學書法的作文15篇[薦]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學書法的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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學書法的作文1
20xx年暑假，我被爹娘發(fā)配到舅舅家。
我在舅舅家的時候，舅媽又把我發(fā)配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個書法班，我大吃一驚，心想:“我怎么來了書法班，我原來是想學畫畫的，怎么到了書法班?”哪的老師是一位年輕的、漂亮的、等著被錄取通知書的十七八歲的`女孩兒。
第一天，我去學了，除了老師，我誰都不認識，哪里有學硬筆的，有學軟筆的，我學的是軟筆，我以為硬筆難學的，沒想到哇，原來是軟筆難學。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學怎樣那拿筆，怎樣寫，還放大3倍的字帖。
首先，老師教我的是單勾，雙鉤學完了，又教我用毛筆字寫字。學了兩天，“朱峰，你升級了，看雪單勾了!”我面臨這突如其來的聲音，我嚇的心都要跳出來，我腦子里一片空白，回答了一聲:“啊啊--啊?奧!”“拿筆來”老師展示了一番，我也看明白了，我也學會了，我就開始練習。“你看看，那些比你來得早的，學的還不如你快，好好學!老師相信你!”老師鼓勵我說。我單勾還沒“畢業(yè)”，就回到了爹娘身邊了……
我明白了一個理:什么事，只要努力干，就有奇跡發(fā)生!!!
學書法的作文2
小時候游黃龍洞，偶遇一位大伯手握大筆，在平坦的大道上筆走龍蛇，直引人駐足觀看。出于好奇，我便開始鉆研起軟筆書法這門藝術。
幼兒園中班，家里新添了一支兼毫的毛筆。照著田英章楷書字貼，我開始一筆一劃臨摹起來。右手一把抓起毛筆，緊緊攥在手中，重重地按下了筆尖，準備畫出大書法家般的柔美線條�？山Y果卻出人意料。墨水，這黑色的小精靈，從筆肚子里流淌出來，溢入薄薄的紙張中�？匆姲装椎男埍缓诤诘哪瓭q透了，頓時全身顫了一下，隨即豎得高高的毛筆躺倒了下來，筆尖劃出了白紙，潔白的毛氈上頓時沾上了墨跡。我急忙用力捏緊筆桿，以防它滾遍桌子的“大江南北”。猛然間統(tǒng)觀全局，簡直如一條雙尾腹蛇，朝我吐著蛇芯子，似乎在嘲笑我。對比字帖，就更不堪入目了。
外婆見我發(fā)起了小脾氣，用她那雙有力的大手緊握住我的小手，一筆一劃地共同書寫著。我順從著，漸漸地感受到了用筆的力度的變化。外婆一遍一遍地教著，我茅塞頓開，逐漸能從“一”寫到了“十”。
幼兒園大班，每天放學回家都有寫四十個毛筆字的.任務。這常常寫得我腰酸背疼。尤有一日，外婆得知我會寫“紅軍”二字時，便讓我反復寫，寫不好再寫。一開始，我渾身是勁，筆畫強勁有力，可太一板一眼了，端正地失去了風格。后來，字越寫越輕飄，輕得都快要飛上了天，沒了骨架。眼見快要完成任務了，最后幾個字“鬼畫符”一般潦草收筆。正要離座，“革命尚未成功，同志還需努力！”一行醒目的大字映入眼簾。是��！我不能半途而廢。我抬起頭，對照著帖子慢悠悠而有力地寫下每一筆。哪里要提筆，哪里要按頓，哪里要輕輕拂過，哪里要粗而不滲，都一一參照書法大師的杰作，一處一處慢慢地改進。望著自己的“得意”之作，我開心地把剛才艱辛和不易立馬拋到了九霄云外……
一年級，我已經(jīng)可以在白宣紙上像模像樣地書寫古詩了。
二年級，我的書法可以在學校的藝術節(jié)展出了。
三年級……七年了，我還一直堅持著。其間的苦讓我學會了堅持，其間的樂堅定了我的執(zhí)著。書法，更像一貼良藥，雖苦尤樂！
學書法的作文3
現(xiàn)在在青少年活動中心學了一些毛筆書法。因為我很擅長硬筆，沒有經(jīng)過訓練，所以在市硬筆大賽中得了三等獎，所以我媽給我上了一節(jié)毛筆書法課。
第一天上課，楊老師教我們“喆”“老”的書法方法。寫的時候手一抖，寫出來的字當然不盡如人意。在兩張紙上練習后，我開始找到感覺。經(jīng)過楊老師的教導，在練習卷上給我演示，我按照樣本寫，然后慢慢進步。經(jīng)過一個半小時的練習，我寫的字進步很大。
我寫作業(yè)很認真，每一筆都是按照字帖寫的。每一次努力都有回報。第二節(jié)課，楊老師給我的作業(yè)打了個八分，是全班最高分。楊老師也表揚了我。
日子一天天過去，我的字越寫越好。與之前的文字相比，進步明顯。到學期結束時，我的'分數(shù)已經(jīng)超過了100%，遠遠高于其他學生。期末考核結束，我是第一個被評為宮級優(yōu)秀學生的。
學書法的作文4
今天，趙九江老師給我們上了一節(jié)書法課！
老師穿著粉色的襯衣，長得胖胖的'，很愛笑，個子不高也不矮。老師先給我們每個人發(fā)了一張紙，然后開始講課了。
老師講了很多種筆畫、寫字的方法，講得非常有意思，讓人目不轉睛。老師講完后，輪到我們自己寫了，我一筆一劃認認真真的寫，我覺得我寫的又快又好。
這節(jié)課真讓人難忘，我一定會加油寫好每個字的！
學書法的作文5
記得剛學書法的時候，我和媽媽是來學書法的。�。≌娴淖屛液荏@訝。墻上畫著各種精美的圖案和整潔的桌椅。在課堂上，老師首先講單詞的筆畫，然后講一些單詞的公式。比如“一”的公式是：重起，斜升，微鼓，鈍回。讓我們互相練習，有時每個單詞練習五次，有時每個單詞練習十次。
放學后，我下樓。我媽看到我，趕緊跑過來問我：“你是認真學習的`嗎？”你學到了什么？“我跟我媽說我是怎么學書法的，為了夸我，我媽請我吃了《保天下》。
通過這次書法課，我學會了以后要多練習，努力寫出漂亮的鋼筆字。
學書法的作文6
現(xiàn)在我在青少年活動中心學些毛筆書法初下班，因為我的硬筆字寫得很好，沒有經(jīng)過培訓，曾在市硬筆字書寫比賽中獲得三等獎，所以媽媽給我報了毛筆書法班。
第一天上課，楊老師教了我們者、老兩個字的書法方法，我下筆的時候，連握筆的手都在發(fā)抖，寫出來的字當然是不如意的。經(jīng)過兩張紙的練習之后，我開始找到了感覺，再經(jīng)過楊老師手把手的教和在握練習紙上給我做的示范，我照著樣寫，才慢慢的有了進步，經(jīng)過一個半小時的.練習，我寫出來的字大大有了進步。
回家的作業(yè)我寫的非常認真，一筆一劃都按照字帖上的寫，功夫不負有心人，在第二次的課堂上，楊老師在我的作業(yè)上打了一個八分，而且是班上最高的得分，楊老師還表揚了我。
一天天的過去了，我的字越寫越好，和以前的字相比有明顯的進步，到了學期結束，我的得分之和超過了一百分，遠遠高出其他同學，期末評比的時候，我首當其沖地被評為了宮級優(yōu)秀學員。
學書法的作文7
我的柜子里還有一本硬筆書法練習本，是一本難忘的書。每當我看到他，難忘的“學書法”的場景就浮現(xiàn)在我的眼前。酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭。我在學習書法的過程中嘗遍了這些滋味。
努力地
暑假快到了，爸爸帶我去了一個書法培訓班學習書法。因為是初學者，老師教我們寫“一”。老師在黑板上寫了一個很強的“一”。喲，真好看！“原來書法這么簡單，”我低聲嘀咕著，寫著回答。啊，怎么是波浪形！我又看了看老師寫的`東西。嘿，他為什么寫得這么直？寫了好幾遍，還是老樣子。老師過來檢查，看到我寫的字，很認真的說：“怎么寫繞組，重寫！”。在老師一遍又一遍“重寫”的訓斥下，我的手酸得舉不起來。多苦�。�
酸的
放學后老師布置了四個書法作業(yè)，哇，四個！無奈，只好粗暴的處理。第二天，學生們看了我的作業(yè)，笑了。有的說我寫的像泥鰍，有的說我寫的不像話，有的說我是男生，但是我寫的字像女生。我心里酸酸的。
加有香料的
當徐老師改作業(yè)的時候，他很生氣，提高了聲音：“江，你怎么了？一個“一”總是寫歪。是不是手指也歪了？”�！拔冶恍炖蠋熈R得狗血淋頭，慚愧慚愧。我的臉火辣辣的。
甜食
艱難的日子會過去的。日復一日，年復一年。我的書法水平日益提高。我的書法作品經(jīng)常受到徐老師的表揚，我的同學向我致敬，并對我投以羨慕的目光。我的心很甜。
我還記得學書法的滋味。我永遠不會忘記這段難忘的經(jīng)歷。
學書法的作文8
書法對我有著神奇的吸引力。
四年級的時候，我玩電腦的時候無意中看到書法家們精美的書法作品，一撇一捺都寫的鏗鏘有力，堪稱完美。我看到這些仿佛有著生命力的字，不知道為什么突然想學書法。
“孩子，你看這些有名的書法家寫的字是那么得妙筆生花��！”不知道什么時候爸爸出現(xiàn)在我的旁邊。
聽到爸爸的話，讓我對學書法的意念更加堅定起來。我把目光從電腦頻幕移開，轉過頭，一臉期望地對爸爸說：“爸爸！你叫我寫書法好嗎？”我眼里冒著星星眼，眨了眨。
“好！”爸爸很爽快的答應了。
爸爸有時間的時候就教我寫書法，他給我買了幾本《書法練習簿》讓我臨摹，要求我每天中午寫四張，讓他檢查。
剛開始時，爸爸教我練懸筆，還沒過幾分鐘，我的手就酸得受不了，連毛筆也握不住了，真想放棄�？梢韵肫鸢职纸o我講的王羲之用十八缸水練書法的故事，我就咬緊牙關挺了過去。
有一次，我練字練得倦了，想早早寫完去看電視休息休息，就非常潦草的寫完了。在爸爸檢查完的時候，一反以前對我的溺愛嬌寵，大怒道：“寫字寫得這么潦草，像是在提交任務一樣，拿著不認真的態(tài)度去做，這樣的心態(tài)如何能練字！”
被揭穿心里話的我，羞愧地低下了頭。
那次，被爸爸這么一說，我用著非常認真的`態(tài)度，一橫一豎，一撇一捺，恍惚間有種利落的灑脫鐫刻在字里行間，很有股子別致的味道，一鉤一劃，清雋有力。每一筆都是包含著我辛勤的汗水，每一個字，都是包含著我的希望與頑強的毅力，也包含著我對書法的熱愛。
慢慢的，我的書法有著極大的進步，寫字不像以前那樣歪歪扭扭，如同甲骨文般，書法如一爐火，練就了我的勇氣與毅力。
學書法的作文9
我出生在一個書畫世家，爺爺、伯伯和爸爸都是書畫家，可能是有一點遺傳基因吧，很小的時候我就對毛筆產(chǎn)生非常濃厚的，總喜歡拿著毛筆涂來涂去，而爸爸也隨著我的意愿，讓我到處涂鴉。直到爸爸才開始真正教我書法。
鋪開毛氈，取出一張綿軟潔白的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書寫……這就是我練書法時的情景。每當此時，我都能特別感受到中國書法的獨特魅力。但同時，我也能回味到書法學習的“酸甜苦辣”。說起書法，我總有許多故事，接下來，我為大家說說我練習書法時的酸甜苦辣。
酸：每個星期天的下午，我都要到爸爸創(chuàng)辦的書法工作室練習書法。爸爸特意將我的課桌安排在第一排，我知道爸爸的用意，是想讓我在班里起到模范帶頭的作用。其實我真的不想坐第一排，我好想偷點小懶啊，可是我不能這么做，因為小伙伴們都看著我，和我暗地里一比高低呢。上午跟著爸爸學畫畫，我已經(jīng)感到有點疲勞，下午又要練習書法，真的好辛苦，雖然比較苦，可我非常認真，力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每個字寫好，可嚴格要求的爸爸老師總是每次都說我寫得不夠完美，哪里結構不好，哪里筆畫不好，哪里布局不好。當時，除了手酸，我心真的好酸��！真的想讓爸爸表揚一下我。
辣：去年，爸爸特地帶我到西安碑林參觀，看著那我自以為寫的不錯的《曹全碑》原碑時，我終于真正的理解了“蠶頭雁尾”、“雁不雙飛”的奧秘，看著顏真卿的《多寶塔碑》、《勤禮碑》時，我真正的被震撼了，站在這書法的博物館里，我覺得自己是多么的`渺小，越看越激動，越看臉越紅，臉上火辣辣的，我寫的真好嗎？早著呢，學習書法的道路遠得很！其實學習書法就是這樣循序漸進的，有批評有害羞才能有進步。事后想想，我反而有一種吃了酸菜魚以后的那種感覺。
甜和苦：學習書法也不全是酸的，每當看到我的作品在各種級別的書法比賽中取得不錯的成績時，特別是獲得了獎，或者，我的一些作品被別的老師作為范例張貼在其他班級的文化墻上，引來同學們羨慕的目光時，我的心里總是甜滋滋的！最主要的是我的書法有了進步得到肯定了。去年我第一次用四尺整張宣紙寫了一幅隸書作品，爸爸將我的作品發(fā)到微信上，一會兒功夫爸爸的朋友圈熱鬧起來了，上百條評論都是對我的肯定和表揚，這更加堅定了我學習書法的信心。我每次練書法，一練就是一個小時，練得腰酸背痛是常有的事，有時還把手關節(jié)都寫僵了，寫完需要揉上好一陣子。聽人們說，咖啡是苦中帶甜的，我想，我練書法，也有這樣的一種吧。
這就是我喜愛的書法——充滿著酸甜苦辣的書法，回味無窮的書法。
學書法的作文10
11月27日，我輪滑來到了位于西湖區(qū)文二路的杭州市博盛專修學校，參加浙江省硬筆書法協(xié)會組織的硬筆書法等級考試。
我雖然沒有參加過專門的培訓，不過從小在老爸（彭水明）的指導下，我還是想去測試一下自己的硬筆水平。杭州博盛專修學校是書法家、明星教師李偉華老師和畢業(yè)于中國美院、杭師大美院、浙江大學藝術學院等校的優(yōu)秀教師組成。學校通過舉辦培訓、講座、展覽、考級、比賽等方式，提高廣大少年兒童以及成人的書寫與繪畫水平。中心為浙江省書法家協(xié)會教育委員會示范基地、浙江省硬筆書法等級考試考點。
下午兩點等級考試正式開始，參加這次考試的有各個年齡的.學生，也有已經(jīng)工作和做了父母的大人，考試的等級也是從最低的1級到6級，可謂是五花八門。我參加的是三級考試，考試的內(nèi)容的按照要求寫一篇楷書。我按照平時老爸指導的一筆一劃的爭取把每一筆盡量的寫到位，寫完后我讓李老師看了看，他說還可以，不過用筆還不夠熟練，筆畫也還不流暢。我知道這都是平時訓練不夠造成的結果。
昨天，收到消息我的硬筆書法三級通過了，很是開心，不過接下去的等級就更難了，需要更多的時間和精力去訓練才行。
學書法的作文11
大班畢業(yè)的那一年暑假，我開始學寫毛筆字了。
我為什么要學毛筆字呢？媽媽說：“為了讓你靜心，為了讓你提高專注力，為了可以過年的時候?qū)懘郝?lián)，也為了讓你的字和人一樣漂亮�！�
寫毛筆字可沒有想象中的那么簡單。首先拿筆就是個大問題，老師說拿筆要用三個手指，大拇指、食指和中指，手心要空，手腕要靈活，能轉圈，手臂還要抬起來。
老師先教我寫士兵的“士”，不要覺得這個字很簡單，要把它寫漂亮也是要花點功夫的，橫要細，豎要粗，頓筆回筆都要寫好才能漂亮。
暑假的兩個月，我每天都按老師的'要求認認真真的練習兩個小時，學會了寫很多字。大家瞧，我現(xiàn)在已經(jīng)能把自己的名字寫得像模像樣了。
經(jīng)過一年多的刻苦練習，我參加了校園現(xiàn)場書法大賽，真是又激動又緊張，心怦怦地跳個不停。這一緊張可引來了大麻煩，本來是要寫“吉星高照”的，結果寫成了“吉星照高”。哈哈哈！
春節(jié)快到了，書法老師讓我們寫了很多春聯(lián)，我就帶了一些到學校，陳老師把它們貼在了我們教室門口。一天中午，我們吃飯的時候，校長走了進來，校長問陳老師：“門口的對聯(lián)是誰寫的？”陳老師說：“是那個叫季映羽的小女孩寫的�！毙ｉL笑著對我說：”寫得好！”要知道我們校長可是個書法家，能得到他的夸獎，我心里別提多開心了！
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂W習書法的過程更讓我明白了這句話的含義。我心里暗暗下決心，一定要更努力，寫出更好的作品。
學書法的作文12
書法，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術。漢字書法為漢字獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術，被譽為無言的詩，無形的字，無圖的畫，無聲的樂。曾經(jīng)，我是討厭練習書法的'，畢竟我連硬筆都寫不好。但是，那一節(jié)書法課，改變了我對書法的理解。
那天，我無奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞�！鞍�，區(qū)區(qū)一個書法也要補習！這個世界真不得了！”我小聲地念叨著。過了會兒，老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫書法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等，讓我對書法有了些興趣。
后來，她又給我們介紹了一些簡單的、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的《曹全碑》，老師見我選好了，便來教我。只見她拿著筆，一按，一提，一回，一個舒展的“一”便出現(xiàn)了�？粗蠋熌切泄P自如的樣子，我頓時對書法產(chǎn)生了好感，迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆，練了起來。
如今，我已將隸書練得有模有樣，相信在不久的將來，我會將它練得爐火純青。
書法這門藝術，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂趣。
學書法的作文13
今天，我的書法老師汪老師給我講了個故事，故事的名字叫《米芾學書法》。
米芾是宋朝的一個大書法家，他小時候跟一位村里的老師學書法�？墒菍W了三年，寫很多很多的紙卻沒有長進。老師很失望，說“你這么笨，還是回家去放牛吧�！�
有一天，有一個秀才去京城趕考路過他們村子。米芾聽說這個秀才字寫得很好，就想跟他學習書法。秀才讓他寫幾個字看看，米芾的'字寫的和以前一樣平凡。秀才說：“要寫好字有一個辦法，你必須要買我的紙，五兩銀子一張。”米芾驚訝地說“好貴��！”他家很窮，但是他十分想學寫字，就跑回家去借了五兩銀子，買了一張紙。秀才給他三天時間寫完這張紙，說“三天后我來批�！�
米芾回到家，捧著這張紙左看右看，并沒有下筆。他拿著字帖，仔細地看，用手指在桌上畫來畫去，研究字的形狀和結構。媽媽問他：“你為什么不寫呢？”米芾說：“這張紙?zhí)F了，我寫完了就沒有了�！�
三天后，秀才來了，看到空白的紙很奇怪。問他三天都干什么了，米芾說：“我把字帖上字的形狀和結構都印在腦子里了�！毙悴抛屗麑懸粋�字看看，米芾寫了一個“永”字，簡直和字帖一模一樣！秀才看了高興地點了點頭。從此，米芾就成了一個大書法家。
汪老師說我們要向米芾學習，要先把字的結構、位置、形狀牢牢地記在心里，然后再下筆，這樣才會寫好字。
學書法的作文14
老師曾對我說過一手好字相當于你自己的臉面。
就這樣書法給了我啟發(fā)，我要開始學書法了。
一句話是這樣說的，“看花容易，繡花難”。我以為書法很簡單，但握起筆來，真的很難。
我?guī)е雽懸皇趾米值男那�，足足學了四年，四年里真是功夫不負有心人，我的'書法大有長進，曾獲得多次獎項。
人不會有十全十美的，我覺得自己應該努力，邁的要更高。
學書法要講究字體大小一致，要寫出筆風來，我覺的自己哪里還有缺陷！
一次一次的大膽困難已經(jīng)克服，寫每一張作品像玩似的，放下心來寫每一張作品。
一個人保持有一個特長的話你就要更加的努力，邁的要更遠，看，書法就是我的特長，用心去做每一件事，當你成功的話，他可以幫你走出困境！
學書法的作文15
剛開學，我就參加了書法興趣班，那時，我對書法很感興趣，早就想學了。
第一天來到老師家學書法，就看見了許多同學，有30多個，老師把我們分成高級、中級、初級班，我剛來學，當然是初級班了。我看到有許多同學書法已經(jīng)寫得很好了，就跟老師寫的差不多了，真棒！
學了幾天，我發(fā)覺越來越?jīng)]意思了，很無聊，我不想學了！有一天，又要去學書法了，我不想再學下去了，就賴在床上不起來，媽媽對我說：“無論學什么都要有信心，不要被困難嚇倒，不然的話就會一事無成，媽媽相信你一定能學好，你是最棒的！”聽了媽媽的話，我振作起了精神，決定繼續(xù)學下去。
剛開始，我是先學寫橫，接著寫豎、撇、捺……筆劃學多了之后，就要寫簡單的字了，再學復雜的字，像“事、孝”之類的.字�？粗约簩懙淖衷絹碓胶�，我的自信心越來越強了，我又很喜歡書法了。
春節(jié)快到了，老師教我們寫春聯(lián)，我寫的春聯(lián)是：萬里鵬程添錦繡，千秋偉業(yè)更輝煌。還有許多春聯(lián)，像“江流天地外，山色有無中，人勤春光好，家和美事多”等等。我天天很勤奮地練，并且把作品帶回了家，大家看了都說我寫得很好，還把春聯(lián)貼在門口讓全樓的人看，我真開心！
我還要繼續(xù)努力，才能寫得更好，長大了當一個書法家，是我的夢想。
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