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    1. 幼兒園大班舞蹈活動(dòng)教案:圓圈舞

      時(shí)間:2024-05-26 08:59:04 舞蹈 我要投稿
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      幼兒園大班舞蹈活動(dòng)教案:圓圈舞

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編為大家整理的幼兒園大班舞蹈活動(dòng)教案:圓圈舞,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園大班舞蹈活動(dòng)教案:圓圈舞

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過聽聽、看看、試試,感受三拍子音樂美妙的旋律和性質(zhì),初步學(xué)跳交替步,要求節(jié)奏正確。

        2.啟發(fā)幼兒積極探索,大膽嘗試。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        音帶、節(jié)奏樂若干。腳印圖片(一只紅色、一只綠色)。幼兒右腳貼紅花,左腳貼綠花。

        活動(dòng)過程:

        1.游戲《身體樂器》:根據(jù)不同性質(zhì)、節(jié)奏鮮明的音樂(進(jìn)行曲、舞曲)啟發(fā)幼兒按節(jié)拍隨意做動(dòng)作,并能發(fā)出各種聲音。做到口、手、腳配合較協(xié)調(diào)一致。

        2.發(fā)聲練習(xí):用領(lǐng)唱、接唱的方法唱出好聽的聲音。要求節(jié)奏鮮明,有三拍子的強(qiáng)弱起伏感。

        5 33 5 3 34 3 21 - -‖

        (領(lǐng))唱著歌真高興(幼)啦啦啦啦

        (領(lǐng))跳著舞真快樂(幼)哈哈哈哈

        3.復(fù)習(xí)歌曲《幸福拍手歌》:唱出歡樂的情緒,并在空拍處按節(jié)拍做出合拍的動(dòng)作(如拍手、跺腳、拍肩等)。

        4.教授:

        (1)感受舞蹈歌曲的美妙的旋律,掌握三拍子的節(jié)奏。

       、俑惺軜非椋骸斑@首音樂聽上去感覺怎么樣?”(優(yōu)美、好)。“聽了這首音樂你想干什么?”(跳舞)

       、谶吢犚魳愤吙蠢蠋煴硌荩骸奥犃诉@首好聽的音樂我也想跳了,你們聽聽這首音樂是幾拍子的?”(三拍子)

       、圻吢犚魳愤吙蠢蠋煴硌莸诙椤(幼兒邊聽音樂邊按三拍的節(jié)奏拍手,用節(jié)奏樂伴奏各一遍)

        (2)欣賞歌曲,進(jìn)一步感受音樂抒情歡快的情緒及主要內(nèi)容,告訴名稱。

        ①老師演唱歌曲,幼兒欣賞!案枥锍耸裁?”(跳舞)“這是一首很美、很好聽的、一邊唱歌、一邊跳舞聽起來很快樂的歌曲!

       、诶蠋熢俅窝莩枨!案枥锍覀兪窃趺礃犹璧?”(拉著、圍著圈跳舞)告訴名稱《圓圈舞》,幼兒重復(fù)。

        (3)學(xué)習(xí)交替步。

        ①老師邊唱歌曲邊用交替步跳舞。幼兒觀察老師腳的動(dòng)作,出老師腳的動(dòng)作節(jié)奏。(二遍)

        ②老師示范交替步!袄蠋熖钑r(shí)腳上的動(dòng)作是怎樣做的?”引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察后討論(一只腳走一下,兩只腳交替著走)告訴舞步名稱:交替步。

       、凼痉督惶娌。“二只腳是怎樣交替走的?”幼兒討論后,老師演示二只圖形腳(紅色代表腳、綠色代表左腳),在黑板上演示,邊喊口令:

        —二三,一二三,左右左,右左右。啟發(fā)幼兒觀察出動(dòng)作的要領(lǐng)。

       、苡枚粓D形腳演示交替步,啟發(fā)幼兒邊觀察邊探索試著跟跳交替步。

        老師問:“左右腳是怎么向前走的?”幼兒試跳,討論后老師小結(jié):“右腳向前一小步,左腳跟在右腳后面走一步,然后右腳再向前一小步!崩蠋熯吥羁诹、兒歌邊示范:左右左,右左右;兩個(gè)好朋友,緊緊跟著走;你走我也走,我走你也走……

       、萦變壕毩(xí)交替步。

        ●放慢速度,在老師的口令、語言節(jié)奏的提示下, 坐著練習(xí),提醒先邁貼紅花的右腳。

        ●老師在黑板上邊演示圖形邊跳交替步,邊用口令、兒歌提示幼兒邊觀察邊跟跳。(坐在位子上跟跳→站起來跟跳→慢慢走動(dòng)跟跳)

        (4)完整示范,進(jìn)一步感受交替步的動(dòng)作要領(lǐng),并跟跳。

        ①老師邊唱歌邊走交替步跳圓圈舞!翱纯蠢蠋熖钑r(shí)腳做了什么動(dòng)作?” ‘步子是大還是小?” “身體怎么樣?”

        ② 老師邊唱歌邊用大、小不同步伐的交替步跳舞,啟發(fā)幼兒進(jìn)行對(duì)比觀察!敖惶娌綉(yīng)該怎樣跳?步子大好看還是步子小好看?”“跳交替步時(shí)身體怎樣?”幼兒討論后,老師邊跳邊小結(jié):“跳交替步時(shí),步子要小一點(diǎn),挺胸抬頭,身體隨著腳步走動(dòng)要有一點(diǎn)擺動(dòng),邁右腳時(shí)身體向右有一點(diǎn)擺動(dòng),邁左腳時(shí)身體向左有一點(diǎn)向左擺動(dòng).

       、鄯怕魳匪俣龋蠋熯叧柽厧в變壕毩(xí)。

       、芾蠋熯叧吅湍芰(qiáng)的幼兒一起跳交替步,其他幼兒用節(jié)奏樂為他們伴奏.

        ⑤老師邊唱邊帶全班幼兒一起跳交替步。

        5.幼兒隨音樂跳交替步出活動(dòng)室。

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