中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告通用(3篇)
我們眼下的社會，越來越多的事務都會使用到報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告1
學校高度重視公共藝術(shù)教育工作，始終堅持認真貫徹執(zhí)行《在高等學校中普及藝術(shù)教育的意見》、《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》、《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》等重要文件精神，積極推進公共藝術(shù)課程的建設。主要做法如下：
一、領導重視
學校把公共藝術(shù)教學作為對學生實施素質(zhì)教育、提升學生綜合素質(zhì)的重要途徑，融入到人才培養(yǎng)的全過程。同時，確保組織保障到位、經(jīng)費投入不斷增加、場館設施齊全、校園藝術(shù)文化凸顯。
1、組織保障到位
按照省蘇教體藝文件精神，成立“公共藝術(shù)教育指導委員會”，統(tǒng)籌學校公共藝術(shù)教學，設立專門的公共藝術(shù)教育管理部門——“公共藝術(shù)教育中心”和下屬的公共藝術(shù)教研室，明確專職人員具體負責公共藝術(shù)課程的建設、實施和管理。學校教務處、學生工作處、教育教學督導處、人事處、宣傳部、圖書信息中心等部門協(xié)同推進公共藝術(shù)教育工作。同時，完善各項規(guī)章制度，明確職責。各職能部門密切配合，確保公共藝術(shù)教育工作的正常開展。
2、經(jīng)費投入不斷增加
學校不斷加大對公共藝術(shù)教育的人力、物力、財力投入，從基礎建設、場館建設、設施設備和資料購置到藝術(shù)教育專項經(jīng)費的投入，有效保證公共藝術(shù)教育活動的正常開展，為學生接受公共藝術(shù)教育創(chuàng)造更好的環(huán)境氛圍和條件，適應公共藝術(shù)課程建設、師資培養(yǎng)和學生社團活動需要。
3、場館設施齊全
學校重視公共藝術(shù)設施條件建設，在學校建設規(guī)劃中，考慮并確保學生藝術(shù)活動場地。建設多媒體教室、琴房、畫室、舞蹈房、劇場、展覽廳等藝術(shù)活動場館，以滿足教學、藝術(shù)活動和演出的需要。
4、校園文化藝術(shù)氛圍濃厚
學校重視校園環(huán)境建設，通過美好的校園環(huán)境來陶冶學生情操和提升學生對美的向往。例如校園和實訓基地建設就充分追求文化的滲入，教學主校區(qū)鳳凰路校區(qū)“紅墻綠樹、碧水藍天”，被揚子晚報推介為江蘇省最美校園；實訓基地之一江蘇畜牧科技示范園“青磚黛瓦，水墨縱橫”，一派田園牧歌景象；大型實訓基地———中藥科技園將以“翠竹紅檁，明風黛韻”更加凸顯校園文化、現(xiàn)代畜牧文化、企業(yè)文化，充分展現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)科技園的風采。
二、科學規(guī)劃，完善課程體系
1、課程設置齊全
根據(jù)《全國普通高等學校公共藝術(shù)課程指導方案》的要求，從高職院校學生藝術(shù)教育基礎參差不齊、藝術(shù)素養(yǎng)普遍不高的特點出發(fā)，課程設置從普及和提高兩個層面入手，開設限定性選修課和任意性選修課兩類課程，并輔以各類藝術(shù)類講座，開足《方案》規(guī)定的“藝術(shù)導論、音樂鑒賞、美術(shù)鑒賞、影視鑒賞、戲劇鑒賞、舞蹈鑒賞、書法鑒賞、戲曲鑒賞”等八類課程，并實現(xiàn)理論知識與藝術(shù)實踐相輔相成的教學模式。學校在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案里明確要求每個學生在校期間，至少要通過八類藝術(shù)限定性選修課程中的`一門，并取得至少2個學分方可畢業(yè)。課程設置完善的同時，相應的教學文件齊全，由全體教學人員共同研究制定課程標準，并定期修改；根據(jù)課程標準選擇教材、教案，共同商定授課計劃；制定科學的課程考核方法，注重學生實踐教學環(huán)節(jié)成績等。
2、教學監(jiān)控應有力
學校注重學生評教、同行評教、社會評教和教學督導等，建立起了完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，出臺了整套的教學質(zhì)量保障制度，對教學任務的落實、教學檔案的管理、成績的管理、教學質(zhì)量的監(jiān)控、實踐課程的考核等工作進行規(guī)范管理，以有效地保障公共藝術(shù)課程的教學質(zhì)量。
三、外引內(nèi)培，不斷優(yōu)化師資隊伍
學校在完善師資隊伍結(jié)構(gòu)的同時，采取積極有效的措施，不斷提高隊伍的整體水平。
1、優(yōu)化師資配備
公共藝術(shù)課程師資隊伍的建設堅持引進與培養(yǎng)并重，學校在人才引進尤其是輔導員引進方面，特別注重吸納藝術(shù)類人才，基本上每個二級學院都配備了藝術(shù)專業(yè)的輔導員。
2、規(guī)范師資培養(yǎng)
學校大力支持和鼓勵教師進修和業(yè)務學習。學院公共藝術(shù)教育中心制定了教師業(yè)務學習年度計劃，教研室定期進行集體教研活動，在教學、社團指導、學生藝術(shù)演出等方面進行交流和學習。例如建立了傳、幫、帶機制即“青藍工程”，選聘政治素質(zhì)高、理論扎實、教學經(jīng)驗豐富、科研能力強的高級職稱教師輔導青年教師。從教案、教學過程、教學方法、師德規(guī)范等方面進行全方位指導，充分發(fā)揮老教師在培養(yǎng)青年教師中的領路人作用。
四、搭建平臺，豐富藝術(shù)實踐
20xx年，學校繼續(xù)加大校園文化藝術(shù)活動的策劃和舉辦力度，充分發(fā)揮第二課堂的育人功能，精心舉辦了一系列健康高雅、豐富多彩的文化實踐活動，引導大學生弘揚優(yōu)秀民族文化，提高藝術(shù)和文化素養(yǎng)，促進大學生的全面發(fā)展。學校設有大學生藝術(shù)團、靈韻播音主持協(xié)會、靜心棋社、天籟歌團、鳳凰鳴音民樂團等文化藝術(shù)類社團24個；依托第十五屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)和第十五屆社團巡禮節(jié)，開展了主持人大賽、詩詞大會、書畫攝影大賽、社團風采展示晚會等活動；舉辦“高雅藝術(shù)進校園”活動，先后邀請?zhí)┲菔谢磩F、南京理工大學大學生藝術(shù)團交響樂團來我校開展交響音樂會，為學生搭建提升藝術(shù)素養(yǎng)的平臺；開展“周末文化廣場”活動11次，進一步豐富了學生的課余生活，濃厚了校園文化氛圍，搭建大學生展現(xiàn)個性和才藝的舞臺；在迎新、畢業(yè)等重大節(jié)點開展大型文藝演出，組織首屆全日制留學畢業(yè)生和國內(nèi)畢業(yè)生共同拍攝畢業(yè)紀念MV，打造溫情畢業(yè)文化和迎新文化；在全國高職高專黨委書記論壇舉辦期間，成功舉辦了“新時代的樂章”匯報演出，充分展現(xiàn)了牧院學子的青春風采，受到了校外嘉賓和學校師生的一致好評；組織參加江蘇省第五屆大學生藝術(shù)展演朗誦、繪畫、書法、攝影組比賽，榮獲二等獎4項、三等獎7項，獲獎數(shù)量取得了新突破。
五、開拓創(chuàng)新，彰顯特色
學校在近年來，主動適應農(nóng)牧行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，對接專業(yè)，文化藝術(shù)引領，推進公共藝術(shù)課程改革。學校結(jié)合辦學特色、專業(yè)特長和學生特點，將畜牧文化、企業(yè)文化熔鑄于公共藝術(shù)課程教學改革之中，開設44門特色課程，取得了顯著的辦學成效。比如針對寵物專業(yè)發(fā)展需求，開設寵物美容綜合技能訓練、寵物服飾設計與制作課程；針對園林藝術(shù)專業(yè)，開設花藝與盆景技藝課程；針對網(wǎng)絡設計專業(yè)，開設頁面布局與特效課程等等，此類課程的開發(fā)，進一步提高了學生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
同時，根據(jù)《江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院學生社團管理辦法（試行）》和《江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院學生社團指導老師管理辦法》，聘用校內(nèi)外專業(yè)教師擔任社團指導教師，按照規(guī)定發(fā)放專家指導費，并將指導社團與教師職稱晉升直接掛鉤；學校的大學生活動中心設有畫室、舞蹈房、天籟歌團、形體房、健身房等活動室，為學生提供活動場所；出臺了我校《大學生素質(zhì)教育實施辦法》，實施大學生素質(zhì)教育認證工作，將素質(zhì)教育課程列入人才培養(yǎng)方案，素質(zhì)教育成績和各類評獎評優(yōu)掛鉤，引導學生積極加入學生組織和社團，參加第二課堂活動，依托PU（口袋校園）對參加活動情況進行記錄和考核，生成第二課堂成績單�！俺懱飯@牧歌，舞美藝術(shù)人生”是我校追求的公共藝術(shù)教育教學目標。
中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告2
學校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，它能夠引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。深入貫徹黨的十九大精神，落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)，現(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告如下：
一、藝術(shù)教育發(fā)展概況
陵口中心小學有20個教學班，學生838人，教職工54人。學校建有音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、書法室等藝術(shù)專用室，專職藝術(shù)教師2人。學校認真貫徹藝術(shù)教育工作的精神，結(jié)合學校實際開展藝術(shù)教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。積極參加各級各類藝術(shù)類的培訓活動，學校定期組織召開藝術(shù)學科教研活動和藝術(shù)教育業(yè)務培訓，不斷提高藝術(shù)教師思想意識，提高師資專業(yè)水平。重視發(fā)揮藝術(shù)課堂的作用，開足開齊藝術(shù)課程。每年舉行一次全校型的文藝演出活動，同時組織學生參加上級部門組織的社會藝術(shù)實踐活動，在市縣級藝術(shù)活動中獲得獎項，使藝術(shù)教育得到了良好的發(fā)展，學生藝術(shù)能力得到了鍛煉。開發(fā)學校藝術(shù)類的校本課程，利用每周三、周五下午1小時開展合唱、舞蹈、美術(shù)、寫字、等藝術(shù)社團活動，學生普及率達95%以上。大力推行藝術(shù)特色教育，使藝術(shù)教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。
二、藝術(shù)教育自查自評情況
1、藝術(shù)學科開課率。根據(jù)《江蘇省中小學課程設置》要求，每周2節(jié)音樂、美術(shù)課，杜絕任何理由和形式的擠占音樂、美術(shù)課時情況。
2、學校開展“班班有歌聲”活動。每個班級能夠集體較好演唱至少1首其他校園歌曲。
3、普及推廣校園集體舞。每天大課間安排校園集體舞活動，形成常規(guī)。
4、“三隊”等藝術(shù)社團建設。學校成立合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊和繪畫活動小組，社團活動課程化。以校本課程體系規(guī)范社團建設，堅持每周三下午1小時社團活動時間，以學校為單位每學年至少舉辦1次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，保證學生的'參與率達到100%。
5、加強學校鄉(xiāng)村少年宮建設。為更好發(fā)展學生特長，學校設立專用活動室，結(jié)合學校社團活動有計劃開展少年宮活動。
6、音樂教師配備。音樂教師周課時量14—16課時，專職教師2名。
7、美術(shù)教師配備。美術(shù)教師周課時量14—16課時，專職老師2名。
8、制度建設與機制創(chuàng)新。重視學校藝術(shù)教育，成立藝術(shù)教育管理組織機構(gòu)，建立支持性工作制度，創(chuàng)新工作機制，結(jié)合學校實際開展學生喜聞樂見的藝術(shù)活動。
9、教師隊伍專業(yè)成長。學校高度重視藝術(shù)教師的培訓提高，鼓勵藝術(shù)教師積極參加各級各類藝術(shù)門類學科的培訓，采取有效措施，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)化水平。
10、學生藝術(shù)素養(yǎng)提高。學生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好，審美和人文素養(yǎng)得到提高。
11、經(jīng)費保障。保障學校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和落實。我校根據(jù)年度藝術(shù)教育工作計劃，在學校當年公用經(jīng)費中保障藝術(shù)課堂教學、課外藝術(shù)活動、藝術(shù)教育科研、更新維護消耗性器材設備所需要的相應經(jīng)費，并在年度工作經(jīng)費預算中保證藝術(shù)教育經(jīng)費，保證藝術(shù)教育的有效開展。
三、存在的主要問題和今后工作打算
藝術(shù)教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一年，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校存在的主要問題：學校以及社會對藝術(shù)教育認識不夠，只注重學科成績，輕視素質(zhì)教育，家長只注重學生的成績忽略孩子的全面發(fā)展。師資水平還需進一步提高才能適應社會發(fā)展的需要；建立長效的管理機制，進一步規(guī)范藝術(shù)教育在學校教育的地位，鼓勵藝術(shù)教師創(chuàng)新開展學校藝術(shù)教育工作。
今后工作打算：學校繼續(xù)加強藝術(shù)教育的管理和藝術(shù)教師培養(yǎng)工作，開足開齊藝術(shù)學科；進一步完善藝術(shù)校本教材編寫，使其更具實效性；結(jié)合區(qū)域特點和師資專業(yè)情況，增加藝術(shù)社團數(shù)量，使學生的藝術(shù)特長不斷發(fā)展。
中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告3
學校藝術(shù)教育是實施美育的最主要途徑和內(nèi)容，藝術(shù)教育能夠培訓學生感受美，表現(xiàn)美，鑒賞美，創(chuàng)造美能力，引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意義，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為深入貫徹學的十八大精神，落實教育規(guī)劃綱要，我校十分重視藝術(shù)教育，認真抓好藝術(shù)教育，現(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告如下：
一、高度重視。
一年來，我校對學校藝術(shù)教育高度重視，把藝術(shù)教育做為學校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來落實。成立了以校長為組長的學校藝術(shù)教育工作領導小組。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發(fā)的有關(guān)藝術(shù)教育的文件和相關(guān)規(guī)定，在學校工作計劃中對學校藝術(shù)教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術(shù)教育的過程中，還注意藝術(shù)教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術(shù)教育促進其它各育的發(fā)展。
二、藝術(shù)課程
1、以課堂教學做為抓手，做好藝術(shù)教育的普及工作。
（1）加強藝術(shù)教育課程的管理。學校嚴格按照上級下發(fā)的.課程計劃，把藝術(shù)教育落實到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。我們從備課開始，要求教師認真?zhèn)湔n，備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調(diào)學生參與和審美體驗，通過藝術(shù)課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。我們還要求所有教師每學期至少要做一—節(jié)教學研討課，要求所有教師的聽評課次數(shù)每學期不少于三節(jié)。
堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時現(xiàn)象。學校按課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。將按課表上課納入對教師教學的月考核中去。
抓好藝術(shù)教育課程教學質(zhì)量的考核評價。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學生對音美藝術(shù)課程的興趣。二是做好學期的終結(jié)性評價，終結(jié)性評價也以促進學生的發(fā)展為目的，比如，美術(shù)學科的期末考試內(nèi)容，讓學生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學生，挫傷學生學習上進心的弊端。
三、藝術(shù)教師。
全鄉(xiāng)共有音樂專業(yè)畢業(yè)專職音樂教師三，四名兼職音樂教師，有美術(shù)專業(yè)畢業(yè)專職教師一名，五名兼職美術(shù)教師。這些藝術(shù)課程教師都具備本科以上學歷，具備一定的專來素養(yǎng)和教學能力。
為提高全鄉(xiāng)藝術(shù)教師的業(yè)務能力及教學水平，我校積極組織藝術(shù)教師參加上級各級別的藝術(shù)教育培訓，開拓藝術(shù)教師的視野，使他們的教學水平能夠逐漸提升。
扎實地做好教學研究工作。學校成立了藝術(shù)教育教研組。每月至少活動兩次，研究在課堂教學中遇到的實際問題。這種結(jié)合實際的研究，有利地促進了學校藝術(shù)教育課堂教學效果。請師校藝術(shù)教育教研員來我校進行指導，使我校藝術(shù)教師的業(yè)務能力得到了普通提高。
此外，學校對教師的評價考核除每月的月考核外，還在學期考核中給與體現(xiàn)。特別是我校皆是兼職音美教師。學校在學期末的考核對所有兼職的科目都要進行考核，無論是考試科目還是考察科目一律同等。
四、特色發(fā)展。
�。�1）按照上級要求我們積極落實體育藝術(shù)二加一及三隊兩組活動。即每位學生要有一項藝術(shù)特長。為了使每位學生具備一項藝術(shù)特長，我們在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了多個藝術(shù)教育興趣小組。
�。�2）積極參加上級組織的文藝展演活動。每學年我們都組織全鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)活動，節(jié)目形式涉及唱歌、舞蹈、相聲、書法、繪畫等。通過十幾個節(jié)目綜合展現(xiàn)我校一年來藝術(shù)教育的成果。
五、條件保障
加強藝術(shù)教育的經(jīng)費投入，完善藝術(shù)教育設備設施。20xx年我校在經(jīng)費緊張的情況下，投入一萬余元，用于完善音樂及美術(shù)器材。
六、學生藝術(shù)測評。
認真學習教育部關(guān)于印發(fā)《中小學生藝術(shù)測評辦法》等文件，制定了實施方案，建立建全學生藝術(shù)素質(zhì)評價制度，從基礎指示，學業(yè)指標和發(fā)展指標三個部分如如實記錄每一名學生的藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，納入學生綜合素質(zhì)檔案。中心校每學期末都要對各校藝術(shù)教育工作情況進行一次全面的檢查活動，檢查活動中，各村小校長都要對本校的藝術(shù)教育工作情況進行詳細的匯報，并對自己藝術(shù)教育工作進行自我評價。
七、藝術(shù)教育工作成績顯著。
我校積極參加上級舉辦的各種藝術(shù)活動。20xx春舉辦了第六屆藝術(shù)節(jié)，其它部門的書法繪畫活動也多次獲獎。我校藝術(shù)小組活動開展的紅紅火火，豐富學生的課余生活，為特長學生提供了展示的舞臺和空間，得到了社會和老百姓的一致認可。
八、存在的不足及努力的方向。
教師素質(zhì)偏低一直困擾我校藝術(shù)教育的大幅提高。受過專業(yè)教育的藝術(shù)教育教師比例偏低。雖然學校在努力提高教師素質(zhì)和多方面的能力，但是教師專業(yè)素質(zhì)的提高問題，仍然任重而道遠。受我校校舍限制，各村小專門的美術(shù)、音樂教室到目前仍然無法解訣。藝術(shù)社團還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。
今后我們致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍，加強學校文化藝術(shù)環(huán)境建設，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高臺階！
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