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    1. 中班音樂歌唱游戲《懶惰蟲》教案

      時間:2024-04-06 08:28:26 音樂 我要投稿
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      中班音樂歌唱游戲《懶惰蟲》教案

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班音樂歌唱游戲《懶惰蟲》教案,希望能夠幫助到大家。

      中班音樂歌唱游戲《懶惰蟲》教案

        活動目標(biāo):

        1初步學(xué)唱歌曲,能較自然地演唱歌曲,掌握弱起拍

        2借助“找懶惰蟲”游戲,鞏固對歌詞的理解,學(xué)說“你是懶惰蟲嗎?”“我不是,我每天都.......”的問答句

        3感受歌曲詼諧有趣,并懂得做個勤勞的孩子

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT:幼兒園坐成半圓形

        經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對常見昆蟲有一定的了解

        活動過程

        一、以游戲的形式導(dǎo)入活動

        1.師:今天x老師要和你們做朋友啦!開心嗎?

        2.游戲(找朋友)。

        教師邊念兒歌邊找朋友:“你是男孩子,你是女孩子,你是我的好朋友,你是女孩子,你是男孩子,你是我的好朋友!保ń處熞来蚊變旱念^,根據(jù)性別改編歌詞,念到“你是我的好朋友“時,和摸到頭的幼兒互動一下。)(游戲兩到三遍)

        二、教師范唱歌曲,幼兒學(xué)唱歌曲《懶惰蟲》。

       。┙處煼冻枨

        1.第一遍范唱,初步感知歌詞內(nèi)容。

       。1)師:小朋友們都和我成為了好朋友,那你們開不開心?更開心的是呀,x老師今天還給你們帶來了好多昆蟲朋友,你看到了嗎?我請一個小朋友來說一說?墒锹犝f這些小昆蟲里居然意

        一條懶情蟲,噸,你們知道什么叫懶惰嗎?你們想當(dāng)懶惰蟲嗎?我們來聽一聽當(dāng)了懶惰蟲之后會發(fā)生什么事。

       。2)師:當(dāng)了懶惰蟲之后發(fā)生什么事了?請你來說一說。

        2第二遍范唱。(加動作)

        師:到底哪里痛?

        3.第三遍范唱。(加動作)

       。1)師:那你們覺得當(dāng)懶惰的人好不好?那這四只小昆蟲里會不會藏著懶惰蟲呢?你們覺得會是誰?誰來猜一猜?(請幼兒選昆蟲。如:小蜻蜓)

       。2)師:小蜻蜓是懶惰蟲嗎?它是怎么回答的?(學(xué)說“我不是,我每天都…”)

       。3)師:那你聽到老師是怎么問的嗎?(學(xué)說:,你是懶惰蟲嗎?)

        (4)師:小蜻蜓不是懶惰蟲啊,那是誰呢?再請一個小朋友來猜一猜。(請幼兒選昆蟲,如:小蜜蜂)

        4.第四范唱,引幼幾章出手來指一指,感知節(jié)奏

       。1)師:小蜜蜂是懶惰蟲嗎?你們來幫我問問吧。(學(xué)說:“你是懶惰蟲嗎?)

       。2)師:呼,小蜜蜂也不是啊,你們覺得七星瓢蟲會是懶惰蟲嗎?我們來聽一聽。

        5.第五通范唱。(繼續(xù)引導(dǎo)幼幾做動作)

        師:七星瓢蟲是懶惰蟲嗎?你們來幫我問同吧。(學(xué)說:,你是懶惰蟲嗎?)

       。ǘ┯變簩W(xué)唱歌曲(懶惰蟲)》。

        1.反思歌曲中有困難的部分。

        師:都不是,這次還剩下誰啦?你們想幫我問嗎?幫我一起問要學(xué)會唱這首數(shù)哦!你們會了嗎?哪一句有用難?我們一起來唱一唱

        2.“找懶惰蟲”游戲。

       。1)教師和配班教師示范游戲。

        師:找了這么久都沒有找到,難道這只懶惰蟲藏在我們這里嗎?會不會是X老師呢?我來問一問

        (2)師幼共同玩“找懶惰蟲”游戲。

        師:不是X老師,那會不會是你們呢?我來找一找。(兩遍)

       。3)幼兒和身邊同伴兩兩游戲。

        師:我找的好辛苦哦!你們愿意幫我一起找嗎?

        師:請你們兩個好朋友面對面,邊唱邊做動作,來找一找誰是懶惰蟲,好不好?商量一下誰來問,誰來答哦!

        三、歌曲創(chuàng)編

        1.師你們知道為什么找不到懶惰蟲嗎?原來呀,它正躲在這里睡覺呢。你們來把它喊醒,好嗎?

        2.師:哎呀這么多小朋友都在啊,我多難為情啊。(幼兒:毛毛蟲,你是懶惰蟲嗎?)

        3.師:懶惰蟲覺得非常難為情,他決定再也不要做懶惰蟲了,你們猜一猜他想做什么蟲?(動勞就是:每天早起,愛勞動)那做了勤勞蟲后,它的一身還痛嗎?眼睛呢?肚子呢?那我們來編一首新的歌曲《勤勞蟲》。(創(chuàng)編:你是勤勞蟲,你是勤勞蟲,你的一身都不痛。眼睛也不痛,子也不痛,你的一身都不痛。)歌曲結(jié)東加口號:我們不是懶惰蟲!

        4.師:剛剛歌曲唱完它說了一句什么呀?我們再唱一次,唱完后我們幫它喊這個口號!

        四、結(jié)東:毛毛蟲變蝴蝶,情感教育。

        師:哇!它變成什么啦?原來不做懶惰蟲,變成一只勤勞蟲之后,它就會變成一只漂亮的蝴蝶。那讓我們做一個勤勞的人,把你們的小椅子都收收好吧!

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