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《世紀(jì)寶鼎》第二課時教學(xué)設(shè)計
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《世紀(jì)寶鼎》第二課時教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。
《世紀(jì)寶鼎》第二課時教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞句
2、理解課文內(nèi)容，感受世紀(jì)寶鼎的精美藝術(shù)和深刻寓意，體會中國人民對聯(lián)合國和新世紀(jì)的美好祝愿
教學(xué)準(zhǔn)備世紀(jì)寶鼎的圖
帶“鼎”字的詞語
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
在聯(lián)合國成立50周年前夕，中國人民向聯(lián)合國贈送了一份生日禮物——“世紀(jì)寶鼎”。這就是這個寶鼎（出示掛圖）
二、自主學(xué)習(xí)課文
從上節(jié)課的'學(xué)習(xí)中，我們對課文的內(nèi)容有了一個初步的認(rèn)識。4號放學(xué)時老師布置了一個回家作業(yè)，就是請同學(xué)們回家自學(xué)文章的二，三，四，準(zhǔn)備今天進行贈送寶鼎表演賽。
我想同學(xué)們在自學(xué)過程中，或多或少一定有不理解的地方，下面我們來發(fā)揮小組的智慧，討論討論，看看能否解決這些問題。
�。ㄐ〗M商議討論）
檢查同學(xué)們的自學(xué)情況，出示些思考題。
1為什么說寶鼎“堪稱宏偉杰作”？
2為什么說寶鼎的“整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化”？
3寶鼎有哪些象征意義？
三、贈送寶鼎表演賽
假如讓你代表中國向聯(lián)合國贈送這一世紀(jì)寶鼎，你會怎樣介紹？
討論：怎樣才能表演得好？
點撥：要表演好贈送世紀(jì)寶鼎，關(guān)鍵在于向外國人介紹寶鼎精美的藝術(shù)造型、文化內(nèi)涵及其藝術(shù)價值，而要介紹說明得好，就必須讀熟，甚至能背誦二、三自然段，把課本的書面語言變成自己的口頭語言�，F(xiàn)在同學(xué)們抓緊準(zhǔn)備，看誰準(zhǔn)備得好。
1小組演練贈送寶鼎
提示：聯(lián)合國人員都是外國人，并不知道中國代表團贈送的是什么，也不了解贈送這個鼎的意義，作為中方代表應(yīng)該怎么介紹？中國人民贈送了這么珍貴的禮物，作為聯(lián)合國人員，應(yīng)怎么表示并說些什么？請各組同學(xué)認(rèn)真研究，要表演得真實，有創(chuàng)意，有特點。
2班級進行贈寶鼎表演賽
推選小組里最好的表演者，參加班級表演賽
每組抽一名學(xué)生當(dāng)觀眾評委。評比標(biāo)準(zhǔn)：（1）參加表演人員身臨其境，舉止大方、自然、彬彬有禮（2）中方代表介紹寶鼎內(nèi)容完整，有順序，語句通順，并有表情和動作配合（3）聯(lián)合國代表致答謝辭應(yīng)熱情，得體
3各組按順序表演
4評議
四、總結(jié)課文
1讀了這篇課文你有什么感想體會
�。�1）中華民族的歷史悠久，文化燦爛
（2）中國人民愛和平，與世界人民友好相處，共創(chuàng)美好未來
2從學(xué)習(xí)表達的角度，說說自己領(lǐng)悟到哪些表達方法？
�。�1）通過結(jié)構(gòu)、高度、重量、形狀、紋飾、浮雕、銘文等介紹寶鼎的樣子
�。�2）通過鼎的含義反映它在中國古代社會生活中的獨特地位。鼎作為一種重要禮器，代表了和平、發(fā)展、昌盛。
�。�3）從鼎的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。
五、拓展延伸
如果讓你為2008年北京奧運會設(shè)計一個吉祥物，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計？課后與同學(xué)說說，并畫一畫
《世紀(jì)寶鼎》第二課時教學(xué)設(shè)計2
教學(xué)目的：
1．理解課文內(nèi)容，體會中國人民向聯(lián)合國贈送這一禮品的意義。
2．在特定環(huán)境中表達，深入理解學(xué)到的知識。
3．培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，評價意識，角色轉(zhuǎn)化及人際交往能力。
教學(xué)流程：
一、回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，再現(xiàn)學(xué)到的知識。
1．齊讀課文2—3自然段，了解世紀(jì)寶鼎的.樣子。
2．結(jié)合課文和收集的資料，談?wù)勎覈蚵?lián)合國贈送世紀(jì)寶鼎這一禮物的意義。
二、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
齊讀課后2題，這就是這節(jié)課我們學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)扮演
1．假如你是中國代表，你怎樣介紹世紀(jì)寶鼎？
2．假如你是聯(lián)合國代表，你接到這樣一個宏偉杰作，你會說什么？
3．準(zhǔn)備活動：
⑴共同設(shè)計贈鼎儀式
�、品峙山巧�
�、歉髯曰蚧ハ嗌塘繙�(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容或道具
4．提示：
中方代表：⑴聯(lián)合國大多數(shù)是外國人，不了解贈鼎寓意。
�、浦攸c介紹哪幾點
�、莾x態(tài)
�、日Z言
聯(lián)合國代表：接受了這么珍貴的禮物，怎樣致答謝辭？
四、小組演練
1．整合演練
2．修改補充完善
3．再次演練
五、各小組上臺匯報表演
認(rèn)真觀看，虛心學(xué)習(xí)
六、相互評價
結(jié)合匯報同學(xué)選擇的扮演情況，對扮演者的角色，內(nèi)容，創(chuàng)意等方面進行評價，促進提高。
七、暢談收獲
從多角度談自己這節(jié)課的收獲
�。▋x式的設(shè)計，角色創(chuàng)意的表演，內(nèi)容的介紹，表達的方式……）
八、課堂練習(xí)：
結(jié)合課文和自己收集的資料，談?wù)勈兰o(jì)寶鼎的藝術(shù)價值和深刻寓意。
板書
世紀(jì)寶鼎
造型古樸，工藝精湛
世紀(jì)寶鼎｛｝新世紀(jì)的希冀世紀(jì)和平的象征
重要禮器，吉祥物
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