藝術(shù)活動(dòng)方案【通用】
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中感知?dú)馇虻奶攸c(diǎn)，和它給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
2、探索各種不讓氣球飛起來(lái)的方法，體驗(yàn)勝利的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、普通氣球(人手一只)氦氣球(人手一只)
2、活動(dòng)課件
3、打氣筒
4、輔助資料箱：長(zhǎng)棍、雙面膠、透明膠、尖刀、扭扭棒、廢舊盒子、罐子、吸管、廢舊光碟、廢舊用紙、卷筒紙芯、海洋球、乒乓球等
活動(dòng)過(guò)程：
一、PPT引入：
--(出示PPT聊聊氣球)你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)氣球?
(幼兒泛講)
二、第一次玩氣球(普通氣球)
--瞧，我這里有這么多的氣球，想不想玩啊?等會(huì)你們?cè)谕娴臅r(shí)候動(dòng)動(dòng)腦筋，找一找，這氣球有什么特別的地方。
(幼兒教師一起游戲)
--來(lái)，讓我們的氣球休息一下吧，我們也來(lái)休息一下。
--誒?你找到什么特別的地方了呀?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
--那氣球里面到底有沒(méi)有東西呀?
小結(jié)：原來(lái)氣球里面是有氣的。
三、第二次玩氣球(氦氣球)
--我看你們都這么喜歡玩氣球，來(lái)我再多給你們一些玩玩吧!
(幼兒教師一起游戲)
--你發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在玩的氣球和剛才玩的又有什么不同的`地方了?
小結(jié)：原來(lái)這兩種氣球里面裝的氣是不一樣的。
四、提出挑戰(zhàn)
--這氣球很調(diào)皮，你手一松，它就飛起來(lái)了，越飛越高。那有什么好方法可以讓這氣球留在你的身邊，飛不起來(lái)?
除了我們提到的資料箱里的資料以外，只要你需要的話，我們教室里所有東西，你都可以請(qǐng)它來(lái)幫幫助!
(幼兒操作，教師指導(dǎo)、記錄)
五、活動(dòng)延伸
--你們的方法都勝利了，可是我遇到問(wèn)題了，瞧!我的氣球上也綁了東西，可是怎么一放手，它還是會(huì)飛起來(lái)呢?
(幼兒泛講)
--有興趣的小朋友可以一起來(lái)研究一下!
我的媽媽
名稱(chēng)：繪畫(huà)《我的媽媽》
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征;
2.用繪畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
準(zhǔn)備：人物紙型一個(gè)，各式發(fā)型若干，繪畫(huà)用具。
過(guò)程：1、向幼兒介紹"三八"婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個(gè)節(jié)日是誰(shuí)的節(jié)日。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己媽媽長(zhǎng)的什么樣子。(可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述，然后分組都來(lái)說(shuō)明自己媽媽的特征是什么)。
3、教師出示紙型人物，再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上，讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點(diǎn)及畫(huà)在頭部的主要位置。
4、請(qǐng)幼兒想想自己的媽媽平時(shí)最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫(huà)能力請(qǐng)幼兒自己畫(huà)也衣服并選擇顏色，也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。
5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如：一個(gè)黑點(diǎn)的眼睛;有眼眶的眼睛;雙眼都有睫毛的眼睛等。
6、力求把媽媽半身像畫(huà)得端正，在繪畫(huà)中教師用親切鼓勵(lì)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，使幼兒身心投入。
藝術(shù)活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，本屆藝術(shù)節(jié)以面向全體學(xué)生、分層設(shè)計(jì)主題為原則，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，搭建展示自我的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)主題
唱響五月 躍動(dòng)和美
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月1日(暫定)
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┤巳藚⑴c活動(dòng)
1.硬筆書(shū)法比賽：分學(xué)段組織硬筆書(shū)法比賽，展示日常午練及寫(xiě)字課指導(dǎo)成果，一至六年級(jí)學(xué)生人人參與，推選佳作學(xué)段展評(píng)。
2.觀看話劇展播：集中利用藝術(shù)節(jié)期間分學(xué)段展播讀書(shū)節(jié)錄制的班級(jí)劇目，分享話劇的魅力并評(píng)選“最受學(xué)生喜愛(ài)的話劇表演”。低學(xué)段集中利用上午第四節(jié)自習(xí)課，中學(xué)段集中利用每周二的課活時(shí)間、高學(xué)段集中利用每周四的.課活時(shí)間。
3.參與班級(jí)聯(lián)歡：以重在參與為目的，樹(shù)立學(xué)生的自信心，提高對(duì)藝術(shù)的興趣。每個(gè)同學(xué)根據(jù)自身的特長(zhǎng)選擇表演項(xiàng)目并參與六一班級(jí)聯(lián)歡。
�。ǘ┓謱又黝}活動(dòng)
1.一至二年級(jí)——班級(jí)合唱
一年級(jí)結(jié)合“入隊(duì)禮”中隊(duì)風(fēng)采展示，選擇富有少先隊(duì)、紅領(lǐng)巾、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)黨等元素的少兒歌曲，創(chuàng)意編排合唱，集中在入隊(duì)禮展示。
二年級(jí)選取音樂(lè)課本中的或其它優(yōu)秀經(jīng)典少兒歌曲次，創(chuàng)意編排合唱，學(xué)段組織展演評(píng)價(jià)并推選優(yōu)秀合唱節(jié)目1-2個(gè)，參與慶六一演出。
一定是班級(jí)全員參與，也可師生同臺(tái)演出。
2.三至五年級(jí)——曲藝小品和器樂(lè)演奏
根據(jù)市教育局、文明辦文件精神，傳承我國(guó)獨(dú)具特色的說(shuō)唱藝術(shù)，推廣相聲、評(píng)書(shū)、京韻大鼓、膠東大鼓、山東快書(shū)、快板等藝術(shù)表現(xiàn)形式，挖掘發(fā)現(xiàn)曲藝、小品達(dá)人，根據(jù)“弘揚(yáng)曲藝藝術(shù)說(shuō)唱美麗日照”主題，創(chuàng)作追尋“中國(guó)夢(mèng)”、歌頌“德潤(rùn)港城善行日照”優(yōu)秀作品；鼓勵(lì)創(chuàng)作反映優(yōu)秀日照特色旅游文化、祖訓(xùn)家風(fēng)、傳統(tǒng)美德和國(guó)學(xué)文化的優(yōu)秀作品，推薦參加學(xué)校慶六一展演并推報(bào)參加市級(jí)比賽。西校每個(gè)年級(jí)推選一個(gè)曲藝小品節(jié)目，東校三至五年級(jí)推選一個(gè)。
各年級(jí)廣泛動(dòng)員發(fā)現(xiàn)器樂(lè)演奏才藝生，積極利用家長(zhǎng)及校外培訓(xùn)基地資源，選拔推薦優(yōu)秀器樂(lè)演奏節(jié)目由音樂(lè)老師加以編排參加慶六一演出活動(dòng)。器樂(lè)種類(lèi)不限，可有伴奏；形式不限，可獨(dú)奏、合奏、聯(lián)奏等。
3.六年級(jí)——書(shū)畫(huà)、手工等藝術(shù)創(chuàng)作
圍繞“向母校獻(xiàn)禮”，表達(dá)對(duì)母校的敬愛(ài)、感激與留戀，激發(fā)學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)法、繪畫(huà)、手工等藝術(shù)創(chuàng)作，個(gè)人獨(dú)立完成或合作都可，力求主題鮮明、制作精美、創(chuàng)意獨(dú)特，藝術(shù)欣賞價(jià)值較高。每班至少推薦10件精品參與展評(píng)。音樂(lè)老師負(fù)責(zé)將六年級(jí)藝術(shù)創(chuàng)作展示編排成成節(jié)目形式參加慶六一演出。
另外，六年級(jí)班主任也可動(dòng)員發(fā)現(xiàn)有才藝特長(zhǎng)的學(xué)生，自愿報(bào)名參加六一演出，畢竟這是孩子們的最后一個(gè)六一。確實(shí)發(fā)現(xiàn)好的項(xiàng)目，音樂(lè)老師負(fù)責(zé)編排指導(dǎo)上臺(tái)演出。
�。ㄈ┙處熁顒�(dòng)
1.音樂(lè)組：精心編排指導(dǎo)校本課程節(jié)目，積極參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是挖掘發(fā)現(xiàn)藝術(shù)人才、創(chuàng)意編排，打造精品節(jié)目。主動(dòng)獻(xiàn)言建策、指導(dǎo)班級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等。
2.美術(shù)組：藝術(shù)節(jié)期間負(fù)責(zé)創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)校校徽；為紀(jì)念學(xué)校四大節(jié)10周歲生日，同時(shí)設(shè)計(jì)四大節(jié)的節(jié)日徽章。積極參與學(xué)段教師和學(xué)生的書(shū)法比賽等活動(dòng)。
3.全體教師：加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，組織教師書(shū)法比賽（硬筆、軟筆），成績(jī)計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)分。
藝術(shù)活動(dòng)方案3
一、主題：
快樂(lè)藝術(shù)展我風(fēng)采
時(shí)間：5月16-20日，為藝術(shù)周。
二、啟動(dòng)：
4月下旬
1、建立學(xué)生組委會(huì)，每班兩個(gè)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織；核心智囊團(tuán)8個(gè)，攝像1個(gè)。
2、召開(kāi)會(huì)議，策劃活動(dòng)方案，擬定方案文稿。
3、4月26日小主持人通過(guò)廣播向全校介紹活動(dòng)安排，并將藝術(shù)節(jié)前期活動(dòng)通知發(fā)到各班，請(qǐng)班主任在春假前落實(shí)以下內(nèi)容：
活動(dòng)具體內(nèi)容及要求推薦名單（每項(xiàng)3－5名）負(fù)責(zé)人
我和名家名作的約會(huì)1-2年級(jí)簡(jiǎn)單了解三位美術(shù)大師或三件作品積極分子：班主任與學(xué)生組委會(huì)成員
3-6年級(jí)具體了解某一名家或名作，制作成簡(jiǎn)報(bào)或小冊(cè)子優(yōu)秀作品：
校園環(huán)境精品展每班推薦優(yōu)秀書(shū)法、攝影、繪畫(huà)、工藝作品各3件（工藝類(lèi)作品具生活設(shè)計(jì)意識(shí)尤佳）
書(shū)法：
繪畫(huà)：
攝影：
工藝：
班級(jí)園地人人展每個(gè)同學(xué)選出本學(xué)期最優(yōu)秀的一件作業(yè)進(jìn)行展示美術(shù)組與學(xué)生組委會(huì)成員
此表及作品上交時(shí)間：5月9日，作品填好標(biāo)簽后貼于正面右下角。
�、佗趦身�(xiàng)不用人人都做，可以自選，推薦作品將作為美術(shù)明星的.參賽作品。
9日由學(xué)生智囊團(tuán)清點(diǎn)，匯總，選出最佳作品，待開(kāi)幕式上展示。
4、5月8－13日籌備制作開(kāi)幕式上展示用的作品：
�。�1）每班每人制作一個(gè)小道具，在唱節(jié)歌時(shí)揮舞；
�。�2）制作“我型我秀”道具，用水墨、染紙、環(huán)保材料制作服飾，或其它造型。
5月16日進(jìn)行排練。
藝術(shù)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)思想為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
我參與我快樂(lè)我自信
三、活動(dòng)項(xiàng)目及名額
舞蹈：獨(dú)舞或雙人舞或群舞(1-3個(gè)，確有優(yōu)秀的需增加的先與集團(tuán)辦請(qǐng)示可否)
聲樂(lè)：獨(dú)唱或小組合唱(1-3個(gè)，確有優(yōu)秀的需增加的先與集團(tuán)辦請(qǐng)示可否)
器樂(lè)：獨(dú)奏或小組合奏(1-3個(gè)，確有優(yōu)秀的需增加的先與集團(tuán)辦請(qǐng)示可否)
四、活動(dòng)具體安排
1、各校準(zhǔn)備：4月13日前各校上交參賽報(bào)名表
2、比賽順序抽簽：由學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員代為抽簽
3.4月18日中午1點(diǎn)上交聲樂(lè)、舞蹈比賽伴奏帶(全部采用電子格式，放在u盤(pán)中)給中山校區(qū)的聯(lián)系人老師。
3、現(xiàn)場(chǎng)比賽
時(shí)間：4月18日(周三)下午1:30
4、比賽地點(diǎn)：市瓦中山校區(qū)
聲樂(lè)：五樓階梯教室(聯(lián)系人zz)
器樂(lè)：四樓音樂(lè)室(聯(lián)系人zz)
舞蹈：三樓舞蹈室(聯(lián)系人zz)
程序安排：(1)13：00參賽隊(duì)員、帶隊(duì)老師到比賽地點(diǎn)
上交比賽伴奏帶(全部采用電子格式，放在u盤(pán)中)。
(1)13：30--15：30現(xiàn)場(chǎng)比賽
(2)15：30--16：00現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)
(3)16：00--16：20頒獎(jiǎng)典禮
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
1.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：按方案要求，準(zhǔn)時(shí)報(bào)送節(jié)目作品，各類(lèi)報(bào)表填寫(xiě)清楚、準(zhǔn)確;積極配合舉辦方各項(xiàng)工作;獲獎(jiǎng)節(jié)目較多，節(jié)目質(zhì)量高。
2.優(yōu)秀節(jié)目(作品)獎(jiǎng)：按項(xiàng)目類(lèi)別分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
3.指導(dǎo)師獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)設(shè)立指導(dǎo)師獎(jiǎng)，指導(dǎo)師限報(bào)一名。
溫州市市瓦小學(xué)集團(tuán)管理辦公室
2xxxx.2.
附：比賽規(guī)程
比賽規(guī)程
一、項(xiàng)目設(shè)置
舞蹈：獨(dú)舞、含雙人舞、群舞
聲樂(lè)：獨(dú)唱或小組合唱
器樂(lè)：獨(dú)奏或小組合奏
二、比賽形式
本次藝術(shù)節(jié)各種比賽為現(xiàn)場(chǎng)比賽項(xiàng)目。
三、參賽要求
1.每一個(gè)節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2.鼓勵(lì)創(chuàng)作，原創(chuàng)的.項(xiàng)目評(píng)審時(shí)將另加一定的分值(在報(bào)名表的備注欄里注明是否原創(chuàng))。
3.各項(xiàng)目要盡量體現(xiàn)少兒特點(diǎn)，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上，不得成人化。
4.參賽名額：各學(xué)校(校區(qū))可以推薦1-3個(gè)節(jié)目參賽。
5、比賽伴奏帶全部采用電子格式，放在u盤(pán)中上交。
6.比賽時(shí)間為月日(周三)下午，地點(diǎn)和聯(lián)系人如下。
聲樂(lè)：五樓階梯教室(聯(lián)系人zz)
器樂(lè)：四樓音樂(lè)室(聯(lián)系人zz)
舞蹈：三樓舞蹈室(聯(lián)系人zz)
2xxxx年市瓦集團(tuán)學(xué)校藝術(shù)節(jié)比賽報(bào)名表
參賽單位(蓋章)：_____________
聯(lián)系人：電話：
選手姓名
班級(jí)參賽項(xiàng)目指導(dǎo)師備注
注：1.備注欄里請(qǐng)注明是否原創(chuàng)。
2.此表務(wù)必于4月13日前報(bào)送集團(tuán)辦陳老師處，郵箱：zz，電話：zz，逾期按棄權(quán)處理。
3.上交比賽伴奏帶全部采用電子格式，放在u盤(pán)中，比賽前交聯(lián)系老師處。
另附：2xxxx年市瓦集團(tuán)學(xué)校體育節(jié)籃球比賽報(bào)名表
學(xué)校
男隊(duì)(參加記v)
女隊(duì)(參加記v)
指導(dǎo)師
說(shuō)明：
1、本表4月10日?qǐng)?bào)集團(tuán)辦公室z老師，信箱z
2、如果超過(guò)推薦隊(duì)數(shù)的，要進(jìn)行集團(tuán)選拔比賽(時(shí)間初定4月25日)
藝術(shù)活動(dòng)方案5
設(shè)計(jì)意圖：
在我們的日常教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的繪畫(huà)都是在紙上平面作畫(huà)，有部分孩子就不是很感興趣，如何能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和激情呢？為此，我嘗試以游戲?yàn)檩d體，激發(fā)他們探索發(fā)現(xiàn)的激情，孩子們不再是單純的繪畫(huà)，而是利用小道具，使自己的作品可以變換，讓幼兒在視覺(jué)上產(chǎn)生好奇，達(dá)到小魔術(shù)的效果，這樣會(huì)增加了美術(shù)活動(dòng)的趣味性和孩子們參與的熱情。所以，結(jié)合孩子們的興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次神奇的，有趣的美術(shù)活動(dòng)《神奇的魔術(shù)畫(huà)框》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解魔術(shù)畫(huà)框變化的原理，感受色彩和形象的變化。
2.借形想象，嘗試用間隔繪畫(huà)的方法創(chuàng)作會(huì)，變的話。
3.能積極參與并大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道物體的遮擋關(guān)系。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制畫(huà)框、白色畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。
重點(diǎn)：
樂(lè)意參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)g(shù)畫(huà)的無(wú)窮樂(lè)趣。
難點(diǎn)：
1.遇到黑框遮擋時(shí)如何繼續(xù)作畫(huà)（畫(huà)筆碰到黑框跳過(guò)去接著畫(huà)）
2.畫(huà)第二幅畫(huà)之前如何將第一幅畫(huà)藏起來(lái)（抽拉畫(huà)紙，直到第一幅畫(huà)被完全遮擋�。�
活動(dòng)過(guò)程：
一、魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師：小朋友們猜猜看我是來(lái)干什么的？…
教師：今天我是來(lái)給大家變魔術(shù)的，小朋友不要眨眼哦，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻…
二、認(rèn)識(shí)魔框，破解難點(diǎn)。
�。ㄒ唬┏鍪镜谝环�(huà)，感受色彩的變化。
教師：這是一個(gè)魔術(shù)畫(huà)框，里面是蘋(píng)果。我的蘋(píng)果會(huì)變喔，不要眨眼，變變變，變的怎么樣了？（青蘋(píng)果變成紅蘋(píng)果）
教師：你發(fā)現(xiàn)了什么，老師是怎么變的？
小結(jié)：你們觀察的真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)抽拉這張畫(huà)之后，圖畫(huà)就變了，老師還有魔術(shù)呢，請(qǐng)你再仔細(xì)一點(diǎn)，看看還可以發(fā)現(xiàn)什么。
�。ǘ┏鍪镜诙�(huà)，體驗(yàn)形象的變化。
教師：老師又要變魔術(shù)了，春天到了，可愛(ài)的小蝌蚪在池塘里游來(lái)游去，慢慢的就變了，變變變，變成了什么？（蝌蚪變成了青蛙）。
小結(jié)：你們的小眼睛真厲害，發(fā)現(xiàn)老師抽拉這張畫(huà)，圖畫(huà)就變了。
�。ㄈ┑谌�(huà)，體驗(yàn)形象的變化。
教師：老師還要變魔術(shù)了，喵～小貓咪來(lái)了，我們看看這條魚(yú)，變成了什么（魚(yú)被貓吃掉變成了魚(yú)骨頭）
總結(jié)：原來(lái)這些魔術(shù)是用一個(gè)神奇的畫(huà)框和一張可以抽拉的畫(huà)紙組成的，一手拿著畫(huà)框，另一只手向外慢慢抽拉畫(huà)紙，畫(huà)面就完全變成了另外一幅圖畫(huà)，從而完成魔術(shù)。
三、講解示范，學(xué)習(xí)繪畫(huà)。
教師：這個(gè)魔術(shù)畫(huà)框真神奇，老師也想請(qǐng)你們來(lái)做一副魔術(shù)畫(huà)框，要怎么畫(huà)呢？首先要想好把什么變成什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你想把什么變成什么呢（請(qǐng)幼兒自由講述）
教師：我也想好了，我要把毛毛蟲(chóng)變蝴蝶，先要畫(huà)什么呢？（對(duì)，毛毛蟲(chóng)）
教師：魔術(shù)畫(huà)框拿出來(lái)之后，毛毛蟲(chóng)畫(huà)在哪里？（白色的'地方）毛毛蟲(chóng)就劃在白色畫(huà)紙上，圓圓的腦袋，圓圓的身體…碰到黑框怎么辦，跳過(guò)黑框接著畫(huà)。畫(huà)到最后一條黑框，有一個(gè)小標(biāo)記，小標(biāo)記會(huì)提醒你就不能再畫(huà)了。
教師：畫(huà)好毛毛蟲(chóng)之后怎么把毛毛蟲(chóng)藏起來(lái)？對(duì)，抽拉這張畫(huà)紙，直到把毛毛蟲(chóng)完全遮擋住。然后再開(kāi)始畫(huà)蝴蝶，橢圓形的身體，一對(duì)彎彎的觸角，蝴蝶有一對(duì)漂亮的大大的翅膀，注意蝴蝶的翅膀是對(duì)稱(chēng)的，畫(huà)到黑框的時(shí)候，我們也要跳過(guò)去接著畫(huà)。
教師：老師的魔術(shù)畫(huà)框做好了，誰(shuí)來(lái)試試看？有沒(méi)有成功，（毛毛蟲(chóng)變蝴蝶），涂上顏色后就更加漂亮了。
四、活動(dòng)延伸，經(jīng)驗(yàn)提升。
教師：這個(gè)魔術(shù)畫(huà)框不僅能畫(huà)出會(huì)變的畫(huà)，還能畫(huà)出會(huì)動(dòng)的話，我們一起來(lái)看一看，蝴蝶飛起來(lái)啦，很久以前的動(dòng)畫(huà)片也是這么來(lái)的，孩子們，讓我們一起來(lái)動(dòng)手創(chuàng)作吧！
反思
大班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)《神奇的魔術(shù)畫(huà)框》來(lái)源于生活，這是一次創(chuàng)新的嘗試，是一次神奇的、有趣的美術(shù)活動(dòng)，通過(guò)畫(huà)紙簡(jiǎn)單的變化，使繪畫(huà)作品產(chǎn)生魔術(shù)效果，增加了美術(shù)活動(dòng)的趣味性和孩子們參與的熱情。但本次活動(dòng)在細(xì)節(jié)處理上還是不夠，比如：畫(huà)框的制作方法，沒(méi)有明確指出。考慮到大班幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，因此，涂色方面沒(méi)有加以引導(dǎo)。在今后的美術(shù)活動(dòng)中，可根據(jù)幼兒實(shí)際水平加以引導(dǎo)。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)反思5
活動(dòng)過(guò)程：
1.回憶郊游小朋友們一定都出去郊游過(guò)，郊游的時(shí)候心情怎么樣?你是和誰(shuí)一起去郊游的，郊游的時(shí)候做些什么?
2.欣賞歌曲：今天我給小朋友們帶來(lái)了一首歌曲，名字叫《郊游》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(第一次欣賞)
歌曲中唱了什么?有些什么風(fēng)景?
那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(第二次欣賞)
3.感受歌曲快樂(lè)的節(jié)奏，用哼唱或者動(dòng)作來(lái)表示
高興的時(shí)候，我們會(huì)做什么?(哼歌、跳舞、笑等)
我們郊游的時(shí)候可高興了，你想用什么方式來(lái)表現(xiàn)你高興的心情?
請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)來(lái)試一試，用你喜歡的方式表現(xiàn)你快樂(lè)的心情。(播放音樂(lè))
有的小朋友動(dòng)作很棒，有的小朋友還不太會(huì)，請(qǐng)你來(lái)幫幫他們，你用了哪些動(dòng)作表示高興的樣子?
播放音樂(lè)，再來(lái)試一試(前奏可以點(diǎn)頭、拍手)
和朋友或者家人一起出去郊游的話會(huì)更開(kāi)心更熱鬧，我們可以合朋友合作表演動(dòng)作。
請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)表演，鼓勵(lì)幼兒合作表演，大膽展現(xiàn)自己。
4.游戲結(jié)束。
聽(tīng)著這首歌曲，我的心情可高興了，小朋友今天開(kāi)心嗎?有的小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)哼了，有的小朋友會(huì)唱了，下次我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)唱一唱這首歌曲，好嗎?
活動(dòng)整體效果比較差，主要是一個(gè)課前準(zhǔn)備問(wèn)題，一是歌曲的鋼琴?gòu)椬鄾](méi)有練習(xí)一下，生疏沒(méi)彈好，第二是圖譜沒(méi)有事先準(zhǔn)備好，都影響到了后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是藝術(shù)活動(dòng)這類(lèi)活動(dòng)，到了幼兒要來(lái)動(dòng)一動(dòng)的環(huán)節(jié)時(shí)，很容易興奮，“易放難收”，教師更應(yīng)該把要求提清楚，有針對(duì)性的進(jìn)行動(dòng)作等表演，“收”的時(shí)候也就容易一些。如果給幼兒準(zhǔn)備好圖譜或者其他一些簡(jiǎn)單有效的圖片的話，吸引幼兒的注意力，增加幼兒的興趣點(diǎn)，課堂秩序也會(huì)好一些。
目標(biāo)定位不適當(dāng)。大班的幼兒能力比較強(qiáng)，光是熟悉歌曲旋律顯得簡(jiǎn)單了，完全可以學(xué)習(xí)唱歌，看著圖譜還是能夠掌握的。還有活動(dòng)中欣賞歌曲感受歌曲的部分也不夠充分，可以感受旋律的歡快，還可以感受歌曲的段落，給歌曲分段，感受ABA的曲式，還可以為歌曲打節(jié)奏等，豐富欣賞的形式。
最后集體用動(dòng)作表演的時(shí)候，教師可以和幼兒一起討論，選出幾個(gè)簡(jiǎn)單優(yōu)美的動(dòng)作配合到歌曲中，大家一起跟著老師跟著音樂(lè)唱唱跳跳，效果一定會(huì)好很多，至少幼兒的課堂紀(jì)律會(huì)好一些，雖然說(shuō)教學(xué)活動(dòng)中不要有太多教師教得痕跡，但是放手太多，完全讓孩子自己感受自己表達(dá)也是不合適的，有的孩子能力差就會(huì)漫無(wú)目的或者很隨意的“鬧”，影響教學(xué)活動(dòng)，反而添亂。
藝術(shù)活動(dòng)方案6
設(shè)計(jì)思路
喜歡音樂(lè)是孩子們的天性，在內(nèi)容多樣的音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們積極參與，活潑快樂(lè)，他們的身心得到良好的陶冶和發(fā)展。我選擇《xxxx》這首歌曲，有兩個(gè)目的。
目的之一：幼兒本身就對(duì)各種各樣的樂(lè)器懷著好奇，但平時(shí)他們沒(méi)有機(jī)會(huì)能親自摸一摸，親眼看一看，更不用說(shuō)演奏各種樂(lè)器了，而《xxxx》這首歌把各種樂(lè)器和可愛(ài)的小動(dòng)物聯(lián)系在一起，更使孩子們感興趣。
目的之二：這首歌詞簡(jiǎn)單易懂，特別是豐富的象聲詞，詼諧形象，孩子們特別容易接受，愿意接受。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我思考著如何使幼兒積極參與音樂(lè)活動(dòng)，使他們有“想一想”，“試一試”的欲望。在第一部分，我馬上以有趣的聲音和動(dòng)物形象吸引住幼兒，讓他們和我一起參與“演奏”。第二部分是第一部分的模仿，為的是讓幼兒繼續(xù)熟悉曲調(diào)，為后面的編唱打下基礎(chǔ)。第三部分請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的，膽大的幼兒上來(lái)嘗試，同時(shí)也是對(duì)其他孩子的一種示范，使他們尋找到規(guī)律進(jìn)入編唱的狀態(tài)。第四部分在愉快的情緒中，孩子們自然而然就能進(jìn)行編唱，表演，他們的積極性也就更高了。
活動(dòng)目的
1、啟發(fā)幼兒能用形象的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，初步仿編歌曲。學(xué)習(xí)弱起節(jié)奏。
2、初步認(rèn)識(shí)小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛、大鼓。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小松鼠、小白兔、小鳥(niǎo)、小狐貍頭飾。
2、小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛、大鼓的圖案及實(shí)物。
3、音樂(lè)磁帶。
重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒，用形象的動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)樂(lè)器。
2、節(jié)奏型××∣×××××∣×××××∣×××××∣×××│
難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)弱起節(jié)奏的歌曲。
2、初步嘗仿編歌曲，活動(dòng)流程集體律動(dòng)欣賞感受個(gè)別示范表現(xiàn)歌曲激發(fā)情緒學(xué)唱歌曲啟發(fā)仿編集體律動(dòng)。
一、復(fù)習(xí)歌曲《xxxxx》今天我要帶你們到山上去，認(rèn)識(shí)幾位新朋友，讓我們騎上小車(chē)準(zhǔn)備出發(fā)。
二、欣賞并學(xué)唱歌曲《xxxx》，認(rèn)識(shí)樂(lè)器
(一)欣賞第一段并學(xué)唱，認(rèn)識(shí)小提琴。
1、看一看第一位好朋友是誰(shuí)?(戴上小松鼠頭飾)我要向你們介紹一下我的本領(lǐng)。(清唱第一遍)提問(wèn)：小松鼠的本領(lǐng)是什么?(拉小提琴)出示圖片
2、展示小提琴，聽(tīng)錄音唱第二遍。
提問(wèn)：小松鼠是怎樣拉小提琴的?節(jié)奏型××∣×××××∣×××××∣×××××∣×××│
3、幼兒試著表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
(二)欣賞第二段并學(xué)唱，認(rèn)識(shí)鋼琴
1、接下來(lái)一位好朋友是誰(shuí)?(戴上小白兔頭飾)清唱一遍提問(wèn)：小白兔的本領(lǐng)是什么?(彈鋼琴)出示圖片
2、展示鋼琴，聽(tīng)錄音唱第二遍提問(wèn)：小白兔是怎么介紹自己的?
3、幼兒用好聽(tīng)的歌聲和熟練的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
(三)請(qǐng)個(gè)別幼兒編唱第三段
1、還有一位好朋友是一只小鳥(niǎo)，(出示長(zhǎng)笛)它的本領(lǐng)是吹長(zhǎng)笛(認(rèn)識(shí)長(zhǎng)笛)誰(shuí)愿意來(lái)做這只小小鳥(niǎo)，向大家介紹一下它的本領(lǐng)。 (請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)編唱)
2、全體幼兒練習(xí)(四)最后一位好朋友是小狐貍，它的`本領(lǐng)是什么?(出示大鼓，認(rèn)識(shí)大鼓)
3、小狐貍要請(qǐng)你們幫忙，把它的本領(lǐng)也用最好聽(tīng)的歌唱出來(lái)，(幼兒討論)
(五)練習(xí)歌曲《xxxx》讓我們一邊演奏，一邊下山吧。
活動(dòng)評(píng)析：
整堂課以孩子們所熟悉的律動(dòng)《xxxx》開(kāi)始了“山上的旅行”第一段小松鼠向小朋友展示了拉小提琴的本領(lǐng)，可愛(ài)的動(dòng)物、形象的動(dòng)作、有趣的聲音立刻引起了孩子的興趣，再結(jié)合實(shí)物加深印象。清唱第二遍時(shí)，孩子們就已經(jīng)迫不及待的跟著一起做動(dòng)作，一起學(xué)唱。第二段的出現(xiàn)，讓孩子們對(duì)歌曲更加熟悉。同時(shí)，由于孩子們本身就對(duì)鋼琴十分熟悉，所以他們表現(xiàn)這段音樂(lè)顯得十分自然，十分逼真。有了前兩段的基礎(chǔ)，孩子們不僅對(duì)旋律和節(jié)奏已熟悉，部分能力強(qiáng)的幼兒已找到了規(guī)律。
藝術(shù)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
為了為廣大的體育活動(dòng)愛(ài)好者開(kāi)辟一方展示青春活力的舞臺(tái)，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感和集體凝聚力，增強(qiáng)學(xué)院團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氣氛，豐富學(xué)生的課余生活。
活動(dòng)組織：水利與土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)
具體流程和工作安排：
(1) 新生籃球賽
參與部門(mén)：
體育部，文藝部。
活動(dòng)說(shuō)明：
本次比賽共分為a,b,c三組，a.b兩組各三支隊(duì)伍，c組四支隊(duì)伍，a,b兩小組小組第一出線，c組小組第二出線
活動(dòng)地點(diǎn)：
主樓東籃球場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：
預(yù)賽：11.4-11.6，決賽時(shí)間：11.10-11.11
11.4上午：a1-a2 b1-b2 c1-c2 c3-c4
11.5上午：a2-a3 b2-b3 c1-c4 c2-c3
11.6上午：a1-a3 b1-b3 下午：c1-c3 c2-c4
半決賽：
11.10 16：30
總決賽：
11.11 15：30
(2) 乒乓球賽
參與部門(mén)：
體育部，文藝部，網(wǎng)絡(luò)部，心理部，外聯(lián)部
活動(dòng)說(shuō)明：
此項(xiàng)比賽為單循環(huán)淘汰賽，每局十一球，五局三勝制
活動(dòng)地點(diǎn)：
工會(huì)活動(dòng)室
活動(dòng)時(shí)間：
11.10-11.12
淘汰賽第一輪 11.10-11.11 下午 14：30-16：30
(每半小時(shí)一場(chǎng)比賽，共六個(gè)球臺(tái)，每晚可以完成48人的比賽)
淘汰賽第二輪 11.12 下午 14：30-16：30
淘汰賽第三輪 11.12 晚 19：30-20:30
(3) 拔河比賽
參與部門(mén)：體育部，辦公室，生活部，秘書(shū)處
活動(dòng)說(shuō)明：進(jìn)行單循環(huán)淘汰制，每隊(duì)十位男生五位女生，三局兩勝制，參賽各隊(duì)伍要求提前半小時(shí)趕到場(chǎng)地。
活動(dòng)地點(diǎn)：主樓東籃球場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：11.10-11.12
淘汰賽第一輪：11.10 下午 15：30-16：30
(共有三塊場(chǎng)地，可以進(jìn)行兩組，六場(chǎng)，十二支隊(duì)伍的.比賽)
淘汰賽第二輪：11.11 下午 14：30-15：30
總決賽： 11.12 下午 14：30
(4) 排球比賽
參與部門(mén)：體育部，文藝部，宣傳部
活動(dòng)說(shuō)明：采取小組出線制，分為a，b，c三個(gè)小組，a和 b組三支隊(duì)伍，c組四只隊(duì)伍每局二十五分，三局兩勝制。
活動(dòng)地點(diǎn)：主樓西排球場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：11.10-11.12; 11.18-11.19
預(yù)賽：11.10-11.12，決賽時(shí)間：11.18-11.19
11.10下午：a1-a2 b1-b2 c1-c2 c3-c4
11.11下午：a2-a3 b2-b3 c1-c4 c2-c3
11.12下午：a1-a3 b1-b3 c1-c3 c2-c4
半決賽： 下午11.18 14:30
總決賽： 下午 11.19 15:30
(5)趣味競(jìng)技
參與部門(mén)：水院學(xué)生會(huì)
活動(dòng)地點(diǎn) ：主樓西籃球場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：11.19 14：30
活動(dòng)說(shuō)明：
活動(dòng)一：計(jì)錄一名參賽者被蒙住雙眼，頭戴尖刺，另一名參賽者指導(dǎo)其隊(duì)友用尖刺去刺破被固定的綠色氣球，每組參賽者刺破7球即算完成任務(wù)。完成任務(wù)所用秒數(shù)，70秒內(nèi)沒(méi)有完成任務(wù)則成績(jī)計(jì)為90秒。
活動(dòng)二：一名參賽者戴眼罩，在指定區(qū)域內(nèi)向?qū)γ嫱肚�，另一名參賽者背一筐，在�?duì)面區(qū)域內(nèi)負(fù)責(zé)接球，并指導(dǎo)投籃者，每組參賽者將7球投入筐中即算完成任務(wù)。計(jì)錄完成任務(wù)所用秒數(shù)，70秒內(nèi)沒(méi)有完成任務(wù)則成績(jī)計(jì)為90秒。
活動(dòng)三：一次兩名選手比賽，兩名選手同是相互把自己盤(pán)子中的乒乓球吹入對(duì)方盤(pán)子中。途中由于自身失誤而吹掉的乒乓球必須放回自己的盤(pán)子中(可以由工作人員負(fù)責(zé)撿球)。在一分鐘規(guī)定時(shí)間內(nèi)盤(pán)子中乒乓球少者為勝。平局可以加賽。
藝術(shù)活動(dòng)方案8
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園氛圍。根據(jù)校文化藝術(shù)節(jié)的安排，我校團(tuán)委少先隊(duì)決定于20xx年12月29日至12月31日舉辦全�！霸甭�(lián)歡活動(dòng)，歡慶佳節(jié)，同時(shí)展示學(xué)生在藝術(shù)上的'才藝。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
“展示自我，創(chuàng)造精彩”
二、藝術(shù)節(jié)組委會(huì)人員名單：
組委會(huì)主席：z
組委會(huì)委員：z
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月29日至12月31日
四、評(píng)委組成：
zz。以及各班班長(zhǎng)。
五、活動(dòng)具體安排及評(píng)獎(jiǎng)情況
1、本次活動(dòng)分年級(jí)部進(jìn)行比賽，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
2、節(jié)目形式個(gè)人才藝展示節(jié)目與集體節(jié)目各一。注：
(1)所有節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，伴奏帶自備。
(2)各班節(jié)目由班主任負(fù)責(zé)上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)然后匯總到藝體組。
六、比賽時(shí)間安排：
12月29日下午第三節(jié)課開(kāi)始初一年級(jí)比賽。12月30日下午第三節(jié)課開(kāi)始初二年級(jí)比賽。
12月31日下午第三節(jié)課開(kāi)始初三年級(jí)比賽。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
滿分10分，內(nèi)容健康2分，表演自然2分，表演技巧3分，服裝得體1分，總體效果2分，評(píng)分范圍在8至10分之間。
八、主持人：
各年級(jí)挑選一男一女學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
九、宣傳途徑
校園網(wǎng)、晨會(huì)、班會(huì)、海報(bào)橫幅等；
注：
�、僬麄�(gè)活動(dòng)若有變動(dòng)，另行通知。
�、诎才诺降慕處熑舢�(dāng)天有事，請(qǐng)自行安排處理。
�、廴舭才胖杏姓`，請(qǐng)各位教師批評(píng)指正。謝謝！
少先隊(duì)、藝體組
藝術(shù)活動(dòng)方案9
為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，以提高學(xué)生的普通話朗誦水平，使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽。
一、活動(dòng)主題：“書(shū)香滿校園，童聲誦經(jīng)典”。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)詞美文朗讀的.平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感
三、參賽對(duì)象：
全鎮(zhèn)1—6年級(jí)在校生
四、比賽要求：
1、學(xué)生以班級(jí)為單位，每班誦讀一個(gè)節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時(shí)間再3分鐘以?xún)?nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級(jí)特色。
2、各個(gè)班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、朗誦要求脫稿、語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
五、比賽時(shí)間：
5月上旬
六、評(píng)選方法：
評(píng)委由政務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。
評(píng)分方法：打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級(jí)得分。
七、計(jì)分細(xì)則：
1、采用10分制。
2、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上，語(yǔ)言流暢，吐字清晰，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)，普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。（6分）
3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）
4、有藝術(shù)處理，符合作品意境，配樂(lè)融洽、感情充沛，感染力強(qiáng)，舞臺(tái)效果好。（2分）
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)比賽節(jié)目情況，本次活動(dòng)分別設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
選拔出1個(gè)節(jié)目參加教體局組織的決賽
九、有關(guān)注意事項(xiàng)：
1、各班級(jí)應(yīng)按要求認(rèn)真組織，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、比賽時(shí)，凡需要播放背景音樂(lè)的請(qǐng)準(zhǔn)備好。
3、觀看過(guò)程中，班主任要管理好學(xué)生、注意保持會(huì)場(chǎng)的安靜。
藝術(shù)活動(dòng)方案10
根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作的統(tǒng)一部署，現(xiàn)決定舉辦20xx校園文化藝術(shù)節(jié)。此次活動(dòng)旨在豐富學(xué)生課余生活，活躍校園氣氛，凝聚廣大師生的感情，使學(xué)生們與構(gòu)建和諧社會(huì)相呼應(yīng)，突出構(gòu)建和諧校園的主題。
一、指導(dǎo)思想
以豐富校園文化生活，提升校園辦學(xué)品位，打造校園文化品牌為根本，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)的.發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生以?shī)^發(fā)進(jìn)取、健康向上的精神面貌投身新的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)展示我校特色教育改革與發(fā)展的成果。
二、活動(dòng)主題
宗旨：我參與，我體驗(yàn)，我實(shí)踐，我快樂(lè)
主題：繁榮校園文化展青春風(fēng)采，深化內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)和諧校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、組織機(jī)構(gòu)
政教處、團(tuán)委、藝體組
五、活動(dòng)要求
1、人人參與，班級(jí)為主。各班班主任要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)服從學(xué)校的整體安排。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、網(wǎng)站、宣傳橫幅等）。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級(jí)的管理水平。
4、由學(xué)生科對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行活動(dòng)分工和活動(dòng)前的組織培訓(xùn)，并由學(xué)生干部利用課余及晚自習(xí)時(shí)間布置并落實(shí)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、及比賽。
6、各班級(jí)要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開(kāi)。
7、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
六、活動(dòng)內(nèi)容（具體安排見(jiàn)附頁(yè)）
1、“感恩教育”作文展（責(zé)任人：）
2、安全法制講座（責(zé)任人：）
3、教職工排球賽（責(zé)任人：）
4、學(xué)生拔河比賽（責(zé)任人：）
5、書(shū)法、繪畫(huà)作品展（責(zé)任人：）
6、文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演（責(zé)任人：）
七、日程安排：
1、11月18日學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，宣傳發(fā)動(dòng)。
2、11月19日－11月24日“感恩教育”作文展
3、11月21日－11月25日校園安全及法制宣傳講座
4、11月20日－11月30日教職工排球賽
5、11月28日－12月2日學(xué)生拔河比賽
6、12月5－12月9日學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展
7、12月10日－12月14日篩選上報(bào)文藝節(jié)目。
8、12月19日匯演節(jié)目第一次彩排。
9、12月21日匯演節(jié)目第二次彩排。
10、12月29日舉行第x屆文化藝術(shù)節(jié)匯報(bào)表演。
藝術(shù)活動(dòng)方案11
學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)即將到來(lái)之際，為活躍我校教職工課余文化生活，減輕工作壓力，激發(fā)青春活力，展現(xiàn)師生同樂(lè)的節(jié)日氣氛，根據(jù)學(xué)校辦公會(huì)相關(guān)精神的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案，請(qǐng)各工會(huì)小組認(rèn)真組織。
一、教師作品展
�、抛髌贩秶褐饕恼故窘處焸�(gè)人原創(chuàng)的書(shū)法作品或繪畫(huà)作品，其它作品經(jīng)政教處確認(rèn)后可以展示。
�、谱髌肥占k法：請(qǐng)有意上交作品的教師在11月2號(hào)下班前將作品交美術(shù)組王強(qiáng)老師處，學(xué)校將對(duì)所有參展的作品進(jìn)行統(tǒng)一裝裱。
�、仟�(jiǎng)勵(lì)辦法：①學(xué)校將組織專(zhuān)家對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審，按一等獎(jiǎng)40%、二等獎(jiǎng)60%的原則進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)；②學(xué)校工會(huì)對(duì)評(píng)審出的`作品給予一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元的獎(jiǎng)金以資鼓勵(lì)。
二、教師參演節(jié)目
�、殴�(jié)目要求：對(duì)教師節(jié)目的形式不限，節(jié)目?jī)?nèi)容要健康向上，既要能展示教師風(fēng)采，又要對(duì)學(xué)生起正確的引導(dǎo)作用。
�、乒�(jié)目上報(bào)辦法：請(qǐng)有意與學(xué)生同樂(lè)的教師在10月28日前與音樂(lè)組龍濤老師聯(lián)系。
�、仟�(jiǎng)勵(lì)辦法：學(xué)校工會(huì)將對(duì)教師上臺(tái)演出的節(jié)目按單人節(jié)目300元，2-4人節(jié)目500元，4人以上節(jié)目800元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、工作要求
�、耪�(qǐng)各工會(huì)組長(zhǎng)進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，讓組內(nèi)每一名教職工都知曉活動(dòng)要求。
�、泼總�(gè)工會(huì)組原則上要申報(bào)一個(gè)節(jié)目上臺(tái)演出，行政處室可以合并申報(bào)一個(gè)節(jié)目。
藝術(shù)活動(dòng)方案12
一、親子繪畫(huà)主題："美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)"
二、活動(dòng)對(duì)象：各班幼兒和家長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的`發(fā)揮。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉
2、膠棒
3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼
4、一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5。各類(lèi)適合活動(dòng)的音樂(lè)。
五、活動(dòng)細(xì)則：
1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)
2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等
3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。
4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。
5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。
6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。
7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名)。
藝術(shù)活動(dòng)方案13
讓音樂(lè)成就夢(mèng)想，為豐富校園文化生活，增添校園藝術(shù)氛圍。給熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園環(huán)境，豐富我校同學(xué)的.業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，在展示我校全體同學(xué)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌的同時(shí)也給大家提供一個(gè)鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，傳遞正能量。
一、活動(dòng)主題
舞動(dòng)旋律，唱響青春。
二、主辦
學(xué)校藝體部。
三、主要負(fù)責(zé)人
王峰山、賀錫瑩、徐曉亮。
四、參加人員
七、八年級(jí)各班，九年級(jí)自愿參加，名額不限。
五、比賽時(shí)間
1、報(bào)名時(shí)間：截止到20xx年4月20日。各班報(bào)名到音樂(lè)組。
2、比賽時(shí)間：20xx年4月下旬。
六、參賽要求
1、內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
2、每位（每組）選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以?xún)?nèi)，并自備伴奏（也可清唱）。
3、演唱形式可以是獨(dú)唱，也可以是重唱，也可是合唱，演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。
4、鼓勵(lì)中學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲，對(duì)于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
總分10分，選手最后得分為去掉最高分和最低分后的平均得分。
1.形象分（2分）：要求著裝整潔大方，得體；演唱姿勢(shì)優(yōu)雅；表情自然；富有美感。
2.基礎(chǔ)分（3分）：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內(nèi)容健康向上、積極樂(lè)觀。
3.技術(shù)分（5分）：音高、節(jié)奏旋律準(zhǔn)確，咬字、吐字準(zhǔn)確、清晰，能正確表達(dá)歌曲的思想感情，準(zhǔn)確掌握歌曲的風(fēng)格、特點(diǎn)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力；能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)比賽成績(jī)?cè)O(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
藝術(shù)活動(dòng)方案14
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，面向全體學(xué)生，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校將組織開(kāi)展第十二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。幫忙學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
二、資料要求
弘揚(yáng)并結(jié)合我校的中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)特色，充分反映小學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)
三、活動(dòng)主題
讓我們?cè)谕隁g唱
四、活動(dòng)項(xiàng)目
本屆藝術(shù)節(jié)共設(shè)團(tuán)隊(duì)賽事和個(gè)人賽事：
團(tuán)隊(duì)比賽：在全�！鞍喟喔杪暋钡拈_(kāi)展基礎(chǔ)上，舉行“讓我們?cè)谕隁g唱”為主題的.“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級(jí)為單位進(jìn)行選拔，優(yōu)勝班級(jí)將參加學(xué)校六一專(zhuān)場(chǎng)文藝演出。
合唱曲目：一首合唱歌曲一首京劇歌曲
選唱歌曲：能夠從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼兒園歌曲
《少先隊(duì)植樹(shù)造林歌》《綠飄帶飄起來(lái)》《小小漢字真奇妙》
《畫(huà)中國(guó)》《春曉》《祖國(guó)在我心窩里》《共同長(zhǎng)大》《校園芳草地》
《祝福您老師》《童唱一首歌》《中國(guó)少年》《守住這一片陽(yáng)光》
《我的朋友在哪里》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（童聲版）《我和提琴》
必唱歌曲：1—2年級(jí)《唱臉譜》3—5年級(jí)《國(guó)粹京劇進(jìn)校園》
個(gè)人比賽：舞蹈，聲樂(lè)（戲曲），器樂(lè)才藝專(zhuān)場(chǎng)。（另見(jiàn)參賽要求）
五、參加要求
1.舞蹈，聲樂(lè)（戲曲）、器樂(lè)比賽，面向全體學(xué)生，有才藝的同學(xué)可用心參加。
2.“班班歌聲”合唱比賽各班級(jí)參與，要求服裝統(tǒng)一，人人上場(chǎng)，設(shè)一名指揮。
3.家長(zhǎng)、老師參與加分，表演形式豐富（添加領(lǐng)唱、對(duì)唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂(lè)表演等）可加分。
六、活動(dòng)時(shí)間比賽安排
5月份中上旬進(jìn)行舞蹈、聲樂(lè)（戲曲）、器樂(lè)各專(zhuān)場(chǎng)的比賽（詳細(xì)時(shí)間待定）。
5月份中下旬進(jìn)行“班班有歌聲”合唱比賽（詳細(xì)時(shí)間待定）。
6.1進(jìn)行全�！皯c六一演出”（節(jié)目由各專(zhuān)場(chǎng)比賽選拔出的節(jié)目和“班班歌聲”的優(yōu)勝班級(jí)參加展演）。
七、未盡事宜，另行通知。
期望各位老師和學(xué)生們動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生用心參與到這次的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來(lái)，讓我們?nèi)熒凇敖】岛椭C”的綠色文苑中快樂(lè)成長(zhǎng)。
藝術(shù)活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，重在普及，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的.健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
健康、和諧。
三、活動(dòng)要求
充分反映中小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
四、活動(dòng)項(xiàng)目
共9個(gè)項(xiàng)目，分藝術(shù)表演節(jié)目類(lèi)和藝術(shù)作品類(lèi)兩類(lèi)進(jìn)行，藝術(shù)表演節(jié)目類(lèi)有聲樂(lè)（合唱）、舞蹈、器樂(lè)、校園�。ㄕn本�。�4個(gè)項(xiàng)目；藝術(shù)作品類(lèi)有美術(shù)、書(shū)法、篆刻、攝影、剪紙5個(gè)項(xiàng)目。
五、比賽形式
所有項(xiàng)目以現(xiàn)場(chǎng)比賽形式進(jìn)行。
六、活動(dòng)內(nèi)容及比賽時(shí)間、地點(diǎn)安排
�。ㄒ唬┟佬g(shù)、剪紙：3月8日12時(shí)50分，比賽地點(diǎn)設(shè)在五樓美術(shù)室。
�。ǘ⿻�(shū)法、篆刻：3月15日15時(shí)20分，比賽地點(diǎn)設(shè)在三樓實(shí)驗(yàn)室。
（三）攝影：3月15日15時(shí)20分，比賽地點(diǎn)另訂。
�。ㄋ模┞晿�(lè)：3月22日15時(shí)20分，比賽地點(diǎn)設(shè)在五樓美術(shù)室。
�。ㄎ澹┬@劇：3月22日15時(shí)20分，比賽地點(diǎn)設(shè)在體育館二樓。
�。┢鳂�(lè)：3月22日15時(shí)20分，比賽地點(diǎn)設(shè)在五樓音樂(lè)室。
�。ㄆ撸┪璧福�3月22日15時(shí)20分，比賽地點(diǎn)設(shè)在五樓音樂(lè)室。
�。ò耍┧囆g(shù)節(jié)閉幕式：時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀組織獎(jiǎng)
1、班主任重視，班委組織得當(dāng)，工作落實(shí)，學(xué)生參與面廣。
2、按文件規(guī)定要求，準(zhǔn)時(shí)報(bào)送節(jié)目作品，各類(lèi)報(bào)表填寫(xiě)清楚、準(zhǔn)確。
3、報(bào)送的節(jié)目準(zhǔn)備充足，有一定的質(zhì)量。根據(jù)各班在各項(xiàng)比賽中的成績(jī)?cè)u(píng)出名次。
�。ǘ﹥�(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)
按項(xiàng)目分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)?wù)歼x送節(jié)目（作品）的15%，二等獎(jiǎng)?wù)歼x送節(jié)目（作品）的30%，三等獎(jiǎng)?wù)歼x送節(jié)目（作品）的55%。
八、報(bào)名辦法及時(shí)間
各班級(jí)需填寫(xiě)《2xxxx年z育英學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽參賽報(bào)名表》，并將報(bào)名表于3月4日15：00前上報(bào)。7—9年級(jí)交送團(tuán)委辦公室。1—6年級(jí)送至大隊(duì)部。
九、未盡事宜，另行通知。
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