玩兒似的學(xué)了四年。在這過程中，除非生病或有重要的事，才會(huì)請(qǐng)假，可以說基本不掉課，而對(duì)上課也是精力充沛。因?yàn)槲业奶熨x，老師也對(duì)我有較高的評(píng)價(jià)。但也許我只把它當(dāng)做我的.一個(gè)興趣，一個(gè)最喜歡的東西，而對(duì)練習(xí)比較松懈，但學(xué)習(xí)聲樂最重要的就是練習(xí)。我每次都是臨近比賽才會(huì)練習(xí)，因此也被媽媽批評(píng)過不少次。對(duì)于每次比賽，媽媽比我更操心。雖然每天都要練習(xí)，但讓我自己都吃驚的是，我毫無厭煩，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓罚〔粌H僅是那跳動(dòng)的音符，也有家人、朋友對(duì)我點(diǎn)滴進(jìn)步的贊嘆，還有陌生人聽到我歌聲后投來欣賞的目光。我漸漸愛上了舞臺(tái)，因?yàn)橛幸魳废喟�，隨之而來的掌聲也讓我越來越自信！
學(xué)習(xí)了聲樂，也參加了各級(jí)各類大大小小的比賽，并獲得了一些榮譽(yù)，這是對(duì)我曾經(jīng)付出的肯定。比賽能開闊眼界，豐富舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識(shí)志同道合的朋友，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足。音樂給我?guī)砜鞓�，因�(yàn)橐魳�，我擁有了一個(gè)快樂的童年。在未來的歲月里，音樂依然伴我左右......
音樂學(xué)生作文7
我愛音樂，從小就與音樂結(jié)下了不解之緣。聽媽媽說，剛幾個(gè)月的我很愛哭鬧，媽媽常給我放音樂磁帶，只要優(yōu)美的旋律一響，我便會(huì)乖巧地側(cè)耳傾聽，一會(huì)兒就破涕為笑了；聽爸爸說，我兩歲時(shí)就會(huì)擺弄錄音機(jī)，中午，大人們休息，可我不想睡，插進(jìn)一盤最愛聽的帶子，一個(gè)人搖頭晃腦聽起來，那個(gè)快樂的樣子就別提了。四歲的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了電子琴班，一到星期五就催著媽媽帶我去上課�；氐郊�，我練了一遍又一遍，一點(diǎn)兒也不覺得累，只覺得無比快樂。每天早上唱著《洋娃娃和小熊跳舞》、《閃爍的`小星星》，媽媽送我上幼兒園；晚上“風(fēng)兒吹，鳥兒鳴……”的《搖籃曲》，伴我進(jìn)人甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。“太陽天空照，花兒對(duì)我笑……”的《上學(xué)歌》把我引進(jìn)小學(xué)的大門；在“我們是共產(chǎn)主義接班人”《隊(duì)歌》的樂聲中，我又加人了少先隊(duì)。
上小學(xué)有了音樂課，我對(duì)音樂的愛加探了，更是常常陶醉在優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，樸。每星期一升國旗奏國歌，莊嚴(yán)肅穆的氣氛使我牢記自己是中國人，要為祖國四化建設(shè)發(fā)奮學(xué)習(xí)；唱起校歌，我又感覺自己像一棵小樹苗，在陽光雨露滋潤下茁壯成長；做廣播操，聽著那輕松活潑、富有彈性與節(jié)奏的音樂，讓我覺得是每根筋骨在表演跳舞。課堂上，“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷……””我在馬路邊撿到一分錢……”教我懂得要熱愛祖國，做拾金不昧的好孩子。中午回家，一邊品嘗著可口的飯菜，一邊欣賞《音樂臺(tái)》播出的音樂，腳下還點(diǎn)著節(jié)拍，真有點(diǎn)飄飄欲仙了；晚上寫完作業(yè)，播幾首兒童歌曲，什么《賣報(bào)歌》啦，《種太陽》啦，《讓我們蕩起雙槳》啦，更是百聽不厭。那次我得了結(jié)膜炎，醫(yī)生讓休息，少看書，少用眼，獨(dú)自在家真悶死了。爸爸給我放了兒盤音樂，貝多芬的交響樂，莫扎特的鋼琴曲，張學(xué)友的歌，寂寞、孤獨(dú)立刻遠(yuǎn)離我去。
是一音樂伴隨我長大，給我的童年帶來無限樂趣。擁抱著音樂我有了無限的空間，音樂永遠(yuǎn)是我可以傾吐衷腸的知心朋友！
音樂學(xué)生作文8
今天是星期天，是快樂的一天。春姑娘的使者——葉芽小姐悄悄地把邀請(qǐng)信一個(gè)一個(gè)放到小動(dòng)物家門前那五顏六色的郵箱里。那郵箱可真可愛：有的是天藍(lán)色的，天藍(lán)色的中間飄著幾朵潔白的白云；有的郵箱外面是紅色的，在紅色中依然能找出那五朵金黃色的鮮花；有的郵箱是翠綠色的'，在翠綠色的外面綻放著幾朵五顏六色的鮮花；有的郵箱外面是許多座山，山顏色的濃淡控制的十分到位……就在往小熊家的郵箱放信時(shí)，小熊跑了出來，葉芽大吃一驚，變成天使飛走了。小熊拿起那封信，字正腔圓地讀出了信上的字：3月19日在湖州107號(hào)見，記住，你一定要有一個(gè)才能�！比缓螅⌒芨嬖V了熊媽媽，熊媽媽又告訴了大象媽媽，大象媽媽又……最后，整個(gè)森林的動(dòng)物都知道了。
春姑娘召集了所有的小動(dòng)物們排練，并給小動(dòng)物們蒙上了眼睛，這樣他們就看不到其他小動(dòng)物的表演了。一開始由于蒙著眼睛，排練進(jìn)行的非常不順利，春姑娘有點(diǎn)擔(dān)心，可是老天不負(fù)有心人。通過小動(dòng)物們的努力，最后就算小動(dòng)物們蒙著眼睛也能畫出自己表演走位的路線，并不差分毫。春姑娘欣喜若狂
小動(dòng)物們期待的音樂會(huì)終于開始了。隨著一聲令下，隱藏在暗處的煙花頓時(shí)被點(diǎn)燃，緊接著，天上綻開著一朵又一朵的花朵。春姑娘穿著雪白的紗裙，頭戴晶瑩的皇冠步態(tài)輕盈地走上舞臺(tái)，笑瞇瞇地說：“我宣布音樂會(huì)正式開始，請(qǐng)掌聲歡迎小蜜蜂們登場(chǎng)�！毙∶鄯鋫兿仁蔷砥鹆艘粋�(gè)“蜜卷風(fēng)”把樹葉一掃而光，然后，變成了一個(gè)“0”形，然后又變成一個(gè)“愛心”的形狀，最后變成了一個(gè)人彎腰鞠躬的模樣。臺(tái)下頓時(shí)掌聲響起。春姑娘再次走上臺(tái)：“下面請(qǐng)小鳥登場(chǎng)�！毙▲B穿著黃色的連衣裙輕快地飛上了舞臺(tái)，由于小鳥的聲音實(shí)在是太尖了，她剛一開口就把現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)燈“唱”碎了，緊接著“嘰嘰嘰”右邊的一排燈破了，“啾啾啾”左邊的一排燈破了，最后“嘰啾”中間的燈破了。小鳥紅著臉，無可奈何地走下舞臺(tái)……場(chǎng)上安靜了一會(huì)兒，隨后便聽到春姑娘的掌聲，然后是全場(chǎng)觀眾的掌聲，大家都被小鳥的聲音震撼到了。
這個(gè)音樂會(huì)最后在熊貓哥哥的男高音中給完美結(jié)束了。
音樂學(xué)生作文9
我們?cè)舅夭幌嘧R(shí)，直到我在DV店中發(fā)現(xiàn)你。早已被灰塵鋪滿身軀，被擺放在毫不起眼的角落。當(dāng)我臨近你時(shí)，你周圍那些熱賣的DV片掩蓋不了你的存在，你，硬將我接進(jìn)你的里，當(dāng)我捧著你走向柜臺(tái)時(shí)，旁人投來驚奇的眼神，售貨員也不由地屏住呼吸，直到我付完款還忍不住問“你買它做什么？”我迷茫的眼光告訴他——我也不知道！盡管如此，熱心的售貨員還是為你做了精美包裝，以免引起不便。是啊，在21世紀(jì)，不被潮流所認(rèn)可的你早已黯然失色，你這可憐的“留聲機(jī)”。
走進(jìn)家門，顯然被你所吸引：“這是什么？”
“媽，是臺(tái)留聲機(jī)”我沒有底氣地說了出來，聲音小得異常。
走進(jìn)房間，我小心翼翼地將你取出，雖然表面布滿灰塵，但外部結(jié)構(gòu)看起來卻整齊莊重，我有一種莫名的熟悉感，仿佛我和你早已相識(shí)，我努力在腦海中尋找你的蹤影，卻絲毫沒有結(jié)果。
經(jīng)過我的認(rèn)真擦拭后，你褪卻了外面的灰塵，展現(xiàn)在我眼前的是單調(diào)的機(jī)身和掉了色的喇叭。
我將刻盤放入，屏住了呼吸，一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，你卻默不作聲，我表表地等待，你依舊沉默不語，我不敢出聲，因?yàn)槲遗履銓⒊聊丫玫牧舛加蒙�，一�?huì)兒，我從喇叭中聽出了一絲沙啞。我閉上眼睛，感受心的跳動(dòng)，靜默著，寂靜的房間里你偶爾發(fā)出一絲啞音，我努力平靜心中的波瀾，害怕突突的'心跳聲嚇到你，終于，你始終不肯發(fā)出聲音，這是你欺騙我？我不由的惱火，猛地起身......
當(dāng)我的手觸碰你的那一剎那！我懂了。
你在哭泣，所有的眼淚早已流干，沙啞的嗓子再也無法唱出優(yōu)美悠揚(yáng)的歌聲。你在悲痛，痛恨時(shí)代將你拋棄，怨恨這冰冷的身軀無法得到溫暖。
我的心痛了，我知道你為何不發(fā)出聲音，沙啞的嗓子發(fā)出的不是的旋律，而是痛徹心扉的無奈與恐懼。這些孤獨(dú)與無奈，怕是我這少年無法承受與理解的吧！
一次，有來家里，當(dāng)他驚奇地指著你問我“你真的聽得到嗎？”“是的，我曾用心聽到過，只要靜下心來，是能聆聽到的�！蔽一卮稹Ｎ业膿从寻�，你無法發(fā)出美妙動(dòng)聽的樂曲了，但卻未曾遺失，因?yàn)槟憔褪且皇赘枨�，你上的那些古老機(jī)件就是我總也聽不完、品不透的旋律。
音樂學(xué)生作文10
我們有一個(gè)音樂老師，她是我們學(xué)校的美女老師，也是我們的好朋友。她一頭直發(fā)，1米7左右的模特個(gè)子，白白的皮膚，嫩得好像白豆腐，她長著一雙迷人，會(huì)說話的大眼睛。
記得她第一次來我們班上課的時(shí)候。接到通知，說音樂老師換了一個(gè)。大家都很好奇，紛紛議論著新來的老師會(huì)長什么樣？是男是女？就在這時(shí)，有一位女老師，拿著一本書，笑瞇瞇的走了進(jìn)來，我們吃驚得每張嘴巴都成了“O”形，好漂亮的老師。唉，不瞞你說，我們班是學(xué)校公認(rèn)的差班，來的老師最多教我們兩個(gè)學(xué)期，馬上就換班。所以我們班一年兩頭換新老師。“我姓張，叫我張老師，剛剛畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，你們都認(rèn)識(shí)我了，可我還不認(rèn)識(shí)你們，那怎么辦�。俊焙捂略氛f：“我們可以自我介紹，對(duì)嗎，同學(xué)們�！蔽覀儺惪谕曊f：“對(duì)�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)做了介紹，輪到我們班的膽小鬼——黃美蓉了，她不敢起來，張老師向她眨了眨眼睛，似乎在說：“別怕。”黃美蓉站了起來，鼓起勇氣說：“我叫黃美蓉……”
過了幾個(gè)星期，我們和她越來越熟了，大家都喜歡聽她的.課。
有一天，我們乖乖的坐在教室里等她來上課。過了三分鐘左右，她匆忙地跑來，進(jìn)入了課程，她講：“聶耳是我國的……”就在這時(shí)，教室響起呼嚕聲，老師定睛一看，原來是我們班的豬頭——諸華潔。他的同桌——魯妍發(fā)現(xiàn)老師看著他，連忙把他叫醒，他一聲吆喝：“魯妍你干嗎？沒看到我在睡覺啊，有��？”老師用美麗的眼睛盯著他，好像在說：“諸華潔，睡覺�。繉W(xué)校是上課的，要睡覺回家睡�！彼�，來精神了，挺起胸，大概被魅力感染了。
有一次，我和魯妍.胡雪瑩從食堂吃好飯出來，魯妍裝了個(gè)飛機(jī)的姿勢(shì)在校園來奔跑，這時(shí)，褚炫超用火箭的速度跑了過來�！鞍�！”魯妍一聲慘叫，我和胡雪瑩追上去，魯妍倒在地上，胡雪瑩連忙去叫老師，說：“魯妍受傷了�！睆埨蠋燅R上放下飯碗，跑出去。扶起魯妍說：“怎么了？”魯妍的眼淚嘩嘩直流，張老師的眼睛好溫柔，如同在說：“別哭了�！彼娌豢蘖�，大概是被溫柔治愈了傷痛。
張老師的眼睛會(huì)說話呢！
音樂學(xué)生作文11
炎熱，就意味著夏天已經(jīng)到來了，夏天的歌，也越來越近。
有人問，夏天的歌是什么呢？
夏天的樹葉，茂盛的很。夏天的風(fēng)，是靜靜的，靜靜的，幾乎沒有聲音�？墒牵瑯淙~會(huì)告訴我們風(fēng)的腳步：“沙沙，沙沙”的聲音。這種聲音，用你的心去聽，去體會(huì)，會(huì)變成一種美妙的音樂，悄悄地融入你的心中。其實(shí)，這就是夏天的音樂。
人人都說樹葉的聲音不如蟬鳴，聲音太小了點(diǎn)，那么蟬鳴，也是夏天的音樂之一。蟬，是一種很煩人的東西。連午睡都不讓人睡安心了�？墒�，你仔細(xì)聽，它的聲音一傳千里，就像它的名聲一樣，早已名揚(yáng)千里之外了。它的一生短暫，可它過的.卻是很充實(shí)，每一天都在歌聲中度過，無時(shí)無刻地沉醉在自己的歌聲當(dāng)中。它和蛐蛐兒是一對(duì)很好的朋友，蛐蛐兒彈琴，它就唱歌，真是一對(duì)不錯(cuò)的搭檔呢！
夏天，是靜靜的，有時(shí)靜得讓人可怕，有時(shí)，卻煩死人，這，就是這些音樂齊奏的聲音。其實(shí)，夏天的歌還有好多，就像有的人彈彈琴，聽聽音樂，就喜歡在很靜的時(shí)候。聲音可以傳到很遠(yuǎn)的地方，讓人們都可以分享夏天的快樂。這是一種真正的音樂。
還有一種歌聲特別神奇。它是無聲的，可它卻是這個(gè)音樂中最主要的部分，是必不可少的。它就是人與人之間，人與自然之間，人與動(dòng)物之間互相融合，互相包容的心。
夏天熱乎乎的，人們的心也由此變熱。每一個(gè)互相鼓勵(lì)的眼神，每一陣小小的風(fēng)，每一個(gè)關(guān)心的問候，都可以點(diǎn)燃一朵小小的火花。夏日的炎熱，往往也熱在心間。不怕，有夏天的歌來幫你解暑。心中的每一個(gè)角落，都會(huì)變得涼爽起來，但最中心的那部分，卻永遠(yuǎn)是熱的，因?yàn)槟阋盟鼫嘏鼈�，溫暖他人，溫暖世界，溫暖每一個(gè)需要溫暖的東西。并且去做“夏天之歌”的主唱，讓我們來唱這首神起的歌，美妙的歌，獨(dú)一無二的歌，讓我們來清涼整個(gè)世界。
“夏天之歌”，讓我們一起來歌唱它，一起來演奏它，一起來修改它！“
音樂學(xué)生作文12
尼采說：“假使沒有音樂，人生會(huì)是一個(gè)錯(cuò)誤�！蔽覐男【烷_始探尋這個(gè)美妙的世界，音樂使我舒心，音樂伴我成長。
小時(shí)候，我經(jīng)常在媽媽哼唱的“我從山中來，帶著蘭花草”的歌聲中入眠;4歲時(shí)，媽媽把我送去學(xué)鋼琴，美妙的旋律讓我對(duì)音樂更加癡迷。音樂，教我學(xué)會(huì)欣賞。
五年級(jí)時(shí)，我參加了校合唱團(tuán)，開始接受專業(yè)的聲樂培訓(xùn)。這條音樂之路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中那么輕松，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí)，想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的聲樂技能，訓(xùn)練一段時(shí)間后開始測(cè)試，不合格的人就要被淘汰，一開始我落選了。我寢食不安，非常沮喪，連音樂都不想聽了�？墒�，之后一個(gè)星期里，我經(jīng)常夢(mèng)到大家在動(dòng)情地合唱。我鼓足勇氣，來到音樂老師的辦公室，提出了再試一試的請(qǐng)求。老師同意了，給了我兩周的時(shí)間，繼續(xù)和合唱團(tuán)一起排練，兩周后再進(jìn)行一次測(cè)試。經(jīng)過努力，兩周后我終于又回到了合唱團(tuán)。音樂，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
接下來的一段日子里，我的聲樂技能進(jìn)步得很快。可是，我沒有上過舞臺(tái)，完全沒有經(jīng)驗(yàn)。每次上臺(tái)，我都緊張得幾乎窒息，有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺(tái)前，我閉上眼睛讓自己放松，這時(shí)我好像聽到音樂之神輕聲說，不要想臺(tái)下有多少人，把自己融入到臺(tái)上的`“兩個(gè)人”當(dāng)中，這兩個(gè)人，一個(gè)叫音樂，一個(gè)叫合唱團(tuán)。就這樣，我的心安靜了下來，動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂，教我學(xué)會(huì)自信!
上初中后，我又加入了鄭州八中合唱團(tuán)，音樂之路走向一個(gè)新的起點(diǎn)。每周我都會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行專門的歌唱學(xué)習(xí)，愉悅時(shí)，我會(huì)情不自禁地唱上一段，享受生活的快樂;遇到挫折時(shí)，我也會(huì)用歌唱來排遣郁悶，驅(qū)散暫時(shí)的陰影。音樂，已經(jīng)融入了我的學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)融入了我的身體和血液。音樂，教我學(xué)會(huì)長大。
在漫長的人生道路上，有成功的喜悅，更有失敗的煩惱，但我相信，在音樂的陪伴下，我會(huì)邁過一道道坎。音樂，將陪伴我終生!
音樂學(xué)生作文13
音樂，我要謝謝你你是一種語言，卻比語言更動(dòng)聽；
你是一種文字，卻有符號(hào)的意義；
你是一種境界，卻也是一種現(xiàn)實(shí)。
開心時(shí)，我會(huì)想起你；激動(dòng)時(shí)，我會(huì)想起你；悲傷時(shí)，我會(huì)想起你。因?yàn)槟闶怯肋h(yuǎn)不會(huì)對(duì)我變心的朋友，是我一生中最美好的伴侶，在我焦躁悲傷時(shí)，總是你讓我平靜，再次擁有信心和勇氣，是你撫平了我一切心靈的創(chuàng)傷。
初中，充滿了忙碌。原來，我覺得看電視無聊，可也沒有別的什么事可以做，所以只能看電視。但時(shí)間長了，我就會(huì)感到頭暈，十分難受。但現(xiàn)在，歷經(jīng)了一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，回到家，極不愿意別人催我做作業(yè)（小學(xué)時(shí)，每次都會(huì)早早完成作業(yè)），一打開電視，我的眼球就會(huì)被其吸引，仿佛一個(gè)世紀(jì)也不夠，到了星期六的晚上，我的心中充滿了恐慌：“還有那么多作業(yè)沒做怎么辦？”我只能挑燈夜戰(zhàn)，而心中卻始終不能靜下來，這時(shí)，我又想起了你，那個(gè)能讓我平靜的你。
發(fā)現(xiàn)你的神奇，是在一次偶然中，一張大桌上，坐滿了人，有我的姨父，姨媽，姐姐、哥哥和嫂子，還有我的外公外婆。三姨父和二姨父故意開的玩笑，打擊我，我果然中招，悲憤交加，當(dāng)即就放下碗筷不吃了，躲到門外哭。哥哥和嫂子出來安慰我，然后把我?guī)У搅怂_的車上，車上有一個(gè)顯示屏，可以放碟子，放了一張歌碟，也就是從那起，一首《歐若拉》帶走了我的雜緒，平定了我的心情，自那以后，我對(duì)你有了一種依賴，一種精神上的依賴。
我打開了mp3，一首慢旋律的《孤單摩天輪》響起，漸漸，心中的愁緒掃平。一筆一劃將字寫在方格紙上，跟著旋律。一首首歌過去，又一首首到來，快慢，慢快，旋律只能控制我的筆調(diào)，時(shí)間帶不走我平靜、自信的心。在你的陪伴下，我順利寫完了大半作業(yè)，睡意來了，關(guān)上mp3，離開了書桌。
每一時(shí)，每一刻，我的'心中都有你，你就是陶醉人心的音樂。對(duì)于我，你無論以什么樣的形式出現(xiàn)都行，只為你有天使的力量，能夠帶給我快樂，能夠控制我的情緒。
你是人造的，沒有實(shí)體的東西，但你充滿了感情，你是我的朋友，至交。有了你，我就擁有了美好，真的，我要謝謝你，謝謝你——音樂！
音樂學(xué)生作文14
來到清英已六年。六年中，清英給予了我許多：寬敞的教室、可口的飯菜，快樂的大課間，但給予我最好的禮物，還是那一份不變的愛好：琵琶。因此，我萌發(fā)了成為一名“音樂家”的夢(mèng)想。
當(dāng)我一年級(jí)第一次在藝選課上接觸琵琶時(shí)，我就被那美妙的琴聲深深吸引了，暗想：“以后我一定要站在臺(tái)上，彈出比這更好聽的曲子！”于是，我毫不猶豫的選擇了它，并期盼著每次藝選課的到來。從那以后，我每天勤加練習(xí)，并在我的啟蒙老師詹老師的幫助下漸漸進(jìn)步，這顆夢(mèng)的種子開始漸漸發(fā)芽了……可到后來，我才發(fā)現(xiàn)這條路越來越難走：每次練習(xí)前，都要盡量把手撐開，光這種疼痛就足以讓我齜牙咧嘴，更別說后面的練習(xí)了�？蓪W(xué)校和老師要求的善始善終卻縈繞在我的耳畔：“我已付出這么多，如果這時(shí)放棄，不是前功盡棄么？那還不如練下去，練出個(gè)名堂來�！睉汛е@樣的信念和當(dāng)初成為一名“音樂家”的夢(mèng)想，我繼續(xù)忍耐著那基礎(chǔ)枯燥的練習(xí)。平常沒事，我總拿出琵琶練習(xí)，有時(shí)因?yàn)槿朊�，竟不覺彈了幾個(gè)小時(shí)。但這也是有代價(jià)的，每次，我的手總被綁得又紅又腫，疼得我只想掉眼淚，將琵琶摔在一邊，再也不練了。但轉(zhuǎn)念一想，哪一個(gè)成功人士不要經(jīng)歷這種種磨難，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚呀。在為夢(mèng)想前行的.路途上，有時(shí)候我們要禁得起孤獨(dú)、枯燥、煩惱，但如果你有勇氣戰(zhàn)勝它們，贏來得并將是滿載收獲的秋之果實(shí)。去年，機(jī)會(huì)和我招手，我代表學(xué)校參加了武進(jìn)區(qū)的民樂比賽，當(dāng)我手捧琵琶，以一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的琵琶曲贏得臺(tái)下陣陣喝彩，并榮獲區(qū)比賽一等獎(jiǎng)時(shí)，一種幸福感從心底油然而生。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，追夢(mèng)的腳步是艱難的，前路茫茫，有時(shí)會(huì)心怯，有時(shí)會(huì)迷茫，只有先挑戰(zhàn)自己，才能夠成功地挑戰(zhàn)人生，相信風(fēng)雨洗禮后，天空才能出現(xiàn)彩虹！
音樂學(xué)生作文15
清晨的露珠還掛在柔嫩且五彩繽紛的花瓣上，鳥兒也才剛剛睡醒，正整理著它們絢麗、蓬松的羽毛。而我們，早已醒來，并整齊地排好隊(duì)，向往著那個(gè)美麗的“音樂之島”，鼓浪嶼。
在這個(gè)清香裊裊的早晨，整個(gè)鼓浪嶼已經(jīng)蘇醒，開始展現(xiàn)她最最生機(jī)勃勃的一面……
建筑和風(fēng)景
鼓浪嶼上著名的建筑多得數(shù)不清，比如英國領(lǐng)事館、黃榮遠(yuǎn)堂、海天堂構(gòu)等。但如果要說最著名的`建筑的話，那必定是天主教堂了。
從遠(yuǎn)處看它，就有一種莊嚴(yán)的氣勢(shì)把你從心靈上徹底震撼了。近處賞，又讓你感覺出它的神圣、優(yōu)雅和神秘之感。綠色的藤蔓纏繞著黑亮的欄桿，姹紫嫣紅、璀璨多彩的鮮花怒放著，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣在綠葉間玩耍、跳躍。一幅幅油畫掛在欄桿上，訴說著鼓浪嶼千姿百態(tài)的風(fēng)景。
一提到林巧稚，大家一定都知道。她被譽(yù)為萬嬰之母，一生救助過5萬多個(gè)嬰兒呢！在紀(jì)念館前，林巧稚奶奶站在七彩斑斕的花叢中，和藹可親地微笑著，觀賞著，比我們還要開心、快樂。
在沙灘上，清涼的海風(fēng)吹拂著你的臉頰。是呀，在這被大海環(huán)著的美麗島嶼上，有什么比躺在舒適的沙灘上更愜意的呢？
午餐“食”間到！
午餐時(shí)間到啦！我鋪開早已準(zhǔn)備好的淡綠色柔棉防水布，開始飽餐一頓勒！綠色的布像一片大荷葉一樣，躺在草海上。大家各自從包里拿出美味，像變戲法似的放在“荷葉”上，便開始津津有味地大吃起來，品嘗起來了。
在學(xué)校組織去春游或秋游時(shí)，女生們都會(huì)管男生叫“要飯的”。因?yàn)槊恳淮嗡麄兌疾话炎约簬У某愿蓛�，就來找女生“打劫”。為了不造成人員傷亡的慘禍，我們就只好寬宏大量地給他們一些了。
因?yàn)槌缘锰�，所以我和珂珂、克克就一起在一旁的草地上打起了球，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，消化消化，再繼續(xù)吃……囧……
尾聲
這次春游，讓我更加了解了鼓浪嶼。也喚醒了我腦海里沉睡了近一年的“鼓浪嶼記憶”。她，依然是我見過的最美麗的地方……
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