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    1. 幼兒園中班安全教育教案《認(rèn)標(biāo)志,講安全》

      時間:2024-04-05 10:56:39 教育 我要投稿
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      幼兒園中班安全教育教案模板《認(rèn)標(biāo)志,講安全》

        作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班安全教育教案模板《認(rèn)標(biāo)志,講安全》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園中班安全教育教案模板《認(rèn)標(biāo)志,講安全》

       。刍顒幽繕(biāo)]

        1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。

        2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、觀察能力、思維想象力和分析能力。

        3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見標(biāo)志,懂得基本的安全知識,提高自我保護能力。

        [活動準(zhǔn)備]

        1、請家長協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見的安全標(biāo)志。

        2、各種標(biāo)志、圖片若干。

        3、布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”

        4、音樂磁帶。

       。刍顒舆^程]

        一、教師組織幼兒在音樂聲中進入活動室,并參觀布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”幼兒邊看邊說說自己認(rèn)識哪些標(biāo)志,它們有什么意義。(評析:幼兒在音樂聲中進入活動,會有一個輕松愉快的開始,為活動打好鋪墊。參觀圖片展,能給幼兒一個整體的印象,他們在看看說說的過程中,會互相學(xué)習(xí),這也體現(xiàn)了綱要中提到的“注重幼兒間的相互作用”)

        二、請幼兒講講自己知道的安全標(biāo)志有哪些,豐富幼兒的認(rèn)識。

        師:你剛才看見了哪些標(biāo)志?

        幼:注意安全標(biāo)志、防火標(biāo)志、公用電話標(biāo)志。

        師:它們是什么顏色?

        幼:有紅的、有黑的、有藍的。

        師:它們各表示什么意思?

        幼:安全標(biāo)志表示應(yīng)注意安全,防火標(biāo)志讓我們注意防火。

        師:你以前還見過那些標(biāo)志?

        幼:我見過公共廁所的標(biāo)志,我見過防電的標(biāo)志。

        (評析:幼兒看了展覽后,再說出見過的標(biāo)志,這樣既豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,又鍛煉了幼兒的語言表達能力。)

        三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種主要安全標(biāo)志。

        1、出示飲用水的標(biāo)志,師:小朋友們看,這張標(biāo)志上有什么?

        幼:是水杯。

        師:那你猜一下是什么意思。

        幼:是不是喝水的意思?

        師:你們真棒,一下就猜出來了,這個標(biāo)志的意思是“飲用水”。貼有這個標(biāo)志的水是能喝的水。

        2、出示當(dāng)心燙傷的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,師:這張標(biāo)志上有什么?

        幼:有一只手,還有一個冒熱氣的東西。

        師:那你猜一下是什么意思。

        幼:是不是表示這個東西很熱;

        幼:會燙傷吧!

        師:又猜對了,這個標(biāo)志是小心燙傷的意思。家里的鍋、暖瓶都有可能燙傷小朋友,回家可以貼上這個標(biāo)志。

        3、出示小心樓梯的標(biāo)志,師:這幅圖上有什么?

        幼:一個人,還有一個臺階。

        師:這個人在干什么?

        幼:他想上臺階。

        師:他上去了嗎?

        幼:好像是要摔倒。

        師:這個標(biāo)志的意思是“當(dāng)心樓梯”,上下樓要注意安全。

        4、師:你們真厲害,都能猜出來,還有最后一張,瞧,這上邊是什么?

        幼:一個箭頭。

        幼:像是閃電。

        師:這是一個拐彎的箭頭,它表示當(dāng)心觸電。貼幼這個標(biāo)志的地方,我們不能用手摸,更不能在這里玩,我們要遠離這個地方。

       。ㄔu析:教師邊出示圖片,邊引導(dǎo)幼兒觀察,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)圖片上標(biāo)志表示的意思,發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力。)

        四、認(rèn)標(biāo)志、貼標(biāo)志競賽,加深幼兒的印象。

        1、教師出示各種常見標(biāo)志,幼兒搶答,答對的幼兒得到一顆小星。比一比誰得的星最多。

        2、出示各種場所圖,如:電話亭、公廁、電源插座、鍋爐等。讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志。比一比誰貼得又對又快。(評析:競賽的形式能調(diào)動幼兒的積極性,讓幼兒能體驗到成功的喜悅。)

        五、活動延伸。

        組織幼兒在班內(nèi)相應(yīng)的地方貼上標(biāo)志,如在飲水機上貼“飲用水”,在電視機旁貼“當(dāng)心觸電”,在暖氣片上貼“當(dāng)心燙傷”,在樓梯口貼“小心樓梯”。(評析:活動延伸的進行,既加深了幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識,又在活動室的危險隱患處貼上了醒目的標(biāo)志,時刻提醒幼兒注意安全)。

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