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教師的箴言(實(shí)用9篇)
教師的箴言1
1、用欣賞的眼光去看學(xué)生，每一個(gè)孩子都可愛(ài)！關(guān)愛(ài)與理解是學(xué)生發(fā)展的良方，表?yè)P(yáng)與期望是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。
2、學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中。
3、給予學(xué)生有限的光和熱，他們將煥發(fā)無(wú)窮的力與能！
4、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
5、情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，認(rèn)真撒種，等待開(kāi)花。
6、嚴(yán)謹(jǐn)育學(xué)子，踏實(shí)勤耕耘；培育參天樹(shù)，綠蔭滿乾坤。點(diǎn)燃求知欲，甘愿為人梯；奉獻(xiàn)畢生情，愛(ài)心鑄師魂。
7、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
8、教書(shū)育人是一種精雕細(xì)琢的藝術(shù)追求，不過(guò)，雕琢的并非學(xué)生，而是教師自己。
9、有德之師，必然晨課下為自己增負(fù)，到堂上為學(xué)生減負(fù)。在有限的時(shí)間、空間里，幫助學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通，啟發(fā)創(chuàng)新智。
10、感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，同時(shí)，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子。
11、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
12、最樸素的語(yǔ)言，最質(zhì)樸的情感，最簡(jiǎn)單的生活，最平凡的工作，卻能影響人的一輩子。實(shí)實(shí)在在做事，實(shí)實(shí)在在做人，一輩子做一個(gè)大寫(xiě)的人！
13、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
14、愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你；愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行；才能收到預(yù)期的效果。
15、聆聽(tīng)你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天。
16、消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。
17、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
18、愛(ài)是陽(yáng)光，理解是雨露，支持是春風(fēng)，平等是土壤。
19、縷縷風(fēng)滴滴雨雨潤(rùn)桃李，片片心絲絲情情灑校園，用愛(ài)的眼光去發(fā)現(xiàn)，用愛(ài)的語(yǔ)言去滋潤(rùn)，用愛(ài)的雙手去扶持，用愛(ài)的心靈去奉獻(xiàn)。
20、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
21、以微笑引導(dǎo)學(xué)生，以熱情感染學(xué)生，以真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，以愛(ài)心溫暖學(xué)生，以慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，以真心欣賞孩子的成功處，以激勵(lì)去激發(fā)孩子的自信心。
22、用我的愛(ài)心，架起你們心靈之橋；用我的知識(shí)，編織你們理想的夢(mèng)；用我的真誠(chéng)，促使你們健康地成長(zhǎng)。
23、愛(ài)生如子，言傳身教潤(rùn)桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻(xiàn)真情。
24、身教重于言教，才高還需德高。
25、教師最大的快樂(lè)就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)。
26、用愛(ài)心澆灌花朵，讓花朵裝扮世界。
27、常思為師之失，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；常修為師之德，為學(xué)生盡心竭力。
28、教師要以東風(fēng)化雨之情，看泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
29、樹(shù)苗在陽(yáng)光的孕育下才能枝繁葉茂，學(xué)生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
30、寬容不等于縱容，寬容是給了學(xué)生尋找錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的時(shí)間和空間。
31、我們面對(duì)著無(wú)數(shù)的唯一。因此，不論在課內(nèi)課外都不能有絲毫的懈怠。
32、用心去理解，用愛(ài)去教育，讓燦爛的陽(yáng)光灑遍每一片綠葉。
33、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
34、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
35、教師的真正本領(lǐng)，不在于會(huì)講知識(shí)，而在于能喚起學(xué)生的求知欲。
36、讓自己的心裝滿陽(yáng)光，用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，與孩子們共享。
37、熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)我們自己，因?yàn)榭蓯?ài)的學(xué)生就是教師的生命。
38、用熱心給予學(xué)生勇氣，用愛(ài)心激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取，用耐心幫助學(xué)生成功。
39、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學(xué)生成才是教師天職。
40、要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，這樣才能不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
41、教海揚(yáng)帆數(shù)十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
42、把愛(ài)浸入學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解愛(ài)，懂得愛(ài)，體味愛(ài)，在愛(ài)的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)。
43、教師應(yīng)如春風(fēng)化雨，幫助學(xué)生進(jìn)步；教師更似春泥護(hù)花，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
44、一份關(guān)愛(ài)，留住永遠(yuǎn)的春天。愛(ài)心是自然界的第二個(gè)太陽(yáng)。
45、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作。
46、不同的風(fēng)雨，不變的愛(ài)心，將生永裝心中，才能無(wú)怨無(wú)悔做好育人工作。
47、教師的愛(ài)心是學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的源泉，是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的催化劑。
48、護(hù)士是白衣天使，護(hù)理教育是一項(xiàng)把普通人轉(zhuǎn)化為天使的偉大事業(yè)。
49、讓每一個(gè)孩子都享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福。
50、做快樂(lè)的老師，教學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)；做幸福的老師，教學(xué)生幸福的生活。
51、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
52、教書(shū)育人是一種精雕細(xì)琢的藝術(shù)追求，不過(guò)，雕琢的并非學(xué)生，而是教師自己。
53、堅(jiān)持在背后說(shuō)別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。
54、存誠(chéng)求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘學(xué)子知才智。
55、成功與失敗都是暫時(shí)的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財(cái)富和主題。
56、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的`潛能。
57、職教生是最嬌艷的花朵，職教工作者需要用愛(ài)心、恒心、細(xì)心、專(zhuān)心來(lái)呵護(hù)！
58、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
59、用心，用愛(ài)去對(duì)待每個(gè)學(xué)生，看到學(xué)生，不斷在進(jìn)步，這就是教師的幸福。
60、教學(xué)如藝術(shù)，猶如演奏一曲樂(lè)譜，要想優(yōu)美動(dòng)人，關(guān)鍵在于用心。
61、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。
62、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
63、呵護(hù)童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。
64、帶著真誠(chéng)，去欣賞學(xué)生；帶著真誠(chéng)，去引導(dǎo)學(xué)生；帶著真誠(chéng)，去感悟?qū)W生。
65、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、為人師表；重廉潔、重修養(yǎng)、明德誠(chéng)智。
66、雖然我們的耕耘平凡、普通、瑣碎……但我們收獲的是希望、陽(yáng)光。
67、教育成就人才，知識(shí)改變命運(yùn)，盡心盡力教書(shū)，盡職盡責(zé)育人。
68、我們只有擁有一顆愛(ài)孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
69、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
70、容忍學(xué)生的缺點(diǎn)，肯定學(xué)生的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，弘揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
71、成功的教師排除教育中遇到的困難，失敗的教師被教育中遇到的困難排除。
72、教書(shū)育人不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任。是責(zé)任，就不能打折扣。
73、教育的最終目標(biāo)是學(xué)會(huì)做人，做人的基本態(tài)度應(yīng)是做更好地自己。
74、教師的才學(xué)只能影響學(xué)生一時(shí)，教師的德行卻能引導(dǎo)其終身。
75、熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
76、如果說(shuō)三言兩語(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
77、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
78、不稱職的教師讓學(xué)生適應(yīng)自己，優(yōu)秀的教師讓自己適應(yīng)學(xué)生。
79、教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是教師影響孩子的最有力的方法。
80、實(shí)實(shí)在在做事，平平淡淡做人，為師生服務(wù)好是我的宗旨。
81、教書(shū)務(wù)持大體，皆學(xué)生品德所關(guān)；育人不在言多，須省身克己而出。
82、為學(xué)生有味、快樂(lè)、高效、幸福地學(xué)習(xí)努力著，為他們的幸福而幸福著。
83、一名高等學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)家的精神、教育家的風(fēng)范和企業(yè)家的意識(shí)。
84、不以物喜，不以己悲。在平凡的崗位上完善自己，在寧?kù)o淡泊中播撒愛(ài)心。
85、孩子的語(yǔ)言，是我心中的太陽(yáng)；孩子的成長(zhǎng)，是我心中的希望。
86、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
87、課堂猶如調(diào)色盤(pán)，德藝俱佳者可繪出賞心悅目的圖畫(huà)。反之，便成了涂鴉。
88、傳道之人必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，必須要有高尚的靈魂。
89、努力地教學(xué)，只能算是稱職；用心創(chuàng)造性工作，才能達(dá)到優(yōu)秀。
90、兒童天性，本無(wú)執(zhí)著，若方若圓，是在教者，與其批評(píng)，不如作出榜樣。
91、一日三省，從平常舉止中正己；千錘百煉，于高尚行為間樹(shù)人。
92、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，使她受益一時(shí)；教會(huì)學(xué)生做人，使她受益一生。
93、雨天一身泥，風(fēng)天一身土，學(xué)生的健康讓我們感受到了泥土的別樣芳香。
94、如果你是教師，請(qǐng)愛(ài)你的學(xué)生吧！如果你愛(ài)學(xué)生，你一定會(huì)成為一名好教師。
95、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。
96、教師的微笑對(duì)學(xué)生是陽(yáng)光，是春雨，是橋梁，是最好的禮物。
97、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛，它總有自己的位置，總有自己的光芒。
98、走進(jìn)童心世界，感受童真童趣；把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，讓孩子快樂(lè)每一天。
99、以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以衷心奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
100、工作中，要讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你有信心，對(duì)同事要有寬心，對(duì)學(xué)生要有耐心
101、能成為學(xué)生的朋友是教師最大的快樂(lè)，能為學(xué)生認(rèn)可是教師最大的榮譽(yù)。
102、學(xué)生沒(méi)有教師，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光；教師沒(méi)有學(xué)生，就像生活沒(méi)有食糧。
103、優(yōu)于別人，并不值得驕傲；真正讓人驕傲的，是優(yōu)于過(guò)去的自己。
104、賞識(shí)每一個(gè)孩子，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一孩子，用全部的愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。
105、用心靈去聆聽(tīng)每一位學(xué)生的呼喚，用真情去贏得每一位學(xué)生的信任。
106、多一句贊美，就多一棵茁壯的幼苗；多一份賞識(shí)，就多一個(gè)成功的希望。
107、一個(gè)合格的園丁，必須有愛(ài)心、有激情、有智慧，才能枝繁葉茂、花開(kāi)滿園。
108、以平常心努力工作，久而久之，自然會(huì)贏來(lái)學(xué)生的信賴和尊重。
109、情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，認(rèn)真撒種，等待開(kāi)花。
110、用心傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的傾訴，用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的心靈。
111、聆聽(tīng)你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天。
112、我相信，良好的教育是一種容器，更多的愛(ài)心是它更大的容量。
113、如果你把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)愛(ài)，相信學(xué)生們都會(huì)像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)你。
114、教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露，是哺育孩子成長(zhǎng)的清泉。
115、教育者之美，在于永葆未泯的童心；教育者之愛(ài)，在于默默無(wú)私的奉獻(xiàn)。
116、師生之間最珍貴的贈(zèng)品，是給予他前進(jìn)的希望，而不是失望。
117、一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
118、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
119、愛(ài)生如子，言傳身教潤(rùn)桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻(xiàn)真情。
120、用真摯的心，去打開(kāi)學(xué)生的心靈；以高尚的德，去影響學(xué)生的一生。
121、讓我們像太陽(yáng)一樣，將陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)慷慨地灑向每一個(gè)孩子。
122、一個(gè)優(yōu)秀的教師，既是一本“百科全書(shū)”，更是一本好的思品教材。
123、要像寫(xiě)字一樣經(jīng)營(yíng)班級(jí)，多思考，多投入才能產(chǎn)生更好的作品。
124、要想在教學(xué)中奏出華美的樂(lè)章，就要認(rèn)真對(duì)待生活中的每一個(gè)音符。
125、對(duì)于教育而言，學(xué)生的心靈是世界上最嬌艷的花朵，需要細(xì)心呵護(hù)。
126、不要羨慕遠(yuǎn)方的風(fēng)景，做好身邊的每一件事，你就會(huì)成為別人的遠(yuǎn)方。
127、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更要如何看待他的缺點(diǎn)。
128、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。
129、我給予孩子快樂(lè)童年，孩子給予我精彩人生。
130、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。
131、教師是“風(fēng)”，孩子是“箏”�！肮~”的高度決定“風(fēng)”的大小，我愿以最大的風(fēng)力將風(fēng)箏綻放在最高點(diǎn)。
132、花開(kāi)需要時(shí)間，孩子成長(zhǎng)需要過(guò)程，讓我們用愛(ài)心、耐心陪伴他們成長(zhǎng)。
133、把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，全身心的付出自己的母愛(ài)，因?yàn)槟笎?ài)是天底下最偉大的。
134、教師的幸福是因愛(ài)而被愛(ài)著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
135、讓陽(yáng)光照射進(jìn)心靈，你才能成為發(fā)光體；讓煩躁涌入心靈，你將會(huì)成為絕緣體。
136、公正辦公，做廉潔教師；探索教學(xué)，做創(chuàng)新教師；舉止得體，做文雅教師。
137、允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
138、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
139、蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)暇的世界。
140、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆�，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
141、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。
142、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
143、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
144、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長(zhǎng)的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開(kāi)放，讓關(guān)愛(ài)如一股暖流浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。
145、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
146、孩子們是落入凡間的一群精靈，因?yàn)閻?ài)，我成了他們的領(lǐng)路人，更是他們的守護(hù)神。
147、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動(dòng)。
148、老師要學(xué)會(huì)用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護(hù)孩子。
149、工作并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>
150、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，深情地對(duì)孩子歌唱，微笑著寬容孩子的過(guò)失，引領(lǐng)孩子快樂(lè)地感受成長(zhǎng)，憧憬未來(lái)。
151、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
152、用最清澈的愛(ài)去灌溉最嬌艷的花朵。
153、用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。
154、尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
155、觀察—是了解孩子們的重要途徑，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法。
156、愛(ài)心寬容，樹(shù)幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話語(yǔ)權(quán)。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。
157、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠(chéng)意服務(wù)家長(zhǎng)。
158、快樂(lè)無(wú)價(jià)。給予孩子快樂(lè)瞬間，收獲快樂(lè)的永恒。
159、育幼，師之責(zé)；護(hù)幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。
160、愛(ài)是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛(ài)是調(diào)味劑，讓孩子的生活有滋有味。
161、精彩的人生需要勤奮點(diǎn)亮。
162、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì)多一份希望。
163、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。
164、心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交織，讓心交流，讓愛(ài)傳遞，幸福教育，予人幸福。
165、只有當(dāng)我們真正蹲下身子，放下架子，敞開(kāi)心扉，獻(xiàn)出真情，才能贏得真正的尊重。
166、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。
167、孩子是船，師愛(ài)是帆，揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆，讓船兒快樂(lè)遠(yuǎn)航。
168、把愛(ài)心和智慧傳播給一個(gè)孩子，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。
169、幼兒園無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。
170、寓教于愛(ài)，情致理通；寓教于信，智高義遠(yuǎn)。
171、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
172、教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
173、教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。
174、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責(zé)任，也是我們最大的心愿。
175、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
176、孩子是一首美妙的樂(lè)曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
177、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
178、科學(xué)管理促和諧——公道人情莫對(duì)立，人情公道非兩難。
179、握著你的手教你涂鴉，拉著你的手同你游戲，牽著你的手伴你成長(zhǎng)。
180、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛(ài)心，永不磨滅的童心。
181、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
182、打開(kāi)一扇求知的窗，點(diǎn)亮一道希望的光。
183、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
184、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
185、愛(ài)心是陽(yáng)光，耐心是雨露，細(xì)心是春風(fēng)，微笑是土壤。
186、人性中最本質(zhì)的期待是得到別人的贊賞。
187、心中有愛(ài)，教書(shū)才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。
188、成功的教育不是說(shuō)服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內(nèi)涵，表達(dá)情感。
189、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
190、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
191、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。
192、我的眼里只有你，你在我的視線里。
193、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
194、用愛(ài)心和智慧與孩子一起創(chuàng)造快樂(lè)，分享快樂(lè)。
195、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫(xiě)育苗新篇。
196、讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，始終對(duì)著燦爛的陽(yáng)光開(kāi)心成長(zhǎng)。
197、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。
198、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
199、教育孩子就像探索一片海洋，沒(méi)有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與工具就潛不到底，缺少充分的堅(jiān)定信念與恒心也靠不了岸。
200、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
201、拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對(duì)天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì)再見(jiàn)別樣的彩虹。
202、幼兒教育，首先是“良心”，其次是“愛(ài)”，最后是“責(zé)任”，缺一不可。
203、傳來(lái)傳去的快樂(lè)——我把快樂(lè)傳給孩子，孩子快樂(lè)了，我也了在其中。
204、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
205、要想知道孩子的世界是什么樣子，得和孩子的視線在同一水平線上。
206、在有良心的教師面前，所有的規(guī)范都將不復(fù)存在。
207、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
208、用真心關(guān)愛(ài)幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長(zhǎng)；用行動(dòng)贏得家長(zhǎng)的信賴。
209、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
210、對(duì)孩子的愛(ài)，要如同池塘溢滿水，多多的、滿滿的、凈凈的，才會(huì)繽紛多彩。
211、播撒陽(yáng)光，收獲溫情；播撒溫情，收獲愛(ài)心；播撒愛(ài)心，收獲幸福。
212、用愛(ài)心劃動(dòng)船漿，用誠(chéng)心揚(yáng)起風(fēng)帆，引領(lǐng)孩子開(kāi)啟理想的旅程。
213、距離近一些你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的童真，聲音輕一些你會(huì)聽(tīng)到更多的童聲。
214、幼兒教育就像是品嘗咖啡，過(guò)程中你感覺(jué)是苦的，余香卻令人回味無(wú)窮。
215、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
216、一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)贊許的目光，會(huì)給孩子帶來(lái)別樣的心境。
217、愛(ài)崗、善教、樹(shù)人，收獲幸福；厚德、誠(chéng)信、敏行，創(chuàng)造幸福。
218、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，安心獻(xiàn)給家長(zhǎng)，忠心獻(xiàn)給事業(yè)。
219、當(dāng)我是孩童時(shí)，我愛(ài)著我的老師媽媽。當(dāng)我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛(ài)著我的寶貝。
220、用真心對(duì)待每一位孩子，用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。
221、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì)孩子。
222、和孩子們?cè)谝黄�，我們要用�?ài)心接納孩子，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì)孩子。
223、在獻(xiàn)身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學(xué)，在創(chuàng)新中實(shí)踐教育的藝術(shù)。
224、展開(kāi)想象的翅膀，揚(yáng)起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆，讓我們的孩子從愛(ài)心中起航。
225、道德教育高于知識(shí)傳授，個(gè)性塑造勝于智力培養(yǎng)。
226、有愛(ài)的教育，如春天的細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲；如冬日的陽(yáng)光，暖人心田。
227、只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。
228、專(zhuān)業(yè)有實(shí)力+師德有魅力=教師有活力。
229、做人知足，做事知不足，做學(xué)問(wèn)不知足。
230、做好后勤，保障教學(xué)，甘于平凡，力求完美。
231、忠于人民的教育事業(yè)，做人民滿意的教師！
232、只有走過(guò)泥濘的道路，才會(huì)留下印痕。
233、在教師的工作中尋求生活的滿足和快樂(lè)。
234、用真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，用真情換取每顆真心。
235、用愛(ài)心，耐心，細(xì)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈。
236、只有老師幸�？鞓�(lè)地教，學(xué)生才能充滿快樂(lè)地學(xué)。
237、做一名平凡的教育工作者，體驗(yàn)不平凡的師生情。
238、以德服人，以知曉人，以理喻人，以情感人。
239、以愛(ài)育人，有耐心、有細(xì)心、有恒心。
240、一個(gè)聰明的教師總善于不著痕跡地影響學(xué)生。
241、一個(gè)稱職的教師應(yīng)具備愛(ài)心、責(zé)任心和事業(yè)心。
242、要想植樹(shù)，必要翻土，要想收獲，必先耕耘。
243、要想學(xué)生喜歡你，你必須真誠(chéng)喜歡你的學(xué)生。
244、要想成為一個(gè)好教師，就必須修煉自己的性格。
245、言傳身教，正已正人；求索創(chuàng)新，育已育人。
246、嚴(yán)于律己，誠(chéng)信待人；恪盡職守，興我?jiàn)渲小?/p>
247、循循善誘，因材施教，春風(fēng)化雨，永鑄輝煌。
248、學(xué)校，教育之搖籃；教師，教育之中堅(jiān)。
249、學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的滿意是我最大的快樂(lè)。
250、心高志潔，智深慮廣，輕榮重義，薄利厚德。
251、象畫(huà)畫(huà)一樣，塑造出絢麗多彩的學(xué)生。
252、習(xí)慣引領(lǐng)方向，責(zé)任勝于能力，細(xì)節(jié)決定成敗。
253、我一生的追求——運(yùn)動(dòng)，健康，快樂(lè)。
254、我們并不能教別人，只能幫助他們自悟而已。
255、為人是師，其行宜表；德行為先，群孺唯瞻。
256、師德如山，山高水遠(yuǎn)。知識(shí)如水，水深流長(zhǎng)。
257、事業(yè)因努力而充實(shí)，人生因奮斗而精彩。
258、守住清平，HOLD住欲望，做人民滿意的教師！
259、上坡難，下坡易，但上坡路的盡頭風(fēng)光更美。
260、善于鼓舞學(xué)生，是教育最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
261、三尺講臺(tái)，青春無(wú)悔；兩袖清風(fēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
262、讓別人的生活因我的生存而更加美麗。
263、傾注心血的真愛(ài)才能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
264、千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
265、努力未必成功，但為了成功我們必須努力。
266、默默耕耘，不問(wèn)收獲，苦盡甘來(lái)，桃李滿園。
267、沒(méi)有良好的師生關(guān)系，就沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的教育。
268、立足傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，讀者為本，服務(wù)育人。
269、樂(lè)于做學(xué)生的良師，更樂(lè)于做學(xué)生的益友。
270、老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
271、困難生的一點(diǎn)進(jìn)步，就是我的一份收獲。
272、靜心為師，盡心為生；靜以修身，德以育人。
273、靜下心來(lái)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，你就會(huì)有新的收獲。
274、今天的事今天做，把握今天勝似兩個(gè)明天。
275、今天不生活在未來(lái)，明天將生活在過(guò)去。
276、教之躬親，學(xué)之樂(lè)行，本立道生，樹(shù)木成林。
277、教育學(xué)生，要把學(xué)生的思想與自尊感融為一體。
278、精心教書(shū)，誠(chéng)心育人。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
279、教育就是要發(fā)現(xiàn)并琢出璞玉最具光彩的一面。
280、教育的一切出發(fā)點(diǎn)須教會(huì)學(xué)生從學(xué)會(huì)做人開(kāi)始。
281、教育的成功是用情感去改變一個(gè)孩子的心靈。
282、教師是創(chuàng)造奇跡的人，是教育神話的創(chuàng)造者。
283、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。
284、教師最大的成就感就是培養(yǎng)出的學(xué)生勝于自己。
285、教師之為教，不在全盤(pán)授與，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
286、教師用心去培育學(xué)生，學(xué)生用成長(zhǎng)去成就教師。
287、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
288、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
289、教其為善，導(dǎo)其向上，是安小教師的天職。
290、將心比心，理解萬(wàn)歲，師生共同進(jìn)步。
291、誠(chéng)實(shí)做人，勤奮工作，做學(xué)生的表率。
292、見(jiàn)過(guò)必有印跡，聽(tīng)過(guò)必起漣漪，做過(guò)必留痕跡。
293、甘當(dāng)教學(xué)的犁耙，在學(xué)生的心扉插上綠柳。
294、奉獻(xiàn)教育，永遠(yuǎn)快樂(lè)；立足本職，無(wú)怨無(wú)悔。
295、對(duì)學(xué)生寬容是一種智慧，一種美德，一種修養(yǎng)。
296、當(dāng)教育和笑聲同行時(shí)，一切都會(huì)成為可能。
297、傳道靠師德，授業(yè)靠真知，解惑靠方法。
298、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
299、把愛(ài)帶給每一位學(xué)生，用行動(dòng)去感染學(xué)生。
300、愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，傳道授業(yè)，再譜新篇。
301、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，煥發(fā)青春，再鑄輝煌。
302、于己，自強(qiáng)不息；于他人，厚德載物。
303、教師的箴言5
304、教師是人類(lèi)靈魂的工程師
305、作家在寫(xiě)人，畫(huà)家在畫(huà)人，演員在演人，教師在塑造人。
306、愛(ài)心是教師的天職。
307、種花須知百花異，育人要懂百人心。
308、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
309、班主任工作：動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。
310、教學(xué)生超過(guò)自己是教師的天職。學(xué)與師、高于師，這是學(xué)生的本質(zhì)。
311、明天一定比今天教的更好。
312、向自己的教育對(duì)象學(xué)習(xí)，每個(gè)人既是先生又是學(xué)生；既是學(xué)生又是先生。
313、凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。以身作則，既言教又身教，做表率、做楷模。
314、善救物者無(wú)棄物，善教人者無(wú)棄人。
315、你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生。
316、學(xué)無(wú)止境，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，充實(shí)自己，在教中學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。
317、老師就是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教育的作品。
318、你親近了孩子，他們便會(huì)愛(ài)上你；你尊重了孩子，他們便會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。
319、用愛(ài)心關(guān)注孩子成長(zhǎng)，用微笑呵護(hù)孩子心靈，用智慧激發(fā)孩子潛能。
320、用愛(ài)心去塑造，用真心去感召，用恒心去熏陶，用信心去趕超。
321、耐寂寞，苦心鉆研，一心一意育新人；守清貧，專(zhuān)心揣摩，千辛萬(wàn)苦培英才。
322、舍課堂千律一音，得課堂萬(wàn)紫千紅。
323、好廚師看食材定烹飪手段，提鮮調(diào)味；好教師量人才排學(xué)習(xí)方案，培優(yōu)補(bǔ)缺。
324、生命無(wú)常，慧命永存；愛(ài)心無(wú)涯，精神常在。
325、教師應(yīng)做一名塑夢(mèng)者，為學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀，指引他們?cè)谧约合胂蟮耐鯂?guó)里自由地翱翔。
326、胸懷敬畏之心奠基教育事業(yè)，常記百年樹(shù)人實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。
327、教育是一種慢的藝術(shù)，教師要?jiǎng)?chuàng)造享受慢的過(guò)程。
328、彼岸風(fēng)光雖好，腳下卻非坦途，我愿當(dāng)好引路人，讓每個(gè)孩子走向成功。
329、教之道在于“度”，學(xué)之道在于“悟”。
330、知識(shí)是海，學(xué)生是船，老師是帆，引領(lǐng)孩子到達(dá)成功的彼岸。
331、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)未來(lái)的希望。
332、做中教、做中學(xué)，教學(xué)做合一；心相連、手相牽，真善美育人。
333、坦誠(chéng)做人，真誠(chéng)待人，虔誠(chéng)育人。
334、教師不要將學(xué)生與學(xué)生比較，而要拿學(xué)生的今天和昨天比較，若有進(jìn)步，就要鼓勵(lì)。
335、能用耳傾聽(tīng)，用眼關(guān)注，用嘴夸獎(jiǎng)，用心關(guān)懷學(xué)生的老師一定是最聰明的。
336、只有尊重別人的人才能得到別人的尊重，只有善待學(xué)生的教師才能得到學(xué)生的擁戴。
337、給孩子留下成長(zhǎng)路上甜蜜的回憶；給自己存下未來(lái)歲月滿滿的財(cái)富。
338、用心想學(xué)生事，用智謀教師事，用力干學(xué)校事，用情成教育事。
339、只有當(dāng)我們的教育教學(xué)活動(dòng)伴隨著師生情感的交流而進(jìn)行，才能達(dá)到最佳境界。
340、與其板著面孔說(shuō)教，不如面帶微笑喚醒。
341、夸贊常在口，關(guān)愛(ài)常在心，激情常在胸。
342、用心關(guān)注孩子，用心理解孩子，用心教育孩子。
343、用仁愛(ài)之語(yǔ)育仁愛(ài)，讓仁愛(ài)之行生善行。
344、教育是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火；教師是臺(tái)階，承受著孩子向上攀登。
345、以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾其所有，共造幸福，播種愛(ài)心，收獲幸福。
346、用心做事，事事成就；用愛(ài)育人，人人成才。
347、教師的夢(mèng)想應(yīng)該是為學(xué)生架起通往夢(mèng)想的橋梁。
348、做學(xué)生心中最公平的稱，尋孩子身上最閃光的金。
349、在教育的百花園中，我愿為早春的百花吐艷、金秋的碩果累累，奉獻(xiàn)自己無(wú)悔的青春。
350、心境澄明，方覺(jué)學(xué)生稚純可愛(ài)；愿景闊大，始知講臺(tái)趣味盎然。
351、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
352、用行為示范學(xué)生，用思想點(diǎn)燃學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格影響學(xué)生。
353、做一個(gè)灑脫的教育者，做一個(gè)健康的教育者，不為名，不求利，上進(jìn)每一天。
354、班風(fēng)正就是質(zhì)量，學(xué)風(fēng)濃就是效率，教風(fēng)優(yōu)就是發(fā)展。
355、用欣賞的眼光看學(xué)生，用寬容的胸懷對(duì)學(xué)生，用激勵(lì)的語(yǔ)言教學(xué)生，用規(guī)范的行為帶學(xué)生。
356、數(shù)十載杏壇辛勤耕耘，萬(wàn)千棵桃李遍布天下。
357、教育就是培養(yǎng)和點(diǎn)化人的精神生命，就是提升人的生命存在的價(jià)值和意義。
358、教育的真諦并不在于傳授，而在于引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)。
359、說(shuō)服的教育，灌輸?shù)慕虒W(xué)缺少靈氣，用事實(shí)、心靈感悟，用真情、實(shí)感去引領(lǐng)乃教育教學(xué)真諦。
360、用溫柔點(diǎn)燃求知的欲望；用自由放飛純真的心靈；用熱情成就美麗的夢(mèng)想。
361、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。所以，做學(xué)問(wèn)應(yīng)有滴水穿石的精神。
362、十年樹(shù)木，一夢(mèng)參天；百年樹(shù)人，圓夢(mèng)中國(guó)。
363、愛(ài)學(xué)生吧，你的生命因他們而精彩。
364、勤心勤德勤磨礪為教育鞠躬盡瘁，勞力勞心勞精神為大愛(ài)樂(lè)在其中。
365、人類(lèi)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的潛能，絕不是課堂上講解出來(lái)的。
366、教育不忘抓住“引導(dǎo)”和“培養(yǎng)”這兩個(gè)根本。
367、讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中玩耍，在快樂(lè)中享受生活。
368、讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)的課堂中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
369、面對(duì)學(xué)生，我時(shí)常想：如果是我的孩子，如果我是孩子。
370、洗去鉛華浮云，固守簡(jiǎn)樸平和。細(xì)雨滋潤(rùn)嘉禾，慧心培育幼苗。
371、三尺講臺(tái)書(shū)寫(xiě)燦爛人生，廉潔從教詮釋師德之魂。
372、憑良心是教師的底線，有愛(ài)心是教師的境界。
373、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)和諧、民主向上的環(huán)境。
374、但求耕耘不問(wèn)收獲是教師應(yīng)有的心態(tài)；甘于寂寞無(wú)私奉獻(xiàn)是教師應(yīng)有的心境。
375、愛(ài)心詮釋師德，精心注解職責(zé)，恒心追逐夢(mèng)想。
376、教育，是賞識(shí)的藝術(shù)；教育，是愛(ài)的藝術(shù)。
377、身正心正品正，行為世范；志高才高藝高，學(xué)為人師。
378、世上很多東西往往是越分越少，只有教師對(duì)學(xué)生綿綿不盡的愛(ài)卻是越分越多。
379、用哲學(xué)家的思維評(píng)價(jià)學(xué)生，用數(shù)學(xué)家的智慧引領(lǐng)學(xué)生，用藝術(shù)家的眼光欣賞學(xué)生。
380、教育僅有愛(ài)是不夠的，重要的是傳遞一種積極向上的思想和做人的美德。
381、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂(lè)孩子所樂(lè)。
382、教學(xué)無(wú)止境：且行且思走得遠(yuǎn)，且行且惜走得廣，且行且吟走得暢。
383、師德如風(fēng)，吹拂孩子的心靈；師愛(ài)如泉，滋潤(rùn)孩子的心田。
384、培養(yǎng)孩子獨(dú)特的個(gè)性，堅(jiān)強(qiáng)的意志、創(chuàng)新的精神，是教育者的責(zé)任。
385、走得近學(xué)生，看得清學(xué)生，領(lǐng)得住學(xué)生，逗得樂(lè)學(xué)生、推得出學(xué)生。
386、彎下腰，傾聽(tīng)天籟之音；回轉(zhuǎn)身，欣賞天使笑容；靜下心，成為幸福教師。
387、用熱情帶動(dòng)學(xué)生，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，用勤奮影響學(xué)生，用嚴(yán)格的愛(ài)收獲碩果。
388、也許好學(xué)生不完全是好老師教出來(lái)的，但好老師一定能教出好學(xué)生。
389、教棍下有牛頓；呵斥中有保爾；冷眼里有雨果，讓我們用愛(ài)去感化孩子吧。
390、真教育應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生敢于在嘗試體驗(yàn)中犯錯(cuò)，在行動(dòng)思考中解決困惑，方能品味學(xué)習(xí)之樂(lè)。
391、愚師助修技，庸師助修學(xué)，慧師助修身。
392、教師要守住自己心中的那方靜隅，孩子們的眼睛才會(huì)清澈明亮。
393、教育的本質(zhì)是啟發(fā)，是點(diǎn)燃，是感化，是激勵(lì)，是熱愛(ài)，是對(duì)學(xué)生人格的尊重和身心的關(guān)懷。
394、博學(xué)精研，做釋疑解惑之師；修性克己，示道德品行之范。
395、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
396、閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來(lái)靈氣，實(shí)踐造就才氣。
397、為人師表，就要時(shí)時(shí)、處處、里里、外外，不留死角。
398、細(xì)心而教，不若悉心而教；憑心而教，則又不若平心而教。
399、世界上一切光榮和驕傲，都來(lái)自兒童。
400、教師的真正本領(lǐng)，不僅僅在于會(huì)傳授知識(shí)，而且在于能喚醒學(xué)生的求知欲。
401、每個(gè)學(xué)生都如一塊等待雕琢的美玉，假以時(shí)日、注以心血、施以方法，終會(huì)成器。
402、靜心教書(shū)，享受童心，做好教師；潛心育人，關(guān)注人性，辦真教育。
403、做快樂(lè)的自己；做快樂(lè)的教師；讓學(xué)生快樂(lè)；讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)；過(guò)幸�？鞓�(lè)的教育人生。
404、講臺(tái)鑄就教學(xué)天地，粉筆譜寫(xiě)精彩人生。
405、盡心盡責(zé)盡能力，呵護(hù)綠的茁壯；用情用愛(ài)用智慧，等待花的綻放。
406、能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性的，是教師的最高本領(lǐng)。
407、引知識(shí)泉澆其心田，點(diǎn)智慧火明其征程，豎靈魂峰壯其行色。
408、為學(xué)生明天之幸福奠基，即成就自己今日之幸福。
409、給學(xué)生多一份愛(ài)，就多一份溫暖；多一份微笑，就多一份美麗；多一份呵護(hù)，就多一份希望。
410、教育，無(wú)怨無(wú)悔的選擇；至愛(ài)，孜孜不倦的追求。
411、沒(méi)有愛(ài)的教育，就如同身處春天卻聞不到一縷花香。
412、用嘴說(shuō)話的老師，對(duì)孩子的教育只是“入耳”，而用心說(shuō)話的老師，對(duì)孩子的教育必定“入心”。
413、教育是一項(xiàng)非常依賴教師個(gè)體素質(zhì)的工作。有道是：圣不自圣所以為圣，凡不自凡所以為凡。
414、用愛(ài)心換取學(xué)生的真心，用責(zé)任心換取家長(zhǎng)的放心。
415、為人師者，須努力追尋“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的境界，“淡泊明志”的氣度，“明德知恥”的操守，“厚積薄發(fā)”的教藝。
416、人生的征途上，滿足于順流行舟的人，終點(diǎn)便是下游；敢于揚(yáng)起風(fēng)帆、激流勇進(jìn)的人，才能爭(zhēng)到上游。
教師的箴言2
1、常思為師之失，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；常修為師之德，為學(xué)生盡心竭力。
2、教師要以東風(fēng)化雨之情，看泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
3、樹(shù)苗在陽(yáng)光的孕育下才能枝繁葉茂，學(xué)生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
4、寬容不等于縱容，寬容是給了學(xué)生尋找錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的時(shí)間和空間。
5、我們面對(duì)著無(wú)數(shù)的唯一。因此，不論在課內(nèi)課外都不能有絲毫的懈怠。
6、用心去理解，用愛(ài)去教育，讓燦爛的陽(yáng)光灑遍每一片綠葉。
7、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
8、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
9、教師的真正本領(lǐng)，不在于會(huì)講知識(shí)，而在于能喚起學(xué)生的求知欲。
10、讓自己的心裝滿陽(yáng)光，用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，與孩子們共享。
11、熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)我們自己，因?yàn)榭蓯?ài)的學(xué)生就是教師的生命。
12、用熱心給予學(xué)生勇氣，用愛(ài)心激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取，用耐心幫助學(xué)生成功。
13、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學(xué)生成才是教師天職。
14、要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，這樣才能不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
15、教海揚(yáng)帆數(shù)十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
16、把愛(ài)浸入學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解愛(ài)，懂得愛(ài)，體味愛(ài)，在愛(ài)的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)。
17、教師應(yīng)如春風(fēng)化雨，幫助學(xué)生進(jìn)步；教師更似春泥護(hù)花，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
18、一份關(guān)愛(ài)，留住永遠(yuǎn)的春天。愛(ài)心是自然界的第二個(gè)太陽(yáng)。
19、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作。
20、不同的風(fēng)雨，不變的愛(ài)心，將生永裝心中，才能無(wú)怨無(wú)悔做好育人工作。
21、教師的愛(ài)心是學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的源泉，是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的催化劑。
22、護(hù)士是白衣天使，護(hù)理教育是一項(xiàng)把普通人轉(zhuǎn)化為天使的偉大事業(yè)。
23、讓每一個(gè)孩子都享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福。
24、做快樂(lè)的老師，教學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)；做幸福的老師，教學(xué)生幸福的生活。
25、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
26、教書(shū)育人是一種精雕細(xì)琢的藝術(shù)追求，不過(guò)，雕琢的并非學(xué)生，而是教師自己。
27、堅(jiān)持在背后說(shuō)別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。
28、存誠(chéng)求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘學(xué)子知才智。
29、成功與失敗都是暫時(shí)的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財(cái)富和主題。
30、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
31、職教生是最嬌艷的花朵，職教工作者需要用愛(ài)心、恒心、細(xì)心、專(zhuān)心來(lái)呵護(hù)！
32、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
33、用心，用愛(ài)去對(duì)待每個(gè)學(xué)生，看到學(xué)生，不斷在進(jìn)步，這就是教師的幸福。
34、教學(xué)如藝術(shù)，猶如演奏一曲樂(lè)譜，要想優(yōu)美動(dòng)人，關(guān)鍵在于用心。
35、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。
36、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
37、呵護(hù)童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。
38、帶著真誠(chéng)，去欣賞學(xué)生；帶著真誠(chéng)，去引導(dǎo)學(xué)生；帶著真誠(chéng)，去感悟?qū)W生。
39、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、為人師表；重廉潔、重修養(yǎng)、明德誠(chéng)智。
40、雖然我們的耕耘平凡、普通、瑣碎……但我們收獲的是希望、陽(yáng)光。
41、教育成就人才，知識(shí)改變命運(yùn)，盡心盡力教書(shū)，盡職盡責(zé)育人。
42、我們只有擁有一顆愛(ài)孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
43、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
44、容忍學(xué)生的缺點(diǎn)，肯定學(xué)生的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，弘揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
45、成功的教師排除教育中遇到的困難，失敗的教師被教育中遇到的困難排除。
46、教書(shū)育人不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任。是責(zé)任，就不能打折扣。
47、教育的最終目標(biāo)是學(xué)會(huì)做人，做人的基本態(tài)度應(yīng)是做更好地自己。
48、教師的才學(xué)只能影響學(xué)生一時(shí)，教師的德行卻能引導(dǎo)其終身。
49、熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
50、如果說(shuō)三言兩語(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
51、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
52、不稱職的教師讓學(xué)生適應(yīng)自己，優(yōu)秀的教師讓自己適應(yīng)學(xué)生。
53、教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是教師影響孩子的最有力的方法。
54、實(shí)實(shí)在在做事，平平淡淡做人，為師生服務(wù)好是我的宗旨。
55、教書(shū)務(wù)持大體，皆學(xué)生品德所關(guān)；育人不在言多，須省身克己而出。
56、為學(xué)生有味、快樂(lè)、高效、幸福地學(xué)習(xí)努力著，為他們的幸福而幸福著。
57、一名高等學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)家的精神、教育家的風(fēng)范和企業(yè)家的意識(shí)。
58、不以物喜，不以己悲。在平凡的崗位上完善自己，在寧?kù)o淡泊中播撒愛(ài)心。
59、孩子的語(yǔ)言，是我心中的太陽(yáng)；孩子的成長(zhǎng)，是我心中的希望。
60、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
61、課堂猶如調(diào)色盤(pán)，德藝俱佳者可繪出賞心悅目的圖畫(huà)。反之，便成了涂鴉。
62、傳道之人必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，必須要有高尚的靈魂。
63、努力地教學(xué)，只能算是稱職；用心創(chuàng)造性工作，才能達(dá)到優(yōu)秀。
64、兒童天性，本無(wú)執(zhí)著，若方若圓，是在教者，與其批評(píng)，不如作出榜樣。
65、一日三省，從平常舉止中正己；千錘百煉，于高尚行為間樹(shù)人。
66、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，使她受益一時(shí)；教會(huì)學(xué)生做人，使她受益一生。
67、雨天一身泥，風(fēng)天一身土，學(xué)生的健康讓我們感受到了泥土的別樣芳香。
68、如果你是教師，請(qǐng)愛(ài)你的學(xué)生吧！如果你愛(ài)學(xué)生，你一定會(huì)成為一名好教師。
69、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。
70、教師的微笑對(duì)學(xué)生是陽(yáng)光，是春雨，是橋梁，是最好的禮物。
71、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛，它總有自己的位置，總有自己的光芒。
72、走進(jìn)童心世界，感受童真童趣；把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，讓孩子快樂(lè)每一天。
73、以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以衷心奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
74、工作中，要讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你有信心，對(duì)同事要有寬心，對(duì)學(xué)生要有耐心
75、能成為學(xué)生的朋友是教師最大的'快樂(lè)，能為學(xué)生認(rèn)可是教師最大的榮譽(yù)。
76、學(xué)生沒(méi)有教師，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光；教師沒(méi)有學(xué)生，就像生活沒(méi)有食糧。
77、優(yōu)于別人，并不值得驕傲；真正讓人驕傲的，是優(yōu)于過(guò)去的自己。
78、賞識(shí)每一個(gè)孩子，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一孩子，用全部的愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。
79、用心靈去聆聽(tīng)每一位學(xué)生的呼喚，用真情去贏得每一位學(xué)生的信任。
80、多一句贊美，就多一棵茁壯的幼苗；多一份賞識(shí)，就多一個(gè)成功的希望。
81、一個(gè)合格的園丁，必須有愛(ài)心、有激情、有智慧，才能枝繁葉茂、花開(kāi)滿園。
82、以平常心努力工作，久而久之，自然會(huì)贏來(lái)學(xué)生的信賴和尊重。
83、情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，認(rèn)真撒種，等待開(kāi)花。
84、用心傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的傾訴，用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的心靈。
85、聆聽(tīng)你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天。
86、我相信，良好的教育是一種容器，更多的愛(ài)心是它更大的容量。
87、如果你把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)愛(ài)，相信學(xué)生們都會(huì)像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)你。
88、教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露，是哺育孩子成長(zhǎng)的清泉。
89、教育者之美，在于永葆未泯的童心；教育者之愛(ài)，在于默默無(wú)私的奉獻(xiàn)。
90、師生之間最珍貴的贈(zèng)品，是給予他前進(jìn)的希望，而不是失望。
91、一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
92、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
93、愛(ài)生如子，言傳身教潤(rùn)桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻(xiàn)真情。
94、用真摯的心，去打開(kāi)學(xué)生的心靈；以高尚的德，去影響學(xué)生的一生。
95、讓我們像太陽(yáng)一樣，將陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)慷慨地灑向每一個(gè)孩子。
96、一個(gè)優(yōu)秀的教師，既是一本“百科全書(shū)”，更是一本好的思品教材。
97、要像寫(xiě)字一樣經(jīng)營(yíng)班級(jí)，多思考，多投入才能產(chǎn)生更好的作品。
98、要想在教學(xué)中奏出華美的樂(lè)章，就要認(rèn)真對(duì)待生活中的每一個(gè)音符。
99、對(duì)于教育而言，學(xué)生的心靈是世界上最嬌艷的花朵，需要細(xì)心呵護(hù)。
100、不要羨慕遠(yuǎn)方的風(fēng)景，做好身邊的每一件事，你就會(huì)成為別人的遠(yuǎn)方。
教師的箴言3
1、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更要如何看待他的缺點(diǎn)。
2、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。
3、我給予孩子快樂(lè)童年，孩子給予我精彩人生。
4、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。
5、教師是“風(fēng)”，孩子是“箏”。“箏”的高度決定“風(fēng)”的大小，我愿以最大的風(fēng)力將風(fēng)箏綻放在最高點(diǎn)。
6、花開(kāi)需要時(shí)間，孩子成長(zhǎng)需要過(guò)程，讓我們用愛(ài)心、耐心陪伴他們成長(zhǎng)。
7、把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，全身心的付出自己的母愛(ài)，因?yàn)槟笎?ài)是天底下最偉大的。
8、教師的幸福是因愛(ài)而被愛(ài)著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
9、讓陽(yáng)光照射進(jìn)心靈，你才能成為發(fā)光體；讓煩躁涌入心靈，你將會(huì)成為絕緣體。
10、公正辦公，做廉潔教師；探索教學(xué)，做創(chuàng)新教師；舉止得體，做文雅教師。
11、允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
12、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
13、蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)暇的世界。
14、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆�，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
15、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。
16、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
17、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
18、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長(zhǎng)的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開(kāi)放，讓關(guān)愛(ài)如一股暖流浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。
19、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
20、孩子們是落入凡間的一群精靈，因?yàn)閻?ài)，我成了他們的領(lǐng)路人，更是他們的.守護(hù)神。
21、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動(dòng)。
22、老師要學(xué)會(huì)用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護(hù)孩子。
23、工作并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>
24、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，深情地對(duì)孩子歌唱，微笑著寬容孩子的過(guò)失，引領(lǐng)孩子快樂(lè)地感受成長(zhǎng)，憧憬未來(lái)。
25、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
26、用最清澈的愛(ài)去灌溉最嬌艷的花朵。
27、用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。
28、尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
29、觀察—是了解孩子們的重要途徑，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法。
30、愛(ài)心寬容，樹(shù)幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話語(yǔ)權(quán)。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。
31、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠(chéng)意服務(wù)家長(zhǎng)。
32、快樂(lè)無(wú)價(jià)。給予孩子快樂(lè)瞬間，收獲快樂(lè)的永恒。
33、育幼，師之責(zé)；護(hù)幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。
34、愛(ài)是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛(ài)是調(diào)味劑，讓孩子的生活有滋有味。
35、精彩的人生需要勤奮點(diǎn)亮。
36、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì)多一份希望。
37、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。
38、心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交織，讓心交流，讓愛(ài)傳遞，幸福教育，予人幸福。
39、只有當(dāng)我們真正蹲下身子，放下架子，敞開(kāi)心扉，獻(xiàn)出真情，才能贏得真正的尊重。
40、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。
41、孩子是船，師愛(ài)是帆，揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆，讓船兒快樂(lè)遠(yuǎn)航。
42、把愛(ài)心和智慧傳播給一個(gè)孩子，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。
43、幼兒園無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。
44、寓教于愛(ài)，情致理通；寓教于信，智高義遠(yuǎn)。
45、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
46、教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
47、教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。
48、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責(zé)任，也是我們最大的心愿。
49、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
50、孩子是一首美妙的樂(lè)曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
51、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
52、科學(xué)管理促和諧——公道人情莫對(duì)立，人情公道非兩難。
53、握著你的手教你涂鴉，拉著你的手同你游戲，牽著你的手伴你成長(zhǎng)。
54、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛(ài)心，永不磨滅的童心。
55、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
56、打開(kāi)一扇求知的窗，點(diǎn)亮一道希望的光。
57、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
58、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
59、愛(ài)心是陽(yáng)光，耐心是雨露，細(xì)心是春風(fēng)，微笑是土壤。
60、人性中最本質(zhì)的期待是得到別人的贊賞。
61、心中有愛(ài)，教書(shū)才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。
62、成功的教育不是說(shuō)服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內(nèi)涵，表達(dá)情感。
63、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
64、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
65、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵(lì)的眼神和由衷的贊許。
66、我的眼里只有你，你在我的視線里。
67、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
68、用愛(ài)心和智慧與孩子一起創(chuàng)造快樂(lè)，分享快樂(lè)。
69、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫(xiě)育苗新篇。
70、讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣，始終對(duì)著燦爛的陽(yáng)光開(kāi)心成長(zhǎng)。
71、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。
72、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。
73、教育孩子就像探索一片海洋，沒(méi)有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與工具就潛不到底，缺少充分的堅(jiān)定信念與恒心也靠不了岸。
74、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
75、拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對(duì)天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì)再見(jiàn)別樣的彩虹。
76、幼兒教育，首先是“良心”，其次是“愛(ài)”，最后是“責(zé)任”，缺一不可。
77、傳來(lái)傳去的快樂(lè)——我把快樂(lè)傳給孩子，孩子快樂(lè)了，我也了在其中。
78、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
79、要想知道孩子的世界是什么樣子，得和孩子的視線在同一水平線上。
80、在有良心的教師面前，所有的規(guī)范都將不復(fù)存在。
81、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
82、用真心關(guān)愛(ài)幼兒生活；用熱情孕育幼兒成長(zhǎng)；用行動(dòng)贏得家長(zhǎng)的信賴。
83、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
84、對(duì)孩子的愛(ài)，要如同池塘溢滿水，多多的、滿滿的、凈凈的，才會(huì)繽紛多彩。
85、播撒陽(yáng)光，收獲溫情；播撒溫情，收獲愛(ài)心；播撒愛(ài)心，收獲幸福。
86、用愛(ài)心劃動(dòng)船漿，用誠(chéng)心揚(yáng)起風(fēng)帆，引領(lǐng)孩子開(kāi)啟理想的旅程。
87、距離近一些你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的童真，聲音輕一些你會(huì)聽(tīng)到更多的童聲。
88、幼兒教育就像是品嘗咖啡，過(guò)程中你感覺(jué)是苦的，余香卻令人回味無(wú)窮。
89、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
90、一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)贊許的目光，會(huì)給孩子帶來(lái)別樣的心境。
91、愛(ài)崗、善教、樹(shù)人，收獲幸福；厚德、誠(chéng)信、敏行，創(chuàng)造幸福。
92、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，安心獻(xiàn)給家長(zhǎng)，忠心獻(xiàn)給事業(yè)。
93、當(dāng)我是孩童時(shí)，我愛(ài)著我的老師媽媽。當(dāng)我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛(ài)著我的寶貝。
94、用真心對(duì)待每一位孩子，用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。
95、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì)孩子。
96、和孩子們?cè)谝黄�，我們要用�?ài)心接納孩子，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì)孩子。
97、在獻(xiàn)身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學(xué)，在創(chuàng)新中實(shí)踐教育的藝術(shù)。
98、展開(kāi)想象的翅膀，揚(yáng)起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆，讓我們的孩子從愛(ài)心中起航。
99、道德教育高于知識(shí)傳授，個(gè)性塑造勝于智力培養(yǎng)。
100、有愛(ài)的教育，如春天的細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲；如冬日的陽(yáng)光，暖人心田。
教師的箴言4
1、水滴石穿，不能亂滴。
2、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。
3、窮則變，變則通，通則廣。
4、我們的生活，我們自己做主！
5、古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。
6、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
7、話多不如話少，話少不如話好。
8、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
9、沒(méi)事業(yè)不可怕，沒(méi)事業(yè)心才可怕。
10、小樹(shù)會(huì)大，大樹(shù)會(huì)老，老樹(shù)會(huì)凋零。
11、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。
12、和學(xué)生交朋友，才能聽(tīng)到他們的心里話。
13、植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。
14、你能找到理由難過(guò)，也一定能找到理由快樂(lè)。
15、兒童是通過(guò)努力從事活動(dòng)，從而使個(gè)人得到發(fā)展的。
16、勇敢的面對(duì)不一定成功，但你不面對(duì)就一定不成功。
17、每個(gè)教師不僅是個(gè)教學(xué)工作者，而且是個(gè)教育工作者。
18、野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。
19、對(duì)待學(xué)生，要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)。
20、在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，最有價(jià)值的一個(gè)東西，最不能缺失的東西是什么？
21、人類(lèi)學(xué)習(xí)中似乎有個(gè)必不可少的成分，它像發(fā)現(xiàn)一樣，是盡力探索情境的機(jī)會(huì)。
22、如果大人真的想要幫助正在走路的小孩，就必須放棄自己的步伐及預(yù)定的目的地。
23、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
24、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
25、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
26、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
27、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
28、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
29、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
30、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
31、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
32、多—份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
33、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
34、奉獻(xiàn)千秋唯覺(jué)少，索求半念總嫌多。
35、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
36、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
37、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
38、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
39、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
40、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
41、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
42、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
43、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
44、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
45、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
46、慈父+慈母=教師
47、心靈塑造的最佳工程師。
48、天荒地老，教師的童心不泯。
49、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
50、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
51、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
52、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
53、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
54、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
55、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
56、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
57、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
58、別人永遠(yuǎn)對(duì)，我永遠(yuǎn)錯(cuò)，這樣子比較沒(méi)煩惱。
59、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)有腳。
60、寧可自己去原諒別人，莫讓別人來(lái)原諒你。
61、世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬(wàn)物皆為我所用，但非我所屬。
62、別人可以違背因果，別人可以害我們，打我們，毀謗我們。可是我們不能因此而憎恨別人，為什么？我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。
63、你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認(rèn)命。
64、我的財(cái)富并不是因?yàn)槲覔碛泻芏啵俏乙蟮暮苌佟?/p>
65、愚癡的人，一直想要?jiǎng)e人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。
66、對(duì)于不可改變的事實(shí)，除了認(rèn)命以外，沒(méi)有更好的辦法了。
67、其實(shí)愛(ài)美的人，只是與自己談戀愛(ài)罷了。
68、說(shuō)一句謊話，要編造十句謊話來(lái)彌補(bǔ)，何苦呢？
69、當(dāng)你用煩惱心來(lái)面對(duì)事物時(shí)，你會(huì)覺(jué)得一切都是業(yè)障，世界也會(huì)變得丑陋可恨。
70、根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)？如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬他一口嗎？
71、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來(lái)煩惱自己。
72、活在別人的掌聲中，是禁不起考驗(yàn)的人。
73、享受成果，是人生一大樂(lè)事。事前花的心血愈多，下的功夫愈大，事后獲得的成果自然愈好，享受起來(lái)必然也就愈快樂(lè)。
74、如果你能每天吶喊二十一遍「我用不著為這一點(diǎn)小事而煩惱」，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你心里有一種不可思議的力量，試試看，很管用的。
75、若能一切隨他去，便是世間自在人。
76、感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒(méi)有的。
77、來(lái)是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
78、用愛(ài)心來(lái)做事，用感恩的心做人。
79、人永遠(yuǎn)在追求快樂(lè)，永遠(yuǎn)在逃避痛苦。
80、有多大的思想，才有多大的能量。
81、人的能量=思想+行動(dòng)速度的平方。
82、勵(lì)志是給人快樂(lè)，激勵(lì)是給人痛苦。
83、成功者絕不給自己軟弱的借口。
84、你只有一定要，才一定會(huì)得到。
85、決心是成功的開(kāi)始。
86、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。
87、當(dāng)你沒(méi)有借口的那一刻，就是你成功的開(kāi)始。
88、擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的.自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！
89、勇敢產(chǎn)生在斗爭(zhēng)中，勇氣是在每天對(duì)困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的，我們的青年箴言就是勇敢頑強(qiáng)就是排除一切障礙。
90、命運(yùn)是可以改變的。
91、成功者絕不放棄。
92、每個(gè)人都必須找到生活的意義。他需要做一項(xiàng)工作，來(lái)促使自己真正找到時(shí)間的感覺(jué)。一個(gè)人所擁有的空閑時(shí)間越少，那么他就會(huì)更加理解時(shí)間的價(jià)值，也就能夠更充分地利用時(shí)間。
93、記得，要做最后出牌的人，出讓別人覺(jué)得出其不意的牌，在他們以為你要輸?shù)舻臅r(shí)候，這樣，你才能贏得牌局。
94、成功永遠(yuǎn)屬于馬上行動(dòng)的人。
95、下定決心一定要，才是成功的關(guān)鍵。
96、成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解。
97、夢(mèng)是甜的，路是長(zhǎng)的，我們總是懷著美好的愿望，進(jìn)行著我們的人生。即使道路艱難，路途遙遠(yuǎn)，依然不悔。人生就是一種追求，一種努力，一種期盼�？释褖�(mèng)境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，把虛幻轉(zhuǎn)為真實(shí)，生活因夢(mèng)而美好，人生因夢(mèng)而苦惱。夢(mèng)糾纏了我們心靈，夢(mèng)催促著我們前進(jìn)，圓夢(mèng)就是我們的人生。
98、成功是一個(gè)過(guò)程，并不是一個(gè)結(jié)果。
99、成功者學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，一般人學(xué)習(xí)自己的經(jīng)驗(yàn)。
100、只有第一名可以教你如何成為第一名。
101、學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃。
102、完全照成功者的方法來(lái)執(zhí)行。
103、九十九次的理論不如一次的行動(dòng)來(lái)得實(shí)際。
104、用愛(ài)心來(lái)做事，用感恩的心做人。
105、一個(gè)人光溜溜的到這個(gè)世界來(lái)，最后光溜溜的離開(kāi)這個(gè)世界而去，徹底想起來(lái)，名利都是身外物，只有盡一人的心力，使社會(huì)上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情！
106、人永遠(yuǎn)在追求快樂(lè)，永遠(yuǎn)在逃避痛苦。
107、有多大的思想，才有多大的能量。
108、勵(lì)志是給人快樂(lè)，激勵(lì)是給人痛苦。
109、成功者絕不給自己軟弱的借口。
110、你只有一定要，才一定會(huì)得到。
111、當(dāng)你沒(méi)有借口的那一刻，就是你成功的開(kāi)始。
112、命運(yùn)是可以改變的。
113、青春是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，一個(gè)正在成長(zhǎng)。
114、成功者絕不放棄。
115、成功永遠(yuǎn)屬于馬上行動(dòng)的人。
116、下定決心一定要，才是成功的關(guān)鍵。
117、成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解。
118、成功是一個(gè)過(guò)程，并不是一個(gè)結(jié)果。
119、成功者學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，一般人學(xué)習(xí)自己的經(jīng)驗(yàn)。
120、只有第一名可以教你如何成為第一名。
121、學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃。
122、完全照成功者的方法來(lái)執(zhí)行。
123、九十九次的理論不如一次的行動(dòng)來(lái)得實(shí)際。
124、感激是扇沒(méi)有上鎖的門(mén)，不需要鑰匙便能打開(kāi)。
125、百年輪回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依舊不泯養(yǎng)魚(yú)恩。
126、心靈的花朵需要永愛(ài)來(lái)澆灌，感激的世界需要用真情來(lái)裝點(diǎn)。
127、學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。
128、讓感激的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下一道永恒的記憶。
129、為他人彎腰，拾起善意的心情；為他人著想，換來(lái)真切的感激。
130、雖然你忘了給我翅膀，但您教我用理解飛翔。
131、有一種旅行，不為跋涉千里的向往，只為漫無(wú)目的的閑逛，不為人山人海的名勝，只為怡然自樂(lè)的街景�；蜃�，或停，原則就是看心情。
132、感恩的心是由無(wú)數(shù)次伸手感化而成，伸出你的手，感化別人的心。
133、登高山之巔，勿忘父母情；入成功之道，切記恩師意。
134、籠中的鳥(niǎo)兒得到了吃喝的保證，卻失去了翱翔天宇的自由；瓶中的鮮花不再有風(fēng)吹雨淋之苦，卻因離開(kāi)大地母親而很快枯萎。
135、用感激的心去贏得微笑，用幸福的微笑去面對(duì)人生。
136、回報(bào)所有的施予，包括痛苦；感激全部的幸福。
137、人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了。
138、換一種角度去看待人生的失意與不幸，懷著感恩的心生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
139、活在世上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)了感恩，你才會(huì)體會(huì)到幸福，你才會(huì)體會(huì)到快樂(lè)。
140、人生欲求安全，當(dāng)有五要。一是清潔空氣，二是澄清飲水，三是流通溝渠，四是掃灑屋宇，五是日光充足。
141、草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩之心。
142、幫助，只是舉手之勞，而感謝卻是永無(wú)止境的。
143、人生永遠(yuǎn)不必?zé)⿶�，因�(yàn)樘煸谀愫鋾r(shí)使棉麻生長(zhǎng)，讓你能御寒；在你饑餓時(shí)長(zhǎng)出食物令你果腹；在你不開(kāi)心時(shí)讓你有朋友能陪你解開(kāi)心結(jié)。而你就應(yīng)該用自己的精力去回報(bào)上天。
144、書(shū)讀的越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得很少。
教師的箴言5
1、只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。
2、專(zhuān)業(yè)有實(shí)力+師德有魅力=教師有活力。
3、做人知足，做事知不足，做學(xué)問(wèn)不知足。
4、做好后勤，保障教學(xué)，甘于平凡，力求完美。
5、忠于人民的教育事業(yè)，做人民滿意的教師！
6、只有走過(guò)泥濘的道路，才會(huì)留下印痕。
7、在教師的工作中尋求生活的滿足和快樂(lè)。
8、用真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，用真情換取每顆真心。
9、用愛(ài)心，耐心，細(xì)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子的心靈。
10、只有老師幸�？鞓�(lè)地教，學(xué)生才能充滿快樂(lè)地學(xué)。
11、做一名平凡的教育工作者，體驗(yàn)不平凡的師生情。
12、以德服人，以知曉人，以理喻人，以情感人。
13、以愛(ài)育人，有耐心、有細(xì)心、有恒心。
14、一個(gè)聰明的教師總善于不著痕跡地影響學(xué)生。
15、一個(gè)稱職的教師應(yīng)具備愛(ài)心、責(zé)任心和事業(yè)心。
16、要想植樹(shù)，必要翻土，要想收獲，必先耕耘。
17、要想學(xué)生喜歡你，你必須真誠(chéng)喜歡你的學(xué)生。
18、要想成為一個(gè)好教師，就必須修煉自己的性格。
19、言傳身教，正已正人；求索創(chuàng)新，育已育人。
20、嚴(yán)于律己，誠(chéng)信待人；恪盡職守，興我?jiàn)渲小?/p>
21、循循善誘，因材施教，春風(fēng)化雨，永鑄輝煌。
22、學(xué)校，教育之搖籃；教師，教育之中堅(jiān)。
23、學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的滿意是我最大的快樂(lè)。
24、心高志潔，智深慮廣，輕榮重義，薄利厚德。
25、象畫(huà)畫(huà)一樣，塑造出絢麗多彩的學(xué)生。
26、習(xí)慣引領(lǐng)方向，責(zé)任勝于能力，細(xì)節(jié)決定成敗。
27、我一生的追求——運(yùn)動(dòng)，健康，快樂(lè)。
28、我們并不能教別人，只能幫助他們自悟而已。
29、為人是師，其行宜表；德行為先，群孺唯瞻。
30、師德如山，山高水遠(yuǎn)。知識(shí)如水，水深流長(zhǎng)。
31、事業(yè)因努力而充實(shí)，人生因奮斗而精彩。
32、守住清平，HOLD住欲望，做人民滿意的教師！
33、上坡難，下坡易，但上坡路的盡頭風(fēng)光更美。
34、善于鼓舞學(xué)生，是教育最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
35、三尺講臺(tái)，青春無(wú)悔；兩袖清風(fēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
36、讓別人的生活因我的生存而更加美麗。
37、傾注心血的真愛(ài)才能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
38、千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
39、努力未必成功，但為了成功我們必須努力。
40、默默耕耘，不問(wèn)收獲，苦盡甘來(lái)，桃李滿園。
41、沒(méi)有良好的師生關(guān)系，就沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的教育。
42、立足傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，讀者為本，服務(wù)育人。
43、樂(lè)于做學(xué)生的良師，更樂(lè)于做學(xué)生的益友。
44、老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
45、困難生的一點(diǎn)進(jìn)步，就是我的一份收獲。
46、靜心為師，盡心為生；靜以修身，德以育人。
47、靜下心來(lái)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，你就會(huì)有新的收獲。
48、今天的事今天做，把握今天勝似兩個(gè)明天。
49、今天不生活在未來(lái)，明天將生活在過(guò)去。
50、教之躬親，學(xué)之樂(lè)行，本立道生，樹(shù)木成林。
51、教育學(xué)生，要把學(xué)生的思想與自尊感融為一體。
52、精心教書(shū)，誠(chéng)心育人。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
53、教育就是要發(fā)現(xiàn)并琢出璞玉最具光彩的一面。
54、教育的一切出發(fā)點(diǎn)須教會(huì)學(xué)生從學(xué)會(huì)做人開(kāi)始。
55、教育的成功是用情感去改變一個(gè)孩子的`心靈。
56、教師是創(chuàng)造奇跡的人，是教育神話的創(chuàng)造者。
57、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。
58、教師最大的成就感就是培養(yǎng)出的學(xué)生勝于自己。
59、教師之為教，不在全盤(pán)授與，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
60、教師用心去培育學(xué)生，學(xué)生用成長(zhǎng)去成就教師。
61、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
62、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
63、教其為善，導(dǎo)其向上，是安小教師的天職。
64、將心比心，理解萬(wàn)歲，師生共同進(jìn)步。
65、誠(chéng)實(shí)做人，勤奮工作，做學(xué)生的表率。
66、見(jiàn)過(guò)必有印跡，聽(tīng)過(guò)必起漣漪，做過(guò)必留痕跡。
67、甘當(dāng)教學(xué)的犁耙，在學(xué)生的心扉插上綠柳。
68、奉獻(xiàn)教育，永遠(yuǎn)快樂(lè)；立足本職，無(wú)怨無(wú)悔。
69、對(duì)學(xué)生寬容是一種智慧，一種美德，一種修養(yǎng)。
70、當(dāng)教育和笑聲同行時(shí)，一切都會(huì)成為可能。
71、傳道靠師德，授業(yè)靠真知，解惑靠方法。
72、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
73、把愛(ài)帶給每一位學(xué)生，用行動(dòng)去感染學(xué)生。
74、愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，傳道授業(yè)，再譜新篇。
75、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，煥發(fā)青春，再鑄輝煌。
76、于己，自強(qiáng)不息；于他人，厚德載物。
教師的箴言6
1、教師是人類(lèi)靈魂的工程師
2、作家在寫(xiě)人，畫(huà)家在畫(huà)人，演員在演人，教師在塑造人。
3、愛(ài)心是教師的天職。
4、種花須知百花異，育人要懂百人心。
5、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
6、班主任工作：動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒。
7、教學(xué)生超過(guò)自己是教師的天職。學(xué)與師、高于師，這是學(xué)生的本質(zhì)。
8、明天一定比今天教的更好。
9、向自己的教育對(duì)象學(xué)習(xí)，每個(gè)人既是先生又是學(xué)生；既是學(xué)生又是先生。
10、凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。以身作則，既言教又身教，做表率、做楷模。
11、善救物者無(wú)棄物，善教人者無(wú)棄人。
12、你的教鞭下有瓦特；你的`冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生。
13、學(xué)無(wú)止境，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，充實(shí)自己，在教中學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。
教師的箴言7
1.用欣賞的眼光去看學(xué)生，每一個(gè)孩子都可愛(ài)！關(guān)愛(ài)與理解是學(xué)生發(fā)展的良方，表?yè)P(yáng)與期望是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力�！鮶
2.學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中�！魖
3.給予學(xué)生有限的光和熱，他們將煥發(fā)無(wú)窮的力與能！——周z
4.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌�！顉
5.情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，認(rèn)真撒種，等待開(kāi)花�！皕
6.嚴(yán)謹(jǐn)育學(xué)子，踏實(shí)勤耕耘；培育參天樹(shù)，綠蔭滿乾坤。點(diǎn)燃求知欲，甘愿為人梯；奉獻(xiàn)畢生情，愛(ài)心鑄師魂�！顉
7.教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡�！﹝
8.教書(shū)育人是一種精雕細(xì)琢的藝術(shù)追求，不過(guò)，雕琢的并非學(xué)生，而是教師自己�！ 饅
9.有德之師，必然晨課下為自己增負(fù)，到堂上為學(xué)生減負(fù)。在有限的時(shí)間、空間里，幫助學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通，啟發(fā)創(chuàng)新智。——胡z
10.感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，同時(shí)，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子�！憐
11.教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。 ——朱z
12.最樸素的語(yǔ)言，最質(zhì)樸的情感，最簡(jiǎn)單的生活，最平凡的工作，卻能影響人的一輩子。實(shí)實(shí)在在做事，實(shí)實(shí)在在做人，一輩子做一個(gè)大寫(xiě)的.人！——徐z
13.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌�！恴
14.愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你；愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行；才能收到預(yù)期的效果。——盛z
15.聆聽(tīng)你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天。——夏z
16.消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解�！峼
17.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。——唐z
18.愛(ài)是陽(yáng)光，理解是雨露，支持是春風(fēng)，平等是土壤。——蔣z
19.縷縷風(fēng)滴滴雨雨潤(rùn)桃李，片片心絲絲情情灑校園，用愛(ài)的眼光去發(fā)現(xiàn)，用愛(ài)的語(yǔ)言去滋潤(rùn)，用愛(ài)的雙手去扶持，用愛(ài)的心靈去奉獻(xiàn)�！獥顉
20.今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？——宋z
21.以微笑引導(dǎo)學(xué)生，以熱情感染學(xué)生，以真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，以愛(ài)心溫暖學(xué)生，以慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，以真心欣賞孩子的成功處，以激勵(lì)去激發(fā)孩子的自信心�！nz
22.用我的愛(ài)心，架起你們心靈之橋；用我的知識(shí)，編織你們理想的夢(mèng)；用我的真誠(chéng)，促使你們健康地成長(zhǎng)。——黃z
23.愛(ài)生如子，言傳身教潤(rùn)桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻(xiàn)真情�！蘻
24.身教重于言教，才高還需德高。——宋z
25.教師最大的快樂(lè)就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)�！苲
26.用愛(ài)心澆灌花朵，讓花朵裝扮世界�！鷝
教師的箴言8
1、循循善誘，誨人不倦的是老師。
2、Forallthestudents,allforthestudents.
3、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
4、Trytothinkofyourselfasachild.
5、教育加贊賞等于教育的平方。
6、教師風(fēng)采墻是一個(gè)展示教師風(fēng)范和教育成果的窗口，同時(shí)也是教育教學(xué)和管理工作的重要手段。
7、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
8、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
9、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
10、以永遠(yuǎn)欣賞的眼光看待學(xué)生，以永遠(yuǎn)寬容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生。
11、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
12、慈父+慈母=教師。
13、同時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣的重要性，激勵(lì)他們追求卓越，超越自我。
14、而一個(gè)好的教師格言不僅可以展現(xiàn)教師個(gè)人的精神風(fēng)貌，更可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛能，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
15、因?yàn)榻處熓且粋�(gè)傳遞知識(shí)、啟迪思想、引領(lǐng)未來(lái)的重要角色，應(yīng)該以積極的態(tài)度和專(zhuān)業(yè)的精神去面對(duì)每天的工作，帶給學(xué)生快樂(lè)和正能量，同時(shí)也要承擔(dān)起自己的使命和責(zé)任，教育好未來(lái)的社會(huì)人才。
16、我并無(wú)過(guò)人的特長(zhǎng)，只是忠誠(chéng)老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來(lái)教育人的平常人�！獏怯裾�
17、興趣是最好的老師。
18、教師十字令一腔熱情，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季常青，五臟六腑全掏盡，七嘴八舌成文章，九章數(shù)學(xué)，十分哲理，千萬(wàn)桃李喜成才。
19、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
20、教師與畫(huà)家不同的'是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
21、天荒地老，教師的童心不泯。
22、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
23、教師要融于師生的相互理解中。
24、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
25、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
26、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心。
27、襟懷坦蕩，守善求真身蘊(yùn)美；兩袖清風(fēng)，講臺(tái)三尺育英才。
28、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
29、教育格言很多，不同的老師欣賞和喜歡的格言也因人而異，作為一名中學(xué)教師，本人喜歡的格言有：
30、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
31、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
教師的箴言9
1、老師就是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教育的作品。
2、你親近了孩子，他們便會(huì)愛(ài)上你；你尊重了孩子，他們便會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。
3、用愛(ài)心關(guān)注孩子成長(zhǎng)，用微笑呵護(hù)孩子心靈，用智慧激發(fā)孩子潛能。
4、用愛(ài)心去塑造，用真心去感召，用恒心去熏陶，用信心去趕超。
5、耐寂寞，苦心鉆研，一心一意育新人；守清貧，專(zhuān)心揣摩，千辛萬(wàn)苦培英才。
6、舍課堂千律一音，得課堂萬(wàn)紫千紅。
7、好廚師看食材定烹飪手段，提鮮調(diào)味；好教師量人才排學(xué)習(xí)方案，培優(yōu)補(bǔ)缺。
8、生命無(wú)常，慧命永存；愛(ài)心無(wú)涯，精神常在。
9、教師應(yīng)做一名塑夢(mèng)者，為學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀，指引他們?cè)谧约合胂蟮耐鯂?guó)里自由地翱翔。
10、胸懷敬畏之心奠基教育事業(yè)，常記百年樹(shù)人實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。
11、教育是一種慢的藝術(shù)，教師要?jiǎng)?chuàng)造享受慢的過(guò)程。
12、彼岸風(fēng)光雖好，腳下卻非坦途，我愿當(dāng)好引路人，讓每個(gè)孩子走向成功。
13、教之道在于“度”，學(xué)之道在于“悟”。
14、知識(shí)是海，學(xué)生是船，老師是帆，引領(lǐng)孩子到達(dá)成功的彼岸。
15、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)未來(lái)的希望。
16、做中教、做中學(xué)，教學(xué)做合一；心相連、手相牽，真善美育人。
17、坦誠(chéng)做人，真誠(chéng)待人，虔誠(chéng)育人。
18、教師不要將學(xué)生與學(xué)生比較，而要拿學(xué)生的今天和昨天比較，若有進(jìn)步，就要鼓勵(lì)。
19、能用耳傾聽(tīng)，用眼關(guān)注，用嘴夸獎(jiǎng)，用心關(guān)懷學(xué)生的老師一定是最聰明的。
20、只有尊重別人的人才能得到別人的尊重，只有善待學(xué)生的教師才能得到學(xué)生的擁戴。
21、給孩子留下成長(zhǎng)路上甜蜜的回憶；給自己存下未來(lái)歲月滿滿的財(cái)富。
22、用心想學(xué)生事，用智謀教師事，用力干學(xué)校事，用情成教育事。
23、只有當(dāng)我們的教育教學(xué)活動(dòng)伴隨著師生情感的交流而進(jìn)行，才能達(dá)到最佳境界。
24、與其板著面孔說(shuō)教，不如面帶微笑喚醒。
25、夸贊常在口，關(guān)愛(ài)常在心，激情常在胸。
26、用心關(guān)注孩子，用心理解孩子，用心教育孩子。
27、用仁愛(ài)之語(yǔ)育仁愛(ài)，讓仁愛(ài)之行生善行。
28、教育是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火；教師是臺(tái)階，承受著孩子向上攀登。
29、以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾其所有，共造幸福，播種愛(ài)心，收獲幸福。
30、用心做事，事事成就；用愛(ài)育人，人人成才。
31、教師的夢(mèng)想應(yīng)該是為學(xué)生架起通往夢(mèng)想的橋梁。
32、做學(xué)生心中最公平的稱，尋孩子身上最閃光的金。
33、在教育的百花園中，我愿為早春的百花吐艷、金秋的碩果累累，奉獻(xiàn)自己無(wú)悔的青春。
34、心境澄明，方覺(jué)學(xué)生稚純可愛(ài)；愿景闊大，始知講臺(tái)趣味盎然。
35、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
36、用行為示范學(xué)生，用思想點(diǎn)燃學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格影響學(xué)生。
37、做一個(gè)灑脫的教育者，做一個(gè)健康的教育者，不為名，不求利，上進(jìn)每一天。
38、班風(fēng)正就是質(zhì)量，學(xué)風(fēng)濃就是效率，教風(fēng)優(yōu)就是發(fā)展。
39、用欣賞的眼光看學(xué)生，用寬容的胸懷對(duì)學(xué)生，用激勵(lì)的語(yǔ)言教學(xué)生，用規(guī)范的行為帶學(xué)生。
40、數(shù)十載杏壇辛勤耕耘，萬(wàn)千棵桃李遍布天下。
41、教育就是培養(yǎng)和點(diǎn)化人的精神生命，就是提升人的生命存在的價(jià)值和意義。
42、教育的真諦并不在于傳授，而在于引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)。
43、說(shuō)服的教育，灌輸?shù)慕虒W(xué)缺少靈氣，用事實(shí)、心靈感悟，用真情、實(shí)感去引領(lǐng)乃教育教學(xué)真諦。
44、用溫柔點(diǎn)燃求知的欲望；用自由放飛純真的心靈；用熱情成就美麗的夢(mèng)想。
45、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。所以，做學(xué)問(wèn)應(yīng)有滴水穿石的精神。
46、十年樹(shù)木，一夢(mèng)參天；百年樹(shù)人，圓夢(mèng)中國(guó)。
47、愛(ài)學(xué)生吧，你的生命因他們而精彩。
48、勤心勤德勤磨礪為教育鞠躬盡瘁，勞力勞心勞精神為大愛(ài)樂(lè)在其中。
49、人類(lèi)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的潛能，絕不是課堂上講解出來(lái)的。
50、教育不忘抓住“引導(dǎo)”和“培養(yǎng)”這兩個(gè)根本。
51、讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中玩耍，在快樂(lè)中享受生活。
52、讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)的課堂中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
53、面對(duì)學(xué)生，我時(shí)常想：如果是我的孩子，如果我是孩子。
54、洗去鉛華浮云，固守簡(jiǎn)樸平和。細(xì)雨滋潤(rùn)嘉禾，慧心培育幼苗。
55、三尺講臺(tái)書(shū)寫(xiě)燦爛人生，廉潔從教詮釋師德之魂。
56、憑良心是教師的底線，有愛(ài)心是教師的境界。
57、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)和諧、民主向上的環(huán)境。
58、但求耕耘不問(wèn)收獲是教師應(yīng)有的心態(tài)；甘于寂寞無(wú)私奉獻(xiàn)是教師應(yīng)有的心境。
59、愛(ài)心詮釋師德，精心注解職責(zé)，恒心追逐夢(mèng)想。
60、教育，是賞識(shí)的藝術(shù)；教育，是愛(ài)的藝術(shù)。
61、身正心正品正，行為世范；志高才高藝高，學(xué)為人師。
62、世上很多東西往往是越分越少，只有教師對(duì)學(xué)生綿綿不盡的愛(ài)卻是越分越多。
63、用哲學(xué)家的思維評(píng)價(jià)學(xué)生，用數(shù)學(xué)家的智慧引領(lǐng)學(xué)生，用藝術(shù)家的眼光欣賞學(xué)生。
64、教育僅有愛(ài)是不夠的，重要的'是傳遞一種積極向上的思想和做人的美德。
65、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂(lè)孩子所樂(lè)。
66、教學(xué)無(wú)止境：且行且思走得遠(yuǎn)，且行且惜走得廣，且行且吟走得暢。
67、師德如風(fēng)，吹拂孩子的心靈；師愛(ài)如泉，滋潤(rùn)孩子的心田。
68、培養(yǎng)孩子獨(dú)特的個(gè)性，堅(jiān)強(qiáng)的意志、創(chuàng)新的精神，是教育者的責(zé)任。
69、走得近學(xué)生，看得清學(xué)生，領(lǐng)得住學(xué)生，逗得樂(lè)學(xué)生、推得出學(xué)生。
70、彎下腰，傾聽(tīng)天籟之音；回轉(zhuǎn)身，欣賞天使笑容；靜下心，成為幸福教師。
71、用熱情帶動(dòng)學(xué)生，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，用勤奮影響學(xué)生，用嚴(yán)格的愛(ài)收獲碩果。
72、也許好學(xué)生不完全是好老師教出來(lái)的，但好老師一定能教出好學(xué)生。
73、教棍下有牛頓；呵斥中有保爾；冷眼里有雨果，讓我們用愛(ài)去感化孩子吧。
74、真教育應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生敢于在嘗試體驗(yàn)中犯錯(cuò)，在行動(dòng)思考中解決困惑，方能品味學(xué)習(xí)之樂(lè)。
75、愚師助修技，庸師助修學(xué)，慧師助修身。
76、教師要守住自己心中的那方靜隅，孩子們的眼睛才會(huì)清澈明亮。
77、教育的本質(zhì)是啟發(fā)，是點(diǎn)燃，是感化，是激勵(lì)，是熱愛(ài)，是對(duì)學(xué)生人格的尊重和身心的關(guān)懷。
78、博學(xué)精研，做釋疑解惑之師；修性克己，示道德品行之范。
79、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。
80、閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來(lái)靈氣，實(shí)踐造就才氣。
81、為人師表，就要時(shí)時(shí)、處處、里里、外外，不留死角。
82、細(xì)心而教，不若悉心而教；憑心而教，則又不若平心而教。
83、世界上一切光榮和驕傲，都來(lái)自兒童。
84、教師的真正本領(lǐng)，不僅僅在于會(huì)傳授知識(shí)，而且在于能喚醒學(xué)生的求知欲。
85、每個(gè)學(xué)生都如一塊等待雕琢的美玉，假以時(shí)日、注以心血、施以方法，終會(huì)成器。
86、靜心教書(shū)，享受童心，做好教師；潛心育人，關(guān)注人性，辦真教育。
87、做快樂(lè)的自己；做快樂(lè)的教師；讓學(xué)生快樂(lè)；讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)；過(guò)幸�？鞓�(lè)的教育人生。
88、講臺(tái)鑄就教學(xué)天地，粉筆譜寫(xiě)精彩人生。
89、盡心盡責(zé)盡能力，呵護(hù)綠的茁壯；用情用愛(ài)用智慧，等待花的綻放。
90、能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)新性的，是教師的最高本領(lǐng)。
91、引知識(shí)泉澆其心田，點(diǎn)智慧火明其征程，豎靈魂峰壯其行色。
92、為學(xué)生明天之幸福奠基，即成就自己今日之幸福。
93、給學(xué)生多一份愛(ài)，就多一份溫暖；多一份微笑，就多一份美麗；多一份呵護(hù)，就多一份希望。
94、教育，無(wú)怨無(wú)悔的選擇；至愛(ài)，孜孜不倦的追求。
95、沒(méi)有愛(ài)的教育，就如同身處春天卻聞不到一縷花香。
96、用嘴說(shuō)話的老師，對(duì)孩子的教育只是“入耳”，而用心說(shuō)話的老師，對(duì)孩子的教育必定“入心”。
97、教育是一項(xiàng)非常依賴教師個(gè)體素質(zhì)的工作。有道是：圣不自圣所以為圣，凡不自凡所以為凡。
98、用愛(ài)心換取學(xué)生的真心，用責(zé)任心換取家長(zhǎng)的放心。
99、為人師者，須努力追尋“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的境界，“淡泊明志”的氣度，“明德知恥”的操守，“厚積薄發(fā)”的教藝。
100、人生的征途上，滿足于順流行舟的人，終點(diǎn)便是下游；敢于揚(yáng)起風(fēng)帆、激流勇進(jìn)的人，才能爭(zhēng)到上游。
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