考試獎勵方案（通用16篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的考試獎勵方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試獎勵方案 1
為更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及力爭在學(xué)校的各項活動中取得優(yōu)異的成績,特制定此獎勵方案:
一.在學(xué)校組織的月考﹑期中考試﹑期末考試﹑全能競賽中對取得下列成績的進行獎勵：
1.特等獎：在全年組的排名中前８名的學(xué)生．（即１－８名）．
2.一等獎：在全年組的排名中９－２０名的學(xué)生．
3.二等獎：在全年組的排名中２１－５０名的學(xué)生．
4.三等獎：在班級中排名前２０名的學(xué)生為三等獎．（注：已得上幾個獎項的同學(xué)不得此獎）．
5.突出獎：對在語文﹑數(shù)學(xué)﹑英語其中的一科成績十分突出的學(xué)生給予突出獎．
�、僖豢瞥煽冞_80分以上，并且另外兩科必須達到及格以上．（注：已得上幾個獎項的'學(xué)生不可得此獎）．
�、谌缫豢瞥煽冇葹橥怀鲞_90分以上，可酌情考慮另外兩科成績．（注：已得上幾個獎項的學(xué)生不可得此獎）
③三科平均分達到90分或一科成績達到95以上的學(xué)生（注：可和其他獎項同時獲得）
6.顯著提高獎：
�、僭趯W(xué)校和班級的排名比上一次提升５名的學(xué)生．(如上次28名這次23名。)
15分的學(xué)生。②和上次考試相比平均分提高
7.滿分獎：在考試中得滿分的學(xué)生（包括政治，歷史，生物，地理學(xué)科）。
注：在上一級組織的活動中獲獎或取得好成績的學(xué)生予以重獎。
二.對在學(xué)校組織的各項活動中（如：運動會
籃球賽﹑足球賽﹑藝術(shù)節(jié)等活動）取得優(yōu)異成績的也視其效果進行獎勵．
三.每學(xué)期根據(jù)班級值周評比的結(jié)果評選出優(yōu)
勝組２組并進行獎勵．此外，對學(xué)校評選的三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部也進行獎勵．
考試獎勵方案 2
指導(dǎo)思想：為了進一步激發(fā)學(xué)生的潛能，讓每個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮，促進學(xué)生間你追我趕競爭的'學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，特制訂此獎勵方案。
一、成績優(yōu)秀獎
在期末考試中總分排在年級前50名者頒發(fā)獎狀和獎金，獎金分配如下：第一名100元，第二名80元，第三名70元，第四名65元，第五名60元，第六名55元，第七名50元，第八名45元，第九名40元，第十名35元。第11-20名25元/人，第21-30名20元/人。第31-40名15元/人，第41-50名10元/人。
二、單科優(yōu)秀獎
在期末考試中，在同年級同科目中獲前三名者獲此獎，頒發(fā)獎狀和獎金，獎金分配如下：第一名40元/人；第二名30元/人；第三名20元/人。
三、進步獎
在期末考試中，比起上次考試進步到年級60名以內(nèi)者，以及上次考試60名以內(nèi)者，每進步6名，頒發(fā)獎狀及獎金15元/人。
四、科科及格獎
在期末考試中，所有科目均及格者，頒發(fā)獎狀及獎金40元/人。
五、全縣排名優(yōu)秀獎
在期末考試中，總分排名在全縣100名以內(nèi)者，頒發(fā)獎狀及獎金100元/人。
考試獎勵方案 3
為充分挖掘教師教學(xué)潛能，充分調(diào)動教師教學(xué)積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，確保學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定學(xué)業(yè)水平考試（以下稱考試）獎勵方案。
一、團結(jié)協(xié)作獎
考試成績我校在全區(qū)學(xué)校綜合排名第1名，所有高二教師每人獎金1500元。綜合排名第2名，所有高二教師每人獎金900元。
二、單科協(xié)作獎
我�？荚嚦煽儐慰坪细衤食衅�，其科任教師每人獎金400元。
三、教師個人獎
1、實驗班任課教師所教科目的合格率率達到100%，其科任教師每人獎金300元。
2、普通班任課教師所教科目的合格率達到90%，其科任教師獎金500元。
�。ǜ剑�1、任教多個教學(xué)班的教師以所教班級獎金總數(shù)除以任教班級數(shù)。2、中間層次的班級用兩種方法計算，就高不就低。）
四、班級管理獎
1實驗班班主任老師所帶班各科目的合格率達到98%以上，其班主任獎金300元。
2普通班班主任老師所帶班各科目的合格率達到90%以上其班主任獎金500元（含組長）
�。ㄖ虚g層次的.班級用兩種方法計算，就高不就低。）
附：蹲點領(lǐng)導(dǎo)，享受年級組獎金的平均數(shù)。
考試獎勵方案 4
一、指導(dǎo)思想：
為營造愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、提升對學(xué)習(xí)的.重視程度，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，激勵師生勤勉共進、為校爭光、為己爭榮，掀起蓬勃向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，特制定本獎勵方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
三、基本原則
1、精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔
2、公平、公正、公開
3、中考科目為主
4、促進學(xué)生全面發(fā)展
四、具體方法
1、各年級按考試統(tǒng)一考試科目統(tǒng)計成績，按總成績高低排名。
2、獎勵人數(shù)：六、七、八、九四個年級各設(shè)定一等獎3名，二等獎6名，三等獎11名。
3、獎勵方法：給獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀，同時獲得相應(yīng)的獎品，一等獎價值50元獎品，二等獎價值30元獎品，三等獎價值20元獎品。
4、由教務(wù)處根據(jù)各年級上報的匯總成績表進行人員統(tǒng)計并上報學(xué)校審批。
6、對獲得年級組總平均分成績第一名的班級頒發(fā)榮譽獎狀，班級量化加一分。
5、以學(xué)校為單位在大課間時統(tǒng)一發(fā)放獎勵到相應(yīng)學(xué)生。
五、相關(guān)要求及說明
1、每次考試要嚴格監(jiān)考、評卷、統(tǒng)分工作，巡視人員要加強巡視力度。
2、凡是發(fā)現(xiàn)作弊或有人舉報作弊經(jīng)查屬實的學(xué)生一律不予發(fā)放獎勵；
3、每次發(fā)獎要公開、及時。
考試獎勵方案 5
為了提高我校的聯(lián)考水平，引導(dǎo)全校各教研組、備課組成員在教學(xué)上加強團隊合作，特制定本獎勵方案。本獎勵方案中的獎金由各獲獎備課組全體成員共享。
一、高一段獎勵辦法
1．高一上學(xué)期獎勵辦法
高一上學(xué)期只設(shè)名次獎：以本校高一年級各學(xué)科平均分與七校相應(yīng)學(xué)科平均分的比值為依據(jù)，進行排名。比值第一名學(xué)科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。
2．高一下學(xué)期獎勵辦法
①名次獎：以本校高一年級各學(xué)科平均分與七校相應(yīng)學(xué)科平均分的比值為依據(jù)，進行排名。比值第一名學(xué)科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。
�、谶M步獎：與高一上學(xué)期七校聯(lián)考相比較，比值進步最多的學(xué)科獎金600元。如果某學(xué)科同時獲得名次獎和進步獎，實際計算時只取其中獎金較高的一項。
二、高二、高三段獎勵辦法
高二、高三年級分文、理科進行獎勵
�、倜为劊阂员拘８叨⒏呷昙壐鲗W(xué)科平均分與七校相應(yīng)學(xué)科平均分的比值為依據(jù)，進行排名。比值第一名學(xué)科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。
�、谶M步獎：與上學(xué)期七校聯(lián)考相比較，比值進步最多的學(xué)科獎金300元。如果某學(xué)科同時獲得名次獎和進步獎，實際計算時只取其中獎金較高的一項。
三、期末考試獎勵辦法
平均分獎：區(qū)期末聯(lián)考、高三市模擬考和高考中以本校各年級各學(xué)科平均分與同類學(xué)校相應(yīng)學(xué)科平均分相比較，超過同類學(xué)校0~5分的學(xué)科獎金500元；超過同類學(xué)校5~10分的.學(xué)科獎金1000元；超過同類學(xué)校10分以上的學(xué)科獎金2000元。（高三綜合學(xué)科按1.5倍發(fā)放獎金，超過省重點中學(xué)按相應(yīng)級別加倍發(fā)放，同時超過只取最高值）。
四、處罰
�、倨谀﹨^(qū)聯(lián)評中，平均分低于春暉中學(xué)0~5分處罰100元，低于5分以下的罰200元。
②期中七校聯(lián)考中，平均分排名第七名處罰50元。
強永中學(xué)教務(wù)處、校長室
考試獎勵方案 6
一、獎懲時間：
每學(xué)期期中、期末考試
二、獎懲對象：
七、八、九年級全體任課教師及學(xué)生
三、獎懲辦法：
1、每次考試后，學(xué)校對成績突出的'教師進行獎勵。代兩個班或多個的教師，所代班級的學(xué)科成績均在前列。獎勵該教師獎金100元。
2、每次考試后，學(xué)校對成績特別優(yōu)異的學(xué)生進行獎勵，獎勵該學(xué)生每人獎金50元。
3、年級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀班級獎，學(xué)校核算出班級參考學(xué)生總分平均分進行排隊設(shè)獎如下：
七年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；八年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名；
九年級一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；
一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，獎金由班主任支配。
4、以上三項獎金由學(xué)校支付。
本方案由教導(dǎo)處起草，校委會研究決定，教代會通過，由教導(dǎo)處操作實施，解釋權(quán)歸校委會。
考試獎勵方案 7
為充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，進一步強化競爭意識、質(zhì)量意識和責(zé)任意識，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制訂本方案。
一、獎勵標(biāo)準(zhǔn)
1、高考學(xué)科教學(xué)人員：按2800元/班發(fā)放，初中按3000元/班發(fā)放。
考試獎的35%用于班級集體獎，65%用于個人考試獎（不足部分由學(xué)校補足）。
2、行政干部
不帶課行政干部：按全校教師的平均數(shù)乘以相應(yīng)系數(shù)(校級干部1.3，中層干部1.1)發(fā)放。
帶課行政干部：獎金由兩部分組成，一部分是任課部分按實際計算所得數(shù)額發(fā)放，另一部分按全校教師的平均數(shù)額乘以相應(yīng)系數(shù)（校級干部0.80，中層干部0.6）發(fā)放。
3、其他人員
非高考學(xué)科教學(xué)人員按人均350元發(fā)放。
處室人員按出勤情況發(fā)放考勤獎。全勤240元，缺勤4次以下（含4次）200元，超出4次少于8次180元，超出8次取消考勤獎。
二、獎勵辦法
�。ㄒ唬┙處煶煽冇嬎戕k法：
1、入學(xué)或分班時各班學(xué)科成績計算基數(shù)（J）
2、個人考試成績的計算辦法
�。�1）各班各學(xué)科考試成績（M）=N1×20%+N2×80%＋基數(shù)J×P%
說明：N1、N2分別指：高一各班總分前20名、55名學(xué)生（含所有統(tǒng)招生）的單科人平成績；高二各班總分前15名、50名學(xué)生的單科人平成績；高三各班總分前10名，理科
前50名、文科前45名學(xué)生的單科人平成績。
J為基數(shù)：各班總分前N1名學(xué)生單科×20%+總分前N2名學(xué)生單科×80%與同類班級中各學(xué)科成績第一名的差值(第一名班級基數(shù)計為0)。
P按學(xué)期依次取值為100、80、60、40、20、0計算。
�。�2）帶兩班個人考試成績=M1×60%+M2×40%
帶n班（n2）個人考試成績=M1×70%+M2×20%+Mn×10%
（二）考試獎的計算方法
1、等級、分差及金額略
2、帶兩個班的個人考試獎＝Ｑ1×60％＋Ｑ2×50％
帶n班（n2）個人考試獎Ｑ=Ｑ1×70%+Ｑ2×30%+Ｑn×30％
3、班級集體獎的計算辦法：同類班級分塊計算。
(1)班級集體獎＝進入同類班級總分前X（X=同類班級數(shù)×10）名的'人數(shù)×160元。
(2)班級獎按1.2:1.2:1.2:1:1：1:0.6分別獎給語、數(shù)、外、理（政）、化（史地）、班、生教師。
4、無同類比較的班級，除去該班學(xué)生，在年級中按總分相對應(yīng)的取與該班人數(shù)相同的學(xué)生組成一個班，與之比較增長值，增長值為正值的為特等獎，［-1，0］為一等獎，［-2，-1)為二等獎，［-3，-2)為三等獎。實驗班特等獎不少于3人。
為全面深入地實施素質(zhì)教育，進一步嚴格教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，激勵全體教師的工作熱情，切實做好教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)各學(xué)校全體教師的充分討論，并召開全鄉(xiāng)各學(xué)校主任專題會議，特制訂本方案，具體實施細則如下：
一、設(shè)獎科目：語文、數(shù)學(xué)。
二、獎勵項目：設(shè)量化總分獎、尖子生獎(雙科總分獎)、優(yōu)分比例獎、及格率比例獎、單科第一獎、畢業(yè)班分數(shù)段獎、科任教師總體成績獎、學(xué)校校長、主任獎。
三、資金來源：從學(xué)校教研經(jīng)費中按生均5元收�。ㄍ晷∫陨蠈W(xué)校）。
四、獎勵辦法：
1、量化總分獎。（根椐全鄉(xiāng)績量化方案計算）在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，按同級同科的量化總分設(shè)獎:第一名180元,第二名130元。第三名100元。第四名80元。[同級9個班以上（含9個班）取前三名設(shè)獎，9個班以下取前2名設(shè)獎]
2、尖子生獎。指在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中,一個學(xué)生語文和數(shù)學(xué)雙科總分得全鄉(xiāng)第一名或第二名獎兩位科任教師：第一名100元、第二名80元。
3、優(yōu)分比例獎、及格率比例獎。按班級優(yōu)分比例、及格率比例設(shè)獎，語文優(yōu)分人數(shù)占本班人數(shù)的20%以上獎科任教師100元；數(shù)分人數(shù)占本班人數(shù)的30%以上獎科任教師100元；語文及格率人數(shù)占本班人數(shù)的50%以上獎科任教師100元;數(shù)學(xué)及格率人數(shù)占本班人數(shù)的60%以上獎科任教師100元。（注：如此項設(shè)的總獎金超過2000元，就按2000元比例發(fā)放）
4、單科第一獎設(shè)各級各科獎，第一名50元，第二名30元。(指學(xué)生在全鄉(xiāng)所在的年級中,語文或數(shù)學(xué)單科考得第一名或第二名分別獎教師)
5、畢業(yè)班分數(shù)段獎在全縣畢業(yè)班考試中，以全縣排名給分，語文、數(shù)學(xué)總分前20名的一個學(xué)生給5分，21名---50名的一個學(xué)生給3分，51名--100名一個學(xué)生給2分。按全鄉(xiāng)排名前100名，語文、數(shù)學(xué)總分前20名的一個學(xué)生給1分，21名---50名的一個學(xué)生給0.5分，51名--100名一個學(xué)生給0.25分。設(shè)獎以上分數(shù)之和第一名獎150元，第二名獎100元,第三名獎50元。
6、科任教師總體成績獎按以上1-4項的獲獎給分，量化總分第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，其他(尖子生，單科獎)第一名2分;第二名1分。優(yōu)分、及格達標(biāo)給3分，按此計算，如加來總分第一獎科任教師100元；第二名獎80元；第三名50元；第四名40元，滿分獎200元。（注：畢業(yè)班分數(shù)段獎不加入總體分）
7、學(xué)校校長、主任獎根據(jù)以上1-6項所設(shè)獎項各年級各科目給分，量化總分，第一名5分；第二名4分；第三名給3分；第四名給2分；尖子生、單科獎，只要有一科第一名給1分，第二名給0.5分；優(yōu)分率、及格率達標(biāo)一科給3分，畢業(yè)班按分數(shù)段排名語文、數(shù)學(xué)分開給分（給分同以上第5項獎），總分第一名獎500元，第二名獎300元，第三名獎200元。
五、以上所設(shè)獎項，實發(fā)獎金總額為12600元，如應(yīng)發(fā)總額超過12600元則按比例計發(fā)。如發(fā)不完資金，則按比例發(fā)放完。
六、本方案以學(xué)期進行實施，如要修改此方案必須經(jīng)全鄉(xiāng)各學(xué)校主任會議通過方能修改。
七、本方案只在村級完小以上學(xué)校執(zhí)行，教學(xué)點不參與評比。
八、本方案執(zhí)行時間：20xx年6月。
考試獎勵方案 8
一、指導(dǎo)思想
為營造愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、提升對學(xué)習(xí)的重視程度，學(xué)校決定對在20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期期中考試中取得年級總成績排名前20的學(xué)生發(fā)放獎勵。具體辦法如下：
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、具體方法
1、各班級按期中考試統(tǒng)一考試科目統(tǒng)計成績，按總成績高低排名，學(xué)校對年級排名第一至第二十名的'學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放物資獎勵和獎狀。
2、獎勵標(biāo)準(zhǔn)：10元/生，獎狀100元，合計1500元。
3、由教務(wù)處根據(jù)各年級上報的成績表進行人員統(tǒng)計并上報學(xué)校審批。
4、經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定后，公布獎勵名單并發(fā)放獎勵。
5、以班級為單位在早操時間統(tǒng)一發(fā)放獎勵到相應(yīng)學(xué)生。
6、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處5月9日下發(fā)的《關(guān)于做好期中考試質(zhì)量分析和班級成績統(tǒng)計的通知》的要求，截止5月17日仍未更改提交班級成績表的班級不納入獎勵范圍。
考試獎勵方案 9
為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，激勵師生勤勉共進、為校爭光、為己爭榮，掀起牛家中學(xué)蓬勃向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，特制定本獎勵方案。
一、表彰獎勵對象：
在本次期中考試中表現(xiàn)優(yōu)異的師生、班級和教育團隊。
二、獎項設(shè)置：
�。ㄒ唬┘w獎項
1、“最佳教學(xué)團隊獎”和“均衡發(fā)展優(yōu)秀班級”
評比方法：以班為單位，各學(xué)科及格率均排在學(xué)年前2名的'班級，該班級被評為“均衡發(fā)展優(yōu)秀班級”，該班所有任課教師被評為“最佳教學(xué)團隊”。頒發(fā)證書和獎品，班主任發(fā)放獎金150元，任課教師頒發(fā)獎品。
2、“學(xué)風(fēng)先進班集體”
在學(xué)年大榜中按統(tǒng)計人數(shù)進入人數(shù)最多的前2個班級被評為“學(xué)風(fēng)先進班集體”。頒發(fā)獎狀。班主任頒發(fā)資金150元。
注：各學(xué)年大榜統(tǒng)計人數(shù)：初一學(xué)年：前160名，初二學(xué)年：前120名，初三學(xué)年前80名。
�。ǘ﹤�人獎項
�。�1）學(xué)生全能尖子生獎
凡在本次考試或各科分數(shù)達到如下要求者，發(fā)放該生獎學(xué)金：100元。班主任100元，任課教師頒發(fā)獎品。
分數(shù)要求：語文：105分以上，數(shù)學(xué)：110分以上，英語：90分以上，理化：65分以上，政、史、地、生每科全優(yōu)。
（2）學(xué)生單項獎： 各科分數(shù)要求：數(shù)學(xué)：115分以上，語文：110分以上，英語：90分以上，理化:65分以上。
凡成績單科達到如上分數(shù)要求，并且同時，其它學(xué)科分數(shù)沒有不及格者，任課教師和學(xué)生同時獲獎。頒發(fā)資金50元，師生同臺領(lǐng)獎。
注：以上兩個獎項不重復(fù)發(fā)獎。
（3）“優(yōu)秀進步生”獎
表彰在本階段學(xué)習(xí)中，雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志品質(zhì)方面有明顯進步的學(xué)生。考試成績統(tǒng)計后，班主任根據(jù)本班各學(xué)科任課教師打分，綜合考評，評出5名進步生，上報學(xué)校，作為校級“優(yōu)秀進步生”候選人。頒發(fā)證書和獎品。屆時和班主任一起同臺領(lǐng)獎。
牛家中學(xué)真正的發(fā)展要靠優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)異的教學(xué)成績、優(yōu)秀的師生表現(xiàn)，這是我們每一個牛家中學(xué)師生員工的神圣責(zé)任！希望全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，潛心學(xué)習(xí)，靜心工作，虛心修身。使我們在美麗的校園中，擁有同樣美麗的靈魂，美麗的人生。
考試獎勵方案 10
一、獎勵目的
小學(xué)低年級是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，通過溫和、有趣的獎勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受考試進步的喜悅，培養(yǎng) “認真學(xué)習(xí)、積極向上” 的心態(tài)，避免過度強調(diào)分數(shù)競爭，注重學(xué)習(xí)過程的鼓勵。
二、獎勵對象
小學(xué) 1-2 年級全體學(xué)生
三、獎勵類別及標(biāo)準(zhǔn)
“進步小明星” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：對比上一次單元考，語文、數(shù)學(xué)單科成績提升 10 分及以上，或兩科總分提升 15 分及以上；若首次參考，成績達到班級前 60% 且書寫工整。
獎勵：定制 “進步小明星” 卡通獎狀、動物造型橡皮套裝（3 塊）、彩色鉛筆（12 色）。
“認真小標(biāo)兵” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：試卷書寫工整、無涂改痕跡，答題態(tài)度認真（如連線題線條筆直、填空題字跡清晰），由任課老師聯(lián)合評選，每班 5-8 人。
獎勵：“認真小標(biāo)兵” 榮譽貼紙（10 張）、卡通筆記本（封面為學(xué)生喜愛的'動畫形象）、課堂優(yōu)先發(fā)言權(quán) 1 次（由班主任記錄，一周內(nèi)有效）。
“參與小勇士” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：所有按時參加考試、無缺考漏考，且獨立完成答題的學(xué)生，人人可獲得。
獎勵：小顆水果糖 1 顆、班級 “榮譽墻” 照片展示 1 周（由班主任拍攝學(xué)生微笑照，貼于班級榮譽墻）。
四、實施細則
考試結(jié)束后 3 個工作日內(nèi)，任課老師統(tǒng)計成績與答題情況，確定獲獎名單，報班主任匯總。
班會課上舉行頒獎儀式，由班主任或任課老師為學(xué)生頒獎，邀請部分家長代表參與，增強儀式感。
獲獎學(xué)生名單及作品（如工整試卷）在班級公眾號或家長群展示，讓家長共同見證孩子進步。
考試獎勵方案 11
一、獎勵目的
小學(xué)高年級學(xué)生開始具備競爭意識與自我認知，通過分層獎勵，既表彰成績優(yōu)異者，也鼓勵努力進步者，引導(dǎo)學(xué)生樹立 “比進步、比努力” 的觀念，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
二、獎勵對象
小學(xué) 3-6 年級全體學(xué)生
三、獎勵類別及標(biāo)準(zhǔn)
“學(xué)科小狀元” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：語文、數(shù)學(xué)、英語單科成績年級排名前 5%，或三科總分年級排名前 10%，且無不及格科目。
獎勵：定制金屬 “學(xué)科小狀元” 獎牌、對應(yīng)學(xué)科課外讀物（如語文獎《朝花夕拾》青少年版、數(shù)學(xué)獎《數(shù)學(xué)幫幫忙》系列）、校級優(yōu)秀學(xué)生證書。
“飛躍進步” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：對比期中考試，三科總分提升 20 分及以上（單科提升不低于 5 分），或班級排名前進 10 名及以上，由班主任結(jié)合平時表現(xiàn)評選，每班 3-5 人。
獎勵：“飛躍進步” 彩虹獎狀、多功能筆筒（帶日歷與便簽紙）、與班主任 “一對一談心” 機會（可咨詢學(xué)習(xí)方法或提出班級建議）。
“互助小組” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：以 4-5 人小組為單位，小組平均成績較期中考試提升 15 分及以上，或小組內(nèi)至少 3 人實現(xiàn)個人進步，由班級同學(xué)投票選出 2 個優(yōu)秀小組。
獎勵：小組集體獎狀、每人 1 本趣味練習(xí)本、班級活動優(yōu)先選擇權(quán)（如優(yōu)先選擇春游地點、班會主題）。
四、實施細則
教務(wù)處統(tǒng)一統(tǒng)計年級成績，確定 “學(xué)科小狀元” 名單；班主任統(tǒng)計班級進步情況，確定 “飛躍進步” 獎與 “互助小組” 獎名單，公示 3 天無異議后頒獎。
校級頒獎典禮上，邀請校長為 “學(xué)科小狀元” 頒獎，其他獎項在班級內(nèi)頒發(fā)，同步將獲獎名單上傳至學(xué)校官網(wǎng)。
為 “飛躍進步” 獎學(xué)生建立 “進步檔案”，記錄每次考試成績與努力方向，由任課老師定期跟蹤指導(dǎo)。
考試獎勵方案 12
一、獎勵目的
七年級是初中生活的起點，通過獎勵幫助新生快速適應(yīng)初中學(xué)習(xí)節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，增強自信心，同時營造 “積極進取、互幫互學(xué)” 的班級氛圍，為初中三年學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、獎勵對象
初中七年級全體新生
三、獎勵類別及標(biāo)準(zhǔn)
“新生學(xué)霸” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分年級排名前 10%，或單科成績年級排名前 5%，無不及格科目。
獎勵：“新生學(xué)霸” 榮譽證書、初中全科知識點手冊（適配七年級教材）、開學(xué)第一周 “班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵” 掛牌（可佩戴一周）。
“潛力之星” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：單科成績突出（如數(shù)學(xué) 90 分以上但其他科目稍弱），或答題思路新穎（如作文立意獨特、數(shù)學(xué)解題方法創(chuàng)新），由任課老師推薦，每班 4-6 人。
獎勵：“潛力之星” 定制書簽（刻有學(xué)生姓名與鼓勵語）、對應(yīng)優(yōu)勢學(xué)科的專項練習(xí)冊（如英語獎《初中英語聽力天天練》）、與對應(yīng)學(xué)科老師 “一對一學(xué)法指導(dǎo)” 1 次。
“適應(yīng)先鋒” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：考試期間遵守紀(jì)律、文明應(yīng)考，且能主動幫助身邊有困難的同學(xué)（如借文具、提醒考試時間），由監(jiān)考老師與班主任共同評選，每班 3 人。
獎勵：“適應(yīng)先鋒” 流動紅旗（可在班級懸掛一周）、校園文創(chuàng)產(chǎn)品（如印有學(xué)校 LOGO 的'筆記本、筆袋）、優(yōu)先加入學(xué)校社團的資格（如文學(xué)社、數(shù)學(xué)社）。
四、實施細則
摸底考試結(jié)束后 5 個工作日內(nèi)，教務(wù)處統(tǒng)計成績，任課老師與監(jiān)考老師反饋學(xué)生表現(xiàn)，確定獲獎名單。
新生入學(xué)教育期間舉行頒獎儀式，邀請高年級優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐為新生頒獎，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
將 “新生學(xué)霸” 與 “潛力之星” 的學(xué)習(xí)筆記（經(jīng)本人同意）復(fù)印后在年級內(nèi)傳閱，供新生參考學(xué)習(xí)。
考試獎勵方案 13
一、獎勵目的
生地會考是初中重要的'學(xué)業(yè)水平考試，通過針對性獎勵，激發(fā)學(xué)生對生物、地理學(xué)科的重視，緩解備考壓力，同時表彰認真?zhèn)淇�、成績�?yōu)異的學(xué)生，為其他學(xué)生樹立榜樣。
二、獎勵對象
初中八年級全體參加生地會考的學(xué)生
三、獎勵類別及標(biāo)準(zhǔn)
“會考雙 A” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：生物、地理兩科均獲得 A 級（按當(dāng)?shù)貢嫉燃墑澐謽?biāo)準(zhǔn)），且兩科總分排名年級前 20%。
獎勵：“會考雙 A 精英” 水晶獎杯、生地學(xué)科專題復(fù)習(xí)資料（如《中考生地壓軸題匯編》）、中考加分推薦資格（符合學(xué)校獎學(xué)金評選條件者優(yōu)先）。
“單科沖刺” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：生物或地理單科獲得 A 級，另一科為 B 級及以上，且該單科成績較�？继嵘� 1 個等級及以上（如�？� B 級，會考 A 級），每班 5-7 人。
獎勵：“單科沖刺達人” 獎狀、對應(yīng)學(xué)科的趣味科普書籍（如生物獎《DK 兒童動物大百科》、地理獎《中國國家地理青少年版》）、生地老師手寫鼓勵信 1 封。
“備考之星” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：備考期間堅持完成每日生地背誦任務(wù)、積極參與課堂互動、主動整理錯題本，由生地老師結(jié)合平時表現(xiàn)評選，每班 4 人（不與前兩項重復(fù)）。
獎勵：“備考之星” 榮譽徽章、定制錯題本（印有 “生地會考加油” 字樣）、考前心理輔導(dǎo) 1 次（由學(xué)校心理老師提供）。
四、實施細則
會考成績公布后 1 周內(nèi)，教務(wù)處核對等級與排名，生地老師反饋學(xué)生備考表現(xiàn)，確定獲獎名單并公示。
專門召開生地會考表彰大會，邀請家長代表參會，為獲獎學(xué)生頒獎，同時邀請 “會考雙 A” 學(xué)生分享備考方法。
將 “備考之星” 的錯題本與背誦計劃整理成電子版，發(fā)送至八年級各班群，供未獲獎學(xué)生參考學(xué)習(xí)。
考試獎勵方案 14
一、獎勵目的
中考模擬考是中考前的重要練兵，通過獎勵幫助學(xué)生調(diào)整備考心態(tài)，明確自身定位，同時緩解備考壓力，讓學(xué)生在緊張的`復(fù)習(xí)中感受進步的喜悅，增強中考信心。
二、獎勵對象
初中九年級全體參加中考模擬考的學(xué)生
三、獎勵類別及標(biāo)準(zhǔn)
“模擬狀元” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：中考所有科目（含體育模擬成績）總分年級排名前 5%，且各科成績均達到學(xué)校劃定的 “優(yōu)秀線”。
獎勵：“模擬狀元” 鍍金獎牌、中考真題分類匯編（近 5 年）、與校長 “面對面交流” 機會（可咨詢升學(xué)規(guī)劃或?qū)W習(xí)困惑）。
“短板突破” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：對比上一次模擬考，弱勢科目（如數(shù)學(xué)、英語）成績提升 15 分及以上，或排名提升 20 名及以上，由班主任與任課老師共同評選，每班 3-4 人。
獎勵：“短板突破能手” 獎狀、對應(yīng)弱勢科目的專項輔導(dǎo)資料（如數(shù)學(xué)獎《中考數(shù)學(xué)難點突破》）、任課老師 “一對一錯題精講” 2 次。
“心態(tài)陽光” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：備考期間保持積極樂觀心態(tài)，主動幫助同學(xué)緩解焦慮（如分享減壓方法、鼓勵情緒低落的同學(xué)），且模擬考正常發(fā)揮（無因緊張導(dǎo)致的成績大幅下滑），由班級同學(xué)投票選出，每班 2-3 人。
獎勵：“陽光備考者” 證書、解壓玩具（如捏捏樂、解壓球）、班級 “減壓角” 管理員資格（負責(zé)整理減壓書籍與玩具）。
四、實施細則
模擬考結(jié)束后 3 個工作日內(nèi)，教務(wù)處統(tǒng)計總分與各科成績，班主任組織同學(xué)投票，確定獲獎名單。
在復(fù)習(xí)動員班會上頒獎，由任課老師為學(xué)生頒發(fā)獎勵，同時結(jié)合獲獎學(xué)生案例，為全班同學(xué)做備考心態(tài)指導(dǎo)。
為 “模擬狀元” 與 “短板突破” 獎學(xué)生制作 “備考經(jīng)驗卡”，張貼在班級走廊，供年級學(xué)生借鑒。
考試獎勵方案 15
一、獎勵目的
高一文理分科前，通過獎勵幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身學(xué)科優(yōu)勢，明確分科方向，同時鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，兼顧文理各科學(xué)習(xí)，營造 “重視基礎(chǔ)、探索優(yōu)勢” 的`學(xué)習(xí)氛圍。
二、獎勵對象
高中高一全體學(xué)生
三、獎勵類別及標(biāo)準(zhǔn)
“全科精英” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九科總分年級排名前 10%，且無不及格科目，文理各科均衡發(fā)展（單科最低分不低于班級平均分）。
獎勵：“全科精英” 榮譽證書、高中全科知識點思維導(dǎo)圖手冊、校級獎學(xué)金（金額 500 元）。
“學(xué)科特長” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：理科（物理、化學(xué)、生物）或文科（政治、歷史、地理）三科總分排名年級前 15%，且該類科目中有 2 科及以上進入年級前 10%，分為 “理科特長獎” 與 “文科特長獎”，每班 5-6 人。
獎勵：對應(yīng)類別 “學(xué)科特長” 獎狀、相關(guān)學(xué)科的拓展閱讀書籍（如理科獎《時間簡史》青少年版、文科獎《全球通史》）、參加學(xué)校學(xué)科競賽培訓(xùn)的資格（如物理競賽、歷史征文比賽）。
“均衡進步” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：對比期中考試，九科總分提升 30 分及以上，且原來的弱勢科目（如文科薄弱者歷史、政治提升明顯）成績提升 10 分及以上，由班主任結(jié)合平時表現(xiàn)評選，每班 3-4 人。
獎勵：“均衡進步” 彩虹獎杯、定制學(xué)習(xí)計劃本（印有 “全面發(fā)展，突破自我” 字樣）、與年級組長 “分科咨詢” 1 次（可咨詢分科建議與未來職業(yè)規(guī)劃）。
四、實施細則
期末考試結(jié)束后 1 周內(nèi)，教務(wù)處統(tǒng)計總分與各科排名，班主任反饋學(xué)生進步情況，確定獲獎名單并公示 3 天。
高一年級表彰大會上，邀請學(xué)校學(xué)科帶頭人為 “學(xué)科特長” 獎學(xué)生頒獎，分享學(xué)科學(xué)習(xí)方法與分科建議。
將 “全科精英” 與 “學(xué)科特長” 獎學(xué)生的分科意向與學(xué)科優(yōu)勢整理成報告，發(fā)送給每位學(xué)生與家長，為分科決策提供參考。
考試獎勵方案 16
一、獎勵目的
高考沖刺階段，通過獎勵為學(xué)生注入沖刺動力，緩解高考壓力，表彰堅持拼搏、不斷進步的學(xué)生，同時營造 “團結(jié)互助、共同沖刺” 的班級氛圍，幫助學(xué)生以最佳狀態(tài)迎接高考。
二、獎勵對象
高中高三全體參加高考沖刺�？嫉膶W(xué)生
三、獎勵類別及標(biāo)準(zhǔn)
“沖刺先鋒” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：�？伎偡诌_到學(xué)校劃定的 “一本沖刺線” 及以上，且較上一次�？寂琶嵘� 10 名及以上，或單科成績進入年級前 5%。
獎勵：“高考沖刺先鋒” 金屬徽章、高考真題終極沖刺卷（近 3 年各地市真題匯編）、與高三任課老師 “一對一沖刺指導(dǎo)” 3 次（可針對性解決薄弱環(huán)節(jié)）。
“堅持之星” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：高考沖刺階段（近 2 個月）無遲到早退、無缺考漏考，堅持完成每日復(fù)習(xí)計劃（如晨讀、晚練），且主動幫助同學(xué)解答問題，由班主任與同學(xué)共同評選，每班 4-5 人。
獎勵：“堅持之星” 榮譽證書、高考減壓禮盒（含解壓筆記本、勵志書簽、能量巧克力）、班級 “沖刺日志” 封面人物資格（照片與勵志語錄印在班級沖刺日志封面）。
“潛力突破” 獎
標(biāo)準(zhǔn)：�？伎偡蛛m未達到一本線，但較上一次�？继嵘� 40 分及以上，或原來的' “短板學(xué)科”（如數(shù)學(xué)、英語）成績提升 20 分及以上，由任課老師推薦，每班 3-4 人。
獎勵：“潛力突破” 獎狀、對應(yīng)短板學(xué)科的高考高頻考點手冊、高考前心理疏導(dǎo) 1 次（由學(xué)校心理老師一對一提供）。
四、實施細則
模考結(jié)束后 2 個工作日內(nèi)，教務(wù)處統(tǒng)計成績與排名，班主任組織評選，確定獲獎名單。
在高考沖刺誓師大會上頒獎，邀請已畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐（如考上重點大學(xué)的校友）通過視頻連線為獲獎學(xué)生送上祝福，分享高考經(jīng)驗。
將所有獲獎學(xué)生的勵志語錄整理成 “沖刺語錄墻”，張貼在高三教學(xué)樓走廊，為全體高三學(xué)生加油打氣。
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