職業(yè)規(guī)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？該為自己做一個職業(yè)規(guī)劃了。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎？以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規(guī)劃1
性格的形成有很多是后天的，而形成以后又是不容易改變的。所以，性格的特征直接影響到工作。這是我的觀點。
對性格的分類方法很多，下面是一位瑞士心理學(xué)家的分類辦法，這位心理學(xué)家把人們的性格分為四類：
1、敏感型。這類人精神飽滿，好動不好靜，辦事速戰(zhàn)速決，但行為有時盲目，偶爾情緒不穩(wěn)定。這類人員數(shù)量很多，占總數(shù)的40%.這種性格適合的職業(yè)有：運動員、行政人員等。
2、情感型。這類人員感情豐富，喜怒哀樂溢于言表，不喜歡單調(diào)生活，愛刺激，感情用事，對新事物很有興趣，這類人員占總數(shù)的25%.這種性格適合的職業(yè)有：演員、導(dǎo)游、社會活動家、護理人員等。
3、思考型。這類人員善于思考，邏輯思維發(fā)達，有比較成熟的觀點，生活、工作有規(guī)律，時間觀念強，重視調(diào)查研究，但有時思想僵化，缺乏靈活性。這類人員也占25%，適合的職業(yè)有：工程師、教師、財務(wù)人員等。
4、想象型。這類人員想象力豐富，憧憬未來，喜歡思考，又是行為刻板，不太合群。這種性格適合的職業(yè)有：科學(xué)工作者、技術(shù)研發(fā)人員、藝術(shù)家等。
大學(xué)生如何選擇行業(yè)、公司、職位
畢業(yè)的大學(xué)生，都會面臨著就業(yè)、深造及創(chuàng)業(yè)的選擇。絕大多數(shù)人都還是會選擇就業(yè)。如果想在畢業(yè)時就能尋找到理想工作，可能從大二或大三的時候，就得積極開始準(zhǔn)備，而不是事到臨頭才臨時抱佛腳。大學(xué)生求職時應(yīng)該如何選擇行業(yè)、公司、職位呢？
如何選擇公司？
1.先選“行業(yè)”再選公司
在職位和薪水等條件相同的情況下，究竟是選擇大型公司還是中小型公司？本人認為：應(yīng)選擇自己能發(fā)揮的“行業(yè)”更重于公司大小的選擇！一般公司對應(yīng)屆生的選拔，大多是跟專業(yè)有關(guān)系的，比如：汽車行業(yè)的公司在招聘應(yīng)屆生的時候，絕大部分會選擇車輛工程專業(yè)、電子專業(yè)、機械專業(yè)、化工專業(yè)等等，因為這些專業(yè)在汽車這個行業(yè)都用得上。所以在求職面試前，應(yīng)該搞清楚自己所學(xué)的專業(yè)能夠適應(yīng)哪些行業(yè)，這些行業(yè)的發(fā)展前景如何。這一點很重要，恰恰很多人不重視行業(yè)的選擇。
2.大公司之好與小公司之優(yōu)
一般而言，到大公司工作的好處在于：職位分工清楚，能獲得公司系統(tǒng)化的培訓(xùn)，在公司強調(diào)團隊合作的氛圍里，能學(xué)習(xí)溝通與協(xié)調(diào)等組織運作能力。缺點是：工作范圍狹窄，大公司能人眾多，晉升競爭較激烈。
到中小公司工作的優(yōu)勢是員工需要身兼數(shù)職，強調(diào)獨立作業(yè)的能力，可以獲得較多的實踐經(jīng)驗；缺點是中小公司風(fēng)險較高，職位變動較頻繁，今天做這明天做那，培訓(xùn)以及工作歷練方面較薄弱、不系統(tǒng)。
建議：大學(xué)生們要經(jīng)多方面考慮后再決定最適合自己的公司是什么樣的。例如，如何根據(jù)個人的個性、行業(yè)景氣循環(huán)的考慮、產(chǎn)業(yè)前景等因素來考慮。
就個性而言，個性積極并富有冒險精神的人，可以考慮中小公司或高風(fēng)險高機會的公司；反之，個性沉穩(wěn)的人則應(yīng)優(yōu)先考慮大公司。
就產(chǎn)業(yè)景氣循環(huán)而言，形勢不好時，大公司能夠較為沉穩(wěn)地應(yīng)對不景氣的沖擊。中小公司由于較敏感，人力與福利容易緊縮；但經(jīng)濟狀況轉(zhuǎn)好時，中小公司比大公司更有彈性和機會獲得成功。
但是任何事情沒有絕對的公式。個性與職位的匹配和求職者在選擇事業(yè)的過程中，應(yīng)該辯證地看待職業(yè)選擇中的“個性”作用。在職業(yè)選擇中，并非人人都能如愿以償，還有許多人在自己不喜歡的職業(yè)領(lǐng)域中平凡地工作。那么，我們是否一定要通過職業(yè)轉(zhuǎn)換來使自己獲得事業(yè)上的成功呢？其實，一個人最好是從事與自己性格匹配的職業(yè)，但人的個性并不能決定他的社會價值與成就水平。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的個性與職業(yè)的.匹配度不高時，可以通過個人努力來彌補自身不足。特別是在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難的情況下，最好能先尋找到工作，再來謀求長遠的發(fā)展，這才是上策。
如何選擇職位？
公司在進行招聘時，常常碰到這樣一個問題，當(dāng)招聘人員詢問求職者“請問你為何要應(yīng)聘這個職位”時，很多求職者都答非所問。一個重要的原因就是，求職者根本就不了解所要應(yīng)征職位的工作性質(zhì)，不了解職位賦予任職者要求的真正內(nèi)涵。在此作一深入的分析，以便讓大學(xué)生們能夠明白用人單位對應(yīng)聘人員真正的具體要求，從而找到理想的公司與職位。
例如，某大型客車公司的招聘崗位為：
海外營銷中心，培養(yǎng)方向為海外銷售工程師。
任職資格要求：
1.教育水平：本科以上學(xué)歷，車輛工程、工商管理、國際貿(mào)易等相關(guān)專業(yè)。
2.技能：通過大學(xué)英語六級考試，口語良好。
3.職業(yè)素養(yǎng)：具備良好的溝通能力和團隊合作能力。
職位是海外銷售工程師，任職資格的要求也很清楚，但是僅僅從字面上你還是很難理解這個職位的具體要求。筆者在高校進行招聘時，很多具有本科學(xué)歷和碩士學(xué)歷的車輛工程專業(yè)的同學(xué)都來應(yīng)聘這個職位。從專業(yè)上來看，他們都具備條件，但是，他們的英文程度又達不到六級的要求。也有很多國際貿(mào)易專業(yè)的同學(xué)來應(yīng)聘這個職位，國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生們的英文程度都很好，也符合公司的要求，但是他們對汽車又沒有什么概念。其實這個職位是一個對專業(yè)有著復(fù)合型要求的職位。單從字面上來看：海外，意味著你必須至少要懂得一門外語；銷售，意味著你必須懂得市場營銷、國際營銷或者國際貿(mào)易；工程師，意味著你必須具備汽車方面的專業(yè)知識。所以符合海外銷售工程師這個職位要求最好的復(fù)合型專業(yè)是：本科（車輛工程專業(yè)或者汽車相關(guān)專業(yè)）+碩士（國際貿(mào)易專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)）。在實際的高校招聘過程中，我發(fā)現(xiàn)很難尋找到符合這樣要求的學(xué)生。因為企業(yè)的真正需求，象牙塔式的高等教育是很難滿足的。
職業(yè)規(guī)劃2
對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
伊始，我要為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)才會有動力。
一、自我分析
1、我的性格外向、開朗活潑、思想獨立、做事有信心、有良好的職業(yè)操守，團隊精神;身體狀況良，有點缺乏鍛煉，壓力感較強，有重大事情時容易失眠;擅長人際關(guān)系溝通，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心。
2、我的興趣很廣泛，對管理方面的知識有著濃厚的學(xué)習(xí)愿望。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展。
3、工作中，一方面有自己的思想和主見，不愿受他人影響;另一方面比較主動、大膽及有冒險精神;自我控制能力較強，能良好控制自己的情緒，在工作中形成一定個人魅力，有較強的親和力;善于組織、領(lǐng)導(dǎo)活動，并能細致、全面的思考問題;能狗嚴(yán)格要求自己，以身作則。
4、在實際工作中能完成本職內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)，和同事相處融洽，共同營造和諧、互助、極向上的團隊氛圍。
5、優(yōu)點：將近三年的前臺和行政工作經(jīng)驗;擅長人際關(guān)系溝通;為人處事認真負責(zé)、上進心強以及良好的職業(yè)操守。缺點：缺乏人力資源系統(tǒng)和行政管理理論知識;以及大專學(xué)歷的滯后;性格過于耿直，不喜歡和斤斤計較以及攻于心計的人打交道。
二、職業(yè)價值觀和興趣的探索
1、希望獲得的工作是內(nèi)容豐富的，在工作的時間里有充實的工作可以做。
2、希望獲得的工作是擁有充分的`金錢回報或物質(zhì)回報。
3、希望獲得的工作是有保障的、穩(wěn)定的。
4、希望獲得的工作不是簡單的重復(fù)勞動、而是有比較豐富內(nèi)容的。
5、希望獲得的工作有固定的假期、可以保證定期的娛樂活動。
6、樂于從事社會交往，有很強的人際歸屬感，熱情、大方。
7、在工作中，樂于和別人相處，對錯綜復(fù)雜的事物感興趣，有強烈影響他人的欲望，樂于組織和協(xié)作，友好的對待周圍的人，寬宏大量，對工作中熱忱，積極。有時喜歡夸張的表現(xiàn)，也喜歡有所創(chuàng)造。
8、所適宜的工作環(huán)境：辦公室、及指定的工作場所。
三、職業(yè)分析
21世紀(jì)的中國社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，各類企業(yè)的持續(xù)發(fā)展已成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動力。企業(yè)招聘職位需求中，人力資源管理及行政后勤管理的職位需求供不應(yīng)求，說明當(dāng)今社會提供給行政管理者就業(yè)機會較為樂觀。但選擇一個有發(fā)展的公司對自身的發(fā)展也很至關(guān)重要，俗話說：“近朱者赤，近墨者黑“好的公司有好的團隊，從領(lǐng)導(dǎo)層到員工的素質(zhì)能給自己耳濡目染的學(xué)習(xí)很多，自身的能力也能得到不斷的學(xué)習(xí)和提高。
近三年的人事行政經(jīng)驗及學(xué)習(xí)的能力使我有資格進入行政后勤管理的職業(yè)領(lǐng)域，強烈的愿望和興趣使我樂于在這個領(lǐng)域里付出，相信我會在這個領(lǐng)域里付出最大的努力，做出最大的成績。
四、職業(yè)定位
我對行政后勤管理職業(yè)內(nèi)涵理解是：從事能顯示自己才華，能很好的發(fā)揮我的優(yōu)勢和創(chuàng)造力，贏得別人認可的行政管理工作。我所需要的不僅僅是一個賺錢的崗位，而是一個自我發(fā)揮自我展示的平臺。我會朝職業(yè)管理人這個目標(biāo)不斷努力，并相信自己一定會成功。
從我的性格來講，我是能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位，也為我實現(xiàn)自身提供了性格基礎(chǔ)。基于自己行政后勤的職業(yè)未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些需要待改進的地方，例如：性子急;有時想法可能不切實際，有些理想化的傾向。今后工作生活中將時刻提醒自己，理論聯(lián)系實際，把想法放在實際工作環(huán)境中去驗證。
職業(yè)規(guī)劃3
一、自我分析
性格：我非常重視與別人的關(guān)系，容易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關(guān)懷，待人友好、有很強的責(zé)任心。喜愛自己的全部，對自己愛護有加�？吹街車娜耸孢m和快樂，我也會感到快樂和滿足。
我熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑。我希望得到別人的贊同和鼓勵，冷淡和不友善會傷害我。我需要和睦的人際關(guān)系，對于批評和漠視非常敏感，競爭和沖突會讓你感到不愉快，因此我總是盡力避免發(fā)生這樣的事情。我很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。我總是著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)。我能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍，做一些對別人有幫助或有益處的事情。在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。個性隨和，待人真誠，觀念開明，通情達理，對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活，自信，但人際交往能力稍顯不足，做事認真，有責(zé)任心，具備團隊合作能力，不盲從。
優(yōu)勢：我愿意投入很大的動力和精力來完成任務(wù)、創(chuàng)造成果;我善于記住并利用各種事實來處理細節(jié)問題，看問題的角度很現(xiàn)實;我會贊揚別人良好的行為舉止，處處培養(yǎng)和幫助他人;果斷堅決而且穩(wěn)重可靠，給人留下工作認真勤奮、富有效率的美好印象 ;忠于自己所在的組織，用行動來維護集體的價值觀念和原則 ;組織活動靈活、有效，還不會拋棄該有的職業(yè)道德我有非常強的責(zé)任意識，別人不用擔(dān)心你的諾言不會兌現(xiàn)很強的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著，能夠獨立工作;敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰(zhàn)。
不足：過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助;是一個很難說不得人;通常很難變通，拒絕嘗試新方法，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率，同時過分依賴自己的經(jīng)驗，有時比較武斷;傾向于只關(guān)注具體細節(jié)和眼前需要，而對事物的整體情況和長遠利益重視不夠;不喜歡在緊張的氣氛中工作;一個人在過長的時間里工作時可能會變得焦躁不安，需要參加社交活動;不愿意影響別人，不夠重視與他人的合作.
興趣愛好：聽音樂，看電影，搞小發(fā)明。Diy小玩意兒。對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體職業(yè)，但大概方向，將與檢驗方向一致。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實際操作工作。我的動手能力并不是很強，所以在大學(xué)期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
二、外部環(huán)境分析
中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，而且，這種狀況還將繼續(xù)下去。人類對身心健康的渴望日益突出。醫(yī)學(xué)隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，逐步市場化。目前醫(yī)患關(guān)系緊張，國家正著力改善這種處境
機會：就目前而言，醫(yī)學(xué)檢驗依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，社會對檢驗人才需求量仍然很大
威脅：醫(yī)學(xué)檢驗對畢業(yè)生要求要具備過硬的實際操作能力，以及醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)的不斷發(fā)展更新，要求檢驗人員要不斷的自主學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)。
三、職業(yè)分析
醫(yī)學(xué)檢驗是一門應(yīng)用性強，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展快的專業(yè)之一。目前全國共有26個檢驗系，多個博士點和碩士點。現(xiàn)在每年約有3000余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了巨大變化。目前發(fā)達國家實驗室開設(shè)的`檢驗項目達1300多項，而我國的三甲醫(yī)院約有300項，縣級醫(yī)院則僅僅50余項。由此可見，我國的醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)有廣闊的發(fā)展前景。近幾年，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)人才比較緊缺，也許，這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心，忽略自身學(xué)習(xí)的重要性。況且，醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)科發(fā)展更新很快，檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術(shù)。我是一名來自山區(qū)的學(xué)生，曾經(jīng)也有過離開山區(qū)到大城市闖蕩的夢想。但現(xiàn)在，來到“大城市”后，我的這個所謂的夢想，漸漸亦發(fā)生了些改變。家里父母年齡比較大，我亦是家中獨女，所以，我更希望畢業(yè)后能回到家鄉(xiāng)工作。一來可以照顧父母，二來我希望能盡我的綿薄之力，改善家鄉(xiāng)醫(yī)療條件。
四、具體行動計劃
大一：預(yù)熱階段，要初步了解，特別是自己希望從事的職業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。可與師兄師姐進行交流，尤其是大五的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，增強交流技巧。大一，學(xué)習(xí)：認真上好每一堂課，了解這個學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案，爭取每個星期到圖書館
工作：積極參與工作，大膽嘗試，培養(yǎng)責(zé)任心，結(jié)經(jīng)驗。
生活：適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)的生活，多參與活動，多交朋友，養(yǎng)成早起的習(xí)慣，多看書，提高個人修養(yǎng)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
大二：加強英語的學(xué)習(xí)，主要是加強聽力和口語的訓(xùn)練，做好四級準(zhǔn)備; 工作：主要是通過工作來克服上一年存在的不足。繼續(xù)在班委和部門的工作，要求有新的突破。在部門里近期小目標(biāo)是競選部長，帶領(lǐng)和管理一個部門。
生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學(xué)會思考，擺脫幼稚，學(xué)會控制自己的情緒。要考過四級，參與班級和部門的管理工作。
大三：學(xué)好專業(yè)知識，考過六級，考取相關(guān)的證書;大學(xué)三年級---確立目標(biāo)階段�？梢猿醪娇紤]畢業(yè)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接就業(yè)，了解相關(guān)應(yīng)有的活動，并以提高自身素質(zhì)為主。打算畢業(yè)后直接就業(yè)的同學(xué)，可以通過參加學(xué)生會和社團組織鍛煉自己的各種能力，還可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職，社會實踐活動，提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力。注意增強外語口語能力，計算機能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己。考慮要考研究生的同學(xué)應(yīng)著重專業(yè)課和外語的學(xué)習(xí)和鉆研，把主要精力放在學(xué)業(yè)上，同時也應(yīng)注意自身綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)習(xí)：當(dāng)英語四級一過去就立即準(zhǔn)備英語六級，為相關(guān)的等級考試做準(zhǔn)備;
工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定;
生活：學(xué)會用比較成熟的想法去看問題，學(xué)會分析情況，衡量問題輕重。
大四：了解中國當(dāng)前局勢和市場擴大知識面，多學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識，大學(xué)四年級---自我和環(huán)境評估并形成行動計劃階段，要對自身的優(yōu)勢和劣勢進行客觀科學(xué)的分析，查漏補缺，繼續(xù)全面的提升自己。在對自身和環(huán)境作出合理評估后，選擇就業(yè)的同學(xué)應(yīng)有意識的增加與社會接觸的機會，開展多種形式的社會實踐活動，為自己的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。與此同時，留意各種行業(yè)的信息，并在確立目標(biāo)方面形成初步的打算和計劃。選擇考研的同學(xué)此時應(yīng)根據(jù)自己的性格，興趣和學(xué)業(yè)專長確定自己所要報考的學(xué)科。從這一年的暑假開始便要著手考研的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)：結(jié)合本身的專業(yè)情況，多學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識，比如說市場營銷;
工作：繼續(xù)班委的工作，到醫(yī)療機構(gòu)去實習(xí)，寫實習(xí)總結(jié)和報告。
生活：學(xué)會適應(yīng)社會，適應(yīng)工作，建立自己的生活模式
大五：畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位，并取得有效證書，爭取到疾病防控中心實習(xí); 中期目標(biāo)：如果沒有讀研畢業(yè)，先進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預(yù)計時間為5年，希望進入任意一家疾病防控中心從事研究工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí)，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同伴以及上級搞好關(guān)系，培養(yǎng)合作的能力，并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國深造積累資金，如果可以爭取機會公費出國更好。出國深造時間預(yù)計為三年，婚姻問題暫不考慮。大學(xué)五年級---職業(yè)選擇與實踐階段。準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)要再次檢驗自己的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前四年的準(zhǔn)備是否充分。然后積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備是否充分。后在同學(xué)和老師的幫助下進行預(yù)習(xí)和模擬面試，并積極了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位信息，強化求職技巧。準(zhǔn)備考研的同學(xué)，此時復(fù)習(xí)已接近尾聲，應(yīng)著重于有關(guān)考研信息的收集和整理分析�？梢酝ㄟ^各種途徑，如向自己報考專業(yè)相同的在讀研究生及該學(xué)科專家教授咨詢有關(guān)應(yīng)試技巧，本學(xué)科發(fā)展前沿信息等，向報考學(xué)校招生辦公室了解有關(guān)招生信息，積極聯(lián)系報考導(dǎo)師等。
學(xué)習(xí)：進行預(yù)習(xí)化模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
工作：學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實習(xí)機會。
生活：真正走出校門，走進社會，開創(chuàng)自己的未來。
五、結(jié)語
大學(xué)的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學(xué)性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，進而可以更容易實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃基本上可以分為確立目標(biāo)，自我與環(huán)境評估，職業(yè)的選擇，職業(yè)生涯策略，評估和反饋五個方面。
職業(yè)規(guī)劃4
據(jù)統(tǒng)計，中國目前90%的高校都開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，已經(jīng)成為世界上規(guī)模最大的藝術(shù)設(shè)計教育大國。近年來，全國藝術(shù)類專業(yè)報考人數(shù)已經(jīng)超過百萬，每年被錄取的藝術(shù)考生也達到了20萬以上。所培養(yǎng)的人才大多成為專業(yè)院校的設(shè)計學(xué)科教師、企業(yè)的設(shè)計骨干、總設(shè)計師等高級專業(yè)人才，對于推動我國的藝術(shù)設(shè)計教育、設(shè)計產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮著極其重要和積極的作用。然而，當(dāng)前我國的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計教育存在諸多的問題：由于設(shè)計學(xué)校對人才的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置沒有緊密結(jié)合不斷變化的市場需求，因此學(xué)校辦學(xué)缺少特色，培養(yǎng)的“產(chǎn)品”和企業(yè)所要的“創(chuàng)新型設(shè)計人才”脫節(jié)嚴(yán)重；設(shè)計教學(xué)體系還沒有真正建成，大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)還是秉承著一種工藝美術(shù)的教學(xué)模式，采取“灌輸式”的教學(xué)方法。在人才培養(yǎng)上還是秉承著“專業(yè)對口”的教育觀；設(shè)計教學(xué)中教育實踐環(huán)節(jié)薄弱，存在形式主義弊端，因此造成畢業(yè)的學(xué)生很難立刻上崗適應(yīng)企業(yè)崗位的需求等。對此，筆者建議：
從市場需要出發(fā)，調(diào)整創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)方向
人才培養(yǎng)模式改革是教學(xué)改革中帶有全局性、系統(tǒng)性的工作。我們要切實抓好各項工作，在現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上，調(diào)整培養(yǎng)方向以適應(yīng)社會新的需求。應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)圍繞三種類型進行：獨立創(chuàng)業(yè)型，具有創(chuàng)業(yè)精神與能力；生產(chǎn)技術(shù)型，具有產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計和制作能力；經(jīng)營管理型，有組織、管理、經(jīng)營能力。具體為：培養(yǎng)一專多能，專業(yè)應(yīng)用能力強，藝術(shù)創(chuàng)新能力強，適應(yīng)社會能力強，實踐動手能力強，具有現(xiàn)代意識和團隊精神的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才。
針對應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才的培養(yǎng)要有一個遠大的目標(biāo)，即要著眼于未來。應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式必須體現(xiàn)鮮明的“市場觀”，需要圍繞目前和未來的市場來做文章，并將這種辦學(xué)理念體現(xiàn)在專業(yè)的設(shè)置、課程體系的制定、教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方式方法的改革乃至評價體系的確立等方方面面。通俗一點說就是：市場需要什么人才，我們就培養(yǎng)什么人才。只有這樣才能保障人才培養(yǎng)目標(biāo)不出現(xiàn)偏差。
當(dāng)然，專業(yè)的設(shè)置必須建立在大量、深入的市場調(diào)查，行業(yè)、企業(yè)調(diào)查以及反復(fù)論證的基礎(chǔ)之上。既要重視傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，更要把目光集中于新興產(chǎn)業(yè)；既要關(guān)注目前較為成熟、發(fā)達的行業(yè)，更不能忽視可持續(xù)發(fā)展?jié)摿^大的行業(yè)。在具體的專業(yè)設(shè)置上，既可考慮專業(yè)的涵蓋面，如：工業(yè)設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計、廣告設(shè)計；亦可突出專業(yè)知識與專業(yè)技能相結(jié)合的特點，如首飾設(shè)計與工藝，服裝設(shè)計與工藝；還可針對本地區(qū)具體情況，對傳統(tǒng)發(fā)達行業(yè)、可持續(xù)發(fā)展的行業(yè)、人才需求較大的.行業(yè)設(shè)置更有針對性的專業(yè)，如：漆藝設(shè)計與工藝、鐘表設(shè)計與工藝、玻璃設(shè)計與工藝、禮品設(shè)計與工藝等。
按照“應(yīng)用型”藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式的構(gòu)架，建立系統(tǒng)的、特色鮮明的課程體系。
藝術(shù)設(shè)計是藝術(shù)與科學(xué)相融合的應(yīng)用型學(xué)科，相對別的學(xué)科來說技術(shù)性、藝術(shù)性、表現(xiàn)性、實踐性課程較多，與社會或企業(yè)的聯(lián)系也較多。因此，要在教學(xué)計劃上充分體現(xiàn)出本學(xué)科的特點，強調(diào)藝術(shù)設(shè)計類學(xué)科的知識體系的系統(tǒng)性和科學(xué)性，針對不同專業(yè)的需求和設(shè)計所需要的知識結(jié)構(gòu)來進行科學(xué)合理地設(shè)置課程，建立系統(tǒng)的、特色鮮明的課程體系。因此我認為要從以下三方面來構(gòu)建“應(yīng)用型”藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教學(xué)、圍繞設(shè)計實踐組織教學(xué)、加大人文課程的比例。
首先針對基礎(chǔ)教育要建立新觀念、新方法與新內(nèi)容，使基礎(chǔ)教育緊密配合成就人才的目的。要把基本的繪畫能力和三大構(gòu)成的訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計的觀念上來，既要培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，又要培養(yǎng)學(xué)生基本的審美能力和創(chuàng)造能力，因此設(shè)計思維的訓(xùn)練尤為重要�；A(chǔ)課的開設(shè)是要使他們具有系統(tǒng)的專業(yè)知識技能和廣泛的多學(xué)科知識積淀，因為這是培養(yǎng)創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。
其次要加強實踐教學(xué)，完善實踐教學(xué)體系，創(chuàng)造更多的實踐機會和平臺，建立學(xué)校與現(xiàn)實的真切聯(lián)系。實踐教育是通過實訓(xùn)使學(xué)生熟悉相關(guān)的設(shè)計運作的過程，以培養(yǎng)學(xué)生對市場、設(shè)計開發(fā)、設(shè)計管理等方面的綜合應(yīng)用能力。實踐教學(xué)包括校內(nèi)實踐和校外實踐。在此要強調(diào)的是，加強實踐教學(xué)不僅僅是一個概念，實踐教學(xué)需要付出更多的資源成本，如更多的實踐場地，更多的教師和先進的設(shè)備，想盡一切辦法讓實踐教學(xué)的設(shè)備盡量與業(yè)界保持一致。如果設(shè)計院校缺乏合理的機制解決教育的成本問題，即使開設(shè)工作室教學(xué)、模擬教學(xué)和市場調(diào)研等實踐課程，仍然可能是脫離實踐的教學(xué)方式。
在相關(guān)實踐課程中安排真實課題，強化教學(xué)過程的實踐性內(nèi)涵。即以企業(yè)委托的具體設(shè)計項目來組織安排課程教學(xué)，尤其是專題設(shè)計課程和畢業(yè)設(shè)計課程，讓學(xué)生親自參與從接受委托方的設(shè)計任務(wù)、總體要求、設(shè)計目標(biāo)，到市場調(diào)查、創(chuàng)意設(shè)計、設(shè)計表現(xiàn)，最后到制訂具體的實施方案(如選材、成本核算、工藝程序設(shè)計)、樣品制作以及市場反饋等過程。通過這種全過程的參與，可以使學(xué)生獲得全方位的鍛煉。
總之，在強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力的同時，又不能忽視對學(xué)生創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。他們除必須具備良好的設(shè)計技能之外，還須擁有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，包括敬業(yè)、愛崗、誠信、守紀(jì)，善于溝通、協(xié)作，富有創(chuàng)新精神以及高尚的審美情操和對市場、時尚潮流敏銳的感悟能力等等。這些均應(yīng)成為從事應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計教育工作的同仁們在實施教育教學(xué)的過程中認真思考和不斷探索、實踐的重要課題。
職業(yè)規(guī)劃5
引言
過去已是歷史，未來屬于自己
作為xx醫(yī)科大的一名研究生，永遠不忘的校訓(xùn)“尚行，博學(xué)，精誠，至善 ！”選擇醫(yī)學(xué)不是為了未來的我能賺大把的錢，錢是身外之物，再多又怎樣。永遠一顆不變的心——為人民的健康而奮斗。人民的生活水平無論是高低，病疾總會不時纏繞著人，雖然這世界上好醫(yī)生不少，但無論選擇哪一行都是人多的，更何況我愛這一行。
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我唯一的愿望是通過自己的不斷求知和進取能幫人從病痛之中擺脫出來。
第一部分、認識自己
1．自己優(yōu)勢盤點：與人交際能力強，擁有健康的身體，動手能力強，有超強的忍耐性。遇事急而不亂。
2．自己劣勢盤點：性格急躁。
3。興趣愛好：跳舞，游泳，學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)。
4．生活中成功經(jīng)驗的盤點：多次教同學(xué)游泳，在幫人的同時遇到很多棘手問題，但還是被解決，在幫助人的同時學(xué)到不少知識。
5．生活中失敗的教訓(xùn)：不好好準(zhǔn)備實習(xí)，操作失誤
6。解決自我盤點中的劣勢和缺點。
充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。以一顆真誠與平和的心態(tài)去面對任何人，用移花接木之法療傷。
積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨立生活問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。
第二部分、環(huán)境分析與職業(yè)機會評估
由于每年幾乎每間大學(xué)都在擴增，但是職位的需求卻沒有以相同的需求量在增長，導(dǎo)致每年研究生畢業(yè)有句話流行“畢業(yè)了也失業(yè)了”，而且醫(yī)學(xué)方面就更是突出，畢竟醫(yī)院不像工廠那樣為了增加產(chǎn)品量就可以大量的增加工人的數(shù)量，醫(yī)院里的醫(yī)生卻不是，因為病人的數(shù)量幾乎每年都是差不多的，這就意味著每增加一個醫(yī)生，醫(yī)院個人的收入就會少一點。
而且每年畢業(yè)的學(xué)生越來越多，對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求也越來越高，一些好一點的醫(yī)院的多已經(jīng)完全不在招收本科生了，而且國家一再強調(diào)醫(yī)改。由于一些媒體對醫(yī)院的報道加酸加辣導(dǎo)致人們對醫(yī)院的不滿度不斷的升溫。雖然這是一種很缺德的行為，但事實就是這樣，雖然你是救了他的命，你或許覺得這是作為一
名醫(yī)生該做的事，但他也覺得你是該做的所以就不再有感恩感了。醫(yī)療糾紛就這么出來了。
第三部分
職業(yè)選擇
選擇了醫(yī)學(xué)，作為xxx專業(yè)學(xué)生。不是象大部分人想的那樣可以賺很多的錢，但我從來就不去想做一名醫(yī)生到底能賺多少錢，錢是身外之物，再多錢那又怎樣�；蛟S我這樣想很不現(xiàn)實吧，但我就是這樣的人，我選擇醫(yī)學(xué)是因為我看到了她能解除人們的病痛，能延長人的壽命，能提高人們的生活質(zhì)量，能讓人們過的更幸福。而且我知道一名失去了健康的人是多么的痛苦。
到時選擇專業(yè)我會選擇外科，這是因為我有很強的動手能力，這不是說明什么，只是說明我用我最好的去服務(wù)于人民，去為人民解除痛苦。當(dāng)然也可能會選擇兒科等，但無論怎樣我都是為了能給人除病。但最讓我感興趣的是aids and cancer，因為這至今仍未有能讓人滿意的的治療方案。 選擇專業(yè)應(yīng)該這樣
�。ㄒ唬⿵目陀^現(xiàn)實出發(fā)。職業(yè)選擇必須從現(xiàn)實出發(fā)。首先要將個人的職業(yè)意愿、自身素質(zhì)與能力結(jié)合起來，加以充分地考慮，估計一下自己能否勝任某項職業(yè)的要求，認真評價個人職業(yè)意愿的可能性，即進行準(zhǔn)確的自我評價和定位。其次對職業(yè)崗位空缺與需求作出客觀分析。
（二）比較鑒別。在職業(yè)和就業(yè)者之間進行比較，將職業(yè)對人的要求具體化，比如教師職業(yè)有較強的語言表達能力，藝術(shù)工作者要求有豐富的創(chuàng)作力等等。其次在選出的多種職業(yè)目標(biāo)中進行比較。自己的條件可能適合好幾種職業(yè)，應(yīng)當(dāng)選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業(yè)發(fā)展的，經(jīng)過努力能很快勝任的職業(yè)。再次將職業(yè)提出的各種條件進行比較。因為人事某種職業(yè)所需要的各種條件是有主次的，每個人進行職業(yè)定向時也是考慮多方面的，所以當(dāng)個人的素質(zhì)符合某種職業(yè)的主要條件時，職業(yè)選擇就比較容易成功。
（三）揚長避短。在選擇職業(yè)時，要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講，當(dāng)職業(yè)與個人的理想、愛好、個性特點、專業(yè)特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發(fā)出來。因此，在選擇職業(yè)時如果充分考慮到最大程度地發(fā)揮自己的專長，有待于個人全面發(fā)展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當(dāng)作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創(chuàng)未來。
（四）適時調(diào)整。依據(jù)以上三個策略，有的人可能當(dāng)時的選擇是對的，后來情況發(fā)生變化，還有的人在選擇時考慮不夠全面，在實踐中行不通，這就要依據(jù)新的.情況，適時調(diào)整，慎重地進行新的選擇，以實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯設(shè)計方案，適時調(diào)整的引申含義是：對自己心目中的理想單位和職業(yè)，如果不能一步到位，可以采取打好基礎(chǔ)、抓住機會、分步躍進、逐漸逼近的策略。作為大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該樹立有所作為的思想，如果客觀現(xiàn)實條件不具備，就應(yīng)該適時調(diào)整，創(chuàng)造時機使條件成熟。
第四部分規(guī)劃未來
這或許很荒謬，很有必要。
先看看這學(xué)期的寒假，我決定到醫(yī)院去完成學(xué)校的安排，但會做的更好。在家的話，會有更多的時間去復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)學(xué)科的知識，萬丈高樓平地起，只有地基好的樓才能建的高，地基不好的話地震了會塌。同時不會忘記學(xué)習(xí)英語，因為我的目標(biāo)不是過六級而是要讀透英文。為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。研究第一年———確立目標(biāo)階段，可以初步考慮畢業(yè)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接就業(yè)，了解相關(guān)應(yīng)有的活動，并以提高自身素質(zhì)為主。打算畢業(yè)后直接就業(yè)的同學(xué)，可以通過參加學(xué)生會和社團組織鍛煉自己的各種能力，還可以開始嘗試與自己未來職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職，社會實踐活動，提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力。注意增強外語口語能力，計算機能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識充實自己。考慮要考研究生的同學(xué)應(yīng)著重專業(yè)課和外語的學(xué)習(xí)和鉆研，把主要精力放在學(xué)業(yè)上，同時也應(yīng)注意自身綜合素質(zhì)的提高。
研究生二年級———自我和環(huán)境評估并形成行動計劃階段，要對自身的優(yōu)勢和劣勢進行客觀科學(xué)的分析，查漏補缺，繼續(xù)全面的提升自己。在對自身和環(huán)境作出合理評估后，選擇就業(yè)的同學(xué)應(yīng)有意識的增加與社會接觸的機會，，開展多種形式的社會實踐活動，為自己的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。與此同時，留意各種行業(yè)的信息，并在確立目標(biāo)方面形成初步的打算和計劃。選擇考研的同學(xué)此時應(yīng)根據(jù)自己的性格，興趣和學(xué)業(yè)專長確定自己所要報考的學(xué)科。從這一年的暑假開始便要著手考研的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。 研究生三年———職業(yè)選擇與實踐階段。準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)要再次檢驗自己的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前四年的準(zhǔn)備是否充分。然后積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備是否充分。最后在同學(xué)和老師的幫助下進行預(yù)習(xí)和模擬面試，并積極了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位信息，強化求職技巧。準(zhǔn)備考研的同學(xué)，此時復(fù)習(xí)已接近尾聲，應(yīng)著重于有關(guān)考研信息的收集和整理分析。可以通過各種途徑，如向自己報考專業(yè)相同的在讀研究生及該學(xué)科專家教授咨詢有關(guān)應(yīng)試技巧，本學(xué)科發(fā)展前沿信息等，向報考學(xué)校招生辦公室了解有關(guān)招生信息，積極聯(lián)系報考導(dǎo)師等。
在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃上，我選擇首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造———考研。原因很簡單，生當(dāng)做人杰，人生在世，誰不想成就一番事業(yè)。我想，任何一個有理想有抱負，渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時代研究生，要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的工作”，而是一份能最大限度實現(xiàn)自身人生價值的事業(yè)”。這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識的沉淀和豐富的實踐經(jīng)驗。另外，考慮到作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，將成為一名與生命打交道的臨床醫(yī)生，這是一個培養(yǎng)周期較長的職業(yè)，于是我將繼續(xù)學(xué)習(xí)深造列為我就業(yè)生涯規(guī)劃初始階段的首選。其實，考研與其說是緩解就業(yè)壓力的一種方式，不如說是一定程度上的另一種就業(yè)”�，F(xiàn)在各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢所趨，醫(yī)學(xué)專業(yè)更是如此，我并不否認沒有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功，但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會成為你事業(yè)成功的有力的推動器，對我來說，
它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個必經(jīng)階段，一個必須跨上的臺階。
結(jié)束語
其實，
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。
每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。
但是， 無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。 一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼博，奮斗。 成功，不相信眼淚；
成功，不相信頹廢；
成功，不相信幻影。
成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。
未來，掌握在自己手中。
未來，只能掌握在自己手中。
所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)，沒有理由，只有信念，必勝的信念！ 挑戰(zhàn)自我！永不言��！
職業(yè)規(guī)劃6
每一個寒窗苦讀的莘莘學(xué)子都希望在畢業(yè)之時即可得到一份適合自己并且十分優(yōu)質(zhì)的工作，但是，隨著我國市場經(jīng)濟的高速發(fā)展與成熟，幾乎在一夜之間所有的企業(yè)已經(jīng)開始采用理性的招工態(tài)度進行人才的挑選，這讓那些在高等學(xué)府中每日沉浸于書的海洋之中自由游泳的學(xué)子們來說，無異于一顆重磅炸彈，因為目前的企業(yè)需要的人才并不只有單一的理論知識，還需要更多更豐富的實踐技巧，而這些正是大學(xué)生們望塵莫及之事。雖然我國已經(jīng)開始重視大學(xué)制度的改革進程，但是幾乎所有的高校都因為歷史遺留和目前大環(huán)境的影響而讓改革屢屢受挫，在這樣的情況下，我們的學(xué)生就要在這樣的情況下對自己有一個很好的規(guī)劃，用這樣的行動來保證自己的未來就業(yè)和發(fā)展。
那究竟該如何來做呢?我們不妨先看一下目前那類學(xué)生的就業(yè)情況比較好，第一類就是剛剛提及的大學(xué)生人群，第二類就是高中生人群，這類人群的就業(yè)情況還不如大學(xué)生們好，因為他們不單沒有實踐技能，就連理論知識也少的可憐。第三類是中專或職高生，雖然他們的實踐技能不錯，但是因為幾乎沒有任何的理論知識，所以看似就業(yè)情況不錯，但實際就業(yè)質(zhì)量和差，基本全是基礎(chǔ)體力勞動工作。而第四類就是目前流行的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，這類學(xué)校是針對相關(guān)企業(yè)用人而專門成立的，所有對于企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和知識技能要求非常的清楚，并且會以此來開發(fā)出相應(yīng)的教學(xué)教材，還會聘請相關(guān)行業(yè)的資深從業(yè)人員來為學(xué)員進行授課，這些都會最大程度的滿足學(xué)員在相關(guān)行業(yè)的知識和技能需求，并且還能夠從這些教師的親身經(jīng)歷中得到許多非常有用的經(jīng)驗與技巧。更重要的一點是，這類培訓(xùn)機構(gòu)會在學(xué)生入學(xué)伊始便為與他們進行深入的溝通，并通過每個不同學(xué)員的不同特質(zhì)，而為其量身定制一個專屬于自己的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方向，這樣就可以讓學(xué)員帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，并且在學(xué)員畢業(yè)后這類學(xué)校中的就業(yè)教師也可以更好的為學(xué)員進行推薦和保送工作。
通過上面的介紹我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的就業(yè)情況依然是這幾大類學(xué)校中就業(yè)最好的一類，而職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的成功由以對學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃息息相關(guān)，所以我們也可以采用這樣的方法來進行自我規(guī)劃，這樣可以減輕盲目工作和對工作未來迷茫的情況，我們下面為大家舉兩個例子，來說明職業(yè)規(guī)劃的重要性。
1、湖北安陸一李姓家長，舉家族之力送孩子上大學(xué)，學(xué)服裝設(shè)計。小孩大學(xué)畢業(yè)后，竟只當(dāng)了個服裝銷售員。家長不甘心，請求就業(yè)援助。有關(guān)方面聯(lián)系了一家服裝廠，面試時給了這個“準(zhǔn)設(shè)計師”一塊面料，要求其做件成衣�？稍蹅冞@位“準(zhǔn)設(shè)計師”卻傻了眼，因為他只會在紙上畫設(shè)計圖，而不會用縫紉機做衣服。學(xué)與用如此脫節(jié)，活活地勾劃出目前人才市場的現(xiàn)狀，也再次證明了職業(yè)規(guī)劃的重要性。
2、動畫設(shè)計專業(yè)的蔡同學(xué)，大一暑假曾在麻城市中藥材公司打工。 “我負責(zé)藥品登記，后被調(diào)到倉庫幫忙發(fā)貨，有時還要跟車送貨�！眴柤笆斋@時，他略顯尷尬，“收獲大概就是了解很多藥品，算是增加了點生活常識吧�！�
我們通過這兩個例子不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生們基本都沒有為自己做一個正確合理的職業(yè)規(guī)劃，機會都在采用盲從的態(tài)度來進行學(xué)習(xí)和工作，而這樣的后果就是造成了人才資源的極大浪費，和用人企業(yè)的生產(chǎn)進度步伐更加提高的矛盾，國家也在很早就注意到了這一問題，通過很多方面希望改善這種狀況，但效果都不是非常的理想。當(dāng)然，我們可以肯定，每一項改革都是需要時間和付出的，然而，我們既然知道了有一些很好的舉措可以幫助我們來提高資深的就業(yè)優(yōu)勢，那為何不錯自我身上找原因，從自己做起，為自己做一份合理的職業(yè)規(guī)劃呢。
如果我們可以更早的對自己進行一份合理的職業(yè)規(guī)劃，便可以在入學(xué)伊始，就開始自己的針對性學(xué)習(xí)計劃，通過課余時間盡可能多的學(xué)習(xí)今后所要從事行業(yè)的相關(guān)所需知識和職業(yè)規(guī)劃不僅適用于白領(lǐng)、金領(lǐng)，對于普通的藍領(lǐng)，甚至農(nóng)民工都同樣適用。一個來城市務(wù)工的農(nóng)民如果對自己定位明確，也一定能找到適合自己的工作。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助人們愿意工作，樂意工作，然后主動去創(chuàng)造價值，使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)。這樣不僅解決每個人的生計問題，更可提升整個社會的競爭力，為國家解決就業(yè)難題，從而推動和諧的就業(yè)循環(huán)。
職業(yè)規(guī)劃可減少盲目跳槽
當(dāng)我們有明確的求職目標(biāo)時，我們就會有更多的理由去說服我們的用人單位，告訴用人單位，你就是他的最合適人選，對企業(yè)來說，每一家企業(yè)都希望能在盡可能短的時間內(nèi)找到最合適的人選，當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢充分的表達出來的時候，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。因為你有非常明確的職業(yè)目標(biāo)，所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng)，在各個你認為可能的工作機會前都投上你的簡歷。很多人快速離職在很大程度上是因為對工作本身的不認同，這種不認同很可能是你無意識的.，當(dāng)然如果是有意識不認同的話，那很顯然會更加加快你的離職速度，在這種因為你對工作本身的不認同所以當(dāng)工作環(huán)境稍微有些不理想的情況下，比如跟老板或是同事稍微有些矛盾，或經(jīng)濟收入不是自己所認為的那么理想的情況下，而外面稍有誘惑，你就會容易選擇離職，尋求表面上看起來是更好的“發(fā)展”。而當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及明確的職業(yè)目標(biāo)時，就會知道我為什么現(xiàn)在在這里工作，是為了積累經(jīng)驗還是為了提升技能，還是為了歷煉些什么，這時候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰(zhàn)，對于工作的選擇也會更加的慎重。
職業(yè)規(guī)劃可避免迷失方向
不少大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前迷茫已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人注意的現(xiàn)象。目前受過職業(yè)規(guī)劃教育的畢業(yè)生競爭優(yōu)勢明顯加強，這對職場人形成了強大的壓力。那么，大學(xué)生應(yīng)該選擇什么專業(yè)？對自己已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長該如何保持和增強？其實，現(xiàn)在很多大學(xué)生對自身定位不清，目標(biāo)不明，對自己的知識背景和天賦特長沒有全面準(zhǔn)確的判斷，同時對于就業(yè)的認識多是紙上談兵，缺乏核心能力，專業(yè)知識和技能跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，不能滿足崗位所需。
要改變這樣的狀態(tài)，大學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在開始，針對自己的傾向和個性，詳細分析自己所欲從事行業(yè)的發(fā)展趨勢、分析自身的上升空間及本身存在的問題，綜合各方面因素制定長期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，再分解成一個個短期規(guī)劃，每一步應(yīng)該如何去走，該朝哪個方向走，做到心中有數(shù)。在學(xué)習(xí)理論知識的同時，根據(jù)計劃積極參與一些企業(yè)實習(xí)或游學(xué)，也會大大裨益將來的求職。
職業(yè)規(guī)劃7
每次說到職業(yè)生涯規(guī)劃我都有很多話想說，我覺得對于每個人而言，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，都是非常重要的，因為有了目標(biāo)才會有未知奮斗的動力有了目標(biāo)我們才知道我們下一步該干什么，我們的所有行為，才會更加的有計劃性更加有目的性，最后我們實現(xiàn)自己的目標(biāo)，也會更加的有條理，所以說，職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的，我們每個人都應(yīng)該盡早的考慮，不要總是覺得這是大話空話，只要是過來人都會勸你早點做職業(yè)規(guī)劃的。
假如你以后想當(dāng)老師，那么不妨從現(xiàn)在開始規(guī)劃你的職業(yè)吧，在平時上課的時候你可以多注意那些教書教的好的老師或者是班主任他們的教授的風(fēng)格是怎么樣的，你可以根據(jù)你的性格選擇你，教學(xué)的風(fēng)格也可以在何老師的接觸中，選擇，你覺得，最好的教學(xué)風(fēng)格，有多老師他可能嚴(yán)厲，又認真，覺得老師可能風(fēng)趣幽默，有的老師，可能會，干什么事情都很輕松，但是最后交的很好，這都是不同老師可以選擇的教學(xué)方式，我們可以根據(jù)自己的性格處罰，如果你想當(dāng)老師，一定要，把自己的教學(xué)方式和自己的性格相融合。在不斷的和老師的接觸中，學(xué)習(xí)一些老師的優(yōu)點，并且總結(jié)，然后轉(zhuǎn)化為自己以后的經(jīng)驗，然后再選擇大學(xué)專業(yè)的時候，也可以報考教學(xué)方面的專業(yè)，大學(xué)的專業(yè)是分教學(xué)的和不教學(xué)的，如果你想當(dāng)老師的話，你就可以選擇前者。在大學(xué)階段就可以備考教師資格證了，只要你擁有教師資格證，你就擁有到老師的資格，你可以選擇小學(xué)，中學(xué)或者是高中的老師，也可以選擇自己擅長的科目，也可以從自己的`興趣愛好出發(fā)，這都是可以自己選擇的，如果你有了足夠清晰的職業(yè)規(guī)劃，那么這些都不是問題。
假如你以后想做一名警察，那么你就要隨時注意自己的身體素質(zhì)，我有一個同學(xué)就是這樣的，他從小就有小當(dāng)警察的目標(biāo)，所以他每次放學(xué)的時候都會去跑步，非常注重自己的身體的素養(yǎng)，而且努力的讓自己不要近視，因為近視可能會影響到考核。如果當(dāng)你開始想這個問題的時候，才發(fā)現(xiàn)自己身上有一些缺陷以及無法滿足你想成為的職業(yè)的相關(guān)規(guī)定，那么這不是一件很讓人后悔的事情嗎？你可能就和自己喜歡的職業(yè)失之交臂了，相反，如果你準(zhǔn)備的夠早，你就可以很早的做好準(zhǔn)備，為了那樣的考核而不斷地去訓(xùn)練自己，最好輕輕松松的過關(guān)。
假如你以后想當(dāng)一名護士或者是醫(yī)生，那么你就要努力的學(xué)習(xí)理科相關(guān)的內(nèi)容，包括數(shù)學(xué)，化學(xué)，生物，物理這類學(xué)科，因為他們是密不可分的，如果你想當(dāng)護士，但是你去學(xué)了文科，那么想轉(zhuǎn)專業(yè)是非常困難的，而且你還需要花非常多的時間去補習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，所以職業(yè)規(guī)劃一定要盡早開始做，如果你在上大學(xué)的時候才決定要當(dāng)護士，但是你在高中的時候竟然是一個文科生，那么你又與你理想的專業(yè)是至交臂了。
這里只簡單的列舉了教師警察以及護士這些職業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，只是舉了一些簡單的例子，想告訴大家的就是，如果大家想成為什么，就一定要盡早的做出職業(yè)生涯規(guī)劃，如果你不去規(guī)劃它，那么，你就，很難控制自己的命運，有時候，或者說是大部分人，都是隨著命運隨波逐流的，等到他們反應(yīng)過來的時候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被命運掌控自己失去了很多選擇的權(quán)利，但是，只要你選擇的構(gòu)造，主動權(quán)永遠在自己的手里。
職業(yè)規(guī)劃8
前言
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力。
自我評價
我是一個當(dāng)代本科護理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學(xué)習(xí)是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。
內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計劃
根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：
2、20xx-2012年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的`工作環(huán)境、崗位。
主要完成內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取考好
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，
五、調(diào)整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
職業(yè)規(guī)劃9
近10年來，在全世界各地，你再難以找到一個國家，有著類似中國這樣迅速而瘋狂的一次次職業(yè)浪潮的轉(zhuǎn)變——改革、下海、股票、互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)……各種經(jīng)濟因素前所未有地沖擊著中國工作者的職業(yè)現(xiàn)狀。在這種動蕩環(huán)境中生活的人們似乎養(yǎng)成了一種心智模式：“趕上那趟車，千萬別掉隊”。這種追趕從幼兒園開始，到課外輔導(dǎo)班、初高中名校、名牌大學(xué)，再到追趕名企、高薪、有房有車、名利……每個人都在憂心忡忡地趕路，害怕落后，卻不知道會去往何方。即使那些完全無心無力爭取社會名利的人，也有另外一張時間表在等著他們：22歲大學(xué)畢業(yè)，24歲結(jié)婚，30歲之前生子，35歲前躋身中產(chǎn)階層……
職業(yè)生涯規(guī)劃是一門研究人如何能在職場中獲得更多滿意和幸福的學(xué)問。從1909年至今，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展出的流派主要有4種：匹配論、適應(yīng)論、發(fā)展論和建構(gòu)論。匹配論認為人要主動選擇與自己特質(zhì)匹配的職業(yè)環(huán)境，才能獲得成功與幸福；適應(yīng)論認為人應(yīng)該了解和適應(yīng)各種職業(yè)環(huán)境，不斷地學(xué)習(xí)新的技能；發(fā)展論認為人應(yīng)該在發(fā)展的不同階段完成階段內(nèi)的任務(wù)，包括職業(yè)和各個生涯角色，以獲得人生的.圓滿與平衡；而建構(gòu)論則更加后現(xiàn)代一些，認為每個人都有心中的最佳職業(yè)與工作哲學(xué)，我們需要明晰自己的模式以找到自己最好的生活方式。
職業(yè)規(guī)劃10
不知不覺已經(jīng)有不少的人把“跳槽”加進職業(yè)規(guī)劃里面，從不適應(yīng)到跳槽，看起來很簡單，但對你自身來說，真的弊大于利。老是跳槽的人或許都會有一個理直氣壯的理由——“這個工作不適合我”。原因包括，“太枯燥了，不感興趣”、“沒有存在感和成就感”、“能力不擅長”等等。然而我們往往忽略了，在“不適合”的背后有一大部分是“不適應(yīng)”的問題，而從“不適應(yīng)”到“適應(yīng)”是我們在職場中必須經(jīng)歷的進化過程。
沒有什么是天生適合的
“適合”這個詞很有意思，第一個字叫做“適”，代表主動的適應(yīng)，第二個字才是“合”，代表匹配度。很多人只看到了“合”，卻沒有看到所有的“合”都需要“適”的過程。
舉例，一個剛出生的嬰兒適合什么工作?答案是，不知道。因為這個嬰兒需要在后天發(fā)展出他的性格、興趣、能力、價值觀等等，需要尋找職業(yè)機會，嘗試和冒險，總結(jié)和反思。
這種發(fā)展到什么時候停止呢?因人而異。我唯一知道的是，它一般不會在職業(yè)的前三年定型，甚至?xí)掷m(xù)10年以上。
人的生命不是機器零件，必須契合職業(yè)的齒輪;也不是一把鎖，只能配一把職業(yè)的鑰匙。生命更像是流動的水，可以因環(huán)境而變化成不同的形狀，并在這個過程中去改變環(huán)境。
對于職業(yè)而言，大多數(shù)的情況是，我們要去“適”，才能達到“合”的狀態(tài)。
什么讓我們失去了發(fā)展的態(tài)度，而希望一勞永逸呢?是壓力、對不確定性的恐懼、完美主義、對失敗的擔(dān)憂等等。
不適是成長的機會
如果你是一名職場新人，工作3年以內(nèi)，在職業(yè)中產(chǎn)生了“不適感”，那么我要恭喜你，你正在成長。
哈佛幸福課的老師泰勒·本·沙哈爾將人的成長分為三個區(qū)，他以運動舉例，舒適區(qū)的運動量太少，達不到訓(xùn)練目標(biāo);拉伸區(qū)能讓自己的肌肉拉伸，提升成績;損傷區(qū)是過度訓(xùn)練，會導(dǎo)致身體受損無法恢復(fù)。他認為最好的成長既不是在舒適區(qū)，也不是在損傷區(qū)，而是在拉伸區(qū)，而在這個區(qū)域，一定是有輕微不適感的。
為了說明這個觀點，我們進一步來區(qū)分幾個名詞——
所謂“不適”是指“不舒服”的感覺，這種感覺往往是由環(huán)境變化引起的，比如從學(xué)校到職場，就是一個角色、規(guī)則的巨大轉(zhuǎn)變;
所謂“不適應(yīng)”指的是，你對于“不適感”缺乏“應(yīng)對”能力;
所謂“適應(yīng)能力”指的是，你對于變化的環(huán)境引發(fā)的“不適感”的“應(yīng)對”能力。
這種“適應(yīng)能力”，不是一味地委曲求全，而是象水一樣的靈活，充滿彈性。
從這個角度上說，“適應(yīng)能力”越強的人，能找到的“適合”的職業(yè)選項越多。但很多人搞反了，他們希望通過找到一個“適合”的工作讓自己“適應(yīng)”，以至于“舒適區(qū)”越來越小，降低了自己的適應(yīng)能力。而更好的策略是，提升自己的.“適應(yīng)能力”來擴大自己的舒適區(qū)，讓自己擁有更多“適合”的選項，然后再選擇其中“最適合的”。
如果總躲在自己的“舒適區(qū)”，是無法獲得成長的。正如一些小病可以增加我們的免疫力，而一直生活在無菌實驗室中的人，才是最危險的。
從更大的范圍看，生物也正是在“物競天擇，適者生存”的法則中不斷進化。你覺得達爾文進化論中的“適者”是“適合”的物種，還是“適應(yīng)能力強”的物種?我認為后者比前者更重要。
適合主義的風(fēng)險
只講“適合”不講“適應(yīng)”的人，往往只要求職業(yè)適合他，卻沒有想過自己如何適應(yīng)職業(yè)。他們往往是責(zé)任的逃避者。
只講“適合”不講“適應(yīng)”的人，往往沒有看到適合也是有匹配程度的，而不是一個絕對的概念，你只能找到相對的適合，卻永遠無法達到絕對的適合。
只講“適合”不講“適應(yīng)”的人，往往是“靜止的”、“固定化思維”的人，而看不到自己的特質(zhì)和職業(yè)都是在不斷發(fā)展的。他們認為：只要找到一個完美的對象，就可以“王子和公主從此過上了幸福的生活�！彼麄冏非蟆伴T當(dāng)戶對”，卻往往讓自己陷入了“高不成低不就”的尷尬中。
在他們的內(nèi)心中，往往有這樣一些假設(shè)：
這個世界上一定有一個跟我的特質(zhì)絕對匹配的職業(yè);
我的特質(zhì)(興趣、能力、價值觀)永遠不會發(fā)生變化，職業(yè)也不會發(fā)生變化;
找到這個職業(yè)就意味著成功、幸福，而且沒有不適感;
這個更能帶給我成功和幸福的職業(yè)，我現(xiàn)在就有能力進入它;
尋找這個職業(yè)的代價，小于適應(yīng)現(xiàn)有職業(yè)的代價。
仔細思考這五點假設(shè)，你會發(fā)現(xiàn)，它們都不是真的。尤其是在你的能力和資源都還不足的階段，如果堅持尋找“最適合”，你會發(fā)現(xiàn)可能有以下的風(fēng)險：
你發(fā)現(xiàn)你找到的每個職業(yè)都不能100%匹配，于是你又陷入糾結(jié)中;
你的能力太弱，再加上競爭激烈，你想要進入的公司和職業(yè)暫時還不想要你;
即使進入了，你發(fā)現(xiàn)還是有很多你不適應(yīng)的地方，你會再次感覺“不適合”;
為了找到這個職業(yè)，你兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好幾家公司，職業(yè)生涯沒有積累;
HR看到你經(jīng)常換工作，感覺你不穩(wěn)定，不敢聘用你。
如果你能接受以上的風(fēng)險和代價，并有你的解決之道，那就去尋找“最適合”的職業(yè)吧。畢竟，每個人都有權(quán)利和責(zé)任選擇自己的路。
適合還是適應(yīng)?
如果你現(xiàn)在能力和資源充足，是職場中的明星——那么，請忘了這篇文章吧!
要“適合”還是要“適應(yīng)”，根本上取決于你跟社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的權(quán)力對比，到底是你的力量強，還是環(huán)境的力量強。
如果你在職業(yè)初期，缺少能力和資源，非名校非名企，不是富二代和官二代，主動“適應(yīng)”“感覺”“不適合”的環(huán)境，比尋找“最適合”的工作要更重要。退一步講，即使未來有一份“更適合”的工作，企業(yè)也愿意交給那些更有“適應(yīng)力”的人，而不是遇到挑戰(zhàn)就退縮和逃避的人。
最后，有幾個建議：
第一，為追求幸福而離開，而不是逃避痛苦而離開。
不要因為現(xiàn)有工作“不適合”而離開，而要因為找到了“更適合”的工作而離開，前提是對那個“更適合”的工作做更充分的了解。
第二，制定拉伸區(qū)的目標(biāo)，而非焦慮區(qū)的目標(biāo)。
適應(yīng)往往是循序漸進的，而不是突變的。很多人因為“不適合”而跳槽往往是因為給自己制定的目標(biāo)過高，而環(huán)境又無法達到。比如一年內(nèi)升職，兩年賺夠百萬等等。通過了解
第三，尋求導(dǎo)師、伙伴的支持。
很多時候我們不是壓力太大，而是支持太少;很多時候不是支持太少，而是我們從不主動尋求支持。
第四，用你的方式去適應(yīng)環(huán)境。
焦慮感跟我們的能力不足有關(guān)，而能力不足者很多沒有意識到自己性格中的潛在優(yōu)勢。舉例來說，如果一個內(nèi)向者遇到一個外向的領(lǐng)導(dǎo)，會被評價為不主動、缺乏溝通等等。事實上，內(nèi)向者心思縝密，有很強的文字溝通能力，他們在溝通前需要提前做準(zhǔn)備。所以他完全可以通過郵件的方式主動與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，來改變他人的看法。
職業(yè)規(guī)劃11
看到這個題目，真的不知怎樣下筆。剛上大一的我，上半學(xué)期的大學(xué)生活過的不是忙碌匆匆，和高中的生活相比簡直就是神仙過的日子。無人管無人問，早上想幾點起就幾點起。大家都知道自己在墮落，可還是依然如故。說到底，是我們沒有自己的計劃，也就是規(guī)劃。大學(xué)生活應(yīng)該怎么過，畢業(yè)后我們要做什么樣的人，我們能不能適應(yīng)這個社會，等等。這些我們都沒思考過，只是一味的去放松。想想現(xiàn)在的就業(yè)壓力，現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量，我們能在競爭中勝利嗎？所以呢，先做好規(guī)劃，然后一步一步腳踏實地的去實干，才有可能讓我們在就業(yè)壓力下立于不敗之地。
自我認識
也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
我永遠成不了一個完美的人，但我希望，在大學(xué)的四年里，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu)。我想這也是大學(xué)教育的目的`之一吧。
在以后的四年里，我會更多的參與學(xué)校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學(xué)交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學(xué)生活。在學(xué)習(xí)的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔(dān)的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調(diào)色盤，什么樣的人都有。只生活在大學(xué)的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人是不能適應(yīng)這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。
規(guī)劃
我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是：拿到學(xué)士學(xué)位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業(yè)認可證書，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
具體計劃：
大一時：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學(xué)校活動，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計算機知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。
大二時：提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應(yīng)用能力增強。
大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四時：工作申請，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練。
具體執(zhí)行計劃
大一：1。盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學(xué)之間的交流，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。2。學(xué)好數(shù)學(xué)，為將來的專業(yè)課打好基礎(chǔ)。3。積極學(xué)習(xí)英語，為英語過級做好準(zhǔn)備。在大一下學(xué)期時，通過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數(shù)。
大二：1。繼續(xù)深造，努力學(xué)好各門必修課和選修課。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機會；2。加深對專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí)，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；3。通過英語六級考試和計算機一級二級考試。
大三：1。開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備，學(xué)會簡歷的撰寫，把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合，理論聯(lián)系實際；2。鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。繼續(xù)學(xué)好各門功課；3。繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃，使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
大四：1。開始積極準(zhǔn)備實習(xí)；2。完成畢業(yè)論文；3。制作簡歷，學(xué)習(xí)面試技巧，找工作。
結(jié)束語
其實這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應(yīng)該是每個學(xué)生都要做到的�？稍诋厴I(yè)時，人與人之間還是存在差距。顯然是很多人沒有完成，規(guī)劃做好了，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學(xué)在玩耍、戀愛、逛街，自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢？關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要為自己的人生道路準(zhǔn)備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認真實施，按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索，在探索中進取，途中機遇很多，要善于發(fā)現(xiàn)。博學(xué)，慎思，明辯，篤行。
職業(yè)規(guī)劃12
樹立目標(biāo)的重要性我們要時刻牢記。喬治.肖伯納說過，“制服世界的將是這樣一些人：開頭的時候，他們試圖找到幻想中的樂園，當(dāng)他們無法找到的時候，他們親自制造了它�！倍覀兯鶚淞⒌穆殬I(yè)目標(biāo)就象是外出旅游之前帶上的地圖，指引我們不會迷失方向。
現(xiàn)在我的學(xué)識只是中專，但我會不斷的努力，由于我信任人的一生始終在不斷進步。在馬上步入自己的工作生涯之際，我會根據(jù)自己所制定的規(guī)劃前行的。
我曾提到過我的專業(yè)是信息技術(shù)，我認為，憑借自己這四年在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問會找到符合“第一步”目標(biāo)的工作。現(xiàn)在的社會是競爭劇烈的社會，在求職過程中，別人不會因我的目標(biāo)宏大或有意義而聘用我，而是要考察我的技術(shù)和我的力量。所以，從現(xiàn)在起，我就要努力為我的第一個目標(biāo)預(yù)備必要的資本。假如不能找到比擬抱負的工作，我也不會放棄，會連續(xù)努力，向著我的“第一步”目標(biāo)靠進。我曾經(jīng)看到過一句話“想讓全世界都成認你，你就必需向全世界妥協(xié)。”當(dāng)時看完這句話我有此茫然了，假如是那樣的話，自身的棱角不是都磨光了?!那么自身的共性去哪里呈現(xiàn)?!而我認為，假如自身擁有的東西是積極的，對自己有益的，那么我就應(yīng)當(dāng)保存。所以，在剛開頭的求職工作中，我可能會由于自我的共性而臨時有些不順當(dāng)。但是，在我向自己“第一步”目標(biāo)靠進的時候我會始終堅持的，“一步一個腳印”地向我的既定目標(biāo)邁進。
“第一步”是關(guān)鍵的一步，我會把握每一個時機，我會成功地開頭我的“第一步”。“世上無難事，只怕有心人�！彪m然這是一句老掉牙的話了，但認真品嘗，還是自有它的道理在里面。我有信念，信任自己會成功!現(xiàn)在我就要開頭行動。
抱負并非遙不行及，自己的將來職業(yè)生涯設(shè)計也并非空想，在自己不斷努力，不斷付出之后肯定會有所收獲，肯定會成為現(xiàn)實，那時的自己已經(jīng)融入其中，享受成果了，伸出手觸摸可以感受到真實。
抱負是純凈而宏大的，在我們最無助的時候，它就會變成黑暗中那盞閃光的燈，賜予我們暖和，賜予我們走下去的士氣。我們心中的抱負世界雖然離現(xiàn)在還有一段距離，但是，我們有理由信任，在自己努力過、付出過之后，它會變?yōu)楝F(xiàn)實。
分析了自己，制訂了規(guī)劃，確定了目標(biāo)，向往了將來，擁有了幻想，我們的生活不再空洞、乏味。我們有了努力的方向，有了付出之后等待收獲碩大果實的那種心情。那么，回到現(xiàn)實，開頭行動吧!去一步一步地實現(xiàn)那個純凈而宏大的幻想。
現(xiàn)在的我中專馬上畢業(yè)，接下來的'事情就是面臨就業(yè)，而我們就業(yè)不能只單方面的考慮自己的興趣愛好，也要另一方面考慮到社會的需要，由于只有社會所需要的職業(yè)才有進展的可能性，這也是定立目標(biāo)的依據(jù)，同時也是實現(xiàn)目標(biāo)的保證。我渴望自己事業(yè)的成功，我渴望自己生活得更美妙，我盼望在自己的職業(yè)生涯中實現(xiàn)收益最大化。所以，在就業(yè)時我會慎重地選擇，但也會考慮到自己的切身利益，只有對自己有益，自己才會有動力奔向目標(biāo)。現(xiàn)在的我已經(jīng)開頭了自己的行動，開頭關(guān)注社會所需要的職業(yè)與我所定立的目標(biāo)是否沖突，只有這樣，才不會使自己的目標(biāo)落空。
我將目標(biāo)的實現(xiàn)期限定在了十五年之內(nèi)。由于只有迫于時間的緊迫，自己的工作效率才會提高。好的，我的職業(yè)生涯立刻就要亮綠燈了，開頭行動，規(guī)劃自己職業(yè)生涯的進展階段，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
第一步我預(yù)備畢業(yè)后在一家與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的公司工作。
其次步經(jīng)過四年的努力，上一個新臺階，比剛進公司時進步。實踐中所學(xué)的學(xué)問和閱歷有所增加，這時我的學(xué)識應(yīng)當(dāng)是大專了。
第三步再連續(xù)下來的六年里，我的學(xué)識應(yīng)當(dāng)是大本了。隨著自己的進步，我開頭查找更適合我，更能發(fā)揮我的才能的工作。在工作中不斷學(xué)習(xí)，讓更多的學(xué)問充實自己，使自己更加完善。
第四步再接下來的四年里，我有力量處理很多技術(shù)難題了，而且我的力量使我在公司的業(yè)務(wù)方面可以獨擋一面了。于是這時我就要開頭考慮創(chuàng)立自己的網(wǎng)站了，我要給網(wǎng)站起個好名字，我要申請網(wǎng)站的建立，我要利用我多年的閱歷創(chuàng)立一個高水平、高質(zhì)量的網(wǎng)站，讓更多的人都來掃瞄我的網(wǎng)站。
這便是我的十五年期限的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會時刻鞭策自己依照自己的安排前進的。
為了讓這個規(guī)劃看起來更直觀，我制作了一份職業(yè)生涯規(guī)劃臺階圖。
我們雖然已經(jīng)樹立了自己的人生目標(biāo)，規(guī)劃了職業(yè)生涯的進展階段，但我們也要熟悉到“規(guī)劃不如變化快”。在我們的人生道路上，會發(fā)生許多意想不到的事情，這些事情可能對自己有益，可能對自己不利，使我們原本規(guī)劃好的事情發(fā)生轉(zhuǎn)變。在這種狀況下，我們就要重新分析當(dāng)時的社會進展趨勢，重新端詳自己的目標(biāo)，同時還要再分析當(dāng)時的自身條件，據(jù)此，再對自己所定的目標(biāo)重新評估，假如自己的目標(biāo)已經(jīng)落伍，就要重新修正一下，讓自己的目標(biāo)跟上時代的步伐，固然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時代的進展準(zhǔn)時調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是對我們大有好處的，這樣做會讓我們的目標(biāo)適應(yīng)社會的進展，也會讓我們自身不斷進步。
在今日，人們的工作方式不斷推陳出新，那么我們就要不斷評估自己的資本，以隨時調(diào)整自己前進的步伐。目標(biāo)的只是為自己的前進指示一個方向，而自己才是目標(biāo)的制造者，我們可以在不同時間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合自己的當(dāng)時條件，這樣我們才會立于不敗之地。但要想修改自己目標(biāo)，也要有修改它的自身資本，所以我們要在向著目標(biāo)前進的同時不斷地學(xué)習(xí)學(xué)問，積存閱歷，完善自己，只在這樣我們的抱負才會與自己越走越近，反之，或許只會越走越遠。
職業(yè)規(guī)劃13
隨著春節(jié)的臨近，各單位的工作都進入了年終沖刺階段。職場人在忙于應(yīng)對單位工作的同時，對于自身的職業(yè)問題也頭疼不已。特別是因為種種原因已經(jīng)打定主意年后要換工作的人來說，舊去新來，要想新年有個好的開始，便要將難題擋在20xx年的大門外，為來年的“戰(zhàn)爭”做好準(zhǔn)備。
春節(jié)長假后，是一年中招聘企業(yè)最多，招聘崗位種類數(shù)量最大的時段，但同時也是吸引了同等比例的求職者和跳槽人。機會多，但是人才也是濟濟，一不小心你便會淹沒在洶涌的求職大軍中。特別是對于那些想通過換工作達到自己職業(yè)轉(zhuǎn)型目的的人，如果沒有萬全的準(zhǔn)備，那么在激烈的競爭中，失敗的幾率肯定大于成功。失敗后，為了生存，難免走回頭路，很容易走進這個周而復(fù)始的“循環(huán)”。
小白領(lǐng)Alma正是嘗試了轉(zhuǎn)型失敗，不得不又退回到原來的位置苦苦思考自己的出路，不敢再輕舉妄動卻也不甘心。
Alma學(xué)的是日語專業(yè)，畢業(yè)后先去了一家日資企業(yè)從事翻譯工作，工作比較安逸，但是因為薪資不高，發(fā)展比較緩慢，對于本職工作也不是非常感興趣，所以一直想換工作。這份工作持續(xù)了半年的時間，Alma聽說做老師挺好的，就轉(zhuǎn)型做了培訓(xùn)學(xué)校老師。但是現(xiàn)實沒有想象中的那么好，工作枯燥繁重壓力大，周末還不能正常休息，Alma說自己難以想象做一輩子這樣的工作，堅持了一年不得不又辭職了。之后，她又去了一家翻譯社做原來的翻譯工作，但是公司業(yè)務(wù)量不大，薪資也上不去，但也算安穩(wěn)。只是，一晃又兩年時間過去了，一直看不到以后的前途，很是迷茫。自己也想了很多，想去做編輯、銷售、人力資源或者一些管理類工作，但是也確定不了，投過一些簡歷，都沒有什么反饋，也失去信心。
職業(yè)轉(zhuǎn)型說難不難，說容易也不容易，獨之秀職業(yè)顧問認為主要看自己的準(zhǔn)備工作做的怎么樣？
Alma的轉(zhuǎn)型失敗最主要的原因就是因為她沒有做好準(zhǔn)備工作，對于其他職業(yè)一知半解，只看到優(yōu)點看不到缺點，盲目嘗試終遭失敗。而面對年齡一年年的增大，再不轉(zhuǎn)變，只能使轉(zhuǎn)型的機會越來越少。
職業(yè)轉(zhuǎn)型是職業(yè)人為獲得更佳的發(fā)展空間而采取的一種策略，該不該轉(zhuǎn)、往哪里轉(zhuǎn)、怎么轉(zhuǎn)，都需要進行仔細考慮、科學(xué)評判。對職場人來說，平日里為工作忙得暈頭轉(zhuǎn)向，難得趁此機會回顧一下自己這一年來的職業(yè)道路，好好整理一下自己的思路，才能對自己下一步的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備工作。而不是像Alma這樣，想到哪出就是哪出，也沒有真正了解清楚不同職業(yè)的特征需求，就沖著大家覺得好就跟風(fēng)轉(zhuǎn)型，失敗是必然的結(jié)果。
想要在節(jié)后的跳槽高峰中轉(zhuǎn)型成功，只有“知己知彼”了解職場特征和需求，掌握主動權(quán)，自己控制局面，才能“百戰(zhàn)不殆”。而對于目前年關(guān)的沖刺準(zhǔn)備工作，獨之秀首席職業(yè)顧問張平建議可以分三步走：
首先，自己要調(diào)整到“戰(zhàn)前”的準(zhǔn)備狀態(tài)，不要被安逸所束縛
如果目前的工作不適合你，那就不要被暫時的安逸捆綁而猶豫再三。從你自身的個性、興趣、價值觀以及知識技能來考慮職場上的改變，評估自己各方面的長處。重視興趣和能力的.交匯點，專注于有興趣運用的技巧，并找出能夠運用它們的領(lǐng)域。
其次，重新詮釋自己的經(jīng)驗和競爭力，做好求職準(zhǔn)備
如果你應(yīng)聘的是你沒有從事過的崗位，招聘方可能很難想象你能否勝任不同角色。所以，確定自己情況吻合的求職目標(biāo)后，對照新的工作選擇，評估自己的背景，重組以往工作上的成就和技能讓它們看起來更為相關(guān)，并且體現(xiàn)在簡歷面試中。事實證明，求職者設(shè)立好目標(biāo)、積極行動并反思策略，有助于提高求職成功率。所以，自己確定目標(biāo)后就需要做好求職準(zhǔn)備，抓住來之不易的好機會。
最后，給予自己信心，切記堅持助成功
面對新的環(huán)境和工作內(nèi)容難免有磨合期，所以要對新工作全心全意，不要因為一些困難而停下腳步，持續(xù)嘗試并堅持下去，總會得到一個相應(yīng)的回報。
職業(yè)規(guī)劃14
很多同事和學(xué)員都說自己的目標(biāo)是要有朝一日為自己而工作，當(dāng)問到具體表現(xiàn)時聽到最多的答案是自己做老板，職業(yè)規(guī)劃之——為自己工作。不管是飯店老板書店老板地攤老板還是企業(yè)老板，能夠不看別人臉色自己有付出就有回報就行了！其實從這邊可以看到，我們對職業(yè)規(guī)劃中為自己工作的認識存在一定程度的誤區(qū)。
首先我們要清楚，做個老板是個過程或者說手段，做老板能得到的東西才是我們追求的目標(biāo)！我想沒有人會一踏進社會就以當(dāng)老板作為自己的人目標(biāo)，只所以大家都想做老板是因為老板作為一種財富與權(quán)力的象征能滿足大部分的需求，簡單上說之所以想做老板，并不是奔著老板的頭銜，而是做了老板后的種種好處而去的！比如說一個同事說賺點小錢回去開個店鋪，開個小店的原因是可以不受人限制離家近同時有個穩(wěn)定的安身在所。如此我們可以認為這個同事工作的條件是為了在離家近的一個穩(wěn)定處所且不受人限制。如果現(xiàn)在有的工作環(huán)境能夠滿足他的這些需求，他還想或者說還需要回去做老板嗎？也許會，也許不會，事情上老板都是極少數(shù)。按馬斯洛需求層次理論，人的需求有生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我實現(xiàn)需求五類。做老板相對給人打工來說，似乎每個層次都要高人一籌。為什么做老板的總是少數(shù)？因為老板也不是那么好當(dāng)?shù)模?/p>
首先做老板比做一般員工的成本要高很多，沒有有一定的積累就只能從地攤老板做起；同時老板也要看人臉色，政府部門客戶甚至員工每個人的臉色都不好看；老板不能每月固定拿工資，血本無歸的例子多不勝數(shù)；然后最重要的是做了老板也不一定就能滿足你的需求你的人生追求！說到這里，并不是讓大家都不要去做老板，所謂的為自己工作即滿足己身的需求，請大家好好想想自己是不是真的需要去做老板，你現(xiàn)在想要的是不是真的一定要通過老板那條路來實現(xiàn)！
可能大家要問，天天給別人打工就能滿足自己的需求嗎？首先我們要明確一點，給別人打工和自己做老板都是滿足自己需求的一種途徑，在這一點上二者沒有本質(zhì)上的區(qū)別！那我們每天朝九晚五每周五天的，怎么來達到滿足自己需求的目的呢？利用現(xiàn)有的資源來提升自己，給自己增值；不單純每天上班下班，而是有目的有選擇的利用工作的時間和機會來學(xué)習(xí)工作技能、處世經(jīng)驗，提升自身價值，為實現(xiàn)自己需求加分。如果你每天都是在給老板賺錢而自己沒有長進，可以肯定你不是在為自己工作，抱怨、混日子、前途迷茫都是從這里出來的；如果你每天只是利用公司來提升自己，可以說你只是為自己，是不會長久的；將自己的目標(biāo)與公司的資源結(jié)合起來，每天都得到提升，每天都在進步，每天都朝著那個曾經(jīng)的夢想前進，才是真正的為自己的而工作！如果你現(xiàn)在的工作環(huán)境不能滿足你金錢、提升等的需要，不能實現(xiàn)你自身朝目標(biāo)發(fā)展的`訴求，你可以考慮換工作環(huán)境，而換工作環(huán)境包括到自己創(chuàng)業(yè)做老板，同樣也可以慎重的選擇下一家公司，而不是單一的往做老板的路上擠，打工照樣能為自己而工作！
職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)計劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計三部份內(nèi)容，是對人一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃，包括一個人的學(xué)習(xí)，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。
職業(yè)生涯規(guī)劃師，是以人的社會屬性和個體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和相關(guān)資源，給予咨詢者有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。
職業(yè)生涯規(guī)劃師的職責(zé)及功能主要體現(xiàn)在以下十個方面。
(1)對個人或小組實施生活/職業(yè)目標(biāo)指導(dǎo);
(2)個人的能力、興趣等進行測評、分析;
(3)幫助個人更好地了解職場情況;
(4)協(xié)助個人提高生涯決策技能;
(5)幫助制定個性化的職業(yè)發(fā)展計劃;
(6)教授找工作的策略和方法;
(7)通過提高個人的處事、溝通及其它與職業(yè)相關(guān)的技能，幫助其解決目前面對的或潛在的工作中困難;
(8)幫助正確了解職位的全貌和要求，以及個人在生活中的角色;
(9)幫助個人應(yīng)對工作壓力，克服失業(yè)或職業(yè)轉(zhuǎn)型中的挫折; (10)幫助企業(yè)建立職業(yè)生涯管理體系。
職業(yè)規(guī)劃15
短期職業(yè)規(guī)劃是指在較短時間內(nèi)對個人職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)定位、職業(yè)選擇等進行規(guī)劃、定位和決策。短期職業(yè)規(guī)劃的目的是幫助個人明確自己的職業(yè)發(fā)展路線和目標(biāo)，增強個人職業(yè)競爭力和成功的可能性。在日益復(fù)雜化的職業(yè)市場中，短期職業(yè)規(guī)劃對于職場新人和職場老手都十分重要。以下是一些關(guān)于短期職業(yè)規(guī)劃的建議和方法。
一、明確個人職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)核心能力
職業(yè)目標(biāo)是個人職業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)，是幫助個人做出正確職業(yè)決策的重要依據(jù)。個人應(yīng)該通過對自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)經(jīng)歷等方面進行分析和理解，明確自己的職業(yè)目標(biāo)。在明確職業(yè)目標(biāo)的同時，也要確定個人具備哪些職業(yè)核心能力，這些能力是個人在職場中不可或缺的。例如，溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力等都是個人職業(yè)成長中不可或缺的能力。
二、開展職場調(diào)研和自我定位
職場調(diào)研是幫助個人全面了解市場需求以及自身是否符合市場需求的活動。通過調(diào)研職業(yè)市場中目前最熱門的職位、職業(yè)技能、薪資水平等信息，幫助自己確定適合自己的職業(yè)。此外，在調(diào)研的過程中也應(yīng)該關(guān)注當(dāng)前市場上人才的職業(yè)特點和趨勢，進而做好職業(yè)規(guī)劃。自我定位是指個人對自己的職業(yè)角色、職業(yè)定位、職業(yè)發(fā)展需求等方面進行理性客觀的認識。通過自我定位，能夠更加準(zhǔn)確地把自己納入職業(yè)市場中。個人應(yīng)該不斷了解自身的優(yōu)缺點、目前的`職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)目標(biāo)等，確定適合自己的崗位和職業(yè)定位。
三、制定職業(yè)規(guī)劃和實施計劃
職業(yè)規(guī)劃是一個全面并有條理性的規(guī)劃過程。個人應(yīng)該制定職業(yè)規(guī)劃和實施計劃，做好職業(yè)定位、發(fā)展規(guī)劃和階段性目標(biāo)的制定和實現(xiàn)。在職業(yè)規(guī)劃的過程中，要考慮到自身職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)能力、市場需求等因素進行制定計劃。同時，要描繪出未來幾年內(nèi)的職業(yè)發(fā)展路徑，逐步提高自己的職業(yè)競爭力和職業(yè)成就。制定職業(yè)規(guī)劃和實施計劃有助于讓個人更好地把握職業(yè)發(fā)展的機遇，避免失去職業(yè)方向，引導(dǎo)個人職業(yè)生涯在正確方向上穩(wěn)步前進。
四、不斷提升職業(yè)能力
個人在職場中能否有所成就、受到肯定和認可，取決于自身職業(yè)能力的水平。因此，個人應(yīng)該不斷提升自身的職業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技能和新工具，提高自己的職業(yè)價值。通過不斷的提升職業(yè)能力，個人可以更好地適應(yīng)市場變化，更好地滿足企業(yè)對人才的需求，為自己職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
五、積極拓展職業(yè)人際關(guān)系網(wǎng)
職業(yè)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是指個人在職場中建立的人際關(guān)系網(wǎng)。人際關(guān)系網(wǎng)的拓展可以幫助個人獲取資源和信息，擴大人脈、增強升職加薪的機會。因此，個人應(yīng)該積極拓展職業(yè)人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，加強與優(yōu)秀同事、行業(yè)大咖等的交流和溝通，建立良好的職場人際關(guān)系。
最后，短期職業(yè)規(guī)劃是個人職業(yè)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)職業(yè)愿望和個人夢想的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。希望以上的建議和方法能夠幫助到需要進行短期職業(yè)規(guī)劃的職業(yè)人士。
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