親子中秋活動方案15篇(精)
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的親子中秋活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
親子中秋活動方案1
新學期伊始，我們滿懷欣喜的迎來了第34個教師節(jié)，為了更好的服務教職工，讓廣大教職工在繁忙之余能夠陪伴子女度過充實美好、愉快愜意的親子時光，校工會將于近期舉辦“慶祝教師節(jié)，喜迎中秋節(jié)”歡樂親子采摘活動。具體事宜通知如下。
一、活動時間
9月16日（周日）8:00-12:30
二、活動地點
葡萄王國采摘園
三、參加人員
我校在崗教職工及其3—14周歲子女（受人數(shù)限制，家長人數(shù)限為1-2人，且僅限于兒童父母）
四、具體活動安排
1、活動門票由教職工自付，校工會為教職工申請團購價格（A票：原價120元采摘票，團購價100元，含5斤葡萄和3斤蔬菜；B票：原價 元，團購價 元，含 斤葡萄、5斤蔬菜和2小箱速凍玉米；C票：原價300元，團購價258元，10斤葡萄、10斤蔬菜 、2小箱玉米、1瓶紅酒）；
2、往返車費、兒童保險費、團體活動費由校工會統(tǒng)一支付，1米3以下兒童免票，70歲以上老年持身份證免門票；
3、早上8：00出發(fā)（一校區(qū)步行街集合），預計12：30返回，因活動時間較長，每個家庭自備零食和飲用水�；顒又�，請各位家長禮讓有序，并照顧好個人和子女人身安全，因個人照顧不當發(fā)生的.狀況，責任自負；
4、售票時間和地點：9月13日（周四）14：00-16：30，行政樓435室。
5、報名截止日期及方式
以基層工會為單位報名（不接受個人報名），請?zhí)顚憽蛾P于舉辦“慶祝教師節(jié)，喜迎中秋節(jié)”歡樂親子采摘報名表》（詳見附件），于9月12日（周三）下午17:00前發(fā)至郵箱 。聯(lián)系人：呂曉磊。
祝各位教職工和xx大寶貝們度過一個開心、充實、愜意的周末！
親子中秋活動方案2
一、指導思想
本次“親子花燈展”活動的宗旨是：參與、環(huán)保、快樂、創(chuàng)新。通過活動，培養(yǎng)幼兒熱愛我園傳統(tǒng)的節(jié)日，并與父母共同來制作花燈，增添節(jié)日氣氛；提高自己的手工制作與創(chuàng)新能力。讓所有的幼兒都能體驗到制作與創(chuàng)造的快樂，做到人人參與，家園攜手。
二、活動內容、參與人員
幼兒與家長共同制作花燈，開展全園性的花燈展與評比活動。
三、活動時間
�。薄⒒糁谱鲿r間為：9月3日至9月13目
�。�、花燈評比時間為：9月16日至9月17日
四、組織實施
�。薄⒂捎變簣@成立“花燈展”活動小組，組織幼兒與家長共同制作花燈，開展主題活動。
�。�、請有關人員評選出幼兒花燈制作一等獎３名，二等獎６名，三等獎9名，優(yōu)秀獎２０名，優(yōu)秀組織班級獎７名。
五、具體要求
１、全園要重視此次活動，發(fā)動每位幼兒與家長都來參與活動。并能夠利用家里廢舊物品制作花燈。
�。�、各班級可以根據(jù)本班實際情況來制定切實可行的`“班級特色燈”，能夠讓每位幼兒都來參與。提高幼兒的各種能力，促進家園工作。
３、通過活動，讓家長與幼兒都在制作與創(chuàng)新中度過一個快樂而充實的中秋節(jié)。
六、人員分工：
�。�、策劃：
�。�、負責：
�。�、具體執(zhí)行：
（１）xxx負責活動通知的擬寫，組織家長委員來園進行花燈展的評比工作。
�。ǎ玻﹛xx負責活動通知的派發(fā)與設計花燈展覽的橫幅、平面圖等工作。
�。ǎ常﹛xx負責花燈的回收及掛好工作。
�。ǎ矗┤w教師負責發(fā)動幼兒與家長的參與工作。
親子中秋活動方案3
一、指導思想
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。
因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。
幼兒園決定與20xx年x月x號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
二、活動時間
20xx年xx月xx日上午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動對象
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動目的.
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
七、活動準備
20xx年xx月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
親子中秋活動方案4
活動目標：
1、準備過程中促進親子互動，提高家長的認識。
2、通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。
活動準備：
故事內容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。
舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺放在區(qū)域背景。
服飾準備：教師為表演幼兒準備小兔子、月亮等相關頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以提高幼兒的表演欲望)。
活動過程：
1、教師整體講解這次活動的`要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人。
2、每位幼兒輪流上臺講故事。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺
附：
要求：滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中保持安靜狀態(tài)，不吃小食品，不交頭接耳，不隨便走動，對講者用以掌聲鼓勵。
中秋傳說之一——嫦娥奔月
相傳，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
不少志士慕名前來投師學藝，心術不正的壞人也混了進來。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人壞人看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的壞人假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，壞人手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是壞人的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，壞人早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。
后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。
中秋傳說二——《吳剛伐桂》
抬頭仰望明月，可見當中有些黑影，在我國便傳說這就是吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達五百丈，這株桂樹不僅高大，而且有一種神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但始終不肯專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“如果你砍倒桂樹，就可獲仙術�！钡珔莿偯靠骋桓鸲鴺鋭�(chuàng)傷就馬上愈合，日復一日，吳剛伐桂的愿望仍未達成，因此吳剛在月宮常年伐桂，始終砍不倒這棵樹，而他也不斷地砍下去。
到最后，也沒能將那樹木砍倒。
親子中秋活動方案5
活動主題：月兒圓圓，心兒甜甜
活動時間：9、21
活動地點：小班教室
活動目的：
1、通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。
3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂。
活動準備：
1、水果、月餅家長提供。
2、呼啦圈、氣球若干個。
3、一次性水果盤
活動過程：
第一環(huán)節(jié)：介紹中秋節(jié)的知識
第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融
親子游戲：蜈蚣散步
先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了？"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的'腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。
提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆
第三環(huán)節(jié)：親子制作水果拼盤和月餅拼盤
按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。
第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動結束。
親子中秋活動方案6
活動時間：9月18日（周三）下午18：00—20：00
報名截止時間：20xx年9月17日
適合年齡：3歲以上--10歲以下兒童
活動類型：Party /聚會
活動地點：XX廠內
費用：免費（主辦方提供飲料及自助燒烤）
你還在為家中堆滿了孩子玩膩了的玩具，而煩惱嗎？你還在為該給孩子買什么樣的玩具而發(fā)愁嗎？那么請帶上你的小朋友和家中的玩具，我們來交換快樂吧！
活動目的：“玩具交換”是培養(yǎng)小孩子的人際交往和解決問題的.能力的一種社會實踐活動，即可以和其它小朋友一起分享自己的玩具，體驗互換的樂趣，可以在輕松活潑的環(huán)境中提高與同伴的交往溝通能力。
活動內容及要求：需要交換的玩具2—3件，要求玩具不能是破換及壞的，自帶小板凳及擺放玩具的爬行墊。
參加活動玩具互換是自愿的，主辦方不承擔活動結束后拿回原來的玩具。
親子中秋活動方案7
一、活動背景
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。
大班幼兒已經有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。
此次開展中秋節(jié)慶�；顒�，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。
二、活動時間
20xx年xx月xx日（星期六）下午3點整
三、活動目標
1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。
2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3.動手操作能力的鍛煉。
四、活動準備
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）。
3.關于中秋節(jié)的知識小問答。
4.盤子若干。
五、活動流程
各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問答小比拼
有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”
1.八月十五又稱什么節(jié)？（B）
A月餅節(jié)B團圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩人節(jié)
2.中秋節(jié)又可以稱為什么？（A）
A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)
3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？（A）
A唐B宋C元D明
4.月餅最初是用來做什么的？（A）
A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃
5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？（A）
A王安石B李白C杜甫D白居易
6.在典故中，吳剛伐的是什么樹？（B）
A槐樹B桂樹C柳樹D楊樹
7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說？（D）
A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說
8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在（B），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
A日本B韓國C新加坡D馬來西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什么？（A）
A悲歡離合B天氣的'好壞C兇吉的象征D身體是否健康
10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（A）
A蘇軾《水調歌頭》B蘇軾《中秋月》
C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》
游戲三《猜燈謎》
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）
�。�1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
（2）中秋歸來---八歸
�。�3）嫦娥下凡---月季
�。�4）中秋菊開---花好月圓
（5）明月照我還---歸有光
�。�6）舉杯邀明月---賞光
（7）舉頭望明月---當歸（藥名）
3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
流程四：親子制作月餅
我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
小問題：
1.月亮姑娘為什么要做衣裳？
2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？
3.月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？
親子中秋活動方案8
一、活動宗旨
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。我們的目標是與家長共同合作，互相尊重和平等合作，幫助家長提高教育孩子的能力。
為了增強親子間的互動和合作，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們對制作的興趣和嘗試探索的欲望，以及了解廢物利用的`價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。
因此，我們決定在20xx年xx月xx日上午舉辦一場“變廢為寶”的親子手工制作活動，全園家長和孩子都可以利用廢舊資源參與其中。
二、活動時間
活動將在20xx年xx月xx日上午舉行。
三、活動地點
活動將在幼兒園操場進行。
四、活動對象
全園的孩子和家長都可以參與活動。
五、活動主題
本次活動的主題是“月餅寶盒，變變變”。
六、活動目的
我們希望通過這次活動，進一步加大保護地球的力度，積極倡導低碳理念。我們鼓勵幼兒和家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
我們希望能夠發(fā)揮家長的主動性和參與性，增加家長和孩子之間的親情，增進教師、家長和孩子之間的交流，實現(xiàn)家園互動和共同合作。
通過這次活動，我們也希望能夠培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，提高他們對資源的珍惜和環(huán)境的保護意識，共同創(chuàng)造和諧社會。
七、活動準備
在活動開始前，我們將向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒和家長積極參與這項有意義的活動。
八、作品要求
1、制作材料：廢舊的月餅盒子。
2、形式不限，可以自由創(chuàng)作，可以是平面的、半立體的或立體的作品。制作過程需要幼兒和家長共同參與。
親子中秋活動方案9
活動目標：
為了提高全園教師動手、動腦、及創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮教師的'主動性和創(chuàng)新精神，讓教師得到更好的發(fā)展。我園決定舉辦教師繪畫、手工制作比賽活動。
活動內容：
開展全園教師繪畫、手工制作比賽活動。
參與人員：
所有在職幼兒教師
活動時間：
20xx年5月15日至20xx年5月29日
活動要求：
1、評分要求：主題鮮明，內容健康向上(20分)，作品內容具有創(chuàng)意(30分)，作品優(yōu)美、制作精巧(40分)，作品言簡意賅的介紹(10分)。
2、作品規(guī)格要求：
繪畫：作品大小統(tǒng)一用8開紙或4開紙。題材不限，主題突出。可用鉛筆、水彩、墨汁，體載可為圖案、繪畫、剪紙、粘貼畫等。
手工：作品取材不限，大小不限，充分利用廢舊，構思巧妙，制作精美，堅固實用。
3、活動評比：請有關人員評出最具創(chuàng)意獎1名，一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，優(yōu)秀獎12名。所有獲獎教師由幼兒園統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書及獎金。
親子中秋活動方案10
活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
活動時間：
xxxx年x月xx日上午
活動地點：
幼兒園操場
活動對象：
全園孩子和家長
活動主題：
“月餅寶盒，變變變”
活動準備：
xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
作品要求：
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的`，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
2.
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動形式：
班級集體活動 環(huán)境布置
1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2. 在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作：
1. 家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。
3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4. 關注主題活動（主題活動一：中秋的來歷；主題活動二：制作月餅）的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。
5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
3.
活動目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的你喜歡過中秋節(jié)嗎為什么
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅 ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢？
活動主題：
傳統(tǒng)習俗嘗月餅
4.
主題目標：
1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學習關心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
活動內容：
1、社會：參觀節(jié)日的街道
2、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》
3、語言：兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設計)
4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅
5、美術：想象畫《月亮的遐想》
6、美術：欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)
8、美術：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫
9、美術：制作中秋節(jié)賀卡
親子中秋活動方案11
活動目標：
1、邀請家長進校，參觀校區(qū)環(huán)境，了解學校課程并預約相關課程。
2、通過本次活動，與家長相互添加微信，增進今后客戶與學校之間的'粘性。
3、回饋老學員，盡可能的發(fā)揮老學員影響力，老帶新預約相關課程。
活動流程：
一、前臺簽到
負責人：前臺教師
時間：9：00
高：（紙質簽到）
李：添加微信更改備注名
簽到流程：
1、簽到——留電—
2、加前臺小手機微信
二、中秋制作燈籠活動
執(zhí)教教師：
配班教師：
時間：9：30
引導教師：徐老師
將幼兒帶到開始燈籠制作
教學準備：
教案、教學PPT、中秋燈籠活動材料、桌椅。
三、課程宣講
主講：
場地：
引導教師：
時間：9：30
1、引導家長進入405
2、課程宣講PPT
3、參觀學校
4、現(xiàn)場預約試聽課程
5、親子合影留念
四、前臺再次確定預約課程
負責人：前臺教師
五、活動結束后，查漏補缺，一一添加家長微信。
負責人：高老師、李教師
備注：
1、添加微信時一定要備注好微信名稱，做到有效有針對的介紹課程，從而提高報班率。
2、活動結束，前臺老師預約藝術課程試聽，老師預約課程試聽。藝術培訓中秋親子活動方案范文
親子中秋活動方案12
活動目標：
1、根據(jù)各種各樣活動，讓幼兒了解陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步知道中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、知道中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒根據(jù)品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、根據(jù)活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
4、體驗分享與同伴教師一起合作過節(jié)的快樂。
活動形式：
班級集體活動
活動內容:
介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺灣、和平統(tǒng)一”等。
活動時間：
20xx年xx月xx日
環(huán)境創(chuàng)設：
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動：
1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
家園共育：
1、家長晚上帶著小朋友一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。
2、與幼兒一起準備燈籠，比較好是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
介紹中秋節(jié)
秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。孩子了解中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，因此叫中秋節(jié)。
中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮比較圓比較美，月色比較皎潔，人們看到圓月便會聯(lián)想到一家人的團聚，因此又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，因此中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。
又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!
裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：
唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，因此她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不太好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
游戲1：《水果拼盤》比賽
游戲玩法：
每個家庭介紹自身帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤的活動。
游戲規(guī)則：
1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規(guī)定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和合適造型獎
游戲2：猜謎
“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?
幼兒園親子中秋節(jié)活動方案8
一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，你還呆在家里重復著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧！博xx柳樹幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，不一樣的中秋佳節(jié)！
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。
3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情！
活動名稱：博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會
活動地點：日照博xx柳樹幼兒園
活動時間：20xx年9月14日 上午9：00開始
活動過程：
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。
2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲。
5、品嘗親手制作的月餅。
幼兒園親子中秋節(jié)活動方案9
一、活動時間：
1、中一班、中二班、大五班、大六班：20xx年xx月xx日下午3：20—5：00
2、大一班、大二班、大三班、大四班：20xx年xx月xx日3：20—5：00
二、活動地點：
幼兒園操場
三、活動準備：
邀請函、橫幅、簽到表、節(jié)目排練、開展家委工作會議、場地布置
四、活動流程：
1、3:20家長進場簽到;
2、3:30主持人開場祝福;
3、3:40表演節(jié)目
4、3:40親子制作燈籠：家長帶著自己的寶寶一起制作創(chuàng)意燈籠(可以為燈籠命名)我們將以班為單位評選出12名最具創(chuàng)意燈籠獎，并頒發(fā)獎狀;
5、4:10親子猜燈謎。
五：活動人員安排
1、活動策劃：張麗華
2、場地布置：劉麗敏
3、邀請函、簽到表、橫幅、音樂播放：翟康騰
4、節(jié)目排練：家委
5、家委工作安排：張麗華
6、拍照：吳偉軍
7、安保、車輛擺放：羅見文、黃文亮保安
六：溫馨提示：
1、活動當天家長3:20準時到園在一樓操場就位，老師把孩子帶到操場與家長集合;
2、保持幼兒園活動場地的秩序，不吸煙，并指導孩子不大聲說話、不隨意跑動、不亂扔垃圾;
3、制作燈籠時請注意工具使用安全。
4、坐校車的孩子幼兒園活動結束后由家長自己接回家。
5、幼兒園活動中也離不開各位家長的支持哦。
幼兒園親子中秋節(jié)活動方案10
活動時間：20xx年9月21日（星期五）
活動地點：活動大廳
活動目的：
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準備：
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時用）
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的`道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。
活動流程：
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）
現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）
中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）
請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
五、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)�傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結束語：
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
親子中秋活動方案13
為了讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的習俗，提高寶寶的動手能力，給孩子和家長創(chuàng)造培養(yǎng)親子的氛圍，大眾媽媽網攜手大柳樹幼兒園，在9月14號上午舉辦“博柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會”！我們邀請園外2-6周歲的寶寶跟家長一起來參加！
一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，你還呆在家里重復著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎？你想不想過一個特別而有意義的'中秋節(jié)？今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧！博柳樹幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，不一樣的中秋佳節(jié)!
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。
3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情！
活動名稱：
博柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會
活動地點：
日照博柳樹幼兒園
活動時間：
xx年9月14日上午9:00開始
活動過程：
1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。
2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲
5、品嘗親手制作的月餅
親子中秋活動方案14
1、活動準備：
月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2、活動過程：
★聽一個關于月亮的.故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅和家人團圓。
★品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
★利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
★將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
3、注意事項：
★小班幼兒剛入園，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行�；顒舆^程中不強調幼兒的作品有多精致，鼓勵幼兒多參與，能夠完成就好。
★幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內容由老師手寫效果更好。
★如果有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發(fā)送給家長看。
親子中秋活動方案15
活動目標
1、理解故事內容，激發(fā)對太空的探究欲望。
2、初步感受神話傳說的特點，知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情。
活動準備
1、經驗準備：已進行過認識月亮的活動。
2、材料準備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。
活動過程
一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。
提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時候的人?
教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。
二、教師有感情地為幼兒講述故事。
提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?
三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。
提問：這是發(fā)生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?
四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?
教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?
教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?
教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?
小結：隨著科學技術的進步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應該從小學好本領，長大以后為祖國做貢獻!
活動延伸
在活動過程的.第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經驗進行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。
第三場：戶外游戲(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)
技巧與平衡：巧送月餅(例如：設置障礙，傳送手圈)
力量與協(xié)調：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)
協(xié)調與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)
投擲活動：后羿射日(準備太陽目標)
五、活動參與人
第一場：全園師生、部分家長志愿者、行政人員
第二場、第三場：全園師生
六、活動準備
(一)物質準備
1、準備音響設備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關的音樂)、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。
2、燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。
3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。
4、小蜜蜂8個
5、志愿者吊牌
七、人員分工
1、總策劃與顧問：園長
2、活動總負責人：保教主任
3、現(xiàn)場布置：后勤主任
4、攝像攝影新聞報道：文員
5、服裝道具：資料員
6、活動組織：各年級組長
7、協(xié)助人員：各班家委(各班2人)
8、現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、安保人員
9、安全預案：后勤主任
10、醫(yī)務應急：保健室
附：中秋節(jié)資料
每年農歷八月十五日，是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。表達了中國人對和諧家族、和諧人倫關系的重視和追求。中秋節(jié)習俗的存在，又對中國人重親情、重家族及人倫關系和諧的精神氣質，起到了滋養(yǎng)與傳承的作用。這樣一個蘊涵豐富文化內容的節(jié)日，有著諸多的教育契機。
中秋節(jié)的起源
“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法，農歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也稱為“仲秋”。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日�！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
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