藝術(shù)實(shí)踐報告
在當(dāng)下這個社會中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編為大家收集的藝術(shù)實(shí)踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇1
這次學(xué)校的寒假假期一共有五十多天，這將近兩個月的時間，我在回來的前幾天其實(shí)就已經(jīng)有了一定的打算。年前先考上駕照，然后輕輕松松的過個年，之后就開始我籌劃以久的社會實(shí)踐工作了。這次的實(shí)踐其一，是為了鍛煉自己的適應(yīng)能力，因?yàn)楝F(xiàn)在的工作也是十分難找，有一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，多多少少也對以后找工作有用；其二，也在與學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，在學(xué)校雖然也學(xué)了很多專業(yè)知識，但是始終只是紙上談兵，沒有運(yùn)用到實(shí)踐上，現(xiàn)在自己找的工作就肯定可以很好的在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的知識；其三，就是也為將來找工作打算，如果在實(shí)踐當(dāng)中做的好，說不定以后還可以在這方面比別人早的找到工作；其四，也是為了打發(fā)一些寒假的時間，畢竟這么長的假期也不能每天都在家里看看電視上上網(wǎng)這么度過。經(jīng)過以上的考慮，我也堅定了實(shí)踐的決心。
其實(shí)在年前，爸爸就已經(jīng)給我找好了一個實(shí)踐的地方，說是只要我去了就可以，什么事也不用干，可是我卻覺得這樣的實(shí)踐并不能真正鍛煉到自己。所以我就自己找尋了，我也看好了幾家和我的專業(yè)有關(guān)的設(shè)計公司。選擇的對象都是一些離家的距離較近，規(guī)模也不是大的私人的公司。因?yàn)榇笮偷脑O(shè)計單位制度比較嚴(yán)格而且要求也比較高，不會隨意允許大二的學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐，所以我選擇了一些小的公司，畢竟也是我自己第一次出來嘛。年后，我就開始了我的實(shí)踐之路，自己出去找也是一種寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷。我也問了一些有經(jīng)驗(yàn)的人，他們告訴我說，雖然說現(xiàn)在找個工作不是那么容易的事了，但是對于一些大學(xué)在讀的學(xué)生來說，有些地方還是很愿意接受的，因?yàn)檫@同時是公司為自己的將來做的準(zhǔn)備，也是一種廣告的形式。這也給了我一些自信心，既然是有地方愿意接受，不像傳說中的那樣那么難找，而且也有人可以找的到，看來這事還是有戲的�，F(xiàn)在是萬事具備，只欠東風(fēng)了，接下來我也就開始行動了。
開始，先進(jìn)了幾家規(guī)模很小的，本以為小的公司要求應(yīng)該低一點(diǎn)，但是我完全想錯了，其實(shí)就是因?yàn)樾〉墓荆藬?shù)比較少，所以要求每個人所要懂的技術(shù)也要全面，而且小的公司也沒有什么能力承擔(dān)多余的人，不論是在電腦的提供還是工資的發(fā)放上面。對于我來說嘛，工資的到無所謂，可是電腦可是必須的，沒有電腦我就沒辦法運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)了。也就失去了實(shí)踐的主要意義了，所以我有選擇的放棄了幾家小型的公司。最后還剩下一兩家，而我也已經(jīng)有些灰心了，覺得是自己在找自己的麻煩，你說一個好好的寒假玩的什么不好，來回折騰這事。第二天，我也就在家里躺了一天，不過，接下來我又還是出去實(shí)踐了，畢竟一件事情做了一半也不是個解決的方法。這天，我進(jìn)了一家規(guī)模也不算大，但是個方面硬件的設(shè)施都很好的單位——XX美術(shù)設(shè)計，既然是美術(shù)設(shè)計，我也就著重介紹了自己是美術(shù)學(xué)的專業(yè)，而且有意向景觀方向發(fā)展，自己在軟件操作上雖不精，但也算是有所了解的。同時我又說明了自己是山大威海的在讀學(xué)生，來這里實(shí)踐也是想鍛煉一下自己，工資方面我可以不要，但是就是希望可以讓我有一個可以實(shí)踐的地方。老板先是思考了一下，說就讓我先在他辦公室干，上機(jī)還言之過早。我想想也是，畢竟自己才大二，獨(dú)自攬下什么制圖也不大可能，就先了解一下這里也不錯，就答應(yīng)了。
每天我都去的很早，基本都要上十幾分鐘開門的才回到，然后我也就整理整理文件，接接電話什么的，可以說工作是很輕松的，有很多的多余時間，利用這一些的時間，我就到設(shè)計人員的電腦前，看著他們怎么制作一些圖，有很多方法都是學(xué)校里從來沒有看到過的，可以說他們用的是一套比較簡單的方法，因?yàn)閷λ麄兌詴r間是很寶貴的，不像我們在學(xué)校，可以有時間進(jìn)行多次的修改再定稿。我也從中了解到，這就是學(xué)校與社會的區(qū)別，學(xué)校總會給你很多的時間，很多次的機(jī)會去修正，而且沒有人會責(zé)怪你，有很多人會在旁邊鼓勵你，告訴你一次的失敗并不算什么，可以有充分的時間做準(zhǔn)備，有再一次的機(jī)會；而在這里，沒有人會給你第二次你機(jī)會，一次不行就有別人會代替你，而且沒有人會同情你，連修改的機(jī)會都沒有，所以說這是一個能者為強(qiáng)的社會，而我們也就必須適應(yīng)這樣的一個社會，因?yàn)槲覀兙痛婊钤谶@樣的環(huán)境中。我雖然還沒有鍛煉到實(shí)踐的能力，但是學(xué)到不少學(xué)校學(xué)不到的東西，也是一種很難得的財富，想到這里我也就應(yīng)該加倍的珍惜這次的實(shí)踐機(jī)會�？墒牵袔状挝乙恢比肷竦目粗O(shè)計人員怎么弄的設(shè)計，都忘了接電話的本職工作了，可是，奇怪的`是老板并沒有罵我，而是問了一句，你能自己做出來嗎？我猛的聽他這么一問，也是丈二和尚摸不著頭腦，他笑了笑，讓我在電腦上操作一下試試，我也沒敢怠慢呀，這可能是一次很好的機(jī)會，我就結(jié)合學(xué)校的一些還有這幾天看到的，做出了一個室內(nèi)的3d效果圖，我自己是覺得做的有點(diǎn)像是個室內(nèi)圖的時候便給老板看了，他先是一個勁的搖頭說，沒有我沒有什么專業(yè)的功底，我也解釋給他說我現(xiàn)在學(xué)的還是基礎(chǔ)的課程，到大三開始才學(xué)專業(yè)的知識。他這才問我以前是不是有專門的學(xué)過，我說只是寒假開始的幾天做了一些準(zhǔn)備熟悉了一點(diǎn)這些軟件，并沒有特別的學(xué)過，他還是一臉嚴(yán)肅的，說我的確學(xué)的很快，然后讓我明天開始在一臺沒有人用的電腦上自己試著做一些場景的設(shè)計。能自己做設(shè)計了，我的勁頭更大了，每天都是第一個到的，而且因?yàn)槊看味嫉龋?fù)責(zé)開門的人也不好意思，就給了我一把備用的鑰匙。為了能更好的做出一些東西，我就先按書上的一些圖的樣子參照著做一個，中間有不懂的地方我就常問那里的設(shè)計師們，接觸多了，多他們也就有了些了解，他們很多都不是本地人，也是辛苦的學(xué)到這門手藝的，并且告訴我其實(shí)只要有恒心，我也是可以學(xué)會的,這下子給了我很大的信心。接下來的幾天里，我在自己的努力和他們的幫助下，完成了一幅整體的房屋室外效果圖，雖然說看上去就是一個初學(xué)者的作品，但是我仍然覺得自己的收獲很大。
學(xué)校的這次社會實(shí)踐活動，對于我們的意義，我認(rèn)為是十分重要的，其實(shí)關(guān)鍵并不在于學(xué)校有沒有統(tǒng)一組織，也不在于找的是什么樣的工作或是工資有多少，關(guān)鍵是學(xué)校發(fā)起的活動給了我們很大的發(fā)展空間，在還沒有畢業(yè)的時候能自己找到一個合適的地方，既鍛煉了自己的實(shí)踐能力也為以后的畢業(yè)找工作墊了鋪路石，這次的實(shí)踐給我的幫助不只是完成學(xué)校布置的一個實(shí)踐任務(wù)這么簡單的，對我的幫助不僅僅是在專業(yè)知識上的擴(kuò)展，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上的增加，在人際關(guān)系上的學(xué)習(xí)，也是在鍛煉自己如何適應(yīng)這個社會，適應(yīng)一個不斷發(fā)展的社會，因?yàn)槲覀兪艿綄W(xué)校的保護(hù)也只是在一段很短的時間里，在這段時間，我們能學(xué)習(xí)到許多基礎(chǔ)的知識，夠結(jié)識到各個地方的朋友，能透視到社會的某一些方面，但是學(xué)到的東西有多少能用到實(shí)踐中，其實(shí)只有不到百分之三十，那其他的部分就要靠我們在實(shí)踐中自己總結(jié)，可是人的一生畢竟只有某一段時間是我們工作的頂峰時期，如果只用這段時間來累積經(jīng)驗(yàn)，我們恐怕就沒有多余的時間來運(yùn)用，所以這就是說我們應(yīng)該在學(xué)校的這段時間里，更好的更多的積累一些寶貴的實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，為以后做準(zhǔn)備。
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇2
在石家莊第十七中學(xué)進(jìn)行為期7個星期的教學(xué)實(shí)踐，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，順利的完成藝術(shù)實(shí)踐工作。同時，我還在實(shí)踐期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對音樂這門課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
剛進(jìn)入校園，就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引祝每一個學(xué)生都那么純真可愛。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細(xì)節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
聽課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作，上課認(rèn)真聽我講，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。
不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學(xué)生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達(dá)到教育的目的。或許會起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制社會里，人人有權(quán)利，人人有利益，學(xué)生也不例外，如果不尊重學(xué)生的利益，他會用自己的權(quán)利保護(hù)自己的利益，也就會反作用與教師。所以，不尊重學(xué)生，不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。
我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。這樣便會有一個好的開始，整節(jié)課下來也有不錯的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動畫片入手。因?yàn)閯赢嬈恢币詠矶忌钍芎⒆拥南矏�。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)該反思一下。子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌，我找到了一個切入點(diǎn)，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。其實(shí)，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu)；比如作曲知識，告訴學(xué)生簡單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律；比如配器知識，讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認(rèn)識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。
據(jù)調(diào)查，80%的學(xué)生不喜歡音樂書的內(nèi)容，15%的學(xué)生只喜歡個別章節(jié)，5%的學(xué)生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學(xué)生溝通交流，多思考探索更新的教學(xué)方式以及靈活運(yùn)用拓展的外界知識素材。 在此，我介紹一下自己的`調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W(xué)音樂教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降�，但我想這對于我們實(shí)習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下音樂教的情況。
我所在的學(xué)校是一所省重點(diǎn)初中，學(xué)校規(guī)模較大。該校在石家莊市地區(qū)高考成績排行第五，所以近年來生源不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要。石家莊市對教育的投資相當(dāng)重視，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較好，設(shè)備先進(jìn)，設(shè)施有電腦、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個老師要想讓所有的學(xué)生都把音樂學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，及個人的基礎(chǔ)程度。視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于樂感特別差的學(xué)生一些老師就采取加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)知識在難度上適當(dāng)減小，不過老師的精力也是有限的，所以不一定能照顧上每一位同學(xué)，老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的。
在音樂教學(xué)的過程中，老師們對課堂教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因?yàn)橐魳返慕虒W(xué)課堂很關(guān)鍵。因?yàn)樵S多同學(xué)在課后根本不練習(xí)，所以老師提倡他們課堂動起來，唱起來，所以對于課后不練習(xí)的同學(xué)，課堂就是他們的全部。調(diào)查中，大部分的教師采用的課堂學(xué)生動起來
唱起來的教學(xué)方法是讓學(xué)生自己練習(xí)。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學(xué)生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺，實(shí)際效果為達(dá)到但花去了大量的時間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。
學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學(xué)生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學(xué)生說，老師的方法太舊，因此影響了學(xué)習(xí)音樂的積極性。
調(diào)查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無論是成績好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個學(xué)生問我如何看待老師只關(guān)注成績好的學(xué)生，還問我今后要是當(dāng)老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈犂蠋煹脑�，而一般情況下后進(jìn)生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會很感動、進(jìn)步很大�？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學(xué)生，多鼓勵后進(jìn)生這一點(diǎn)對于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。 有的學(xué)生說學(xué)習(xí)音樂時有的老師不能補(bǔ)充很多的課外知識，只是講課本上有的內(nèi)容，其實(shí)這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認(rèn)為這樣的老師不怎么樣，水平低，進(jìn)而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學(xué)生的音樂成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當(dāng)前社會有關(guān)的東西，多補(bǔ)充一些課外的知識。
大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣�？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。
通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的音樂教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些音樂活動課，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來，叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)音樂的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學(xué)生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對知識的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當(dāng)下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開討論，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。
二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實(shí)的教育史上的一大進(jìn)步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感，這一點(diǎn)從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫、
flash，這樣會讓學(xué)生一下子對音樂產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)新知識，枯燥的文本就會容易讓學(xué)生感興趣。
三、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個合格教師的基本要求�，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應(yīng)該及時表揚(yáng)，表揚(yáng)是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的，我在實(shí)和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
四、除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為語文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué)更好地展開。
以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇3
摘要 在藝術(shù)節(jié)的整個活動中，從他的前期準(zhǔn)備，開始實(shí)施直到最后的 演出這一系列的時間中，我雖然是其中一塊節(jié)目的演員，可我的更重 要的一個角色，是一名觀眾。我以一個旁觀者的角度“觀看”著整個 活動的流程以及他的進(jìn)行。在節(jié)目日趨完善的過程當(dāng)中，我的心中， 不得不說，觸動很大，對于大學(xué)的生活，也改變了很多。與其說是藝 術(shù)實(shí)踐報告，還不如說是我的藝術(shù)實(shí)踐心得報告。他讓我更加的理解 了作為一名音樂生的職責(zé)，他的價值，他的功用，同時，他讓我更加 的體會到了我的大學(xué)生活，更加的知道大學(xué)，并不是像那些偶像劇中 表現(xiàn)的那樣 那美麗的邂逅，那驚天地泣鬼神的愛情故事。大學(xué)，她 更重要的魅力，其實(shí)是他內(nèi)在蘊(yùn)含的精神。他更像一位父親，健壯、 龐大，把你攏入他的懷中；他更像一位母親，慈愛、溫柔，讓你擁有 回家般的感覺；他更像一位老師，孜孜不倦的向你傳授他的精神、他 的內(nèi)在。 關(guān)鍵詞 ：學(xué)習(xí) 旁觀者 心理 變化 感受 二、正文 準(zhǔn)備了將近一個月的藝術(shù)節(jié)就這樣的落下了帷幕。 現(xiàn)在的我還能 回想起幾個月前排練的日子。那樣的一段時光，那樣的一種感觸，不 得不成為進(jìn)入大學(xué)的一筆意想不到的財富。 還記得高考復(fù)習(xí)階段，每當(dāng)堅持不下去時，就回想別人跟我說過中國石油大學(xué)音樂系藝術(shù)實(shí)踐報告的大學(xué)生活。還記得在高考結(jié)束之后，每當(dāng)空閑時就會暢想即將到來 的大學(xué)時光。 可是進(jìn)入大學(xué)之后， 一系列的活動、 學(xué)習(xí)把我 “打擊的” 無所適從。日子也一度低迷。一直到，看到師哥師姐們辦節(jié)目，辦活 動，辦晚會。這些讓我真正的知道了什么才叫組織，這才知道了并不 是單單參加個什么就可以得到的。這近一年的大學(xué)生活，我收獲最多 的恐怕就是知道了幕后與臺前的真正區(qū)別。 才真正意義上的體會了什 么才是幕后工作者。 從前只是聽說過幕后工作者不像臺前演員那樣的 光鮮亮麗，卻無法真正的理解他們；從前我總是不明白為什么導(dǎo)演， 制片會比演員還重要； 從前我從來沒有想過為什么要費(fèi)盡心思的.寫策 劃。直到上了大學(xué)以后。 在藝術(shù)節(jié)中， 我看到了老師們?yōu)橹頃?為著一系列的問題思考， 費(fèi)心；我看到了師哥師姐們?yōu)橹?jié)目、為著演出的安排，忙碌；我看 到了我親愛的同學(xué)們?yōu)橹?/p>
排練、為著班級的榮譽(yù)，努力 這一切的一切，都令作為一個旁觀者的我感到那樣的感動。 我第一次這么深 刻，真實(shí)的理解“什么叫臺上一分鐘，臺下十年功” ，什么叫做前期 準(zhǔn)備，什么才是真正的幕后工作者。曾經(jīng)的我只是覺得“策劃”就是 計劃而已，只是對于本次活動的一個想法、一個預(yù)計，卻不覺得他有 多么的重要。還記得剛?cè)雽W(xué)的時候，一個師哥說過：沒有策劃你無法 辦好任何一場活動。 當(dāng)時的我聽了這句話后覺得： 天哪， 策劃好重要， 我一定要學(xué)好怎么寫策劃。沒過多久，一場活動，交給我了個任務(wù)： 寫一份拉贊助的策劃。上網(wǎng)搜了一些后發(fā)現(xiàn)，策劃并沒有什么神奇的 地方， 都是大同小異的。 慢慢的， 對于前期準(zhǔn)備就失去了曾有的熱情。中國石油大學(xué)音樂系藝術(shù)實(shí)踐報告轉(zhuǎn)眼間就到了藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備期間。短短一個月左右的時間，卻讓我的 各個思想方面都有了很多的轉(zhuǎn)變。讓我重新直到了策劃的奇妙，讓我 對于那句“策劃是用你有,去尋找你沒有的，是一種思想的溝通、 情感的交流！ ”下面我將通過幾個節(jié)目說明對于一個更多是旁觀者的 身份的我從中學(xué)到了些什么： 《夢里尋他千百度》 1、 夢里尋他千百度》 有關(guān)《夢里》，這是我們?nèi)嗯囊粋�集體的扇子舞蹈。舞蹈 內(nèi)容很簡單，就是沂蒙人民追求幸福生活的過程，以山東秧歌為動作 素材，繼承傳統(tǒng)又賦予創(chuàng)新，通過舞中的三個人物—幼年、青年、老 年的銜接，表達(dá)整個中華民族精神傳承之深意，歌頌了山東大姑娘們 大方、率真的性格。還記得班長最初給我們大家看這個舞蹈的時候， 我們都為它的編排，演出效果而驚訝，同時也對自身產(chǎn)生了疑問：我 們能做到么？這么難的一個舞蹈，我們可以么？其實(shí)，在此之前，我 們也看過了《尋·夢》、《畢業(yè)照》，也曾想過比如說音樂劇，話劇 等形式的節(jié)目，可最終，這些想法也都夭折了，只剩一個《夢里》。 可能當(dāng)時大家（包括我們自己）都覺得對于拿下這個舞蹈，難度系數(shù) 是很高的。而還記得，選出節(jié)目的一周后系里就要求我們拿出一個大 概的輪廓或是新的想法。 涉及到學(xué)分， 同樣的， 這是一個全系的活動， 一個上好的機(jī)會還有就是，已經(jīng)沒有回旋的余地，于是，雖然心里都 有些情緒，不過還是不約而同的決定要拼上一把。為了飾演好這個作 品，我們也查了一些有關(guān)這個作品的相關(guān)資料，資料上寫到“這個舞 蹈作品運(yùn)用山東膠州秧歌‘?dāng)Q、碾、扭、韌、抻’的動律特點(diǎn)，來描中國石油大學(xué)音樂系藝術(shù)實(shí)踐報告寫她們的喜悅之情和對家鄉(xiāng)的愛戀”； “運(yùn)用節(jié)奏力度的變化， 夸張、 對比、
重復(fù)、對稱遞進(jìn)等構(gòu)圖變化的藝術(shù)手段，是舞蹈變換豐富，貫 穿始終”， 原版二十五個人(我們用了二十個人)如同一個小的整體在 一個方塊的隊形上，手持紅扇，單單是憑一個簡單的隊形不挪動一步 腳步，的大膽的創(chuàng)造思想，可謂是前無古人，再加上隊形的層次起伏 變幻萬千，給人一種整體的美感，讓人們賞心悅目，陶醉在沂蒙山秀 美的風(fēng)景之中。運(yùn)用翻扇，跨旁平轉(zhuǎn)扇等明快、舒展富有韌性舞姿動 作，表現(xiàn)出人們對生活渴望與毫不掩飾的情感宣泄。其次，該作品舞 蹈動機(jī)的形成，是通過節(jié)奏變化，空間站有層次的變化而實(shí)現(xiàn)動作形 態(tài)的變化與發(fā)展的。 該作品的空間占有層次的變化是采用了一人高立 獨(dú)舞眾人在低空間相稱， 和波瀾起伏的層次變化等空間的運(yùn)用來實(shí)現(xiàn) 動作形態(tài)的發(fā)展。此外，其構(gòu)圖設(shè)計的變化也很是精贊，是采用了較 為集中地隊形，在舞臺的中后方，波瀾起伏，煞是好看。”期間，最 累的恐怕就是王偉璐跟姚惠邦兩個了，課間，他們扣動作；排練時， 他們一遍一遍的示范、 講解。 不過功夫不負(fù)有心人， 不到一周的時間， 整塊 4 分多鐘的舞蹈，我們排了 1 分 40 秒。周五的系里審核時，就 這短短的 1 分 40 秒，向系里相信了我們，這個舞蹈，我們可以拿下。 又過了一周，舞蹈真的排了出來，雖然還很不完善，雖然還有很多需 要改善的地方�？僧�(dāng)邦邦說“最后造型…好，就這樣，結(jié)束了”的時 候，我們集體高呼。從來都沒有想過這樣的一群我們，幾乎都沒有什 么舞蹈功底的我們能排出這樣的一支舞蹈�，F(xiàn)在回想那段時間，真的 是有空就去舞蹈房排練，有的時候，一個舞蹈房甚至?xí)?3 隊排練的中國石油大學(xué)音樂系藝術(shù)實(shí)踐報告隊伍。不只是我們，那段時間，在整個活動中心的樓里，隨處、隨時 都可能聽到各種方式，各種樂器，各種探討的聲音… 《夢里》 的排練， 讓我學(xué)會了很多， 看到了很多， 也體驗(yàn)了很多。 那個時候，大家都很累，而《夢里》的動作里有很多都是跪地，大幅 度蹲起等動作。 很多人膝蓋青了紫了一大片， 很多人到最后站在那里， 腿就不由的打哆嗦，還有兩個排舞的璐璐跟邦邦，他們比我們承受著 更大的壓力跟職責(zé)�？墒牵娴氖且环指乓环质斋@，最終，我們贏 了，贏得了自己，也贏得了大家的好評。2、情歌小串燒 說來，這是一個沒有選上參加藝術(shù)節(jié)的一個節(jié)目�？墒�，我卻對 他影響深刻。是因?yàn)檫@是我們宿舍的那幾個姐妹們排出來的，有著特 別的情愫？我覺得，更是被她們那 4 天的行為所折服。那個時候，大 家都在排練《夢里》 ，也都在想還有沒有什么更好的 idea。
某天的午 飯后，初曉敏突發(fā)奇想，說可不可以加上班里的男生一起來一個情歌 小串燒。用了一天的時間，她們一起，探討出了一個可行性比較高的 方案。不得不說，在創(chuàng)意上，曉敏的確有她獨(dú)擋的一面。那個時候大 家都在排節(jié)目。本來就因?yàn)榕拧秹衾铩范兊檬置β档乃齻儯粝?讓節(jié)目見成效，真的是需要花費(fèi)更多的時間跟經(jīng)歷。思考節(jié)目形式， 編排劇情跟舞蹈動作，音樂的剪輯以及各個成員的配合，歌曲之間的 銜接都需要時間上的支持。記得那個時候，下了課，宿舍的其他三人 （聲樂副項(xiàng)）準(zhǔn)備去吃飯時，她們?nèi)齻�就去排練，中午不回宿舍，晚中國石油大學(xué)音樂系藝術(shù)實(shí)踐報告上又幾乎是踏著熄燈鈴回去。 看著她們?nèi)绱诉@般的為著心中的那個目 標(biāo)去奮斗，我的心里在佩服的同時又升起了一絲的慚愧。是什么支撐 著她們？是夢吧，是那份奮斗的心與激情。我是看著她們的節(jié)目一點(diǎn) 一點(diǎn)的豐富，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步的，雖然最終她們也沒能被選上參加藝 術(shù)節(jié)的開幕式�？墒牵蚁嘈�，擁有這樣的一個夢并且愿意為之付出 努力的她們，終有一天她們會登上那個她們夢想中的舞臺！3、音詩畫《蟻?zhàn)濉?音詩畫《蟻?zhàn)濉?對于師哥師姐朗誦的《蟻?zhàn)濉?，是我在整場晚會中最喜歡的一個 節(jié)目。從大三專場到這次的《蟻?zhàn)濉?，師哥師姐師姐總是帶給我很多 的震撼。在這之前，我一直都知道，朗誦，是很能調(diào)動聽眾感情的一 種表演形式。可是，我敬佩的是，朗誦在他們里面，是那樣的真實(shí)， 那樣的情真意切，他們配合的是那樣的默契…每每聽到他們的朗誦， 仿佛都能夠靜下心來，聽他們講那故事。雖然知道，這是稿子，這只 是演出， 可心還是會跟著劇情而走。 直到現(xiàn)在， 我們有的時候在宿舍， 還會學(xué)著師哥師姐念起《蟻?zhàn)濉返母遄�，模仿他們的朗誦方式…這， 也許就是我先前領(lǐng)受不到的藝術(shù)的魅力吧。 就像我曾經(jīng)不覺得古箏曲 子能有什么感情的變化 （曾經(jīng)的我一直認(rèn)為那只是技巧及強(qiáng)弱的變化 而已） ，也無法從舞蹈中看到它想要表達(dá)的意境、情感…直到上了大 學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，觀摩，回想我所參加的每一場演出。原來它們 是那樣的豐富與不同。中國石油大學(xué)音樂系藝術(shù)實(shí)踐報告三、總結(jié) 曾經(jīng)的我，鋒芒畢露，什么都想爭到前面去，生怕少了些什么。 現(xiàn)在的我，好像沙灘上的鵝卵石，圓潤了許多。不同的是，鵝卵石的 圓潤，更多的是靠海浪的沖擊，而我則更多的是因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)后才發(fā) 現(xiàn)自己其實(shí)懂的東西太少了，太表面了，太理想化了。而師哥師姐們 的經(jīng)驗(yàn)，以及帶著我們參加一場又一場的演出，讓我這個尖
銳石子的 外面不斷地被裹上新的外衣，讓我少走了許多的彎路。讓我學(xué)會了如 何去看別人怎么做�，F(xiàn)在的我對于舞臺，仍然有那樣的一種沖動想要 上去，可，更多的卻愿意付出時間、精力在策劃書的編寫，前期工作 的準(zhǔn)備以及后期結(jié)束的收尾上面�，F(xiàn)在經(jīng)歷那么少的我，這樣下去究 竟是對是錯，究竟適不適合我，現(xiàn)在看來還為期過早，就讓將來、讓 現(xiàn)實(shí)來驗(yàn)證吧。中國石油大學(xué)音樂系藝術(shù)實(shí)踐報告實(shí) 踐 報 告 評 閱 意 見實(shí) 踐 報 告 意 見教師簽名: 年 月 日成績
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇4
夜晚終于來了，就這樣靜靜的。久而久之穿過夜空，一切都在變化，但它似乎變化得太快了，甚至記憶深處最美麗的文化也隨著水迅速消逝，消失在這個繁榮衰落的春秋時代。旺盛的氛圍取代了燦爛的文化氛圍，民間藝術(shù)的流失傷了人們的心。民間藝術(shù)被稱為歷史文化的“活化石”，但目前許多民間藝術(shù)要么失去市場，要么因現(xiàn)代文明的沖擊而消亡。要么惡性發(fā)展，以次充好，砸市場，要么導(dǎo)致大量具有較高歷史、科學(xué)、文化價值的民間藝術(shù)珍品消亡，要么遭到嚴(yán)重破壞。民間藝術(shù)保護(hù)有待加強(qiáng)，任重道遠(yuǎn)。
人們只看到日韓浪潮中的追星族，卻看不到文化在守護(hù)著窗戶。怎么才能自己長黑？它來自歷史的長河，來自人間紛爭的祭壇，最后和我們談天說地，卻守不住人類的精神花園。像一只藍(lán)鳥，在空中滑翔一周后就消失了。我想留著它，但我不能。它走在記憶的深處，一不小心，就會跌入深淵。我只能說歷史文化很快就要回歸MoMo了！
新的生活需要新的民間技巧來陪伴，與生活脫節(jié)的舊民間文藝也逐漸退出歷史舞臺。因此，在新形勢下加強(qiáng)民間藝術(shù)與生活的融合，充分強(qiáng)化和利用其生活功能，在使用中加以保護(hù)，是對民間藝術(shù)最好的保護(hù)。許多民間技藝傳承了幾千年，民間技藝的內(nèi)涵非常豐富。然而，在不斷變化的時代，如何適應(yīng)新時代、新文化及其正確轉(zhuǎn)型，關(guān)系到民間技能的生存。保持民間藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，即保留原有民間藝術(shù)的一些特色，滿足現(xiàn)代主題下的社會需求。隨著改革浪潮的推進(jìn)，許多民間文學(xué)藝術(shù)也呈現(xiàn)出可喜的一面。它們順應(yīng)時代的變化，從最初的“實(shí)用+審美”的多功能逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人喜聞樂見的純藝術(shù)；旅游業(yè)的發(fā)展也促進(jìn)了民間藝術(shù)內(nèi)涵的庸俗化、功能的審美化和表現(xiàn)形式的多樣化。富有歷史感和民族色彩的審美價值形式構(gòu)成了民間文藝的獨(dú)特魅力；背后不斷增長的商品價值也帶動了民間技能的發(fā)展和傳承。
許多民間文學(xué)和傳統(tǒng)技能的傳承人的情況并不樂觀。他們雖然技術(shù)嫻熟，甚至有特長，但并不富裕，有的甚至面臨生存困難。其實(shí)傳承人的生命危機(jī)與一些民間藝術(shù)和傳統(tǒng)技藝的生存危機(jī)息息相關(guān)。因此，我們在關(guān)注民間文學(xué)和傳統(tǒng)技藝的同時，更應(yīng)該關(guān)注、關(guān)心和幫助生活困難的傳承人。一些榮譽(yù)稱號和他們的獲獎證書，會安慰和激勵民間藝人，增強(qiáng)他們看藝術(shù)的信心和毅力，給他們熱情。然而，生活的尷尬可能會侵蝕他們的堅持，打消學(xué)習(xí)者和潛在學(xué)習(xí)者的積極性。
我在思考社會實(shí)踐這個主題的.時候，思考了很久。可能是因?yàn)橄敫玫牧私鈱幉ǎ部赡苁菗?dān)心文化意識低，所以毅然決定了這個主題。通過這次活動，盡量讓更多的人了解鮮為人知的民間技藝。確立了明確的主題后，我思考了如何組建一個文化宣傳團(tuán)隊。從最初的六個人到最后的八個人，有打醬油的，也有攝影排版的人才。我認(rèn)為只有通過民間技藝的拍攝和收集以及后期的制作和宣傳。為了展示我們所看到的文化，我的目的很簡單。只希望寧波的民藝能夠傳世，不要在歷史的長河中消亡。精疲力竭之后，只有渾濁的淚水和哀嘆。
什么拯救你瀕臨滅絕的民間藝術(shù)！
你能做些什么來喚醒那些忘記了文化的人？
我認(rèn)為這是我通過社會實(shí)踐盡自己一份力量的唯一途徑。今天是發(fā)展的第一天。對寧波的文化脈絡(luò)已經(jīng)有了一定的了解，也在為后天出門做準(zhǔn)備。我相信我們的團(tuán)隊會找到我們熱愛的目標(biāo)和文化。
我只想說，我覺得，我要讓寧波民間技藝活起來。
用什么救你？就用我們真誠的熱枕心吧！
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇5
指導(dǎo)老師：xxx教授
姓名：
專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
學(xué)號：
一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
裝飾工程有限公司
二、實(shí)習(xí)過程：
有幸來到xxxxx裝飾工程有限公司實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解了室內(nèi)設(shè)計的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來的設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
在實(shí)習(xí)期間我的主要工作主要由以下幾方面
1、擔(dān)任的崗位工作：擔(dān)任設(shè)計師助理，主管工程方案的設(shè)計助理及施工監(jiān)理。
2、完成的專業(yè)工作：協(xié)助公司設(shè)計師完成方案設(shè)計，參與施工現(xiàn)場治理，預(yù)算報價，客戶洽商，并隨材料選購職員進(jìn)行現(xiàn)場的材料確認(rèn)與購買。
3、任務(wù)：這次專業(yè)實(shí)習(xí)，是對我專業(yè)能力的一次全面考驗(yàn)，我給自己定的任務(wù)是獨(dú)立完成公司所交給的任務(wù)，為客戶設(shè)計滿足的作品，能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝，學(xué)習(xí)工程預(yù)算報價，能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場所出現(xiàn)的題目提出較快的解決辦法，同時融進(jìn)公司的環(huán)境，為項(xiàng)目的團(tuán)隊合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
在公司這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在是通過設(shè)計院的圖紙，實(shí)際的工程去接觸，別有一番味道！
三、實(shí)習(xí)成果：
�。ㄒ唬�、現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來重視整體布置，創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計中，無論是家庭還是公共場所，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計有關(guān)的基本要素來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等。
1、功能：在考慮功能中首先要明確使用對象和空間的特定用途。
在家庭室
內(nèi)設(shè)計中，首先應(yīng)對居住者作較為細(xì)致的了解。諸如：家庭成員構(gòu)成；生活方式；家庭成員的業(yè)余愛好和情趣；來客情況；電器安裝的要求；家庭用餐；色彩要求；家具的材料、式樣、色調(diào)；室內(nèi)紡織品的選擇；地面、墻面、天棚的材料；采光、照明。精神功能則要根據(jù)居住者的身份、愛好、信仰等來考慮。
2、空間：居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計的起點(diǎn)，在這個空間里人們要進(jìn)行起居、睡眠、休息、娛樂、會客、團(tuán)聚、家務(wù)、洗浴等眾多的活動。因此，室內(nèi)設(shè)計的任務(wù)就是在居室空間里，要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個良好的條件。空間形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則。空間尺度給人的直感形態(tài)是第一性的，人們喜歡有規(guī)則、有序列的幾何形體。室內(nèi)的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實(shí)；使狹窄的空間顯得寬敞。
3、色彩：色彩在室內(nèi)設(shè)計中同樣也是重要的構(gòu)成因素，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚，而且還包括房間里的一切裝修、家具、設(shè)備、陳設(shè)等。所以，室內(nèi)設(shè)計中心須在色彩上進(jìn)行全面認(rèn)真的推敲，使室內(nèi)空間里的墻紙、窗簾、地毯、沙發(fā)罩、家具、陳設(shè)、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào)，才能取得令人滿意的室內(nèi)效果。
4、線條與質(zhì)感：線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來的一種媒介。垂直線條常給人以高聳、挺拔的感覺，水平線條常使人感到活潑、流暢。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中，用通長的水平窗臺，窗簾和橫向百頁以及低矮的家具，來形成寧靜的休息環(huán)境。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺，質(zhì)感粗糙的往往使人感覺穩(wěn)重、沉著或粗獷；細(xì)滑的則感覺輕巧、精致。材料的質(zhì)感還會給人以高貴或簡陋的感覺。成功地運(yùn)用材質(zhì)的變化，往往能加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)力。
5、采光與照明：在室內(nèi)空間中光也是很重要的。室內(nèi)空間通過光來表現(xiàn)，光能改變空間的個性。室內(nèi)空間的光源有自然光和人工光兩大類，室內(nèi)自然光或燈光照明設(shè)計，在功能上滿足照明，光質(zhì)，視覺和效率，光影適度，布局便利，還要重視藝術(shù)效果。室內(nèi)照明的表現(xiàn)必須根據(jù)室內(nèi)設(shè)計的要求，確定布局形式，光源類型，燈具類型，配光方式以及室內(nèi)的裝飾、色彩、家具、陳設(shè)等風(fēng)格上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。體現(xiàn)實(shí)用與裝飾相結(jié)合，來增強(qiáng)室內(nèi)空間的藝術(shù)氣氛。
6、家具與陳設(shè)：在室內(nèi)設(shè)計中，家具有著舉足輕重的作用，是現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的有機(jī)構(gòu)成部分。家具的功能具有兩重性。家具既是物質(zhì)產(chǎn)品又是精神產(chǎn)品，是以滿足人們生活需要的功能為基礎(chǔ)。在家庭室內(nèi)設(shè)計中尤為重要。因?yàn)�，空間的劃分是以家具的合理布置來達(dá)到功能分區(qū)明確，使用方便，感覺舒適的目的。作為陳設(shè)藝術(shù)，有著廣泛的社會基礎(chǔ)，人們按自己的知識、經(jīng)歷、愛好、身份以及經(jīng)濟(jì)條件等安排生活，選擇各類陳設(shè)品。
綜合家具、裝飾品和各類日用生活
用品的造型、比例、尺度、色彩、材質(zhì)等方面的因素，使室內(nèi)空間得到合理的分配和運(yùn)用，給人們帶來舒適和方便，同時又得到美的熏陶和享受。
7、綠化：室內(nèi)綠化可調(diào)節(jié)溫、濕度、凈化室內(nèi)環(huán)境，組織空間構(gòu)成，使室內(nèi)空間更有生氣、有活力，以自然美增強(qiáng)內(nèi)部環(huán)境表現(xiàn)力。
植物的綠色具有生
命力，既活潑又生動，會帶給人們以和平安定的'感覺。而且，花木不但是生命的象征，還有色、香、味三種特性，可啟發(fā)智慧、怡情悅性。
鮮花、綠葉、插花、
干枝都是點(diǎn)綴的佳品，配合家具造型，同柔質(zhì)材料制作的人工盆景，使其形態(tài)和室內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào)，仍可增加室內(nèi)氣氛給人以超自然的感覺。
（二）通過對設(shè)計方面的理解，更加了解了自己的不足之處，也知道了自己應(yīng)該努力的方向，主要包括以下幾個方面：
1、不斷提升理論素養(yǎng)，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)可以讓我們不斷的獲得新知識，是推動專業(yè)進(jìn)步的動力。所以我們要不斷的學(xué)習(xí)新知識，用更好的專業(yè)知識提升能力，以廣博的知識拓展視野。同時還要不斷提升審美能力，只有具備了廣泛的知識內(nèi)涵，才能設(shè)計出更好的作品。
2、要有敏銳的洞察力，細(xì)致入微的進(jìn)行設(shè)計。
對時尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力。
設(shè)計師
所面臨的是環(huán)境中各個不同的細(xì)節(jié)，因此對細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，細(xì)節(jié)越重要，因此對觀察能力的培養(yǎng)，對于一個設(shè)計師來說尤為重要。
3、培養(yǎng)自己的表現(xiàn)能力和豐富的表現(xiàn)手段，要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料的能力。
設(shè)計師要清晰準(zhǔn)確的表達(dá)自己的設(shè)計意圖和思想，讓業(yè)主可以很容易的理解。市場的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使新產(chǎn)品和新材料不斷涌現(xiàn)，及時把握材料的特性，探索其實(shí)際用途，可以拓寬設(shè)計的思路緊跟時代，這樣才可以在激烈的市場競爭中把握先機(jī)。
4、重視概念設(shè)計，風(fēng)格定位
概念設(shè)計是對項(xiàng)目的設(shè)計思路，它是一個綜合結(jié)果，是一個總的思路，包含對人文和功能，技術(shù)與材料的綜合考慮，是有別于其他設(shè)計方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計中在滿足功能的前提下，獨(dú)特個性的表現(xiàn)。所以不能形成一成不變的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。
5、培養(yǎng)良好的人際交往和社交能力。
設(shè)計是服務(wù)性的行業(yè)，所以是要服務(wù)于大眾的，設(shè)計的要求主要是業(yè)主來提出，因此與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個方案的關(guān)鍵。只有了解業(yè)主的要求，設(shè)計才會有個正確的方向和開始。這就好像是，能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。
6、重視對市場的調(diào)查。
在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人們在即將設(shè)計的空間內(nèi)可能發(fā)生的動作、
行為進(jìn)行
一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對動作、行為的影響。因此這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題。比如，流線設(shè)計的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題等。
7、形成自己的風(fēng)格。
作為一個設(shè)計師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計中不能丟失自己的個性，要提高自己的創(chuàng)新能力。設(shè)計終究是一種造型藝術(shù)，設(shè)計的發(fā)展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是一個重要的努力的方向，要不斷的在工作中磨練，努力形成自己獨(dú)特的符合設(shè)計規(guī)律的風(fēng)格。
相信我能夠充分吸取這次方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣龀鲐暙I(xiàn)的年青人。
四、實(shí)習(xí)心得：
通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了今后的競爭力，為以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設(shè)計者其中一員，不僅要將設(shè)計的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個設(shè)計師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計者與管理者之間的鴻溝，市場更加融合，使設(shè)計更加市場化、市場更加設(shè)計化。
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇6
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校一一**。中學(xué)，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長�？吹侥感Ｖ刃蚓�，學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來越強(qiáng)烈，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出，老師便大力支持，認(rèn)為我有思想，有愛心，同時，也有能力。在經(jīng)過校長批準(zhǔn)后，我開始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。
開始，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來的專業(yè)書籍，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的理論。還好，高二的專業(yè)時間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時間去準(zhǔn)備。沒事的時候我就會跑到畫室去練習(xí)墓礎(chǔ)，每天雖然緊張，但我覺得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子，當(dāng)我的“辦公桌”。我逐漸的開始進(jìn)入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來了，我跟隨老師進(jìn)入畫室。老剛介紹完我，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動，因?yàn)槲腋杏X到了同學(xué)們對我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí)，快下課時，我對同學(xué)們講了講我對素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，把我開始的緊張打消了。下課了，他們都圍過來，聽我講藝考時的艱苦歲月和大學(xué)的美好時光，我看到他們的眼中充滿了幢憬，另外，我還給他們講了我們那時老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調(diào)侃我說：你還挺會收買人心的。我說是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。
經(jīng)過一上午的相處，我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無存，心中充滿信心，干起工作來也是充滿激情。只要同學(xué)們問的我一定會想辦法給他們解決，有時候碰到一些個人繪畫習(xí)慣問題，我就在課堂上提出來讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步，我經(jīng)常和他們一起畫，他們不時會過來看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活。
第一天下課之后，簡短的用過晚餐，我又回到辦公室。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品，想讓同學(xué)們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，老師查夜回來看辦公室燈還亮著，就過來看看，看到我還在，催我趕緊回去休。息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時，想起了老師對我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室，督促我們早休息，老師已經(jīng)不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤了，恩師啊！我本不才，蒙您錯愛，侮之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！
回到寢室，躺在床上，感覺有些累，不一會兒便沉沉的睡去，原來。我深深的感受到原來當(dāng)一個老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫觀點(diǎn)去教他們，有什么欠缺的地方老師也會提出來，許多時候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更靈像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫基礎(chǔ)的同時，我偶爾也會教他們一些設(shè)計的基礎(chǔ)內(nèi)容，像平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對他們實(shí)在聽不懂的地方我并沒有做太多的苛求。
在教習(xí)過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛釣，因?yàn)�，我總是感覺他們對藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對藝術(shù)考試的神秘感，于是，我經(jīng)常在夸獎他們時說他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了，并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說法，逐漸是他們對藝考有了一種更全面的認(rèn)識。同時，我還讓他們清楚的認(rèn)識我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的現(xiàn)狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的.想法，老師表示贊同，加大時他們文化課學(xué)習(xí)的力度！由于我時文言比較感興趣，所以我的文言文學(xué)的比較好，有時候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩論詞，畫室氣氛一片融洽，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。
時間如梭，眨眼十天時間就要過去，最后一堂課，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們。。。。**。大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色，又介紹了我們設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況，同時，鼓勵他們報考我校，再續(xù)我們學(xué)長和學(xué)弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路
回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時，在教學(xué)過程中也加強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還有對場面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報社會，我想這是一個大學(xué)生應(yīng)該有的情操�？傊�，此次社會實(shí)踐使我受益匪淺。
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇7
20xx年12月18日晚，音樂學(xué)系13級學(xué)生舞臺藝術(shù)實(shí)踐晚會《唱響青春 舞動年華》在藝術(shù)學(xué)院音樂排練廳成功舉行。蒞臨本場實(shí)踐晚會的領(lǐng)導(dǎo)老師有：徐小玉主任，李娜主任，孫磊老師，程鵬老師，呼嘯老師，何甲麒老師，楊晨玉老師，馮甲慶老師，于振明老師，劉楨老師，樊一凡老師，以及廣大音樂愛好者和我系學(xué)生。
這次的藝術(shù)實(shí)踐，我們是以舞臺表演的形式來向大家展示我們自己的藝術(shù)風(fēng)采。由我們自己的特長組織了這樣一場音樂會，其中不乏有西洋樂器與民族樂器樂器的獨(dú)奏、重奏、合奏等，還有聲樂獨(dú)唱、歌曲串燒、舞蹈小品及串燒、情景劇、京劇演唱等節(jié)目。
晚會的節(jié)目豐富多彩，開場由藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)帶來激情洋溢的女聲合唱《回娘家》拉開整場晚會的序幕；緊接著是音樂133班宋怡君、孫琴鳴、李佳欣等同學(xué)帶來的舞蹈串燒《舞動年華》，讓在場的觀眾透過舞蹈看到青春的自己；接著是由崔景彬、郭亞凱演奏的《天空之城》贏得在場熱烈的掌聲；呂玉聰、呂華青等同學(xué)帶來情景劇《閨蜜》引起現(xiàn)場觀眾歡聲笑語及掌聲不斷；接著由楊婉君、趙文同學(xué)帶來的群舞《一抹紅》也得到了在場觀眾的肯定；隨后的國粹京劇《沙家浜》片段《智斗》由我們班吳奧博、徐靜怡、周佳麗同學(xué)傾情演唱；二重唱《默默傾聽》由王晴等同學(xué)帶來，把現(xiàn)場激情再次點(diǎn)燃；歌曲聯(lián)唱由劉晶、石鈺曉、朱芳會帶來，把現(xiàn)場激情帶到更加熱烈；接著由朱明明、胡亞東等同學(xué)帶來小品《拍戲風(fēng)波》，引來大家陣陣歡笑；隨就是我和同班同學(xué)帶來的鋼琴四手聯(lián)彈《軍隊進(jìn)行曲》、《斗琴》把全場氣氛帶動起來；接著的由陳麗媛、侯亞歌等同學(xué)帶來的歌曲《小手拉大手》，張麗媛、路書曉帶來的《爵士風(fēng)》走向高潮；隨后魏瓊瑤、郭亞楠同學(xué)的歌曲《共筑中國夢》更是把現(xiàn)場氣氛推向最高潮，全部演員上臺謝幕。 在此次的藝術(shù)實(shí)踐中，我參加的是鋼琴重奏節(jié)目。我們所演奏的曲目是弗朗茨·澤拉菲庫斯·彼得·舒伯特于1822年前后完成的《軍隊進(jìn)行曲》。要了解其音樂，我們必須先了解一下這首樂曲的作曲家。舒伯特在短短31年的生命中，創(chuàng)作了600多首歌曲 ，18部歌劇、歌唱劇和配劇音樂，10部交響曲，19首弦樂四重奏，22首鋼琴奏鳴曲 ，4首小提琴奏鳴曲以及許多其他作品。他的交響
曲中較重要有第四、第五、第八、第九交響曲，其中第八交響曲是一部浪漫主義抒情交響曲，因只寫了兩個樂章而被稱為《未完成交響曲》，他的作品還有d小調(diào)弦樂四重奏《死與少女》、鋼琴五重奏《鱒魚》、舒伯特以抒情的旋律聞名，而且總是能夠自然流露、渾然天成。作品為活潑的快板，D大調(diào)，2/4拍。樂曲開始有六小節(jié)序奏，非常形象地模擬軍號的音響和小軍鼓敲擊的節(jié)奏，嘹亮而宏偉。全樂隊合奏的號角式音調(diào)開始，氣勢雄壯。接著，輕快的主部主題由小提琴奏出，并逐步發(fā)展成生氣勃勃、威武雄壯的進(jìn)行曲，使人聯(lián)想到雄赳赳、氣昂昂的行進(jìn)隊列。第一部分是帶有反復(fù)的單三部曲式結(jié)構(gòu)。A段主題英武雄壯、生氣勃勃，具有軍樂隊式的號角齊鳴的效果。富于跳躍感的伴奏音型O X X X X | （后十六）如同小軍鼓的敲擊，節(jié)奏強(qiáng)烈而具有感染力，使心情沮喪的人聽了也為之振奮起來。反復(fù)一次后，經(jīng)過短小的`過門轉(zhuǎn)入a小調(diào)B段，呈示出抒情主題，與A段形成鮮明對比。然后再反復(fù)A段。第二部分A段轉(zhuǎn)G大調(diào)，由第一部分主題音樂變化而來，旋律富有歌唱性。B段接著轉(zhuǎn)入同名g小調(diào)上，音型、節(jié)奏基本相同，但色彩顯得更加絢麗，描繪街頭人群向士兵們揮手致意和投擲鮮花的場面。隨后，又回到G大調(diào)主題A段。音樂的第二段是一個與第一主題對比鮮明的抒情性主題，被稱為是舒伯特創(chuàng)作的最美麗的旋律之一。后面這個主題經(jīng)過作者巧奪天工的多次轉(zhuǎn)調(diào)，充分體現(xiàn)了舒伯特在旋律發(fā)展方面的天才與技巧，歷來為世人所贊嘆。
這次的藝術(shù)實(shí)踐與以往最大的區(qū)別的在于自己的親身感受有所不同。在以往的藝術(shù)實(shí)踐過程中我們都是去各地參觀博物館、大劇院，所有的欣賞過程都在于自己所看到；而這次的藝術(shù)實(shí)踐從最初的曲目的選擇以及排練，再到最后的演出，都是自己親力親為。能夠使我們自己真正的認(rèn)識到自己的長處與不足，我們鋼琴重奏講究的就是團(tuán)隊之間的合作與默契，通過這次實(shí)踐使我認(rèn)識到團(tuán)隊合作精神顯得尤為重要，不僅局限于我們幾個人之間，要想使演出能夠圓滿成功，也在于和班里其他同學(xué)應(yīng)加強(qiáng)溝通和交流。所以怎樣加強(qiáng)與別人的合作呢？很多時候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況，此時就需要很好的凝聚能力，能夠把大多數(shù)組員各方面的特性凝聚起來，同時也要求有很好地與不同的人相處與溝通的能力。所以，學(xué)會與他人合
作，發(fā)揮團(tuán)隊精神在具體生活中的運(yùn)用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們今后的工作更加良好地向前發(fā)展。
通過此次藝術(shù)實(shí)踐，使我們大家深受教育和鼓舞，團(tuán)隊精神就是新時期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴(kuò)展，我們在實(shí)踐過程中的分工與合作就是離不開團(tuán)隊精神的支持，沒有團(tuán)隊精神的支持就很難有我們各項(xiàng)工作的順利開展，團(tuán)隊精神的實(shí)質(zhì)就是一個班集體的凝聚力的所在。這次實(shí)踐活動，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，我也感受到了前所未有的感覺，其中夾雜著興奮、快樂、彷徨，真的什么感覺都有，作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，實(shí)踐活動是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會；提升我們的修身同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇8
藝術(shù)鑒賞：讓藝術(shù)走進(jìn)生活
通過一個學(xué)期的藝術(shù)鑒賞課，老師引領(lǐng)我們打開藝術(shù)的大門進(jìn)入藝術(shù)的世界中去。讓我們懂得如何去鑒賞一部作品，如何讀懂藝術(shù)家們所想表達(dá)出來的思想感情。這一切的一切讓我感受到這一學(xué)期的時間真正的讓我學(xué)習(xí)到了很有用處的知識，也讓我對藝術(shù)這門領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，不僅僅提升自身修養(yǎng)，也學(xué)會了如何將藝術(shù)融入生活。
課上老師給我們欣賞了歷代名畫、詩文書法，介紹了古今中外有名的藝術(shù)家。這些藝術(shù)作品中到處都體現(xiàn)著生活，梵高的名畫《星空》中燦爛的群星，代表了梵高對生活的希望以及對未來的信心，這完全有理由被評價為高度的藝術(shù)性，今中外許多卓有成就的.藝術(shù)家無一不是從體驗(yàn)生活中創(chuàng)作藝術(shù)的，而又是從創(chuàng)作藝術(shù)的過程中體驗(yàn)生活，描繪生活的。
藝術(shù)又不同于一般的生活，它必須從日常生活中挖掘出善惡美丑，通過令人共鳴、震動的方式表現(xiàn)出來。不同的國籍，不同的年代，不同的文化，詮釋了不同的美。而這些美源自藝術(shù)家對生活的感悟。藝術(shù)來源于生活，而高于生活。這是家喻戶曉的名言。生活體驗(yàn)是藝術(shù)之本，脫離生活，便不能引起觀眾的共鳴，便不是好的藝術(shù)。生活是自己的，藝術(shù)是生活上面漂亮的點(diǎn)綴，有可能是自己的，也有可能拿自別人而變成自己的，這些點(diǎn)綴同時又構(gòu)成了生活本身，最發(fā)現(xiàn)藝術(shù)是生活中的一部分，是從屬關(guān)系，同在一體。
老師在課上放了一些紀(jì)錄片和電影，其中印象最深的是鞏俐主演的電影《畫魂》，影片中民初女畫家潘玉良對藝術(shù)的追求，讓人著實(shí)感動，她畫風(fēng)獨(dú)特，融合自己的感受才情，作畫不嫵媚，不纖柔，反而有點(diǎn)“狠”。用筆干脆俐落，用色主觀大膽，但又非常漂亮。她原是江南的妓女出身，藝術(shù)改變了她一生的命運(yùn)，其后她留學(xué)巴黎，成為國際著名的畫家。你的生活好于壞，有沒有藝術(shù)或有沒有欣賞藝術(shù)，都在于其本人。
藝術(shù)的審美創(chuàng)造構(gòu)成美的藝術(shù)作品，形成藝術(shù)作品應(yīng)有的審美意義和社會價值。在生活中，到處都是藝術(shù)。從視覺上，我們看到藍(lán)藍(lán)海洋之寬闊、小河流水之細(xì)膩、花兒盛開之美麗、春風(fēng)撫柳之溫心；從聽覺上，我們聽到驚濤拍岸、高山流水、鳥兒爭鳴；從嗅覺上，我們嗅到花兒的清香、從味覺上、我們嘗到酸甜苦辣；從肢體上，我們感覺到冷熱溫涼、粗糙光滑；我們從這些生活中感悟出美好，感悟出藝術(shù)無處不在。但生活是有限的，生活是在自然當(dāng)中的，不是所有的人都登過喜馬拉雅山，不是所有的人都登過太空；世界太大了，我們沒有去過的地方太多了，可這不等于我們不了解喜馬拉雅山、不了解太空，因?yàn)闀�、電視去過哪個地方，所以我們在自然中感受不到的，可以到書本、電視那里尋找，一定能找到的，這樣藝術(shù)的資源就更加豐富了，就能為創(chuàng)造更好的藝術(shù)做好鋪墊。
學(xué)完了這門課讓我對藝術(shù)產(chǎn)生的新的認(rèn)識，此前一直以為只是人在物質(zhì)生活得到滿足之后，對精神生活的一種追求，直到選修了這堂藝術(shù)鑒賞課后才對藝術(shù)有了一個大概的系統(tǒng)的正確的認(rèn)識。藝術(shù)不僅僅是人們在溫飽之后才會有的消遣，事實(shí)上，只要有人類生存就有藝術(shù)的存在。生活中我們每一個人都是藝術(shù)家，只要我們對生活的積極追求和美好向往不變，我們的人生又豈不是一件美好的藝術(shù)品？
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇9
放假之后我懷著感恩的心情回到高中母校xxx中學(xué)，看望我的恩師，順便拜訪了我們的老校長�？吹侥感Ｖ刃蚓�，學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真向上，我的心里很是高興。跟著老師聽了兩堂課，我心中的想法越來越強(qiáng)烈，我想用我想在的所學(xué)為自己的母校和老師做點(diǎn)什么，我想為那些初學(xué)美術(shù)的學(xué)弟學(xué)妹做義務(wù)輔導(dǎo)。我的想法一經(jīng)提出，老師便大力支持，認(rèn)為我有思想，有愛心，同時，也有能力。在經(jīng)過校長批準(zhǔn)后，我開始了自己十天的“藝術(shù)小老師”的生活。
開始，心里雖有滿腔激情，然而心里還是禁不住緊張，畢竟是第一次做老師，平日為人弟子習(xí)慣了。于是我認(rèn)真閱讀從老師那里借來的專業(yè)書籍，重新溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的理論。還好，高二的專業(yè)時間并不多，每周只有兩天，我有很充分的時間去準(zhǔn)備。沒事的時候我就會跑到畫室去練習(xí)基礎(chǔ)，每天雖然緊張，但我覺得很充實(shí)。老師在辦公室騰出一張桌子，當(dāng)我的“辦公桌”。我逐漸的開始進(jìn)入狀態(tài)。
第一節(jié)課終于到來了，我跟隨老師進(jìn)入畫室。老剛介紹完我，學(xué)弟學(xué)妹們便熱烈的鼓掌。我很激動，因?yàn)槲腋杏X到了同學(xué)們對我的歡迎和信任，心里暗下決心一定要做好自己的工作！上課了，我一邊指導(dǎo)一邊讓同學(xué)們自己練習(xí)，快下課時，我對同學(xué)們講了講我對素描和色彩的理解，以及一些透視和光影知識，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，把我開始的緊張打消了。下課了，他們都圍過來，聽我講藝考時的艱苦歲月和大學(xué)的美好時光，我看到他們的眼中充滿了憧憬，另外，我還給他們講了我們那時老師發(fā)生的趣事，不到一上午，我們便打成一片，老師調(diào)侃我說：你還挺會收買人心的。我說是藝術(shù)讓我們緊緊的連在了了一起，老師開懷大笑。
經(jīng)過一上午的相處，我上午僅有的一點(diǎn)疑慮和緊張蕩然無存，心中充滿信心，干起工作來也是充滿激情。只要同學(xué)們問的我一定會想辦法給他們解決，有時候碰到一些個人繪畫習(xí)慣問題，我就在課堂上提出來讓大家發(fā)表自己的見解，到底是哪種方法好，哪種最容易出效果。我們一同進(jìn)步，我經(jīng)常和他們一起畫，他們不時會過來看看我畫的怎樣，或是提出自己的疑問。我很快便習(xí)慣了這種半老師半同學(xué)的生活。
第一天下課之后，簡短的用過晚餐，我又回到辦公室。上網(wǎng)查點(diǎn)歷年的高考范作和大師作品，想讓同學(xué)們開闊一下眼界，等我把搜集到的作品制成幻燈片已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，老師查夜回來看辦公室燈還亮著，就過來看看，看到我還在，催我趕緊回去休息，讓我注意身體。我仿佛又回到了高中時，想起了老師對我們關(guān)懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師經(jīng)常半夜去檢查寢室，督促我們早休息，老師已經(jīng)不再年輕了，想到這里我的眼眶濕潤了，恩師��！我本不才，蒙您錯愛，誨之不倦，才有今日，您辛苦了，向您深深道一聲謝謝！
回到寢室，躺在床上，感覺有些累，不一會兒便沉沉的睡去，原來。我深深的感受到原來當(dāng)一個老師是如此的辛苦。
在隨后的幾天里，我一直用自己的繪畫觀點(diǎn)去教他們，有什么欠缺的地方老師也會提出來，許多時候都是我們大家商量著辦，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣不斷高漲，老師很高興，我心里更是像吃了蜜一樣甜。在教他們繪畫基礎(chǔ)的同時，我偶爾也會教他們一些設(shè)計的基礎(chǔ)內(nèi)容，像平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成三大構(gòu)成。對他們實(shí)在聽不懂的地方我并沒有做太多的'苛求。
在教習(xí)過程中，我比較喜歡寓教于樂在許多地方我都想和藝考掛鉤，因?yàn)�，我總是感覺他們對藝術(shù)考試總是有一種莫名的恐懼，我必須想辦法打消他們對藝術(shù)考試的神秘感，于是，我經(jīng)常在夸獎他們時說他們某一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)到高考水平了，并用我的親身實(shí)踐現(xiàn)身說法，逐漸是他們對藝考有了一種更全面的認(rèn)識。同時，我還讓他們清楚的認(rèn)識我們現(xiàn)在面臨的藝術(shù)高考的現(xiàn)狀，一定要注意專業(yè)和文化課并重，不論專業(yè)緊張到什么程度，文化課都不能丟。我知道，他們文化課功底都不是很好，我向老師提出了我的想法，老師表示贊同，加大對他們文化課學(xué)習(xí)的力度！由于我對文言比較感興趣，所以我的文言文學(xué)的比較好，有時候他們畫畫畫的累了，我就和他們談詩論詞，畫室氣氛一片融洽，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。
時間如梭，眨眼十天時間就要過去，最后一堂課，我給同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了我們xxxxxxx大學(xué)的光榮歷史和辦學(xué)特色，又介紹了我們設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念和專業(yè)的分配情況，同時，鼓勵他們報考我校，再續(xù)我們學(xué)長和學(xué)弟的緣分。最后，我們揮淚告別，同學(xué)們依依不舍之情讓我不能自已，我發(fā)現(xiàn)十天的共同學(xué)習(xí)我已經(jīng)深深的喜歡上了他們。
我收拾好自己的行李，拜別恩師！踏上了回家的路
回到家中我認(rèn)真總結(jié)了此次社會實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己不但增強(qiáng)了信心，還克服了遇事好緊張的毛病，同時，在教學(xué)過程中也加強(qiáng)了自己的專業(yè)能力，還有對場面的駕馭能力，也使我更加懂得感恩，懂得回報社會，我想這是一個大學(xué)生應(yīng)該有的情操�？傊�，此次社會實(shí)踐使我受益匪淺。
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇10
摘要：音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)本身具有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此音樂學(xué)專業(yè)的藝術(shù)實(shí)踐活動具有重要意義。首先，促進(jìn)專業(yè)技能水平提高；其次，促進(jìn)學(xué)生的社會化進(jìn)程；第三，以實(shí)踐為窗口，架起溝通的橋梁；第四，改善專業(yè)課程設(shè)置。
關(guān)鍵詞：音樂學(xué)藝術(shù)實(shí)踐主要舉措
一、藝術(shù)實(shí)踐的界定
音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)本身具有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，如技能課的課堂教學(xué)、課后練習(xí)、小組觀摩與專業(yè)考試等都可視作藝術(shù)實(shí)踐。但這種實(shí)踐主要是圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行的，是以培養(yǎng)專業(yè)技能為主的一種實(shí)踐形式。本報告所要探討的藝術(shù)實(shí)踐，是指與以上實(shí)踐形式不完全相同的、以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識、技能以及其它多種實(shí)踐能力為目的的更為廣泛的實(shí)踐形式。
二、藝術(shù)實(shí)踐活動的重要意義
1、促進(jìn)專業(yè)技能水平提高
通過實(shí)踐的檢驗(yàn)，能使學(xué)生看到課堂教學(xué)和自身知識結(jié)構(gòu)的缺陷，從而積極主動地調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高舞臺表現(xiàn)能力，增強(qiáng)學(xué)生基本藝術(shù)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
2、促進(jìn)學(xué)生的社會化進(jìn)程
參加實(shí)踐活動有利于促進(jìn)學(xué)生的社會化進(jìn)程。進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐能及早接觸社會，增長自己的社會經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，對自身的全面發(fā)展也是有好處的。參加藝術(shù)演出活動可以提高大學(xué)生的能力，諸如心理承受能力、人際交往能力、組織管理能力和應(yīng)變創(chuàng)新能力等。
3、以實(shí)踐為窗口，架起溝通的橋梁
通過學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐活動，架起了學(xué)校與社會溝通的橋梁，使教育走出相對封閉式的模式，走向廣闊的社會舞臺，有利于促進(jìn)教學(xué)、科研、實(shí)踐的結(jié)合。
4、改善專業(yè)課程設(shè)置
通過藝術(shù)實(shí)踐，能夠使學(xué)校深入了解課程設(shè)置、教學(xué)與管理等方面與社會要求不相適應(yīng)的地方，主動進(jìn)行教學(xué)改革，在與社會實(shí)際的緊密結(jié)合中，尋求高等教育的發(fā)展與突破。
三、音樂學(xué)專業(yè)大學(xué)生開展藝術(shù)實(shí)踐活動的形式
根據(jù)實(shí)際情況，對于學(xué)習(xí)音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生來講，他們參加藝術(shù)實(shí)踐活動的形式主要有五種：成立藝術(shù)團(tuán)、藝術(shù)實(shí)踐周活動、組織學(xué)生進(jìn)行專業(yè)匯報演出活動、音樂比賽、藝術(shù)觀摩與采風(fēng)活動。
1、成立藝術(shù)社團(tuán)
藝術(shù)社團(tuán)是高校音樂學(xué)專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐活動中最為普遍的形式。它內(nèi)容豐富、形式多樣，有合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、民族樂團(tuán)、古典音樂樂團(tuán)及流行樂吉它隊，等等。藝術(shù)團(tuán)作為音樂學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)基地，可以在校內(nèi)外開展各種演出活動，構(gòu)建“基礎(chǔ)訓(xùn)練、創(chuàng)作提高、綜合模擬、演出實(shí)踐”的實(shí)踐體系，來提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過藝術(shù)團(tuán)這個實(shí)習(xí)基地，構(gòu)建了切實(shí)可行的實(shí)踐體系，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新能力及應(yīng)用能力。
2、藝術(shù)實(shí)踐周活動
音樂學(xué)專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐周活動是以培養(yǎng)音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為目的，面向講臺、舞臺，理論平臺舉辦的一系列藝術(shù)實(shí)踐活動，很好地將學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識與在社會中的實(shí)踐活動相結(jié)合，不僅使學(xué)生對書本知識有更深入、全面的理解，而且還能全面檢驗(yàn)課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。
3、組織學(xué)生進(jìn)行專業(yè)匯報演出活動
為了鍛造學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力和檢驗(yàn)專業(yè)技能，同時檢查教師的教學(xué)成果，很多學(xué)校以月為單位舉辦學(xué)生的專業(yè)匯報演出。通過真實(shí)的舞臺表演，讓學(xué)生充分掌握舞臺表演的技巧，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)方法。
4、音樂比賽
學(xué)習(xí)音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)多參加一些專業(yè)比賽，可以積累舞臺經(jīng)驗(yàn)，提高自己的心理素質(zhì)。另外，通過比賽可以借鑒和吸取參賽選手的經(jīng)驗(yàn)，看到自己的不足之處。各高校都非常重視參加比賽活動，經(jīng)常選派教師和學(xué)生參加全國、省市范圍內(nèi)的音樂比賽。目前音樂比賽種類繁多，面向高校音樂教育而舉辦的比賽活動主要有：全國高等院校音樂專業(yè)技能比賽，高校音樂節(jié)，高校音樂專業(yè)師生基本功比賽，以及各個學(xué)校音樂系舉辦的技能大賽等。
5、藝術(shù)觀摩與采風(fēng)活動
學(xué)校的音樂教學(xué)課堂因?yàn)榇嬖谥欢ǖ木窒扌�，為了給學(xué)生補(bǔ)充更多的營養(yǎng)知識，開闊視野，各高校音樂系在音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)中每學(xué)期邀請一些著名音樂專家學(xué)者或高校名師來學(xué)校傳經(jīng)送寶，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)。音樂采風(fēng)活動是一項(xiàng)十分有益的藝術(shù)實(shí)踐活動，能夠擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，提高學(xué)生對民族民間音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力和科研創(chuàng)作能力，而且它還是挖掘民間音樂寶藏，使民族音樂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以繼承與發(fā)揚(yáng)的重要手段。
四、音樂學(xué)專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐的基本思路與主要舉措
1、調(diào)整藝術(shù)實(shí)踐課程教學(xué)管理機(jī)制
以就業(yè)為導(dǎo)向，形成創(chuàng)新性的藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系，積極與用人單位聯(lián)系溝通，共同制定和實(shí)施培養(yǎng)方案，并將具有較強(qiáng)的藝術(shù)實(shí)踐能力作為培養(yǎng)目標(biāo)之一，進(jìn)而提升學(xué)生就業(yè)競爭能力；加大對藝術(shù)實(shí)踐課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革力度，確保必要的師資、活動經(jīng)費(fèi)、硬件等支撐，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對藝術(shù)實(shí)踐活動的指導(dǎo)和研究；建立和完善客觀、科學(xué)、合理的藝術(shù)實(shí)踐評價機(jī)制。
2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力修訂培養(yǎng)計劃
根據(jù)不同年級的特點(diǎn)，因地制宜，因材施教。一、二年級應(yīng)以班級（年級）音樂會、專業(yè)教師教學(xué)音樂會和校內(nèi)外各種演出活動為主，調(diào)動學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動的積極性，讓更多的學(xué)生有上舞臺鍛煉的機(jī)會；三年級應(yīng)以分方向的專場音樂會和參加高級別的專業(yè)比賽為主，磨練學(xué)生的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)；四年級應(yīng)以培養(yǎng)就業(yè)能力和畢業(yè)匯報演出為主，幫助學(xué)生磨練幾首（個）保留曲目，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力。
3、強(qiáng)化專業(yè)教師的指導(dǎo)作用
將指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的情況作為對專業(yè)教師考核的重要內(nèi)容，要求專業(yè)教師堅持參加其他專業(yè)老師舉辦的音樂會或指導(dǎo)的大型藝術(shù)實(shí)踐活動，正確評價同行的.教學(xué)效果；組織學(xué)生定期舉行藝術(shù)實(shí)踐音樂會，并邀請相關(guān)專業(yè)教師在每個節(jié)目結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評，針對舞臺能力的不足提出意見，幫助學(xué)生進(jìn)步
4、塑造良好音樂文化氛圍
一要以專業(yè)能力的培養(yǎng)為目的，堅持舉辦教師獨(dú)唱獨(dú)奏音樂會、音樂基本功比賽、班級音樂會、教學(xué)音樂會、主題音樂會、周末音樂會、聲樂（器樂）比賽等等，創(chuàng)造濃厚的音樂學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生全面發(fā)展專業(yè)技能的積極性。二要鼓勵和支持專業(yè)拔尖的學(xué)生舉辦獨(dú)唱、獨(dú)奏音樂會，積極參加高級別演出或各級各類專業(yè)競賽活動。三要定時邀請專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體、藝術(shù)家表演或者開展學(xué)術(shù)講座，舉辦各種形式的演出活動，提升學(xué)生的表演熱情與審美水平。四要充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，安排學(xué)生到地方文藝團(tuán)體、社區(qū)、學(xué)校、福利機(jī)構(gòu)等基層開展藝術(shù)活動，鍛煉學(xué)生的教學(xué)能力和活動組織能力。 www、17net、net
5、處理好課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐活動的關(guān)系
藝術(shù)實(shí)踐必須在保障正常的課堂教學(xué)的前提下進(jìn)行，不得隨意停課去排練或演出。要在學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，因地制宜的組織多種多樣的藝術(shù)實(shí)踐活動，使二者能有機(jī)結(jié)合，相輔相成，取得良好的教學(xué)效果。
6、提高學(xué)生理論修養(yǎng)
努力提高學(xué)生理論知識水平并作為制度化的措施。固定的本科四年一次的社會實(shí)習(xí)及多個假期社會實(shí)踐，要求學(xué)生深入文藝劇團(tuán)、藝術(shù)學(xué)校等專業(yè)團(tuán)體學(xué)習(xí)；聘請專業(yè)藝術(shù)院校、專業(yè)文藝團(tuán)體的教授學(xué)者開展學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流活動；鼓勵學(xué)生多聽多看多讀多寫，在不同層次的刊物上發(fā)表論文可獲得相應(yīng)的藝術(shù)實(shí)踐課程學(xué)分。
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇11
中國石油大學(xué)（華東）
音樂體會報告
課程名稱：音樂體會報告
題目：有關(guān)藝術(shù)節(jié)后的心得體會
學(xué)生姓名：劉燕心
學(xué)號：10094114
專業(yè)班級：音樂學(xué)10—1班
有關(guān)藝術(shù)節(jié)后的心得體會
一、摘要
在藝術(shù)節(jié)的整個活動中，從他的前期準(zhǔn)備，開始實(shí)施直到最后的演出這一系列的時間中，我雖然是其中一塊節(jié)目的演員，可我的更重要的一個角色，是一名觀眾。我以一個旁觀者的角度“觀看”著整個活動的流程以及他的進(jìn)行。在節(jié)目日趨完善的過程當(dāng)中，我的心中，不得不說，觸動很大，對于大學(xué)的生活，也改變了很多。與其說是藝術(shù)實(shí)踐報告，還不如說是我的藝術(shù)實(shí)踐心得報告。他讓我更加的理解了作為一名音樂生的職責(zé)，他的價值，他的功用，同時，他讓我更加的體會到了我的大學(xué)生活，更加的知道大學(xué)，并不是像那些偶像劇中表現(xiàn)的那樣那美麗的邂逅，那驚天地泣鬼神的愛情故事。大學(xué)，她更重要的魅力，其實(shí)是他內(nèi)在蘊(yùn)含的精神。他更像一位父親，健壯、龐大，把你攏入他的懷中；他更像一位母親，慈愛、溫柔，讓你擁有回家般的感覺；他更像一位老師，孜孜不倦的向你傳授他的精神、他的內(nèi)在。
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)旁觀者心理變化感受
二、正文
準(zhǔn)備了將近一個月的藝術(shù)節(jié)就這樣的落下了帷幕。現(xiàn)在的我還能回想起幾個月前排練的日子。那樣的一段時光，那樣的一種感觸，不得不成為進(jìn)入大學(xué)的一筆意想不到的財富。
還記得高考復(fù)習(xí)階段，每當(dāng)堅持不下去時，就回想別人跟我說過
的大學(xué)生活。還記得在高考結(jié)束之后，每當(dāng)空閑時就會暢想即將到來的大學(xué)時光�？墒沁M(jìn)入大學(xué)之后，一系列的活動、學(xué)習(xí)把我“打擊的”無所適從。日子也一度低迷。一直到，看到師哥師姐們辦節(jié)目，辦活動，辦晚會。這些讓我真正的知道了什么才叫組織，這才知道了并不是單單參加個什么就可以得到的。這近一年的大學(xué)生活，我收獲最多的恐怕就是知道了幕后與臺前的真正區(qū)別。才真正意義上的體會了什么才是幕后工作者。從前只是聽說過幕后工作者不像臺前演員那樣的光鮮亮麗，卻無法真正的理解他們；從前我總是不明白為什么導(dǎo)演，制片會比演員還重要；從前我從來沒有想過為什么要費(fèi)盡心思的寫策劃。直到上了大學(xué)以后。
在藝術(shù)節(jié)中，我看到了老師們?yōu)橹頃橹幌盗械膯栴}思考，費(fèi)心；我看到了師哥師姐們?yōu)橹?jié)目、為著演出的安排，忙碌；我看到了我親愛的同學(xué)們?yōu)橹啪�、為著班級的榮譽(yù)，努力這一切的一切，都令作為一個旁觀者的我感到那樣的感動。我第一次這么深刻，真實(shí)的理解“什么叫臺上一分鐘，臺下十年功”，什么叫做前期準(zhǔn)備，什么才是真正的幕后工作者。曾經(jīng)的我只是覺得“策劃”就是計劃而已，只是對于本次活動的一個想法、一個預(yù)計，卻不覺得他有多么的重要。還記得剛?cè)雽W(xué)的時候，一個師哥說過：沒有策劃你無法辦好任何一場活動。當(dāng)時的我聽了這句話后覺得：天哪，策劃好重要，我一定要學(xué)好怎么寫策劃。沒過多久，一場活動，交給我了個任務(wù)：寫一份拉贊助的策劃。上網(wǎng)搜了一些后發(fā)現(xiàn)，策劃并沒有什么神奇的地方，都是大同小異的。慢慢的，對于前期準(zhǔn)備就失去了曾有的熱情。
轉(zhuǎn)眼間就到了藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備期間。短短一個月左右的時間，卻讓我的各個思想方面都有了很多的轉(zhuǎn)變。讓我重新直到了策劃的奇妙，讓我對于那句“策劃是用你有，去尋找你沒有的，是一種思想的溝通、情感的交流！”下面我將通過幾個節(jié)目說明對于一個更多是旁觀者的身份的我從中學(xué)到了些什么：
1、《夢里尋他千百度》
有關(guān)《夢里》，這是我們?nèi)嗯囊粋�集體的扇子舞蹈。舞蹈內(nèi)容很簡單，就是沂蒙人民追求幸福生活的過程，以山東秧歌為動作素材，繼承傳統(tǒng)又賦予創(chuàng)新，通過舞中的三個人物—幼年、青年、老年的銜接，表達(dá)整個中華民族精神傳承之深意，歌頌了山東大姑娘們大方、率真的性格。還記得班長最初給我們大家看這個舞蹈的時候，我們都為它的編排，演出效果而驚訝，同時也對自身產(chǎn)生了疑問：我們能做到么？這么難的一個舞蹈，我們可以么？其實(shí)，在此之前，我們也看過了《尋·夢》、《畢業(yè)照》，也曾想過比如說音樂劇，話劇等形式的節(jié)目，可最終，這些想法也都夭折了，只剩一個《夢里》�？赡墚�(dāng)時大家（包括我們自己）都覺得對于拿下這個舞蹈，難度系數(shù)是很高的。而還記得，選出節(jié)目的一周后系里就要求我們拿出一個大概的輪廓或是新的想法。涉及到學(xué)分，同樣的，這是一個全系的活動，一個上好的'機(jī)會還有就是，已經(jīng)沒有回旋的余地，于是，雖然心里都有些情緒，不過還是不約而同的決定要拼上一把。為了飾演好這個作品，我們也查了一些有關(guān)這個作品的相關(guān)資料，資料上寫到“這個舞蹈作品運(yùn)用山東膠州秧歌‘?dāng)Q、碾、扭、韌、抻’的動律特點(diǎn)，來描
寫她們的喜悅之情和對家鄉(xiāng)的愛戀”；“運(yùn)用節(jié)奏力度的變化，夸張、對比、重復(fù)、對稱遞進(jìn)等構(gòu)圖變化的藝術(shù)手段，是舞蹈變換豐富，貫穿始終”，原版二十五個人（我們用了二十個人）如同一個小的整體在一個方塊的隊形上，手持紅扇，單單是憑一個簡單的隊形不挪動一步腳步，的大膽的創(chuàng)造思想，可謂是前無古人，再加上隊形的層次起伏變幻萬千，給人一種整體的美感，讓人們賞心悅目，陶醉在沂蒙山秀美的風(fēng)景之中。運(yùn)用翻扇，跨旁平轉(zhuǎn)扇等明快、舒展富有韌性舞姿動作，表現(xiàn)出人們對生活渴望與毫不掩飾的情感宣泄。其次，該作品舞蹈動機(jī)的形成，是通過節(jié)奏變化，空間站有層次的變化而實(shí)現(xiàn)動作形態(tài)的變化與發(fā)展的。該作品的空間占有層次的變化是采用了一人高立獨(dú)舞眾人在低空間相稱，和波瀾起伏的層次變化等空間的運(yùn)用來實(shí)現(xiàn)動作形態(tài)的發(fā)展。此外，其構(gòu)圖設(shè)計的變化也很是精贊，是采用了較為集中地隊形，在舞臺的中后方，波瀾起伏，煞是好看�！逼陂g，最累的恐怕就是王偉璐跟姚惠邦兩個了，課間，他們扣動作；排練時，他們一遍一遍的示范、講解。不過功夫不負(fù)有心人，不到一周的時間，整塊4分多鐘的舞蹈，我們排了1分40秒。周五的系里審核時，就這短短的1分40秒，向系里相信了我們，這個舞蹈，我們可以拿下。又過了一周，舞蹈真的排了出來，雖然還很不完善，雖然還有很多需要改善的地方�？僧�(dāng)邦邦說“最后造型？好，就這樣，結(jié)束了”的時候，我們集體高呼。從來都沒有想過這樣的一群我們，幾乎都沒有什么舞蹈功底的我們能排出這樣的一支舞蹈�，F(xiàn)在回想那段時間，真的是有空就去舞蹈房排練，有的時候，一個舞蹈房甚至?xí)?隊排練的
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇12
有時候，機(jī)會總會在你沒有準(zhǔn)備的時候悄悄來到你身邊，即便你沒有任何準(zhǔn)備，此時的你只需要抓好機(jī)會，盡全力迎接它，一個藝術(shù)生實(shí)習(xí)報告。就像電視劇《小婦人》里的主人翁說的那樣：只要努力就行，只要相信自己一定能行當(dāng)我第一次踏進(jìn)__電視臺時，根本沒想到在接下來的三十天里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。
一次偶然的機(jī)會，我的一個學(xué)習(xí)廣告專業(yè)的朋友介紹我和他一起去__電視臺做畢業(yè)實(shí)習(xí)。雖然說我的專業(yè)似乎和電視臺的工作搭不上邊，我是學(xué)習(xí)電影方面的，但是朋友的好意也不能推脫。說干就干，沒什么大不了的。熟話說，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂“不入虎穴焉得虎子“。第一天去電視臺實(shí)習(xí)，我懷著既激動有有些擔(dān)憂的心情。之前就聽說過很多關(guān)于實(shí)習(xí)的新聞，說他們在單位實(shí)習(xí)要么被當(dāng)成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔(dān)心我會和他們一樣。不過我也做了一定的心里準(zhǔn)備。
不管他們安排我做什么，我都會很樂意去做。畢竟我是來這里學(xué)習(xí)的，而不是來這里玩的。踏進(jìn)辦公室，我熱情的和每個人打招呼。__縣實(shí)施“紅色旅游開發(fā)項(xiàng)目建設(shè)突破年“，縣上依托南梁革命紀(jì)念館這個“全國百個紅色經(jīng)典景點(diǎn)“，做大做強(qiáng)紅色旅游。__電視臺特舉辦了“魅力__“欄目。__縣正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風(fēng)情旅游、民俗文化旅游有機(jī)結(jié)合起來，大力挖掘旅游文化資源，形成獨(dú)具特色的__旅游形式。紅色文化已經(jīng)成為__人民的寶貴財富、教育資源和精神遺。我被安排到“魅力__“欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了“魅力__“欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，以及相關(guān)的工作人員，之后我便開始了我的編輯播音生活了。雖說第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說，學(xué)電影的怎么來這里當(dāng)編輯了。但我總是笑著說，來和你們學(xué)習(xí)啊。我并沒有把他們說的話當(dāng)作是“潑冷水“，相反，他們的幽默風(fēng)趣倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。
從我決定到電視臺實(shí)習(xí)開始，我就一直堅信那句話--只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過的專業(yè)的編輯訓(xùn)練功底不是太厚實(shí)，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，但我依舊相信自己能做好自己的`工作。當(dāng)我接手第一批新聞稿件時，真是有些忐忑不安，手足無措的感覺。我暗暗對自己說，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學(xué)過的知識及經(jīng)驗(yàn)審稿，修改。在這過程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會虛心的向前輩們請教，學(xué)習(xí)。他們都能夠放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)驗(yàn)和知識。經(jīng)過幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，新聞工作者除了掌握好專業(yè)知識外，還要有很寬的知識面。因?yàn)樾侣劚旧砭蜁婕暗缴a(chǎn)生活的各個方面。認(rèn)識到自己的不足，我決定好好的給自己補(bǔ)補(bǔ)課。每天實(shí)習(xí)回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進(jìn)房間，把自己所有的戲劇影視文學(xué)的專業(yè)書全都翻出來，重新溫習(xí)和學(xué)習(xí)有關(guān)新聞編輯的知識。與此同時，我還堅持每天閱讀一定量的新聞及報刊雜志，拓寬自己的知識面。湖南職稱論文功夫不負(fù)有心人，憑著我對這份工作的熱情和堅持，我學(xué)到了不少知識，同時也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當(dāng)我聽到編輯部的主任對我的夸贊時，心里美滋滋的，因?yàn)槲业呐妥孕�，換來了他們對我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價值，使我更加努力地投身于這份工作中。
10月12日至19日我跟隨xx縣縣委、紀(jì)委書記、副縣長、縣政協(xié)副主席以及縣發(fā)改局、旅游局、城建局、林鎮(zhèn)鄉(xiāng)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加考察延安、重慶、廣安等地，實(shí)地參觀了革命舊址、革命紀(jì)念館及市政規(guī)劃建設(shè)，考察學(xué)習(xí)外地紅色旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)及市政建設(shè)工作。在考察期間，我認(rèn)真聽從電視臺領(lǐng)導(dǎo)的安排，精心計劃采訪，以及攝象等工作�？疾旎貋砗�，認(rèn)真地將自己的新聞素材編輯整理，并且于10月21日第一次站在xx電視臺演播廳，開始主持“魅力xx“欄目。首播受到了電視臺領(lǐng)導(dǎo)的好評。經(jīng)電視臺領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我先后主持“魅力xx“欄目三期。不同程度上，對我的專業(yè)知識以及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提高，起了很大的作用。
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇13
實(shí)習(xí)時間：xx年9月1日——9月27日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：秦皇島電視臺
實(shí)習(xí)方式：實(shí)習(xí)編導(dǎo)
秦皇島電視臺簡介： 秦皇島電視臺于1985年1月24日籌備，同年2月20日打出臺標(biāo)開始試播。1991年9月，經(jīng)河北省廣播電視廳批準(zhǔn)，由試播改為正式播出。秦皇島有線電視臺創(chuàng)辦于1992年10月，1993年8月6日正式開播。1998年8月，秦皇島電視臺與秦皇島有線電視臺合并，呼號為秦皇島電視臺。
1999年秦皇島電視臺在河北省同業(yè)中率先實(shí)行頻道化管理體制，設(shè)新聞頻道、公共頻道、影視頻道和圖文信息節(jié)目，主打欄目有《秦皇島新聞》、《今日報道》、《法制民生》、《紀(jì)錄》、《面對面》、《星光樂園》等。目前，秦皇島電視臺每天累計播出69小時，節(jié)目覆蓋秦皇島三區(qū)四縣以及周邊部分地市。
秦皇島電視臺擁有一支較強(qiáng)的采編隊伍、先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備以及較高的節(jié)目制作水平，新聞、社教、專題、文藝節(jié)目、電視劇、譯制片、技術(shù)等多次在全國各類評比中獲獎，其中與長春電視臺合拍的電視連續(xù)劇《山村女法官》榮獲全國電視飛天獎三等獎，專題片《中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)——李大釗》榮獲第九屆電視金鷹獎中長篇電視紀(jì)錄片提名獎。
近年來，在中共秦皇島市市委、秦皇島市市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和秦皇島市廣播電視局黨委的大力支持下，秦皇島電視臺不斷發(fā)展壯大。在宣傳上，連續(xù)三年被秦皇島市委宣傳部評為宣傳思想工作先進(jìn)集體，連續(xù)三年對上報道工作在全省名列前茅;在廣告創(chuàng)收上，不斷創(chuàng)歷史新高，城市人均廣告投放在河北省名列第一。
通過近一個月來在秦皇島電視臺的實(shí)習(xí)，我鍛煉了自己與人交往的能力，擴(kuò)大了交際范圍，進(jìn)一步加深對自身專業(yè)在新聞廣播專業(yè)等方面的就業(yè)形勢的了解，培養(yǎng)對新聞廣播專業(yè)知識的興趣，增加了相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)與收獲，也從中發(fā)現(xiàn)了自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，從而給自己一個正確的定位，確立相對現(xiàn)實(shí)的就業(yè)目標(biāo)，并結(jié)合平時在校學(xué)習(xí)的一些新聞廣播專業(yè)的技能，加上實(shí)踐，使之更加完善;我還通過實(shí)習(xí)，見識到不同的人、不同的家庭、不同的工作，學(xué)會了怎么做人、與人相處，熟悉并基本掌握了作為一名電視編導(dǎo)的職責(zé)，為自己提早適應(yīng)社會，能夠更好的就業(yè)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)過程
8月30日，我已經(jīng)從學(xué)校回到家中，做好了前往電視臺實(shí)習(xí)的種種準(zhǔn)備，這將是我大學(xué)生涯中最后一個暑假了，當(dāng)我收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)我的心里不由得多了一份沉甸甸的充實(shí)
9月1日，我第一次踏進(jìn)了秦皇島電視臺的大門，與電視臺編導(dǎo)于健老師見面，于健老師也是我這次實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，他非常熱情的給我介紹了我這一個月即將共同相互的前輩同事們，并和我商討確定了我這一次實(shí)習(xí)的計劃、進(jìn)度以及需要完成的任務(wù)等。我的一個月實(shí)習(xí)，由此展開，我在這里不僅僅收獲了一段快樂而難忘的時光，還從我的老師和前輩同事身上學(xué)習(xí)到了很多東西，并和他們成為了朋友，形成了忘年之交。
首先，我要盡快熟悉電視編導(dǎo)這一職務(wù)，對電視編導(dǎo)的日常工作有一個大概整體的了解，形成整體認(rèn)識后，就可以參與到工作中了;其次，我要協(xié)助于健老師做各種工作，在幫助老師和其它前輩同事的基礎(chǔ)上逐漸可以自己進(jìn)行相關(guān)的工作;最后，我要參與進(jìn)于健老師正在編導(dǎo)的一項(xiàng)電視節(jié)目中，隨外景拍攝進(jìn)行實(shí)地的參與工作。
9月15日，我的實(shí)習(xí)已經(jīng)持續(xù)了近半個月，我也逐步的熟悉了電視編導(dǎo)這一職務(wù)，在老師的指導(dǎo)下協(xié)助老師和我的前輩同事完成了很多的電視編導(dǎo)日常工作，實(shí)習(xí)工作走
上了正軌。電視編導(dǎo)這一職務(wù)，聽起來是很輕松的一個職務(wù)，但其實(shí)平時的工作是比較忙碌的，從一個節(jié)目的最考試策劃，到挑選主持人，到節(jié)目的錄制和節(jié)目后期的制作等等，都需要電視編導(dǎo)積極參與并跟進(jìn)，加班加點(diǎn)確保節(jié)目的正常播出是常有的事。雖然在工作中越到了很多問題和很多的壓力，但我的老師和前輩同事們經(jīng)常會用他們的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我，給我提意見，并且不斷的鼓勵我，幫助我克服工作中遇到的難題。
9月21日，我的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲，老師讓我在他參與跟進(jìn)的一檔節(jié)目中進(jìn)行實(shí)地的演練，這一檔節(jié)目的名字叫《智勇大沖關(guān)》，是河北省電視臺近兩年推出的一檔針對暑期的新節(jié)目，今年的活動選址在北戴河區(qū)的碧螺塔公園中，因此就由秦皇島電視臺來承辦，我跟隨我的老師早早就來到直播現(xiàn)場，首先安排拍攝所需的各機(jī)位并進(jìn)行試拍，然后確定了參與此次沖關(guān)的人選名單，與主持人對了臺本，在現(xiàn)場一直到節(jié)目拍攝結(jié)束后，又進(jìn)行了相關(guān)的后期剪輯制作等，確保了節(jié)目能在下午的5點(diǎn)-6點(diǎn)在電視臺準(zhǔn)時播出。一天的工作忙下來，累的我渾身是汗，但同時我也認(rèn)識到了在一期節(jié)目中，編導(dǎo)真的是一個很重要的職位，要不斷的協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，需要不停的在片場里跑來跑去，我真的`很佩服我的老師和我的前輩同事們，他們都是資深編導(dǎo)，而我只是一個初涉電視編導(dǎo)的實(shí)習(xí)生，我要向他們不斷的學(xué)習(xí)。
9月27日，我的實(shí)習(xí)結(jié)束了，最后一天，我仍然努力做好自己的本職工作，協(xié)助老師和各位前輩同事們開展工作，在下班后，我的老師和我的前輩同事們還為我開了一個簡短的告別會，我不僅僅在這里學(xué)會了有關(guān)電視新聞專業(yè)的各種知識，還收獲了很多真摯的友誼，這將是我一生的財富。
二、實(shí)習(xí)體會
還記得剛?cè)蟮赖臅r候，我的緊張和人生地不熟的不知所措，但我的老師和前輩同時們都非常熱情，他們幫助我在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)了新的環(huán)境，也讓我認(rèn)識到做事情要敢于面對挑戰(zhàn)，有擔(dān)當(dāng)?shù)淖鋈�。我的�?shí)習(xí)過程中，不都是一帆風(fēng)順的，在陌生的環(huán)境，面對陌生的人，又沒有很豐富的專業(yè)知識，如果遇到困難就退縮，不敢去面對，那困難就會永遠(yuǎn)在那里，不會被打倒，他他們教會了我，只有勇敢的去面對，出了問題，積極的去解決，多問自己幾個怎么辦，出現(xiàn)這樣的問題是自己哪里做錯了，應(yīng)該如何去補(bǔ)救，而不是一再的責(zé)怪自己，問別人怎么辦，只有這樣，我們才能很快的成長起來，成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，才會成為用人單位眼中的人才�?/p>
我在實(shí)習(xí)過程中還發(fā)現(xiàn)了對我很有幫助的幾個名詞：真誠、溝通，激情、耐心，和
藝術(shù)實(shí)踐報告 篇14
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們竟將畢業(yè)面向社會，為了將來讓我們能在多元化的社會中更好的發(fā)揮出自己的特長，學(xué)校組織了這次藝術(shù)實(shí)踐報活動。本次社會實(shí)踐活動內(nèi)容豐富，不僅拓展了學(xué)生的藝術(shù)視野，提高學(xué)生團(tuán)隊互助精神，而且進(jìn)一步明確藝術(shù)實(shí)踐的目的性。大體上分為3個部分：民族刺繡的藝術(shù)；民間藝術(shù)大師宋寶林；科爾沁文化之遼（契丹）文化。下面讓我們對這次藝術(shù)實(shí)踐一一分析。
一、民間刺繡的藝術(shù)
作為一名藝術(shù)學(xué)者來說刺繡我們應(yīng)該了解我國的四大著名刺繡：蘇繡、湘繡、蜀繡和粵繡。而這次我們要了解另一種刺繡，20xx年9月25日在韓繼賢和趙澈麗老師的帶領(lǐng)下我們2個班的40多名同學(xué)共同來到了科區(qū)通遼市博物館，當(dāng)我們來到通遼市博物館時就被“科爾沁蒙古族刺繡展”所吸引住了。他的風(fēng)采并不在四大名秀之下，參觀的同學(xué)們也都贊聲不絕，刺繡于布棉與皮革之上的獨(dú)具特色的蒙古族圖案花卉鳥獸每一處都栩栩如生、惟妙惟肖，蒙古族靴子上的卷草紋、回文還有各種圖案無不聯(lián)想到蒙古族那種自由生活，他們穿著特色刺繡的衣裝，住著刺繡的氈房。當(dāng)然刺繡背后的樂趣又有誰能真正的知道呢？
荷包全長180厘米、寬55厘米，飄帶長96厘米、厚10厘米，選用上等的綢緞料，采用蒙古族傳統(tǒng)手工繡花經(jīng)典技藝貼繡、盤繡、刻繡等精制而成。荷包上的每個圖案都蘊(yùn)含著富貴、吉祥、和諧、美好的祝愿。阿西瑪給這個巨型荷包取名為《蒙古韻》這是阿西瑪老師用了將近3年時間完成的去了博物館看了阿西瑪老師的作品同學(xué)們都受益匪淺，但是回來心里還是沒有太多的滿足感，于是老師們又想盡辦法請來了年歲已高的阿西瑪老師，阿西瑪老師給我們講了她多年自己自學(xué)刺繡的針法：按照刺繡技藝的一般針法而言，環(huán)針和直針展現(xiàn)出用針的運(yùn)行軌跡和形成的結(jié)構(gòu)，它們構(gòu)成了刺繡工藝最基本的針法基礎(chǔ)，不論怎樣的工藝作品，都經(jīng)歷了一個從實(shí)用到美飾的過程，即從無序到有序、從一元到多元、從簡單到復(fù)雜的漸進(jìn)的過程。
首先是繡花，蒙古語稱之為“花拉敖由乎”，通常是在綢緞或布料上，使用各種針法繡出各種花卉圖案，阿西瑪老師說像一幅幅畫，不比蘇繡差；其次是貼花繡，實(shí)際上是先選用各種布料綢緞裁剪成若干圖案，貼在底料上，鎖邊縫制后，再進(jìn)行少量的刺繡裝飾。通常蒙古包的.門簾裝飾、駝鞍的裝飾，多用這種貼花繡的方法。
好處有二，一是因?yàn)榫ぜ?xì)作的刺繡不適宜解決面積較大的紋樣和圖案，而這種貼花繡的辦法恰如其分地解決了這個問題。直觀的效果大方醒目，對比強(qiáng)烈，也不太費(fèi)工費(fèi)時；
二是能大量利用下腳料等材料，可最大限度地使用材料。再次是緝花繡，一般是靴子、鞍墊兒之類的什物，不用絲線精心繡制，只需簡單裝飾即可，也有蒙古族部落的刺繡藝人稱之為盤繡。阿西瑪老師說，我們科爾沁蒙古族刺繡的用線，可與粵繡比美，只要能用來做繡品的，都拿來用在此我要謝謝阿西瑪老師的教導(dǎo)同時也感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會讓我們學(xué)到了民間刺繡的方法和文化。
二、民間藝術(shù)大師：宋寶林
在這次實(shí)踐中我們學(xué)校請到了在百忙之中的宋寶林老師，那天他帶來了他的大量作品讓我們欣賞，講述了他那個年代民間藝術(shù)生涯的道路。讓今天學(xué)專業(yè)設(shè)計我們無不欽佩。宋老師給我們講民間的裝飾畫跟現(xiàn)在的裝飾畫不同，里面的一些細(xì)節(jié)問題都反映著各民族的生活習(xí)俗和文化傳統(tǒng)，給我們講解了一些作品，像此裝飾畫追求構(gòu)圖的平面感，注意整體畫幅面積的經(jīng)營位置。有的利用畫面中間切割，把畫面平分成上、下、左、右四個部分，主要是出于四個方位的呼應(yīng)、平衡，一般不去刻意求得畫面的縱深立體效果。裝飾畫的構(gòu)圖為了表現(xiàn)形式的需要而突破自然、服從視覺的美感。這種自然原貌的再現(xiàn)、重形式與表現(xiàn)是常�？梢砸姷降摹Ｑb飾畫的構(gòu)圖要從表現(xiàn)主體出發(fā)，使是主次分明。人們年畫實(shí)際上視線是局限在邊框所限定的空間里。裝飾畫要突出所表現(xiàn)的裝飾主體，就要嚴(yán)格考慮這限定空間時主次的安排。如運(yùn)用放射狀、金字塔形、曲線交錯形等種種圖式。
我們在課中學(xué)習(xí)的裝飾畫大部分都講究的是美感、內(nèi)容、形式等。而宋老師給我們講民間的裝飾畫會在這些基本條件下不僅能融合各種畫風(fēng)和技巧會更多的注意到寓意、象征、等從基本認(rèn)識到抽象的認(rèn)識從而提高作品的藝術(shù)境界。也講了許多關(guān)于他多年的社會工作中的豐富經(jīng)驗(yàn)，與各地的裝飾畫的風(fēng)格和寓意。讓我們更深的了解到了裝飾畫在生活中的藝術(shù)和應(yīng)用。
三、科爾沁文化之遼（契丹）文化
多次去過博物館后對遼文化有更深的了解，科爾沁博物館先后發(fā)掘了在國內(nèi)頗有影響的庫倫17號遼墓、遼陳國公主墓等、吐爾基山遼墓等，其中遼陳國公主墓被評為1986年全國十大考古發(fā)現(xiàn)之一，吐爾基山遼墓被評為20xx年全國十大考古發(fā)現(xiàn)之一。契丹文化是中華民族5000年文化中
燦爛的一部分，從公元一世紀(jì)到公元四世紀(jì)初，廣闊的科爾沁草原養(yǎng)育了勤勞、勇敢、體形健壯且具有智慧鮮卑人，從這里先后走出了段部、寧文、慕容等多個鮮卑部族。當(dāng)他們以勃勃生機(jī)步人中原之后，另一個古老民族又從科爾沁草原神奇的土地上孕育出來，這就是號稱有“鑌鐵”一樣性格的鐵血民族契丹人。契丹建國后，以科爾沁草原為中心，在耶律阿保機(jī)的率領(lǐng)之下，先后征服了突厥、吐渾、黨項(xiàng)、沙陀諸部。公元919年，耶律阿保機(jī)長子耶律倍率軍征服了烏古部。公元924年阿保機(jī)又舉大軍西征吐渾、黨項(xiàng)、阻卜（韃靼）諸部，并在回鶻城刻石記功。公元916—923年，阿保機(jī)多次對中原用兵，奪得河北、山西等諸州縣。公元926年，阿保機(jī)滅了盤居?xùn)|北229年的渤海國，封其太子耶律倍為東丹王。契丹帝國經(jīng)過近十年的征戰(zhàn)，滅掉了周邊諸部（國），形成了一個疆域訌闊、軍事實(shí)力強(qiáng)大、政治統(tǒng)治牢固的強(qiáng)大國家。這時期的科爾沁草原走上了她歷史上最鼎盛時期。
公元926年7月27日，耶律阿保機(jī)病逝在扶余府（吉林扶余），享年55歲。此后，次子耶律德光在述律皇后月理朵的支持下，繼承皇位，是為遼太宗。公元947年，他改國號為遼。
遼是一個多民族的國家，有屬國60個，部族52個，州軍城156個，縣府209個。為了便于統(tǒng)治這些屬國和部族．遼設(shè)立五京，即上京臨潢府，統(tǒng)治遼中心地帶科爾沁草原全部；西京大同府，統(tǒng)治西各屬國；中京大定府，統(tǒng)治燕山以北及阻卜等部；東京遼陽府，統(tǒng)治原渤海、高麗等地；南京、析津京（即現(xiàn)今北京），統(tǒng)治山西、河北等地。五京制的建立加強(qiáng)了遼王朝對各地的統(tǒng)治。遼王朝為了更好地管理國家，采取因俗而治、一國多治的統(tǒng)治方法，設(shè)立南面官管理漢人，北面官管理契丹室韋等部族，這是中國最早實(shí)行“一國兩制”的實(shí)際范例。
現(xiàn)在看來遼文化算是給我們后人的一個財富吧，我們的國家今天能夠繁榮富強(qiáng)飛速發(fā)展跟這些悠久的文化離不開的。
豐富多彩的實(shí)踐讓我們學(xué)到了很多知識與技法心得與經(jīng)驗(yàn)，給我們邁向社會奠定了一定的基礎(chǔ)，讓我們逐步的了解到社會的文化與學(xué)校這種理想化的學(xué)習(xí)環(huán)境的不同。在今后的藝術(shù)生涯中我們要充分的利用這些財富，把我們的文化發(fā)揚(yáng)出來而不是工業(yè)產(chǎn)品日益西化，要用我們的力量用我們的歷史去“化西”。
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大學(xué)生藝術(shù)社會實(shí)踐報告07-04
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