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考試以后作文通用(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的考試以后作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試以后作文 篇1
剛剛收完考卷，同學(xué)們就三三兩兩地議論開(kāi)了。大家都在談?wù)撟魑�，有的說(shuō)：“我寫(xiě)的是《今天的作業(yè)真多》�！薄斑@么巧，我也是�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。我說(shuō)：“因?yàn)槲易钣憛拰?xiě)作文了，所以我寫(xiě)的是《今天的作業(yè)真煩》。”可真不巧，我的話還沒(méi)有講完，數(shù)學(xué)老師叫回座位拿家庭作業(yè)，準(zhǔn)備放學(xué)。
下午，語(yǔ)文老師剛來(lái)就被同學(xué)們圍得死死的，大家都在問(wèn)自己的分?jǐn)?shù)。老師告訴大家，還沒(méi)改完呢�？捎腥瞬恍�，趁老師不在備課室時(shí)悄悄地溜進(jìn)去偷看，但是一無(wú)所獲。
今天早上，大家又為“左顧右盼”的“顧”的意思和“不速之客”的“速”的意思爭(zhēng)論起來(lái)。有的說(shuō)：“‘顧’是看，‘速’是請(qǐng)�！庇械�.說(shuō)：“‘顧’是張望，‘速’是歡迎�！边�有的說(shuō)：“‘顧’是看，‘速’是邀請(qǐng)�！薄�
不一會(huì)兒，滿臉烏云的老師走進(jìn)教室，用力地把考卷摔在桌上，嚴(yán)厲地吼道：“全體靜息！”我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師這么兇，嚇得心里砰砰直跳。手上做的事全停下，教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉下來(lái)都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)。開(kāi)始報(bào)分了：“**100+3，**71，**74……”我緊張得滿頭直冒冷汗，心都快提到嗓子眼了。同學(xué)們也是幾家歡喜幾家愁。這時(shí)，我聽(tīng)到老師報(bào)道：“**84+4”我心里一驚，這次只考了84分，媽媽一定會(huì)很生氣的。我這次考試是這半學(xué)期的學(xué)習(xí)測(cè)試，難道這半學(xué)期我心中的認(rèn)真是加引號(hào)的嗎？我質(zhì)問(wèn)自己。
回家的路上，我心緒不寧，一點(diǎn)兒都不知道該怎樣跟媽媽講呢。不知不覺(jué)，已經(jīng)快到家了。媽媽知道后大發(fā)雷霆，沖著我大聲問(wèn)道：“84分在等第中是一般，懂嗎？”我怕極了，一言不發(fā)，心里不禁埋怨起來(lái)：“老天無(wú)眼，怎么讓我考得這么差？”我們倆沉默無(wú)語(yǔ)地回家了。
考試以后
“張宇飛92分，沈歡87分，姚俊辰99分”老師如一位判官控制著同學(xué)們的“生死”同學(xué)們個(gè)個(gè)屁股上都像抹了油似的，扭來(lái)扭去。但誰(shuí)也不敢出聲，教室里鴉雀無(wú)聲。我也不例外，恨不得立刻跑上前找出自己的試卷，查看分?jǐn)?shù)。
“陸嘉偉”。終于輪到我了，我立刻從座位上跳了起來(lái)，老師一副陰沉地臉說(shuō)：“82分，你要好好努力��！”我心如被刀絞了般疼痛，用力捏了一下自己的大腿，懷疑自己在做夢(mèng)，可事實(shí)只能這樣，我慢吞吞地走上講臺(tái)，拿著我的試卷，心疼的想：唉，沒(méi)想到平�？荚囈恢泵星懊┑奈遥缃窬谷豢嫉哪敲床�，我真不甘心��！看著試卷上那么多錯(cuò)題，我腦中如一推漿糊不知怎么辦才好，我宛如一個(gè)喝醉了酒的老人跌跌撞撞地回到了座位，一會(huì)兒同學(xué)們又開(kāi)始了議論紛紛。我卻安安靜靜爬在桌上，希望這是場(chǎng)夢(mèng)，等待著醒來(lái)。
到了放學(xué)回家的路上，我就像背了一座五行山，走在媽媽等候的路上。許多同學(xué)都興高采烈地走了過(guò)去。而我卻垂頭喪氣。媽媽似乎明白了什么似的默不作聲地帶我回了家。在回家的路上，我心想著被媽媽挨揍的情景，我仿佛成了一只小蝸牛慢吞吞地走上臺(tái)階到了家。我不再像往常一樣回家就向媽媽要東西吃了，而是成了個(gè)啞巴，跑到書(shū)房趕緊做起了作業(yè)。媽媽?xiě)阎鴳n郁地心情走了過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦业念^，并沒(méi)有任何責(zé)怪而是溫柔的教育起了我，頓時(shí)，我突然鼻子一酸，然后淚如雨下。
我下定了決心，從此一定要奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要好好報(bào)答她！
考試以后作文 篇2
雖然期始考我是第二名，但沒(méi)有達(dá)到理想的成績(jī)。我的.扣分情況如下：基礎(chǔ)題：3分；閱讀：4分；作文：1分。
總體來(lái)說(shuō)我的作文還好，閱讀相對(duì)來(lái)說(shuō)比較差，基礎(chǔ)題也一般。
基礎(chǔ)題錯(cuò)得比較離譜，譬如把“風(fēng)和日麗”寫(xiě)成了“風(fēng)和日歷”。
“xin xi nuo kuang”拼成了“xin kuang shen yi”。還有就是詞語(yǔ)的意義，比如，本來(lái)“天馬行空”和“隨心所欲”是近義詞，但是我卻把“隨心所欲”和“悠然自得”湊在了一塊。還有就是字寫(xiě)得不清楚而扣了分。
閱讀部分的課內(nèi)閱讀我是全對(duì)的，這大概是我復(fù)習(xí)了課文和筆記的緣故吧。課外閱讀，自己一看錯(cuò)題就知道我的薄弱點(diǎn)在哪里。第一個(gè)薄弱點(diǎn)是找證據(jù)，主要我還是歸納、理解、詮釋方面做得不好。第二個(gè)薄弱點(diǎn)在對(duì)于文章的寫(xiě)作方法不知道。
作文我寫(xiě)得還好，但字寫(xiě)得有點(diǎn)馬馬虎虎，中間爛肚腸，因而扣了一分。
這次雖然在班里排名還不錯(cuò)，但我還是要更加努力!
考試以后作文 篇3
一場(chǎng)語(yǔ)文考試剛剛考完，我的心一直砰砰直跳……
每次到了下課時(shí)間，我的心就跳得更厲害了。腦子也在想：這次考試考了多少分呀？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢……？“你怎么老是愁眉苦臉，心不在焉��？”一名同學(xué)的話打斷了我的思路�！皼](méi)什么，沒(méi)什么�！蔽亿s緊回答。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴敲響了。只見(jiàn)老師手里拿著一疊試卷，走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們發(fā)上次考試的'試卷，念到名字的同學(xué)請(qǐng)出來(lái)領(lǐng)試卷！”
我們都緊張地看著老師，聽(tīng)著他念叨著：“青青，55分；紅紅，66分；綠綠，67分；藍(lán)藍(lán)，79分……”
終于，聽(tīng)到老師叫到我的名字了。我快步走上講臺(tái)，用雙手領(lǐng)到試卷，一看，95分。歐耶！不會(huì)被媽媽責(zé)罵啦！耶！
放學(xué)了，我生龍活虎地蹦出教室，跑到大堂，向奶奶展示我的95分！
奶奶看了看我的試卷，用手摸了摸我的頭，說(shuō)：“這次考得很不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”奶奶的鼓勵(lì)，使我有了更大的信心。我打算繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考到100分！
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