辯論賽技巧

　　在辯論賽中脫穎而出，需要掌握一系列的技巧和策略。盡管沒有單一的“一招制敵”技巧能保證勝利，以下是喜愛變整理的辯論賽技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

　　辯論賽技巧

　　表述內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)

　　在辯論中，不論是口頭的還是書面的，辯者在運(yùn)用語言表述內(nèi)容時(shí)，都要注意下面幾個(gè)方面：

　　1、表述論證要合理

　　所謂論證合理，一是指論據(jù)與論點(diǎn)之間存在著必然聯(lián)系，用論據(jù)必然能推導(dǎo)出論點(diǎn)；二是指推導(dǎo)必須合乎邏輯，順理成章。因此表述論證的過程和方法，必須邏輯嚴(yán)密，推理自然，表現(xiàn)出論證的必然性。這樣推導(dǎo)出的論點(diǎn)必然牢靠，說服力強(qiáng)。

　　2、表述論據(jù)要確實(shí)

　　論據(jù)是建立論點(diǎn)的依據(jù)、基礎(chǔ)。把論據(jù)表述得確鑿無誤，真實(shí)可靠，論點(diǎn)才能站住腳，有說服力。這里特別要注意：作為論據(jù)，不論是事實(shí)、數(shù)字，還是理論等，表述時(shí)一定要準(zhǔn)確、恰當(dāng)、真實(shí)，不能出現(xiàn)任何問題。只有這樣，才可使論據(jù)確鑿可靠，充分發(fā)揮它的論證作用。

　　3、表述論點(diǎn)要清晰

　　這里需要說明的是，在辯論客體中，我們曾分析過確立論點(diǎn)的四個(gè)必備條件：科學(xué)性、創(chuàng)見性、針對(duì)性和鮮明性。那是指確立的論點(diǎn)本身所應(yīng)具有的特性。這里談的論點(diǎn)的清晰，則是指運(yùn)用語言表述論點(diǎn)的具體要求。

　　要清晰地表述論點(diǎn)，就要求表述要準(zhǔn)確、完整、概括。

　　辯論賽技巧

　　一、邏輯技巧

　　(一)、知己知彼

　　辯論是一種針鋒相對(duì)的交戰(zhàn)，知己知彼就在這種舌戰(zhàn)中顯得很重要，知己，使之對(duì)于己方的理論自我詰難，反復(fù)推敲，以求嚴(yán)謹(jǐn)縝密，萬無一失。立論的詰難與推敲，大體有三個(gè)方面：一是論點(diǎn)檢查;二是論據(jù)檢查;三是論證方法的檢查。只有通過論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的反復(fù)檢查，確信己方“戰(zhàn)旗”鮮亮，充足，“戰(zhàn)術(shù)”精巧，方能在辯論中充滿自信。這就是知己。

　　知彼及了解對(duì)方。辯論中的觀察，說到底是辯論雙方對(duì)于對(duì)方言談舉止、神態(tài)表情的微妙變化及其含義進(jìn)行判斷與捕捉。其方法如下：

　　1、投石問路。是指先提出一兩個(gè)問題作為試探，探明虛實(shí)，才能定出主攻方向。這往往是用于情況不明的時(shí)候。

　　2、捕捉戰(zhàn)機(jī)。心理學(xué)研究表明，人往往會(huì)通過其舉止神態(tài)及習(xí)慣性動(dòng)作，流露出他內(nèi)心的活動(dòng)。比如雙手揉搓這種動(dòng)作顯示思考緊張，顫抖的語言顯示慌亂等等。在辯論中要善于抓住這些細(xì)節(jié)判斷對(duì)方情緒，捕捉戰(zhàn)機(jī)，或打亂對(duì)方思緒，或?qū)訉舆M(jìn)逼，這就是所謂的“強(qiáng)勢打法”。但這是用于己方隊(duì)員有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)或準(zhǔn)備相當(dāng)充分而對(duì)方實(shí)力與己方相差懸殊的情況，否則一般而言，在對(duì)手與己方相差不大的情況下，是很難抓到這種戰(zhàn)機(jī)的。

　　3、緩和氣氛。辯論決非爭吵，更非斗嘴。因此雙方都有責(zé)任調(diào)節(jié)氣氛，是辯論在心平氣和的條件下進(jìn)行。若觀察到對(duì)方情緒激動(dòng)，就要設(shè)法用語言調(diào)節(jié)，使氣氛平緩;若發(fā)現(xiàn)對(duì)方怒形于色，應(yīng)考慮以幽默輕松予以調(diào)節(jié)。無論對(duì)方是否做出反應(yīng)，至少己方不能被對(duì)方情緒影響，或跟隨其負(fù)面情緒。經(jīng)管學(xué)院對(duì)于辨風(fēng)的強(qiáng)調(diào)向來以儒雅為主，保持風(fēng)度，這是一個(gè)良好的傳統(tǒng)，應(yīng)該要延續(xù)下去。

　　(二)、舉事證理

　　事實(shí)勝于雄辯，擺事實(shí)講道理，應(yīng)該說是辯論中最基本也是最常用的方法。可以舉例對(duì)己方進(jìn)行論證，也可以具實(shí)力反駁對(duì)方進(jìn)行駁論。動(dòng)用舉事例的邏輯技巧，要注意以下兩點(diǎn)：一是所舉事例越具有典型性，說服力越強(qiáng)。二是要對(duì)所舉事例進(jìn)行深入分析，不是光把它擺出來就夠的，因?yàn)樵u(píng)判或是觀眾在場上聽取發(fā)言的短時(shí)間內(nèi)，都沒有時(shí)間思考你舉出的事例對(duì)論證你方觀點(diǎn)有何用處，只有靠辯手自己揭發(fā)和闡明事例與道理間的必然聯(lián)系，是舉例與證理有機(jī)的結(jié)合起來，才能充分發(fā)揮擺事例，講道理的作用。

　　(三)、以退為攻

　　具體做法是：先行一句虛假肯定，稍作停頓后，立刻是實(shí)行邏輯性轉(zhuǎn)折，完成攻擊。這種方法的要求比較高，因?yàn)檫壿嬒虿糠值霓D(zhuǎn)折是最重要的部分，要直搗對(duì)方要害，令對(duì)手措手不及。例如：蘇聯(lián)外長莫洛托夫是個(gè)出身貴族家庭的外交官，在一次會(huì)議上，英國工黨一外交官發(fā)難說：“您是貴族出身，而我家祖祖輩輩是礦工，我們倆究竟誰更能代表工人階級(jí)呢?”莫冷靜的回答：“你說得不錯(cuò)，但我們倆都背叛了自己的階級(jí)�！�

　　(四)、以牙還牙

　　就是在辯論之中以其人之道還治其人之身�；蛘呓舆^對(duì)方的話題，將其與己方思路接軌，在行進(jìn)中偷梁換柱，走向?qū)Ψ接^點(diǎn)的反面，完成反攻。這種方法主要用于體現(xiàn)對(duì)方講歪理或不講理的情況。比如要反駁某人自以為清高目中無人的言論：只有羊啊、豬啊才是成群結(jié)隊(duì)的，獅子老虎都是獨(dú)來獨(dú)往的�？梢赃@樣說：獅子老虎固然是獨(dú)來獨(dú)往的，蛤蟆、蜘蛛又何嘗不是獨(dú)來獨(dú)往的呢?!

　　(五)、演繹辯論

　　就是由一般性的前提推出個(gè)別性結(jié)論的邏輯方法。由于前提必然蘊(yùn)含結(jié)論，因此只要前提是真的，結(jié)論也必然是真的。在演繹推理中，最常用的是“三段論”，這是一種必然性推理，所以是一種很有力的辯論方法。

　　(六)、二難逼進(jìn)

　　就是用兩難推理與辯論中。他是由假言判斷和宣言判斷作前提構(gòu)成的推理。之所以稱為二難，是因?yàn)樗�能使�?duì)方陷入左右為難、進(jìn)退維谷的境地，是極有力的辯論工具。

　　(七)、以類相推

　　類推即邏輯學(xué)中的類比，它是在辯論是列出一個(gè)對(duì)象，與對(duì)方提出的對(duì)象相比較，再由這兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上的色，可以顯示出辯手論證性與機(jī)智性，例如：一位牧師向一位美國黑人領(lǐng)袖提出詰難:“先生有志于黑人解放，非洲黑人多，何不去非洲?”黑人領(lǐng)袖反駁道：“閣下既有志于靈魂解放，地獄靈魂多，何不下地獄?”

　　(八)、歸謬反駁

　　在邏輯學(xué)中叫做歸謬法，即從對(duì)方觀點(diǎn)出發(fā)，引出一個(gè)荒謬的結(jié)論，從而證明對(duì)方的論題虛假。這種方法堪稱邏輯學(xué)上的“顯微鏡”。

　　二、語言技巧

　　辯論是語言的互動(dòng)，所以必然要表現(xiàn)為語言的競技。雖然語言技巧是辯論形式方面的因素，但它直接影響著內(nèi)容表達(dá)，體現(xiàn)著辯者對(duì)辯論內(nèi)容的表達(dá)能力，所以具備并不斷提高語言技巧，也是爭取辯論勝利必不可少的重要條件。

　　(一)、排比增勢

　　排比句能使內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)整齊，氣勢流暢貫通，感情深厚飽滿。

　　(二)、逐條反駁

　　辯論時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)這種情況，對(duì)方從主觀需求出發(fā)，運(yùn)用種種似是而非的辯論術(shù)來為自己的言行辯護(hù)。對(duì)此可以運(yùn)用針鋒相對(duì)的方法，將其逐條進(jìn)行反駁。但是如果失去這種針對(duì)性，辯論就喪失了具體性，就達(dá)不到征服對(duì)方的目的。但運(yùn)用這種方法一定要注意：要不然“就直指對(duì)方，將其徹底撕碎”，如果沒有這種信心，那么就不要冒險(xiǎn)走這條路線，把精力放在“建立己方立論的銅墻鐵壁”上。

　　(三)、比喻說理

　　在辯論中如果能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比喻說理，則能化難為易，很快為觀眾評(píng)為接受。

　　(四)、仿詞套句

　　是指根據(jù)現(xiàn)有的詞句形式仿造出臨時(shí)性新詞，將幽默詼諧寄寓于莊重認(rèn)真的局勢、語氣之中，進(jìn)而達(dá)到表達(dá)某種思想感情獲奚落嘲諷對(duì)手的目的。例如在首屆國際華語大專辯論賽初賽關(guān)于《溫飽是否談道德的必要條件》的辯論中，正方復(fù)旦大學(xué)代表隊(duì)在進(jìn)行自由辯論時(shí)的辯詞有如下一段：

　　姜豐：荀子早就說過“爭則亂，亂則窮。”所以我們走向溫飽的過程中，更要談道德，否則不就是越走越窮，什么時(shí)候才能達(dá)到溫飽呢?

　　蔣昌建：對(duì)方認(rèn)為貧困向溫飽的追求過程中可以不談道德，這就告訴我們一個(gè)基本理論，就是：天下大亂，才能達(dá)到天下大飽。(觀眾笑)

　　嚴(yán)嘉：如果是這樣的話，恐怕不是“爭則亂，亂則窮”，而是“爭則亂，亂則飽”了。(觀眾笑)

　　這里復(fù)旦大學(xué)隊(duì)的幾位辯手使用的就是仿詞套句法，作為四辯的蔣昌建和作為三辯的嚴(yán)嘉分別根據(jù)現(xiàn)有的詞句“天下大亂達(dá)到天下大治”和“爭則亂，亂則窮”，臨時(shí)仿造出“天下大亂達(dá)到天下大飽”和“爭則亂，亂則窮”。這種機(jī)敏過人的反唇相譏，其辯論效果是不言而喻的。

　　(五)、誘敵就范

　　當(dāng)本方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的謊言或破綻，可以不急于戳穿，故意設(shè)問誘其重申肯定，然后再予以揭露，使其有口難改，例如：在“艾滋病時(shí)醫(yī)學(xué)問題還是社會(huì)問題”的比賽中，在自由辯論階段，有這樣一段辯詞：

　　反方：我倒想請對(duì)方辯友回答我一個(gè)很簡單的問題，今年世界艾滋病日的口號(hào)是什么?

　　正方：今年的口號(hào)是“更要加強(qiáng)預(yù)防”，怎么預(yù)防呢?要用醫(yī)學(xué)方法預(yù)防啊!

　　反方：錯(cuò)了!今年的口號(hào)是“時(shí)不我待”。對(duì)方辯友連這個(gè)基本問題都不知道，怪不得辯其艾滋病問題來還是不緊不慢的。

　　在這里，一個(gè)平平常常的誘餌，能產(chǎn)生不平常的效果，本方可以以漫不經(jīng)心的方式提出一個(gè)看似并不重要的問題，一旦對(duì)方入圈套，迅速發(fā)起攻勢解釋對(duì)方言行的矛盾，便能使其俯首認(rèn)輸。

　　再看一則生活中的例子。一天弟弟從外地進(jìn)了一批貨，告其兄次日凌晨兩點(diǎn)進(jìn)站接，但哥哥貪睡誤點(diǎn)，沒去接，致使弟弟一人費(fèi)力把貨物運(yùn)回，見面后，哥哥謊稱去過車站但沒見到人。

　　弟：昨晚那趟車晚點(diǎn)了，你知道嗎?

　　哥：當(dāng)然知道。

　　弟：當(dāng)時(shí)到站是兩點(diǎn)半還是三點(diǎn)?

　　哥：大概是兩點(diǎn)半吧!

　　弟：算了吧，昨晚列車正點(diǎn)到達(dá)，到站時(shí)間是凌晨一點(diǎn)五十九分。

　　這種方法也可以叫做“迂回包抄”的方法，由遠(yuǎn)及近的進(jìn)攻方式一般很少遇到反抗，較易達(dá)到目的。

　　拓展閱讀　　大學(xué)生辯論賽技巧　　辯論的原則

　　正確對(duì)待辯論的勝負(fù)

　　尊重辯論對(duì)手的人格

　　詭辯不等于胡攪蠻纏

　　辯論的技巧

　　擊中要害，必要時(shí)要使用“避實(shí)就虛”的方法。

　　利用矛盾，擴(kuò)大矛盾，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，擴(kuò)大對(duì)方的觀點(diǎn)裂痕，迫使對(duì)方陷入窘境。使之自顧不暇，無力進(jìn)攻自己�！耙宰又�矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈詞窮，無言以對(duì)。

　　引蛇出洞，可以采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對(duì)方亂說或者亂答。

　　李代桃僵，所謂李代桃僵就是在和對(duì)方辯論中使用模糊概念與對(duì)方周旋，把自己某些說不清楚或者模棱兩可的觀點(diǎn)隱蔽起來，使之不直接受到對(duì)方的攻擊。

　　辯論的方法

　　必須講究辯論的邏輯性。在辯論中，辯論的邏輯性起著極為重要的作用，它使辯論顯得嚴(yán)謹(jǐn)、條理，使自己的觀點(diǎn)顯得牢不可破。

　　盡量做到辯論生動(dòng)形象和語言風(fēng)趣。在辯論中融入生動(dòng)、形象、風(fēng)趣的語言，整個(gè)論壇的辯論才會(huì)充滿活力，論壇上的人氣才會(huì)旺盛。

　　參加辯論要注意知識(shí)的積累

　　1、要認(rèn)真地去閱讀對(duì)方的文章及相關(guān)資料。

　　從理論上去分析主題的內(nèi)容，避免辯詞的庸俗化、貧乏化，使辯辭在理論上和知識(shí)上豐富。絕對(duì)避免使用庸俗不堪的實(shí)例和趣味低劣的噱頭進(jìn)行辯論，或者以感情取代理論，故作姿態(tài)煽動(dòng)性地贏取斑油們的同情或喝彩。

　　2、要注意日常綜合知識(shí)的積累。

　　論壇上辯論的主題是豐富多彩，要注意日常各個(gè)方面知識(shí)的積累。一個(gè)人如果光有辯論的熱情，但其知識(shí)底蘊(yùn)很差，可供調(diào)動(dòng)的東西很少，那就會(huì)陷入“巧婦難為無米之炊”的窘境，縱有再高的熱情，也無法取得理想的效果。所謂言不達(dá)詞，詞不達(dá)意。知識(shí)好比一座金字塔，不了解寬泛的知識(shí)背景，只對(duì)本專業(yè)知識(shí)了解較多或者比較豐富，想在論壇上的辯論中運(yùn)用自如、應(yīng)答如流也是不可能的。

　　辯論技巧

　　法庭辯論可能會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)測的變化，有時(shí)會(huì)發(fā)生猝不及防的情況。這種情況一旦出現(xiàn)，首先要冷靜待之，進(jìn)而對(duì)策攻之�？偟膶�(duì)策是：原則問題據(jù)理力爭，枝節(jié)問題不予糾纏，無理則不強(qiáng)辯。

　　具體對(duì)策大體有如下幾種

　　1、控訴失實(shí)的以所獲之實(shí)對(duì)辯。

　　不可否認(rèn)，某些辦案人員由于業(yè)務(wù)素質(zhì)差異或缺乏職業(yè)道德，案件辦得粗糙，有些案件摻雜了個(gè)人成分因素，因此失實(shí)的情況時(shí)有出現(xiàn)。對(duì)于這類案件，律師為了發(fā)揮制約作用，一定要有實(shí)辯之，不能有任何遷就的表現(xiàn)。要充分引用可靠有力證據(jù)，當(dāng)庭公布事實(shí)真相，以客觀事實(shí)反駁其不實(shí)之詞。

　　2、對(duì)于片面的指控應(yīng)以全面對(duì)辯。

　　片面指控有兩種情況：一是認(rèn)定犯罪嫌疑人或被告人的犯罪事實(shí)本身就不全面，沒有把有利于犯罪嫌疑人或被告人的重要情節(jié)反映出來，當(dāng)然不利于綜合分析案情;二是起訴書中片面強(qiáng)調(diào)了從重的一面，而忽略了完全要從輕處理的依據(jù)、情節(jié)。這兩種情況的出現(xiàn)，律師可根據(jù)客觀存在的事實(shí)和情節(jié)加以辯論。

　　3、控訴謬誤的應(yīng)以真理對(duì)辯。

　　謬誤往往產(chǎn)生于無知或偏激。如果公訴人出現(xiàn)了這種情況，律師應(yīng)以緩解的態(tài)度，恰當(dāng)?shù)夭皇�時(shí)機(jī)地?fù)?jù)理反駁，以澄清是非。但應(yīng)避免發(fā)生感情上的沖突。如果辯方言之謬誤，則應(yīng)及早修正錯(cuò)誤，絕不可無理強(qiáng)辯。

　　4、利用矛盾，借言對(duì)辯。

　　這種應(yīng)變技巧多用于對(duì)共同犯罪案的辯論中，由于共同犯罪有許多被告與律師出庭，而每一個(gè)律師都要維護(hù)各自犯罪嫌疑人或被告人的合法權(quán)益，于是就可能形成諸律師對(duì)公訴人的共辯，以及形成律師與律師之間的對(duì)辯，辯論的內(nèi)容，大多會(huì)形成主犯與從犯、從犯與從犯之間地位與作用上。這時(shí)在法庭上往往形成多種矛盾并存的場面。如第三被告辯護(hù)人認(rèn)為第四被告的犯罪作用比第三被告要大，試圖將其犯罪地位提前，此時(shí)第四被告的辯護(hù)人可采取借言辦法，以公訴人認(rèn)定的理由辯之，爭取同公訴人“求同辯異”達(dá)到辯論的目的。

　　在許多被告人的共同犯罪中，如果案件定性不準(zhǔn)，各被告人辯護(hù)律師還可以采取著眼全案、通力合作、分清主次，各盡其責(zé)的策略，一致與公訴方對(duì)辯，共同分訴案件性質(zhì)，提出依據(jù)，給法庭以全面影響。如果各辯護(hù)律師首先就著眼分清各被告人的主從，而忽視全案的事實(shí)和性質(zhì)，則是舍本求未，即使把從犯辯成功，但對(duì)全局而言也可能是失敗的。

　　5 、辯論發(fā)言先后有序，留有余地。

　　每一律師在法庭辯論中，都可能會(huì)遇到許多被告人辯論范圍的問題，這就需要巧妙地加以安排，其原則做法是：把握關(guān)鍵，合理安排，使自己辯論永遠(yuǎn)處于精神飽滿狀態(tài)。為此，要針對(duì)公訴方可能提出的問題，作好二、三輪辯論的準(zhǔn)備。從技術(shù)處理上，可層層展開，道理與依據(jù)不可一次說盡，以免二、三輪無言可發(fā)，陷入被動(dòng)。

　　辯論賽的技巧

　　首先要注意，沒有絕對(duì)的真理。在辯論賽中，辯題一般都是客觀性的，不要試著從基本的原理中推導(dǎo)出辯題的正確性。

　　其次要明白，對(duì)方辯手是無法說服的，能夠說服的只有評(píng)委和觀眾。在辯論賽中，各方辯手都是為了勝利而互噴，不管你說的多么有道理，始終無法動(dòng)搖到對(duì)方的觀點(diǎn)，你要做的就是讓評(píng)委和觀眾為你深深折服。

　　偷換概念。偷換概念有利有弊，你可以使用偷換概念描述有利于自己辯題的觀點(diǎn)，同時(shí)也能指出對(duì)方偷換概念，以此反駁。

　　萬變不離其宗，萬辯不離其辯題。很多人在辯論時(shí)，不經(jīng)意間就跑火車了，云里霧里嘰里嘩啦說了一大堆，最后也只是說了一堆廢話。

　　辯論賽也是要講究表演性的。辯論不僅是語言上的交鋒，外表也是很重要的，簡單來說，你去參加一個(gè)辯論賽，總不能穿的太寒磣吧，辯論的時(shí)候，也不能顯得特別慌張。

　　跟著上一句的某個(gè)點(diǎn)引出新話題。辯論最精彩的，就是邏輯性要非常強(qiáng)，一環(huán)扣一環(huán)，這能讓所有人都一步一步掉入你的陷阱之中。

　　辯論提問技巧

　　(一)借力打力

　　武俠小說中有一招數(shù)，名叫‘借力打力’，是說內(nèi)力深厚的人，可以借對(duì)方攻擊之力反擊對(duì)方。這種方法也可以運(yùn)用到論辯來。正方之所以能借反方的例證反治其身，是因?yàn)樗�有一系列并沒有表現(xiàn)在口頭上的、重新釋字詞的理論作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　(二)移花接木

　　剔除對(duì)方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對(duì)抗性很高。說服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠然，實(shí)際臨場上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，更多的"移花接木"，需要辯手對(duì)對(duì)方當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)和我方立場進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。

　　(三)順?biāo)�推�?/p>

　　表面上認(rèn)同對(duì)方觀點(diǎn)，順應(yīng)對(duì)方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對(duì)方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對(duì)方截然相反的結(jié)論。

　　(四)正本清源

　　所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對(duì)方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對(duì)方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的"順?biāo)�推�?法，這種技法恰是反其思路而行之。

　　(五)釜底抽薪

　　刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問是有預(yù)謀的，它能置人于"二難"境地，無論對(duì)方作哪種選擇都于己不利。對(duì)付這種提問的一個(gè)具體技法是，從對(duì)方的選擇性提問中，抽出一個(gè)預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰，從根本上挫敗對(duì)方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。當(dāng)然，辯場上的實(shí)際情況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動(dòng)為主動(dòng)，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮。

　　(六)利用矛盾

　　由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過程中常常會(huì)出現(xiàn)矛盾，即使是同一位隊(duì)員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無力進(jìn)攻我方。比如，在與劍橋隊(duì)辯論時(shí)，劍橋隊(duì)的三辯認(rèn)為法律不是道德，二辯則認(rèn)為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機(jī)擴(kuò)大對(duì)方兩位辯手之間的觀點(diǎn)裂痕，迫使對(duì)方陷入窘境。又如對(duì)方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài)，后來在我方的凌厲攻勢下，又大談“饑寒”狀態(tài)，這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使對(duì)方于急切之中，理屈詞窮，無言以對(duì)。

　　(七)“引蛇出洞”

　　在辯論中，常常會(huì)出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當(dāng)對(duì)方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對(duì)方只用幾句話來應(yīng)付時(shí)，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對(duì)方離開陣地從而打擊對(duì)方，在評(píng)委和聽眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。

　　八)“李代桃僵”

　　當(dāng)我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時(shí)，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來化解困難�！袄畲�桃僵”這一戰(zhàn)術(shù)之意義就在于引入一個(gè)新概念與對(duì)方周旋，從而確保我方立論中的某些關(guān)鍵概念隱在后面，不直接受到對(duì)方攻擊。辯論是一個(gè)非常靈活的過程，在這一過程中，可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有使知識(shí)積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績。

　　(九)緩兵之計(jì)

　　在日常生活中，我們可以見到如下情況：當(dāng)消防隊(duì)接到求救電話時(shí)，常會(huì)用慢條斯理的口氣來回答，這種和緩的語氣是為了穩(wěn)定說話者的情緒，以便對(duì)方正確的說明情況。

　　辯論賽中注意的問題

　　1. 正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制

　　正方一辯是整場辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒有駁斥的對(duì)象，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好。不過，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，所以不必強(qiáng)求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉�(gè)問題，以圖擾亂對(duì)方一辯發(fā)言，但對(duì)方如稍有經(jīng)驗(yàn)，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結(jié)尾時(shí)說：“關(guān)于***將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述�！边@種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會(huì)破壞一辯的整體氣勢。如果時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下。

　　2. 控制駁論的的比例

　　除正方一辯外，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛�。阂皇敲髅髀牭綄�(duì)方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對(duì)方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應(yīng)該注意的問題是：

　�、偈孪扔兴鶞�(zhǔn)備，對(duì)方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點(diǎn)寫在卡片上，對(duì)方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開頭;

　　②首先駁斥對(duì)方的常識(shí)性錯(cuò)誤及口誤，如對(duì)方背錯(cuò)了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)予以痛擊;臨場駁斥要注意對(duì)方發(fā)言中的開頭一段，因?yàn)闀r(shí)間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來不及組織語言;

　�、鄯瘩g的對(duì)象不要太過分散，不超過3點(diǎn);

　�、茏詈檬轻槍�(duì)前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會(huì)減弱。當(dāng)然，對(duì)方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例外; ⑤確實(shí)覺得反駁有困難可以只立論。

　　3. 語言通俗化、口語化

　　初看辯論的人可能會(huì)覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后，對(duì)辯題的理解往往比評(píng)委深刻，這時(shí)，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專用術(shù)語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對(duì)評(píng)委會(huì)產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。

　　4. 概念的模糊和清晰

　　其實(shí)不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對(duì)方找不到靶子，這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第3點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個(gè)例子：在“法治能消除腐敗”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場，這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個(gè)定義，顯然不利;如果不同意，這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過程。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳，對(duì)方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯(cuò)在何處，結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏�？梢钥闯�，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對(duì)已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度。

　　5. 煽情

　　煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言時(shí)間很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時(shí)首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時(shí)，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對(duì)腐敗問題痛心疾首之后，說“腐敗如此嚴(yán)重，單靠法治獨(dú)木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵(lì)購買私人小汽車”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽希望工程的情，就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了。

　　6. 豹尾

　　以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重復(fù)一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后，很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點(diǎn)密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來說。

　　辯論賽

　　1.首先是論點(diǎn)。

　　有關(guān)論點(diǎn)最需要注意的是概念的定義。說一句極端的話，辯論賽中的題目都可以歸結(jié)為定義之爭。雙方爭論的背后，是對(duì)某些關(guān)鍵性詞語的定義不同。好的定義是辯論的根本。一場辯論，應(yīng)該是雙方在達(dá)成某一層次的共識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)一些問題進(jìn)行討論。定義可以幫助劃定己方辯論的范圍，哪些是雙方應(yīng)該都承認(rèn)的，哪些是重點(diǎn)需要討論的。同時(shí)定義也應(yīng)給出辯題的適用范圍，這個(gè)范圍不能過大，也不能過小，過大容易被辯倒，過小又沒有現(xiàn)實(shí)意義。

　　在主論點(diǎn)給出后，還應(yīng)給出分論點(diǎn)，主論點(diǎn)簡單來說就是我們的主張是什么，分論點(diǎn)簡單來說就是這個(gè)主張為什么是對(duì)的。建議有三個(gè)分論點(diǎn)即可，太少顯得單薄，我方容易顯得乏味而無力，太多又容易露出破綻，也無法突出重點(diǎn)。

　　2.其次來說論證與論據(jù)。

　　分論點(diǎn)用以支撐主論點(diǎn)，而論證和論據(jù)用以支撐分論點(diǎn)。這里“豐滿”的含義是，要學(xué)會(huì)使用多種方法，多個(gè)層面。比如邏輯上的論證、價(jià)值上的判斷、可行性的判斷、經(jīng)典文獻(xiàn)的引用、事例、法律法規(guī)、數(shù)據(jù)等等等等，都是可以使用的。當(dāng)然，并不是指把上邊每一種方法都應(yīng)用上，適當(dāng)?shù)倪x擇幾種，如果你的論點(diǎn)既有理論的支持，又有數(shù)據(jù)的支持，邏輯上通順，又具有現(xiàn)實(shí)意義。那當(dāng)然是非常具有說服力的。

　　3.最后是行文和修辭。

　　搞清楚了要說什么，同時(shí)也要搞清楚怎么說。一定要有服務(wù)于觀眾概念。你說出多少話，并不重要，評(píng)委聽到了多少，理解了多少，記住了多少，這才是最重要的。很多人沒有這個(gè)意識(shí)，就會(huì)吃大虧。所以，你一定要想方設(shè)法得為聽眾創(chuàng)造便利，讓他們?nèi)ソ邮苣爿敵龅男畔�。首先就是全文的組織關(guān)系要清晰，我的建議是五段：

　　第一段，給出定義，指出本方的主論點(diǎn);

　　第二段至第四段，分別論證我方的三個(gè)分論點(diǎn);

　　第五段，總結(jié)全文，指出分論點(diǎn)可以很好的支持主論點(diǎn)。

　　同時(shí)，在行文中，要善用“第一”、“第二”以及“因?yàn)椤薄八�以”等詞語，顯示文字之間的邏輯關(guān)系，給聽眾呈現(xiàn)一個(gè)好的脈絡(luò)，可以幫助它們更好的理解和記憶你所提供的信息，也會(huì)有更好的印象。

　　修辭也是一種可以加強(qiáng)語氣、吸引聽眾注意力的方法，不過立論的位置所限，要求盡量客觀，有權(quán)威性，所以不能帶有太強(qiáng)的個(gè)人色彩和情緒。于是，修辭可以適度，比如在需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的地方來一句范圍，在最后總結(jié)時(shí)加入排比，在論證之中使用一兩句比喻來使枯燥的概念易于理解，都是可以的。

　　總之，行文和修辭一切都為了聽眾。能否吸引聽眾對(duì)我方的注意，能否幫助聽眾加深對(duì)我方的理解，能否為我方贏得聽眾更多的印象分，評(píng)判行文的最終標(biāo)準(zhǔn)。

　　辯論技巧

　　一、主席致辭

　　宣布辯題及辯題相關(guān)背景資料；介紹選手包括學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)及正反方所持觀點(diǎn)等；介紹評(píng)委及比賽規(guī)則。

　　二、比賽階段

　　（一）開篇陳詞

　　正方一辯發(fā)言（立論）（3分鐘）

　　反方一辯發(fā)言（立論）（3分鐘）

　�。ㄗⅲ好糠疥�(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）

　�。ǘ�）攻辯

　　1、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。

　�。�每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

　　2、正方三辯向反方三辯提問；反方三辯向正方三辯提問。

　�。�每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

　　（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分）

　　3、攻辯小結(jié)：

　　正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)；（1分30秒）

　　反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。（1分30秒）

　�。ㄗⅲ阂�針對(duì)此前所有階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿，否則將被適當(dāng)扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時(shí)剩余10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）

　�。ㄈ�）自由辯論

　　正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5分鐘，雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若其中一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

　�。ㄗⅲ鹤杂赊q論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒；時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)陳詞

　　反方四辯總結(jié)陳詞；（3分鐘）

　　正方四辯總結(jié)陳詞。（3分鐘）

　�。ㄗⅲ簯�(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）

　　三、觀眾提問

　　觀眾可向正反方各提一個(gè)問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。

　　四、評(píng)判團(tuán)評(píng)議裁決

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、論證有力，引述資料充實(shí)恰當(dāng)（滿分20分）

　　2、分析的角度中肯，層次分明，邏輯性強(qiáng)（滿分20分）

　　3、語言流暢、脫稿、有文采（滿分20分）

　　4、反駁應(yīng)變能力強(qiáng)（滿分20分）

　　5、風(fēng)度端莊、表情自然有幽默感（滿分20分）

　　6、全隊(duì)整體配合默契，能充分論證本方觀點(diǎn)（滿分100分）

　　每名隊(duì)員滿分100分，四名隊(duì)員相加是400分，另有全隊(duì)整體配合表現(xiàn)100分，每隊(duì)總分滿分為500分。

　　每場比賽由評(píng)委根據(jù)評(píng)分規(guī)則獨(dú)立打分，評(píng)分表由工作人員在監(jiān)督下統(tǒng)計(jì)，分?jǐn)?shù)高者為勝隊(duì)。各人得分最高者為本場比賽的優(yōu)秀辯手，本屆比賽的最佳辯手將在決賽中產(chǎn)生。

　　五、評(píng)委分析、點(diǎn)評(píng)賽況。

　　六、主席宣布比賽結(jié)果并預(yù)告下一場參賽隊(duì)、各方立場。

　　辯論賽詳細(xì)規(guī)則

　　比賽時(shí)間：暫定為10月6日晚7：00開始

　　比賽方式：即興辯論。比賽前半小時(shí)，即6：30分時(shí)，偶會(huì)公布此次辯論賽的題目，給大家半小時(shí)準(zhǔn)備時(shí)間。

　　比賽過程：題目給出之后，請正反方各位賽手一起商量一下，各推選出一位代表（也就是一辨）先籠統(tǒng)概括一下其所在方的觀點(diǎn)及大致理由（各方限時(shí)半小時(shí)）。接下來，由正反方選手互相交替提問，由正方先提。提問限制時(shí)間為1小時(shí)。最后，再推舉一位選手作賽后總評(píng)，再次重申其所在方觀點(diǎn)（各方限時(shí)半小時(shí)）。

　　比賽地點(diǎn)：

　　注意事項(xiàng)：

　　1、賽手不得匿名。在這里要對(duì)亮吧的一位親說抱歉。因?yàn)楸荣愡^程中大家之間需要討論，如果匿名的話會(huì)有很多不便。所以在這里要說一聲抱歉~

　　2、比賽結(jié)束后，請各位評(píng)委互相商議，做出合理的點(diǎn)評(píng)，再把結(jié)果整理好交給主持人，由主持人來做最后的總結(jié)。

　　3、比賽過程中，非選手不得發(fā)言。

　　4、也是最重要的。請各位選手互相尊重，不得對(duì)任何人進(jìn)行人身攻擊。若有違反，請?jiān)摪砂芍鞣馄銲D，重者封IP。

　　辯論賽技巧

　　為什么要辯這道題？

　　別告訴我抽簽決定的，別告訴我是你的學(xué)長學(xué)姐苦口婆心勸你上場的，當(dāng)你站在場上的時(shí)候，你就必需告訴觀眾和對(duì)手，你為何而辯？這個(gè)問題的艱難就在于尋找一道辯題背后的意義，為了尋找這個(gè)意義，你可能需要讀很多書、查很多資料、尋找很多事例，你會(huì)慢慢的懂得這道辯題的真正價(jià)值所在，把它作為你立論的根基，把它作為你的"信仰"。

　　辯論的結(jié)果是什么？

　　辯題的有趣就在于它的對(duì)立甚至矛盾，任何一方辯題都是有殘缺的，這對(duì)習(xí)慣了追求100分的學(xué)生來說似乎有些痛苦，其實(shí)正是在這樣的對(duì)立和殘缺中，才讓你學(xué)會(huì)選擇和堅(jiān)守。

　　你如何讓與你持對(duì)立觀點(diǎn)的人接受你的論辯思路呢？不要用暴力的語言和暴力的邏輯，因?yàn)楸┝χ荒軐?shí)現(xiàn)壓迫，卻無法真正的去征服。用更詳實(shí)的事例說明你比對(duì)手更好，用更多樣化的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯說明你比對(duì)手更好，用更先進(jìn)甚至崇高的價(jià)值觀念說明你比對(duì)手更值得信賴。

　　請注意，比對(duì)手更好不意味著你是對(duì)的，只意味著你比對(duì)手更懂得把握事物的"對(duì)的"本質(zhì)。在任何辯論比賽中，能夠告訴觀眾"答案"的辯手是負(fù)責(zé)任的辯手，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的辯手，你的責(zé)任就是把你堅(jiān)持的價(jià)值觀念傳播給他們！

　　對(duì)手容錯(cuò)之路在何方？

　　辯論賽場只有一個(gè)勝者，那么失敗者該何去何從呢？是自此離開辯論的舞臺(tái)，還是亦步亦趨的學(xué)習(xí)那些浮華的"辯論技巧"？

　　辯論賽的終極目標(biāo)不是消滅失敗者，而是讓成功者引領(lǐng)失敗者的腳步。從這個(gè)角度來看，一個(gè)成功的立論在試圖"破"對(duì)手的觀點(diǎn)時(shí)，一定要"立"一個(gè)觀點(diǎn)，即要告訴對(duì)手他們的"謬誤"，更要告訴他們，出路在何方，這條出路可能是本方觀點(diǎn)，也可能是另外一種與本方立場并不矛盾的觀點(diǎn)。只有立出一個(gè)這樣的觀點(diǎn)，才能讓對(duì)手在比賽過程中被你"壓迫"或者"吸引"進(jìn)入到這條出路中，他們才會(huì)慢慢放棄自己的觀點(diǎn)。

　　是不是都錯(cuò)了？

　　敢于問出這個(gè)辯題的辯手一定是非常優(yōu)秀的辯手，他能夠在正反雙方的激烈交鋒之余，把思緒超越出雙方的論辯空間，站在更高的層面俯瞰辯題，審視正反雙方的偏頗與狹隘，調(diào)侃理想與現(xiàn)實(shí)的落差與無奈，用堅(jiān)定的信念和飽滿的情感去渲染未來的希望。一般來說問出這個(gè)問題的辯手都是負(fù)責(zé)總結(jié)陳詞的四辯，他們用形形色色的反思和超越譜寫風(fēng)格各異的詠嘆調(diào)，也許是一聲嘆息，卻扣動(dòng)每個(gè)人的心弦，回音繞梁，久久不絕。

　　辯論賽經(jīng)典"句式"了解一下

　　1、請對(duì)方辯友不要給我們今天的辯題加上一個(gè)定語，今天的辯題是……而不是……

　　2、對(duì)方辯友請不要將概念混淆。

　　3、面對(duì)這樣的真知灼見，對(duì)方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。

　　4、對(duì)方辯友不要回避問題，您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里

　　5、對(duì)方辯友以偏概全，用……例子來論證……實(shí)在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識(shí)到還有……

　　6、我對(duì)對(duì)方邊搖頭所提出的觀點(diǎn)表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎？

　　7、為什么對(duì)方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍是在猶豫么？還是你們的亂點(diǎn)根本無法面對(duì)如此之多的現(xiàn)實(shí)

　　8、對(duì)方辯友搞錯(cuò)了……恰恰是反映了……

　　9、既然對(duì)方辯友不喜歡談……那我們談?wù)劇��?/p>

　　10、對(duì)方辯友一直回避這樣的問題，請對(duì)方辯友正面回答

　　11、對(duì)方講的是……這一點(diǎn)我們并非反對(duì)，可問題是……

　　12、對(duì)方辯友既然說……就是……那么我就請問……你們怎么解釋呢？

　　13、暫且不說……本身……再退一步……

　　14、請對(duì)方辯友不要跳出討論的論題之外

　　15、對(duì)方辯友對(duì)……視而不見。

　　辯論賽規(guī)則

　　1、第一階段(陳詞階段)

　�、僬�方一辯陳詞3分鐘

　　②反方一辯陳詞3分鐘

　　2、第二階段(攻辯階段)

　�、僬�方二辯選擇反方任一選手 進(jìn)行一對(duì)一攻辯2分30秒

　�、诜捶蕉�辯選擇正方任一選手 進(jìn)行一對(duì)一攻辯2分30秒

　　③正方三辯選擇反方任一選手 進(jìn)行一對(duì)一攻辯2分30秒

　�、芊捶饺�辯選擇正方任一選手 進(jìn)行一對(duì)一攻辯2分30秒

　　⑤攻辯結(jié)束由正反方一辯做攻辯小結(jié)，由正方開始，時(shí)間1分鐘30秒。

　　3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時(shí)8分鐘，每方用時(shí)4分鐘。

　　4、第四階段(總結(jié)陳詞階段)反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)3分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)3分鐘。

　　5、觀眾提問 觀眾可分別向正反方提問1—2個(gè)問題。觀眾提問不影響得分。

　　(4)辯論賽辯論規(guī)則

　　1、時(shí)間提示 當(dāng)辯手發(fā)言時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的琴聲提示，用時(shí)滿時(shí)，以兩響琴聲終止發(fā)言。否則作違規(guī)處理。

　　2、攻辯規(guī)則

　�、倜總�(gè)隊(duì)員回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了(每次提問只限一個(gè)問題);

　�、趯�(duì)方選手提出問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

　　3、自由辯論規(guī)則

　�、僮杂赊q論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，發(fā)言隊(duì)員坐下后，由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止;

　�、诟麝�(duì)耗時(shí)累計(jì)，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束即發(fā)言隊(duì)員坐下后，即開始計(jì)算另一方用時(shí);

　　③在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限;

　�、苋绻�一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。

　　4、辯手不可以宣讀預(yù)先準(zhǔn)備好的書本，或展示準(zhǔn)備好的圖表或大字報(bào)，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報(bào)刊的摘要，以加強(qiáng)論據(jù)。

　　5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言，辯論時(shí)不得人身攻擊。

　　辯論賽技巧經(jīng)驗(yàn)

　　【一】、要熟知比賽輸贏判比的標(biāo)準(zhǔn)。

　　本次衢州論語辯論賽每場設(shè)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，知識(shí)獎(jiǎng)，答辯獎(jiǎng)，提問獎(jiǎng)，辯風(fēng)獎(jiǎng)，立論獎(jiǎng)。一方有三個(gè)以上的同學(xué)獲獎(jiǎng)這一方便勝出。我們的第一場比賽因?yàn)椴恢�道這種標(biāo)準(zhǔn)，所以一直以一個(gè)辯手為主心骨，其他三位辯手并無過多的發(fā)言機(jī)會(huì)，所以導(dǎo)致比賽失利。根據(jù)此種判斷標(biāo)準(zhǔn)，4個(gè)辯手應(yīng)該針對(duì)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)揮，例如一辯4辯可以針對(duì)辯風(fēng)獎(jiǎng)和立論獎(jiǎng)，無論在陳詞環(huán)節(jié)還是自由辯論的環(huán)節(jié)發(fā)言都要表現(xiàn)的很沉穩(wěn)不慌不忙不激動(dòng)而且口齒清晰普通話標(biāo)準(zhǔn)，以自己的大氣風(fēng)范贏得評(píng)委的欣賞，留下好印象。相比之下2辯3辯可以針對(duì)提問獎(jiǎng)和答辯獎(jiǎng)(自由分配，但賽前要講好各自針對(duì)的獎(jiǎng)項(xiàng))。2、3辯同1、4辯不同，要表現(xiàn)的有攻擊性一些，與1辯4辯形成鮮明的對(duì)比才好。

　　【二】、要明白我們不是要說服對(duì)方辯友而是要說服評(píng)委。

　　這是大忌啊。由于經(jīng)驗(yàn)太少，我們常常犯這樣的錯(cuò)誤。主要表現(xiàn)為，我們講話是講給評(píng)委聽得，你在發(fā)言的時(shí)候要注意不僅要看對(duì)方辯友，而且要經(jīng)�？粗�評(píng)委，而且要滿臉自信地看著。對(duì)方辯友蠻不講理的時(shí)候你不要跟他一起蠻不講理，你要相信評(píng)委是有自己的判斷的。

　　【三】、一辯注意的地方。

　　一辯一定要注意陳詞流暢，面部表情溫和，特別要注意陳詞的時(shí)候要看著評(píng)委。目光要流暢，不要呆滯。雖說一辯不可以背稿子，但是稿子背熟還是很必要的，是不是有背稿的嫌疑就要看一辯自身的功力了。稿子忘了的地方可以發(fā)揮自己的語言，所以稿子大概內(nèi)容一定要熟練。

　　【四】、二辯三辯注意的地方。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是攻辯。先是由反方二辯挑正方的二辯或三辯提問。然后正方二辯挑反方的二辯或三辯。接著反方三辯挑，接著正方三辯挑。攻方不可回答，辯方不可提問

　　辯時(shí)：攻方總是很有攻擊性，會(huì)往往挖個(gè)陷阱讓你跳下去。如果你沒有十足的把握，就一直死守自己的觀點(diǎn)，三句不離本方的觀點(diǎn)，(評(píng)委還可能夸你堅(jiān)守自己的觀點(diǎn))。以下是辯時(shí)的小技巧(就是別人進(jìn)攻你，你回答的時(shí)候)：

　　A、對(duì)方辯友，我方一辯已經(jīng)陳述過了。

　　B、對(duì)方辯友，我剛剛已經(jīng)多次陳述我我方觀點(diǎn)了，你是沒聽清楚還是沒聽懂呢?沒聽清我可以再說一次，沒聽懂的話我就沒辦法了。

　　C、對(duì)方：你聽過……(以"你聽說過，你知道"這樣的問句提問)

　　我方：(滿臉笑容很大方)愿聞其詳。(實(shí)踐證明，愿聞其詳真是太有用了)

　　對(duì)方：(開始解釋)

　　我方：謝謝對(duì)方辯友。

　　D、對(duì)方：請你正面回答我的問題。

　　我方：親愛的對(duì)方辯友，我不是一直都是正面對(duì)著你答題的，難道我是背對(duì)著你答題的嗎?(這個(gè)超級(jí)有。不僅能賺的掌聲，而且能讓對(duì)方蒙住。搞不好評(píng)委還會(huì)覺得你機(jī)智，但是這個(gè)只能用1次。用多了就不好了)

　　E、對(duì)方：這不就證明了我方的觀點(diǎn)了嗎?這不正好證明我方的觀點(diǎn)是成立的嗎?

　　我方：你說成立就成立了嗎?那我們還站在這里辯論做什么?還要評(píng)委做什么?(此招也不宜多用的，)

　　攻時(shí)：就是自己提問對(duì)方，而對(duì)方不得提問的環(huán)節(jié)。

　　A、要謹(jǐn)記這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)方是不能提問的，但是實(shí)際情況中，對(duì)方往往會(huì)忘記這一點(diǎn)而對(duì)你不斷提問，這個(gè)時(shí)候你可以不用回答，切記不能回答，不然很容易跳入對(duì)方的陷阱。若是對(duì)方不斷提問，你就可以說"對(duì)方辯友，你可不能向我提問的啊"(語氣詼諧)，主要是起到提醒對(duì)方辯友和評(píng)委的作用。

　　B、準(zhǔn)備一個(gè)連環(huán)套的情節(jié)。把對(duì)方套進(jìn)來。而且當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方不能夠很清楚地理清自己的思緒時(shí)，那么很好，你在提問時(shí)可以馬上接著說，就算對(duì)方有話要說你也要忽略他自顧自地說，用自己的聲音蓋過對(duì)方，而且要厚著臉皮說，對(duì)方說完之后才能停下。觀眾往往會(huì)給你的氣場和沉穩(wěn)不慌不忙以熱烈的掌聲。這個(gè)要點(diǎn)，簡單說，就是和對(duì)方強(qiáng)著說話。

　　C、準(zhǔn)備的問對(duì)方的問題不要問一些有多種答案的問題，要多問：請對(duì)方辯友回答，"是"還是"不是"?注意語氣的堅(jiān)定。這樣就限定了對(duì)方的說話發(fā)揮。若他一開口回答不是"是"也不是"不是"。你一定要馬上追問：請對(duì)方辯友請回答我"是"還是"不是"?一定要搶著說，不用等他話說完。要用自己強(qiáng)大的氣場壓過對(duì)方。這招很有用。

　　D、若你自己問：請問對(duì)方辯友，你有沒有聽過……。對(duì)方若不會(huì)回答且讓你解釋，你不要浪費(fèi)太多的去解釋，要語言精練，解釋還是必要的，搞不好你就是知識(shí)獎(jiǎng)。但時(shí)間是有限定的，一定不要浪費(fèi)太多時(shí)間。不然你還沒攻到高潮，時(shí)間就到了，你也就發(fā)揮不了了。

　　【五】、4辯注意的地方。

　　A、四辯陳詞的時(shí)候也要和一辯一樣要大方要沉穩(wěn)。目光要看著評(píng)委而不是對(duì)方。要注意抓住本場辯論中對(duì)方辯友的弱點(diǎn)在第一段有禮貌地攻擊。然后后面幾段肯定是背事先準(zhǔn)備好的。

　　【六】、最關(guān)鍵的自由辯論要注意的地方。

　　A、自由辯論是所有辯手都要至少發(fā)言一次。但是千萬不可以因?yàn)樽约旱年?duì)伍里有一個(gè)特別能言善辯的就把這個(gè)環(huán)節(jié)都扔給他。這是大忌。這樣其他辯手都會(huì)沒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)也就沒有地方可以吸引評(píng)委給你獎(jiǎng)。這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)損失會(huì)特別大。該是以二辯三辯為主，一辯四辯多多發(fā)言。這樣的境界最好。

　　B、如果對(duì)方提前用完了時(shí)間不可以繼續(xù)發(fā)言，那么你們是可以繼續(xù)發(fā)表自己的觀點(diǎn)的。你們可以每人實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好幾句話，然后輪流站起來發(fā)言，注意圍繞中心，可以起到很強(qiáng)大的效果。

　　C、這個(gè)環(huán)節(jié)主要看自己的實(shí)力和平時(shí)材料的準(zhǔn)備了。不能一味盯著自己的材料讀。那樣跟不上對(duì)方的思維。要注意抓對(duì)方的漏點(diǎn)。自己準(zhǔn)備好的問題和材料一定要讀熟，最好能脫稿，目光看著評(píng)委說，能起到很好的效果。

　　D、這個(gè)環(huán)節(jié)的問題可以多找?guī)讉�(gè)連環(huán)套套住對(duì)方。更可以事先寫好幾組氣勢強(qiáng)大的排比句攻擊對(duì)方。這個(gè)效果很好。但是還是一句話，最好能夠脫稿啊。說話結(jié)結(jié)巴巴的人還是說話慢慢說的比較好，口齒清楚地大方的慢慢說搞不好就是辯風(fēng)獎(jiǎng)。

　　E、切忌說話說得太快。之前我們都覺得說話說得快是有利于自己的。結(jié)果我們忽視了不僅對(duì)方反應(yīng)不過來，而且連評(píng)委也沒挺清楚的。其實(shí)我們有好幾個(gè)說話說得又快又清楚的人，但是，評(píng)委還是告訴我們說話還是不要太快的好。評(píng)委是王道。

　　F、總的來說，有些邏輯思維清晰地人不一定口才好，所以這種人適合和顏悅色地慢慢說，千萬別強(qiáng)求說的快啊。

　　【七】、團(tuán)隊(duì)注意。

　　A、要注意一個(gè)團(tuán)隊(duì)不要自己說自己的。要順著自己隊(duì)友的意思往上爬。而不是這個(gè)問題還沒結(jié)束你就為了展現(xiàn)自己所以急忙開始下一個(gè)問題。這樣不僅問題深不下去，而且還會(huì)造成評(píng)委覺得你們不像是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，各說各話。

　　B、一辯陳詞也很重要。后面的辯論中，緊緊踩著一辯稿子中所確立的中心可以一而再再而三地告訴對(duì)方辯友：這個(gè)問題我方一辯已經(jīng)陳述過了/我方的觀點(diǎn)是……這個(gè)已經(jīng)由我方一辯陳述，對(duì)方辯友可不可以不要在這個(gè)問題上再做糾纏。諸如此類的話。

　　C、面部表情很重要。不論你招架不招架的住對(duì)方辯友，一定要和顏悅色啊。從觀眾和評(píng)委的角度看，一個(gè)在整場辯論賽中都和顏悅色的人往往會(huì)迅速贏取別人的好感，還能遮掩住你的不知所措來掩飾你的弱點(diǎn)。千萬不要流露出很焦急的樣子。整個(gè)團(tuán)隊(duì)都要做到這樣，看上去才像是一個(gè)實(shí)力很強(qiáng)自信滿滿的團(tuán)隊(duì)啊。

　　D、肢體語言也很重要。一些很典型的手勢動(dòng)作肢體語言能增強(qiáng)你的語勢，壯大你的氣場，提升自己的氣質(zhì)。我看過很多辯論賽里有些人其實(shí)邏輯沒有那么強(qiáng)，可是他的肢體語言太強(qiáng)大反而得了獎(jiǎng)。

　　E、注意服裝穿戴整齊。本次我們作為江山中學(xué)代表參賽，卻是穿著整齊的秋季校服去的。衢州電臺(tái)的人說江山中學(xué)是穿的最保守最熱的一組了。而且燈光下的效果也沒其他學(xué)校的好。最重要的是快悶死了熱死了。

　　F、由于四辯總結(jié)陳詞需要攻擊對(duì)方的不足之處，但是臨場可能總結(jié)地不是那么詳盡。所以這個(gè)時(shí)候其他三個(gè)辯手要學(xué)會(huì)用其他不同于準(zhǔn)備的材料的筆的顏色在紙上把自己發(fā)現(xiàn)的問題寫起來傳遞給四辯。平時(shí)也是這樣，要學(xué)會(huì)把一些想出來的東西寫下來快速傳遞給自己的同伴。

　　G、團(tuán)隊(duì)里的隊(duì)員一定要感情要好，要聯(lián)絡(luò)好感情。我們當(dāng)時(shí)是從很不熟混到很熟很熟的地步。私底下都感情變得非常好。

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