從優(yōu)秀到卓越讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的從優(yōu)秀到卓越讀后感，希望對大家有所幫助。
從優(yōu)秀到卓越讀后感1
《從優(yōu)秀到卓越》是美國作者吉姆·柯林斯所著。是繼《基業(yè)長青》后又一管理力作。柯林斯和他的工作研究小組從1965年至1995年30年間出現(xiàn)在《財富》500強排行榜上的企業(yè)進行逐一分析；找出了11家實現(xiàn)了從優(yōu)秀到卓越業(yè)績跨越的企業(yè)，與未能實現(xiàn)跨越的公司進行對照分析。發(fā)現(xiàn)了從優(yōu)秀到卓越的內(nèi)在機制和決定性因素。讀后給我?guī)砹藷o限的共鳴和感悟。本書由中信出版社出版，俞和軍翻譯。
該書講述的從優(yōu)秀到卓越的過程是：積蓄力量.再實現(xiàn)跨越!具體是圍繞三方面展開分析:訓(xùn)練有素的"人"，訓(xùn)練有素的"思想"，訓(xùn)練有素的"行為"！下面重點談?wù)劷o我留下最深刻的地方。
一，對立統(tǒng)一的優(yōu)良品性
"第五級經(jīng)理"具有謙遜的性格和堅強的意志!堅強的意志使他們都有雄心壯志,為使公司走向卓越,他們有決心做任何事情,不管這些決定有多么重大,多么困難，有永不放棄的決心！謙遜的性格使他們回避公眾的恭維,不自我吹噓,他們把公司利益放在第一位、而不是首先考慮自己的利益。企業(yè)成功的時候向窗外看,即把成功歸功于他人，歸功于他的管理團隊，歸功于運氣，歸功于大家的精誠合作；業(yè)績不佳是看鏡子，問題歸咎于自己！這對我的感觸很深，因為能形成這種價值觀者首先必須具有高尚的思想修養(yǎng)，這是一個管理者的思想境界，也是我一直在追求的品格。我喜歡以出世的精神對待名利,以入世的精神對待事業(yè).喜歡老子的清靜無為,也喜歡孫子的功利主義,這二者似乎是風(fēng)馬牛不相及,其實是并不矛盾的,融合極端才能不凡卓越.
二，先人后事
作者闡述了一個新穎的觀念，那就是“先人后事”，即卓越公司的領(lǐng)導(dǎo)不是先決定做什么，而是設(shè)法得到合適的人才，強調(diào)人力不是最重要的財富，合適的人才是。這對于我們公司的現(xiàn)實指導(dǎo)意義就是優(yōu)先組建優(yōu)秀的管理團隊。任何一家卓越的企業(yè)，其具有決定性意義的成功不是市場，不是技術(shù)，不是競爭，也不是產(chǎn)品，而是招聘并留住優(yōu)秀的員工，就是所謂的“讓合適的人上車”。在重要崗位上的管理人才更是如此，一定要把握合適的標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫。對待員工堅持事業(yè)和情感至上，擁有卓越的業(yè)績，同時互相友愛尊重，共同享受美好生活。我一直以來,就對"先人后事"有過一些感觸,在讀完《從優(yōu)秀到卓越》之后,這種認(rèn)識更清晰了.企業(yè)的發(fā)展需要人才,但企業(yè)發(fā)展中也面臨著許多繁雜的各種問題,人和事之間必然存在一些矛盾和沖突.我認(rèn)為先人后事是基于長遠(yuǎn)眼光來說的,先人后事的目的不是為了解決眼前的某一個問題,而往往是為了將來做一個打算.在去年的創(chuàng)業(yè)中，我的公司都是先事后人，都是由于崗位需要才會進行選拔招聘，所以在后來的管理中非常被動�？戳诉@本書后，思維上有很大的轉(zhuǎn)變，以后看問題都要多角度地去思考。
三，直面殘酷的現(xiàn)實，實現(xiàn)在現(xiàn)實中的蛻變
卓越的公司﹐在遇到危機的時候﹐總是積極的面對困難﹐當(dāng)作發(fā)展的契機﹐從而走向成功之路﹗當(dāng)面臨殘酷的現(xiàn)實時，實現(xiàn)跨越的公司使他們自己更加強大、更有彈性，而不是變得軟弱和喪失信心。一方面，他們的管理隊伍表現(xiàn)出極大的心理承受能力，平靜的接受殘酷的
現(xiàn)實；另一方面，他們對自己堅信不疑，相信不管道路如何險阻，前途一定是光明的。看到這里，不由地想起前不久剛看到一個短片《鷹的`重生》。據(jù)片中描述：鷹的壽命是70年，是世界上生存時間最長的鳥類。但是當(dāng)它到40歲時必須做出困難而重要的抉擇。因為那時，鷹的爪子、喙和翅膀都老化得很厲害了，嚴(yán)重影響到它的繼續(xù)生存，所以它必須在“等死”和“更新重生”之間做出選擇。于是，鷹會努力飛到山頂，在那里筑巢。在那里，它先用喙用力擊打巖石，把舊的喙打掉，等待新喙長出來；然后，它再用新喙把舊的指甲拔掉，等待新的指甲長出來；最后，它再用新指甲把舊羽毛拔掉，以長出新的羽毛。這是150天的艱難歷練�？赐赀@個片子，我很震撼，震撼于鷹的勇于面對現(xiàn)實的勇氣和在殘酷的苦難中堅強的意志。我覺得無論是公司、還是個人，都要勇于面對殘酷的現(xiàn)實，只有敢于面對，才能想辦法解決。
四，刺猬理念
“狐貍”借指頭緒繁多，總是想著應(yīng)該做哪些事但變化無常的人或企業(yè)，“刺猬”借指總是聚焦于自己最擅長的事的人或企業(yè)，他們具有一個簡單而清晰的理念。刺猬理念的核心就是以下三個環(huán)節(jié)：
1、你能夠在什么方面能成世界上最優(yōu)秀的，同樣重要的是你不能在什么方面能成世界上最優(yōu)秀的。
2、是什么驅(qū)動你的經(jīng)濟引擎。
3、你對什么充滿熱情。
這個環(huán)節(jié)就好比是三個圓，如果你能向三環(huán)的重疊部分努力，把它轉(zhuǎn)變成一個簡單而明確的概念，你就得到屬于自己的刺猬理念。獲得刺猥理念的過程﹐是一個反復(fù)的PDCA的過程。
這就好比聚焦原理。當(dāng)你的精力只聚焦在一個有限的領(lǐng)域內(nèi)，你才會不斷的發(fā)現(xiàn)秘決，你才能看見周圍人看不見的東西！
比爾蓋茨為什么那么早就能成功，因為他很早就開始聚焦，誰能提前聚焦誰就能快速成功。所以我們要立足我們最想要的，最善于要的這一塊，然后想方設(shè)法聯(lián)合所有力量聚焦，去達(dá)到你想的結(jié)果。
從優(yōu)秀到卓越讀后感2
一、小愛心，大感染
書中講到：你教室里的每一個孩子，都是一個家庭的整個世界。教育者要永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛與責(zé)任的心。讓每個學(xué)生都成為你的寵兒，讓學(xué)生在舒適和放松的環(huán)境中成長和學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生踏進校園時，老師要始終保持微笑，他們會被老師們積極快樂的情緒所感染。當(dāng)學(xué)生忘記課堂規(guī)則時，老師要耐心提醒他們，他們會在善意的提醒中建立規(guī)則意識。當(dāng)學(xué)生犯錯時，老師要告訴他們：“人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉，學(xué)生就不再懼怕犯錯�！苯逃谋举|(zhì)就是愛，是溫暖，是激發(fā)，是影響，是改變，是讓一個人能夠相信，是讓一個人真正美好。愛是教育永恒不變的主題和核心，給予愛與欣然接受愛，是一個卓越教師必備的能力。有愛，才有教育。
二、小承諾，大尊重
馬卡連柯說：“我們的基本原則永遠(yuǎn)是盡量多的要求一個人，也盡可能地尊重一個人�！睈勰苍f過：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生�！痹趯W(xué)校教育工作中，教師和學(xué)生雖然角色不同，但目標(biāo)一致，彼此應(yīng)相互尊重。而教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是表率，教師首先應(yīng)該尊重學(xué)生。
尊重學(xué)生要從細(xì)小處的.承諾做起。例如，尊重學(xué)生的課間休息權(quán)。課間十分鐘雖然短暫卻十分寶貴，不克扣學(xué)生的休息時間，既體現(xiàn)了教師對學(xué)生休息權(quán)和娛樂權(quán)的尊重，又體現(xiàn)了教師們在教學(xué)上的相互合作。再如，尊重學(xué)生的“話語權(quán)”。當(dāng)新生一代就熱點問題侃侃而談時，身為教師，融入學(xué)生的文化圈子并勇敢地與之同思考、共評析，方能真正盡到為師之道。又如，尊重學(xué)生的閱讀自主權(quán)。李希貴老師說：“什么年齡讀什么書�！钡拇_，我們要尊重學(xué)生的年齡特點和心理特征，不要用成人的眼光來規(guī)范學(xué)生的閱讀。特別要尊重的是學(xué)生的隱私權(quán)。信件是隱私，日記是隱私，學(xué)生的考試成績和名次同樣也是隱私�？傊鹬貙W(xué)生，是最好的教育手段。只有這樣，學(xué)生才會親近教師，主動接受教師的教育，真正尊重教師。
三、小規(guī)章，大方向
課堂管理的重要任務(wù)和核心是建立一套課堂管理章程。有效的課堂就像一個訓(xùn)練有素的合唱團，能奏出和諧而美妙的歌聲。作者認(rèn)為，規(guī)則就是要詳細(xì)地讓學(xué)生知道他們究竟什么可以做、什么不可以做，違反規(guī)則要收到既定的懲罰；而常規(guī)需要反復(fù)的練習(xí)和遵守，違反過后不必懲罰，只需要在各方監(jiān)督下改正。制定好詳細(xì)的課堂規(guī)則和常規(guī)后，我們也需要與學(xué)生一起研讀、分享，確保所有的學(xué)生都對這些章程有充分的理解。這就好比每一節(jié)課都應(yīng)該有清晰且能實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，再回顧自己的教學(xué)，每一節(jié)課上課前，我都會對學(xué)生說：“今天我們的目標(biāo)是…”或者把目標(biāo)分為兩三個小點寫在課件的第一頁。哪怕是早讀課，我也在學(xué)生的樂桃群里發(fā)送“早讀安排”，列出任務(wù)的時長和要求，讓學(xué)生保持適度的緊張感，朝著每一個小目標(biāo)前進。
以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。以書為鏡，讀書、讀人、讀教育、讀自己。書中有這樣一句話：“作為一名教師，當(dāng)我們選擇了教師這個能夠積極地影響每一個孩子生命的職業(yè)時，我們必須永不停歇地追求新的、更好的方式來完成我們的使命。”愿我們都能為了一朵朵必將綻放的花朵，和孩子們共筑心中的夢。于世界中站穩(wěn)，于時代中奮進！
從優(yōu)秀到卓越讀后感3
"第5級經(jīng)理人"是吉姆·柯林斯提出的一個非常重要的概念�？铝炙拱呀�(jīng)理人分成5級，就像一個金字塔，第5級經(jīng)理人在塔頂，是經(jīng)理人的最高境界。第1級是能力突出的個人，第2級是樂于奉獻(xiàn)的團隊成員，第3級是富有實力的經(jīng)理人，第4級是堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)者，能達(dá)到第4級的經(jīng)理人已經(jīng)是鳳毛麟角了。第5級是最高境界的經(jīng)理人，他們能將個人的謙遜品質(zhì)和職業(yè)化的堅定意志相結(jié)合，建立持續(xù)的卓越業(yè)績。前三個層次的經(jīng)理人并不難理解，但對于第4級和第5級經(jīng)理人，就難免會存在諸多疑惑。表面上看，第4級經(jīng)理人同樣優(yōu)秀，有著執(zhí)著的內(nèi)在驅(qū)動力、清晰的理想愿景和非凡的執(zhí)行能力，但他們有非常濃厚的功利色彩，往往拘泥于刻板的形式和不可侵犯的權(quán)威，有時候甚至呈現(xiàn)出自負(fù)的傾向，往往更加看重自己而不是事業(yè)本身。而第5級經(jīng)理人更關(guān)心事業(yè)、運動、使命和工作，而不是他自己，所有卓越公司都有一個最大的`共同點是：他們都是第5級經(jīng)理人掌舵。
第5級經(jīng)理人往往具有雙重人格：平和而執(zhí)著，謙遜而無畏。這些人不事張揚，默默無聞，"都不愛拋頭露面，但同時又表現(xiàn)出不惜一切要使公司走向卓越的堅定意志"。林肯被公認(rèn)為是具備第5級經(jīng)理人品質(zhì)的總統(tǒng)。在別人眼里，林肯有著謙虛、羞澀的個性和笨拙的舉止，但這絕不是懦弱，他有著鋼鐵般的意志力量，在他溫和的外表下隱藏著一種內(nèi)在的強烈的情感，一種盡可能追求完美的獻(xiàn)身精神。正如里奧羅斯金所說"弱者才會殘忍，強者才會溫柔。"
第5級經(jīng)理人還有一個重要的特點：他們永遠(yuǎn)會尋找比自己更優(yōu)秀的人，把培養(yǎng)接班人作為任內(nèi)的一項重要工作和重要職責(zé)。他們非常樂于看到別人的成功，永遠(yuǎn)愿意為別人鋪上紅地毯。這些體現(xiàn)了他們具有的一項關(guān)鍵品質(zhì)，公司的利益永遠(yuǎn)是第一位的，公司的成功高于個人的財富和名譽，他們希望看到公司在下一代經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)下取得更大成功。哪怕世人都不知道公司的成功是他們努力的結(jié)果，他們?nèi)匀桓手顼�。相反，在那些沒有從優(yōu)秀成長為卓越的對照公司中，有的經(jīng)理人為他們的接班人留下了隱患，或選擇無能的接班人，或兩種情況都有。他們離開之時，也是公司業(yè)務(wù)開始下滑走向分崩離析之日。
為了形象地說明第5級經(jīng)理人的謙遜品質(zhì)，柯林斯用了"窗口與鏡子"的模式來表示。在成功的時候，第5級經(jīng)理人向窗外看，把功勞歸于自身以外的因素，如優(yōu)秀同事、接班人或前任。如果沒有特定的人或者事件，他們就把功勞歸于運氣。同時，如果事情不順利，他們就會朝鏡子里看，主動承擔(dān)責(zé)任，而不是怨天尤人。相反，那些平庸公司的領(lǐng)導(dǎo)人，在成功的時候，向鏡子內(nèi)看，功勞歸功于自己；在遇到挫折的時候，總是向窗外看，埋怨下屬、埋怨外部環(huán)境，埋怨運氣差。這是多么鮮明的對比！第5級經(jīng)理人往往會被創(chuàng)造業(yè)績的渴望所驅(qū)動、所感染，是一群為理想而愿意獻(xiàn)身的人。只要能夠使公司走向卓越，"他們會賣掉廠房或者解雇自己的兄弟"。這又和中國的儒家文化推崇的外圓內(nèi)方的個性和"修身、齊家、平國、治天下"的為政理念有共通之處�？铝炙垢訌娬{(diào)了領(lǐng)導(dǎo)必須"把謙遜的個性與職業(yè)獻(xiàn)身精神結(jié)合起來的能耐"，把兩個看起來似乎矛盾的東西作為卓越領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)，這是過去的管理學(xué)沒有深入研究過的。但是，它經(jīng)過柯林斯的"考古發(fā)掘"，成為我們今天的重要財富。一方面，我們當(dāng)然要追求我們的理想，永遠(yuǎn)不放棄；另一方面，又要保持謙遜的心態(tài)與姿態(tài)，學(xué)會在成功時看窗外，在挫折時看鏡子，而不是相反。
第5級經(jīng)理人修煉，永遠(yuǎn)不是技巧的學(xué)習(xí)，而是心智的升華。需要收起冰冷的面孔，用愛的力量去對待周圍的一切。愛家庭、愛工作、愛公司、愛事業(yè)、愛客戶、愛朋友、愛市場、愛對手，所謂真愛無敵，正是此理。這種平和而頑強的性格，不僅體現(xiàn)在公司的戰(zhàn)略決定中，也體現(xiàn)在純粹工人式的勤勞作風(fēng)中，也體現(xiàn)在一種溫情脈脈的富有人情味的風(fēng)格中。正如美國電器城首席執(zhí)行官活澤爾所指出的，作為企業(yè)負(fù)責(zé)人，不能做一匹表演的馬，而要做一匹拉犁的馬。這是典型的第5級經(jīng)理人沉淀的價值觀。
從優(yōu)秀到卓越讀后感4
乍看此書名，令我十分疑惑：為什么優(yōu)秀的公司還要邁向卓越？從優(yōu)秀到卓越的意義是什么？如果想要實現(xiàn)這樣的飛躍，到底該做些什么？再看此書第一部分內(nèi)容，令我倍感困惑：優(yōu)秀是卓越的大敵？難道優(yōu)秀還有錯？當(dāng)我讀完此書，頓時倒吸一口冷氣，有多少優(yōu)秀的企業(yè)因為優(yōu)秀而消失在人們的眼界之外，而又有多少企業(yè)走在從優(yōu)秀到隕滅的路上…
“優(yōu)秀者多，而卓越者少”，細(xì)究優(yōu)秀消失的原因，主要體現(xiàn)在三方面。其一，優(yōu)秀者的滿足感。優(yōu)秀者滿足的心理經(jīng)常告訴自己，優(yōu)秀就可以了，比大多數(shù)人強。如果和卓越者比，其實相差甚遠(yuǎn)。他們?nèi)鄙僖环N上進心和進取心；其二，優(yōu)秀者的畏懼感。優(yōu)秀的成績不是說出來的而是要付出辛勤和汗水，來之不易。作為一個優(yōu)秀者如此之難，卓越者更是難上加難。而正是這種難上加難給優(yōu)秀者造成了一種畏懼心理；害怕卓越，害怕挑戰(zhàn)；其三，優(yōu)秀者的自負(fù)感。正是有了“優(yōu)秀”這個保護傘，使一些優(yōu)秀者自以為是，沾沾自喜，過去的成績成為了一種炫耀，自以為是，不思進取，不求上進；這三個方面造成了優(yōu)秀者的“安于現(xiàn)狀”的頑疾。隨著時間的推移，其他諸多優(yōu)秀者出現(xiàn)便會使這種“安于現(xiàn)狀”的優(yōu)秀者退出優(yōu)秀行列，繼而消失不見。
絕大部分企業(yè)未能成為卓越的企業(yè)，就是因為絕大多數(shù)企業(yè)都是優(yōu)秀的企業(yè)。當(dāng)然，這不僅僅是一個經(jīng)濟問題，也是全人類需要面對
的問題，人類在自身的成長過程中，最大的敵人其實就是自己。《從優(yōu)秀到卓越》，經(jīng)過長期大量的實地調(diào)研，以自身獨特的視角，揭開了從優(yōu)秀到卓越的黑盒子，得到了企業(yè)從優(yōu)秀走到卓越的七個方面的重要內(nèi)容，分別是：第5級經(jīng)理人、先人后事、直面殘酷的現(xiàn)實、刺猬理念、訓(xùn)練有素的文化、技術(shù)加速器、飛輪和厄運之輪。
一、卓越的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必然是品質(zhì)高尚的人
書中將公司經(jīng)理人分為5級，分別是能力突出的個人、樂于奉獻(xiàn)的團隊成員，富有實力的經(jīng)理人、堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)者和第5級經(jīng)理人。第5級經(jīng)理人是指具有謙遜品質(zhì)和堅定意志的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，他們個個具有雄心壯志，永遠(yuǎn)把企業(yè)的利益放在第一位，很少計較個人的得失，他們把對社會有所建樹、有所創(chuàng)造、有所貢獻(xiàn)作為人生的最大價值。這讓我感觸很深，因為能形成這種價值觀者首先必須具有高尚的思想修養(yǎng)，我國古代封建士大夫所追求的“修身養(yǎng)性齊家平國治天下”最高人生目標(biāo)中，也強調(diào)了修身養(yǎng)性的重要意義。這是做人，特別是做一個卓越的人的基本原則。
我們應(yīng)該成為怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者呢？如果真的想讓事業(yè)邁向“卓越”，就要以“第5級經(jīng)理人”的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己，加強學(xué)習(xí)，不僅僅在業(yè)務(wù)方面，更要在思想道德品質(zhì)方面，培養(yǎng)謙遜、自信和堅定的內(nèi)在品質(zhì)，取得成績時朝窗外看，把成功歸于同事或他人；遇到挫折時看鏡內(nèi)的自己，責(zé)備自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。
二、優(yōu)先組建優(yōu)秀的管理團隊
作者闡述了一個新穎的觀念，那就是“先人后事”，即卓越公司
的領(lǐng)導(dǎo)不是先決定做什么，而是設(shè)法得到合適的人才，強調(diào)人力不是最重要的財富，合適的人才是。任何一家卓越的企業(yè)，其具有決定性意義的成功不是市場，不是技術(shù)，不是競爭，也不是產(chǎn)品，而是尋找并留住優(yōu)秀的人才，就是所謂的“讓合適的人上車”，一定要把握合適的標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫。
三、直面殘酷的現(xiàn)實——只要精神不滑坡，辦法總比困難多
幾乎所有的卓越公司都通過“面對殘酷現(xiàn)實”為起點，但他們無一例外的勇于面對，保持堅定信念，從而走向成功之路。面對現(xiàn)實的關(guān)鍵首先要誠實，領(lǐng)導(dǎo)層要多傾聽員工的意見，創(chuàng)造一個讓事實說話的氛圍；其次是保持堅定的信念，并積極的采取行動。
四、對狐貍say “No”
“狐貍”借指頭緒繁多，總是想著應(yīng)該做哪些事但變化無常的人或企業(yè)，“刺猬”借指總是聚焦于自己最擅長的事的人或企業(yè)，他們具有一個簡單而清晰的理念。作者發(fā)現(xiàn)，卓越企業(yè)都是刺猬型的。
五、訓(xùn)練有素的文化
實現(xiàn)跨越的公司建立了一貫制度，但他們也給予員工制度框架下的自由和責(zé)任。他們聘用嚴(yán)于自律無需管理的人，公司只需管理系統(tǒng)，而不需管理這些人。每個人都想成為最好的，但大多數(shù)組織缺乏紀(jì)律，不了解自己，不清楚自己的最大優(yōu)勢是什么，憑借什么把潛力變成現(xiàn)實。他們?nèi)狈?yán)格的訓(xùn)練有素的文化規(guī)范自己。
六、技術(shù)加速器
技術(shù)是發(fā)展動力的加速器，而不是創(chuàng)造者。合理地使用技術(shù)，技
術(shù)就會成為動力的加速器而非創(chuàng)造者。實現(xiàn)跨越的公司從來不在轉(zhuǎn)變初期開拓新技術(shù)，原因很簡單——只有當(dāng)你知道自己需要什么樣的技術(shù)時，你才能更好地應(yīng)用技術(shù)。技術(shù)很重要，但技術(shù)本身永遠(yuǎn)不是公司卓越或是衰落的主要原因。
七、飛輪和厄運之輪
作者的研究成果表明，從優(yōu)秀到卓越公司的轉(zhuǎn)變是一個積累的過程，是一個循序漸進的過程，從優(yōu)秀到卓越的飛躍絕對不是一蹴而就的。卓越的公司不是靠一次決定性的行動、一個偉大的計劃、一個好運氣或靈光一閃而造就。相反，轉(zhuǎn)變的過程好像無休無止地推著巨輪朝一個方向前進，累積的`動能愈來愈大，終于在轉(zhuǎn)折點有所突破，一躍而過。
而這種轉(zhuǎn)變決不是一個突然的運動，它是從量變到質(zhì)變的過程。這中間沒有單一的起決定作用的行動,沒有重大的方案，沒有一了百了的創(chuàng)新，沒有純粹幸運的突變，也沒有劇烈的革命。從優(yōu)秀公司向卓越公司的轉(zhuǎn)變是一個累積的過程——循序漸進的過程，一個行動接著一個行動，一個決策接著一個決策，飛輪一圈接著一圈地轉(zhuǎn)動——它們的總和就產(chǎn)生了持續(xù)而又壯觀的效果。
此書不僅給所有處在優(yōu)秀級別的企業(yè)敲了一記警鐘，同時還給從優(yōu)秀到卓越發(fā)展的企業(yè)指明了方法與方向。上汽作為國內(nèi)最大的整車制造集團，已經(jīng)躋身國內(nèi)甚至是世界級的優(yōu)秀整車企業(yè)，但跟卓越的車企相比，上汽還有很長的路要走。技術(shù)的掌握和運用保障了上汽在汽車行業(yè)的生存，但缺乏核心技術(shù)，特別是缺乏自主創(chuàng)新的技術(shù)日益
成為制約上汽發(fā)展的國際競爭力。當(dāng)然，技術(shù)只是一個優(yōu)秀企業(yè)走向卓越中的一個重要環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)的改進也是必不可少的。我相信：只要腳踏實地的走好每一步，上汽會離卓越車企越來越近。
避免優(yōu)秀給卓越帶來的敵害因素，首先在工作上要有一種不知足的貪婪的欲念，消除滿足心理，在工作上向前看，而不是向大多數(shù)人看；其次要有一種無所畏懼的好奇心理，敢于吃苦，敢于挑戰(zhàn)，告訴自己“我行，我一定能！”，以一種超越自我，挑戰(zhàn)自我的信念投入到工作中，風(fēng)險無所不在，關(guān)鍵是要想法設(shè)法戰(zhàn)勝風(fēng)險和困難；再次是要發(fā)揚保持不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良作風(fēng)。消除自負(fù)、自以為是的消極思想，樹立正確的優(yōu)秀觀，優(yōu)秀的成績是驕傲，但是不代表現(xiàn)在和將來，只代表過去，所以要謙虛謹(jǐn)慎。再造優(yōu)秀，實現(xiàn)卓越。
從優(yōu)秀到卓越讀后感5
上周學(xué)校按辦公室發(fā)放圖書，我拿到一本《從優(yōu)秀教師到卓越教師》。打開目錄看，此書是以每天一個案例的形式提供一個簡單易行的教學(xué)策略。每一小節(jié)都非常具體的寫出：“請你的靜心思考”、“你可以這樣做”兩個環(huán)節(jié)。像“巧妙地安排座位、教會學(xué)生利用錯誤使自己進步、不要放棄任何一個學(xué)生”等等……都是我們?nèi)粘Ｓ龅降某Ｒ?guī)問題，書中都做出了可行的教學(xué)策略指導(dǎo)�？戳T覺得受益匪淺，諸如“教好學(xué)生最好的辦法就是獲得家長的支持！”“一個不輕易犯錯的人通常是一個不愿意冒險的人，而不敢冒險的人通常很難取得成功�！�
我覺得全書的策略還是圍繞教育上的愛展開敘述，從每天的小事做起，盡可能地安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。卓越的教師不是為了達(dá)到一個目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當(dāng)，它會把“愛”自然而然的'貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個細(xì)節(jié)，更會潛移默化地浸潤著每一個學(xué)生的心靈�？傊�，冷漠的心、生硬的態(tài)度，永遠(yuǎn)也不可能換來心與心的真誠溝通，從今以后我會多試著從學(xué)生的角度考慮問題，用“學(xué)生的眼光”看待，用“學(xué)生的情感”體驗，用情去施教，用愛去開導(dǎo)，像所有卓越的老師那樣，用真情、愛心換來學(xué)生們純真的笑容，贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴。
從優(yōu)秀到卓越讀后感6
教育永無止境，教師的成長永無止境，這是我讀這本書的最大收獲，書中的設(shè)計就像茶余飯后的小點心，每天只需花幾分鐘的時間，它就能給你帶來充實和驚喜，甚至是有意無意的改變。一段段文字，一個個故事，讓我對教育事業(yè)有了新的認(rèn)識。就像前言中寫的：你想讓學(xué)生的生命與眾不同嗎？你想讓學(xué)生都燃起對知識的渴望嗎？你想成為卓越教師并教出卓越的學(xué)生嗎？我們堅信，每一位教師內(nèi)心深處都期待自己成為一名卓越教師，這個美好的愿景始終在等待著實現(xiàn)的那一天，我們也堅信，每一個學(xué)生內(nèi)心深處都期待著找到自己無限的潛力，這些潛力始終在等待著釋放的那一天。美國作家安奈特和托德的全力新作《從優(yōu)秀教師到卓越教師》為我們指明方向，帶來極具影響力的日常教學(xué)策略。
為了激發(fā)學(xué)生的無限潛力，為了增強學(xué)生學(xué)習(xí)的渴望，書中每天都為我們提供了一種方法，提高我們的教學(xué)技巧，同時也表達(dá)對學(xué)生由衷的關(guān)愛。本書一共包含180天，幾乎覆蓋了整個學(xué)年的教學(xué)時間，每隔20天又為我們提供一個教學(xué)實踐檢驗調(diào)查問卷，檢驗?zāi)男┎呗阅苡行?zhí)行，以便我們及時調(diào)整教學(xué)方式�？梢哉f本書就像一份精神大餐，不管是新教師還是經(jīng)驗豐富的老教師，此書都可作為一本非常實用，可讀性極強的教學(xué)指南。
其中的第22天：“不要讓學(xué)生知道你在生氣”給我留下了深刻印象，在平時的教學(xué)中，對于不滿意的情況，教師難免會生氣，不管在課堂上還是課下，而且自然會流露于言表，原來的想法么就是讓學(xué)生知道自己生氣了，以此來制止他們。書中講到：當(dāng)你在教室里選擇公開發(fā)泄自己的情緒時，學(xué)生就會在“課堂象棋”中公開將你的軍。多么生動地比喻。當(dāng)你生氣時，一定要小心，而且要加倍小心，千萬不要讓學(xué)生看到你憤怒的樣子，否則學(xué)生就會找到你的軟肋。知道如何掌控你的情緒，你在他們面前就是透明的，就會被他們牽著鼻子走。你必須以冷靜，專業(yè)的方式來處理那些讓你傷腦筋的`情況。
看著書中的內(nèi)容，分享了與日常教學(xué)有關(guān)的提示，建議，方法，策略和行動，不知不覺中提高了教學(xué)的實效性。盡管因為種種原因，我只是有選擇地在實施書中的一些內(nèi)容，但是我已經(jīng)確確實實看到了自己在教學(xué)上的進步，也真正感受到自己在表達(dá)了對學(xué)生由衷的關(guān)愛，把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響地體現(xiàn)在教育的每一個細(xì)節(jié)，更會潛移默化地浸潤著每一個學(xué)生的心靈。
教學(xué)之路是永無止境的，它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索，作為一名教師，當(dāng)我們選擇了教師這個能夠積極地影響每一個孩子生命的職業(yè)時，我們必須永不停歇地追求新的，更好的方式來完成我們的使命。
從優(yōu)秀到卓越讀后感7
《從優(yōu)秀到卓越》是美國作者吉姆?柯林斯所著。是繼《基業(yè)長青》后又一管理力作�？铝炙购退墓ぷ餮芯啃〗M從1965年至1995年30年間出現(xiàn)在《財富》500強排行榜上的企業(yè)進行逐一分析；找出了11家實現(xiàn)了從優(yōu)秀到卓越業(yè)績跨越的企業(yè)，與未能實現(xiàn)跨越的公司進行對照分析。發(fā)現(xiàn)了從優(yōu)秀到卓越的內(nèi)在機制和決定性因素。讀后給我?guī)砹藷o限的共鳴和感悟。本書由中信出版社出版，俞和軍翻譯。
該書講述的從優(yōu)秀到卓越的過程是：積蓄力量？。再實現(xiàn)跨越！具體是圍繞三方面展開分析：訓(xùn)練有素的“人”，訓(xùn)練有素的“思想”，訓(xùn)練有素的“行為”！
下面重點談?wù)劷o我留下最深刻的地方。
而不是首先考慮自己的利益。企業(yè)成功的時候向窗外看，即把成功歸功于他人，歸功于他的管理團隊，歸功于運氣，歸功于大家的精誠合作；業(yè)績不佳是看鏡子，問題歸咎于自己！這對我的感觸很深，因為能形成這種價值觀者首先必須具有高尚的思想修養(yǎng)，這是一個管理者的思想境界，也是我一直在追求的'品格。我喜歡以出世的精神對待名利，以入世的精神對待事業(yè)。喜歡老子的清靜無為，也喜歡孫子的功利主義，這二者似乎是風(fēng)馬牛不相及，其實是并不矛盾的，融合極端才能不凡卓越。二，先人后事作者闡述了一個新穎的觀念，那就是“先人后事”，即卓越公司的領(lǐng)導(dǎo)不是先決定做什么，而是設(shè)法得到合適的人才，強調(diào)人力不是最重要的財富，合適的人才是。這對于我們公司的現(xiàn)實指導(dǎo)意義就是優(yōu)先組建優(yōu)秀的管理團隊。任何一家卓越的企業(yè)，其具有決定性意義的成功不是市場，不是技術(shù)，不是競爭，也不是產(chǎn)品，而是招聘并留住優(yōu)秀的員工，就是所謂的“讓合適的人上車”。在重要崗位上的管理人才更是如此，一定要把握合適的標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫。對待員工堅持事業(yè)和情感至上，擁有卓越的業(yè)績，同時互相友愛尊重，共同享受美好生活。我一直以來，就對“先人后事”有過一些感觸，在讀完《從優(yōu)秀到卓越》之后，這種認(rèn)識更清晰了。企業(yè)的發(fā)展需要人才，但企業(yè)發(fā)展中也面臨著許多繁雜的各種問題，人和事之間必然存在一些矛盾和沖突。我認(rèn)為先人后事是基于長遠(yuǎn)眼光來說的，先人后事的目的不是為了解決眼前的某一個問題，而往往是為了將來做一個打算。在去年的創(chuàng)業(yè)中，我的公司都是先事后人，都是由于崗位需要才會進行選拔招聘，所以在后來的管理中非常被動�？戳诉@本書后，思維上有很大的轉(zhuǎn)變，以后看問題都要多角度地去思考。
三喙和翅膀都老化得很厲害了，嚴(yán)重影響到它的繼續(xù)生存，所以它必須在“等死”和“更新重生”之間做出選擇。于是，鷹會努力飛到山頂，在那里筑巢。在那里，它先用喙用力擊打巖石，把舊的喙打掉，等待新喙長出來；然后，它再用新喙把舊的指甲拔掉，等待新的指甲長出來；最后，它再用新指甲把舊羽毛拔掉，以長出新的羽毛。這是150天的艱難歷練。看完這個片子，我很震撼，震撼于鷹的勇于面對現(xiàn)實的勇氣和在殘酷的苦難中堅強的意志。我覺得無論是公司
比爾蓋茨為什么那么早就能成功，因為他很早就開始聚焦，誰能提前聚焦誰就能快速成功。所以我們要立足我們最想要的，最善于要的這一塊，然后想方設(shè)法聯(lián)合所有力量聚焦，去達(dá)到你想的結(jié)果。
從優(yōu)秀到卓越讀后感8
優(yōu)秀或許不難，但要做到卓越，除了個人的工作能力外，我相信意志、心懷和性格至關(guān)重要。
樂觀且現(xiàn)實，自信又自知，謙虛而堅定，厚積薄發(fā)，至少得做到這些吧，說起來總是很容易，可是真正在面對困難時，在享受成功中，在生活、工作、或每一時刻中，做起來卻太難。
人總是容易浮躁，容易膨脹，容易動搖，容易死腦筋，容易在比較中得幸福，得痛苦，卻來不及思考自己究竟想成為什么樣的人，又能成為什么樣的人。
以前總覺得人生的路好長好長，一次決定，一次選擇可能無足輕重，大不了從頭再來。可是生活好像并不是這樣，今天的每一步都很重要，每一天，每一小時，每一分，每一秒，每一個決定，每一個成功和失敗都非常重要，或許現(xiàn)在你看不到，可是蝴蝶效應(yīng)下，終有一天你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的一個小小的失誤，一個小小的選擇，都決定了今天的高度與深度。
令死神望而卻步的，是永無止境的好奇心；優(yōu)秀是卓越的大敵；實現(xiàn)跨越的公司不僅僅關(guān)注做哪些事才能成為卓越公司；它們同樣也關(guān)注哪些事不該做，哪些事應(yīng)該停止做；只要你不計功利，就能做成任何一件事······近日通過伏案細(xì)讀，收獲頗多，這些金句在我腦中揮之不去，對于事物的成長軌跡又有了深一層次的理解。成功不可復(fù)制，但成功的經(jīng)驗可以吸收，只有無止境的學(xué)習(xí)、吸收、轉(zhuǎn)化，才能幫助我們站在巨人的肩膀上，實現(xiàn)更加輝煌的成就。
這本書是超級暢銷書《基業(yè)長青》的作者柯林斯的又一力作，它描繪了優(yōu)秀公司實現(xiàn)向卓越公司跨越的宏偉藍(lán)圖�！痘鶚I(yè)長青》揭示了公司保持卓越的秘訣，但書中提到的公司自始至終都出類拔萃。對于那些業(yè)績平平的公司，如何才能實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越呢？
柯林斯發(fā)現(xiàn)，公司從優(yōu)秀到卓越，跟從事的行業(yè)是否在潮流之中沒有關(guān)系，事實上，即使是一個從事傳統(tǒng)行業(yè)的企業(yè)，即使它最初默默無聞，它也可能卓越�？铝炙固岢隽艘徽子^點，"只要采納并認(rèn)真貫徹，幾乎所有的公司都能極大改善自己的經(jīng)營狀況，甚至可能成為卓越公司"。
作者柯思林通過對世界500強進行嚴(yán)格篩選，最終確定了11家實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越公司，并從三面六點總結(jié)了從優(yōu)秀到卓越的核心因素，三面為：訓(xùn)練有素的人、訓(xùn)練有素的思想和訓(xùn)練有素的行為。六點為：第5級經(jīng)理人、先人后事、直面殘酷的現(xiàn)實、刺猬理念、訓(xùn)練有素的文化和技術(shù)加速器。通過研究的分析總結(jié)，他們認(rèn)為不管你對于公司的業(yè)績?nèi)绾谓缍�，這三面六點的.規(guī)律都將指引你將一個優(yōu)秀的公司變?yōu)橐粋�能持續(xù)創(chuàng)造非凡業(yè)績的卓越公司。
三面六點，我們將其簡化為：主體、思想、執(zhí)行，這樣對于事物的發(fā)展就有了一個更加清晰的思路。某個事件的發(fā)展結(jié)果，一定是A主體在B思想的指導(dǎo)下，發(fā)生了C行為之后才產(chǎn)生的。比如我們從實習(xí)生成長為注冊會計師，就是主體（我）在思想（我要成為行業(yè)精英）的指導(dǎo)下，產(chǎn)生行為（努力學(xué)習(xí)，考取證書），然后實現(xiàn)的。所以對于從優(yōu)秀到卓越我們也可以從這三方面去理解。
只要具備共同的目的、利益就可以稱之為主體。對于企業(yè)發(fā)展來講，企業(yè)要實現(xiàn)利益價值、社會價值，所以企業(yè)是一個主體；對于企業(yè)內(nèi)部管理來講，各個部門實現(xiàn)不同的職能目的，所以部門是一個主體；對于員工來講，要出售自己的能力獲取報酬，并實現(xiàn)自己的事業(yè)價值，所以員工是一個主體。
書中認(rèn)為從優(yōu)秀到卓越離不開最重要的一主體：訓(xùn)練有素的人—第5級經(jīng)理人，也就是企業(yè)的直接管理者CEO。CEO作為企業(yè)的管理者，決定了企業(yè)的走勢，所以他的重要性毋庸置疑。金佰利—克拉克公司在史密斯的領(lǐng)導(dǎo)下成功從低谷走向輝煌，更印證了第5級經(jīng)理人的重要性。俗話說“一個好漢三個幫”，套用我們上述的主體概念，企業(yè)、事業(yè)部、部門等每個主體都應(yīng)該產(chǎn)生自己的第5級經(jīng)理人，只因為一個領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生的輝煌，終將走向衰落。自下而上，逐級建立循從積累到突破的發(fā)展模式。通過步驟逐步實施，飛輪逐圈轉(zhuǎn)動這樣一種累積的過程來實現(xiàn)突破；感覺像是一個有機的進化過程。勇敢地面對殘酷的現(xiàn)實，更清楚地認(rèn)識到為了積累動量還需要采取什么樣的行動。連貫性貫穿于整個清晰的刺猬理念中，堅定地保持在三環(huán)之內(nèi)。遵循首先培養(yǎng)訓(xùn)練有素的人，其次形成訓(xùn)練有素的思想，再次采取訓(xùn)練有素的行動這樣一個模式。使用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)來實現(xiàn)刺猬理念，并加速動量的積累。實現(xiàn)突破之后才開始進行重大的收購行為以加速動量積累�；ㄙM很少的精力激勵員工或與員工結(jié)盟；飛輪旋轉(zhuǎn)的動量很有感召力，讓結(jié)果去說明一切。連貫性的原則貫穿始終；新一代人的工作依賴于前一代人創(chuàng)造的成果；飛輪持續(xù)不斷地積累動量。處于厄運之輪里面的特征的穩(wěn)固金字塔領(lǐng)導(dǎo)者結(jié)構(gòu)才能保證企業(yè)的穩(wěn)定上升。
從優(yōu)秀到卓越讀后感9
《從優(yōu)秀到卓越》是一本非常有名的管理學(xué)書籍，當(dāng)我去搜索管理類書籍排行榜的時候，這本書的名字便赫然出現(xiàn)在我眼前，通過瀏覽內(nèi)容簡介，我對這本書產(chǎn)生了興趣。
剛看完《從優(yōu)秀到卓越》的第一章，便激起了我的強烈共鳴，想起以前的老師對我們是說過，“你是一個優(yōu)秀的學(xué)生，老師希望你能更好，不斷進步，追求卓越”。當(dāng)時我只覺得這是老師對我們的鼓勵，希望通過這樣的話語去激勵我們，其實，我并沒有理解“卓越”這一個詞的含義，而如今再讀到這本書就有了不一樣的感受。
本書是超級暢銷書《基業(yè)長青》的作者柯林斯的又一力作，它描繪了優(yōu)秀公司實現(xiàn)向卓越公司跨越的宏偉藍(lán)圖�！痘鶚I(yè)長青》揭示了公司保持卓越的秘訣，但書中提到的公司自始至終都出類拔萃。對于那些業(yè)績平平的公司，如何才能實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越呢？是不是卓越的企業(yè)都有所謂的特殊“卓越氣質(zhì)”？發(fā)展的瓶頸是不是真的難以突破？
針對這一問題，柯林斯和他的研究小組歷時5年，閱讀并系統(tǒng)整理了6000篇文章，記錄了20xx多頁的專訪內(nèi)容，創(chuàng)建了3.84億字節(jié)的電腦數(shù)據(jù)，收集了28家公司過去50年，甚至更早的所有文章，進行了大范圍的定性和定量分析，得出了如何使公司從優(yōu)秀到卓越的令人驚異而振奮的答案�？铝炙拱l(fā)現(xiàn)，公司從優(yōu)秀到卓越，跟從事的行業(yè)是否在潮流之中沒有關(guān)系，事實上，即使是一個從事傳統(tǒng)行業(yè)的企業(yè)，即使它最初默默無聞，它也可能卓越。柯林斯提出了一整套觀點，“只要采納并認(rèn)真貫徹，幾乎所有的公司都能極大改善自己的經(jīng)營狀況，甚至可能成為卓越公司”。
在5年時間里，柯林斯和他強有力的研究團隊進行了一項規(guī)模巨大的研究，對1965年以來《財富》雜志歷年500強排名中的每一家公司（共1400多家）進行了研究。研究結(jié)果令人震驚--只有11家公司實現(xiàn)了從優(yōu)秀業(yè)績到卓越業(yè)績的跨越，包括吉列、金百利-克拉克、富國銀行、菲利普·莫里斯等公司，它們在15年的時間里，公司的平均累積股票收益是大盤股指的6.9倍，也就是說，如果你在1965年向這些公司中的一家共同基金投資1美元，到20xx年，這只股票的收益將增長471倍，而市場上一般的股票基金只增長56倍。這些實現(xiàn)跨越的'公司在什么方面比那些公司中的巨星，如英特爾、可口可樂等企業(yè)表現(xiàn)得還要優(yōu)異？
柯林斯將這11家公司與那些實現(xiàn)跨越但并不能持久的公司和未能實現(xiàn)跨越的公司進行對照，分析實現(xiàn)這一跨越的內(nèi)在機制。因為從優(yōu)秀到卓越的答案"不受時間、地域的限制，普遍適用于任何機構(gòu)。"作者具體圍繞訓(xùn)練有素的人、訓(xùn)練有素的思想、訓(xùn)練有素的行為三方面展開分析。他并沒有當(dāng)事人的理性來看待這件事情，而是以數(shù)據(jù)事實說話�？铝炙篂槲覀儞荛_迷霧：那些業(yè)績卓越的公司之所以卓越，并不是因為“他們比常人更聰明、更有魅力、更有創(chuàng)作力和更高深的思想”，他們也“并不是比我們更善于想出好點子”。卓越公司的基因或許在任何一個一般的企業(yè)身上都可能出現(xiàn)過，所不同的是，卓越的企業(yè)能把這些理念和原則堅持地更加徹底。自從工業(yè)社會以來，追求卓越就成為了每一位企業(yè)家的夢想，而卓越的企業(yè)也必然就是大家效仿和追捧的對象。
作者根據(jù)大量事實列舉了一個公司走向卓越的所需要的五種特質(zhì)。第一，是先人后事，如果一個公司想走向卓越，必須要有“合適的人在車上”，“合適的人”是指有核心價值觀和目標(biāo)的群體，在5級經(jīng)理的帶領(lǐng)下形成巨大的合力，推動“飛輪”前進。第二，具有敢于直面殘酷現(xiàn)實的勇氣和決心。卓越的企業(yè)在其不斷發(fā)展強大的過程中也不可能是一帆風(fēng)順收到，也會面臨很多的困境。而當(dāng)困難出現(xiàn)時，要有足夠的信心和勇氣去面對殘酷的現(xiàn)實，制定正確的策略，同時要保持一定會成功的堅定信念，不論困難多大，現(xiàn)狀多么困窘，永不言敗。第三，要建立“刺猬理論”。所謂的刺猬理念，就是不斷觀察外部環(huán)境，感悟自身真正需求和潛能，基于這些感悟來確定真正符合公司發(fā)展的目標(biāo)和戰(zhàn)略，然后集中所有力量去實現(xiàn)這個目標(biāo)。第四，建立一種文化，一種訓(xùn)練有素的企業(yè)文化。這種訓(xùn)練有素的企業(yè)文化是雙重性的，一方面是一種規(guī)范而公平的制度；另一方面，在此制度框架下，賦予足夠的自由、責(zé)任以及創(chuàng)新。訓(xùn)練有素的文化不同于無休止的強制和壓迫員工。前者是充滿省勁活力而且循序漸進的，后者是被桎梏和枷鎖束縛住的，企業(yè)是如同死水一般的。第五，企業(yè)需要應(yīng)用合理的技術(shù)來加速企業(yè)的進程和發(fā)展變革。很關(guān)鍵的一點，技術(shù)不是一個公司走向卓越的關(guān)鍵，而是一種加速器。合理的使用先進技術(shù)，實現(xiàn)企業(yè)“從爬行到行走到奔跑”，推動公司向卓越邁進的步伐。卓越的公司，主動選擇應(yīng)用先進技術(shù)為自己服務(wù)，從蒸蒸日上到走向輝煌。而平庸的公司，源于對技術(shù)落后的恐懼，而被動且盲目的濫用技術(shù)落后的恐懼，而被動且盲目的濫用技術(shù)，從而徘徊不前。當(dāng)一個企業(yè)具有這五個特征時，那么企業(yè)的飛輪就會旋轉(zhuǎn)起來，并不斷積累動力和能量，愈發(fā)的有自信，就能夠沖破瓶頸，跨越困難和險阻，當(dāng)飛輪越轉(zhuǎn)越快，最終實現(xiàn)偉大的跨越。
“從優(yōu)秀到卓越”，這是一個漫長的過程，不是一蹴而就的，冰凍三尺非一日之寒，對人，對企業(yè)都是如此，一個企業(yè)從默默無聞逐漸優(yōu)秀，再從優(yōu)秀走向卓越，無一不是經(jīng)過了長時間的積累，再有了充分準(zhǔn)備的情況下變革，從量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變�！芭_上一分鐘，臺下十年功”。沒有對所從事的事業(yè)的不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、積淀的過程，就不可能在別人的眼中綻放出耀眼的光芒，都不可能創(chuàng)造出奇跡。這也是生活經(jīng)歷告訴我們的：任何我們所見的美好的瞬間，背后都包含了艱辛的磨煉和艱難的過程。
作者在書中強調(diào)企業(yè)文化對實現(xiàn)卓越的重要作用，現(xiàn)如今不論企業(yè)大小無一不重視企業(yè)文化。在我看來，企業(yè)文化是表面是企業(yè)的外在的規(guī)則制度，而內(nèi)在則是企業(yè)內(nèi)部的形成的處事的原則和價值觀，企業(yè)文化是從董事長到一般員工都共同遵循的處事理念和原則。用最簡單的話來說，就是什么應(yīng)該做，而什么不能做。
要建立良好的企業(yè)文化，首先，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層必須要確立好目標(biāo)，建立和傳播一種對企業(yè)發(fā)展有利的價值觀。一個企業(yè)的企業(yè)文化和最高層領(lǐng)導(dǎo)者的價值觀是息息相關(guān)的。原因很簡單，因為企業(yè)的目標(biāo)和戰(zhàn)略都是由領(lǐng)導(dǎo)者來制定的，而企業(yè)的目標(biāo)又是由最基層的員工也就是操作者來實現(xiàn)的。有句老話說得好，上梁不正下梁歪，所以，只有當(dāng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)將理念一級一級傳下去，才能上下公司形成合力，已確保目標(biāo)更好的實現(xiàn)。
其次，我覺得有必要重視與領(lǐng)導(dǎo)層價值觀相同。因為在企業(yè)建立之初，企業(yè)文化尚未形成，企業(yè)員工良莠不齊，將一些員工無故辭退也是不現(xiàn)實的。所以，我們可以通過重用訓(xùn)練有素的員工，去鼓勵這種行為，這樣其他員工就會以被重用的員工為榜樣，在企業(yè)里形成一種良好的氣氛，感染積極向上的人，然價值觀相悖的人自覺離開。
最后，需要去提煉訓(xùn)練有素的思想，并將其轉(zhuǎn)化為精華的文字，越來越多訓(xùn)練有素的員工出現(xiàn)后，企業(yè)的文化也如同一根繩子，越擰越粗，將公司上下捆綁在一起，形成一個艱苦不催的集體。當(dāng)有更多新鮮血液流入公司時，他們也會被這種精神感染，自覺的加入其中，公司便會更加強大。
這本書有一點很有意思，關(guān)于維護核心意識的同時，不斷改變策略和方法這一點。剛開始，我是很疑惑的，后來我便完全明白了，甚至打消了我剛讀這本書的憂慮。核心絕對不可以更改，就如果公司確立的目標(biāo)要堅定不移的守護一樣，但是更改策略一樣也很必要，現(xiàn)在社會高速發(fā)展，日新月異，只有改變才可以順應(yīng)現(xiàn)實，更重要的是改變策略的目的不是為了改變而改變，而是為了守護核心，得到更好的發(fā)展。
正如作者所說：本書可以不被看成是一本關(guān)于企業(yè)管理的著作，而是一本用企業(yè)管理素材討論從優(yōu)秀到卓越永恒規(guī)律的創(chuàng)新實踐。
企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，就必須走一條健康的、持續(xù)發(fā)展的道路。效益是企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。其實，這本書讓我們明白企業(yè)如何更加成功，保持輝煌，而走向成功的路也很難，對企業(yè)對我們都一樣，腳踏實地，勇面困難，堅定不移！
從優(yōu)秀到卓越讀后感10
看完《從優(yōu)秀到卓越》的第一章，我首先想到的是恩師對我說過的一句話“你是個優(yōu)秀的學(xué)生，老師希望你能不斷地進步，追求卓越”。那個時候只是感覺老師對我寄予了很大的希望，或許是年少不更事，竟沒能很好的領(lǐng)會“卓越”的含義，今天再讀這本書，卻讓我對這個詞的分量有了新的理解。
其實第一章主要是闡明了這本書的`整體框架，邏輯結(jié)構(gòu)，研究方法，提出本書的重點“實現(xiàn)優(yōu)秀到卓越是可能的，本書將用科學(xué)的方法分析和論證如何從優(yōu)秀到卓越”。不難看出本書的研究結(jié)論都是在分析了大量客觀數(shù)據(jù)和事實的基礎(chǔ)上得出的，而且本書的邏輯結(jié)構(gòu)也是相當(dāng)嚴(yán)密的，巨輪模型讓我們對“從優(yōu)秀到卓越”的過程了然與心。卓越的過程就是巨輪旋轉(zhuǎn)起來的過程。笨重巨大的飛輪，剛開始推動它轉(zhuǎn)起來是那么地艱難，但是只要我們堅定地朝著一個方向不停歇地推動，讓它蓄積大量的動能，當(dāng)?shù)竭_(dá)那個臨界點的時候，巨輪也就飛快的旋轉(zhuǎn)起來，而且勢不可擋。當(dāng)然推動巨輪的力量也很重要，它要有“第五級經(jīng)理人”的領(lǐng)導(dǎo)，要遵循“先人后事”，要敢于“直面殘酷的現(xiàn)實，而且還要堅信信念”……在我看來更多的是要有一種信念。
文章開篇就提出“優(yōu)秀是卓越的大敵”，其實看到這句話，讓我們難免有些困惑，因為我們通常會認(rèn)為，達(dá)到了優(yōu)秀的層次，不就更接近卓越了嗎?會什么反而會阻礙“卓越”的實現(xiàn)呢?但想想現(xiàn)實中的例子，就不難發(fā)現(xiàn)，這句話卻有道理。在某個行業(yè)優(yōu)秀的企業(yè)有很多，他們利潤可觀，員工福利好，企業(yè)體制成熟，在市場上也有一定的口碑，并且還能在比較長得時間內(nèi)保持這種優(yōu)勢，這個時候這樣的企業(yè)往往會安于這種現(xiàn)狀，因為他們覺得對他們而言各個方面已經(jīng)夠好，他們只要保持現(xiàn)狀，就可以有好日子。一旦有這種想法，這個企業(yè)就很難再進步了。其實這也就符合了為什么第一一般只有一個，而第二第三卻可以有多個，而且排名越往后數(shù)量越多的現(xiàn)狀了。而沒有做到卓越的企業(yè)很多時候是沒有認(rèn)識到什么是“卓越”，為什么要“卓越”，怎樣“卓越”。
“令死神望而卻步的，是永無止境的好奇心”，我想說的是 “卓越”也不能僅僅局限為“優(yōu)秀”的更高一個層次，她應(yīng)該是無限向上，向前的一個級別，沒有最好，只有更好。保持對生活，對世界的好奇心，不斷去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美好，讓整個人類，整個世界，甚至整個宇宙變得更加美好!
從優(yōu)秀到卓越讀后感11
最近，在微信讀書APP上讀了《從優(yōu)秀到卓越》一書。這本書是美國作者柯林斯的一本管理力作，是一本關(guān)于“成功之后如何更成功”精作。作者圍繞訓(xùn)練有素的人、訓(xùn)練有素的思想、訓(xùn)練有素的行為三方面展開分析，深刻解讀了企業(yè)優(yōu)秀員工的含義，包括工作態(tài)度、工作方法和工作道德等，讓我對自己以前的工作有了更多的深思和反省。
態(tài)度決定一切
想要做好工作，首先，就是要端正態(tài)度。包括對自己，對工作，對別人。對自己要嚴(yán)格要求。在崗位上要腳踏實地、愛崗敬業(yè)、講奉獻(xiàn)，講擔(dān)當(dāng)，勤勉盡責(zé)，少計較個人得失，多考慮企業(yè)發(fā)展，力爭上游，時時鞭策自己，超越自己。其次，要保持良好的心態(tài)。在工作中尋找樂趣，要樹立全心愛工作，今天比昨天更努力的思想，要把“國投是我家、發(fā)展靠大家、我來建設(shè)家”銘記于心、實踐于行。另外，對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作成果是考察一個員工的主要指標(biāo)，對工作要積極主動、盡善盡美、善始善終并敢于承擔(dān)責(zé)任。接受一個工作的同時，就是接受了一項使命，要認(rèn)真思考這項工作的各個環(huán)節(jié)，保證每個環(huán)節(jié)的順暢流轉(zhuǎn)。要超前謀劃，周密制定好追求卓越，勇爭第一，挑戰(zhàn)極限的'目標(biāo)，將工作目標(biāo)圓滿完成作為必成指標(biāo)。不因工作中有困難而放棄，積極尋找解決辦法，對每一項工作都有一個圓滿的交代。如果工作過程中出現(xiàn)一些錯誤，要勇于承擔(dān)責(zé)任，不找借口推脫，并在學(xué)習(xí)中改進，不重復(fù)同一個錯誤。
行動成就所有
冰凍三尺非一日之寒，一個企業(yè)要從優(yōu)秀到卓越的跨越，都經(jīng)過了學(xué)習(xí)、追求、挑戰(zhàn)，并加以積累，在有充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進行的革新和提升�！芭_上一分鐘，臺下十年功”。沒有對所做的事不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、積淀的過程，就不可能在別人的眼中綻放出耀眼的光芒，更不可能創(chuàng)造出奇跡。企業(yè)的成功，成為卓越的企業(yè)，背后都包含了艱辛的磨煉和艱難的過程。卓越企業(yè)，并不是因為“他們比常人更聰明、更有魅力、更有創(chuàng)造力和有更高深的思想”，也“并不一定比我們更善于想出好點子”。而是能把先進理念、奮斗目標(biāo)、工作原則、規(guī)范流程堅持得更加徹底。
卓越的企業(yè)始終保持成長
企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，是一個過程，一種升華。做到優(yōu)秀的時候，你感覺到“很好”；做到卓越的時候你才會說“還可以更好”。所以，企業(yè)追求卓越即是非同尋常、超過一般、極其優(yōu)秀。市場經(jīng)濟奉行贏家通吃的準(zhǔn)則，叢林法則不同情弱者，只有不斷超越別人、跨越自己，穩(wěn)步實現(xiàn)“從優(yōu)秀到卓越”的目標(biāo)，才能達(dá)到一定的成功高度和發(fā)展境界，最終成為引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的強者。作為員工對部署的工作要做到“說了就辦、定了就干”，不打折扣、不推諉扯皮、不敷衍了事，始終把追求卓越作為一種精神追求。
卓越的團隊成就卓越的企業(yè)
企業(yè)從優(yōu)秀到卓越的模式雖然千變?nèi)f化，但其背后的形成機制卻遵循一定的法則。做到卓越的公司，至少需具備兩點：一是合乎 “道”，企業(yè)的發(fā)展必須把員工思想和行動高度統(tǒng)一到上級決策部署和具體要求上來，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局，精準(zhǔn)精細(xì)謀劃各項工作，真正把握本企業(yè)的實質(zhì)，按照市場客觀規(guī)律和企業(yè)規(guī)范程序辦事，提升企業(yè)定位，錨定工作目標(biāo)，掯實推進措施，做好“任務(wù)書”“路線圖”“時間表”，始終沿著既定的、正確的方向前進。二是擅于“術(shù)”，做到卓越是要求各個公司、各個部門所有人員、每一個環(huán)節(jié)都能把一種卓越的理念和堅定的信仰以及追求目標(biāo)的決心加以融會貫通。落實一線工作措施，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，對分管條線靠前落實一線措施，確保各項工作快落地、快見效。公司、部門負(fù)責(zé)人要深度融入工作一線，既要當(dāng)好“指揮員”，也要當(dāng)好“戰(zhàn)斗員”。堅決摒棄“等靠要”的思想，杜絕“躺平”心理，創(chuàng)新跨越發(fā)展的方式和路徑，大力弘揚責(zé)任文化、爭先文化、創(chuàng)業(yè)文化、主人文化，全力打造創(chuàng)業(yè)國投、智慧國投、效益國投、文化國投，以高度的責(zé)任感和使命感履職盡責(zé)，全身心投入工作，沿著既定目標(biāo)堅定地走下去，不斷踐行“追求卓越，挑戰(zhàn)極致”使命擔(dān)當(dāng)。
從優(yōu)秀到卓越讀后感12
《從優(yōu)秀到卓越》是超級暢銷書《基業(yè)長青》的作者柯林斯的又一力作，它描繪了優(yōu)秀公司向卓越公司跨越的宏偉藍(lán)圖。對于那些業(yè)績平平的公司，如何才能實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越呢?是不是卓越的企業(yè)都有所謂的特殊"卓越氣質(zhì)"?發(fā)展的瓶頸是不是真的難以突破?
本章講述作者在經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)實際情況與人們一直以來“將一個公司從優(yōu)秀到卓越的第一步是為公司設(shè)定一個新的方向、新的愿景和戰(zhàn)略，然后找到合適的人，再朝這個新的方向前進”的認(rèn)知恰恰相反。在確定方向之前，挑選合適的人才是最重要的，要把精力放在組建合適的管理隊伍上，人力不是最重要的財富，合適的雇員才是。
一、什么樣的人是合適的人實現(xiàn)跨越的公司組建管理隊伍不能遵循“1個天才加1000個助手”的模式，雖然舉足輕重的天才是公司最大的財富和成功的原動力，但是一旦天才離開，公司沒有完整的`管理系統(tǒng)很快會變成一盤散沙。要挑選合適的人在合適的崗位組建卓越的管理團隊才能將公司引領(lǐng)到正確的道路上。
在挑選人才上，看重的是品質(zhì)的好壞、價值觀是否統(tǒng)一，而不是高學(xué)歷背景、實際技能的掌握、特殊的知識和工作經(jīng)驗。實現(xiàn)跨越公司的管理隊伍是由這樣的人員組成的：一方面，在尋求最佳解決方案上，他們會爭論不休堅持己見，另一方面，一旦有決定了，他們就會服從決定，絕不計較個人得失。真正合適的人都想成為偉大事業(yè)的一份子，他們不是為了計較一時的回報而是會在力所能及的范圍內(nèi)為創(chuàng)建偉大的公司竭盡力。
二、如何挑選合適的人
沒完沒了的重組和隨心所欲的解雇，從來不是實現(xiàn)跨越公司的成功之道，在人力篩選上要做到嚴(yán)格但不冷酷無情，如何做出嚴(yán)格的人事決定，有三個基本原則：
第一，若無法確定，則寧缺毋濫，保持觀望態(tài)度；
第二，一旦發(fā)覺換人之舉勢在必行，就當(dāng)機立斷；
第三，將杰出人才用于抓住天賜良機，以圖發(fā)展，而不是解決你的最大難題。
如何挑選合適的人，其中作者有提到“在徹底否決之前會花上一番功夫研究是不是只是職務(wù)不合適的問題”，這一點我覺得在我們的工作中很適用。正所謂“金無足赤，人無完人”，每個人都有擅長的領(lǐng)域和不完美的地方，在經(jīng)過一段時間的考核和工作歷練后，要能夠發(fā)現(xiàn)每個人的長處和傾聽他們自己的意愿。有的人認(rèn)真細(xì)心適合嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，有的人靈活多變適合與客戶溝通交流，要將合適的人放在合適的崗位上，使人力資源得到最佳的配置，這樣才能組建一支卓越的團隊。
挑選合適的人，與自己尊重的人一起為自己喜愛的事業(yè)共同拼搏，這將成為人生中一段美好的經(jīng)歷與回憶，堅持先人后事的觀點，是擁有卓越公司和美好生活的關(guān)鍵。
從優(yōu)秀到卓越讀后感13
其實中午12點多就看完書了，應(yīng)該不能說看吧，是瀏覽。從鳴謝，前序，到后面的答疑（后面的篩選對象的原則我并沒有仔細(xì)的看）。但是我卻沒有馬上寫下我的心得，反而是先去博客寫了寫，很久沒有寫東西了，更不用說是寫讀書心得了。算是先去練筆了。
應(yīng)該說剛剛開始是抱著完成復(fù)試任務(wù)去買了《從優(yōu)秀到卓越》，去看這這本書的。但是現(xiàn)在看完了，我很想說，謝謝，謝謝成亞讓我有機會選擇柯林斯，選擇《從優(yōu)秀到卓越》。
有些遺憾，因為本人目前的能力有限，所以書中有些東西我并不能完全讀懂，甚至領(lǐng)會。對于柯林斯所寫的從優(yōu)秀到卓越的黑匣子中裝的是什么內(nèi)容，書里面也是強調(diào)了很多遍了，第5級的經(jīng)理人、選適當(dāng)?shù)娜诉x上車（良好的團隊、優(yōu)秀的繼承人）、刺猬理念（這個里面的'三環(huán)理論我也沒有太明白的）、訓(xùn)練有素的企業(yè)文化環(huán)境、技術(shù)加速、累計與突破，由此卓越誕生。
我總覺得綜起以上內(nèi)容，第一點“第5級經(jīng)理人”則是最為關(guān)鍵，當(dāng)然也不可忽略其他因素，同時我也覺得作者也是花大幅筆在這個因素上。一個企業(yè)的首席執(zhí)行官能達(dá)到第5級經(jīng)理人的標(biāo)準(zhǔn)的話，他也一定可以組建最好的，最高效的團隊，執(zhí)行最明智的抉擇。培養(yǎng)良好的企業(yè)文化，采用先進科學(xué)技術(shù)，堅持不懈的創(chuàng)新發(fā)展。一直能夠使企業(yè)從優(yōu)秀轉(zhuǎn)變成卓越，并且一直卓越下去。
另外說些沒有技術(shù)含量的，但是卻是我讀這本書時最真實的想法（也是我覺得值得我去學(xué)習(xí)的）：第一，作者本人，說實在的我并不了解，但是通過書前的大篇幅的“鳴謝”，我知道他是一個謙遜，有著感恩的心的人。他才是作者，他卻說這個不是他的成果，他將這個歸功于所有為之工作的人，哪怕付出了僅僅一點點。第二，通過書中所寫的黑匣子的內(nèi)容。我在想我自己，現(xiàn)在的我不算優(yōu)秀，更談不上卓越，從一個企業(yè)的進化，推論到我個人。我個人應(yīng)該怎么從平凡追求優(yōu)秀，進而有可能卓越（我在想應(yīng)該看《基業(yè)長青》的）。說到這里有點自嘲，人家看書，都是從小面看到大道理，我卻反了。卻在告誡自己該如何提升自我，但是我卻不承認(rèn)這個道理，因為目前的我是一個正在追尋工作的我，我目前需要的就是這個。
我知道我寫的心得不多，但是我認(rèn)識到了書買對了，目前的我只能看到我自己的發(fā)展，我把書放在枕邊，希望可以多加看看，多加鞭策自己。當(dāng)然我也需要更多的像這樣卓越的書籍來提高自己。也希望有一天，當(dāng)我實現(xiàn)我的提升自己的第一步的時候，我可以想象并且一步步努力實施如何把黑匣子里面的東西變成現(xiàn)實。
另外我也真誠的祝福，無論是否有我的參與。成亞都可以成為一個卓越的企業(yè)，一個百年企業(yè)。也愿成亞文化源遠(yuǎn)流長。
從優(yōu)秀到卓越讀后感14
讀了《從優(yōu)秀到卓越》，感想似乎很多，但要表達(dá)出來，似乎又覺得自己的語言是那樣的缺乏，不過我確確實實感覺到這是一本難得的好書，每次讀它，總是有些地方能引起我心靈的震撼，它默默改變著我的思維方式、行為習(xí)慣……是的，改善思維，改變習(xí)慣，確實很難，常言道：江山易改，本性難移。但是我想只要認(rèn)識到了，就是新的起點。一個人只有不斷的完善、挑戰(zhàn)自我，那么他的人生才是有意義的�！稄膬�(yōu)秀到卓越》就是你完善自我的良師益友。本月的學(xué)習(xí)心得：
《從優(yōu)秀到卓越》這本書從各個方面分析、解讀了優(yōu)秀員工的含義，包括工作態(tài)度、工作方法和工作道德等幾個方面，讓我對自己有了更為深刻的認(rèn)識，對自己以前的工作有了更多的深思和反省，為我的成長指明了方向，對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深刻的影響。態(tài)度決定一切。想要做好一個工作，首先就是要端正態(tài)度，包括對自己的，對工作的，對別人的。對自己嚴(yán)格要求。在自己的崗位上要踏實肯干、愛崗敬業(yè)、力爭上游，對自己嚴(yán)格要求，時時鞭策自己，超越自己。同時要保持良好的心態(tài)，并在工作中尋找樂趣�！叭娜鉄釔酃ぷ鳌薄敖裉毂茸蛱旄Α狈侥茏屪约喝〉锰岣撸龊霉ぷ�。對工作負(fù)責(zé)。工作成果是考察一個員工的主要指標(biāo)，對工作要積極主動、盡善盡美、善始善終并敢于承擔(dān)責(zé)任。接受一個工作的同時，就是接受了一項使命，要積極參與到這項工作相關(guān)的個個環(huán)節(jié)，保證個個環(huán)節(jié)的順暢無誤，將工作圓滿完成是最終的目的。不因為工作中有困難而放棄，積極尋找解決辦法，對每一項工作都有圓滿的交代。如果工作中有了錯誤要勇于承擔(dān)責(zé)任，不找借口推脫，并在錯誤中學(xué)習(xí)，不重復(fù)同一個錯誤。對工作伙伴親切友愛。繁重的工作對每員工的身心都會造成壓力，而壓力避免不了的同時，對工作環(huán)境的氣氛就有很高的期望。每個員工都希望自己能在一個和諧、友愛的'環(huán)境中工作，而我們每一個人都是工作環(huán)境的制造者，所以，給別人一個微笑就是對別人的一種關(guān)懷，而這種關(guān)懷是相互的，最后的受益人還是自己，所以，微笑吧，微笑著面對自己，微笑著面對他人，微笑著面對生活。有了對各方面正確的態(tài)度，是為了更好的投入工作，而工作能否做好，還取決于工作的方法是否正確。而依靠團隊的力量，具備較強的執(zhí)行力，并用最好的方法提高工作效率是達(dá)到工作目標(biāo)最正確的途徑。“沒有完美的員工，只有完美的團隊”員工再完美也就是一滴水，一個高效的團隊就是大海，任何一個員工都不能脫離團隊，而沒有團隊精神的組織就是一盤散沙。員工作為團隊的一份子，要首先考慮團隊的利益，只有團隊的利益得以保證，員工的權(quán)益才有保證。要與團隊里的其他人員通力合作，互相幫助，優(yōu)勢互補方能完成團隊共同的工作目標(biāo)，也使員工的價值得以體現(xiàn)。與團隊成員的協(xié)作涉及到與上級和與同事之間的關(guān)系。其中與上級的關(guān)系要求員工要具備較強的執(zhí)行力。對上級的工作布置，要求員工要有較強的執(zhí)行力，因為“沒有付諸實施的話，再周密的計劃也一錢不值”正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，明確自己工作的目標(biāo)，貫徹始終的盡職盡責(zé)，工作中個個環(huán)節(jié)的把握控制，最后達(dá)到合乎要求甚至比要求標(biāo)準(zhǔn)更高的工作成果，該員工方可稱為具有較強的執(zhí)行力，并具有不可替代的核心競爭力。當(dāng)然，專業(yè)的知識和技能是具備執(zhí)行力提高核心競爭力的基礎(chǔ)條件。另外，在執(zhí)行的過程中，要掌握方法“走捷徑”。勤于思考、積極學(xué)習(xí)、快速掌握就是提高工作效率的有力法寶。工作的方法不是教條的，也不是僵化的，將復(fù)雜的工作簡單化的程度越高，工作效率就越高，反之則越低。勤于思考就是不安于現(xiàn)狀，不受前人的思路約束，在工作的過程中，必須有積極尋找有效的“捷徑”提高效率的思想；積極學(xué)習(xí)就是努力挖掘自己本身的潛力，并向周圍的人學(xué)習(xí)，匯集所有人的智慧，致力于工作效率的提高；快速掌握就是在“捷徑”找到以后，快速吸收、掌握學(xué)習(xí)到的新知識，為工作方法的進一步改進儲備知識力量。勤于思考、積極學(xué)習(xí)、快速掌握的有效運用就會使工作效率逐步的提高。無論是員工還是團隊所依托的強大后盾都是所在的企業(yè)，員工與企業(yè)是相互依托的，企業(yè)對員工來說就是最大的團隊，企業(yè)給了員工歸屬感，員工是企業(yè)價值的創(chuàng)造者，企業(yè)與員工是息息相關(guān)、榮辱與共的。對員工來講，應(yīng)該將眼光放長遠(yuǎn)，看到企業(yè)利益與員工利益的密切關(guān)系，不要只想著自己的利益，企業(yè)的利益有保證員工的利益才能保證，要熱愛自己的企業(yè)，維護本企業(yè)的形象，隨時保持高度的企業(yè)危機意識，時刻不忘給自己的企業(yè)提供有益建議，為企業(yè)發(fā)展注入新鮮血液，員工的熱情，就是企業(yè)的活力。企業(yè)需要的員工不僅要具備工作的各項能力，還要擁有忠誠的品格。忠誠是人的寶貴品格，也是一個員工應(yīng)有的最基本的職業(yè)操守，沒有忠誠的品德，即使有再強的工作能力，企業(yè)和社會也不會認(rèn)可。沒有忠誠的品質(zhì)、沒有良好的職業(yè)操守的員工，在企業(yè)中難以得到認(rèn)可，敗德行為得到的利益也只是暫時的。簡單說，就是要學(xué)會工作先要學(xué)會做人。
以上是我對《從優(yōu)秀到卓越》這本書的讀書心得。我想如果我們都能按照書本上的法則“修煉”，我們每個人都向著卓越員工的目標(biāo)邁進，一定能使我們企業(yè)和員工的價值共同實現(xiàn)！
從優(yōu)秀到卓越讀后感15
當(dāng)我看到《從優(yōu)秀教師到卓越教師》一書時，我就被它吸引了�；蛘吒哟_切地說，該書扉頁上的副標(biāo)題抓住了我的眼球——“ 極具影響力的日常教學(xué)策略” 。作為一個剛剛參加工作的“ 菜鳥” 老師，每天面對著許許多多的教學(xué)問題。我非常迫切地渴望能夠有一些切實可行的方法來指導(dǎo)我的教學(xué)工作。因此當(dāng)我看到這本書時，我便迫不及待地將之閱讀吸收。
書的設(shè)計很有趣，按照180天來計算，每20天有一個教學(xué)實踐的反思實踐，語言充滿美式幽默，列舉的事例也是我們在日常教學(xué)中普遍的問題。一口氣讀完全書，細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)一整本書在被我咀嚼消化之后，只剩下了一個關(guān)鍵字，就是—— 尊重。
曾在一本心理學(xué)著作上看到過，我們的社會其實就是人與人之間的關(guān)系網(wǎng)。因此想要更好地融入社會，更好地與他人相處，最重要的便是學(xué)會尊重。愛默森也曾說過：“ 教育成功的秘密在于尊重學(xué)生�！� 尊重的教育首先就是尊重教育活動過程中的人，也就是學(xué)生，尊重學(xué)生，也就要尊重他們的生命，尊重學(xué)生的需求，尊重他們的精神世界，尊重他們的個性。在學(xué)校教育工作中，教師是教育者，學(xué)生是受教育者，雖然二者的`角色不同，但這并不意味著教師就高人一等。師生的目標(biāo)是一致的，都是想要學(xué)生在教育中獲得成長，因此彼此之間應(yīng)當(dāng)相互尊重。而且教師為人師表，是學(xué)生們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，要想學(xué)生能夠成為一個懂得尊重的人，教師首先應(yīng)該尊重學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才會親近教師，主動接受教育，真正地學(xué)會去尊重教師。讀到這里，我不禁神往，若是學(xué)生之間都懂得互相尊重，這在班級和教學(xué)中是一件多么美好的事情啊!那么，如何能實現(xiàn)這一點呢?教師要做到哪些呢?書中給出了這樣的一些建議：
一、給學(xué)生一個承諾。可以告訴學(xué)生，你非常愿意對他們做出承諾，承諾非常尊重他們，因為他們中的每一個都值得我尊重。當(dāng)然，教師自己給出的承諾一定要兌現(xiàn)，當(dāng)承諾一出，你會不自覺地控制好自己的情緒，也在潛移默化中贏得了學(xué)生的尊重。
二、鼓勵學(xué)生大膽地說出他們的意見。可以下發(fā)調(diào)查問卷，包含如下的問題：到目前為止，你對于這個班級有什么看法?你覺得你的意見受到重視嗎?在這個班級中，你覺得老師尊重你嗎?老師教學(xué)的方式吸引你嗎?如果沒有，你認(rèn)為老師可以做出哪些不同的改變?問卷的目的是摸底，而其真正的意義在于讓學(xué)生明白自己是填寫問卷的一份子，給學(xué)生一個民主的權(quán)利，也就是給予了他們話語的尊重。
三、“ 傳送信封” 。面對的孩子越來越大了，孩子們的自尊心也會增強，我們有時候不能直接嚴(yán)厲地批評學(xué)生，有時會給學(xué)生造成意想不到的傷害，與學(xué)生交流的難度其實越來越大。那么，如何人文性地談話、教育才好呢?書中提供了讓孩子傳遞空信封，實際上是給了孩子面子，也給了他們與自己交談傾心的機會。
四、經(jīng)常感謝和贊美學(xué)生�；叵胱约旱慕虒W(xué)工作，我感到慚愧，我很少對學(xué)生講出贊美的語言，盡管有時我為他們所做的一切感到驕傲，覺得他們出乎我的意料，但我也很吝惜我的表揚。其實我應(yīng)該贊美他們，讓學(xué)生明白這個班里在弘揚什么，什么樣的行為是值得鼓勵的，什么是對，什么是非。
通覽全書， 作者對“尊重” 這兩個字講述的可謂是大費周章。然而正是這簡單的兩個字，如果能夠做好，在教學(xué)甚至自己的日常生活中必定大有益處。讀完全書，我已經(jīng)迫不及待想要做些改變，希望這些小小的改變，能贏得師生雙方大大的尊重。
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