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    1. 學(xué)習(xí)標(biāo)兵申請(qǐng)書(shū)

      時(shí)間:2024-06-05 08:20:03 新材料 我要投稿

      學(xué)習(xí)標(biāo)兵申請(qǐng)書(shū)通用

        在現(xiàn)在社會(huì),需要使用申請(qǐng)的場(chǎng)合越來(lái)越多,申請(qǐng)書(shū)是我們提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書(shū)。那么大家知道正規(guī)的申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的學(xué)習(xí)標(biāo)兵申請(qǐng)書(shū)通用,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      學(xué)習(xí)標(biāo)兵申請(qǐng)書(shū)通用

      學(xué)習(xí)標(biāo)兵申請(qǐng)書(shū)通用1

        一、堅(jiān)持科學(xué)的德育發(fā)展觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

        “教育中不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘里不能沒(méi)有水一樣。”我用一顆真摯的愛(ài)心,從事著教育事業(yè)。我以真誠(chéng)滋潤(rùn)著這一片稚嫩的紅土地;以愛(ài)心感染這一棵棵天真的幼苗;以熱情澆灌這群活潑的生命體!我熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,在課堂上營(yíng)造開(kāi)放平等的育人空間,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,開(kāi)拓?cái)U(kuò)展教學(xué)內(nèi)容,摒棄灌輸式教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù),充分發(fā)揮課堂教學(xué)效益,以思維訓(xùn)練為經(jīng),以綜合素養(yǎng)為核心,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。課內(nèi)也是學(xué)生親密的學(xué)習(xí)伙伴,課外是學(xué)生的人生益友。

        我在學(xué)科教學(xué)中,堅(jiān)持育人為本,堅(jiān)持科學(xué)的德育發(fā)展觀,把提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)作為德育的出發(fā)點(diǎn),把學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展作為德育的立足點(diǎn),十分重視探索和推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。在學(xué)校德育工作中,能提出新德育觀念及德育工作模式,堅(jiān)持探索德育工作的新思路、新途徑,重視學(xué)生思想道德教育,促進(jìn)思想道德教育內(nèi)容的動(dòng)態(tài)化、形象化,加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。開(kāi)展德育內(nèi)容生活化、德育手段實(shí)踐化的實(shí)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的生活世界,深入開(kāi)展校內(nèi)外思想道德教育實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展“道德細(xì)節(jié),從我做起”系列活動(dòng),使學(xué)科教學(xué)和德育工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

        我先后擔(dān)任班主任工作20xx年,能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作,具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)管理有方,有計(jì)劃、有總結(jié),重過(guò)程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會(huì)教案、班會(huì)記錄等班主任資料齊全。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,成績(jī)好。作為一名班主任,我始終把責(zé)任感放在第一位,把學(xué)生看成我心中的上帝。為了學(xué)生,為了工作,吃苦受累也心甘情愿。記得一次,為了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的一些學(xué)生,讓他們樹(shù)立信心,我決定利用開(kāi)學(xué)初對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行家訪,讓他們新學(xué)期有個(gè)良好的開(kāi)始。家訪前一天,我通過(guò)電話與家長(zhǎng)分別取得了聯(lián)系?删驮诩以L前的那個(gè)晚上,突然犯了急性腸胃炎,整個(gè)晚上徹夜未眠,拉肚子十幾次?粗毅俱驳臉幼,家人非常痛惜,勸我去醫(yī)院檢查,家訪的事和家長(zhǎng)解釋一下。固執(zhí)的我還是堅(jiān)持自己的做法,硬是拖著疲憊的身體獨(dú)自走在家訪的路上?晌业纳眢w不爭(zhēng)氣,剛到同學(xué)家里,還沒(méi)和學(xué)生及家長(zhǎng)交流多久,身體極度虛弱便暈倒在了學(xué)生家里。家長(zhǎng)急了,學(xué)生哭了,連忙給我吃藥,并執(zhí)意送我上醫(yī)院。我沒(méi)有去醫(yī)院,因?yàn)檫有幾個(gè)學(xué)生在家等著我。就這樣,在同學(xué)家休息片刻之后,又堅(jiān)持來(lái)到其他同學(xué)家。當(dāng)時(shí),我真的四肢無(wú)力,連自己都不敢相信,那么脆弱的我為什么這么堅(jiān)強(qiáng)呢?是什么在支撐著我勇往直前呢?是對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感!是對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯的愛(ài)!

        作為德育工作者,每接一個(gè)新班級(jí),我都注重培養(yǎng)班隊(duì)干部,共同管理班級(jí),塑造良好班風(fēng)。能面向全體學(xué)生,以愛(ài)澆灌花朵,以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生,使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。通過(guò)各種方式和渠道,讓學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展。重視家訪和心理健康教育,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況,通過(guò)走訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、經(jīng)常發(fā)致家長(zhǎng)的一封信,建立家校聯(lián)系簿等多種形式努力和家長(zhǎng)取得溝通與配合。特別注意安全教育,努力提高家長(zhǎng)和孩子的安全意識(shí),消除安全隱患,讓學(xué)生在這個(gè)快樂(lè)的大家庭中健康幸福地成長(zhǎng)。

        教師的工作是平凡的,我能將班級(jí)工作開(kāi)展得有條不紊,這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字──對(duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)。就是憑著對(duì)教育事業(yè)的這股執(zhí)著的愛(ài),我認(rèn)定了腳下這條路。于是,按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈;用滿(mǎn)腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”;用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)神秘的科學(xué)大門(mén),用踏實(shí)的工作為“人類(lèi)靈魂工程師”稱(chēng)號(hào)增光著色。春風(fēng)化雨,潤(rùn)物細(xì)物;愛(ài)生如子,愛(ài)如陽(yáng)光。愛(ài),是教育的前提。其實(shí),愛(ài)學(xué)生,事業(yè)已成功了一半。

        在平日里,正確引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個(gè)高度,抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),把微笑與獎(jiǎng)勵(lì)分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子,使他們看到了希望,嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生開(kāi)拓展示才華的空間:組織學(xué)生開(kāi)展“手工小制作”比賽、“小發(fā)明”比賽,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

        在生活中,用愛(ài)心和真情澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵。因愛(ài)學(xué)生而愛(ài)上教育事業(yè)。在工作中,我始終把自己定位在長(zhǎng)姐、朋友的角色中。天冷了,不忘叫學(xué)生多穿衣服;哪位同學(xué)生病了,給他們送水送藥;哪位同學(xué)因故缺課,也會(huì)想辦法讓他們補(bǔ)上。

        辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,學(xué)生們把快樂(lè)與我分享,把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此,也總是認(rèn)真傾聽(tīng),盡力幫助。因?yàn)槲抑,冷了一個(gè),就會(huì)冷了一群。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵,喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。就在這輕松愉快的談話中,他了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)”。由于我熱愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)心滋潤(rùn)每一個(gè)幼稚的心靈,才得到學(xué)生的熱愛(ài)和信任,使他們健康成長(zhǎng)。20xx年的德育工作,我傾注了自己的心血,也澆開(kāi)了鮮艷的花朵。

        二、學(xué)識(shí)水平高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)

        在平時(shí)的工作中,始終鞭策和鼓勵(lì)著自己,時(shí)刻提醒自己,尋找差距,虛心學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地地奮力追趕和拼搏。回顧20xx年的教學(xué)和班主任工作,我發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡默默無(wú)聞的工作崗位,喜歡經(jīng)常洋溢在我四周、充滿(mǎn)求知欲望的孩子們的笑臉,我所有的努力和汗水都在告訴自己:沒(méi)有辜負(fù)人民教師這一平凡而光榮的'稱(chēng)號(hào)。為了更好地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí),除按時(shí)自修和參加各種培訓(xùn)外,每年還訂閱大量教學(xué)雜志,不斷更新知識(shí),探索教學(xué)規(guī)律,對(duì)所授學(xué)科具有較系統(tǒng)、完整、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí),能較透徹地掌握本學(xué)科教學(xué)大綱,教材教法,具有正確傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的能力,能把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)間的橫向聯(lián)系,能依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和知識(shí)水平,有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

        三、積極進(jìn)行新課改,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

        積極進(jìn)行新課程改革,自覺(jué)地以素質(zhì)教育的先進(jìn)教學(xué)理念為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)為目標(biāo),堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)改革。不斷反思自己的教育教學(xué)行為,注重因材施教,改革教學(xué)技術(shù),創(chuàng)新教學(xué)模式,探索、實(shí)驗(yàn)了“探究式”、“點(diǎn)撥討論式”等創(chuàng)新型教學(xué)方法,形成了簡(jiǎn)潔、豐富、機(jī)智的教學(xué)風(fēng)格。熱愛(ài)事業(yè),工作勤奮,求真務(wù)實(shí),廉潔奉公。我將繼續(xù)努力,為教育事業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

        德育工作是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)了各種角色;班級(jí)工作是一個(gè)煉爐,使我練就出一身本領(lǐng);班級(jí)還是一個(gè)大家庭,讓我的智慧在這里碰撞,能力在這里提高以后的路還很漫長(zhǎng),我將繼續(xù)為學(xué)生服務(wù)著,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)。

        在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生。將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生們,我用教師特有的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生。贏得了家長(zhǎng)們的贊譽(yù),孩子們的衷心愛(ài)戴。

      學(xué)習(xí)標(biāo)兵申請(qǐng)書(shū)通用2

        有人說(shuō),“教師的形象是蠟燭,為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱;教師的性格是燃燒,為學(xué)生寧愿犧牲自己;教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn),為學(xué)生耗盡了滿(mǎn)腔熱血!睆慕潭荒陙(lái),她一直以紅燭精神點(diǎn)燃著自己心中的誓言,在教育這片真誠(chéng)的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。

        一用高尚的師德完善自己的人格

        教師是人類(lèi)靈魂的工程師,而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái),潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長(zhǎng)。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的,只有愛(ài)學(xué)生才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,上課;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì)有責(zé)任心,事業(yè)心;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì)拋開(kāi)一切名利;只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì)理解他們。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力,用心靈,用人格魅力去接觸學(xué)生,用愛(ài)喚起學(xué)生的自信。自尊。她常想,既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生,教書(shū)育人,為人師表。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,一面表里一致的透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)早晨,她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級(jí);無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,她帶著欣慰和倦意回家。

        二、用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色

        源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),她二十一年如一日,在工作中默默奉獻(xiàn),因愛(ài)而舍,因勤而舍,愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。從教以來(lái),她不記時(shí)間,不記報(bào)酬,關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室、學(xué)生宿舍、家訪中度過(guò)。今年5月底,86歲的老父親大腿骨折住院26天,她只在周末待了一天,心里惦記學(xué)生的中考,第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室。她上初三的女兒在日記中寫(xiě)到,“我不是媽媽的孩子,媽媽的孩子是她學(xué)生!弊鳛橥磔叄龥](méi)能盡孝道;作為母親,她不稱(chēng)職,但事業(yè)是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點(diǎn),她無(wú)怨無(wú)悔。

        三、用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈

        她一直以為,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,不把愛(ài)融入到教育中的老師不能稱(chēng)為好老師。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,獻(xiàn)出全部情,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中,用行動(dòng)去感染學(xué)生,帶動(dòng)學(xué)生,教育學(xué)生,教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)合作,用師愛(ài)激發(fā)學(xué)生成人,成材。xx年6月3號(hào),張明的父親因病在醫(yī)院去世,她知道,他父母在他6歲時(shí)離婚,為了能讓他安心中考,他叔叔,村干部和我決定一起瞞著他,她把張明的吃,睡安排在自己家里,周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),并打電話讓他媽媽來(lái)看望他……中考后了解真相的他,哭得淚流滿(mǎn)面,臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬。學(xué)生周田,父母早亡,跟奶奶一起生活,她孤僻任性,與誰(shuí)同桌都吵架,同學(xué)們對(duì)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之。為了徹底改變周田,她先是找周田談心,周田根本不說(shuō)什么。幾次下來(lái),收效甚微,她沒(méi)有泄氣。她知道周田喜歡畫(huà)畫(huà),便利用學(xué)校書(shū)畫(huà)展的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)她參加比賽,她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動(dòng)了一下。她知道她的預(yù)定計(jì)劃要奏效了,于是,便巧妙地在一節(jié)班會(huì)上對(duì)周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番。事后,又找周田談了心。經(jīng)過(guò)她的努力,最終使周田改變了自己,性格開(kāi)朗了,與同學(xué)友好相處,重新融入到班集體中了。

        四、用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂

        只有共鳴的生命,才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的情感,堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在課堂教學(xué)中,她及編、導(dǎo)、演于一身,采用形式多樣的探索,以學(xué)生為中心,全員參與,全程參與,體驗(yàn)式教學(xué),以學(xué)生發(fā)展為本,從而使教與學(xué)形成共鳴,收到良好的課堂效果。

        五、用自己的言行去影響每一位學(xué)生

        教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生,教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中,她一貫嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,要求學(xué)生做到,自己先做到。要求學(xué)生不講臟話,她帶頭使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日,她帶頭提前進(jìn)班。開(kāi)始時(shí),往往是我第一個(gè)到,后來(lái),比她早到的學(xué)生越來(lái)越多。整個(gè)學(xué)期,很少有學(xué)生遲到、早退。勞動(dòng)清掃,她揮汗如雨干在前面,堅(jiān)持到最后;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時(shí)考完試,為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,連夜批改,經(jīng)常工作到深夜。學(xué)生接到批完的試卷,驚訝之余更感動(dòng),還有哪一個(gè)不去認(rèn)真訂正呢?正因如此,多年來(lái),她所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī),無(wú)論優(yōu)秀率、平均分,還是及格率,都名列前茅;20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。

        六、 用求實(shí)鉆研的'養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)

        面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,緊靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),緊靠時(shí)間和汗水的付出,是難以為繼的。她深深地懂得,良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),更體現(xiàn)在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展上。鉆研教材,研究學(xué)情,提高業(yè)務(wù)水平,是她從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō):若想給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水,而她卻力求教會(huì)學(xué)生挖水。為此,她從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí),自我充電,自我加壓,并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí),聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。多次在國(guó)家級(jí)省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表論文。

        人生的意義在于奮斗,回首來(lái)時(shí)路,自己灑下的不僅有汗水還有淚水,她一路走來(lái),一路收獲。所任班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)”先進(jìn)班集體”, 她被評(píng)為”學(xué)生滿(mǎn)意教師”,連續(xù)三屆被評(píng)為”骨干教師”,20xx年9月被評(píng)為滕州市優(yōu)秀教師,20xx年9月被評(píng)為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中,她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的追求,用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓。

      學(xué)習(xí)標(biāo)兵申請(qǐng)書(shū)通用3

        獲得“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),這對(duì)我來(lái)說(shuō),既是一種榮譽(yù),也是一種壓力,更是一種動(dòng)力。榮譽(yù)讓平凡的我感到快樂(lè),獎(jiǎng)勵(lì)讓我深思,成績(jī)只代表過(guò)去,在今后的工作中,我將更加努力地以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答一切關(guān)心和支持我的朋友們。

        為了無(wú)愧于“師德標(biāo)兵”這個(gè)崇高的榮譽(yù),在今后的工作中,我將永遠(yuǎn)牢記“學(xué)高為師、身正為范”。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步端正教育思想、增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感,增強(qiáng)教師的職業(yè)意識(shí)、崗位意識(shí)和角色意識(shí),努力使自己在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則、率先垂范、為人師表,做到樂(lè)業(yè)、愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí),使自己具有“淡泊名利”的`氣度和“志存高遠(yuǎn)”的追求,更要有“甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神,全心把握好“安下心來(lái)讀書(shū),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人”的心境,做到讓學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意。

      學(xué)習(xí)標(biāo)兵申請(qǐng)書(shū)通用4

        我是xx 學(xué)校xx 年級(jí)xx 班的xxx ,現(xiàn)任xx 學(xué)校大隊(duì)委、xx 年級(jí)xx 班班長(zhǎng)。從一年級(jí)至六年級(jí)我一直在興海小學(xué)學(xué)習(xí),六年來(lái)在老師、同學(xué)們的幫助下,我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學(xué)生競(jìng)選,首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì),感謝老師們這么多年對(duì)我的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助,使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

        我在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范,深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍,從一年級(jí)到六年級(jí)一直擔(dān)任班干部,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至全年級(jí)都名列前茅,是一名“常勝將軍”;曾經(jīng)連續(xù)三年獲得三好學(xué)生、文明小學(xué)生的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),連續(xù)兩屆獲得全國(guó)青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),還獲得過(guò)20xx年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。我的興趣十分廣泛:除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,我還特別喜歡看書(shū)、奧數(shù)和書(shū)法。從20xx年-20xx年連續(xù)四屆獲得過(guò)大興區(qū)數(shù)學(xué)“雛鷹杯”科普競(jìng)賽三等獎(jiǎng),在學(xué)校組織的小學(xué)生硬筆書(shū)法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。我還很喜歡演講,曾獲得學(xué)校組織的我愛(ài)地球媽媽的.演講比賽我雖然取得過(guò)這么多可喜的成績(jī),但是我從不驕傲,反而更加刻苦、認(rèn)真。

        我尊敬老師,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;孝敬父母,為父母做力所能及的事情,父母每天上班都很忙,我回家及時(shí)完成家庭作業(yè),不讓他們?yōu)槲也傩;我主?dòng)幫助同學(xué),幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);在學(xué)校,每次我遇到同學(xué)沒(méi)帶文具,總是第一個(gè)幫忙;下雨天,我見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶雨傘,就主動(dòng)上前打招呼,然后打著傘送他回家;我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)有了這樣那樣的的困難,我都能帶頭想方設(shè)法的解決。

        我喜歡讀書(shū),書(shū)給了我另一種精神。因?yàn)樗使我學(xué)到了許多東西,開(kāi)闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),豐富了我的課余時(shí)間,同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作水平。從書(shū)中,我懂得了許多做人的道理。

        我是老師的得力小助手。因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,老師交給我的任務(wù)我都會(huì)用盡全力出色地完成它。我經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)排演小節(jié)目,并在六一兒童節(jié)活動(dòng)上演出。我還定期的帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)出板報(bào),宣傳科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)民族精神。我不僅自己進(jìn)步,還幫助同學(xué)一起和我進(jìn)步。我曾經(jīng)幫助過(guò)我們班一位同學(xué),他的成績(jī)很差,但是天賦很高,身為英語(yǔ)課代表的我就主動(dòng)跟老師提議讓我跟他一起學(xué)習(xí),老師同意后,我每天中午都和他一起練習(xí)英語(yǔ)單詞,終于在我的不懈努力下,他的英語(yǔ)成績(jī)有了翻天覆地的變化,由原來(lái)的四五十分變成了六七十分,再后來(lái)就在班里排五六名了。一次小測(cè)驗(yàn),他的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到95分了,當(dāng)我把試卷發(fā)到他的手里時(shí),看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。

        我是同學(xué)們的好榜樣。六年來(lái),我從不遲到、早退、曠課,從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè),學(xué)習(xí)踏實(shí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作。做好課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。就是因?yàn)槲业那趭^和努力,才獲得了優(yōu)秀班干部的光榮稱(chēng)號(hào)。記得有一次上體育課,我們班上的一個(gè)男生打籃球是不小心摔傷了,出了許多血,我看見(jiàn)了,什么都沒(méi)有想,和另外幾個(gè)同學(xué)一起把他扶到了醫(yī)務(wù)室。后來(lái)我得知他骨折了,正在醫(yī)院治療,已經(jīng)好幾天沒(méi)有來(lái)上學(xué)了,耽誤了許多課程。后來(lái)他回來(lái)了,只要一有時(shí)間,我就主動(dòng)的幫他溫習(xí)功課。后來(lái)他向我表示感謝,我只是笑了笑,告訴他:“沒(méi)什么,同學(xué)之間就要互相幫助,這是我應(yīng)該做的。”

        千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表述我的心情,只是真誠(chéng)地希望大家投我一票,因?yàn)槲也皇墙?jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵,我是一朵不怕風(fēng)霜的的梅花,我能經(jīng)受住來(lái)自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,取得更優(yōu)異的成績(jī),為我們興海學(xué)校、為我們可敬的老師們、為我們XX班爭(zhēng)光。請(qǐng)相信我,我希望競(jìng)選成功,渴望得到你們的支持。

      學(xué)習(xí)標(biāo)兵申請(qǐng)書(shū)通用5

        生于1965年,1985年參加工作,至今已經(jīng)辛勤耕耘了整整31個(gè)春秋了。對(duì)工作,她不斷進(jìn)取,勇于創(chuàng)新;對(duì)孩子,她傾出愛(ài)心,助推成長(zhǎng);對(duì)同事,她傾情傳授,和樂(lè)共進(jìn);對(duì)親人,她恪守孝道,無(wú)怨無(wú)悔。她是幼兒、老師、家長(zhǎng)及左鄰右舍心中公認(rèn)的美麗教師。

      忠于事業(yè)

        用愛(ài)心走進(jìn)孩子幼小的心靈

        “誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)她,只有用愛(ài)才能教育孩子!边@是她經(jīng)常說(shuō)的話。她是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。她的愛(ài)是公平的。她把每一份愛(ài)都公平公正的灑向每一個(gè)孩子,在她眼里沒(méi)有貧富貴賤之分,尤其對(duì)那些有特殊情況的孩子更是照顧有加。曾記得班上有一個(gè)患癲癇病的孩子,剛來(lái)園時(shí)性格孤僻,不愿與人相處。于是她和配班老師,不但在生活上給予孩子無(wú)微不至的關(guān)心,而且在活動(dòng)時(shí)提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。在她們的努力下,到幼兒畢業(yè)時(shí),孩子像換了一個(gè)人一樣,不但性格開(kāi)朗了許多,還學(xué)到了很多本領(lǐng)。孩子的家長(zhǎng)逢人就夸:“如果沒(méi)有張老師的悉心照顧,我孩子的童年就毀了,我一生一世都忘不了她!”這樣的事例還有很多,難怪每到新生招收時(shí),都會(huì)有家長(zhǎng)想把自己的孩子放到張宇老師班里。

        的確,她的愛(ài)是真誠(chéng)的。她說(shuō):“有愛(ài)的教育可以讓每一個(gè)幼小的心靈都靈動(dòng)起來(lái),雖然我們教的是三十多個(gè)孩子,但他們都是每個(gè)家庭的唯一。”孩子做錯(cuò)了事,她總是能多給孩子一次機(jī)會(huì),等待孩子慢慢成長(zhǎng)已經(jīng)成了習(xí)慣;孩子獲得了成功,她總是給孩子送上一個(gè)贊許,和孩子分享成長(zhǎng)的喜悅是她最大的快樂(lè);孩子遇到了困難,她總是給孩子送去一份鼓勵(lì),激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵(lì)者,她用這份真誠(chéng)的愛(ài)深深地去感染每一個(gè)孩子幼小的心靈。

        用童心編織孩子成長(zhǎng)的搖籃

        雖然張老師已年過(guò)五十,但和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,總是滿(mǎn)懷激情。每學(xué)期初,她都要從孩子興趣點(diǎn)入手,精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)童趣、情趣,充滿(mǎn)交流和互動(dòng)氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個(gè)區(qū)域,對(duì)于活動(dòng)區(qū)的材料,都是廢物利用,細(xì)心制作,保證了區(qū)域材料的可操作性、實(shí)用性、趣味性。看著孩子在班級(jí)小天地里,孩子們有探索、有感受、有交流、有表達(dá),孩子們開(kāi)心,她更開(kāi)心;顒(dòng)中她總能遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,以具體形象思維為主,抓住幼兒的心理特點(diǎn),每次活動(dòng)前,她都會(huì)親自做很多色彩豐富,生動(dòng)形象的教具來(lái)吸引孩子,活動(dòng)中,她總是想出很多夸張的動(dòng)作、表情、聲音,充分運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué),從孩子們的臉上,我們看到的是享受,是快樂(lè)。

        用行動(dòng)詮釋幼兒教育的責(zé)任

        在工作中她是一名有責(zé)任心的教師,為了事業(yè),為了孩子,她不顧一切。那年幼兒園創(chuàng)建省優(yōu),她從家里帶來(lái)一些具有農(nóng)村特色的材料準(zhǔn)備游戲活動(dòng),路上不小心被中巴車(chē)撞得趴在地上不能動(dòng)彈,教管站和園領(lǐng)導(dǎo)得知后都讓她回家休息,但她說(shuō)“我即使躺在家里,心里也放不下孩子們”。她每天都一瘸一拐的堅(jiān)持上班,直到現(xiàn)在天氣變化時(shí)還看到她手揉膝蓋的身影。雖然有人認(rèn)為她傻,但是她時(shí)常說(shuō):“看著孩子們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng),看著家長(zhǎng)們開(kāi)心的笑容,我比什么都幸福,覺(jué)得自己做得值!”

        她常說(shuō):“作為老教師,一定要跟上教育發(fā)展的步伐,活到老學(xué)到老,這樣才不誤人子弟!這樣才對(duì)得起孩子和家長(zhǎng)!”當(dāng)現(xiàn)代化技術(shù)走進(jìn)課堂之際,張老師便開(kāi)始苦練電腦,要完成的任務(wù),都堅(jiān)持自己打電腦,自己學(xué)習(xí),自己完成。學(xué)前教育對(duì)老師普通話有了更高的要求,張老師每天早上來(lái)園,手里就捧著普通話書(shū),認(rèn)真的讀著……她不斷努力,不斷進(jìn)取,獲得了職稱(chēng)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、普通話等級(jí)證書(shū)、大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)……她總是這樣熱愛(ài)自己的職業(yè),孜孜不倦以求不斷學(xué)習(xí),順應(yīng)孩子的需求,跟上時(shí)代的腳步,在她身上沒(méi)有一絲得過(guò)且過(guò),有的是永不放棄的進(jìn)取精神,有的是不負(fù)孩子和家長(zhǎng)的責(zé)任。

        用奉獻(xiàn)收獲滿(mǎn)園桃李芬芳

        正如她的徒弟楊秋凌老師在鎮(zhèn)2015年三十年教師慶祝會(huì)上這樣評(píng)價(jià)她:“我的'師父張宇老師,是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作一絲不茍的人,張老師身上總是有這樣一種魅力,一種時(shí)間的年輪所醞釀出來(lái)的魅力,而這種魅力一直吸引著孩子,同時(shí)也吸引著我。我?guī)煾妇褪沁@樣兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作,在她身上沒(méi)有絲毫暮氣,有的是充滿(mǎn)朝氣的進(jìn)取精神,有的是毫不懈怠的敬業(yè)精神。在這里,讓我真誠(chéng)的對(duì)師父說(shuō)一聲謝謝,謝謝您一直以來(lái)對(duì)我像女兒般微不至的照顧,謝謝你一直以來(lái),對(duì)我工作耐心的指導(dǎo),謝謝你一直以來(lái),對(duì)我職業(yè)道德思想的感染與督促……”聽(tīng)了楊老師的聲淚俱下的發(fā)言,會(huì)堂里想起熱烈的掌聲。

        孝于親人

        俗話說(shuō)“忠、孝兩難全”,可她偏不信,她總是說(shuō):“做人要孝敬老人,愛(ài)護(hù)幼兒!痹谏畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中她努力實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。曾記得她的公公二十年前就患重病住院,飲食起居都是她照顧,公公大小便不好意思讓她料理,她總是和顏悅色說(shuō):“不要緊,我是你的兒媳婦,就當(dāng)是你的親女兒!币虼,七里八鄉(xiāng)的人們都明里暗里夸獎(jiǎng)她,說(shuō)她是個(gè)有家教的好孩子。

        無(wú)論家庭有什么變故,她都以一個(gè)人民教師的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己,工作踏實(shí)認(rèn)真。去年暑假她89歲高齡的媽媽跌斷了腿,同時(shí)肺部感染。盡管醫(yī)生做了無(wú)情的診斷,說(shuō)她媽媽只能活個(gè)三、五天,但她一直堅(jiān)持,日夜不停地守護(hù)在媽媽的床前,推著輪椅陪老人家散步、聊天,按摩全身。長(zhǎng)期地悉心照料使得她媽媽的身體日漸好轉(zhuǎn),現(xiàn)在已經(jīng)能推著小車(chē)走路。她在家里是姐妹幾個(gè)中最小的一個(gè),媽媽很是戀她,時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)她。開(kāi)學(xué)了,她的媽媽每天早上拉著小女兒的手不放,嘴里念叨著“姑娘不要走,你陪陪我,我也活不了幾天了”,每當(dāng)說(shuō)到這里她眼里總是噙滿(mǎn)淚水……她的媽媽有時(shí)候神志不清,日夜絮叨,折騰得她幾乎夜不能眠,經(jīng)常看到她兩眼通紅地來(lái)到幼兒園,即便這樣,但她總能自覺(jué)遵守幼兒園的一切規(guī)章制度,堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,從不遲到、早退,與幼兒園榮辱與共,服從集體利益,顧全大局。

        家庭是船,事業(yè)是帆。帆兒推動(dòng)船行,船兒揚(yáng)起風(fēng)帆。她在多年的風(fēng)雨歷程中一直在以自尊、自信、自立、自強(qiáng)為準(zhǔn)則,勤奮工作、安守孝道。她正是懷著感恩的心在默默地奉獻(xiàn)教育事業(yè),踐行著子女孝敬父母的美德,同時(shí)也讓我們真切地感受到:忠孝可以?xún)扇?/p>

      學(xué)習(xí)標(biāo)兵申請(qǐng)書(shū)通用6

        我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡,這些事跡深深打動(dòng)了我。他們的愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。他們的事跡給我們指明了前進(jìn)的方向。從他們身上,我看到了愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),我也從中獲得了教育啟迪:在平凡的工作中要鑄就閃光的師魂,把平凡的事情做好就是不平凡,就值得我們每一個(gè)平凡的教師去學(xué)習(xí)。

        為此,我深深地思考著:我也是教師,我們共享著同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守。在今后的工作中,我們應(yīng)該以她為榜樣,以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn),爭(zhēng)做學(xué)生滿(mǎn)意的教師,爭(zhēng)做讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育工作者。

        首先,要熱愛(ài)教育事業(yè)。

        都說(shuō)“干一行愛(ài)一行”,其實(shí),更多的人干了這一行之后,在深刻了解了這一行之后,也許就很難在愛(ài)得起來(lái)了。每天都與一群群孩子講著最簡(jiǎn)單的知識(shí),重復(fù)著最繁瑣的話題……這樣的日子日復(fù)一日之后,想讓我們愛(ài)都很困難了。所以,作為教師,要及時(shí)擺好心態(tài),看到教師不一樣的生活,并從這樣的.生活中找到人生價(jià)值,這樣才能從心底愛(ài)上這個(gè)事業(yè),做好教師這份工作。張玲哲教師的崗位奉獻(xiàn)精神就是熱愛(ài)教育事業(yè)的體現(xiàn)。

        其次,要愛(ài)學(xué)生。

        愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上,更應(yīng)該是在思想上和生活中的體現(xiàn)。做孩子成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者、知心朋友和引路人。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,伸熱情之手,灑一片愛(ài)心;對(duì)于特殊孩子,細(xì)心呵護(hù),點(diǎn)亮心靈之燈。無(wú)私奉獻(xiàn)的心。愛(ài)是不求回報(bào)的,教師應(yīng)該耐得住清貧,我們沒(méi)有豐厚的回報(bào),但是有學(xué)生對(duì)我們滿(mǎn)滿(mǎn)的崇敬和愛(ài)。我們對(duì)每一位學(xué)生的付出,總有一天,我們會(huì)收獲屬于自己的那一份快樂(lè)和成績(jī)。我們不應(yīng)該目光短淺,僅看到眼前的利益,更多的是要從學(xué)生的終身發(fā)展著眼,為孩子的發(fā)展添磚加瓦。張老師的崗位堅(jiān)守精神就是一顆無(wú)私奉獻(xiàn)之心的最有力的表達(dá)。

        總之,通過(guò)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),我相信:努力的付出,才有春風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn),才能有桃李滿(mǎn)天下的收獲。讓我們用愛(ài)的光與熱孕育一個(gè)又一個(gè)感人的故事,使我們成為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào)!

      學(xué)習(xí)標(biāo)兵申請(qǐng)書(shū)通用7

        一、事跡簡(jiǎn)介:

        在這一年的時(shí)間里,發(fā)生過(guò)開(kāi)心的事,難過(guò)的事,還有難忘的事。在這一件件的大小事中,努力尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,還有做人的方向,而且時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名大學(xué)生了,自己是大人了,所做的所說(shuō)的將會(huì)或多或少的影響身邊的朋友和同學(xué),我不想變壞,也不想身邊的人變壞,所以一直嚴(yán)格要求自己,希望可以改變自我,改變身邊的人。

        現(xiàn)在是大二學(xué)生的我當(dāng)然以學(xué)習(xí)為主,做到上課不遲到,不曠課是基本的要求,化學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課程,所以,光看書(shū)本知識(shí)是不夠的,利用課余時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習(xí),上網(wǎng)找相關(guān)資料以及習(xí)題進(jìn)行鞏固是必要的,課堂里和老師一起睿智般的討論,寢室里和室友一起交流和爭(zhēng)論,讓自己在學(xué)習(xí)上不落后、不放松、不頹廢以及不墮落。作為一班之長(zhǎng),還要幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)上的困難,和同學(xué)分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)以及方法,和掛科同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,經(jīng)過(guò)一年的努力,在學(xué)習(xí)上取得了不錯(cuò)的成績(jī):大一第一學(xué)期智育成績(jī)第三名,綜合成績(jī)第一名;大二學(xué)期智育成績(jī)第一名,綜合成績(jī)第一名,所以獲得2次一等獎(jiǎng)學(xué)金。最重要的是在第二學(xué)期經(jīng)過(guò)努力刻苦的學(xué)習(xí),通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)考試,目標(biāo)是大二第一學(xué)期過(guò)英語(yǔ)6級(jí)和計(jì)算機(jī)2級(jí)。我想當(dāng)有了堅(jiān)定的目標(biāo),再擁有不錯(cuò)的毅力,凡事一定會(huì)成功的,也相信自己會(huì)成功的。

        縱所周知,我們大學(xué)生是要德智體美全面發(fā)展的,所以對(duì)自己的其他方面的培養(yǎng)也不含糊。

        1、每學(xué)期制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,大一上學(xué)期制定的計(jì)劃針對(duì)公共課,目標(biāo)不只為考及格而是考高分。尤其大一高數(shù)較難,每天必須做一些習(xí)題來(lái)鞏固基礎(chǔ),養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。大一下學(xué)期,開(kāi)設(shè)了兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課,按學(xué)習(xí)計(jì)劃,慢慢的把精力放在專(zhuān)業(yè)課上,為了提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。去實(shí)驗(yàn)室做一些有關(guān)的課題。而且這學(xué)期也按計(jì)劃通過(guò)了江西省計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試和江西省英語(yǔ)三級(jí)考試。針對(duì)大二這一學(xué)年除了努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識(shí)外,還要通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試,全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,而且在此期間報(bào)名參加自考,爭(zhēng)取在三年內(nèi)完成自考所有科目的考試。大三上學(xué)期完成課程考核后,進(jìn)行英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、高數(shù)的復(fù)習(xí),準(zhǔn)備參加專(zhuān)升本考試。

        2、大一學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)努力,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)排名第二,其中單科成績(jī)最低分80分,最高100分,大一下學(xué)期較大一上學(xué)期平均分提高3.9分。智育87.1分,在同學(xué)中起到了模范帶頭作用,能夠帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。

        3、積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),上課出勤率和自習(xí)出勤率達(dá)100%,無(wú)舞弊、補(bǔ)考、危機(jī)等不良現(xiàn)象。

        4、獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金,通過(guò)省計(jì)算機(jī)二級(jí),英語(yǔ)三級(jí)考試。

        二、做過(guò)最難忘最有意義的事:

        1、第一次獻(xiàn)血,并且用于臨床

        2、參與校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐大賽,并獲三等獎(jiǎng),這個(gè)蠻有傳奇色彩的,因?yàn)槲谊?duì)寫(xiě)的策劃未能通過(guò)院級(jí)的立隊(duì),神奇般的成為本院唯一一支進(jìn)決賽并獲獎(jiǎng)的實(shí)踐策劃,發(fā)現(xiàn)人生是充滿(mǎn)意外的。

        3、這個(gè)榮譽(yù),在我看來(lái)是最有分量的,在大一第一學(xué)期被評(píng)為院“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,整個(gè)學(xué)院才選8人,我居然排在第六,還是唯一一個(gè)大一的。

        4、這是我覺(jué)得最最最有意義的:曾經(jīng)當(dāng)著眾人的面讓某位男生不要抽煙,也和他關(guān)系變僵,但是,當(dāng)他發(fā)我短信說(shuō)他把煙戒了,我真的好開(kāi)心,比拿獎(jiǎng)學(xué)金還開(kāi)心;曾經(jīng)某位男生有不想念大學(xué)的沖動(dòng),他那幾個(gè)比較貼心的友人和我進(jìn)行勸說(shuō),當(dāng)看到他拿著行李來(lái)學(xué)校的時(shí)候,當(dāng)他打我電話的時(shí)候,我感覺(jué)到我們做到了,當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)想哭。

        三、美的方面:

        養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在生活中發(fā)揮模范作用,做到語(yǔ)言美,行為美,錘煉思想品德,做到品德美,樹(shù)立堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立正確的人生追求。

        四、生活方面:

        發(fā)揚(yáng)劉三好精神:說(shuō)好話、做好事、存好心。平時(shí)也時(shí)刻注意環(huán)保意識(shí)以及做人意識(shí),做一位“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的大學(xué)生,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好大學(xué)生,在家做個(gè)好孩子。我是學(xué)化學(xué)的,所以實(shí)事求是是我時(shí)刻謹(jǐn)記的,也是科學(xué)發(fā)展觀的有力體現(xiàn),同樣牢記身邊的良師益友的忠告和建議,“原諒自己是墮落的開(kāi)始”,我很喜歡。

        五、道德修養(yǎng)方面:

        堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論,關(guān)注國(guó)家大事,了解社會(huì)信息,用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝自己,形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,平時(shí)熱愛(ài)集體、關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)。難忘在院黨校的學(xué)習(xí),難忘團(tuán)日活動(dòng)的快樂(lè),難忘馬列小組的學(xué)習(xí),難忘思想?yún)R報(bào)的內(nèi)容,平時(shí)喜歡看看書(shū),如于丹的《論語(yǔ)心得》,從此書(shū)中受益匪淺,讓自己在德這方面有進(jìn)一步的.潤(rùn)化,讓自己的視角,眼見(jiàn),心態(tài)得以盡可能的端正。我是辦公室的?停3U依蠋熃恍陌愕牧奶欤鳛橐话嘀L(zhǎng),經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),收集同學(xué)對(duì)我的看法,進(jìn)行及時(shí)的改正。

        六、能力方面:

        大一第一學(xué)期擔(dān)任08化學(xué)類(lèi)2班的班長(zhǎng),紅樓越劇社宣傳理事;第二學(xué)期擔(dān)任院學(xué)生會(huì)辦公室干事,武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng);大二第一學(xué)期擔(dān)任08應(yīng)化一班的班長(zhǎng)。從書(shū)中和身邊的人中學(xué)習(xí)做人之道,讓自己內(nèi)外皆美,曾參與指揮院合唱團(tuán)并獲校三等獎(jiǎng)。除此之外,還獲得過(guò)校軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、校優(yōu)秀團(tuán)員、院工作積極分子、院優(yōu)秀學(xué)生干部,2次院學(xué)習(xí)標(biāo)兵。這是過(guò)去的成績(jī),不代表將來(lái),所以我還要繼續(xù)努力,繼續(xù)讓自己在思維上和行動(dòng)上得以提高和深化。

        七、體育鍛煉的方面:

        參加體育鍛煉,強(qiáng)健體魄,熱愛(ài)勞動(dòng),同時(shí)參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極參加院運(yùn)會(huì),校運(yùn)會(huì),市運(yùn)會(huì),參加校跆拳道社團(tuán),擔(dān)任過(guò)武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),大一時(shí),加入校田徑隊(duì),配合老師的安排,進(jìn)行訓(xùn)練,拿下過(guò)不錯(cuò)的成績(jī):獲得溫州市大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)100米200米第五名、4*100第三名;校運(yùn)會(huì)100米200米第一名,4*100米第四;院運(yùn)會(huì)100米和跳遠(yuǎn)第一名。

        我那已過(guò)去的大一,感慨萬(wàn)千,在我看來(lái),大學(xué)是一個(gè)讓知識(shí)從泛泛的學(xué)到專(zhuān)業(yè)的學(xué)的過(guò)程,就是在這樣的一個(gè)大學(xué)里,鍛煉我的能力,磨練我的心性,陶冶我的情操,讓自己盡量能文能武,全面發(fā)展,做一個(gè)球形學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,是一榜樣,是給別人樹(shù)立的榜樣,有難度有挑戰(zhàn),也是一種鍛煉,我覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)他人的優(yōu)良人品,潤(rùn)化自己,提升自己,同樣也要感染他人。

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