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（薦）科技節(jié)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的科技節(jié)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科技節(jié)作文 篇1
科技節(jié)轟轟烈烈的結(jié)束了。仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節(jié)日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富的學(xué)習(xí)課程。
科技節(jié)中各項(xiàng)比賽的設(shè)計(jì)，我們的同學(xué)構(gòu)思大膽、創(chuàng)新，而且還能兼顧設(shè)計(jì)的美觀性！這是在院前小學(xué)敢為人先，勇?tīng)?zhēng)第一環(huán)境的孕育下，同學(xué)們所慢慢形成的一種自我的風(fēng)格。在“雞蛋撞地球”這個(gè)項(xiàng)目中，同學(xué)們的設(shè)計(jì)新穎奇特，而且能巧妙的運(yùn)用輕質(zhì)的材料保護(hù)雞蛋不受損。在環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)中，同學(xué)們既擔(dān)當(dāng)設(shè)計(jì)師又擔(dān)當(dāng)模特兒，而且制作這些精美時(shí)裝的材料都是運(yùn)用一些平日里不起眼，被我們認(rèn)為是廢品所遺棄的物品，讓我驚訝于同學(xué)們的心靈手巧，驚訝于每位設(shè)計(jì)師們的匠心獨(dú)具！同學(xué)們都把自己的知識(shí)運(yùn)用于自己的創(chuàng)作中！在科技節(jié)中，同學(xué)們平日藏在骨子里的潛力盡情的展現(xiàn)出來(lái)，就像是火光一般耀眼！
我親身參與的是“中國(guó)排球永不落”，在比賽中我明白到團(tuán)隊(duì)的合作是很重要的，要完成一個(gè)工作，往往需要很多人一同去努力，每個(gè)人完成任務(wù)中的不同部分，在把這些看似零散的部分合在一起，才能成功。光靠一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)往往不能取得很好的成績(jī)�？萍脊�(jié)教會(huì)我們理性的.思維方法，培養(yǎng)了我們的環(huán)保能力，也培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益匪淺！
感激老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和幫助，謝謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺(tái)讓我們能自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華盡現(xiàn)，自由的學(xué)習(xí)了，成長(zhǎng)了。謝謝！
科技節(jié)作文 篇2
生活真是處處離不開(kāi)電。早上起床，天還沒(méi)有大亮，我打開(kāi)了電燈，家里的飲水機(jī)幫我們燒起了熱水，我從冰箱拿出面包，媽媽用電煎鍋給我做起了美味的早餐，然后洗衣機(jī)開(kāi)始幫我們洗衣服。電梯帶我們下樓，電動(dòng)門(mén)打開(kāi)，我們走出小區(qū)。到了教室，同學(xué)們已經(jīng)打開(kāi)了燈，老師的電腦已經(jīng)打開(kāi)，學(xué)校播放著音樂(lè)……
我無(wú)法想象沒(méi)有電的生活，但是電究竟是怎么來(lái)的呢？我好奇地問(wèn)爸爸，通過(guò)爸爸的講解，我對(duì)電有了一些簡(jiǎn)單的了解，人類(lèi)最早認(rèn)識(shí)電，是發(fā)現(xiàn)人戴在身上的琥珀和絲綢的衣服發(fā)生摩擦后，琥珀就會(huì)吸引灰塵、羽毛等小物體，那時(shí)的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過(guò)的`橡膠棒帶負(fù)電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。1897年，英國(guó)科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子的中心是帶正電的原子核，帶負(fù)電的電子在電力吸引作用下繞原子核運(yùn)動(dòng)。不同的物質(zhì)，原子核對(duì)電子的吸引力強(qiáng)弱不同，兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，電子會(huì)從原子核吸引力小的物體，轉(zhuǎn)移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電。所以，摩擦生電的實(shí)質(zhì)是：電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。我們生活會(huì)發(fā)現(xiàn)很多摩擦生電的例子：比如睡覺(jué)前脫毛衣，就會(huì)有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時(shí)候，媽媽梳頭也會(huì)出現(xiàn)，頭發(fā)跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會(huì)吸附在我們的身上，甚至我們和好朋友擁抱一下，也會(huì)被彼此電到哦！還有一次，我發(fā)現(xiàn)油罐車(chē)的車(chē)尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的問(wèn)爸爸，他說(shuō)，油罐車(chē)?yán)锩娴挠团c油罐發(fā)生摩擦，使油罐帶電，而汽車(chē)輪胎是橡膠不導(dǎo)電，油罐帶的電荷不能通過(guò)它傳到地下，電荷越積越多，就可能產(chǎn)生火花，從而引發(fā)爆炸，所以需要在車(chē)底下拖一根小尾巴。油罐里的電荷通過(guò)鐵鏈轉(zhuǎn)移到地面了。
為了讓我更深入的了解電，爸爸帶我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)---水果電池，其實(shí)生活中有很多東西都可以產(chǎn)生電，很多果蔬的汁液可以說(shuō)就是一種電解液，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要兩個(gè)金屬片和導(dǎo)線。一般采用的是銅片和鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學(xué)性質(zhì)比銅更活潑，當(dāng)這兩種金屬同時(shí)處在酸液中時(shí)，鋅就會(huì)失去電子，這些失去的電子沿著導(dǎo)線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負(fù)極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個(gè)LED燈泡的話，燈泡便可以發(fā)光。
我們開(kāi)始準(zhǔn)備材料，家里的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準(zhǔn)備拆開(kāi)廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會(huì)產(chǎn)生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆和西紅柿，我想都試試，看看哪個(gè)效果好，我們又從五金店購(gòu)買(mǎi)了小燈泡一個(gè)，5號(hào)電池一個(gè)，一些電線。第一步，我先試驗(yàn)小燈泡能否正常發(fā)光。很好，咱們小燈泡亮了，說(shuō)明我們接的線路沒(méi)有問(wèn)題。其實(shí)剛開(kāi)始，我還是很怕碰電線的，我擔(dān)心電流會(huì)擊到我，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，這個(gè)電流非常微弱的。然后，我切開(kāi)一個(gè)土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘和銅絲，然后插進(jìn)土豆里面。可是燈泡沒(méi)有亮，我想應(yīng)該是一個(gè)土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘和銅絲。
科技節(jié)作文 篇3
今日，我校以“眼到，手到，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造”為主題，舉辦了首屆科技節(jié)。
這日的天氣特別好，好像是為了這次科技節(jié)預(yù)定的一樣。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。一進(jìn)入校園，一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái)，四周掛滿了同學(xué)們的科技畫(huà)和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫(huà)呢！后面參加節(jié)目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢！
科技節(jié)正式開(kāi)始了，本次科技節(jié)請(qǐng)到了許多領(lǐng)導(dǎo)參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白，一位領(lǐng)導(dǎo)宣布：“濟(jì)南市小辛莊小學(xué)首屆科技節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕！”“嘩！”同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。
首先是為科技畫(huà)和科技作文的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，被念到名字的同學(xué)欣喜若狂，沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是看到獲獎(jiǎng)同學(xué)捧著獎(jiǎng)狀時(shí)開(kāi)心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用，而且很實(shí)用。其中，最令我感興趣的是一個(gè)二年級(jí)的小男孩發(fā)明的“動(dòng)力發(fā)射器”，不由得讓在場(chǎng)的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級(jí)獲得四項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解說(shuō)同學(xué)的'解說(shuō)下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個(gè)人都長(zhǎng)得差不多呀？經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使同學(xué)們陶醉，她們表演完之后，贏得了大家熱烈的掌聲。
科技節(jié)在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識(shí)，它會(huì)在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線。
科技節(jié)作文 篇4
今天，在我們學(xué)校舉行了“第四屆”小海燕科技節(jié)，同學(xué)們都是那樣激動(dòng)和高興。
歌聲一響，同學(xué)們就排好筆直的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)。這次科技節(jié)我們來(lái)了以為特別的嘉賓，我們正在左思右想，議論紛紛的時(shí)候，宇航員叔叔來(lái)了，我們仔細(xì)一看，原來(lái)是李加緒老師扮演的'。
“宇航員叔叔”為我們第四屆科技節(jié)開(kāi)幕致詞了，本來(lái)熱鬧非凡的操場(chǎng)一下子安靜下來(lái)了，原來(lái)，大家都在聆聽(tīng)“宇航員叔叔”講話。等待著一聲“……科技節(jié)開(kāi)幕了……”只見(jiàn)一只只調(diào)皮的小氣球爭(zhēng)先恐后地飛向了天空。
激動(dòng)人心的時(shí)候來(lái)到了，老師和宇航員叔叔要放飛火箭了。同學(xué)們?nèi)慷寂芟蚧鸺抢�。只�?tīng)“啪——”的一聲“火箭”飛向天空，又忽然掉了下來(lái)，同學(xué)們都跑過(guò)去搶火箭。這是一種不好的行為。我不得不在心里嘆一口氣。
今天的開(kāi)幕式里，我知道了科學(xué)的有趣，和學(xué)科學(xué)的快樂(lè)。讓我們向科學(xué)大發(fā)展吧！
科技節(jié)作文 篇5
今天是我們學(xué)校首屆科技節(jié)開(kāi)幕的日子。上午我們接待了來(lái)自各個(gè)幼兒園的小朋友。
下午，終于輪到我們學(xué)校的同學(xué)活動(dòng)啦!只聽(tīng)雷老師說(shuō)︰“現(xiàn)在開(kāi)始活動(dòng)。”不一會(huì)兒，教室里一個(gè)人也沒(méi)有了，同學(xué)們都興高采烈地下去活動(dòng)了。我首先自己跑去游泳池旁邊的籃球場(chǎng)看四驅(qū)車(chē)比賽，哇!人真多��！同學(xué)們把比賽場(chǎng)地圍得水泄不通。我好不容易擠進(jìn)去。劉思龍見(jiàn)到我，就大聲地喊：“張華豪，這邊有位置�！苯又伊⒖膛芰诉^(guò)去看比賽。哇!有的四驅(qū)車(chē)翻了，有的在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候速度太快，飛出了軌道，有的還跑著跑著突然，電池用完了。真是精彩極了!終于到劉思龍和他的賽車(chē)上場(chǎng)了，他拿著“躍動(dòng)沖鋒”向軌道走去，打開(kāi)四驅(qū)車(chē)，只見(jiàn)車(chē)輪轉(zhuǎn)得很快，聽(tīng)裁判說(shuō)了一聲“開(kāi)始”，他立刻把車(chē)子放到軌道上。第一圈跑完了，很明顯他的車(chē)子沒(méi)有盡力，第二圈他的車(chē)子越跑越快，在旁邊的劉思龍向他的'車(chē)子說(shuō)了一聲：“沖啊，躍動(dòng)沖鋒，加油！”這一句話讓他的車(chē)子用盡全力，像箭一樣快的向前奔跑。沖過(guò)終點(diǎn)！裁判說(shuō)：“18.08”我對(duì)劉思龍說(shuō)：“很失望，別人最好的成績(jī)是8。00，得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)很少�！眲⑺箭堈f(shuō)：“是呀！”最后我繼續(xù)看著精彩的四驅(qū)車(chē)比賽。
今天，我真是太開(kāi)心了，這一屆的科技節(jié)，讓我永遠(yuǎn)記在腦海里！
科技節(jié)作文 篇6
這次科技節(jié)，許多同學(xué)都積極參加了，所以老師們就把學(xué)生們的作品拍下來(lái)，加上漂亮的邊框，放在網(wǎng)上讓我們看。
其中令我印象最深的是一個(gè)風(fēng)車(chē)，中間是一個(gè)黑白相間的圓形圖案，周?chē)腵三角形有順序地排列，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那風(fēng)車(chē)就像一朵盛開(kāi)的七色花，下面用來(lái)做底座的是一個(gè)牛奶盒，真是廢物再利用��！
接著又是一個(gè)風(fēng)車(chē)，但它的設(shè)計(jì)比第一個(gè)簡(jiǎn)單得多，上面風(fēng)車(chē)的葉子是四塊硬紙板，中間一個(gè)深褐色的紐扣，底座也是一個(gè)牛奶盒，設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)單，卻很環(huán)保。
接下來(lái)的作品真有意思，下面是一個(gè)紙做的花盆，用黑色紙蓋著。上面有幾朵花，仔細(xì)一看，原來(lái)是用紙做的：在一張紙上畫(huà)上兩朵花兒，再沿著邊剪下來(lái)，中間的莖用麥稈代替，使它能豎起來(lái)。整朵花兒都插在黑紙上。它既環(huán)保，又美觀。
咦！那個(gè)不是“神舟五號(hào)”飛船嗎？仔細(xì)一看，原來(lái)是用舊塑料瓶做成的。它先用兩個(gè)舊塑料瓶倒著接在一起，算是機(jī)身。兩個(gè)用舊紙盒做的翼，平常不起眼的草稿紙?jiān)谶@里被做成了機(jī)身上突出來(lái)的東西。中國(guó)國(guó)旗的貼紙不偏不倚地粘在機(jī)身上。你要是不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)那是用舊材料做成的。
這個(gè)做的是電風(fēng)扇，是用泡沫塑料做成的，上面的一個(gè)紙鶴亭亭玉立。整個(gè)“電風(fēng)扇”都牢牢粘在一個(gè)臉盆里，上面還有許許多多花花綠綠的裝飾品。
這次“科技節(jié)”我們校區(qū)幾乎沒(méi)有班級(jí)不參加，但我們班級(jí)就是沒(méi)有參加，看看別人，連三年級(jí)的學(xué)生們也都積極參加，我們已經(jīng)五年級(jí)了，難道比三年級(jí)還差嗎？真是不應(yīng)該！
科技節(jié)作文 篇7
這幾天，我們學(xué)校迎來(lái)一年一度的科技節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲，津津有味地討論著各項(xiàng)科學(xué)技術(shù)……
我們學(xué)校還開(kāi)展一系列的活動(dòng)呢！如：科技黑板報(bào)，科學(xué)知識(shí)競(jìng)答，等等，其中，同學(xué)們最感興趣的就是星期三下午的科技比賽，讓我們一起去看一看吧！
星期三下午，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，寧?kù)o的校園一下子歡騰起來(lái)，同學(xué)們都拿著自己擅長(zhǎng)項(xiàng)目的作品，飛快地奔向比賽場(chǎng)地……這次科技節(jié)的比賽項(xiàng)目可真豐富，有：“藍(lán)鳥(niǎo)橡筋飛機(jī)”、“紙飛機(jī)流空”、“四驅(qū)車(chē)”……我參加的項(xiàng)目是“空氣動(dòng)力槳賽車(chē)”，也是我最喜歡的項(xiàng)目之一。比賽開(kāi)始，操場(chǎng)上人聲鼎沸，歡笑聲、吶喊聲和議論聲成一首歡快的.交響曲！唱出同學(xué)們心中的科技?jí)簦?/p>
看，四年級(jí)一名同學(xué)的“空氣動(dòng)力槳賽車(chē)”緩緩的朝終點(diǎn)開(kāi)去，“歪，歪。”一名女生大聲叫著，只看見(jiàn)那位比賽的男生把眼珠瞪得大大的，眉毛緊皺著，臉憋得通紅，此時(shí)，那輛車(chē)仿佛知道男孩的心思似的，猛一轉(zhuǎn)，向100分沖刺……終于輪到我們班，我小心翼翼地啟動(dòng)賽車(chē)，隨后便瞪大眼睛，心揪成一團(tuán)，不斷地叫著：“小車(chē)，快向100分沖刺呀！”可是，賽車(chē)此時(shí)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，向左移轉(zhuǎn)，開(kāi)出軌道。最后，咱們班的分?jǐn)?shù)比較高，都開(kāi)得很好，特別是金鼎一的那輛車(chē)，連續(xù)的兩個(gè)100分呢！
科技界的項(xiàng)目真是豐富多彩啊，同學(xué)們都收獲不少！
科技節(jié)作文 篇8
由機(jī)械構(gòu)成的世界里，我們是由機(jī)械構(gòu)成的人，大街上的人們，他們的軀體里混著一絲絲電纜，鋼筋鐵骨連接處散發(fā)著寒冷的銀光，他們的心已經(jīng)死了。這個(gè)世界，沒(méi)有生命，沒(méi)有感情。冰冷無(wú)助的地方，能毀滅嗎？殘缺無(wú)情的人啊，能救贖嗎？
這個(gè)科技發(fā)達(dá)的境地——科境，科學(xué)家的集結(jié)改造了人類(lèi)的生存環(huán)境及生活方式，人類(lèi)社會(huì)由原來(lái)的生機(jī)勃勃到如今的死氣沉沉。野心勃勃的人類(lèi)計(jì)劃了多久，使幾十年后地面上方原本蔚藍(lán)的天空，變?yōu)榱艘粋�(gè)被緊緊禁錮的牢籠。人們?cè)谶@里反復(fù)被解剖，重組，眼淚變成鋼針，鮮血化作冰凌。雖然機(jī)械讓我變得強(qiáng)大，讓我站在食物鏈上層，但是我的腳下卻是人們絕望的嘶吼與殺虐，我戲謔地俯視著他們，卻不知道，我們都是可悲的`人，得到了一切，但失去了初心，已經(jīng)沒(méi)有能讓我們哭泣的事了。原本家庭美滿，一生庸庸碌碌的人，被抓去實(shí)驗(yàn)，改變了整個(gè)命運(yùn)。在這個(gè)過(guò)程中他們也想過(guò)逃離，但又被狠狠地抓回，直至希望被扼殺，直至被機(jī)械所控制。真的該醒醒啦，我們要毫無(wú)憐憫地毀滅科技，摧毀野心，才能找回初心，找回本真！
夜色蒼茫，我默然地站在街道中，低著頭。為這侵入世界的科技深沉默哀！雨下起來(lái)，病毒早已摻入人們體內(nèi)，遇水則爆，這里是人們最好的歸宿。雨幕中，火花早已迸濺，在掙扎燃燒的瞬間，被大雨撲滅，昔日冰冷的科境在火光下竟殘留許些溫暖，卻又是轉(zhuǎn)瞬即逝�？凭�，你覆滅的時(shí)刻到了。我感覺(jué)到身體已經(jīng)啟動(dòng)自爆裝置，剎那間，世界一片空白，我的“心臟”被炸裂，隨著整個(gè)軀體，都隨之殆盡，而在死前，人們竟沒(méi)有一絲痛楚。漸漸地大雨被早已掌控不住的火焰吞噬，這里，終于只剩下灰燼。
科技，你再好，也永遠(yuǎn)抵不過(guò)人心！
科技節(jié)作文 篇9
夏日的酷熱漸漸向我們逼近了，五月的春風(fēng)誰(shuí)走了暖意，卻沒(méi)有吹走我們心中對(duì)科技界的懷念之情�！巴嬷袑W(xué)，創(chuàng)新意”，就像題目中所寫(xiě)的一樣，在科學(xué)探索的過(guò)程中我們獲得了知識(shí)，也有快樂(lè)。
參加“越高越好”的我從報(bào)名的那日起，就一直在竭力尋找能使紙更加牢固的結(jié)構(gòu)。一遍遍地思考、制作，又塌下，我也一遍遍向著成功行進(jìn)著。在這充實(shí)的過(guò)程中，我泄氣過(guò)，但是又想到自己只需要再多一分努力就能獲得成功時(shí)，我便抬起頭，繼續(xù)做了起來(lái)。最后，我的紙結(jié)構(gòu)便大功告成了。在比賽的時(shí)候，我先對(duì)著紙進(jìn)行一番思量后，再開(kāi)始剪裁和制作�！跋葘⒋蠹埦砗茫又眯∫稽c(diǎn)的紙作底座”，我一步步地按照著設(shè)計(jì)過(guò)的思路與工序，也常常加上自己的思考“怎樣的方法能讓在最節(jié)省紙的前提下，做得更牢固”。最后，我竟是第一個(gè)完成作品的選手，也突破了其他同學(xué)60分的瓶頸。
做完后的我想起了自己的探究過(guò)程，我覺(jué)得，科學(xué)令人覺(jué)得有趣的并不僅僅只是在獲得結(jié)果后的喜悅，原本探究的過(guò)程就應(yīng)該是充滿趣味性與挑戰(zhàn)性的。而趣味便在于一次次的失敗后的.思考，那種期待著“與上次一定不一樣”的興奮。創(chuàng)新不也就是源于這種“不一樣”的思考嗎？
科學(xué)改變了我們的生活，而我們，何不以“玩”的心態(tài)，“創(chuàng)新”的思想用科學(xué)改變我們的世界呢？
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