創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)[優(yōu)選]
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編幫大家整理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)1
在當(dāng)今社會(huì)中，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育逐漸成為一個(gè)熱門話題。我有幸參加了一次關(guān)于體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培訓(xùn)，并從中受益匪淺。以下是我關(guān)于體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的心得體會(huì)。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將傳統(tǒng)的體育教育模式與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的結(jié)合，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)他們對(duì)體育領(lǐng)域創(chuàng)新的熱情和能力。體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多綜合素質(zhì)的培養(yǎng)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作精神和解決問(wèn)題的能力。體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性在于，其培養(yǎng)的學(xué)生能夠在未來(lái)的社會(huì)中具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，并為體育行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，學(xué)生可以通過(guò)與體育行業(yè)相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，去了解體育行業(yè)的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展方向，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。比如，學(xué)生可以參加一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽或項(xiàng)目，去鍛煉自己的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地了解體育行業(yè)的發(fā)展需求，并為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。在培養(yǎng)創(chuàng)新思維方面，學(xué)校可以通過(guò)課程設(shè)置、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力方面，學(xué)校可以組織一些創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)講座、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等，來(lái)讓學(xué)生接觸創(chuàng)業(yè)的真實(shí)場(chǎng)景，從而提高他們的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)造力。
體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響力不僅僅在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，還在于為體育行業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。體育行業(yè)正面臨著數(shù)字化、智能化等一系列挑戰(zhàn)和機(jī)遇，通過(guò)體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)生能夠?yàn)轶w育行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和創(chuàng)新成果，推動(dòng)整個(gè)體育行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將會(huì)變得越來(lái)越重要。未來(lái)，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該更加注重實(shí)踐，通過(guò)與企業(yè)、社會(huì)組織的合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源支持。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)師資培養(yǎng)，提高教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)更多具備體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的教師。
總結(jié)起來(lái)，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種重要的.教育模式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，為體育行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過(guò)實(shí)踐和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，學(xué)生能夠更好地了解體育行業(yè)的需求，并在未來(lái)發(fā)展中有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，體育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將會(huì)得到更多的重視和支持，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)2
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽是一個(gè)重要的平臺(tái)，提供給廣大年輕創(chuàng)業(yè)者和設(shè)計(jì)者展示他們才華的機(jī)會(huì)。在參與過(guò)多次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其中的價(jià)值和意義。下面，我將從準(zhǔn)備工作、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)意與創(chuàng)新、競(jìng)賽體驗(yàn)和收獲這五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，做好準(zhǔn)備工作十分關(guān)鍵。在競(jìng)賽前，我們必須充分理解競(jìng)賽的主題和規(guī)則，并進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研工作。準(zhǔn)備階段可以幫助我們確定項(xiàng)目的方向和目標(biāo)，并為后續(xù)的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)提供基本的框架。同時(shí)，我們還需要收集行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求，了解潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和市場(chǎng)空白。只有做好充分的準(zhǔn)備工作，我們才能在比賽中取得更好的成績(jī)。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵因素。在競(jìng)賽中，完善的團(tuán)隊(duì)合作可以發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，最大限度地提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效率。團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該相互合作、共同協(xié)作，形成良好的溝通機(jī)制。每個(gè)成員都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，做到在團(tuán)隊(duì)中能夠有機(jī)協(xié)調(diào)地互補(bǔ)。只有團(tuán)隊(duì)合作得當(dāng)，我們才能在競(jìng)賽中走得更遠(yuǎn)，取得更好的成績(jī)。
第三，創(chuàng)意與創(chuàng)新是競(jìng)賽中最重要的要素。在設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，創(chuàng)意和創(chuàng)新是我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們需要思考和展示與眾不同的設(shè)計(jì)理念和方案，用創(chuàng)新的思維去解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。創(chuàng)意的產(chǎn)生需要我們保持對(duì)新事物的敏感度，并善于與他人交流和借鑒。創(chuàng)新需要我們超越傳統(tǒng)的思維模式，敢于冒險(xiǎn)和嘗試新的方法和理念。只有通過(guò)不斷的創(chuàng)意與創(chuàng)新，我們才能在競(jìng)賽中脫穎而出。
第四，競(jìng)賽體驗(yàn)是我們每個(gè)參賽者寶貴的財(cái)富。競(jìng)賽中，我們有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同地區(qū)和不同學(xué)校的優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)者和設(shè)計(jì)師們進(jìn)行交流和碰撞。這種跨界融合為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了無(wú)盡的想象力和動(dòng)力。同時(shí)，我們還能夠在競(jìng)賽中接觸到行業(yè)的`權(quán)威人士和專家，從他們身上學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。競(jìng)賽體驗(yàn)不僅僅是一次比賽，更是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示舞臺(tái)。
最后，我們通過(guò)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲得了豐富的收獲。在競(jìng)賽中，我們不僅鍛煉了解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，也提高了自身的專業(yè)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最重要的是，我們通過(guò)競(jìng)賽的成功和失敗，懂得了堅(jiān)持和努力的重要性。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了合作和分享的重要性，這將對(duì)我們未來(lái)的創(chuàng)業(yè)和設(shè)計(jì)之路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)不斷地參加競(jìng)賽，我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，為將來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽是一次寶貴的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要準(zhǔn)備充分、團(tuán)隊(duì)合作、勇于創(chuàng)意與創(chuàng)新，并將競(jìng)賽視為一種積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，我們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中脫穎而出，成為成功的創(chuàng)業(yè)者和設(shè)計(jì)師。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)3
一學(xué)期的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》即將結(jié)束，感謝老師帶領(lǐng)我們提前體會(huì)創(chuàng)業(yè)的樂(lè)趣，兩年后的我們也將踏上社會(huì)之路，真正去實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我們有了新的思想、新的血液，在創(chuàng)業(yè)方面有了新的想法，發(fā)現(xiàn)自己去創(chuàng)業(yè)其實(shí)也并不是想象中的那么難，主要是要有創(chuàng)新性，那么這樣就會(huì)事半功倍。
一、當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)
(一)、經(jīng)濟(jì)方面
席卷全球的金融海嘯讓形勢(shì)嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題雪上加霜。20xx年我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)達(dá)610萬(wàn),再創(chuàng)新高,但大學(xué)畢業(yè)生參與自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)比例一直保持在0、3%—0、4%。一部分受過(guò)相當(dāng)教育的知識(shí)勞動(dòng)者找不到工作或降低工資標(biāo)準(zhǔn)、放棄專業(yè)技能優(yōu)勢(shì)與其他勞動(dòng)者競(jìng)爭(zhēng)工作崗位。金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊，滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)巨大的負(fù)面影響。就中國(guó)而言，作為國(guó)際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免。
(二)、社會(huì)方面
大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是供過(guò)于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。
現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生盡管接受了高等學(xué)校正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在理論層面上具備了較高素質(zhì)和技能，但社會(huì)和用人單位所需要的實(shí)際操作層面的素質(zhì)和技能還較缺乏，大學(xué)畢業(yè)生作為勞動(dòng)力資源的一部分，其供給與需求之間必然存在一定程度的不匹配。此外國(guó)家還沒(méi)有針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的具體保護(hù)措施，對(duì)就業(yè)中的.性別歧視還沒(méi)有相關(guān)的有效措施，這勢(shì)必會(huì)影響人才的自由流動(dòng)，影響就業(yè)。
(三)、大學(xué)生自身方面
很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧。他們認(rèn)為一開(kāi)始就太在意收入，不看長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展你可以想象一下，什么東西決定了一個(gè)崗位的收入?很簡(jiǎn)單，在不同公司間，市場(chǎng)形式好的，有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的公司的崗位，要比沒(méi)有前途公司的同樣崗位收入高;在一個(gè)公司內(nèi)部，有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的重要崗位要比沒(méi)有前途的臨時(shí)崗
位的收入高。開(kāi)始收入的高度反映了公司對(duì)你這個(gè)崗位的重要性的看法。他們較少考慮用人單位的實(shí)際需求，再加上用人單位往往強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)際技能，對(duì)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、專業(yè)水平、綜合素質(zhì)等也有一定要求，這使大學(xué)生只能從最基層甚至從與自己所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)的專業(yè)干起。由于不能恰當(dāng)?shù)亟o自己定位，導(dǎo)致產(chǎn)生高不成，低不就的現(xiàn)象。
在家庭中父母的價(jià)值觀念往往影響著孩子的人生觀、世界觀，家長(zhǎng)的期望、文化程度、職業(yè)類型等都在一定程度上對(duì)孩子的擇業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我國(guó)傳統(tǒng)思想和觀念的影響下，很多家長(zhǎng)托親戚找門子幫助子女安排工作，使很多畢業(yè)生對(duì)父母的依賴程度達(dá)到了極點(diǎn)
我認(rèn)為，只有做到個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生，才能在就業(yè)道路上走出一片天。
二、大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。
大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，提高大學(xué)生自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，各地應(yīng)大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)和完善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展。
在高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。
高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生，融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。要在專業(yè)教育基礎(chǔ)上，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，以提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點(diǎn)，大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)給教育對(duì)象傳授世界眼光、基于國(guó)情的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能,培養(yǎng)教育對(duì)象的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與精神。應(yīng)將創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育作為一個(gè)整體去理解、去實(shí)踐、去推進(jìn)。
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的實(shí)例
創(chuàng)業(yè)是一種樂(lè)趣，是一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)先到一些大型企業(yè)，從最基層做起。有些同學(xué)會(huì)把創(chuàng)業(yè)等同于賺錢，這是錯(cuò)誤的。創(chuàng)業(yè)是以盈利為目標(biāo)，但是創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢。
1：如獲得20xx年長(zhǎng)沙市青年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)的湖南農(nóng)大吳明亮博士，其參賽項(xiàng)目“2BYF-6型油菜免耕直播聯(lián)合播種機(jī)”歷經(jīng)5年攻關(guān)終獲成功，并在20xx年投入到企業(yè)批量生產(chǎn)，至今已推廣應(yīng)用611臺(tái)，銷售額達(dá)到700多萬(wàn)元，并為農(nóng)民增收節(jié)支6000多萬(wàn)元。 2：再如董一萌，大一時(shí)，他制作了中國(guó)第一部網(wǎng)劇《原色》，被國(guó)內(nèi)200余家媒體爭(zhēng)相報(bào)道;大三時(shí)，他創(chuàng)辦了自己的電子公司;4年后，他成為吉林省有史以來(lái)最年輕的創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵。董一萌身上，還存在著太多“可能”，因?yàn)樗膲?mèng)想、他的性格，和他做事的態(tài)度。
3：北京易得方舟信息技術(shù)有限公司是由清華大學(xué)學(xué)生于1999年月日創(chuàng)建的，它是國(guó)內(nèi)第一家由在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、吸引風(fēng)險(xiǎn)投資創(chuàng)辦的互聯(lián)網(wǎng)公司。20xx年月成功融資660萬(wàn)，其頁(yè)面瀏覽量已經(jīng)突破250萬(wàn)，在四個(gè)月內(nèi)就成長(zhǎng)為教育網(wǎng)內(nèi)最大的站點(diǎn)。
4：邁思威科技發(fā)展有限公司，“邁思威”成立之初只有30萬(wàn)元注冊(cè)資金，這是陳和幾位清華同學(xué)辛苦編程序掙來(lái)的。半年后，韓國(guó)SK集團(tuán)投資700萬(wàn)元人民幣，使企業(yè)獲得了快速發(fā)展。陳，身為董事長(zhǎng)年僅只有25歲。
5：32名大學(xué)生們用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)作為本錢投入公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。由8名大學(xué)生承包經(jīng)營(yíng)的300個(gè)大棚，20xx年蔬菜產(chǎn)量在20xx年的基礎(chǔ)上增產(chǎn)了35萬(wàn)公斤，產(chǎn)值增加了90萬(wàn)元，大學(xué)生人均年純收入6萬(wàn)元。承包豬場(chǎng)防疫、畜牧的10名大學(xué)生，20xx年生豬死亡率比20xx年降低了7%，多產(chǎn)仔豬9%，為公司盈利150萬(wàn)元，10名大學(xué)生每人賺取了承包應(yīng)得收入8萬(wàn)元。
以上僅為大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的部分典型案例，在我們這個(gè)時(shí)代，這樣的事例還有很多很多。據(jù)悉，這些公司都在爭(zhēng)取上市。在中國(guó)，雖然還沒(méi)有如美國(guó)完善的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，也沒(méi)有納斯達(dá)克股票市場(chǎng)，但是這批創(chuàng)業(yè)公司已經(jīng)運(yùn)營(yíng)起來(lái)，也許在不久的將來(lái)就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。一旦上市，這些創(chuàng)業(yè)公司的創(chuàng)始人已持有的股份就有可能躋身億萬(wàn)富翁的行列。
四、最后的總結(jié)
所以綜合上訴，大家都形成一個(gè)共識(shí)：高等教育應(yīng)著力培養(yǎng)大學(xué)生的“創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力”�；闄C(jī)，發(fā)展“創(chuàng)新型教育”帶動(dòng)“創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)”
創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)不僅可以帶來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)增加和社會(huì)進(jìn)步,而且可以改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的邏輯,更新社會(huì)發(fā)展推進(jìn)機(jī)制,從而成為一個(gè)國(guó)家或地區(qū)繁榮的驅(qū)動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)這種新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的出現(xiàn),標(biāo)志著新的教育形態(tài)的出臺(tái)。最后我覺(jué)得：中國(guó)不是沒(méi)有創(chuàng)新型人才,缺的是創(chuàng)新的制度、創(chuàng)新的環(huán)境和創(chuàng)新的戰(zhàn)略。
當(dāng)然，這并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質(zhì)才能去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)者本人要有不斷提高自向素質(zhì)的自覺(jué)性和實(shí)際行動(dòng)。提高素質(zhì)的途徑：一靠學(xué)習(xí)，二靠改造。要想成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，就要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者和改造自我者。哈佛大學(xué)拉克教授講過(guò)這樣一段話：“創(chuàng)業(yè)對(duì)大多數(shù)人而言是一件極具誘惑的事情，同時(shí)也是一件極具挑戰(zhàn)的事。不是人人都能成功，也并非想象中那么困難。但任何一個(gè)夢(mèng)想成功的人，倘若他知道創(chuàng)業(yè)同胞需要策劃、技術(shù)及創(chuàng)意的觀念，那么成功已離他不遠(yuǎn)了�！�
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)4
近年來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。為了培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，各級(jí)團(tuán)組織紛紛開(kāi)設(shè)團(tuán)校培訓(xùn)課程。在參加團(tuán)校培訓(xùn)后，我收獲頗多，深感培訓(xùn)的重要性和價(jià)值，下面就是我對(duì)團(tuán)校培訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會(huì)。
第一：培訓(xùn)課程的設(shè)置。
團(tuán)校培訓(xùn)課程面向不同群體，不同領(lǐng)域的人群，內(nèi)容涵蓋了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各個(gè)方面，包括市場(chǎng)調(diào)研、商業(yè)策劃、項(xiàng)目管理等等。我參加的團(tuán)校培訓(xùn)課程就是面向青年創(chuàng)業(yè)者的項(xiàng)目管理課程，課程涵蓋了項(xiàng)目組建、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)等多個(gè)方面的知識(shí)和技巧。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全過(guò)程和每個(gè)環(huán)節(jié)有了更深入的了解，為自己以后的創(chuàng)業(yè)道路奠定了良好的基礎(chǔ)。
第二：專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)。
在團(tuán)校培訓(xùn)課程中，有許多專業(yè)導(dǎo)師來(lái)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。導(dǎo)師們都是各個(gè)領(lǐng)域的專家，他們不僅有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還有很強(qiáng)的教學(xué)能力。他們對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)很有針對(duì)性，了解每個(gè)學(xué)員的優(yōu)勢(shì)和不足，并幫助我們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中發(fā)揮所長(zhǎng)，克服困難。導(dǎo)師們通過(guò)組織案例分析、小組討論和實(shí)踐項(xiàng)目等方式，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新思維，讓我們能夠更好地面對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。
第三：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在團(tuán)校培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)踐。通過(guò)和其他學(xué)員一起組建團(tuán)隊(duì)、制定商業(yè)計(jì)劃、開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研等活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)中得到了發(fā)揮，大家共同協(xié)作，共同成長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)合作能夠提高效率、降低成本、增強(qiáng)創(chuàng)新能力，是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。
在團(tuán)校培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功案例，還了解到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的種種挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就像是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要充分的準(zhǔn)備和堅(jiān)定的決心。課程中我們了解到了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，資金的不足以及創(chuàng)意的保護(hù)等問(wèn)題，這些都是我們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必須要面對(duì)和解決的。通過(guò)團(tuán)校培訓(xùn)，我們能夠更好地預(yù)測(cè)和克服這些挑戰(zhàn)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功率。
第五：落地實(shí)踐與個(gè)人成長(zhǎng)。
團(tuán)校培訓(xùn)課程的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力。在課程的最后，我們需要參與到一個(gè)實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，并進(jìn)行實(shí)踐操作。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目的.參與，我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的難度和復(fù)雜性，也增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。團(tuán)校培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)，更重要的是讓我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，從而培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
總結(jié)：
通過(guò)團(tuán)校培訓(xùn)，我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的了解，同時(shí)也收獲了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。在未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路上，我將更加勇敢地迎接挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想做出更大的貢獻(xiàn)。團(tuán)校培訓(xùn)是我成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是我創(chuàng)業(yè)之路上的重要支撐。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)5
自古以來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一直是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)繁榮的動(dòng)力源泉。如今，社會(huì)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求日益強(qiáng)烈，因此，高等教育機(jī)構(gòu)也開(kāi)始通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育來(lái)培養(yǎng)未來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育旨在培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才，讓學(xué)生具備面對(duì)市場(chǎng)變化和社會(huì)挑戰(zhàn)的能力。在實(shí)際實(shí)踐中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，還提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也日趨成熟和完善。在高校中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)已經(jīng)成為一項(xiàng)重要工作。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)等方面。學(xué)校通過(guò)各種教育和培訓(xùn)方式，為學(xué)生提供創(chuàng)新的啟示和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。在學(xué)生的實(shí)踐中，學(xué)校也積極為學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)和技能支持，以幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。同時(shí)，還建立了技術(shù)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)化中心，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)支持和資源整合服務(wù)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是通過(guò)涵蓋理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)踐創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)生在理論學(xué)習(xí)階段，主要是通過(guò)教學(xué)方式來(lái)了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概念、規(guī)律和實(shí)踐操作能力。在實(shí)踐教學(xué)階段，學(xué)生要實(shí)踐動(dòng)手，體驗(yàn)成功和失敗的過(guò)程，包括獲得用戶、市場(chǎng)、資源等方面的技能。在實(shí)踐創(chuàng)新階段，學(xué)生要依據(jù)自己的興趣和專業(yè)技能來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。在服務(wù)創(chuàng)業(yè)階段，學(xué)生要根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助創(chuàng)業(yè)者解決問(wèn)題，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，并參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。
隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的推行和完善，人們能夠顯著地感覺(jué)到其對(duì)學(xué)生和社會(huì)的正面影響。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以培養(yǎng)出人才的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，幫助他們更好地適應(yīng)市場(chǎng)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還可以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、決策力和實(shí)踐能力。學(xué)生通過(guò)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，獲取到了創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的實(shí)戰(zhàn)技能，為他們未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一直是推進(jìn)高等教育改革、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要內(nèi)容之一。未來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育將會(huì)更加注重理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，以培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才。同時(shí)，它還將更加注重社會(huì)需求，推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)�？傊�，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的.未來(lái)將更加充滿變化和機(jī)會(huì)，對(duì)人才培養(yǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將帶來(lái)重要的貢獻(xiàn)。
總之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)前高校中非常重要的一項(xiàng)教育工作。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建和完善過(guò)程中，學(xué)�？梢蕴剿鞒龈玫慕逃绞胶蛣�(chuàng)新培養(yǎng)模式，使學(xué)生更能夠體驗(yàn)到創(chuàng)新教育的愉悅和收獲。未來(lái)，隨著社會(huì)的變化和發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還會(huì)有更多的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)6
創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是時(shí)代要求我們的能力和素質(zhì)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)而言都具有重要的意義。然而，要將創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)落地，實(shí)施起來(lái)并不容易。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，下面我將從銳意創(chuàng)新、平衡風(fēng)險(xiǎn)、挖掘機(jī)遇、建立團(tuán)隊(duì)和持續(xù)學(xué)習(xí)五個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，銳意創(chuàng)新是成功創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)者需要敢于打破現(xiàn)有框架，迎接新的挑戰(zhàn)和變革。在我創(chuàng)業(yè)的初期，我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上存在著一個(gè)無(wú)法解決的問(wèn)題，并開(kāi)始思考如何創(chuàng)新解決方案。通過(guò)充分了解市場(chǎng)需求，我研發(fā)了一項(xiàng)全新的產(chǎn)品，填補(bǔ)了市場(chǎng)空白，取得了良好的效果。這一經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的手段，也是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的重要途徑。
其次，平衡風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不可忽視的因素。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中不可避免地會(huì)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)者需要全面評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并做好應(yīng)對(duì)措施。在我進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)，我遭遇了市場(chǎng)需求突然下滑的困境，導(dǎo)致項(xiàng)目陷入停滯。然而，我沒(méi)有選擇放棄，而是與團(tuán)隊(duì)成員積極討論，尋找突破口，最終找到了新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)并成功轉(zhuǎn)型。這一經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要有足夠的勇氣和智慧去應(yīng)對(duì)各種不確定性。
第三，挖掘機(jī)遇是成功創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。時(shí)刻保持敏銳的市場(chǎng)感知力，及時(shí)抓住市場(chǎng)機(jī)遇是創(chuàng)業(yè)者必備的能力。在我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我注意到社交媒體的`迅猛發(fā)展，因此決定開(kāi)展社交媒體服務(wù)業(yè)務(wù)。當(dāng)時(shí)，不少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)入了這一領(lǐng)域，但我利用自身的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)不斷創(chuàng)新、完善服務(wù)，成功地在市場(chǎng)中脫穎而出。這一經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，抓住機(jī)遇、不斷創(chuàng)新可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功。
第四，建立團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以發(fā)揮集體智慧，共同推動(dòng)創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，我與一群志同道合的合作伙伴組成了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。我們共同制定了明確的目標(biāo)和分工，同時(shí)建立了互信和合作的關(guān)系，共同解決問(wèn)題、推動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展。這一經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的選擇和建立是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的重要保障。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必備條件。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、商業(yè)技巧和管理知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷完善自身能力，提高項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力。這一經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，持續(xù)學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石。
總結(jié)起來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)施需要銳意創(chuàng)新、平衡風(fēng)險(xiǎn)、挖掘機(jī)遇、建立團(tuán)隊(duì)和持續(xù)學(xué)習(xí)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上并非一帆風(fēng)順，但只要我們堅(jiān)持不懈、勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和企業(yè)成功。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)7
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到創(chuàng)新思維的珍貴和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的重要性。
通過(guò)參與創(chuàng)新項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何從不同角度思考問(wèn)題，發(fā)揮想象力，尋找獨(dú)特的解決方案。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和見(jiàn)解，當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，就能創(chuàng)造出意想不到的價(jià)值。
創(chuàng)業(yè)的.過(guò)程中，我學(xué)到了如何面對(duì)挫折，如何調(diào)整心態(tài)，以及如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可行的商業(yè)模式。每一次失敗都成為了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加明白市場(chǎng)需求的敏感性以及產(chǎn)品定位的精準(zhǔn)性。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一次難得的人生經(jīng)歷。它不僅鍛煉了我的綜合能力，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。我堅(jiān)信，只要我們保持創(chuàng)新思維，勇于實(shí)踐，就一定能在未來(lái)的道路上創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)8
第一段：引言
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這次實(shí)習(xí)中，我既學(xué)習(xí)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)，也學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合具體實(shí)例，分三個(gè)部分詳細(xì)介紹我在實(shí)習(xí)中的所思所感所悟。
第二段：理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
在實(shí)習(xí)中，我首先接觸了各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)，包括創(chuàng)新的定義、創(chuàng)業(yè)的條件、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的流程等。這些理論知識(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是全新的，讓我對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的理解。例如，我通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的定義，明確了創(chuàng)新是指在已有基礎(chǔ)上找到新的解決問(wèn)題的方法和途徑，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)則是將這種方法和途徑轉(zhuǎn)化為商業(yè)模式的過(guò)程。這種理論知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并不只是一種個(gè)人行為，而是需要團(tuán)隊(duì)合作、資源整合和市場(chǎng)開(kāi)拓等各方面的努力。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累
在理論知識(shí)的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。我參與了一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)致力于開(kāi)發(fā)一款智能手環(huán)。在團(tuán)隊(duì)中，我擔(dān)任了市場(chǎng)調(diào)研和產(chǎn)品規(guī)劃的工作。通過(guò)與潛在用戶的深入交流和調(diào)研，我了解到他們對(duì)于智能手環(huán)的需求和期望，從而為產(chǎn)品規(guī)劃提供了重要的參考。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制定市場(chǎng)營(yíng)銷策略。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)際操作過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)也鍛煉了我解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的'重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的角色和責(zé)任，只有大家通力合作，才能順利完成任務(wù)。例如，在市場(chǎng)調(diào)研過(guò)程中，我需要與產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、工程師等多個(gè)崗位進(jìn)行密切合作，才能確保我們的產(chǎn)品能夠符合市場(chǎng)需求；在制定營(yíng)銷策略過(guò)程中，我需要與市場(chǎng)專員、銷售人員等多個(gè)崗位進(jìn)行協(xié)同工作，才能確保我們的產(chǎn)品營(yíng)銷能夠得到最大的效果。團(tuán)隊(duì)合作的成功離不開(kāi)有效的溝通和協(xié)作，這是我在實(shí)習(xí)中最寶貴的收獲之一。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的必要性。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到未來(lái)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中。我相信，只要不斷努力，我一定能夠發(fā)掘出更多的創(chuàng)新點(diǎn)，創(chuàng)造出更多的商業(yè)價(jià)值。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)9
通過(guò)參加這次國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們都有了很多收獲。首先是對(duì)這種實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性，實(shí)施過(guò)程講究長(zhǎng)遠(yuǎn)效益，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲，不為得到成果而設(shè)計(jì)，重在實(shí)施過(guò)程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，使自己得到鍛煉和提高。
回想一年來(lái)自己參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，從開(kāi)始對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的理解認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目計(jì)劃的討論和確定，從對(duì)項(xiàng)目的整體把握到實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)的尋找，并制定詳細(xì)的項(xiàng)目方案和進(jìn)程，以及項(xiàng)目當(dāng)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我不僅學(xué)到了許多我所感興趣的、覺(jué)得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、實(shí)踐能力都得到了鍛煉，而且也學(xué)到了堅(jiān)持不懈、善于思考、積極總結(jié)的可貴精神。在研究方面，最深的體會(huì)就是要勤于思考，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)新性試驗(yàn)不同于傳統(tǒng)意義上的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，可以按照已有的實(shí)驗(yàn)步驟在老師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)。很多實(shí)驗(yàn)方法要去查找文獻(xiàn)資料，去領(lǐng)會(huì)理解實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，確定試驗(yàn)需要進(jìn)行創(chuàng)新的方向。
弄清楚自己要干什么，接下來(lái)要做的就是按照計(jì)劃一步步的努力實(shí)施，而且每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要獨(dú)立的思考。這個(gè)過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)遇到或大或小的困難，這時(shí)候要么去向老師、師姐求助，要么就是通過(guò)查閱文獻(xiàn)尋找答案，最重要的還是要自己獨(dú)立的思考，然后和小組成員共享自己的結(jié)論，討論之后得出更為全面的結(jié)論。在創(chuàng)新方面，首先要明確創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。創(chuàng)新點(diǎn)不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。所有的實(shí)踐和工作都要圍繞創(chuàng)新點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，不能偏離主題，當(dāng)然，本著“不純粹為了得到成果而實(shí)驗(yàn)”的想法，所以更不能憑著個(gè)人的主觀臆想來(lái)猜測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，而是參照創(chuàng)新點(diǎn)有根據(jù)有目的的做出合理的預(yù)測(cè)，也就是要實(shí)事求是，完全尊重實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，然后再一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)踐去論證自己的猜測(cè)。
雖然項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中我們也遇到了很多困難，但本小組成員都以積極向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，正是一次次通過(guò)努力越過(guò)難關(guān)給我們帶來(lái)了一段段難忘的回憶，也讓我們體會(huì)到：世界上任何一個(gè)突破性、創(chuàng)新性的成就都是經(jīng)過(guò)這樣“平凡有點(diǎn)枯燥”的過(guò)程后一步步得出來(lái)的。在這次創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我們學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，既加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解，也學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決遇到的問(wèn)題，同時(shí)還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅(jiān)持不懈的務(wù)實(shí)態(tài)度，以及小組成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作方法，還有，通過(guò)實(shí)驗(yàn)也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。這樣一個(gè)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)同時(shí)也成為了我們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。在我看來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂(lè)趣，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)鍛煉能力，獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時(shí)一個(gè)小細(xì)節(jié)、一個(gè)小想法就可以改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時(shí)候，要時(shí)時(shí)有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來(lái)的名聲就沒(méi)有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的`，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說(shuō)是沒(méi)有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。二、明確目標(biāo)，創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備充分，做起事來(lái)才能事半功倍。俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
1、必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情；產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前景，產(chǎn)品是不斷增值的
2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個(gè)性，只與一部分人群做生意即可；可以復(fù)制并可以做大
3、能發(fā)揮自己的天賦和特長(zhǎng)。
4、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，成長(zhǎng)性高，能長(zhǎng)期發(fā)展
5、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競(jìng)爭(zhēng)
6、苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但投資不能太大，滾動(dòng)發(fā)展。
針對(duì)以上的原則，我覺(jué)得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的事業(yè)，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機(jī)會(huì)并學(xué)會(huì)放棄機(jī)會(huì)，做力所能及的事情。因?yàn)榭偸亲龀阶约耗芰Φ氖虑椋粫?huì)打擊自信心和積極性；同時(shí)要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡(jiǎn)單、實(shí)用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí)，也許這種風(fēng)格是來(lái)自一些褲子破了，廠家又無(wú)法對(duì)這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí)，來(lái)積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。所以盡管我們有知識(shí)、有激情、有夢(mèng)想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐，沒(méi)有經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的風(fēng)雨考驗(yàn)，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來(lái)就會(huì)比起職場(chǎng)過(guò)來(lái)人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會(huì)帶來(lái)更多的財(cái)富。 創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準(zhǔn)備，目標(biāo)不要太高，大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯(cuò)行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞墶ｋm說(shuō)跌倒了可以爬起來(lái)，但更多的人是跌倒了再也爬不起來(lái)。一位哲人曾說(shuō)：“走好每一步，這就是你的人生。”
其實(shí)，我們每個(gè)人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；在前進(jìn)的道路中，我們要懂得真誠(chéng)、寬容、信任、責(zé)任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴(yán)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。我意識(shí)到我們應(yīng)該善于整合資源、發(fā)現(xiàn)社會(huì)創(chuàng)新機(jī)會(huì)。有能力跨學(xué)科分析問(wèn)題、用創(chuàng)新的理念和方式方法解決社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)自己的社會(huì)企業(yè)家精神和能力掌握和運(yùn)用領(lǐng)先的社會(huì)組織和社會(huì)企業(yè)管理技能提升個(gè)人國(guó)際視野、發(fā)揚(yáng)正直優(yōu)秀的品德、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)10
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)有什么意義？我覺(jué)得這是我們創(chuàng)業(yè)之初就面對(duì)的問(wèn)題，然后我們根據(jù)我們所想的去付諸實(shí)踐，不管成功與否，我們總會(huì)收獲我們想要的。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽(tīng)下來(lái)，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習(xí)的道理之外，我最大的感受是想到了在過(guò)不久后即將完全踏入社會(huì)的我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學(xué)生面臨巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應(yīng)該踏實(shí)認(rèn)真的看待這一問(wèn)題。不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實(shí)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)該首先樹(shù)立第賺一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
我想大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值，但是正如講師說(shuō)的創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到很大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。
但是在身邊一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的例子可以映射出，作為大學(xué)生往往急于求成，缺乏市場(chǎng)意識(shí)和商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，常常盲目樂(lè)觀，對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗感動(dòng)茫然與痛苦。真正的市場(chǎng)是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者更理智。
種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)，在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，相信越來(lái)越多的大學(xué)生走向了成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會(huì)，不在復(fù)雜多變的社會(huì)和創(chuàng)業(yè)形勢(shì)面前望而卻步。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。正確估量自己，同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)去充分適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認(rèn)為只有最好的工作條件和工作報(bào)酬才適合自己；也不能妄自菲薄認(rèn)為自己沒(méi)有能力去承擔(dān)任何工作。正確評(píng)估自己，是更好創(chuàng)業(yè)的前提，只有給自己一個(gè)良好的定位，就業(yè)選擇才會(huì)順利。讓我們?cè)谛聲r(shí)代的蔚藍(lán)天空下上演最好的自己。
當(dāng)然，時(shí)代是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，我們都知道《誰(shuí)懂了我的奶酪》這個(gè)寓言故事，它告訴我們所擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上鎖擁有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這也時(shí)刻提醒著我們大學(xué)生要隨時(shí)更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力這也才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。切記，無(wú)論做什么事情都是一個(gè)自我提升的過(guò)程，不管是失敗的或者成功的.，只要從中獲得看寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都將是你人生的財(cái)富。
體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
時(shí)間總是過(guò)得很快，讓人還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)它就早已悄悄地溜走了。一年在不經(jīng)意間就過(guò)去了，更何況是短短的一個(gè)月時(shí)間呢！這個(gè)月是我在大學(xué)里最不平凡的一個(gè)時(shí)期，它不同于我們平時(shí)的專業(yè)課，那么平淡無(wú)奇。相反，上這個(gè)課，讓我覺(jué)得所有在腦海里跳動(dòng)著的思維全都迸發(fā)出來(lái)了，所有我們的熱情、夢(mèng)想都可以盡情地與他人分享。同樣的青春，同樣的激情，在這里，伴著張老師和葉老師的諄諄教誨，我們懂得，夢(mèng)想是成功的舞臺(tái)，團(tuán)隊(duì)是我們的基礎(chǔ)，老師是我們前進(jìn)的方向。這就是創(chuàng)業(yè)課！
創(chuàng)業(yè)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是很遙遠(yuǎn)的事情了，因?yàn)榧磳厴I(yè)的我們?nèi)绻辉敢饨o別人打工，那就只有選擇創(chuàng)業(yè)。苦讀了數(shù)十年就為了有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想，如何實(shí)現(xiàn)？毫無(wú)疑問(wèn)創(chuàng)業(yè)是最佳方式，而創(chuàng)業(yè)也不是那么簡(jiǎn)單，否則現(xiàn)在都是創(chuàng)業(yè)的人了。學(xué)習(xí)了一個(gè)月的創(chuàng)業(yè)，懂得了許多，心靈上也有很多的觸動(dòng)。我覺(jué)得這個(gè)課程選對(duì)了，首先，是有名師指導(dǎo)也就是兩位老師，每節(jié)課最享受的就是聽(tīng)這兩位老師講述的案例，案例選擇的很好啟發(fā)很大，每每聽(tīng)案例都有一種想創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)，而到現(xiàn)實(shí)生活中又會(huì)覺(jué)得迷茫。
再者，認(rèn)識(shí)了一些優(yōu)秀的同學(xué)，他們敏捷的思維，準(zhǔn)確的判斷，特別是第二組的一個(gè)男同學(xué)，思考問(wèn)題全面讓我不得不佩服，俗話說(shuō)三人行必有我?guī)煟麄兌际俏业暮美蠋�。另外，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)結(jié)、互助對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)是多么的重要。這是在我們專業(yè)課的課堂是學(xué)不到的。最后，一個(gè)有頭腦的總經(jīng)理是創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵，總經(jīng)理的能力體現(xiàn)在如何發(fā)掘員工的潛力讓他們充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。
我印象特別深刻的是有一次寫企業(yè)之間的合作商洽函，因?yàn)槲沂俏拿貙I(yè)，之前寫過(guò)類似的函也有很多次，所以這次就是我來(lái)負(fù)責(zé)寫，最后由我來(lái)展示，贏得了班級(jí)同學(xué)一致熱烈地掌聲。所以，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，有些時(shí)候只是時(shí)機(jī)不成熟罷了。
我們經(jīng)常說(shuō)態(tài)度決定一切。每次，我都是抱著積極的態(tài)度去上課，而臥確實(shí)也比較喜歡這個(gè)課的模式，每個(gè)人很親切，老師很專業(yè)并且很敬業(yè)，對(duì)我們所有的問(wèn)題都耐心且細(xì)心地解答。我們組雖然只有我一個(gè)女生，我覺(jué)得更能從男生的思維中得到啟發(fā)。男生他們可以從宏觀出發(fā)，而我可以補(bǔ)充內(nèi)容的細(xì)節(jié)部分。但是，當(dāng)我沉浸在這樣一個(gè)環(huán)境中，有一句話驚醒了我：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。創(chuàng)業(yè)需要勇氣與毅力，絕不是說(shuō)說(shuō)就罷了，而是要實(shí)際行動(dòng)�，F(xiàn)實(shí)總是讓人遍體鱗傷，還記得我們課上陳述自己的項(xiàng)目時(shí)，被老師否決時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們想的太天真了。但是，我們并沒(méi)有就此被打倒，而是相處了一個(gè)更好的解決方案，最終通過(guò)。得到了認(rèn)可，我們像脫韁的野馬，又一次在課堂上活躍，繼續(xù)我們未完成的公司，我們不能讓它停滯不前。記得又一次我們聚集在食堂里討論我們的項(xiàng)目，討論期間，還不時(shí)的有說(shuō)有笑，建立起了深刻的友誼！
突然想到了陳歐的代言，覺(jué)得很適合創(chuàng)業(yè)的你們：你只聞到我的香水，卻沒(méi)看的我的汗水，你有你的規(guī)則，我有我的選擇，你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)，你嘲笑我一無(wú)所有，不配去愛(ài)，我可憐你總是等待，你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。是啊，創(chuàng)業(yè)就是要有這種什么都不怕的精神。
葉老師說(shuō)，非常感謝你們這一個(gè)月的辛勤栽培，照亮了我們前方的道路，開(kāi)拓了我們的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)！謝謝你們！同時(shí)還有我的伙伴！
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)11
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第八天，寫出自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，我們?cè)谇捌咛煲呀?jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，雖然對(duì)此已經(jīng)有了一些了解，但真正做計(jì)劃還是比較難的，從早上八點(diǎn)做到下午六點(diǎn)，才把計(jì)劃寫完，做完計(jì)劃后，對(duì)企業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，計(jì)劃是實(shí)際行動(dòng)的指南，所以我們?cè)谧鲇?jì)劃的時(shí)候一定要考慮全面，做到細(xì)、準(zhǔn)、實(shí)。俗話說(shuō)的好，不想做將軍的士兵不是好士兵。培訓(xùn)老師也說(shuō)：沒(méi)有人甘心一輩子替他人工作，誰(shuí)都想做老板。但，又不是每一個(gè)人都適合，都有能力去做。所以就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
在參加這個(gè)培訓(xùn)前我是有過(guò)創(chuàng)業(yè)的'念頭，但苦于自身能力不足和無(wú)相關(guān)經(jīng)
驗(yàn)，始終無(wú)法去做。但經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。
首先，要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財(cái)”，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“SWOT”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，機(jī)
會(huì)和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。
因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷，了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，對(duì)于制定公司未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4P”。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財(cái)富。同時(shí)培養(yǎng)自己成為一個(gè)有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說(shuō)：當(dāng)企業(yè)到了一定規(guī)模時(shí)，我們要進(jìn)一步完善“4P”。
4P：商品(適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模)、價(jià)格(根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展趨向，是否考慮對(duì)商品價(jià)格進(jìn)行變化)、地點(diǎn)(當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時(shí)，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍)、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)
營(yíng)方式)。
總之，參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可
觀的“財(cái)富”!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)12
從xx年3月份開(kāi)始，我們小組三個(gè)人開(kāi)始了上海理工大學(xué)校級(jí)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：重殘者護(hù)理床，指導(dǎo)老師是我校醫(yī)療器械與食品學(xué)院的趙展老師。到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去了將近10個(gè)月的時(shí)間，我們從剛開(kāi)始的一無(wú)所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標(biāo)明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺(jué)得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多�；叵脒^(guò)去參加研究項(xiàng)目的過(guò)程，從開(kāi)始的尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)施方案和尋找創(chuàng)新點(diǎn)；并制定詳細(xì)的研究方案和步驟；對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究；到最后確定項(xiàng)目的可行性，一步步走來(lái)，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
轉(zhuǎn)眼到了項(xiàng)目中期檢查的階段，回顧這一段時(shí)間以來(lái)的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會(huì)分享如下：
在研究方面，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目不是基礎(chǔ)課上我們做的實(shí)驗(yàn)，只要按著老師講的步驟做就行了。做的`課題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。其中會(huì)遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭�，最重要的還是自己思考。最開(kāi)始的時(shí)候，我們很急于求成，所以一開(kāi)始就憑著自己的想像悶著頭在實(shí)驗(yàn)室里畫圖，結(jié)果前面兩個(gè)星期一事無(wú)成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細(xì)一看就漏洞百出，沒(méi)有一點(diǎn)可行性。后來(lái)我們聽(tīng)了老師的建議，不要著急，一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來(lái)，先查閱文獻(xiàn)資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻(xiàn)資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運(yùn)用到自己研究的項(xiàng)目中，一定要學(xué)會(huì)借鑒。
在學(xué)習(xí)知識(shí)上我們認(rèn)識(shí)到光靠學(xué)習(xí)書本知識(shí)是不夠的，真正要?jiǎng)邮肿鲆粋�(gè)產(chǎn)品它需要各個(gè)方面的知識(shí)，而且實(shí)驗(yàn)和理論值有差距的，在實(shí)驗(yàn)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多理論的知識(shí)是不實(shí)用的，必須要靠經(jīng)驗(yàn)以及不斷的摸索去解決。中國(guó)的學(xué)生總是習(xí)慣于在教室里在課本上學(xué)習(xí)知識(shí)，所以很缺乏創(chuàng)新方面的思維，在做這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到我們應(yīng)該嘗試著多動(dòng)手，一些機(jī)器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機(jī)構(gòu)和工作原理，這比在課本上對(duì)著圖看原理要方便有效的多的多。說(shuō)實(shí)話，剛接觸助行器這個(gè)項(xiàng)目，我連助行器是什么都不知道，更別說(shuō)讓我去設(shè)計(jì)研究出一個(gè)助行器產(chǎn)品了。后來(lái)，我查閱了好多有關(guān)助行器的文獻(xiàn)，才弄明白助行器的一些基礎(chǔ)知識(shí)，但是對(duì)于助行器的簡(jiǎn)單的機(jī)械機(jī)構(gòu)還是不能很好地理解，幸運(yùn)的是我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)簡(jiǎn)單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機(jī)械機(jī)構(gòu)，這為我們后續(xù)的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺(jué)得，創(chuàng)新方面首先要明確一個(gè)方向和目標(biāo)，方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時(shí)候，思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時(shí)候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個(gè)角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時(shí)候你也許會(huì)有一種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
其實(shí)這段時(shí)間對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的付出和努力，讓我們覺(jué)得收獲最大，體會(huì)最多的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)合作方面。一個(gè)人不管怎樣都是需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個(gè)人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時(shí)間，而且完成的可能也沒(méi)有那么漂亮�！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話是有道理的。團(tuán)隊(duì)合作中需要我們成員間的不斷磨合，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和分享你的看法，做到尊重你得每一個(gè)組員，開(kāi)心地交流與合作。一開(kāi)始，我們組的三個(gè)人的合作一點(diǎn)也不默契，甚至可以用不愉快來(lái)形容，因?yàn)槲覀冎g缺少交流，每個(gè)人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒(méi)有及時(shí)地說(shuō)出來(lái)，有種自己忙自己的感覺(jué)，一點(diǎn)也沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。直到一段時(shí)間后，我們開(kāi)會(huì)討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時(shí)間都在各忙各的，都沒(méi)有辦法交流到一起，整個(gè)項(xiàng)目也是毫無(wú)進(jìn)展。這時(shí)我們才意識(shí)到我們的團(tuán)隊(duì)合作，人員分配方面出了問(wèn)題。所以我們及時(shí)調(diào)整，做到及時(shí)交流，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項(xiàng)目的過(guò)程中也感到很開(kāi)心很快樂(lè)。
在項(xiàng)目研究過(guò)程中，我深深感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，同時(shí)也學(xué)到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。很感謝這個(gè)項(xiàng)目給我的鍛煉與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)13
第一次創(chuàng)業(yè)：xx—手機(jī)店
大學(xué)剛畢業(yè)，只有夢(mèng)想，心高氣揚(yáng)。對(duì)手機(jī)不熱愛(ài)，不專業(yè)，導(dǎo)致沒(méi)有成功。
第二次創(chuàng)業(yè)：xx電子有限公司
創(chuàng)業(yè)之初，好高騖遠(yuǎn)，一心只想做個(gè)世界偉大的公司，不務(wù)實(shí)際，對(duì)短期的規(guī)劃不好，管理經(jīng)驗(yàn)不足。合伙人關(guān)系處理不好，過(guò)于人情，水滸氣過(guò)重。
第三次創(chuàng)業(yè)：xx飾品店
項(xiàng)目過(guò)小，無(wú)法達(dá)到創(chuàng)富的條件。
第四創(chuàng)業(yè)：xx網(wǎng)絡(luò)公司
只有激情，對(duì)茶業(yè)不專業(yè)，對(duì)商業(yè)模式不夠認(rèn)識(shí)。一切理想化，前景很性感，結(jié)果很悲慘。
這次創(chuàng)業(yè)維持2年，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。
不健康的團(tuán)隊(duì)，不適合的創(chuàng)業(yè)土壤。每天重復(fù)著做想同的工作，可結(jié)果卻遙遙無(wú)期。
離開(kāi)創(chuàng)業(yè)公司，現(xiàn)在成為職業(yè)經(jīng)理人，從事化妝品行業(yè)，已經(jīng)工作1年。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我跳開(kāi)創(chuàng)業(yè)反思創(chuàng)業(yè)，總結(jié)如下十條：
第一：方向比方法重要
有句話叫先做對(duì)的事，再對(duì)的做事。創(chuàng)業(yè)最痛苦的就是南轅北轍，不知道自己的方向。一個(gè)創(chuàng)業(yè)者選錯(cuò)了行業(yè)，你再怎么努力也是白費(fèi)，只會(huì)讓你越陷越深。所以，創(chuàng)業(yè)的第一法則就是選方向。判斷自己方向是否正確，你得問(wèn)自己：你做的了這個(gè)事情嗎？你有錢做這個(gè)事情嗎？這個(gè)事情的前景夠大嗎？你選的模式對(duì)嗎？
第二：既要抬頭看路也要低頭拉車
一個(gè)企業(yè)只有人拉車沒(méi)有人看路，走不遠(yuǎn)走不長(zhǎng)；但只有人看路沒(méi)有人拉車，則必亡。在做茶業(yè)的公司的時(shí)候，我們就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，我們想了很多，但一直做不好，執(zhí)行不行。大家只看路，沒(méi)人去拉車。
第三：先活著，并活下去
創(chuàng)業(yè)之初，要常常想著自己怎么活著。一個(gè)只有C照的人，就不要想著上天去開(kāi)飛機(jī)。先活著，就得適當(dāng)顧忌自己的短期利益，有多少錢做多少事情，力不從心的事情不要麻木冒險(xiǎn)，不能親信捷徑。先修內(nèi)功，然后擴(kuò)充。先有飯吃，然后在想吃的更好。
第四：不要學(xué)水滸，要學(xué)西游與三國(guó)
大塊吃肉，大碗喝酒，創(chuàng)業(yè)不是打家劫舍，所以兄弟情義不能過(guò)于凸顯。一起創(chuàng)業(yè)是戰(zhàn)友，不是兄弟！商城如戰(zhàn)場(chǎng)，制度化的企業(yè)才有未來(lái)。多學(xué)西游記，團(tuán)隊(duì)雖小，但各有武功！多學(xué)三國(guó)，創(chuàng)業(yè)成果不是股東的，不是創(chuàng)始人的，而是大家的。公司門口停滿小車，如果都是你自己的，那你就注定要失�。贿B你最普通的員工都有車的時(shí)候，你就成功了。沒(méi)有人愿意只看你吃肉，而自己喝湯。沒(méi)有人甘心無(wú)償為你賣命！你沒(méi)有那么偉大。
第五：心小點(diǎn)，眼低點(diǎn)，腳步快一點(diǎn)
上市企業(yè)很多，蘋果只有一個(gè)。你能成為微軟、蘋果、阿里巴巴？我看未必。不是所有的士兵都能成為將軍。眼光要低，不要想成不了百?gòu)?qiáng)公司的企業(yè)你不干。腳步要快，想到的，就得干到，特別是像電子商務(wù)的輕公司，三個(gè)月就一個(gè)輪回。你不快，別人就跑遠(yuǎn)了。到時(shí)候變成了一個(gè)開(kāi)始看不見(jiàn)，中間看不起，最后又看不到的人。悲哀！
第六：有夢(mèng)想很好，但夢(mèng)想要照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
有夢(mèng)想很好，但只有夢(mèng)想你會(huì)死的很慘。一切理想化，前景很性感，結(jié)果很悲慘。關(guān)鍵是什么？不要以為馬云只會(huì)站在講臺(tái)上天馬行空，他的背后站著18大金剛，阿里巴巴匯集全球最頂級(jí)的人才。只有馬云想不到，沒(méi)有他們做不到的。再美好的夢(mèng)想，沒(méi)有照進(jìn)現(xiàn)實(shí)都是狗屎。想法誰(shuí)都有，關(guān)鍵是看你做不做的到。
創(chuàng)業(yè)必須有一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)里1+1一定要大于2。最痛苦的情況是，你出技術(shù)，而他出錢，他不專業(yè)，但是又愛(ài)折騰，隔三差五的出點(diǎn)餿主意，或是給你的注意添堵。怎么辦？創(chuàng)業(yè)之初就得約定好，簽好股東協(xié)議。奉勸一句，最好不要找只有錢沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的人合作，這樣你的成功率會(huì)很低。除非他什么都不管，而你又什么都會(huì)。有好項(xiàng)目不怕沒(méi)有錢！關(guān)鍵是你真金，不是鍍金。
第八：讓專業(yè)的人做專業(yè)的事情
你是創(chuàng)始人，你是老板或是你還有老板，你們要請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人吧，你放權(quán)嗎？投了錢，不要以為你什么都會(huì)？一定要讓專業(yè)的人做專業(yè)的事情。不要以為你會(huì)了直通車推廣、關(guān)鍵詞優(yōu)化，就連美工都?xì)w你指導(dǎo)。你得讓更裝專業(yè)的人來(lái)干。老板可以自己干，總經(jīng)理未必要自己干。不要以為投錢就了不起，不要以為創(chuàng)始人就很了不起，想做大，就得放手。你要干的是你自己能干的好的，要不然不要多嘴，放權(quán)！
第九：現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)決定你的生死
現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是什么？是錢。股份該得的要得。但是你要是長(zhǎng)期參與公司經(jīng)營(yíng)，工資必須得要。在作為職業(yè)經(jīng)理人的時(shí)候每月1萬(wàn)，創(chuàng)業(yè)可以只拿4千，夠維持，但一定得有，要不然長(zhǎng)期以后你心里會(huì)不平衡，你老婆會(huì)有意見(jiàn)，除非你的私房錢夠多。創(chuàng)業(yè)就是革命，要全神貫注，就不能有所分心。一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，在養(yǎng)不起老婆孩子的前提下，你得慎重考慮。攘外必先安內(nèi)，要不然你會(huì)死的很慘！
第十：正確的時(shí)間做正確的事
創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，入行要謹(jǐn)慎！選好項(xiàng)目要分析好市場(chǎng)，最好做個(gè)可執(zhí)行報(bào)告。一個(gè)未來(lái)的產(chǎn)業(yè)，我覺(jué)得并不適合新手創(chuàng)業(yè)，因?yàn)檫�等到賺錢就光榮犧牲了。未來(lái)的行業(yè)是百度、騰訊、阿里巴巴他們的干的，不是我們這些創(chuàng)業(yè)小牛犢。但創(chuàng)業(yè)要及時(shí)，天時(shí)不等人，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。前期是誰(shuí)先干誰(shuí)贏，中期是誰(shuí)專業(yè)誰(shuí)贏，最后誰(shuí)有錢誰(shuí)贏！有60%的把握就去干，人間沒(méi)有100%的事情存在。
一、情況概述。簡(jiǎn)要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間、背景、大體過(guò)程和成績(jī)、效果等。
二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這部分是總結(jié)的重點(diǎn)，可以先講做法，后講體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)；也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)地寫，每個(gè)問(wèn)題既有做法，又有體會(huì)；還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個(gè)階段，按時(shí)間順序來(lái)介紹情況，談體會(huì)。
三、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。問(wèn)題要提得準(zhǔn)確，以便今后去解決；教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對(duì)下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見(jiàn)要提得切實(shí)可行。
寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個(gè)部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來(lái)確定，靈活安排。事事不容易，且行且珍惜，因?yàn)槲覄?chuàng)業(yè)過(guò)，雖然公司現(xiàn)在不咋地吧，但是希望我能幫到你，因?yàn)槠鋵?shí)一開(kāi)始的時(shí)候，我非常的有激情，可是后來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)和工作什么的，后來(lái)根本就很難上心，慢慢的我認(rèn)識(shí)到做事情只有激情是不夠的，還要有經(jīng)驗(yàn)，有資本有人脈，要不然抬頭你就能夠看到自己頭頂上的天花板，還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)可以看到結(jié)局。本身是大學(xué)生的話，其實(shí)擁有很多資源，一定要好好利用，舉個(gè)例子，騰訊眾創(chuàng)空間在跟高校進(jìn)行合作，對(duì)有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生給予一定的服務(wù)，可以利用這種資源啊。
說(shuō)的都是屁話，這都什么時(shí)代了，我是聽(tīng)不懂，我只知道我有執(zhí)行力，現(xiàn)在依舊每個(gè)月拿著同齡人拿不到的資金。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包含了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)兩個(gè)點(diǎn)。創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育，它有別于傳統(tǒng)教育的一種新型教育模式。
而創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它的核心價(jià)值觀就是事業(yè)心與開(kāi)拓技能的培養(yǎng)，就是一個(gè)人開(kāi)創(chuàng)性形成的教育。
把兩者結(jié)合起來(lái)，我們可以這樣理解，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是基于創(chuàng)新教育基礎(chǔ)上所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)教育。近些年來(lái)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在各大高校開(kāi)展起來(lái)，為廣大的大學(xué)生提供一條新的道路，為社會(huì)培養(yǎng)自助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
感想
總的來(lái)說(shuō)，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽(tīng)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的.時(shí)候也是有很多的困惑。因?yàn)橐宦?tīng)到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實(shí)這是一種誤讀，學(xué)校里面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)說(shuō)得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。與大家所做的暑期社會(huì)實(shí)踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，形勢(shì)更加多樣化，可以做成實(shí)踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，要做項(xiàng)目，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點(diǎn)就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的課題，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來(lái)之后就開(kāi)始組建你的團(tuán)隊(duì)，大家共同找資料，合理分工，開(kāi)始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)申請(qǐng)書。通常包括立項(xiàng)的目的與基本思路國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀項(xiàng)目的科學(xué)性和創(chuàng)新性和項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義等等這些方面。接下來(lái)就是去找導(dǎo)師，和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書。在課題申請(qǐng)立項(xiàng)之后，就按著你們計(jì)劃的時(shí)間表去做你們的項(xiàng)目。
就從自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，做這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點(diǎn)歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項(xiàng)關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。因?yàn)槲覀兊恼n題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規(guī)劃的時(shí)候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問(wèn)卷是必不可少的，在問(wèn)卷的設(shè)計(jì)上我們花了比較長(zhǎng)的時(shí)間，一份可行度、效用比較高的問(wèn)卷有著重要的作用。可以進(jìn)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，團(tuán)隊(duì)精神很重要，而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師，不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義，指導(dǎo)老師的一些建議可能會(huì)給你一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的效果。在課題的進(jìn)行中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，學(xué)會(huì)在挫折失敗中成長(zhǎng)，往往都要見(jiàn)了南墻挖洞也要過(guò)去的信心。充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整原計(jì)劃方案，遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)死而復(fù)生的過(guò)程，就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定。永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn)：信心和堅(jiān)持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年，時(shí)間最好提前規(guī)劃好，合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實(shí)踐的同學(xué)，要好好利用暑期時(shí)間。
通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力，我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，the leadership。還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能，是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中，因?yàn)�，你總能收獲很多，它絕不會(huì)叫你失望的。
一般先寫自己的感悟，然后寫創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，最后寫自己學(xué)到的東西并且總結(jié)自己的感悟。
這學(xué)期我選了xx老師的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，原本抱著選不上課隨便選一個(gè)的心態(tài)，而第一節(jié)課我便發(fā)現(xiàn)賴?yán)蠋煹恼n幽默有趣，很多互動(dòng)和小組討論，課堂氣氛很活躍，給我感覺(jué)每一節(jié)課都有新鮮的玩意兒，因此我每到周三就會(huì)很期待晚上賴?yán)蠋煹膭?chuàng)業(yè)課會(huì)給，臨近期末賴?yán)蠋熡纸o我們請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)人，一個(gè)是她的弟弟，很優(yōu)秀，他給我們講述的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也很坎坷，但他給我們傳述了很有用的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)后我發(fā)現(xiàn)自己收獲了不少創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)，很欣慰，也要謝謝賴?yán)蠋�。通過(guò)賴?yán)蠋煹慕虒W(xué)和我自身的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到的創(chuàng)業(yè)知識(shí)有以下幾點(diǎn)：
1、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
2、世界上有很多條路，你可以走或不走，關(guān)鍵是哪條路能夠讓你成功；世界上有很多人，你可以交或不交，關(guān)鍵是哪些人能夠帶你成功；世界上有很多場(chǎng)合，你可以去或不去，關(guān)鍵是哪些場(chǎng)合能夠幫你成功！我選擇牛螞蟻?zhàn)钪饕睦碛墒牵簽槭裁催x擇牛螞蟻？
任何的選擇，尤其是做復(fù)銷機(jī)制的管道生意，開(kāi)始的選擇更為重要和關(guān)鍵。因?yàn)楣艿篮蛡鹘y(tǒng)生意不一樣，傳統(tǒng)生意如果前期公司和產(chǎn)品選擇不對(duì)，以后可以重新選擇好的，對(duì)生意影響不大。而對(duì)于復(fù)銷機(jī)制的管道生意來(lái)說(shuō)，卻是致命的！由于電子商務(wù)也是個(gè)管道的生意，其特點(diǎn)是前期鋪設(shè)管道，精力投入非常大；后期管道鋪成，則可以坐享其成。若開(kāi)始的水源選擇不對(duì)，即使管道架設(shè)得再好，也是徒勞無(wú)功的！
3、通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要，我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場(chǎng)人需要具備以下素質(zhì)：
�。�1）創(chuàng)新意識(shí)。正如一句話說(shuō)得好：創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。
�。�2）獨(dú)立意識(shí)。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中，擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的。
�。�3）人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作。俗語(yǔ)說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)就是力量呀。
（4）領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對(duì)某種事物的認(rèn)知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)14
如今創(chuàng)業(yè)成為了越來(lái)越多人的選擇，許多人想要通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并且取得經(jīng)濟(jì)利益。創(chuàng)業(yè)無(wú)法避免地涉及到諸多風(fēng)險(xiǎn)，但同時(shí)也取得了巨大的成功。這里將分享一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的心得和體會(huì)。
第一段：明確目標(biāo)和規(guī)劃
在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)之前，明確目標(biāo)并規(guī)劃非常重要。這可以讓你專注于實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并確定如何實(shí)現(xiàn)它。在這個(gè)階段，你不僅需要考慮到商業(yè)目標(biāo)，還需要考慮到如何最大限度地滿足客戶的需求。不要害怕花費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)確定你的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。在確立目標(biāo)和規(guī)劃后，你將更有可能取得成功。
第二段：積極的態(tài)度和靈活性
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作，它涉及到許多決策和挑戰(zhàn)。然而，了解到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，僅憑積極的態(tài)度和靈活的性格才能真正地應(yīng)對(duì)它。當(dāng)你面臨不同的問(wèn)題時(shí)，很容易受到情緒干擾。在這種情況下，你需要保持內(nèi)心的平靜，并且靈活地應(yīng)對(duì)。敏捷的思維和持久的動(dòng)力能夠使你在尋找答案和解決問(wèn)題的`過(guò)程中迅速進(jìn)展。
第三段：關(guān)注細(xì)節(jié)
小事情常常會(huì)影響創(chuàng)業(yè)的成功或失敗，因此需要關(guān)注一些看似不重要的細(xì)節(jié)問(wèn)題。有些事情看似簡(jiǎn)單，但在實(shí)踐中卻很難去做好。比如，與供應(yīng)商交流和與員工建立良好的關(guān)系。這些看似微不足道的細(xì)節(jié)往往也是判斷你的企業(yè)運(yùn)營(yíng)成功與否的關(guān)鍵因素。
第四段：認(rèn)識(shí)失敗
最后但并非最不重要的是，失敗也是創(chuàng)業(yè)路上的一種經(jīng)驗(yàn)，它幫助你認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)，取得更好的成果。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，你可能會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和失敗，這是很正常的。在認(rèn)識(shí)到你的失敗原因之后，尋求改善并持續(xù)努力將是取得成功的必要條件。
結(jié)論：
在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，細(xì)致的規(guī)劃，積極的態(tài)度，關(guān)注細(xì)節(jié)以及接受失敗都是很重要的。只有堅(jiān)持不懈，始終保持創(chuàng)新的思維和靈活的態(tài)度，在取得成果的路上才能取得持久的成功。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)15
不知不覺(jué)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目已經(jīng)實(shí)施了一年多了，回想這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受最深的有以下四點(diǎn)：
1、每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，日積夜累你就會(huì)和不努力的人拉開(kāi)差距：1。01365=37。8；0。99365=0。03
這個(gè)公式告訴我們，只要我們每天都堅(jiān)持這進(jìn)步，可能這個(gè)進(jìn)步你覺(jué)得很少，可以忽略不計(jì)，或者你可能不覺(jué)得你有進(jìn)步，但是如果給你一個(gè)時(shí)間的積累，你就會(huì)變成37。8，而如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手每天都退步一點(diǎn)點(diǎn)0。01，那么日積夜累就會(huì)變成0。03，這就是一個(gè)巨大的差距。每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，日積夜累你就會(huì)和不努力的人拉開(kāi)差距，記住37。8和0。03，我們一直都在成長(zhǎng)進(jìn)步。
2、目標(biāo)與行動(dòng)的重要性。
天下事，為之，難亦易，不為，易亦難。其實(shí)一個(gè)目標(biāo)的完成與實(shí)現(xiàn)不會(huì)是那么難的，只要我們夠堅(jiān)持，只要團(tuán)隊(duì)能一起努力，一定會(huì)解決的。
3、團(tuán)隊(duì)與群體。
組建團(tuán)隊(duì)，并不是把一群人簡(jiǎn)單的放在一起就行，德國(guó)科學(xué)家瑞格爾曼教授的拉繩試驗(yàn)就能證明這一點(diǎn)。
瑞格爾曼教授把參與試驗(yàn)的人分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。他要求各組用盡全力拉繩，同時(shí)用靈敏的測(cè)力器分別測(cè)量拉力。測(cè)量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨(dú)拉繩時(shí)二人拉力總和的95%；三人組的`拉力只是單獨(dú)拉繩時(shí)三人拉力總和的85%；而八人組的拉力則降到單獨(dú)拉繩時(shí)八人拉力總和的49%。這個(gè)試驗(yàn)證明了1+1<2的結(jié)果，即整體小于各部分之和。
想想我們組建團(tuán)隊(duì)的目的就是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體力量，使得團(tuán)隊(duì)的整體力量大于各部分之和，即1+1>2，而這個(gè)試驗(yàn)卻給了我們另外一個(gè)事實(shí)及1+1<2，即整體小于各部分之和。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？這個(gè)試驗(yàn)給我們重要的一點(diǎn)就是組建團(tuán)隊(duì)并不是把一群人簡(jiǎn)單的放在一起就行啦，一群人簡(jiǎn)單的放在一起他不是團(tuán)隊(duì)，他只能是一個(gè)群體，團(tuán)隊(duì)是為了共同的目標(biāo)而在一起工作的一群人。
4、團(tuán)隊(duì)管理。
管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很深�？赡軋F(tuán)隊(duì)中的成員，性格迥異，互相之間關(guān)系不夠融洽；可能在經(jīng)歷了一段時(shí)間低谷后，團(tuán)隊(duì)的斗志削減的很厲害；可能大家在對(duì)待項(xiàng)目這個(gè)問(wèn)題上，都打著自己的小算盤，個(gè)人的顧慮成為了項(xiàng)目成功道路上的絆腳石；可能在項(xiàng)目資金的花費(fèi)方面，有個(gè)別成員動(dòng)了點(diǎn)歪心，犯了點(diǎn)原則問(wèn)題；可能項(xiàng)目成員面臨著項(xiàng)目與學(xué)業(yè)的矛盾當(dāng)中等等。作為一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，你需要時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題，永遠(yuǎn)站在團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，其實(shí)作為一個(gè)管理者或者說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者，需要學(xué)習(xí)和掌握的能力是相通的。在這個(gè)方面，自己做的也不是太好，但是有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)希望同大家分享，那就是，經(jīng)常同團(tuán)隊(duì)成員溝通，了解他們現(xiàn)在的思想情況，方式可以是公開(kāi)的，也可以是私下的，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的斗志去對(duì)待每一天。經(jīng)常開(kāi)會(huì)，去總結(jié)前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經(jīng)常反思是很有幫助的。同時(shí)集中辦公有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。
總結(jié)：在這次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，我的收獲很大，首先使我深刻認(rèn)識(shí)到的是團(tuán)隊(duì)力量的偉大，大家在工作中分工明確，相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)了一種良好的工作氣氛，隨著工作的順利進(jìn)行，我們之間的友誼也在步步加深，這讓我收獲到了一群志同道合的朋友。
通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)如：戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、組織管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、供應(yīng)商管理、資本運(yùn)作學(xué)等；懂得了當(dāng)你創(chuàng)業(yè)時(shí)必須要真誠(chéng)，有恒心，有毅力，有經(jīng)濟(jì)頭腦，遇到困難更應(yīng)勇往直前、坦然面對(duì)它、挑戰(zhàn)它及打敗它，不要做意見(jiàn)或是現(xiàn)成現(xiàn)答案的乞討者，所有問(wèn)題都應(yīng)該自己尋找答案，所有的解答都在問(wèn)題里，拿著別人的地圖，怎能找到自己的路。我始終堅(jiān)持的觀點(diǎn)：在創(chuàng)業(yè)中所要經(jīng)歷的困難、挫折，不會(huì)很久，只要有恒心、毅力，沒(méi)有做不成的事。我畢業(yè)后的希望：創(chuàng)業(yè)成為我將來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，想有一次這樣的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，鍛煉我改變我塑造我發(fā)展我，使得自己懂得如何成為一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者。
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