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    1. 藝術(shù)的作文

      時(shí)間:2024-04-18 15:55:40 藝術(shù) 我要投稿

      藝術(shù)的作文10篇【實(shí)用】

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的藝術(shù)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      藝術(shù)的作文10篇【實(shí)用】

      藝術(shù)的作文 篇1

        由于興趣,我中學(xué)從弦樂(lè)社團(tuán)進(jìn)入了現(xiàn)代舞社,剛一進(jìn)社團(tuán)便被安排承擔(dān)幾個(gè)節(jié)目的演出任務(wù)。離演出只有一個(gè)月,用間周一次的兩節(jié)社團(tuán)課排練節(jié)目,時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,社長(zhǎng)只好把目光釘在每天中午那短短的四十分鐘的午休時(shí)間。

        排練的那段時(shí)間的中午,一放學(xué)我三步并兩步?jīng)_出教室,氣喘吁吁地跑回家,不要說(shuō)沒(méi)吃出飯菜的滋味,有時(shí)就連吃的啥菜都不知,飯菜就被倒進(jìn)了胃里,緊接著就是三步并一步地上樓下樓,匆匆直奔舞蹈室。那時(shí)正值酷暑,舞蹈室又沒(méi)空調(diào),盡管汗流浹背,上氣不接下氣,也根本顧不上休息一下,立馬投入到緊張的排練之中。高強(qiáng)度的訓(xùn)練使每個(gè)人大汗淋淋,學(xué)姐們蓬松的頭發(fā)被汗水浸成數(shù)綹,學(xué)長(zhǎng)們花花綠綠的衣服被汗水濕得由淺變深。因?yàn)槊總(gè)人有不同的節(jié)目,所以時(shí)常錯(cuò)位排練,這樣,原本有著幾分鐘的空隙可以稍加休息,但每個(gè)人都沒(méi)有放松對(duì)自己的要求,都咬著牙,用這短短的幾分鐘,規(guī)范自己的每一個(gè)動(dòng)作,糾正自己的的每一個(gè)表情。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作甚至要堅(jiān)持十分鐘。

        如果遇到校舞蹈隊(duì)征用教室,我們不得不另找地方。因?yàn)閹词殖嘏杂戌R子,有時(shí)我們便在廁所外排練,廁所的氣味時(shí)不時(shí)沖擊們的嗅覺(jué)不說(shuō),尿液中的氨分子還會(huì)打擾我們的視覺(jué),讓我們只能半睜著眼睛排練。盡管如此,沒(méi)有一個(gè)人抱怨排練環(huán)境的.惡劣,沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)橥饨绺蓴_而使動(dòng)作走樣。有時(shí),露天的玻璃門(mén)前的臺(tái)階也成了我們的舞蹈室,頭上,驕陽(yáng)似火,想把萬(wàn)物燒成灰燼,腳下,被太陽(yáng)炙烤得滾燙的水泥地想把我們體內(nèi)的水分抽干,將我們炸成一個(gè)個(gè)肉干。

        一次排練時(shí),同學(xué)做地板單手倒立沒(méi)控制好力量,失去了平衡,將手腕拉傷,我們都勸他休息,但見(jiàn)他匆匆跑向醫(yī)務(wù)室,將傷情簡(jiǎn)單處理后又回到了隊(duì)伍,繼續(xù)練習(xí)。只見(jiàn)他咬著牙,一聲不吭,豆大的汗珠布滿了他的額頭,累得通紅的臉上看得出他痛苦的表情。他硬撐著。堅(jiān)持著。他說(shuō):另選他人,時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了,不能因?yàn)槲乙粋(gè)人影響、甚至取消節(jié)目。我們沒(méi)有被嚇到,仍然以超人的意志客服一個(gè)個(gè)困苦,跨過(guò)一道道難關(guān)。

      藝術(shù)的作文 篇2

        生活中,藝術(shù)無(wú)處不在。我,也學(xué)藝術(shù)———二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我在藝校報(bào)了個(gè)大提琴班。如今,我已經(jīng)考到七級(jí)了,這應(yīng)該是讓我感到驕傲的,但我怎么也高興不起來(lái)——因?yàn)槲抑溃谶@漫長(zhǎng)的四年時(shí)間里,所經(jīng)歷的酸甜苦辣數(shù)不勝數(shù)。

        (一)酸

        你經(jīng)歷過(guò)酸嗎?那是一種不好受的味道。我清楚地記得那件發(fā)生在兩年前的事。當(dāng)時(shí),一直管我拉琴的媽媽為完成公司領(lǐng)導(dǎo)人的'任務(wù)而出差了,只有不懂音樂(lè)的爸爸在家。到上課那一天,媽媽還沒(méi)有回來(lái),于是爸爸帶我去了老師家,那次我的自我感覺(jué)非常好,老師也夸我指法正確,只有一點(diǎn)小誤差。回家的路上,我不斷地向爸爸吹牛,害得他頭暈?zāi)X脹,差點(diǎn)撞到路人,就滔滔不絕地開(kāi)始批評(píng)我,向我潑冷水。那滋味真不好受!爸爸,你又不懂藝術(shù),干嗎要潑我冷水!害得我心里酸溜溜的,直想哭!

        (二)甜

        我似乎和“甜”這個(gè)字有不可分割的關(guān)系。小時(shí)候,我特別喜愛(ài)糖果那甜美的味道,所以大伙管我叫“甜甜”,而我真正的小名是“湉湉”,因?yàn)槲椅逍腥彼,便取了一個(gè)有水字旁的“湉”。還有一個(gè)原因:小時(shí)候我在幼兒園十分淘氣,是個(gè)不折不扣的淘氣包,給我取名為“湉湉”,就是為了讓我有大海一樣的平靜。拉琴時(shí),我又和它相遇了。在心情懊惱的時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)自己的琴聲,是多么愜意啊!這時(shí)候,一顆滿載著甜蜜的心,也就在我身上找到了寧?kù)o的港灣。

        (三)苦、辣

        你可知道,我寧可酸,也不愿要苦和辣。在我看來(lái),它們就像惡魔一樣可怕。永遠(yuǎn)忘不了的是一件令我想來(lái)就打顫的事——從來(lái)不打我的媽媽在年初因?yàn)槔俣檫^(guò)我一下。多疼啊!我的傷口火辣辣的。而“苦”在我的印象中,只是一個(gè)穿著隱身衣的惡魔。它纏在媽媽身上,那時(shí)的我正在拉一首不熟練的曲子,讓她捂著耳朵跑出書(shū)房并扔下了一句狠心的話:“你太讓我失望了!”這句話不斷回蕩在我的心頭……

        …………

        生活中,藝術(shù)無(wú)處不在。里邊的故事是說(shuō)之不盡的。當(dāng)然,也有更多的酸甜苦辣品味不完!

      藝術(shù)的作文 篇3

        海水為什么是藍(lán)的?當(dāng)我翻開(kāi)課文《海水為什么是藍(lán)的》,腦海中立即畫(huà)下問(wèn)號(hào)急切想找到答案。一口氣讀完課文,才有一點(diǎn)點(diǎn)明白:海水之所以呈現(xiàn)藍(lán)色不是因?yàn)楹K瓷淞颂炜盏乃{(lán)色,而是海水對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行了散射。

        合上書(shū)本,心中疑惑不解:“我本以為海水呈藍(lán)色的原因是反射了天空的顏色,誰(shuí)知不是。原來(lái)是海水對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行了散射。散射是怎么回事?我要是弄不明白怎么教學(xué)生呀,不是誤人子弟嘛。對(duì),趕快查字典!鄙⑸涞慕忉屖牵汗饩通過(guò)有塵埃的空氣等媒質(zhì)時(shí),部分光線向多方面改變方向。

        看著“散射”的解釋,我陷入了新的迷茫之中。部分光線向多方面發(fā)生改變,海水應(yīng)該是彩色的呀?因?yàn)榘坠獍喑赛S綠青藍(lán)紫七色光呀。再尋找答案!問(wèn)同事,查資料,找到了!原來(lái)波長(zhǎng)按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的順序由長(zhǎng)到短。波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光透射力大,當(dāng)然波長(zhǎng)短的透射力小。

        “青、藍(lán)和紫”三種顏色波長(zhǎng)都短,為什么單單呈現(xiàn)藍(lán)色?為什么不呈現(xiàn)紫色?我又很迷茫。我推測(cè),可能與美術(shù)中的調(diào)色有關(guān),青和藍(lán)都偏藍(lán),加一點(diǎn)紫色,應(yīng)該還是藍(lán)色。光推測(cè)不行,實(shí)踐一下吧。我拿來(lái)孩子的水彩筆涂色,我把藍(lán)和紫涂在一起是海藍(lán)色,把藍(lán)紫請(qǐng)涂在一起仍是海藍(lán)色,把綠、青、藍(lán)和紫四色涂在一起仍是海藍(lán)色。藍(lán)色那濃重的色調(diào)一直唱主角。事實(shí)勝于雄辯。

        到此,謎底揭開(kāi):太陽(yáng)光照在海面上,波長(zhǎng)長(zhǎng)的光勇往直前,波長(zhǎng)短的光青、藍(lán)、紫光雖然有一部分被海水吸收,但是大部分遇到海水的阻礙被水分子散射到了周?chē),海水越深,被散射的藍(lán)光越多,所以大?瓷先タ偸潜趟{(lán)碧藍(lán)的。

        我把這一段長(zhǎng)話單單說(shuō)教給學(xué)生聽(tīng),學(xué)生能理解嗎?以我的水平聽(tīng)?wèi)?yīng)該會(huì)心存疑惑:什么散射?什么波長(zhǎng)?孩子們應(yīng)該有困難。這么推己及人一思考。我立刻否定第一種教授方法。咦!對(duì)了,畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。我的畫(huà)畫(huà)功夫還是可以的,一邊畫(huà)畫(huà),一邊配上我通俗易懂的演說(shuō)。

        課堂上,我拿起七色粉筆一邊板畫(huà)一邊講說(shuō):“太陽(yáng)光照在海面上,波長(zhǎng)長(zhǎng)的光勇往直前,射到深不可測(cè)的.地方,當(dāng)然也讓我們的眼睛捕捉不到它的影子。波長(zhǎng)短的光(青、藍(lán)、紫)遇到水分子、水草等物質(zhì)(畫(huà)白色的圓圈)發(fā)生散射,向多方面改變方向(畫(huà)紫藍(lán)青箭頭,彩色粉筆痕跡交叉融合,黑板上出現(xiàn)了海水的藍(lán)色,)海水越深媒質(zhì)越多,散射越厲害,藍(lán)色越深,誠(chéng)然,這海水的藍(lán)也散射到我們看海的眼睛里了!睂W(xué)生們個(gè)個(gè)睜大眼睛看著,豎著耳朵聽(tīng)著。當(dāng)海水藍(lán)出現(xiàn)在黑板上,“哦,原來(lái)如此!”恍然大悟的聲音與表情,讓我非常欣慰。

        事實(shí)證明,經(jīng)過(guò)我在“已知”中追求“未知的”探索,此課無(wú)疑獲取了成功。突破一項(xiàng)教學(xué)難題的快樂(lè)溢滿心胸!昂K{(lán)”,忘掉你,真的很難!

      藝術(shù)的作文 篇4

        這個(gè)星期六,我們建安小學(xué)“新星”小文社社員和老師、家長(zhǎng)一起去徐墩參觀根雕藝術(shù)展。

        我們從學(xué)校出發(fā),坐上公交車(chē)。公交車(chē)緩緩駛出城區(qū),向徐墩方向飛馳而去。一路上,車(chē)窗外的花草樹(shù)木從我身邊閃過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒,眼前一片深藍(lán)的湖水展現(xiàn)在我的眼前,我知道目的地很快就要到了。

        過(guò)了不到十分鐘,我們來(lái)到了徐墩,來(lái)到明奕軒。隨著導(dǎo)游的一一解說(shuō),我知道了許多用樹(shù)根雕刻出來(lái)的藝術(shù)品,有“秋水伊人”、“多子多孫”、“大地情懷”、“人之初”、“大野雄風(fēng)”、“十八羅漢”“曲頸向天歌”、“天上有人家”……各個(gè)千姿百態(tài)、栩栩如生。簡(jiǎn)直讓我目不暇接,美不勝收。

        而我最喜歡的是“天上有人家”這個(gè)作品。當(dāng)我仔細(xì)觀看“天上有人家”的時(shí)候,我仿佛融入了它們的境地:我來(lái)到山下抬頭一望,一座雄偉的高山呈現(xiàn)在我的眼前。我順著石階往上攀登,迎接我的是這家的主人。主人手里提著一條大鯉魚(yú),他著裝樸素,滿臉皺紋,面帶著笑容,熱烈歡迎我的到來(lái)。我隨著主人,順著石階繼續(xù)往上爬,好一會(huì)兒功夫,來(lái)到了半山腰。只見(jiàn)一位大哥哥坐在石階上,悠閑自得。主人對(duì)他說(shuō):“大山,快來(lái)迎接遠(yuǎn)方的客人!贝笊铰(tīng)了,高興地大聲呼喚:“媽媽,小山,有客人來(lái)了?靵(lái)迎接呀!”只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣回聲回蕩在我的耳旁。我用盡全力繼續(xù)往上爬,只見(jiàn)一片熱鬧的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的眼前:雞、鴨、鵝歡快地亂竄,還有一條小狗,正用那雙有神的'雙眼注視著我,“汪汪”地叫了兩聲,仿佛在對(duì)我說(shuō):“歡迎,歡迎!

        我抬頭一望,一層層石階通往山上,我跟著主人家繼續(xù)往上走,終于來(lái)到了山頂。往下一望,云山云海,盡在我的腳下。當(dāng)我回過(guò)神來(lái),身旁坐落著一間平淡的小屋,格外顯眼。我仿佛來(lái)到了天上,感受這人間仙境。

        我們建甌的根藝博大精深,響譽(yù)全中國(guó),聞名全世界。

      藝術(shù)的作文 篇5

        音樂(lè)是一門(mén)偉大的藝術(shù),它能帶給人們無(wú)限的想象和幻想;能帶給人們豐富的靈感和創(chuàng)作;能讓人們敞開(kāi)心靈的大門(mén),接受音樂(lè)帶給我們的享受和快樂(lè)。那么鋼琴可就算是音樂(lè)的始源了,許多音樂(lè)名人都是靠著它一舉成名了呢!

        在一年級(jí)時(shí)期,“鋼琴”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)只是很新鮮罷了,并沒(méi)有對(duì)它產(chǎn)生什么興趣。沒(méi)想到,媽媽居然會(huì)在年幼的我的抗議下,強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)鋼琴。然而,那時(shí)的我十分倔強(qiáng)?偸窍敕皆O(shè)法勸媽媽打消念頭,可是怎樣也不可能打消媽媽要把我培養(yǎng)成有氣質(zhì)、優(yōu)雅的小淑女那偉大的目標(biāo),所以,我只好學(xué)習(xí)了鋼琴。沒(méi)想到,我從前厭煩的鋼琴,現(xiàn)在居然成了我靈魂的一部分!

        那時(shí)的我和同齡的孩子生活完全不同,人家的孩子一放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始玩,或者呆在家里看著精彩的動(dòng)畫(huà)片,而我,卻只能在家里一遍又一遍地學(xué)習(xí)那些枯燥無(wú)聊的樂(lè)理知識(shí)。我傷心地望著窗外堆雪人的小孩子們,心里的委屈勁兒一下子填滿了我的心房。

        過(guò)了兩三個(gè)月,我對(duì)鋼琴的看法頓時(shí)改變了許多,手法也更加?jì)故炝。在學(xué)校上音樂(lè)課的時(shí)候,老師在講臺(tái)上彈著優(yōu)美的旋律,我的手指在課桌上也情不自禁的彈跳起來(lái),等到我回過(guò)神來(lái),音樂(lè)老師早已離開(kāi)了教室。我已經(jīng)被鋼琴吸引住了,每每回到家里,我總會(huì)先到心愛(ài)的鋼琴旁閉上眼睛彈一首曲子,趁著陽(yáng)光還未消失,緩緩掀開(kāi)琴蓋,一個(gè)穿著白色連衣裙的`小女孩沐浴在陽(yáng)光下,輕輕閉上雙眼,手指在鋼琴上來(lái)回跳躍,心中流淌過(guò)憧憬和喜悅,還有音樂(lè)帶來(lái)的那份恬靜……

        鋼琴,它帶給我無(wú)限的喜悅和快樂(lè),總讓我在那淺淺的琴聲中,探知自己的內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)自己的心,創(chuàng)造真正完美的我!

      藝術(shù)的作文 篇6

        同學(xué)們,你們都聽(tīng)過(guò)美妙的琴聲吧!鋼琴能陶冶我們的情操,培養(yǎng)我們的課余生活。

        小時(shí)候,每聽(tīng)到門(mén)別恩彈鋼琴,我就特別羨慕,總要跑到那個(gè)人身邊去看,看的時(shí)間長(zhǎng)了,我對(duì)鋼琴的了解逐漸加深,但因長(zhǎng)期碰不到琴鍵,心里很不平衡。

        于是,我每次去逛超市時(shí)都會(huì)找架自己喜歡的鋼琴,胡亂彈上一曲。久而久之,媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)鋼琴有獨(dú)特的'追求,就為我報(bào)了一個(gè)鋼琴特長(zhǎng)班,我當(dāng)時(shí)別提多高興了。

        但第二天到鋼琴班時(shí),我的心頓時(shí)涼了半截,因?yàn)殇撉侔嗬锏膶W(xué)生都是考過(guò)級(jí)的。像我這樣初學(xué)的是寥寥無(wú)幾。但我還是每天懷著開(kāi)心得心態(tài)去面對(duì),懷著失敗的心態(tài)回家。我想彈“d”它偏彈”r”,就在我想放棄的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái)微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,努力堅(jiān)持就是勝利,眼前就是通向成功的路”。我聽(tīng)了,又打起十二分精神。

        我學(xué)的第一首曲子是《洋娃娃和小熊跳舞》,右手沒(méi)花幾分鐘就彈得滾瓜爛熟,可左手藥跨越一個(gè)八度呀,這可難壞了“聰明“的我。但耳畔時(shí)刻回蕩著媽媽對(duì)我說(shuō)的話,我堅(jiān)持了下去,左手伴奏還是你被我“打敗”了。

        堅(jiān)持就是勝利,眼前就是勝利,學(xué)琴雖然辛苦,但我懂得了堅(jiān)持,鋼琴曲的難度不斷增加,我堅(jiān)信:鳥(niǎo)不是天生會(huì)飛,鵝不是天生會(huì)游泳,人不是天生會(huì)走路,而是經(jīng)過(guò)刻苦努力訓(xùn)練才學(xué)會(huì)!人,藥懂得堅(jiān)持,懂得珍惜。

      藝術(shù)的作文 篇7

        來(lái)到巴黎的時(shí)候,已經(jīng)是晚上了。夜光籠罩的巴黎顯得十分美麗。尤其是埃菲爾鐵塔更加光彩照人。

        早晨,我們吃了一頓美味的西式早餐后來(lái)到了盧浮宮。這可是世界藝術(shù)的中心呀。而導(dǎo)游告訴我們,盧浮宮其實(shí)就是拿破侖的賊窩。這里的珍貴的藝術(shù)品幾乎都是拿破侖從別的國(guó)家搶來(lái)的。包括神秘微笑的蒙娜莉莎和斷臂的維納斯。維納斯從正面看是個(gè)美得讓無(wú)數(shù)藝術(shù)家傾倒的女神,從反面看像一個(gè)虎背熊腰的男人。因?yàn)闅v史的原因,維納斯的兩條手臂斷了。這么美的塑像,這么能讓她沒(méi)有胳膊呢?后來(lái)無(wú)論多厲害的雕刻家也無(wú)法把胳膊安放在恰到好處的地方。于是人們就不再修復(fù)她了,她就成了一個(gè)殘缺的美的'象征。

        午飯后,我們又來(lái)到了凡爾賽宮。這里是拿破侖當(dāng)上皇帝后住的地方。這里有許多房間,有教堂、有舞廳,最著名的是國(guó)王臥室。這是皇帝入睡的地方,上面畫(huà)著一幅畫(huà),畫(huà)的是一群天神正在開(kāi)會(huì)。接著我們又來(lái)到了埃菲爾鐵塔。我們坐著電梯來(lái)到了樓頂,從塔頂往下看,就像童話中描繪的一樣,近處有許多矮小的樓房,遠(yuǎn)處有幾座高大的城堡,顯得十分和諧。

      藝術(shù)的作文 篇8

        素描、兒童畫(huà)、水墨畫(huà)、水粉畫(huà)……明明都是畫(huà),為什么會(huì)相差這么大呢?而我沒(méi)有學(xué)過(guò)以上任何一種話,我自學(xué)了一種動(dòng)漫畫(huà)。

        動(dòng)漫畫(huà)雖然沒(méi)有之前那幾種畫(huà)學(xué)得人多,但也是十分不錯(cuò)的。他有著素描的細(xì)節(jié),兒童畫(huà)的天真有趣,水墨畫(huà)的氣勢(shì),水粉畫(huà)的色彩……她將多種畫(huà)類(lèi)融合在一起,不就是一門(mén)美妙的藝術(shù)嗎?

        一開(kāi)始,我看見(jiàn)同學(xué)在畫(huà)動(dòng)漫畫(huà)非常好奇,便湊過(guò)去看了一眼,沒(méi)想到我與漫畫(huà)之旅的緣分就此開(kāi)始了。他的畫(huà)中有一位天使,她披著金發(fā),藍(lán)色雙眸中帶著一絲溫柔,身著優(yōu)雅的淡紫色長(zhǎng)裙,白皙的皮膚在陽(yáng)光下籠罩下似乎鍍上了一層金粉。如此一位天使,明明沒(méi)有那兒潔白的雙翼,我卻似乎看見(jiàn)了,好美呀!我的腦海中只剩下來(lái)贊美和感嘆,等我這反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),他已經(jīng)將畫(huà)收起來(lái)了。

        說(shuō)做就做,于是拿出紙畫(huà)了一個(gè)頭,可為什么這么圓,都沒(méi)有下巴了,一點(diǎn)美感都沒(méi)有了。這時(shí)他遞過(guò)來(lái)一張《零基礎(chǔ)學(xué)動(dòng)漫畫(huà)》的'書(shū),上面詳細(xì)介紹了頭的畫(huà)法,眼睛的畫(huà)法,身體的畫(huà)法……看得我眼花繚亂。從此,我開(kāi)始了每天中午練習(xí)畫(huà)畫(huà)的路程。

        一開(kāi)始我都討厭我的繪畫(huà)技巧,因?yàn)槿宋镌谖业漠?huà)里總是沒(méi)有靈氣。但我還是咬著牙堅(jiān)持練習(xí)。漸漸地,我的畫(huà)勉強(qiáng)看得過(guò)去。再之后我感覺(jué)還可以,畫(huà)中似乎有了鮮活的氣息。

        有一次,我畫(huà)出一張比較令我滿意的話。那雙黑色的眼眸很有靈氣的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)很飄逸的,四肢還算挺靈活的。我忽然覺(jué)得看著我自己的畫(huà),還真有些賞心悅目的感覺(jué)。她的美麗保存在了紙上,卻深深留在了我的心里,畢竟這可是令我滿意的作品!

        動(dòng)漫畫(huà)是多么美妙的一門(mén)藝術(shù)啊!我希望我的動(dòng)漫畫(huà)可以更上一層樓,我好我自己!

      藝術(shù)的作文 篇9

        藝術(shù)穿插在虛幻與現(xiàn)實(shí)之中,吹響華麗和悲愴的奏歌將云端天堂與繁雜塵世相接。

        它描繪人間冷暖與壯麗山河,它敘述千年輝煌與悲戚過(guò)往。偉大的藝術(shù)不信神,它擁有眾多信徒,自身便是信仰。

        偉大的藝術(shù)多誕生于苦難之中,它拋棄了平庸,戰(zhàn)勝了自己,因此高于上帝,高于一切。正如貝多芬在雙耳失聰與窘迫的生活狀況下完成了《D調(diào)彌撒曲》與《第九交響曲》,他的榮光已被永恒地刻在了交響曲的王冠上,但他依舊貧病交迫,孤獨(dú)無(wú)依!霸诒吹纳顪Y當(dāng)中謳歌快樂(lè)”貫穿了他的畢生打算!拔乙笞∶\(yùn)的喉嚨,絕不能讓命運(yùn)使我屈服!睆(qiáng)烈的信念與頑強(qiáng)拼搏的精神使他的藝術(shù)永世流傳。而米開(kāi)朗琪羅在政權(quán)迭變中飽受煎熬,《摩西》與《奴隸》的完成只是他漫漫長(zhǎng)夜中促然劃過(guò)的流星,他為了藝術(shù)而委曲求全,只因他說(shuō)過(guò)“我在大理石中看見(jiàn)天使,于是我不停地雕刻,直至使他自由。”他的一生都在為人效力中度過(guò),只有藝術(shù)與神使他感到自由,在他雕刻的時(shí)候,那些枷鎖才會(huì)脫落。

        偉大的藝術(shù)是時(shí)代變遷中的勇者。它無(wú)懼流言蜚語(yǔ),審判黑暗丑惡,藝術(shù)家的鮮血與思想為它鑄就了一副神圣不可侵犯的盔甲。即使它在那個(gè)腐朽不堪的年代被蒙上灰塵,遭受著污蔑與否定。但那副盔甲還是保護(hù)著它不屈服于世俗,不在歲月變遷中腐敗。直至今朝它不朽的'思想重現(xiàn)光輝。“沒(méi)有什么是不朽的,包括藝術(shù)本身。唯一不朽的,是藝術(shù)所傳遞出來(lái)的對(duì)人與世界的理解!辫蟾呦壬c(diǎn)明了藝術(shù)于蕓蕓眾生真正的意義。

        “藝術(shù)的重大使命,就是在寒冷的亂世中溫暖人心!彼囆g(shù)因此而偉大。

        為偉大的藝術(shù)點(diǎn)贊。它如皎潔明月的光輝照耀全人類(lèi),如天界的火種一般給予人們希望,它是禮贊世間萬(wàn)物的圣歌,是春風(fēng)化雨滋潤(rùn)大地的救贖。

      藝術(shù)的作文 篇10

        隨著現(xiàn)代文明的建設(shè),城市面貌也在日新月異的變化著,但有一樣?xùn)|西卻一直矗立在街邊,那就是雕塑。它或許是一個(gè)城市的象征,或許只是一個(gè)人的隨意之作;它也許矗立在城市的中心,也許只是站在鄉(xiāng)間的小路上。但它都會(huì)有屬于自己的獨(dú)特意義。我就來(lái)到了擁有“雕刻之鄉(xiāng)”美譽(yù)的曲陽(yáng)。

        一進(jìn)曲陽(yáng),我便嗅到了一股濃濃的雕刻的味道。遍地的石頭,有的是鬃毛飄逸的駿馬,有的是靜臥歇息的雄獅,有的是憨態(tài)可掬的熊貓,仿佛像是走進(jìn)了一家“野生動(dòng)物園”。

        我們首先參觀的是一家石刻公司,在那里,我看到了許多雕刻作品,有關(guān)于風(fēng)景的、文化的、動(dòng)物的,那些琳瑯滿目的雕刻作品,讓我感覺(jué)猶如走進(jìn)了“玉林石!敝小N覀円贿吢(tīng)著講解員為我們講解那些作品,一邊體味著這些作品的文化底蘊(yùn),一件件作品雖然形態(tài)各不相同,但卻都是在為我們描述藝術(shù)家眼中的萬(wàn)物。令我印象最深刻的作品便是那名叫“鳳凰涅磐”的石雕了,它以白玉雕刻,通體晶瑩透明。細(xì)節(jié)之處雕琢的十分細(xì)膩,每根羽毛都是那么舒展,連鳳凰眼中的場(chǎng)景都生動(dòng)的刻畫(huà)了出來(lái),將鳳凰浴火重生的壯烈表現(xiàn)的淋漓盡致。大師所描繪的作品,帶著一種超脫凡世的清凈高遠(yuǎn),讓我們似乎也融入了作品,成為了那只重生的神鳥(niǎo)。如果說(shuō)東方的雕刻是重在寫(xiě)意,重在抒發(fā)自己的`情感的話,那西方的雕刻就始重于寫(xiě)實(shí)了。它們沒(méi)有繁華的語(yǔ)言做修飾,有的只是藝術(shù)家用狂野的手法去描繪的真實(shí)場(chǎng)景,雖然已經(jīng)不同于東方雕刻,卻貼近生活,更能打動(dòng)我們的心。

        有人說(shuō)過(guò)“石雕是一種減法”,那相對(duì)于它來(lái)說(shuō),泥塑不就成了加法。一種是去除瑕疵,一種是增加優(yōu)點(diǎn)。我們參觀的展廳雖然面積不大,但擺放的作品卻不少。每件作品都被固定在一個(gè)咖啡色的底座上,每件都惟妙惟肖,栩栩如生。就說(shuō)說(shuō)“觀音”這件作品吧,它給我們帶來(lái)一種美的享受,菩薩頭上的薄紗微微遮住了她的面部,薄紗的右面還微微有些翹起,似乎隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹走一般。菩薩手中握著玉凈瓶,端坐在蓮花寶座上。菩薩的仙人之氣都被捏塑了出來(lái),顯得那樣逼真,讓我都有些驚異是否來(lái)到了南海仙境的普陀山中。

        石雕和泥塑雖然創(chuàng)作手法不同,但都是創(chuàng)作者看到真實(shí)情景加上自己情感所創(chuàng)作出來(lái)的,都是值得我們?nèi)プ鹁,去用一生品味?/p>

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