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    1. 幼兒園藝術(shù)活動實施方案

      時間:2024-07-08 07:30:19 園藝 我要投稿
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      幼兒園藝術(shù)活動實施方案

        為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,就常常需要事先準備方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園藝術(shù)活動實施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園藝術(shù)活動實施方案

      幼兒園藝術(shù)活動實施方案1

        活動目標:

        1、啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。

        2、鼓勵幼兒大膽想象學會用漸變色來涂色。

        活動準備:

        兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒。

        活動過程:

        一、想象激發(fā)興趣。

        (一)用謎語引入主題。

        1、身體輕又輕,空中來旅行,有時像棉絮,有時像魚鱗的是什么?(云彩)

        2、師:小朋友真能干,今天老師和小朋友一起來學習畫——多變的云彩。

        師:小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。

        (二)教師祟第一張圖片讓小朋友來猜。

        3、師:小朋友你們猜猜看這幅畫上面畫有什么呢?那它長得像什么動物呢?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動物。

        師:現(xiàn)在請小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。

        4、師:你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?

        師:除了這些顏色以外,你們還有沒有見過其他顏色的云呢?

        師:當太陽快要升起來或者太陽就要下山時,天邊的云彩便會出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。

       。ㄈ┙處煶鍪镜诙䦶堄胁噬脑撇省

        師:小朋友老師不久前學了一種新的涂色方法,你們看老師畫的云彩跟你們的有什么不一樣呀?是不是有五顏六色的'?那你們是不是覺得這幅比前面那幅還要更加好看呀,那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好?

        二、指導

        1、鼓勵幼兒大膽聯(lián)想,想象畫出與眾不同的云彩。

        2、要求幼兒獨立思考、作畫、不影響別人。

        3、教師參與作畫,及時肯定幼兒好的想法和作品。

        三、活動延伸

        展示幼兒的作品,鼓勵幼兒相互欣賞,相互交流。

      幼兒園藝術(shù)活動實施方案2

      一、活動目標:

        1、引導幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

        2、發(fā)展幼兒的想象力。

        二、活動準備:

        1、人手一張圖畫紙,油畫棒一盒。

        2、帶領(lǐng)幼兒欣賞秋季多彩的樹葉,觀察樹葉的變化。

        三、活動過程:

       。ㄒ唬┩ㄟ^故事《秋娃娃的禮物》啟發(fā)幼兒的想象。

        1、教師講故事:秋娃娃帶著七彩畫筆來給樹媽媽送禮物。它飛呀飛呀,看見楓樹媽媽,它拿出了紅畫筆,圍著楓樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,楓葉變紅了,楓樹媽媽換上了紅衣裳(出示紅楓葉);它看見了銀杏樹媽媽,就拿出黃畫筆,圍著銀杏樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),銀杏樹葉變黃了,銀杏樹媽媽換上了黃衣裳(出示銀杏葉)。綠衣服送給松樹媽媽,桔黃色的衣服送給梧桐樹媽媽(出示桔黃色梧桐樹葉)……。秋娃娃飛呀飛呀,大樹媽媽都換上了新衣裳。

        2、教師提問:秋娃娃給大樹媽媽的'禮物是什么?你們愿意幫助秋娃娃,給大樹媽媽穿上彩色的衣裳嗎?幼兒回答。

       。ǘ┮龑в變和ㄟ^添畫彩色的樹葉,給大樹媽媽穿衣裳。

        教師:我們怎樣給大樹媽媽穿上新衣服昵?你想讓樹葉娃娃變成哪些顏色?(啟發(fā)幼兒給大樹媽媽畫上各種顏色的樹葉);給樹葉娃娃涂顏色時要先畫好樹葉輪廓再均勻地涂色,不要涂到線外面,涂好一片再換顏色。樹葉要靠近緊大樹媽媽。比比看,誰給大樹媽媽穿的衣服最漂亮。

       。ㄈ┯變鹤鳂I(yè),教師巡回指導。

        1、鼓勵個別能力較差的幼兒大膽使用顏色及均勻涂色。

        2、提醒能力強、速度快的幼兒多畫些樹葉娃娃,靠緊大樹媽媽。

       。ㄋ模┱褂[幼兒作業(yè),供幼兒欣賞。

        讓幼兒看一看,說一說哪棵大樹的衣裳顏色最漂亮,涂色最均勻。

      幼兒園藝術(shù)活動實施方案3

        活動目標:

        1、傾聽音樂,探索用毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮的動作表現(xiàn)音樂的情趣。

        2、在圖片及語言表述的幫助下創(chuàng)編相應的動作。

        3、初步體驗參與探索學習的`快樂。

        準備:

        1、音樂磁帶、錄音機

        2、相關(guān)圖片

        過程:

        一、傾聽音樂,探索音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。

        1、引導幼兒傾聽音樂,讓幼兒自由猜想音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。

        師:我們一起來聽一聽,猜猜今天誰到我們教室來做客了?

        2、出示圖片,了解圖片內(nèi)容

        3、教師邊指圖,邊引導幼兒傾聽音樂,了解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。

        二、引導幼兒創(chuàng)編動作,并大膽進行表演。

        1、引導幼兒創(chuàng)編相應的動作。如毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮等動作。

        重點學習蛻皮的動作。

        2、聽音樂,幼兒在教師的帶領(lǐng)下表演。

        三、師生共同進行游戲

        1、幼兒在教師的帶領(lǐng)下分散進行游戲。

        2、創(chuàng)編蝴蝶造型,再次游戲。

        師:小朋友,你們知道毛毛蟲最后會變成什么嗎?

        那請你們變成一只漂亮的小蝴蝶!

       。ㄕ堄變鹤龀龊煨停

        3、完整進行游戲,比一比哪只蝴蝶最漂亮。

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